10部编版升国旗 ppt课件

合集下载

部编教材最新版《升国旗》部编版.PPT

部编教材最新版《升国旗》部编版.PPT

课堂练习
找朋友,连线
wǒ men shì 我们 是 wǒmen de ɡuómínɡ shì 我 们 的国 名 是 wǒmen de shǒu dū shì 我 们 的 首 都是 wǒ men de ɡuó qí shì 我 们 的 国旗是
běi jīnɡ 北京 wǔ xīnɡ hónɡ qí 五星 红 旗 zhōnɡ ɡuó rén 中 国人 zhōnɡ huá rén mín ɡònɡ hé ɡuó 中 华 人 民 共 和国
课文讲解
告诉全世界:我是中国人!
五星红旗代表中国,它是我们中国的国旗,是我们的骄傲。
归纳总结
拓展延伸
你们知道五星红旗为什么是红色的吗?
它是被革命烈士的鲜血染红的,革 命烈士为了我们今天的幸福生活勇敢 地和坏人作斗争,死在战场上,鲜血 染红了这面旗帜。我们要感谢革命先 烈,珍惜今天的幸福生活,好好学习。

起;
Hale Waihona Puke 饱青经松风 :霜大:雪饱压,青充松分,。青形松容挺经且历直过。很要多知艰y松í难高n困洁g苦,。待f到ē雪n化g时。p(iā近o现代y:á陈n毅g) duō me mĕi lì
迎 风 飘 扬, 多 么 美 丽。 (4)“四面荷花三面柳,一城山色半城湖。”这是济南大明湖的一副七言对联,语言精练,对仗工整。上下联巧用两组数词,仅用了“四面荷花”“三面柳”“一城山色”“半城湖”几个最具特色的景
立正 站立
学习生字
正午 正好 正在
zhèng
课文讲解
升国旗
6、没有理想的人,他的生活如荒凉的戈z壁h,ō冷n冷g清清g,u没ó有活力;g如u断ó线的q风í筝,摇摇摆w摆ŭ,不知xī归n宿g;如h无ó舵的n航g船,q颠í 颠簸簸,没有方向。

一年级上册语文课件-10 升国旗-部编版 (共11张PPT)

一年级上册语文课件-10 升国旗-部编版 (共11张PPT)

准备道具:国旗、旗杆、学生道具等 布置场地:模拟升旗场地,设置旗杆和国旗位置 组织学生模拟升旗过程,观察并纠正错误动作 总结经验,强调正确的升旗动作和注意事项
总结本节课所学内容: 学生能够了解升国旗 的基本礼仪和相关知 识,掌握相关词汇和 句子的运用。
强调爱国情感:通过 讲解国旗的意义和象 征,引导学生更加热 爱祖国,增强民族自 豪感和自信心。
播放国歌:播放国歌, 让学生感受国歌的庄 严和自豪感,引导学 生进入学习状态。
展示国旗:展示国旗, 让学生认识国旗,了解 国旗的含义和象征意义, 引导学生进入学习状态。
引导学生思考:通过提 问或引导,让学生思考 国旗的含义和象征意义, 进一步加深对国旗的认 识和理解。
引入课文内容:通过以 上步骤,引导学生进入 课文内容的学习,让学 生了解升旗仪式的过程 和意义。
● 讲解国旗的介绍:向学生介绍国旗的名称、含义、象征意义等,让学生了解国旗的文化背景和历 史渊源。
● 讲解国旗的制作过程:介绍国旗的制作材料、制作工艺和制作流程,让学生了解国旗的制作过程 和特点。
● 讲解升旗礼仪:介绍升旗仪式的基本程序、礼仪规范和注意事项,让学生了解升旗礼仪的基本要 求和意义。 通过讲解法,可以让学生更加深入地了解国旗的背景和制作过程,掌握升旗礼仪的 基本规范和要求,增强学生的爱国情感和文化自信。
升旗礼仪的要求:介绍升旗礼仪的要求,包括站姿、行礼、唱国歌等细节,让学生了解如何正确地表达爱国情感。 升旗仪式的教育意义:阐述升旗仪式对于学生的教育意义,包括培养学生的爱国情感、弘扬民族精神、增强集体 荣誉感等方面。
技巧:掌握正确的节奏和音调,确保发音清晰准确。 注意事项:尊重国歌,保持庄重肃穆的态度;注意音量适中,不要过于大声或过于小声;保持正确的姿势和表情。

