什么是大脑深层记忆
什么是人脑记忆？
什么是人脑记忆？人类的记忆一直被视为一个神秘的领域。
然而，在科学家的努力下，对人脑记忆的理解越来越深入。
本文将为您深入解析人脑记忆以及它是如何工作的。
一、人脑记忆的类型人脑记忆可以大致分为三种类型：感性记忆、程序性记忆和认知记忆。
1. 感性记忆：即传统意义上的长时记忆，是一个人生命中存储的所有信息的集合。
这种记忆分为显性记忆和隐性记忆。
显性记忆是指人们能够意识到的、可以清晰回忆的记忆，如你的生日、你的家庭地址等。
而隐性记忆则是指那些不易察觉的经验，如如骑车、打太极等。
2. 程序性记忆：是一种涉及到人类活动方式的记忆，可以通过行动体验和反复训练来获得，如自行车骑行、编程等。
3. 认知记忆：是指人们与周围环境之间的复杂关系中所产生的记忆类型，包括语言、思考、决策等。
而在认知记忆中，还可以细分出工作记忆和长期记忆。
二、人脑记忆的发生过程人脑记忆的发生是复杂的生理和化学过程。
大脑中的神经元在传递和处理信息时会产生连接。
当我们获得新信息时，这些连接将自动更新和加强。
这个过程就是“同步”，它使加强的神经元连接更容易触发，以保证更容易体验到特定的记忆。
所以，人脑记忆的产生是由模式识别和某些因素之间的相互作用来控制的。
三、记忆的形成和巩固记忆的形成经常涉及到“转录”这一生物学过程，也就是说，我们的大脑将指令通过转录过程转换成了新的蛋白质来保证长时记忆的存储。
一旦这种转录发生并且蛋白质产生，记忆就会被存储在脑内的神经元和突触之间。
当我们暂时性地记录一些信息时，比如一个电话号码或者一个名字，这就是短时记忆。
但是，如果我们希望让这些信息更长时间地保存下来，这些信息必须“巩固”。
在大脑中，这种巩固过程会使神经元构建新的连接和强化现有的连接。
这意味着即使长时间没有被记忆提醒，某些脑部区域仍然会对该信息产生反应。
四、怎样提高人脑记忆能力1. 大量重复，记忆更牢固：当我们充分重复一些信息时，它们在大脑中形成的连接就会得到加强，从而形成长时记忆。
大脑的记忆原理_什么是记忆
大脑的记忆原理_什么是记忆记忆是指人脑对于过去经历、学习和经验的信息的存储、保持和再现的能力。
通过记忆，人们可以回忆起过去的事件、学习到的知识和技能，以及对于环境和情境的认知。
首先，记忆的过程始于感知。
当我们接受外界刺激时，感官器官会将这些刺激转化为神经信号，然后传送到大脑的感觉皮层。
感觉皮层通过对刺激进行编码，将其转化为神经元之间的连接模式，形成了刺激的独特内部表示。
接下来，编码阶段是指将感知到的信息转化为可以在大脑中长期存储和保持的形式。
编码的过程通过神经元之间的连接和突触可塑性来实现。
突触可塑性是指神经元之间的连接强度可以随着输入的变化而改变。
当一个记忆被强化时，突触强度会增加，反之则减少。
编码会受到多种因素的影响，如情绪、注意力和意识状态等。
存储是指将编码过的信息储存在大脑中以备后续的检索和利用。
大脑中有许多不同的区域和网络参与了记忆的存储过程，其中海马体被认为在短期记忆到长期记忆的转化过程中起到了重要的作用。
大脑中的存储是基于多个神经元之间的互相连接和激活模式的，形成了具有整体意义的记忆编码。
检索是指从存储中提取记忆信息并重新访问其内容的过程。
检索涉及到大脑中多个区域和神经回路之间的相互作用，从而激活存储的记忆。
检索是一个动态和有选择性的过程，由多个因素影响。
存储信息的特征、联结的密度和相关度等都会影响到检索的有效性。
最后，遗忘是记忆过程中的一个重要环节。
由于大脑资源的有限性和信息超载等原因，我们需要忘记一些不需要的或无用的记忆，以便腾出空间和资源来接收新的信息。
