一个小山村的故事课件
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部编版六年级上册语文《桥》PPT课文课件说课
咆哮—— 怒吼 拥戴—— 拥护 放肆—— 放纵
惊慌—— 惊惶 沙哑—— 嘶哑 痛苦—— 痛楚
全国人民坚决（拥护√ 拥戴）党的改革开放的政策。
AABB 式：跌跌撞撞 断断续续 飘飘摇摇
密密麻麻 歪歪斜斜 蹦蹦跳跳
整体感知
同学们边朗读课文边思考下面的问题：
这篇文章总共分成了几部分？ 每一部分的主要内容是什么？
请同学们快速阅读课文，用波浪线勾画老 汉让你感动的句子，并旁批出他是个怎样的人？
◆木桥前，没腿深的水里，站着他们的党 支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
◆老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，
盯着
。他像一座山。
➢ 这是一位__冷__静__镇__定___的老汉。
老汉在洪水中的表现
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排 成一队，不要挤！党员排在后边！”
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
1.通过阅读文章的第一自然段，你知道了些什么内容？ 这句话“黎明”点明了时间； “突然” “像泼”
“像倒”写出了雨水大且来势凶猛，为下文山洪暴发 做铺垫。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔 而来，势不可当。
2.试赏析这一句话。 这句话运用了比喻的修辞手
地说明木桥即将断裂，情况十分危急，撤 离必须争分夺秒。
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力 把小伙子推上木桥。
8.为什么老汉现在要小伙子快走？
老支书一开始把儿子揪出队伍，是因为儿子违 反了党纪，他感到痛心、气愤，表现了他不徇私情 的高尚品质；后来群众已经安全过了桥，木桥就要 垮塌，在这一刻，他把生的希望留给了儿子，表现 了伟大的父爱。
▲你读懂了什么？
原来小伙子是老汉的儿子。
①老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道“你还 算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
走进他们的童年岁月 课件(共24张PPT)
（2）干过什么傻事？说过什么傻话？
六岁时,爷爷给了我五毛钱叫我自已买零食,花了两毛, 还剩下三毛,如果回去,肯定要还给爷爷,因为身上没口袋,怕 弄丢,就攥在手心里。走在半路,看见一垛砖在路边,于是我 从中间拿掉一块,把钱放了进去,把砖放回去,以后想花钱了 再来取,当时感觉自己实在太聪明了!为了以后好找,还做了 特别的记号,在放钱的那块砖上画了个小圈,不细看看不到。 回到家就说钱花完了,爷爷也没说什么,就出去玩了,那时小, 玩一会就把这事忘得一干二净。当我再次想起这件事,已经 是一个月后,马上去放钱的地方,当场我就惊住了,砖垛没有 了,一块砖也没留下!当时感觉整个世界都黑暗了。
关注细节：选择具有细节的材料，可以让文章பைடு நூலகம்加生动有趣。例如，可以选择一些自
己亲身经历的小故事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。
注重描写：注重描写可以让文章更加生动形象。在选择材料时，可以选取一些具有描
写性的材料，如人物形象、景色描写等，通过描写来表现主题和中心思想。
突出中心：在选择材料时，要明确文章的中心思想，并围绕中心思想来组织材料。这
【2024年春季】部编版五年级语文下册完整版课件系列
走进他们的童年岁月
你知道大人们的童年生活是怎样的吗？
我姥姥家在海城市的一个小山村。小的时候，姥姥家自己磨豆腐。 一个大石磨盘，中间有个窟窿眼，把黄豆放进去，撒上水。石墨很沉， 就套上小毛驴，转着圈儿推磨盘，把黄豆磨碎。