部编人教版一年级语文下册10、升国旗ppt课件(公开课优质教学课件)

部编人教版一年级语文下册10、升国旗ppt课件(公开课优质教学课件)

170
3.养成自觉区别形近字的好习惯,并且在自我发现中培养探究意 识。
4.积累成语、歇后语,培养积累语言的兴趣和习惯。 课前准备
收集歇后语、成语故事、神话传说故事等。 口语交际
谈话导入 最近在语文课上我们阅读了许多神话传说故事,我想同学们课外 也读 了不少这类故事,今天我们以小组为单位举行一个故事会。
2引导生用自己的话说说天的经过。 3 导朗读这两段话。 六、齐读第五自然段,了解大自然的美丽,解决第三个问题。 后来,女娲补 好了天,没有了危胁人们的大火,人们又可以
安居乐业,过上幸福快乐的生活。 七、联系科学上的补臭氧层漏洞,培养学生对科学、对环保的热 爱之情。 八、引导学生读课前备好的神话故事,激发学生对我国古代文化 的热爱之情。 九、齐读课文,小结。 十、作业。
做总结。□教学设计
习作 导语激趣,放飞想象 同学们通过这一单元的学习,已经对神话传说产生了浓厚的兴 趣,里面 的人物真神奇,比如孙悟空,他会七十二变,如果你也会变, 你想变成 什么呢?你可以变成任何人、任何物,赶快插上想象的翅膀, 自由翱翔 吧!你的脑中是不是涌出了许许多多的奇思妙想?选你最喜 欢的一个想 法,编一个精彩的故事吧! 大胆想象,自编故事 交流评议,取长补短
173
4.你还知道那些字形相近的字?请学生写在黑板上,教师引导学 生认 真加以区别。 5.课下搜集形近字,装入识字袋中。 日积月累和成语故事
读读记记
1.读词语:自读──轮读──指名读。 2.想一想每一行词语的特点。 a.第一行词语中有数字; b.第二行词语的结构是ABAC 式; c.第三行词语的结构是AABB 式;
前准备
将学生的座位按学习小组
排列成“马蹄形”。 教
谈话导入,揭示课题

部编版一年级语文上册10.升国旗 课件 (67张PPT)

部编版一年级语文上册10.升国旗 课件 (67张PPT)
升国旗
教学目标
学会本课要求认的字及要求写的字,能够正确准确的书写 。理解课文内容,知道小学生是怎样升旗,并从中爱到爱祖 国的教育。 有感情朗读课文,并且能够背诵下来。
教学重点 理解课文内容并能够认识7个会写的字,会写8个会写的字。
教学难点 通过有感情朗读激发学生热爱祖国的思想感情。
shēnɡ ɡuó qí 升 国旗
拓展延伸
2.升国旗时,我们应该怎么做?为什么要这样做? 升国旗时,我们应该向着国旗立正、敬礼。国旗代表着我们 的国家,立正、敬礼,表示我们对国旗的尊敬,对祖国的热 爱。
拓展延伸
他们在做什么?
小知识
wǒ men ài zǔ ɡuó 我 们爱祖 国
wǒ ɡuó de shǒu dū běi jīnɡ 我 国 的 首 都:北 京
wǒ ɡuó de ɡuó ɡē yì yǒnɡ jūn jìn xínɡ qǔ 我 国 的 国 歌:《义 勇 军 进 行 曲》
wǒ ɡuó de ɡuó qí wǔ xīnɡ hónɡ qí 我 国 的 国 旗: 五星 红旗
wǔ tiān 五子棋
五 天 五花八门
笔顺: 造句:丽丽站在队伍中第五个位置。
写字教学

dú lì
独立
独立
lì zhènɡ 立刻
立正
顶天立地
笔顺: 造句:班长一喊“起立”,大家就从座位上站起来。
写字教学
zhɡ
正方形
zhí
正 一本正经