遗忘是一个动态和有选择性的过程，受到多种因素的影响，如时间、干扰、干扰记忆和反向活动等。
总结起来，记忆是大脑的一种复杂的认知能力，涉及到感知、编码、存储、检索和遗忘等多个环节。
记忆的形成和保持依赖于大脑神经元之间的连接和突触可塑性。
通过了解大脑记忆的原理，我们可以更好地理解和改善记忆过程，提高学习和认知能力。
初中生物大脑各区域的功能
初中生物大脑各区域的功能大家好！今天我们要聊聊大脑的那些神奇小秘密。
说到大脑，可能很多同学会觉得它特别复杂，像一锅乱炖。
不过，别担心，我们今天会用最简单的语言，把这些“乱炖”拆解开来。
让我们一起来看看，大脑的不同区域各自是怎么干活的吧！1. 大脑皮层——思考的“指挥官”1.1 额叶：规划和决策的“老板”额叶是大脑最前面的一部分，也可以说是大脑的“老板”。
它负责控制我们的思维、计划和决策。
举个例子，当你在考试时，额叶就像个超级秘书，帮你整理思路、制定答题策略，确保你能从容应对。
1.2 顶叶：感觉的“接待员”顶叶就在额叶后面，它主要负责处理身体的感觉信息。
比如，你摸到一块冰冷的石头，顶叶会立即把这个信息传递给你，让你知道：“哎呀，好冷！”它还负责空间定位，帮你判断物体的位置，就像是你的“接待员”一样，接收并处理外界的感觉信息。
1.3 颞叶：记忆和听觉的“图书馆管理员”颞叶位于大脑的两侧，就像大脑的“图书馆管理员”，主要负责处理听觉信息和记忆。
听到熟悉的音乐、回忆起童年趣事，这些都靠颞叶来帮忙。
它还负责语言理解，让你听到别人说话时能明白什么意思。
1.4 枕叶：视觉的“摄影师”枕叶在大脑的后面，像个“摄影师”，专门负责处理视觉信息。
你看到的一切，都要经过枕叶的“镜头”，它帮你把眼前的景象变成清晰的图像，让你能够识别颜色、形状和运动。
2. 大脑深层结构——大脑的“幕后工作者”2.1 基底节：运动的“调度员”基底节位于大脑的深处，像个“调度员”，负责协调和调节运动。
它帮助你完成日常的动作，比如走路、写字。
这部分的工作是自动的，类似你在开车时的习惯动作，不需要过多思考就能完成。
2.2 海马体：记忆的“仓库管理员”海马体也是大脑深层的一部分，主要负责记忆的存储和整理。
你学到的新知识、经历的事情，都要在这里“打包”存储。
可以说，海马体就像是你脑中的“仓库管理员”，负责把记忆整理得井井有条。
2.3 杏仁体：情绪的“情报员”杏仁体是一个小小的结构，但它在情绪调节方面可是非常重要。
人的大脑记忆原理
人的大脑记忆原理人的大脑是一个神奇的器官，对于它的探究永远都没有停止过。
下面就是小编给大家带来的人的大脑记忆原理，希望大家喜欢!人的大脑记忆原理记忆是大脑系统思维活动的过程，一般可分为识记、保持和重现三个阶段。
识记，就是通过感觉器官将外界信息留在脑子里;保持，是将识记下来的信息，短期或长期地留在脑子里，使其暂时不遗忘或者许久不遗忘;重现，包括两种情况，凡是识记过的事物，当其重新出现在自己面前时，有一种似曾相识的熟悉之感，甚至能明确地把它辨认出来，称作再认;凡是识记过的事物不在自己面前，仍能将它表现出来，称作再现。
因此，重现就是指在人们需要时，能把已识记过的材料从大脑里重新分辨并提取出来的过程。
从信息论的角度看，识记是大脑皮层内信息的输入与获得;保持是大脑皮层内信息的编码和储存;而重现是信息的提取和运用。
记忆的这三个环节是相互联系和相互制约的。
根据记忆的内容，大致可分为下列四种：1、形象记忆，这是以感知过的事物和形象为内容的记亿，如进入商场和参观展览会留下的记忆。
2、逻辑记忆，这是以概念、公式和规律等的逻辑思维过程为内容的记忆，如学习某种理论以及对定理、公式的记忆。
