【学校管理规章制度】普法工作责任分工制度
学校普法依法治校工作责任书
学校普法依法治校工作责任书根据镇“五五”普法纲要、规划和学校的实际情况，为确保学生在学校享有受教育的平等权利，做到教书育人，为人师表。
中心学校特与各校制定此工作责任书，必须认真执行。
1、热爱学生，关注学生的成长。
不歧视、不偏袒，公正的对待每一位学生。
班级没有流失学生，班级不准出现以假借学生转出名义处理流失生。
无流失的班级学校按学校当年情况予以奖励，凡出现流失生的班级对班主任进行处罚，情节严重的取消班主任资格。
2、班主任利用主题班会、中队会、晨会等对学生进行交通、饮食、消防等方面的教育。
班级每月出一期有关法律、安全教育板报，及时对学生进行疏导，做到无问题。
3、加强学校管理，有专人负责；学校政教处和班主任及时联系，定期召开会议，保证班级和学校有活动、有监督、有保障。
做到贯彻到底，落实到位。
4、班主任老师要认真执行学校的各项制度，严格按物价局文件、学校收费公示栏标准进行合理收费，不准搭车收费。
凡有乱收费、乱定复习资料或乱办班等现象的取消班主任资格。
5、班主任要认真贯彻学校普法依法治理工作方案，坚持对学生进行法制教育，组织有利于学生健康成长的活动，通过座谈、讨论、参观、访问等形式教育引导学生学法、知法、懂法、守法。
班主任组织法制教育工作情况在德育教案中体现。
无案或未活动的视为不合格的德育教案。
6、班级的法制教案要做到经常化，要有收效。
班级凡出现教育大事故的。
班级有流失生的，班级没有评优选先的资格。
7、班主任要在学期计划和总结中将普法情况体现出来，无此项内容的视为不合格。
8、班级每学期要根据开展活动的情况评选出优秀学生。
班级被评为文明红旗班的记入班主任量化工作的重要权重项。
中心校长（签字）：年月日各校校长（签字）：年月日。
普法工作制度
普法工作制度一、在全校师生中进行宪法、基本法律等法律知识为主要内容的宣传教育，不断增强师生的法律意识和法制观念，进一步提高全体教师依法办事、依法管理的水平和能力。
二、组织学习和掌握社会主义与法制建设的理论，增强依法办事、依法管理的自觉性。
三、开展宪法和基本法律知识进社群、家庭活动，使广大学生家长了解同自己工作、生活密切相关的法律知识，做到依法行使公民的权利和依法履行公民的义务。
四、着重抓好未成年人保**律知识的学习，提高全体教师依法从教意识。
五、坚持学用结合的原则，努力推进依法治理工作。
学校、教师要结合单位、本人的实际，把依法治理工作摆上重要议事日程。
“六五”普法领导小组工作制度、职责一、领导小组负责学校“六五”普法和依法治理工作。
领导小组办公室负责“六五”普法和依法治理工作的实施。
二、每年召开一次会议，研究法制宣传教育和依法治理工作。
三、每季度对各部门、班级法制宣传教育和依法治理工作进行考核。
四、每年对全体人员或普法骨干至少组织一次培训。
五、组织开展普法宣传教育活动。
六、组织开展执法检查活动。
七、为普法宣传工作的有利开展做好经费、人员、装置等后勤保障工作。
八、定期组织学习有关法律、法规和规章，并联络实际积极进行讨论，不断提高依法办事、依法行政的能力。
九、推进依法行政，规範行政许可。
“六五”普法工作责任制度根据上级安排布置，结合我校实际情况，为使我校“六五”普法规划顺利实施，取得明显的实效，特制定本责任制度。
1、全体行政人员及教师在“六五”普法宣传教育期间做到认真学法、依法决策、依法行政、依法管理，落实责任，重视实践。
2、通过对“六五”普法知识的学习，提高本单位全体师生员工的法律意识和法律素质。
3、通过学习相关法律、法规，坚持法制教育和法制实践相结合，把法制教育和思想道德教育、依法治国和以德治国结合起来，促进本单位民主法制建设和精神文明建设。
4、结合本单位的具体情况，有针对性地开展法制宣传教育，既要兼顾全域性，又要突出重点，採取切实措施，防止形式主义，使法制宣传教育规划真正落到实处。
【学校管理规章制度】普法依法治校工作责任追究暂行办法1.doc
【学校管理规章制度】普法依法治校工作责任追究暂行办法1普法依法治校工作责任追究暂行办法第一章总则第一条为了强化在普法依法治校工作中的责任，防止和纠正失职失责行为的发生，根据市委、市政府《关于在全市公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划》、《南昌市教育局依法治校规划》要求，特制定本暂行办法。