笔顺:
造句:我们正要上车的时候,爸爸突然止住了脚步
课文教学
zhōng guó guó qí wǔ xīng hóng qí 中 国 国 旗 五“我星们”红的国旗旗是五星红旗。“我们

部编版一年级上册语文《升国旗》PPT课件

部编版一年级上册语文《升国旗》PPT课件
国 旗 国 歌 升 起 敬 礼
10 升国旗
wŭ xīng 五 星 红 旗,Wŏ men de guó qí我 们 的 国 旗。guó gē 国 歌 声 中,xú xú 徐 徐 升 起。
yíng fēng 迎 风 飘 扬,duō me měi lì多 么 美 丽。xiàng z向 着 国 旗,wŏ men lì z我 们 立 正,wàng z望 着 国 旗,wŏ men jìng lĭ我 们 敬 礼。

Байду номын сангаас立正起立
z
短横和短竖,上下左右各相等。

立正正在正好
z


学习目标
课文导入
中国 国旗 五星红旗
z wǔ xīnɡ
课文讲解
五星红旗,我们的国旗。国歌声中,徐徐升起。迎风飘扬,多么美丽。向着国旗,我们立正。望着国旗,我们敬礼。
wǔ xīnɡ ɡuó ɡē yínɡ fēnɡ xiànɡ zwànɡ z
10 升国旗
z中 国
ɡuó qí国旗
wŭ xīng 五 星 红 旗
jìng lǐ 敬 礼
nín 您好
ɡuó qí ɡuó ɡē 国 旗 国 歌 升 起 敬 礼
送一句话给国旗:五星红旗, 。
左边撇小小,右边竖长长.

升旗升起上升
xiàng
撇头长一点,框框上宽下面窄。

方向向来一向

斜钩个子长,顶天又立地.

我们
men
人在门前站,门变瘦一点。

我们人们他们
z
一竖穿扁口,上短下更长。

中国中用中间

两点不一样,撇靠下横长。

部编版一年级语文上册识字10《升国旗》优秀课件(共81张PPT)

部编版一年级语文上册识字10《升国旗》优秀课件(共81张PPT)


“中国”一词中“中”字的读音是___z_h_ō_n_g___,第二笔是 ________。
“五”字共____四____笔,第二笔是____丨____。 “立正”一词中“正”字的读音是__z_h_è_n_ɡ_,第五笔是___一____。
zhōnɡ wǔ
国歌声 中 , 五 星红旗徐徐升起,我 们
A.五星红旗
B.北京
C.中国人
D.中华人民共和国
②我们向国旗敬礼,是在表达我们对祖国的( B )。
A.关心
B.尊敬与热爱
今天的收获:我们的国旗是_______________。
识 字 10
新课导入
仔细观察课本上的插图, 说说你从图中看到了什 么。
我会认
shēng

这两个字,字形上哪 里相同?哪里不同呢?
měi lì

美丽 立正

第三步:趣识汉字
甲骨文的“中”,像一面直立的旗帜,左边弯曲的线就 是旗帜上的飘带,旗杆正插在一个圆圈的中间,表示“中 间”。金文中,旗帜上的飘带改到了右边。篆书、楷书中的 飘带都去掉了,只剩下一根旗杆和“口”来表示“中间”。


歌 立



夺红旗
第四步:读课文
朗读视频
结合生活实际理解词语 理解“徐徐”时,我们回想一下学校的升 旗仪式,知道升旗时国旗在国歌声中上升的 速度很慢,我们也就理解了“徐徐”这个词 语的意思。
课文描写了少先队员参加升 国旗仪式的情景,表达了他们尊敬 国旗、热爱祖国的思想感情。
通过学习《升国旗》, 我们知道了国旗的样子, 知道了升国旗时我们要立 正、敬礼。我们要热爱国 旗,热爱祖国。
1.读课文,注意生字的读音。 2.听范读,看自己的朗读是否正确。 3.再读一遍,把课文读通读顺,然后读给爸爸妈妈听。