3、情绪记忆，这是以体验过的某种情绪或情感为内容的记忆，如对头一天进人大学校园和第一次领取工资的愉快心情的记忆。
4、运动记忆，这是以做过的运动或动作为内容的记忆，如学习游泳和初学骑自行车时，对一个接一个动作的记忆。
在日常生活中，上述四种记忆是相互联系，交叉进行的。
思格斯曾说：我们的意识和思维不论它看起来是多么超感觉的，总是物质的、肉体的器官即人脑的产物。
心理现象是神经系统的属性，大脑是灵魂和意识的所在地，各国科学家研究记忆的生理和生化方面，认知心理学家对记忆进行了大量研究，实际上这是对大脑奥秘的挖掘。
在某些方面他们达到了共识，如认为记忆存在于覆盖在人脑表面的大脑皮质之中，记忆的获得与整个大脑的突触的抑制和促进有关。
他们认为大脑一旦受到刺激，则在每一神经细胞(神经元)上生长出更多的突起，这些突起将使人脑内部的突触连接。
三个记忆系统大脑储存记忆的原理是什么
三个记忆系统大脑储存记忆的原理是什么大脑中包含着多个记忆系统，其中三个主要的记忆系统是工作记忆、短期记忆和长期记忆。
这三个记忆系统分别负责不同阶段的记忆过程，帮助我们存储和获取信息。
下面将对这三个记忆系统的原理进行详细阐述。
工作记忆（Working Memory）是指我们在进行思考和决策过程中短暂且有限的存储和加工信息的能力。
工作记忆主要有以下三个组成部分：1. 中央执行系统（Central Executive）：此部分负责监督和协调整个工作记忆系统的运作。
它负责控制注意力的分配和更新信息，并根据任务需求调节其他两个组成部分的功能。
2. 音频-视觉存储系统（Phonological Loop）：负责暂时存储语言和音频信息。
这部分包括音频循环（Phonological Store）和发音循环（Articulatory Rehearsal Process），前者存储听到的声音信息，后者负责重复或操控存储的信息。
3. 视觉空间存储系统（Visuospatial Sketchpad）：负责暂时存储和操作图像和空间信息。
这部分负责存储视觉信息，如形状、颜色、位置等，并在处理需要空间操作的任务时发挥重要作用。
工作记忆的原理是信息的临时存储和处理。
中央执行系统在获取外部信息后，将其存储在音频-视觉存储系统和视觉空间存储系统中，并通过中央执行系统的协调，使这些信息得以暂时存储。
在存储过程中，发音循环和重复技术可帮助维持和加工存储的信息。
通过工作记忆，我们能够在需要的时候暂时存储和处理信息，有效进行思考和决策。
短期记忆（Short-term Memory）是指存储持续时间较短的信息。
它也被称为“瞬时记忆”或“工作记忆的延伸”。
短期记忆具有以下特点：1.有限的容量：短期记忆的容量较小，通常只能保持5-9个信息项，且容易受到干扰影响。
2.正在使用的信息：短期记忆主要存储当前正在使用的信息，一旦不再需要，就会被遗忘。
3.容易遗忘：短期记忆的信息在存储一段时间后，如果没有得到强化或重复，就会很快被遗忘。
大脑记忆的原理_我们是如何记忆的
大脑记忆的原理_我们是如何记忆的记忆是一个过程,并且当你记忆的时候,实际上就是你把保存在大脑中零零碎碎的信息进行重建。
大脑记忆的原理有哪些的呢?本文是小编整理大脑记忆的原理的资料，仅供参考大脑记忆的原理我们说阅读是对知识“记”的存储过程，而对知识的再现和运用往往是“忆”的提取体现。
记忆的关键不在于储存，而在于提取、检索。
我们掌握快速记忆法的关键就是人们当需要知识的时候，能有效地把记下的内容，大量地、准确地“忆”出来。