第二条本暂行办法所称工作责任追究，是指本校工作人员因故意或者过失不履行或不正确履行应尽职责，以致影响普法依法治校声誉，贻误工作，或者损害群众利益，危害社会稳定的行为。
第三条普法依法治校工作责任追究，坚持实事求是，有错必究，责罚相当，教育与惩戒相结合的原则。
第二章责任追究范围第四条在普法依法治校工作中，有下列情形之一的，应当追究有关人员的责任：（一）对普法依法治校工作不重视，以致“无人管、无人抓、无规划、无计划、无措施、无活动”的；（二）连续两年普法依法治校工作考核不合格、整改不到位的；（三）在上级检查、抽查中不合格，影响全校普法依法治校工作评议评价的；（四）违法采取行政强制措施致使公民、法人和其它组织人身权或财产权受到严重损害的；（五）滥用行政许可权，给国家、集体、个人利益造成实际损害，引发群体性事件的；（六）因领导失职、管理混乱、致使本地本单位发生重特大安全生产事故，造成恶劣影响的；（七）其他应当受到工作责任追究的行为；第三章工作责任区分与承担第五条工作责任分为：直接责任、主要责任和领导责任。
第六条承办人故意或者过失造成过错的，由承办人承担直接责任。
第七条承办人提出的方案或意见有错误，审核人、批准人应当发现而没有发现，或者发现后未予纠正，导致过错后果发生的，承办人员负直接责任，审核人负主要责任，批准人负领导责任。
审核人不报请批准人批准直接作出决定，导致过错后果发生的，审核人负直接责任。
第八条批准人不采纳或改变承办人，审核人正确意见，导致过错后果发生的，批准人负直接责任。
第九条集体研究，认定导致过错后果发生的，主持人承担领导责任。
学校普法工作职责
学校普法工作职责引言概述在当今社会，法治建设已经成为国家发展的重要方向之一。
为了增强学生的法律意识和法治观念，学校普法工作显得尤其重要。
学校普法工作职责包括了一系列任务和责任，下面将详细介绍。
一、法律法规宣传1.1 学校普法工作的第一职责是向学生宣传国家的法律法规，让他们了解法律的基本内容和原则。
1.2 学校可以通过举办法律知识讲座、展览等形式，向学生普及法律知识，引导他们养成守法的好习惯。
1.3 学校还可以通过制作宣传资料、设置法律宣传栏等方式，让学生随时了解最新的法律法规。
二、法治教育2.1 除了宣传法律法规，学校还应该进行法治教育，培养学生的法治观念和法治意识。
2.2 学校可以通过开设法治课程、组织法治实践活动等方式，引导学生树立正确的法治观念。
2.3 学校还可以通过案例分析、讨论等形式，让学生了解法治的重要性和实践意义。
三、法律援助3.1 学校普法工作还包括向学生提供法律援助服务，匡助他们解决法律问题和疑惑。
3.2 学校可以设立法律咨询中心，为学生提供法律咨询和匡助，解决他们在学习和生活中遇到的法律问题。
3.3 学校还可以邀请法律专家和律师到校进行法律援助活动，为学生提供专业的法律服务。
四、法律文化建设4.1 学校普法工作还应该注重法律文化建设，培养学生的法治文化素质和法治精神。
4.2 学校可以组织法律文化活动，如法律知识竞赛、法治主题演讲等，提升学生的法治文化品位。
4.3 学校还可以通过法律文化节、法治主题展览等形式，营造浓厚的法治文化氛围，促进法治文化的传播和普及。
五、法治监督5.1 学校普法工作还应该进行法治监督，监督学生的法律行为和法治意识。
5.2 学校可以建立法治监督机制，加强对学生的法治教育和管理，确保学生遵纪守法。
5.3 学校还可以通过开展法治检查、法治评比等方式，监督学生的法治表现，及时发现和纠正问题。
结论学校普法工作职责包括法律法规宣传、法治教育、法律援助、法律文化建设和法治监督等方面。
学校普法管理制度
一、总则为加强学校法治建设，提高全体师生的法律意识，营造良好的法治教育环境，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、普法教育目标1. 提高全体师生的法律素质，使师生成为遵纪守法、维护社会稳定的公民。
2. 培养师生依法办事的能力，使学校教育教学工作在法治轨道上运行。
3. 促进学校管理规范化、科学化，提高学校整体管理水平。
三、普法教育内容1. 宪法：国家性质、根本制度、公民的基本权利和义务等。
2. 教育法律法规：教育法、教师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。
3. 学校规章制度：学校章程、学生手册、教职工手册等。
4. 民事法律法规：合同法、侵权责任法、婚姻法等。