10升国旗 课件(共30张PPT)

10升国旗 课件(共30张PPT)
zhōnɡ ɡuó
中国
中国的全称是什么?
中华人民共和国
国旗是一个国家的标志,每一个国家都有国旗, 你知道下面的旗帜哪一面是我们国旗吗?
你知道我国国旗五星红旗的含义吗?
wǔ xīnɡ hónɡ qí
五 星 红旗
五星红旗:旗面为红色,左上方有五颗星, 一颗大,四颗小。五颗五角星及其相互关系象 征共产党领导下的革命人民大团结。
结束啦,再见!
想一想,连一连
我国的首都 我国的国庆节 我国的国旗 我国的国歌
十月一日 义勇军进行曲 北京 五星红旗
同学们,通过本节课的学习, 你们有什么收获吗?
课文总结
国旗是国家的象征和标志。我国的国 旗——五星红旗是无数革命先烈用鲜血染红 的,他们为了让国旗升起在祖国的上空,前 赴后继、勇往直前。升国旗是为了通过这一 庄严的形式来表达对祖国的尊敬和热爱,表 达对革命先烈们的敬仰和怀念。
生字学习
“升”是独体字; “国”是“国字框”里一个玉米的“玉”字; “旗”是左右结构的字。
多音字学习
zhènɡ:立正 正确 正 zhēnɡ:正月 新正
zhōnɡ:中国 中午 中 zhònɡ:中肯 中奖
形近字学习
中(zhōnɡ) 中华 中国 申(shēn) 申请 申报
五(wǔ) 五星 五星红旗 互(hù) 互相 互帮互助
参加升旗仪式,应立正、脱帽、致敬,军人行军礼,少 先队员行队礼,其他人行注目礼。
我们是少先队员,要立正、敬队礼。
立 正
Байду номын сангаас
敬 礼
中心思想
本课是由3个词语和一首清新自然、简洁易懂的 儿歌组成,描述了少先队员升旗的场景,告诉我们五 星红旗是我们的国旗,在升国旗时要(奏国歌)、要 面向国旗(立正)、(敬礼)的知识。

一年级上册语文课件-10 升国旗 (共21张PPT)部编版

一年级上册语文课件-10 升国旗 (共21张PPT)部编版
• 教学方法:讲解、演示、小组讨论等 ● 讲解:教师通过讲解升国旗的礼仪和意义,帮助学生了解国旗的重要性和象征意义 ● 演示:教师向学生展示升国旗的正确姿势和动作,让学生直观地了解升旗过程 ● 小组讨论:学生分组讨论升国旗的意义和感受,分享彼此的看法,进一步加深对国旗的认识和理解 教学方法:讲解、演示、小组讨论等
包括优点和不足之处 • 教学反思:对本次教学的反思和总结,包括优点和不足之处
● 优点:通过生动有趣的课件和讲解,激发了学生的学习兴趣和爱国情感;通过多种形式的互动和活动,帮助学生更好地理解和记忆知识点。 ● 不足之处:部分学生的注意力不够集中,需要加强课堂管理;部分学生对国旗知识掌握不够扎实,需要加强课后复习和巩固。 教学反思:对本次教学的反思和总结,
了解国旗的含义和象征意义
了解升国旗的意义,认识国 旗的重要性
了解升国旗时的注意事项和 规定
能力目标:能够正确朗读课文,理解课文内容
朗读课文:学 生能够正确、 流利地朗读课 文,掌握正确 的发音和语调
理解课文内容: 学生能够理解课 文中的重点词汇 和句子的含义, 理解课文所表达
的主题和思想
培养阅读理解能 力:通过阅读课 文,学生能够提 高阅读理解能力 和语言表达能力
添加副标题
一年级上册语文课件-10 升国 旗
汇报人:
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 03 教学目标
05 教学方法与手段
07 教学反思与总结
02 课件封面 04 教学内容 06 教学步骤与时间安