这就要求我们不仅能把记的内容牢固地记(储存)在脑海里，而且能在适当的时候快速地把这些内容忆“提取”出来。
其实，这种能力开发的巨大潜力我们每个人都具备，只不过人自身还没有自觉地认识和发现它，去科学的训练和系统地掌握它罢了。
人类的大脑由大脑纵裂分成左、右两个大脑半球，两半球经胼胝体，即连接两半球的横向神经纤维相连。
大脑的奇妙之处在于两半球分工不同。
美国斯佩里教授通过割裂脑实验，证实了大脑不对称性的“左右脑分工理论”，并因此荣获1981年度的诺贝尔医学生理学奖。
按照这一理论，人的左脑支配右半身的神经和器官，是理解语言的中枢，主要完成语言、分析、逻辑、代数的思考、认识和行为。
也就是说，左脑进行的是有条不紊的条理化思维，即逻辑思维。
与此不同，右脑支配左半身的神经和器官，是一个没有语言中枢的哑脑。
但右脑具有接受音乐的中枢，负责可视的、综合的、几何的、绘画的思考行为。
观赏绘画、欣赏音乐、凭直觉观察事物、纵览全局这都是右脑的功能。
研究还发现，人脑所储存的信息绝大部分在右脑中，并在右脑中正确的加以记忆。
右脑如同一个书架，架上分类摆放不同的书籍，每本书有自己的书名，书中再分章划节层层记述，右脑信息储存量是左脑的一百万倍。
思考的过程是左脑一边观察提取右脑所描绘的图象，一边将其符号化、语言化。
换言之，右脑储存的形象的信息经左脑进行逻辑处理，变成语言的、数字的信息。
爱因斯坦曾这样描述他的思考问题时的情景：“我思考问题时，不是用语言进行思考，而是用活动的跳跃的形象进行思考，当这种思考完成以后，我要花很大力气把他们转化成语言。
大脑记忆原理及过程
大脑记忆原理及过程
大脑记忆是指大脑对信息的接收、存储和回忆的能力。
记忆是一个复杂的过程，涉及多个阶段和多个脑区的相互作用。
记忆的过程可以分为以下几个步骤：
1. 信息接收：大脑通过感觉器官接收来自外界的信息，例如视觉、听觉、嗅觉等。
这些信息会进入感觉皮层，由感觉神经元进行初步的处理。
2. 信息编码：接收到的信息被转化为神经元之间的电化学信号。
这个过程涉及到多个脑区的相互作用，尤其是海马体和额叶皮层。
编码过程中神经元之间的连接强度会发生改变，形成新的神经回路。
3. 信息存储：编码后的信息被存储到大脑的不同区域中。
长期记忆主要存储在大脑的额叶皮层和海马体等区域。
短期记忆则存储在丘脑和额叶皮层等较为表面的脑区。
存储过程中，神经回路的连接强度发生改变，形成记忆痕迹。
4. 信息回忆：当我们需要回忆某个记忆时，大脑会重新激活相关的神经回路。
这个过程涉及到海马体和额叶皮层的相互作用，海马体负责检索和定位记忆痕迹，额叶皮层负责重新激活和呈现记忆内容。
大脑记忆的基本原理是神经元之间的连接强度的改变。
记忆的形成和巩固依赖于突触可塑性，即神经元之间的突触连接能够
随着记忆的形成而改变。
强化神经元之间的连接可以增强记忆的存储和稳定性。
此外，记忆还受到多种因素的影响，包括情绪、注意力、意愿和睡眠等。
情绪可以增强记忆的形成和回忆的效果。
注意力和意愿可以帮助我们更好地集中注意力并使用记忆策略。
睡眠则对记忆的巩固和整合起到重要作用。
大脑的记忆原理_什么是记忆
大脑的记忆原理_什么是记忆记忆是指个体通过感知、学习和体验等方式获取的信息在一定时间内储存和保持，并在需要的时候能够重新提取和利用的心理能力。
人类的记忆能力是大脑的一项基本功能，能够对外界信息进行接收、加工、储存和提取，为个体的学习、思维和行为提供支持。
1.认知过程和信息加工：记忆是一种认知过程，涉及到信息的编码、存储和检索。
在认知过程中，大脑通过感觉器官接收来自外界的刺激，将其转化为可处理的信息，然后对这些信息进行加工、储存和提取。