5. 刑事法律法规：刑法、治安管理处罚法等。
四、普法教育对象1. 全体师生。
2. 学校行政管理人员。
3. 家长委员会成员。
五、普法教育方式1. 课堂教学：将普法教育融入各学科教学，提高师生法治素养。
2. 专题讲座：邀请专家学者、法官、检察官等开展专题讲座。
3. 主题班会：组织各班级开展主题班会，进行法治教育。
4. 实践活动：开展法律知识竞赛、模拟法庭等活动，提高师生实践能力。
5. 校园广播、宣传栏、微信公众号等媒体宣传。
六、普法教育组织与实施1. 成立学校普法教育工作领导小组，负责统筹规划、组织协调普法教育工作。
2. 明确各部门、各班级普法教育职责，确保普法教育落到实处。
3. 制定普法教育年度计划，明确普法教育内容、方式和时间安排。
4. 开展普法教育考核，对普法教育工作进行监督、检查和评估。
七、奖励与处罚1. 对在普法教育工作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。
2. 对普法教育工作中存在问题的个人和集体进行批评教育，情节严重的予以处罚。
八、附则本制度自发布之日起施行，由学校普法教育工作领导小组负责解释。
九、附则本制度未尽事宜，按照国家法律法规和上级部门有关规定执行。
学校普法领导小组管理制度
第一章总则第一条为加强学校普法工作，提高全校师生的法律意识，维护学校合法权益，根据《中华人民共和国宪法》和有关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校普法领导小组及其成员，以及全校师生员工。
第三条本制度旨在建立健全学校普法工作体系，明确普法工作职责，规范普法工作程序，提高普法工作实效。
第二章组织机构第四条学校成立普法领导小组，负责全校普法工作的组织、协调和实施。
第五条普法领导小组由校长担任组长，成员包括学校分管领导、教务处、学生处、保卫处、人事处等部门负责人及法律专业人士。
第六条普法领导小组下设办公室，负责普法工作的日常管理和具体事务。
第三章职责分工第七条普法领导小组职责：（一）制定学校普法工作规划，组织实施普法宣传教育活动；（二）组织协调各部门开展普法宣传教育，推动普法工作深入开展；（三）加强对普法工作的监督检查，确保普法任务落到实处；（四）处理学校普法工作中的重大事项，维护学校合法权益。
第八条普法领导小组办公室职责：（一）负责普法工作文件的起草、审核、报送等工作；（二）组织开展普法宣传活动，制定活动方案，协调各部门实施；（三）收集整理普法宣传教育资料，提供咨询服务；（四）定期向领导小组汇报普法工作进展情况。
第四章普法内容第九条普法内容包括：（一）宪法、刑法、民法、行政法、经济法等基本法律法规；（二）与学生、教师、学校相关的地方性法规和规章；（三）学校规章制度、合同、协议等规范性文件。
第十条普法宣传教育形式：（一）组织专题讲座、法律知识竞赛、法律咨询等活动；（二）利用校园广播、网络、宣传栏等媒体开展普法宣传；（三）开展“法律进课堂”、“法律进班级”等活动。
第五章实施与监督第十一条普法工作应纳入学校年度工作计划，明确目标任务，落实责任分工。
第十二条各部门应按照普法领导小组的统一部署，结合自身工作实际，开展普法宣传教育活动。
第十三条学校将定期对普法工作进行监督检查，确保普法工作取得实效。
依法治校工作职责规章制度
依法治校工作职责规章制度第一条为了加强学校内部管理，提高教育教学质量，维护学校正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等有关法律法规，结合我校实际情况，制定本规章制度。
第二条依法治校工作是指在学校管理、教育教学活动中，以法律法规为依据，按照法律法规的要求，保证学校内部管理的规范性、合法性，维护师生的合法权益，促进学校健康发展。
第三条依法治校工作的职责：（一）宣传法律法规。
学校应通过各种形式，广泛宣传法律法规，提高师生员工的法制观念，增强法制意识，使全体师生员工认识到依法治国、依法管理学校的重要性。
（二）制定规章制度。
学校应根据国家法律法规和上级部门的规定，制定各项管理制度，确保学校管理的规范性和合法性。
（三）落实法律法规。
学校应认真执行国家法律法规和上级部门的决定，保障师生员工的合法权益，维护学校的合法权益。
（四）加强教师管理。
学校应加强教师队伍建设，提高教师的法律素质，规范教师的教育教学行为，保障教师合法权益。
（五）维护学生权益。
