人教版八年级物理上册实验探究题分类总结
石嘴山市第六中学八年级上册分类复习之实验探究题 班级：_________ 姓名：______________1、测一小车从斜面顶端滑到底端的平均速度： (1)实验原理是________．(2)实验中要使斜面保持较小的坡度，原因是________．(3)为了测量小车从斜面顶端下滑到撞击底端金属片的时间t ，在正式测量前，要多练习几次，目的是________ (4)一同学首先测出图中的距离s 后，再测出小车从A 点滑到C 点所需时间t ，则上述测量中，________的测量有误，原因是________．2、在做“观察水的沸腾”的实验时， (1)小全同学用的是如图甲所示装置，该装置中有一处明显错误，请指出该错误是________。
(2)B,C 两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们分别绘制的温度随时间变化的图像如图乙所示。
如果操作及实验器材均无问题，则分析图像可知：当时的大气压________(选填“小于”“大于”或“等于”)标准大气压；B,C 组得到B,C 两种不同图像的原因可能是水的________不同。
3、2012年2月，首批“长鼻子”校车在南京投入使用，如图所示．(1)校车行驶过程中，以司机为参照物，路边的树是________ （选填“运动”或“静止”）的．(2)《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km/h ，“40km/h”是指校车在行驶过程在的________ （选填“平均速度”或“最大速度”）．(3)小明早晨7点乘校车去上学，7点24分到达学校，设校车行驶的平均速度为30km/h ，则小明乘车地点到学校的距离是________ km ．4、钞票的某些位置用荧光物质印上了标记，在紫外线下识别这些标记，是一种有效的防伪措施．某同学在较暗的环境中做了下列三次实验(1)如图甲所示，他用紫外线灯照射面值为100元的钞票，看到“100”字样发光．这表明紫外线能使________ 发光．(2)如图乙所示，他用紫外线灯照射一块透明玻璃，调整透明玻璃的位置和角度，看到钞票上的“100”字样再次发光．这表明紫外线能被透明玻璃________(3)如图丙所示，他把这块透明玻璃放在紫外线灯和钞票之间，让紫外线灯正对玻璃照射，在另一侧无论怎样移动钞票，“100”字样都不发光．他做这次实验是为了探究________5、某物理学习小组，选择如图甲所示的四个透镜进行探究实验（其中A 、B 和C 、D 是两组形状相同的凸透镜，它们分别用玻璃、塑料和水晶制作而成）：(1)为了探究“凸透镜的焦距大小与透镜球形表面弯曲程度的关系”，小组同学应选择图甲中的哪两个凸透镜做实验？答：________ （选填字母序号）；器材确定后，接着小组同学让一束与主光轴平行的光，分别经过两凸透镜后会聚于焦点处，如图E 、F 所示．比较两次实验的现象，可以得到的结论是：凸透镜表面越凸，凸透镜的焦距越________ ； (2)如果选择A 、B 两个透镜，他们还可以探究“凸透镜的焦距大小与________ 的关系”． 6、在探究“近视眼的矫正”课外实验中：(1)调整烛焰（模拟远所视物）、水凸透镜（模拟人眼晶状体，并与注射器相连，其凸起程度可通过注射器注入或吸收水量来调节）、光屏（模拟人眼视网膜）在光具座上的位置，如图所示，此时在光屏上得到了烛焰清晰的像，该像是倒立、________ 的________ 像．(2)向水凸透镜内________ （填“注入”或“吸取”）适量的水来模拟近视眼，发现光屏上原来清晰的像变模糊了，说明凸透镜对光的偏折能力与________ 有关．①若将光屏向靠近透镜的方向移动适当距离，再次得到清晰的像，说明近视眼将远处的物体成像在视网膜________ （填“前”或“后”）．②若光屏不移动，在烛焰和水凸透镜间加一个焦距合适的凹透镜，光屏上也能得到清晰的像．说明近视眼镜是________ 透镜．7、自制水滴显微镜，探究显微镜的工作原理．器材：焦距较长的凸透镜一个，滴管一个，废录音带盒一个，清水．班级＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿ 考场_________ 座位号________此处不要答题(1)小水滴可看作一个焦距很小的________ 镜，本实验以小水滴作为显微镜的________ 镜，它与被观察物体的间距为10﹣15mm ，如左图所示．(2)如图所示中，任意滴一滴水滴，透过这个小水滴，如果看到一个与原来方向相同的、放大的箭头，在不调整与箭头的距离，应该把水珠变________ （填“厚”或者”薄”），直至与原来方向相反的、放大了的箭头．如果废录音带盒的厚度是12mm ，那么最终水滴凸透镜的焦距范围是：________(3)透过凸透镜去观察小水滴，使箭头、小水滴，凸透镜________ ，并且保持凸透镜水平，看到的箭头相对于原来的箭头是________ （填“正立”或“倒立”），如果要看到箭头更大的像，应把凸透镜略微向________ （填“上”或“下”）移动．8、2015年我市油菜获得大面积的丰收，种植大户王师傅家的长10m ，宽8m 的仓库中堆了1m 厚的小圆粒状菜籽，王师傅请小明帮他估算这些菜籽质量．小明将菜籽样品带到学校，进行下面的实验：(1)将托盘天平放到水平台上，把 ________ ，再调节横梁右端的平衡螺母，使天平平衡；(2)在左右两盘中分别放一张大小相同的纸，将菜籽倒入左盘中，在右盘中加减砝码并使用游码，使天平平衡，结果如图所示，菜籽质量为________ g ．