这一过程涉及到大脑的不同区域和神经元之间的相互作用和沟通。
2.短期记忆和工作记忆：短期记忆是指在接收到信息后，暂时存储和维持信息的能力，一般持续时间较短（几分钟）。
而工作记忆则是指在进行思维和决策过程中，需要使用的暂时存储信息的能力。
短期记忆和工作记忆依赖于大脑内部的神经电流和化学物质的变化，比如神经元之间的突触传递。
3.长期记忆和记忆存储：长期记忆是指信息经过加工和反复巩固后，形成持久性的储存和积累。
长期记忆可以分为显性记忆和隐性记忆两个主要类别。
显性记忆又分为事实记忆（如语义记忆和词汇记忆）和事件记忆（如自传体记忆和场景记忆）。
大脑的海马体和颞叶是长期记忆的关键结构，其中海马体与记忆存储的形成和保存密切相关。
4.记忆编码和检索：记忆编码是指将信息转化为大脑可接受和储存的形式的过程，涉及到对信息的特征提取和加工。
记忆检索是指从记忆存储中提取和恢复所需信息的过程，通过刺激和暗示等方式，触发和唤起相关的记忆内容。
5.记忆的相关因素：记忆的形成和提取受到多种因素的影响。
其中，情绪、注意力和重复练习等因素对记忆的编码和检索起着重要作用。
此外，睡眠也对记忆有积极作用，可以促进信息的加工和储存。
健康的饮食和适度的锻炼也有助于维护和加强记忆功能。
总结起来，记忆是大脑的一种重要功能，涉及到信息的加工、存储和检索。
认知过程、短期记忆、长期记忆、记忆编码和检索等是记忆机制的关键方面。
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什么是大脑深层记忆大大脑中的记忆分为深层记忆和浅层记忆，那你知道什么是深层记忆和浅层记忆吗?下面为你整理大脑深层的记忆，希望能帮到你。
关于大脑深层的记忆记忆分为颞叶记忆、海马记忆和间脑记忆三个层次：颞叶记忆在表层脑的颞叶部分工作，海马记忆在旧皮层工作，间脑记忆则在更深处的脑干发挥作用。
开发间脑非常重要，但人们过去不知道方法，所以很难做到。
现在我们知道，以前的学习是以语言和理解为主，这种方法是在颞叶的语言区处理信息，所以不可能培养海马记忆和更深层的间脑记忆。
打开间脑记忆的学习方法必须要以暗示和想象为中心，而不可能以语言和理解为中心。
为什么呢?因为这和大脑的结构有关，记忆发生于颞叶(新皮层)和海马(旧皮层)，间脑则发生于脑干部分。
死记硬背的方法和以理解为主的方法中，在新皮层的颞叶部分将已留下的印象激活，但没有达到海马和间脑，所以这样的记忆很容易被忘记;同时，因为它与深层思考无关。
灵感和创造性是属于深层潜意识的东西，如果记忆没有进入海马或间脑中就无法开发大脑的潜在力量。
将信息送入间脑必须用一些特殊方法，这些方法既不是死记硬背，也不是以理解为主的学习法，而是以朗读和背诵为主的学习方法。
背诵(要反复地背)为什么好呢?因为背诵可以使大脑的深层意识觉醒。
大脑听觉区接收到的声音实际上有两种。
一种是经收鼓膜进入的空气震动音，还有一种是经由鼓膜连接在一起的槌骨、镫骨和砧骨而进入，作为震动音来传播的听觉音。
我们一般听到的是经由鼓膜传入的声音，这种声音在浅层大脑被加工。
反复无意识地背诵时发出的声音将减弱颞叶语言区功能，声音作为振动音传达到大脑深层，从而能够打开间脑的记忆回路。
所以听觉音也很重要，它也是一种重复性的振动音潜意识存在于大脑的深处。
一般的时候只有大脑的表层意识在工作，处于深层大脑的潜意识受到了压抑，所以潜意识的力量不能够自由地发挥出来。
但是，潜意识中隐藏着巨大的力量，过目不忘或是能够创造出充满感性的优秀作品都是潜意识的功劳。
引发潜意识的力量有很多方法，听觉刺激是其中比较容易的一种。