学校应尊重和保障学生的合法权益，关注学生的健康成长，依法处理学生的违纪行为，维护学生的合法权益。
（六）加强安全管理工作。
学校应加强安全管理工作，建立健全安全管理制度，确保学校教育教学活动的安全顺利进行。
第四条依法治校工作的组织机构：（一）学校成立依法治校工作领导小组，由校长担任组长，副校长、主任、法制副校长等为成员，负责依法治校工作的组织领导。
（二）学校设立依法治校工作办公室，负责依法治校工作的具体实施，法制副校长兼任办公室主任。
第五条依法治校工作的实施：（一）学校应将依法治校工作纳入学校工作计划，明确工作目标和任务，有计划、有步骤地推进依法治校工作。
（二）学校应定期组织依法治校工作的学习和培训，提高师生员工的法律素质。
（三）学校应加强法律咨询和法律服务工作，为师生员工提供法律咨询和法律服务。
（四）学校应定期开展依法治校工作的检查和评估，发现问题及时整改，确保依法治校工作的落实。
社区普法学校管理制度
一、总则为贯彻落实国家普法工作要求，加强社区普法教育，提高社区居民法治意识，特制定本制度。
二、学校宗旨社区普法学校的宗旨是普及法律知识，提高居民法治素养，营造法治社区氛围，促进社区和谐稳定。
三、组织架构1. 学校设立理事会，负责学校整体规划、决策和管理。
2. 学校设立校长1名，负责学校日常管理工作。
3. 学校设立教务处、德育处、后勤处等职能部门，分别负责教学、德育、后勤等工作。
四、管理制度1. 教学管理（1）制定年度普法教学计划，明确教学内容、课时安排和教学方法。
（2）聘请具有丰富法律知识和教学经验的教师担任授课任务。
（3）采用多种教学形式，如讲座、案例分析、模拟法庭等，提高居民学习兴趣。
（4）建立考核制度，对居民学习成果进行评估。
2. 德育管理（1）加强思想政治教育，培养居民爱国守法意识。
（2）开展道德法治教育，引导居民树立正确的价值观。
（3）举办各类主题活动，提高居民参与法治建设的积极性。
3. 后勤管理（1）保障学校设施设备完善，为教学提供良好条件。
（2）加强财务管理，确保学校经费合理使用。
（3）加强安全管理，确保师生人身安全。
五、教师队伍建设1. 选拔具备法律专业背景和教学经验的教师担任授课任务。
2. 定期组织教师参加法律知识培训，提高教师法律素养。
3. 建立激励机制，鼓励教师积极开展普法教育工作。
六、招生与培训1. 招生对象：社区全体居民，不分年龄、性别、职业。
2. 培训方式：采取集中授课、自主学习、实践操作等多种形式。
3. 培训内容：宪法、民法、刑法、行政法等基本法律知识。
七、考核与评价1. 对参加培训的居民进行考核，考核合格者颁发结业证书。
2. 定期对普法教育工作进行评估，总结经验，改进不足。
3. 对在普法教育工作中表现突出的单位和个人给予表彰奖励。
八、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由社区普法学校理事会负责解释。
3. 本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
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普法工作责任分工制度
为了强化对学校普法工作的规范化管理，使各成员单位分工明确、相互配合、齐抓共管，特制定本制度。
第一条普法工作领导小组职责：
1、拟定和组织实施普法工作计划。
2、协调、指导、督促和检查各年级普法工作的落实。
3、加强自身建设，健全工作网络，加强队伍培训，推进普法工作进程。
4、办理上级普法领导小组交办的其他事项。
第二条各成员单位的主要职责
1、学生工作处要加大法律法规的宣传力度，积极开展多种形式的法制宣传教育，联系法制副校长和法制辅导员进行法律知识的专题讲座。
2、年级部要把普法工作列入班主任责任制之中，建立健全长效工作机制，始终把法制教育做为一项治本的工作常抓不懈。
3、班主任要切实加强班级学生的法制教育，根据学校的总体部署积极开展各项教育活动，不断提高班级学生的政治素质、道德素质和法律意识，确保任期内无任何违法犯罪行为发生。
第三条各成员单位要相互协作，共同做好法制宣传教育工作，每年日常性的宣传月、宣传周、“12·4”法制宣传日都要组织专题活动。
第四条校普法工作领导小组每年对各成员单位进行一次检查，对开展工作积极、成绩突出的年级、班级、个人给予通报表扬，对工作不力、不能完成任务的将视情节给予通报批
评。