(3)将菜籽全部倒入量筒中，轻敲量筒壁，使菜籽表面 ________ ，读出体积为80cm 3 ． (4)计算出菜籽密度为 ________ kg/m 3 ， 王师傅家仓库菜籽总质量为 ________ kg ． (5)用该方法测得的密度比真实值________ ．原因： ________ ．9、在学习声现象的相关知识时，有同学提出疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度是不是有关呢？小华同学对其中两个问题进行探究，实验装置如图所示：右边是一个去掉底的玻璃瓶，它的底部用塑料薄膜包住并绷紧后用橡皮筋扎牢．左边为一只点燃的蜡烛．(1)声音的响度与________和________有关．(2)利用________法，在假定拍塑料薄膜的力量相同的情况下（多次练习达到熟练的程度），通过改变小孔距烛10、小明在观察“碘锤”中的物态变化之前，查阅资料得知：酒精灯外焰的温度约为800℃．碘的熔点为113.7℃．采用图中的两种方式加热，图甲的碘颗粒吸热会________（填物态变化名称，下同），图乙中的碘颗粒吸热除了发生图甲中的物态变化外，还可能会________；两种方式停止加热后，“碘锤”中的碘蒸汽会________．11、为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图所示．(1)在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他________（选填“能”或“不能”）听见手机铃声．(2)小华尽量抽尽瓶中的空气后，拨打手机，他________（选填“能”或“不能”）听见手机铃声． (3)通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是________．12、为了探究小球自由下落时的运动，某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下小球下落时的运动状态，如图所示．(1)可以看出小球在做________直线运动（选填“匀速”或“变速”），其理由是________ (2)下列四个速度随时间变化的关系图象，能正确反映出该小球下落运动的是________．（选填图中的选项字母） 13、如图所示，找一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置。
将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点：(1)蜡烛在塑料薄膜上所成的像是________（填“实像”或“虚像”）；其成像的原理是________； (2)如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是（ ） A 、三角形光斑 B 、圆形光斑 C 、蜡烛的正立像 D 、蜡烛的倒立像(3)为了增大蜡烛所成的像，可采取的办法是（写出一种办法）： ________ 。
14、如图所示，在利用钢尺探究影响乐音特性的因素的实验中，小明将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺发出的声音．(1)小明发现，保持钢尺伸出桌面的长度不变，用不同的力拨动钢尺，会看到用力越大钢尺上下振动的幅度越大，听到声音越响．这说明声源的________越大，声音的________越大．(2)逐渐改变钢尺伸出桌面的长度，听到的声音也不同．伸出桌面的钢尺越长，钢尺的振动越慢，听到声音的越低．这说明声源振动频率________，声音的________越低．(3)实验中小明还发现，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样大小的力拨动钢尺，却听不到声音，只看到钢尺振动得很慢．通过查阅资料小明了解到，人耳的听觉频率范围是________ Hz ，这时钢尺发出的声音不在这一范围内，是________波．15、某同学测量长度的方法如图所示，他在测量中的错误有：(1)错误一：________ (2)错误二：________16、某同学在做探究光的折射特点实验，如图是光从空气射入水中时的光路，实验中发现，折射光线、入射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧，通过实验还得到如表数据：(1)分析表中数据，可得出结论：①光从空气斜射到水面时，将同时发生________现象； ②光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系是：折射角随入射角的增大而________（选填“增大”、“不变”或“减小”），且折射角________（选填“大于”、“等于”或“小于”）入射角． ③表中的数据缺少当入射角为50°时的折射角的数值，请你根据上述规律，判断出此时折射角大小的范围是________．（填写序号即可） A ．γ＜35.4° B.35.4°＜γ＜40.9° C ．γ＞40.9°(2)若用激光沿CO 方向从水中射入空气，激光在空气中传播的光路是________（选填“OA”或“OB”）；激光经过水面反射时的反射角大小等于________（选填“α”、“β”或“γ”）．该现象说明了在折射现象中光路是________的．