古典音乐刺激也是刺激里的一种方法。
虽然音乐分为很多种，但是古典音乐更适合进行听觉刺激。
听古典音乐为什么会使脑子变聪明呢?因为在耳朵中的高频率区有声音响起时，脑内神经会边的更加发达，从而你就会变得“头脑清晰”，并且对音阶、和声的分析统筹能力以及判断力都会变得更好。
不光是音乐，朗读和背诵也都能够引发无意识。
大量反复的朗读和背诵能够让你在不知不觉中进入无我状态，注意力完全集中，意识达到统一，潜意识的回路打开当大脑的神经回路集中于某一事物上时，其他刺激便不能传达到大脑皮层里，因为感觉神经回路中的突触(神经之间的连结点)阻止了信息的传递。
从大脑皮层到脑干的毛状体之间的神经回路负责完成这种传递抑制。
大脑里有一种神经回路，具有传达意识的辨别性感觉。
当我们一直朗读或默读时，剩下的只是一些只传递声音的神经回路，其他的视觉、触觉、嗅觉、时间或空间等所有的感觉都被掩盖了，这就是抑制的工作。
打开无意识深处的神经回路是大脑的一个秘密工作，这时记忆通过大脑的浅层侧头叶，传达到海马(大脑旧皮层)中与记忆有关的部分中去，听觉刺激就是这样打开大脑回路的。
记忆分为浅层记忆和深层记忆。
大脑生理学中这样讲：浅层记忆发生在表层脑侧头叶中的语言区，深层记忆发生在大脑的深层部分;;旧皮层中的海马。
海马还被特别称为“记忆信息的管理塔”。
它是记忆的中枢，负责收收集各种信息，并把这些信息综合起来进行取舍选择。
海马不是记忆的最终贮藏所，因为记忆能够到达所有脑细胞的领域。
但是确定无疑的是，从侧头叶到海马的这一段神经是记忆最重要的回路。
一般地，外界信息进入侧头叶，在这里进行判断、分类、记忆和再生，然后把最重要的信息传达到海马里。
海马具有记忆、保持和再生的能力。
它与侧头叶中的浅层记忆不同，是一种深层记忆，能够长期保持。
如果信息反复、持续地进入大脑，那么这些信息就会越过侧头叶的记忆回路，传递到海马记忆回路中去。
除了我们常用的侧头叶记忆回路和海马记忆回路，其实还有一种记忆回路存在。
如果能够打开这个回路，我们就能够记住只看过或听过一次的事物，无论何时都能通过想象在脑子里再现。
这种回路叫做超记忆回路。
通常我们都认为通过理解达到背诵的目的是很重要的，然而理解行为只动用了我们的表层大脑。
大量反复的朗读和背诵可以帮助我们打开大脑内由表层脑到深层脑的记忆回路，记忆的素质因而得以改善。
浅层记忆发生在表层大脑中，很快就会消失得无影无踪。
通过大量反复的朗读和背诵，我们就能够打开深层记忆回路，大脑的素质会发生改变。
深层记忆回路是和右脑连接在一起的，一旦打开了这个回路，它就会和右脑的记忆回路连接起来，形成一种“优质”的记忆回路。
朗读时声音的振动能够转化为大脑的运动。
生物发出的声音一般都是向外发送的，但是朗读和背诵时，它所产生的振动音能够与大脑深层部分发生共鸣，从而在大脑深处引起变化。
间脑(丘脑和下丘脑)处于大脑的深层部分，这里集中了所有的神经，它还控制着所有内分泌腺。
当我们朗读时，间脑就集中能量变得很宽大，产生新的突触并打开新的回路。
这时也就打开了最深层的间脑记忆回路。
不考虑意思、单纯大量背诵是重要的一件事。
当你思考所背诵内容的意义时你就开始使用你的左脑了。
如果你只是背，这时你的精神非常集中，听觉区开始兴奋，而语言区等其他区域的兴奋被抑制住了。
当精神集中于一点时，以前到闹中各自兴奋的不同区域现在就都集中到了这个点上，这时听觉区出现最大的脑电波，在它的周围又有类型相似的波出现。
最终所有相似类型的兴奋扩散开来形成一个整体，其中有一个中心。
这是大脑的单纯化，也是意识的单纯化。