添加章节标题
课件封面
标题:一年级上册语文课件-10 升国旗
● 封面设计:简洁明了,突出主题
• 教学方法:讲解、演示、小组讨论等 ● 讲解:教师通过讲解升国旗的礼仪和意义,引导学生理解国旗代表的含义,培养学生的爱国情感 ● 演示:教师向学生展示升国旗的正确姿势和动作,让学生模仿并练习,培养学生的实际操作能力 ● 小组讨论:学生分组讨论升国旗的意义和感受,分享彼此的看法,培养学生的团队协作能力和表达能力
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

wànɡ zhe ɡuó qí
wǒ men jìnɡ lǐ
第一关 生字我会认
ɡuó qí ɡē
国 旗歌
shēnɡ měi l ì
升 美丽
qǐ m e lì
起么立
zhōnɡ hóng
中红
qiào shé yīn
翘 舌 音:
第一关 生字我会认
ɡuó qí ɡē
国 旗歌
shēnɡ měi l ì
升 美丽
送一句话给国旗: 五星红旗, 。
1、用彩纸做一面国旗。
2、正确、流利地朗读课文,练习 背诵课文。
精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
祖国 中华人民共和国 (中国)
de
shì
我们 的国 旗是(

它(
)。
),
guó

shēng zhōng
国 歌 声 中,


shēng qĭ
徐 徐 升 起;
慢慢
迎风飘扬,多么美丽。
lì zhèng
向着国旗,我们 立正;
jìng lĭ
望着国旗,我们 敬礼。
2 升国旗
五星红旗 ,我 们的国旗 。 国歌声中, 徐徐升起 ; 迎风飘扬 ,多么美丽。 向着国旗,我们立正; 望着国旗,我们敬礼。
立正 敬 礼 多 么

第二关 词语我会读
中国 国歌 国 旗 升起 美 丽 立 正 敬 礼 多么

2 升国旗



五星红旗 ,我 们的国旗 。

文 我
国歌声中, 徐徐升起 ;


迎风飘扬 ,多么美丽。
向着国旗,我们立正;
望着国旗,我们敬礼。
xīng

五 星 红 旗,
guó qí
我 们 的 国 旗。
首都 北京
国旗
国歌 《义勇军进行曲》
shēnɡ ɡuó qí
10 升 国 旗
升国旗时,我们应该怎么做?为什么要这样做?
升国旗时,我们应该肃立、 敬礼。因为国旗代表着我们的 国家,肃立、敬礼,表示我们 对国旗的尊敬,对祖国的热爱。
10 升 国 旗
中国
国旗 五星红旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí wǒ men de ɡuó qí
第二课时
中国 国歌 国 旗 升起 美 丽 立正 敬 礼 多么
1.( ),我们的国旗。 2.( ),徐徐升起; 3.迎风飘扬,( )。 4.向着国旗,( ); 5.望着国旗,( )。
1、我们的国旗是? 2、五星红旗怎样升起? 3、我们应该怎样做?
请用“我们”说一句话
看!小鸟正向高高
飘扬的国旗飞来呢 ~你知道他们在想 些什么,会说些什 么吗?
qǐ me lì
起 么立
zhōnɡ hóng
中红
hòu bí yīn
后 鼻 音:
第一关 生字我会认
口方

升国旗中红
歌起么美丽立
欠走
第二关 词语我会读
zhōnɡ ɡuó ɡuó ɡē hóng qí shēnɡ qǐ
中 国 国歌 红旗 升 起
měi l ì
美丽
lì zhènɡ jìnɡ lǐ
duō me
五星红旗, 我们的国旗。国歌声中,
ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qǐ
徐徐升起;迎风飘扬, 多么美丽。
yínɡ fēnɡ piāo yánɡ duō me měi lì
向着国旗, 我们立正;望着国旗,
xiànɡ zhe ɡuó qí
wǒ men lì zhènɡ
我们敬礼。
相关文档
最新文档