17、如图是“探究光的反射规律”的实验装置：(1)以法线ON 为轴线，将白色硬纸板的F 面绕发现ON 旋转，此时反射光线的位置________（选填“发生”或“不发生”）变化．(2)为了研究反射角与入射角之间的关系，实验时应进行的操作是 ． A 、沿ON 前后转动板E B 、沿ON 前后转动板FC 、改变光线OB 与ON 之间的夹角D 、改变光线AO 与ON 之间的夹角(3)小红在实验时，让一束光AO 贴着纸板E 射到平面镜上，在纸板F 上会看到反射光线OB ．将纸板F 沿ON 向前或后折，此时在纸板F 上看不到反射光线，此实验现象说明________．(4)如果让光线沿着BO 的方向射向镜面，会看到发射光线沿着OA 方向射出，这表明________． 18、小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：(1)将天平放在水平台上，把游码放在________处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向________（选填“右”或“左”）调．(2)用天平测出空烧杯的质量为17g ，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为________g ，酱油的密度为________kg/m 3 ．(3)小明用这种方法测出的酱油密度会________（选填“偏大”或“偏小”）．(4)小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度．于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整． ①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m 0 ． ②将一个烧杯________，用天平测出烧杯和水的总质量为m 1 ． ③用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m 2 ． ④则酱油的密度表达式ρ=________．（已知水的密度为ρ水） 19、小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为2cm ）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A 、B 、C 三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）(1)该实验是根据公式________进行速度计算的． (2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较________（填“大”或“小”）．(3)请根据图中信息回答S AB =________cm ； t BC =________s ；V AB =________m/s ；V BC =________ m/s ． (4)由实验看出，小车在下滑过程速度越来越________，是在做________运动．(5)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A 点后才开始计时，则会使所测AC 段的平均速度V AC 偏________（选填“大”或“小”）．21、晓琳利用如图所示的实验装置，进行“探究光反射时的规律”的实验． (1)实验时，硬纸板放在平面镜上时，要保持与镜面________．(2)使光线以不同角度入射进行实验，测量结果如表所示．由此可得结论：在反射现象中，________．(3)将一束光贴着纸板A 沿EO 射到O 点，若将纸板B 向前或向后折，目的是探究反射光线与入射光线是否在________，此时，在纸板B 上________（选填“能”或“不能”）看到反射光线．(4)若将一束光贴着纸板B 沿FO 射到O 点，看到光沿图中的OE 方向射出．这表明在反射现象中，________． 22、用如图中装置探究平面镜成像的特点，关于这个实验：(1)应选择________来研究平面镜成像特点（填“平面镜”或“平板玻璃”）． (2)观察镜中像时，有时会有两个像，这是________造成的．(3)如果在像B 的位置放一个光屏，在光屏上________承接到像（填“能”或“不能”），说明平面镜成________像（填“虚”或“实”）．(4)如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动，那么像的大小将________（填“变大”或“变小”、“不变”）23、某小组同学用如图1所示的装置“探究凸透镜成像特点”，其中凸透镜的焦距为15cm ．他们进行实验的同时在坐标纸上记录蜡烛与光屏上像的位置和大小，如图2所示．（用带箭头的线段表示物或像，A'，B'分别表示蜡烛在A ，B 处像的位置）(1)从图2中可以看出，蜡烛在A ，B 位置时光屏上得到的都是________、________的实像．实际应用中，可以利用该成像特点制成________．（写出一个即可）(2)和其他小组交流后发现，当蜡烛在距透镜15﹣30cm 之间时，像均成在透镜另一侧距透镜30cm 以外处．但是，当他们把蜡烛放在C 位置时，在光具座上无论怎样移动光屏，都不能得到清晰的像，原因可能是________，改进方法是________．