集中谨慎可以使大脑的一部分神经兴奋起来，抑制周围神经细胞活动。
这是大脑生理学中的一个原理。
大脑的单纯化状态是指左脑和右脑的脑电波统一为一个半球槽(Hemi-sink)，进入一种叫做“变性意识”的状态。
处于这种状态时，图像能够鲜明的浮现在脑海里。
这种状态对学习语言非常有帮助。
这时，我们收集信息时甚至可以只看一眼。
而且你已经记住的东西不只能够储存在语言脑;;左脑的海马(记忆中枢)中，还可以存储在图像脑;;右脑的海马里。
大脑的信息处理能力就和以前完全不同了。
记忆分类：1.形象记忆以感知过的事物形象为内容的记忆叫形象记忆。
这些具体形象可以是视觉的，也可以是听觉的、嗅觉的、触觉的或味觉的形象，如人们对看过的一幅画，听过的一首乐曲的记忆就是形象记忆。
这类记忆的显著特点是保存事物的感性特征，具有典型的直观性。
2.情绪记忆是以过去体验过的情绪或情感为内容的记忆。
如学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆等。
人们在认识事物或与人交往的过程中，总会带有一定的情绪色彩或情感内容，这些情绪或情感也作为记忆的内容而被存贮进大脑，成为人的心理内容的一部分。
情绪记忆往往是一次形成而经久不忘的，对人的行为具有较大的影响作用。
如教师对某个学生的第一印象会在很大程度上影响对该生的态度、行为，就是因为这一印象是与情绪相连的。
情绪记忆的映象有时比其他形式的记忆映象更持久，即使人们对引起某种情绪体验的事实早已忘记，但情绪体验仍然保持着。
3.逻辑记忆是以思想、概念或命题等形式为内容的记忆。
如对数学定理、公式、哲学命题等内容的记忆。
这类记忆是以抽象逻辑思维为基础的，具有概括性、理解性和逻辑性等特点。
4.动作记忆(运动记忆)是以人们过去的操作性行为为内容的记忆。
凡是人们头脑里所保持的做过的动作及动作模式，都属于动作记忆。
如上体育课时的体操动作、武术套路，上实验课时的操作过程等都会在头脑中留下一定的痕迹。
这类记忆对于人们动作的连贯性、精确性等具有重要意义，是动作技能形成的基础。
以上四种记忆形式既有区别，又紧密联系在一起。
如动作记忆中具有鲜明的形象性。
逻辑记忆如果没有情绪记忆，其内容是很难长久保持的。
1.瞬时记忆瞬时记忆又叫感觉记忆，这种记忆是指作用于人们的剌激停止后，剌激信息在感觉通道内的短暂保留。
信息的保存时间很短，一般在0、25～2秒之间。
瞬时记忆的内容只有经过注意才能被意识到，进入短时记忆。
2.短时记忆短时记忆是保持时间大约在1分钟之内的记忆。
据L;R;彼得逊和M;J;彼得逊的实验研究，在没有复述的情况下，18秒后回忆的正确率就下降到10%左右。
如不经复述大约在1分钟之内就会衰退或消失。
有人认为，短时记忆也是工作记忆，是一种为当前动作而服务的记忆，即人在工作状态下所需记忆内容的短暂提取与保留。
短时记忆有三个特点：记忆容量有限，据米勒的研究为7±2个组块。
“组块”就是记忆单位，组块的大小因人的知识经验等的不同而有所不同。
组块可以是一个字、一个词、一个数字，也可以是一个短语、句子、字表等。
短时记忆以听觉编码为主，兼有视觉编码。
短时记忆的内容一般要经过复述才能进入长时记忆。
3.长时记忆长时记忆指信息经过充分的和有一定深度的加工后，在头脑中长时间保留下来的记忆。
从时间上看，凡是在头脑中保留时间超过1分钟的记忆都是长时记忆。
长时记忆的容量很大，所存贮的信息也都经过意义编码。
我们平时常说的记忆好坏，主要是指长时记忆。
瞬时记忆系统、短时记忆系统和长时记忆系统虽各有自己的对信息加工的特点，但从时间衔接看是连续的，关系也是很密切的。