（写出一条即可）(3)为了让蜡烛在C 位置的像成在光具座上的光屏上，还可以在保持蜡烛和透镜的位置不变的情况下，在蜡烛和透镜之间再放置一个________镜，再移动光屏，光屏上即可出现清晰的像．该实验结果在实际生活中的应用是________．（写出一个即可）24、如图甲是探究“水的沸腾”的实验装置．当水温上升到90℃时，每隔1min 记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min 后停止记录．(1)图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的________图．(2)根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示．由图象可知，在当时条件下，水的沸点是________℃．(3)水在沸腾过程中，需要________热量，温度________．25、畅竹同学探究“海波熔化时温度的变化规律”时，记录的数据如下表，请你根据实验数据完成下列各题：(2)海波的熔点是________℃，熔化过程所用的时间是________ min ； (3)海波是________（填“晶体”或“非晶体”）； (4)海波熔化过程中温度的变化规律是________；(5)她在学习了热学知识后，还知道晶体凝固过程会放热，但温度保持不变．由此引发了她的思考，晶体凝固过程放热的多少与哪些因素有关．①她猜想：晶体凝固过程放热的多少可能与晶体的质量有关，还可能与晶体的________有关．②根据猜想，进行了如下探究：取不同质量的海波让它们刚好完全熔化，迅速放入质量相等、初温相同的两烧杯冷水中．如图所示，待海波刚凝固完毕后，迅速用温度计测出各自烧杯中水的温度，通过比较________来确定质量不同海波凝固过程放热的多少．③在探究过程中，发现海波凝固完毕后，温度计示数变化不太显著，请指出造成此现象的一种可能原因：________．。
八年级物理上册实验探究题总结
八年级物理上册实验探究题总结物理学习包括科学内容和科学探究两部分，科学知识的学习也是建立在科学探究的基础之上的，在各年各地的中考试题中也都占有较大的比重，因此要求我们大家必须学好科学探究的内容。
现就八年级上册物理中的探究总结如下，以便大家参考使用。
八年级物理上册内容包括：第一章打开物理世界的大门；第二章运动的世界；第三章声的世界；第四章多彩的光；第五章质量与密度；第六章熟悉而陌生的力；第七章力与运动。
其中的实验探究有以下一些：一、科学探究：速度的变化例1、（2015•乌鲁木齐）如图，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板（长为120.0cm，底端有金属挡板）、小车（长15.0cm）、秒表、木块．（1）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量时间（填“路程”或“时间”）时造成的误差．（2）斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越大（填“大”或“小”）；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越大（填“大”或“小”）．（3）一次实验中，小华测得小车从静止开始运动到两个车长的距离所用时间为1.2s，则小车的平均速度为0.25m/s．（4）若保持斜面倾角不变，利用本实验提供的器材最多可测出7组小车由静止释放到撞击金属挡板过程中的平均速度．例2、（2015•淮安）为研究小物块在足够长斜面上的运动规律，小物块每次均从斜面上A点由静止释放，沿斜面向下运动，利用秒表和刻度尺测出其运动时间和通过的路程，记录的数据如下表．从A点开始计时的时间t/s 0 1 2 3 4 5从A点开始的路程s/cm 0 4.00 16.00 36.00 64.00 100.00 相应的平均速度v/（cm•s﹣1）/ 4 8 12 16 20（1）物块5s时间内的平均速度为20cm/s．（2）物块做变速（选填“匀速”或“变速”）直线运动．（3）实验前，小萌对物块的运动情况作了以下可能猜想：①物块通过的路程与所用的时间成正比；②物块通过的路程与所用的时间平方成正比；③物块的平均速度与所用的时间成正比；④物块的平均速度与通过的路程成正比．根据表格中的数据，你认为上述猜想中正确的是②（选填序号），并推测：物块自A 点开始计时的6s时间内通过的路程为144cm．二、科学探究：光的反射定律例1、（4分）（2015•茂名）如图所示是我们做过的“探究光的反射规律”实验装置，其中使用可绕ON转动的纸板的目的是①呈现反射光线；②验证反射光线与入射光线及法线在同一平面内．实验过程中，纸板与平面镜必须垂直放置．当光线沿NO方向入射平面镜时，反射角为0度．例2．（3分）（2015•扬州）如图所示，在探究光的反射定律时，将平面镜放在水平桌面上，再把一个可以沿ON向前、向后折的纸板垂直放置在平面镜上．（1）让一束红光贴着纸板沿AO射到O点，为了便于测量和探究，需要在纸板上记录的是反射光线的传播路径；将纸板的右半边沿着ON向后折去，则在折过去的纸板上不能（能/不能）看到反射光线．（2）为了得到反射角等于入射角的规律，应当改变入射角大小，进行多次实验，进行多次测量．例3．（4分）（2015•武汉）为了探究光反射时的规律，某同学将一个平面镜放在水平桌面上，再把纸板ENF放置在平面镜上，如图甲所示（1）使一束光贴着纸板EON沿某一角度入射到O点，纸板FON上没有观察到反射光，原因可能是纸板EON与FON不在同一平面上（纸板没有与平面镜垂直）．（2）正确操作实验，并在纸板上记录每次光的径迹，如图乙所示．取下纸板，接下来进行的操作是测量入射角和对应反射角的大小，将数据记录在表格中，并比较反射角与入射角．（3）纸板ENF是用两块纸板连接而成的，这样做的目的是验证反射光线与入射光线是否在同一平面内．三、科学探究：平面镜成像例1、（4分）（2015•荆州）艺馨利用如图所示的装置进行探究“平面镜成像特点”的实验．实验步骤如下：（1）将一块薄玻璃板竖直立在铺有白纸的水平桌面上；（2）取两支相同的蜡烛A和蜡烛B，点燃玻璃板前的蜡烛A，并移动玻璃板后的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板后所成的像完全重合，并用笔在白纸上标记出蜡烛A和蜡烛B的位置；（3）多次改变蜡烛A的位置，重复前面的步骤；（4）用刻度尺分别测量蜡烛A和蜡烛B到玻璃板的距离．在此实验中：①我们选用玻璃板代替平面镜的目的是：便于确定像的位置；②我们选取两支相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系；③实验中多次改变蜡烛A的位置，重复进行实验的目的是：多次进行实验，使结论具有普遍性；④如果实验中采用厚玻璃板，观测到蜡烛A通过玻璃板在不同位置成了两个清晰的像，且测得两个像之间的距离为0.8cm，则玻璃板的厚度为0.4cm．追加问题：1、了研究平面镜所成的是实像还是虚像，小丽用光屏代替蜡烛B，她（选填“能”或“不能”）用光屏接收到蜡烛A的像，由此说明平面镜成的像是像。
最新人教版-八年级物理上实验探究题专题(含答案)
台江一中 2017-2018 学年度半年及物理上学期期末复习一、实验 , 探究题1、在“测平均速度”的实验中： （ 1）实验原理是 ；（ 2）实验中需要的测量工具有 、 ；（ 3）实验时应使斜面的坡度小些，这样做的目的是 ．（4）某次实验的过程如图所示，图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻，则该次实验中小车 通过全程的平均速度是 m/s ，小车通过斜面下半段路程的平均速度是 m/s ． （ 5）小车从斜面顶端到底端时，做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动．2、小丽同学利用如图所示完全相同的两个音叉进行实验，并将系在细线上的轻质小球靠近音叉来探究“声音的产生 与传播”．实验中通过观察小球是否被弹开来显示实验现象． （1）若在实验过程中小丽同学只敲击了乙音叉， 听到乙音叉发声同时也看到小球被 弹开， 说明它也在振动发声， 由此说明 ． 2 ）轻质小球在实验中起到什么作用？答： ．3）这种思维方法叫做 （填：“等效法”“控制变量法”“转加热时间（min ）0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22温度（℃） 64 68 72 76 80 80 80 80 84 88 92 96（ 2）此物质的熔点是 ，在第 10min 时，物质处于 ．（选填“固态”“液态”或“固液共 存态”）（ 3）此物质的温度达到 72℃时，物质处于 ．（选填“固态”“液态”或“固液共存态”）（ 4）将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或 ． （ 5）把试管放在有水的烧杯中加热是为了使固体粉末受热 ；其中烧杯中的水面应 （填“高3、某同学在做研究某物质熔化时的规律的实验时得出（ 1）此物质一定属于 ．（填“非晶体”或“晶（1）该实验装置中各部分的安装顺序是 （ 2 ）实验时应该选择颗粒（ 3）小明根据实验数据作出冰加热时温度随时间变化的图象如图乙所示，分析图象可知，冰的熔点是 ℃，其熔化过程的特点是 ，在第 6min 该物质处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”），熔化过程用了 分钟．（ 4 ）另一同学把冰放入如图丙所示的烧杯中， 他的想法 （选填“正确”或“不正确”）5、布探究“水沸腾时温度随时间变化的特点”（1） _________________________ 安装实验器利时，应按照 （ 选填 （2）当水温接近 90℃时，每隔 1min 记录一次温度，并绘制了水温随时间变化的图象（如图所示 ） ，由图象可知：水沸腾时的特点是 ____ ，水的沸点为 ___ ℃，出现这一结果的原闲可能是该处大气压 __ 标准大气压 （选填“大于”、“等于”或“小于” ） 。
人教版八年级物理上册【58】八年级凸透镜成像实验探究专题.doc
凸透镜成像实验探究专题【核心素养中的四个方面】一、物理观念1.目标知道凸透镜成像的操作步骤。
2.反馈练习：(1)器材光具座、蜡烛、__________ 、__________ 、火柴步骤1.实验前，把凸透镜正对着太阳光在光屏上得到一个最小最亮的光斑，测得光斑到的距离是15cm。
2.然后在光具座上由左至右依次放置蜡烛、____________ 、 ________ ，并调整光屏、凸透镜的高度，使它们的中心与___________ 的中心大致在__________ 上，其目的是使像成在_____________ 。
3.把蜡烛依次放在u>2f、f<u<2f的位置，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成__________ 的像，观察__________ 的大小和倒正。
4.把蜡烛放在u〈f的位置，在光屏上__________ 成像(填“能”或“不能”),透过__________ 能看到像。
思考讨论1.凸透镜的焦距是__________ cm；2.在研究凸透镜成像的实验中，在屏上得到了烛焰的像，恰有一小虫飞落在透镜的中间部分，那么在屏上所成的像：( )A.变成了小虫的像.B.像的中间没有了.C.大小不变，亮度比原来暗了.D.大小和亮度与原来一样.二、科学思维1.目标对凸透镜成像时物的位置、像的位置以及位置变化的规律有深刻认识。
2.反馈练习：(2)器材凸透镜、 _____ 、蜡烛、光具座、火柴过程步骤实验前，在光具座上由左至右应该依次放置蜡烛、______________ 、__________ ，并调整高度，使它们的中心与 __________ 的中心大致在同一高度上。
将蜡烛放在较远处，使物距u>2f,调节_____________ 到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的像，观察像的性质。
使物距满足f〈u〈2f、u〈f重复以上操作，观察成像的情况。
将点燃的蜡烛先后放在a、b、c、d、e各点，移动光屏，在光屏上寻找清晰的像。
2024年人教版八年级上册物理大单元整合复习 实验探究题
大单元整合复习实验探究题实验一测量物体运动的速度1.(2024·广州质检)小明同学用如图1的装置研究小车在斜坡上的运动。
(1)若小明用秒表测量一段时间如图2所示,则测得的时间为337.5 s。
(2)图1中所用刻度尺分度值为 1 cm ,小车从A处滑到坡底C处所通过的路程s AC= 80.0 cm。
(3)实验中测量平均速度的原理是v=s。
t(4)小明将小车从顶端A处由静止释放,用秒表测出小车从A处滑到中点B处所用时间t1=1.8 s,滑到坡底C处所用时间t2=2.6 s,则下半程的平均速度v BC= 0.5 m/s,v BC> (选填“>”“=”或“<”)全程的平均速度v AC。
(5)若在测量前半程AB段平均速度时,小车过了B点才停止计时,测得的平均速度v AB会偏小(选填“大”或“小”)。
(6)实验结果总有误差存在,下列有关误差的说法中,正确的是 D 。
A.多次测量取平均值可以消除误差B.误差是不遵守仪器的使用规则产生的C.只要认真测量,就可以避免误差D.选用精密仪器测量可以减小误差实验二探究水沸腾前后温度变化的特点2.(2024·湛江质检)在“探究水的沸腾现象”实验中,实验装置如图1所示。
(1)如图1所示,实验装置的组装顺序应为自下而上(选填“自下而上”或“自上而下”),图1中装置有处明显错误,请指出来: 温度计玻璃泡碰到了容器底。
(2)如图2中小芳正在对温度计进行读数,其中正确的操作方法是b。
(3)水沸腾前后的气泡变化情景如图3所示,则表示水沸腾时的是A图。
(4)水的温度随时间变化的数据如表所示:时间(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9温度(℃) 90 92 94 96 98 100 100 100 100 100由表中的实验数据可知:水的沸点是100 ℃;水沸腾时的特点是: 不断吸收热量,温度不变。
(5)通过这个实验,小芳终于明白妈妈用炉火炖老母鸡时,在沸腾后总是调为小火(选填“保持大火”或“调为小火”)的道理。
新人教版八年级物理上册实验总结
中考指引：八年级上册的重要实验主要分为机械运动实验、物态变化实验、光学实验和测量密度的实验四大类，从实验性质上来说，第一项和第四项属于测量型实验，第二项和第三项属于探究性实验。
（物态变化实验又可精细为探究晶体熔化特点的实验、探究液体沸腾条件的实验，光学实验又可精细为探究平面镜成像特点实验、探究凸透镜成像特点的实验。
）八年级上册属于物理基础部分，实验要求更加侧重实验仪器的使用、实验步骤的操作等，牵涉到的设计性实验并不太多，在中考题中常在第18题出现，所占分值为4——5分。
考生在具体的备考过程中，对此部分基础实验必须有一个侧重点，紧抓住这部分基础分。
一、实验场景重现1、测量小车的平均速度重点掌握知识：速度的公式、刻度尺和秒表的使用、测量小车下半程平均速度的方法。
（1）测量原理：（2）实验器材：求平均速度一般需要测量路程和时间两个物理量，所以测量平均速度需要测量长度的工具刻度尺和测量时间的工具停表或手表（机械表可以读到0.1s ），在计时过程中尽量保证停表的操作与物体运动的始终同步。
除了刻度尺和停表之外，还需要的测量工具有斜面、小车、垫块和金属片。
（3）实验表格：（4）实验注意事项：① 斜面的作用：使小车获得向下的动力 ② 金属片的作用：便于计时③ 斜面角度不能过大，以防小车运动过快不好计时。
（5）实验结论：小车在斜面上做变速运动。
2、探究晶体熔化（凝固）特点的实验重点掌握知识：温度计的使用、各仪器的作用、晶体熔化图像的画法及分析、晶体熔化条件及特点 （1）实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、盛水的烧杯、试管（装有蜡或海波）、温度计、搅拌器、秒表、（火柴）。
（2）实验表格：（3）实验注意事项：● 石棉网的作用：均匀热量。
● 搅拌器的作用：使物质均匀受热。
次数 路程（m ） 运动时间（s ） 平均速度（m/s ） 全程 1.6 5.0 0.32前半程 0.8 2.8后半程时间/min 0 1 2 3 4 5 …海波的温度/℃蜡的温度/℃● 图表的作用：将规律反映在图上，便于总结。
八年级物理上册第一部分实验纵向梳理实验4探究光的反射定律习题新版新人教版
2. [2023成都期末]在“探究光的反射定律”时：
(1)小李将平面镜平放在水平桌面上，再把白色硬纸板放 在平面镜上且与镜面保持 垂直 ，白色的硬纸板表 面应尽可能 粗糙 (填“光滑”或“粗糙”)。
(2)小李让一束光AO贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会 看到反射光线OB，然后将纸板NOF绕ON向后折，如 图乙所示，此时在纸板NOF上 看不到 (填“看到” 或“看不到”)反射光线。为了进一步确定此时反射光 线的位置，小李将纸板NOF沿PQ剪开，将纸板NOF的 上半部分向后折，如图丙所示，发现在纸板NOF 的 下部 (填“上部”或“下部”)会看到反射光线。
1 30° 30°ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2 45° 45°
3 60° 60°
【实验结论】 在反射现象中，反射光线、入射光线和 法线 在同一平 面内；反射光线与入射光线分别位于 法线 两侧；反射 角 等于 入射角。
二层 教你来探究 (1)光束沿着纸板射到O点的目的是什么？纸板ENF不在同一
平面内时，就看不到反射光，这说明了什么？ 沿着纸板照射，是利用光在纸板上发生 漫 反射来呈现
让光线贴着纸板沿AO方向射向镜面，反射光线沿OB方向射 出，多次改变入射光线AO与ON的夹角进行实验，测量并记 录入射角和反射角的数据如下表所示，分析此数据得出的结 论是 在反射现象中，反射角等于入射角 。多次改变入射 角进行实验的目的是 寻找普遍规律 。
入射角
40°
60°
75°
反射角
40°
60°
第一部分 实验纵向梳理 实验4 探究光的反射定律
一层 教材实验梳理 【实验器材】光源(激光笔带分光器)、一块平面镜、一块可 折转的白色硬纸板、铅笔、 量角器 (填测量工具)。
人教版八年级物理上册专题13《光学实验探究总结复习》(答案)
1．如图，小明给两个空罐的底部中央分别打上一个小圆孔和一个小方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上，然后分别将小孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像。
（1）通过实验，可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是倒立（选填“正立”或“倒立”）的实像。
该实验的成像原理和树荫下的圆形光斑的原理相同（选填“相同”或“不同”）。
（2）如果小孔变大，则它在薄膜上的像将变模糊（填“清晰”或“模糊”）（3）比较甲、乙两图，可以得出结论：小孔所成的像的形状和孔的形状无关。
【解答】解：（1）观察三次成像可知：所成的像是倒立的实像，成像的原理是小孔成像；而树萌下的圆形光斑的原理（太阳是光源，树叶相当于小孔）也是小孔成像，该实验的成像原理和树萌下的圆形光斑的原理相同；（2）如果小孔变大，则相当于在光屏上有很多的小孔同时成像，且小孔的位置不同，所以蜡烛所成的像亮度增大，像变模糊；（3）比较甲、乙两图，可以得出结论：小孔成像的形状和孔的形状无关。
2．如图所示，找一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置．将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点：（1）烛焰在塑料薄膜上所成的像是实像（填“实像”或“虚像”）；其成像的原理是光的直线传播；（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是DA.三角形光斑B.圆形光斑C.烛焰的正立像D.烛焰的倒立像（3）从右侧眼睛看过去，将蜡烛在孔前绕顺时针旋转，则人眼看到的塑料薄膜上的像是顺（选填“顺”或“逆”）时针旋转的；（4）为了增大烛焰所成的像，可采取的办法是：减小物距；（5）晴天太阳透过树叶缝隙形成的圆形光斑与上述原理相同，其圆形光斑大小不一的原因是树叶缝隙离地面的距离不同。
（6）薄膜上一直没有观察到像的原因是环境亮。
【解答】解：（1）蜡烛在塑料薄膜上所成的像是倒立的实像，其成像的原理是光的直线传播；（2）蜡烛经小孔成倒立的实像，像的形状与蜡烛形状相同，像与小孔的形状无关，即蜡烛在塑料薄膜上成的像是蜡烛的倒立像，选D；（3）将蜡烛在孔前绕顺时针旋转，烛焰所成实像上下左右与烛焰相反。
八年级物理上册第一部分实验纵向梳理实验5探究平面镜成像的特点习题新版新人教版
(3)小明将点燃的蜡烛置于玻璃板前，透过玻璃板观察到 蜡烛的像，如图甲所示。然后将另一支未点燃的蜡烛 放到像的位置，并与像重合，在白纸上记录此时两支
蜡烛的位置，改变点燃蜡烛的位置，重复上述操作。 将白纸上像和蜡烛位置的对应点连接，并测量点到平 面镜的距离，如图乙所示。由此得出结论：像与物体 到平面镜的距离 相等 。
(4)在完成步骤(3)后小明发现，像和蜡烛位置的连线垂直 于玻璃板，结合(3)的结论，小明认为自己已经发现了 平面镜成像的规律：平面镜所成的像与物体关于镜面 对称。你认为小明对这一规律的总结过程是否科学合 理？ 合理 。
(5)探究完像和物的位置关系并最终得出“平面镜所成的 像与物体关于镜面对称”的结论后，小明分析，小轿 车前挡风玻璃安装成倾斜，除了减小风的阻力外，还 有一个重要的原因是使行车安全，这是因为 夜间行
三层 带你来迁移
1. [2023西安期末]用如图所示的装置做“探究平面镜成像特 点”的实验，下列说法中正确的是( D ) A. 平面镜所成的像是实像 B. 将蜡烛A靠近玻璃板，它所成的像变大 C. 用玻璃板代替平面镜，目的是使A的像更 清晰 D. 使用相同的蜡烛A和B，目的是比较像与 物的大小关系
A到玻璃板的距离/cm B到玻璃板的距离/cm
像与物是否重合
1 5.40 5.40 重合
2 2.00 2.00 重合
3 3.60 3.60 重合
【分析论证】 (1)根据表格中的数据可知，像到镜面的距离和物体到镜面的
距离是什么关系？ 像到镜面的距离和物体到镜面的距离 相等 。
(2)如图乙所示，由白纸上的痕迹可以发现，蜡烛的像和蜡烛 的连线与平面镜是什么关系？ 蜡烛的像和蜡烛的连线与平面镜 垂直 。
新人教版八年级物理实验考点归纳
人教版八年级物理实验题归纳一、测平均速度1、实验器材：斜面、小车、停表、刻度尺2、实验原理：s v t1、 要使斜面保持较小的斜度，这样小车加速下滑的速度较慢方便计时。
2、 小车从斜面滑下时，一定要做直线运动，否则测量的路程比实际路程要小，影响实验结果。
例题1.小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm ）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A 、B 、C 三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）（1）该实验是根据公式________________进行测量的．（2）给你的器材有：米尺、皮尺、天平、量筒、秒表，完成该实验应选用的器材是_______、_________；实验中测量的物理量是________和_________．（3）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较________________（填“大”或“小”）（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A 点才开始计时，则会使所测AC 段的平均速度v AC 偏________________．（填“大”或“小”）二、熔化、凝固（1）熔化：物质从固态变成液态的过程叫做熔化。
熔化的过程需要吸热。
（2）熔化现象：春天“冰雪消融”，炼钢炉中将铁化成“铁水”。
（3）熔化规律：① 晶体在熔化过程中，要不断地吸热，但温度保持在熔点不变。
② 非晶体在熔化过程中，要不断地吸热，且温度不断升高。
（1）凝固：物质从液态变成固态的过程叫做凝固，凝固的过程需要放热。
（2）凝固现象：①“滴水成冰”②“铜水”浇入模子铸成铜件（3）凝固规律①晶体在凝固过程中，要不断地放热，但温度保持在熔点不变。
②非晶体在凝固过程中，要不断地放热，且温度不断降低。
（4）晶体凝固必要条件：温度达到凝固点、不断放热。
例：1、晶体的熔化图像（ABCD 段）和晶体的凝固图像（DEFG ）AB ：固态（吸热升温）BC ：固液共存（熔化过程，温度不变，继续吸热）CD ：液态（吸热升温）DE ：液态（放热降温）EF ：固液共存（凝固过程，温度不变，继续放热） FG ：固态（放热降温）该图说明：① 该物质是晶体。
人教版八年级上册物理第三章《物态变化》实验探究题专题 (7)
第三章《物态变化》实验探究题专题 (7)1.青青用图甲所示的装置探究“水沸腾时温度变化的特点时，在烧杯中倒入一定量的水，在加热过程中某一时刻水中温度计的示数如图乙所示，当水温达到90℃时，每隔1min记录一次温度，并绘制了图丙所示水温随时间变化的图象，图丁是在实验中观察到的两种现象，请你解答下列问题：(1)安装实验器材的顺序要______(选填“自下而上”或“自上而下”)；(2)图乙所示水的温度为______℃，由图丙可知：水沸腾时的特点是______；(3)沸腾时水中气泡的情形为图丁所示的______(选填“A”或“B°)；(4)为缩短实验时间，可行的操作是______。
2.在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，选择了海波作为研究物体，采用如图甲所示的实验装置进行实验。
t/min012345678910t/℃40444648484848525660这样做能让海波的温度变化更______(选填“快”、“慢”)；(2)开始加热后，为了使得海波受热均匀，有同学使用温度计不停搅拌海波，这样操作是______(选填“正确”、“错误”)的；(3)实验过程中，某实验小组得到如表所示的数据，其中1min时的温度如图乙所示；读数时，视线应该沿方向______(选填“A“、“B”或者“C”)读数，读出温度为______℃；将利用表格的数据和乙图的示数，在丙图的方格纸上描点，并将这些点连接起来；根据实验数据，海波属于______(选填“晶体”、“非晶体”)，海波的熔点是______℃；(4)在海波完全熔化，撤去酒精灯之后，海波的温度变化规律可能是丁图中的曲线______(选填“A“、“B”)。
3.如图甲所示的停表示数为______，如图乙是小明用刻度尺测量物体的长度，物体的长度是______cm，图丙温度计的示数为______℃。
4.在“观察水的沸腾实验”中，图1是该实验的装置图。
(1)图1是该实验的装置图，在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：先调整固定______的位置。