每次推磨的时候，都要把小毛驴的眼睛用厚厚的布蒙上。然后， 小毛驴就乖乖地一圈一圈地转。我呢，跟在旁边，也一圈一圈地转。 不知不觉间，头竟有些晕乎乎的了。我不知道为什么小毛驴不头晕， 为什么姥姥总要蒙上小毛驴的眼睛？
学生分组进行模拟采访，体验采访过程。
3.2《哦香雪》课件25张高中语文必修上册【05】
如汪曾祺的《受戒》《大淖纪事》，铁凝的 《哦，香雪》，史铁生的《奶奶的星星》等，都 是一种诗化小说，它们或有震撼心魄的激情，或 漾动性灵的抒情，充满了诗的基调、诗的韵致、 诗的醇味，是作家心灵同客观世界的契合的升华。
整体感知：他们是在什么环境下追 梦的？主要写了哪些追梦人？
追梦环境（小）： 北方大山里的小山村台儿沟
“情节曲折多变”概括错误。本文矛盾冲突却 并不激烈，情节也散文化，就写了孩子们去车站 卖东西的经过，情节简单，并不多变。
25
作用：
①（香雪回家）渲染了一幅幅月夜山景图。 ②烘托了人物的内心活动，形象地表现了香雪 “怕—不怕—犹豫—坚定”的心理变化过程。
思考：当香雪一个人站在陌生的西山口时，她 的内心经历了怎样的变化？用一个词概括。
①“现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心
跳的寂静，当风吹响近处的小树林时，她又害怕小树林发出的窸窸窣窣
孙犁《谈铁凝新作〈哦，香雪〉》：这篇小 说，从头到尾都是诗，它是一泻千里的，始终一 致的。这是一首纯净的诗，即是清泉。它所经过 的地方，也都是纯净的境界。
三、文化常识：诗化小说 诗化小说，一种追求诗美效果的小说。是小
说和诗融合、渗透后出现的一种边缘体裁。作家 常常在小说中像诗那样运用情绪，描写也充满诗 意。这类小说不注重叙事功能，不以情节冲突来 塑造人物性格，重视创造意境。
追梦环境（大）：
改革开放初期，现代文明开始进入封闭落后地区
主要的追梦人：
香雪（主） 凤娇等山村姑娘们（次）
四、小说情节
（小说是如何写他们的追梦过程的？） 概括小说故事情节，并揭示其象征意。
①引子（1～4）：火车开进台儿沟 前 宁静，吃过晚饭就钻进被窝，完全静止
整体感知：他们是在什么环境下追 梦的？主要写了哪些追梦人？
追梦环境（小）： 北方大山里的小山村台儿沟
“情节曲折多变”概括错误。本文矛盾冲突却 并不激烈，情节也散文化，就写了孩子们去车站 卖东西的经过，情节简单，并不多变。
25
作用：
①（香雪回家）渲染了一幅幅月夜山景图。 ②烘托了人物的内心活动，形象地表现了香雪 “怕—不怕—犹豫—坚定”的心理变化过程。
思考：当香雪一个人站在陌生的西山口时，她 的内心经历了怎样的变化？用一个词概括。
①“现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心
跳的寂静，当风吹响近处的小树林时，她又害怕小树林发出的窸窸窣窣
孙犁《谈铁凝新作〈哦，香雪〉》：这篇小 说，从头到尾都是诗，它是一泻千里的，始终一 致的。这是一首纯净的诗，即是清泉。它所经过 的地方，也都是纯净的境界。
三、文化常识：诗化小说 诗化小说，一种追求诗美效果的小说。是小
说和诗融合、渗透后出现的一种边缘体裁。作家 常常在小说中像诗那样运用情绪，描写也充满诗 意。这类小说不注重叙事功能，不以情节冲突来 塑造人物性格，重视创造意境。
追梦环境（大）：
改革开放初期，现代文明开始进入封闭落后地区
主要的追梦人：
香雪（主） 凤娇等山村姑娘们（次）
四、小说情节
（小说是如何写他们的追梦过程的？） 概括小说故事情节，并揭示其象征意。
①引子（1～4）：火车开进台儿沟 前 宁静，吃过晚饭就钻进被窝，完全静止
《美丽的小山村》课件
葱的树林，村边是清澈见底
的小河。人们每天都能听见
鸟儿在林子里婉转的歌 唱，
看到鱼儿在河中自由自在地 游逛。
然而，不知过了多少年、多
少代，在一个雨水奇多的八月，大 雨没喘气儿，一连下了五天五夜， 到第六天黎明，雨才停了下来。可 是，小山村却已经被咆哮的山洪冲
得无影无踪了。
小组合作学习、交流：
一个小山村的故事
三年级语文上册
语我会读：
曾经 婉转 郁郁葱葱 自由自在 游逛 奇多 家家户户 无影无踪 锋利 咆哮 大大小小 各式各样
拎
裸露 没喘气儿 清澈见底
边读边思：
这个小山村曾是一个怎样的小山村？
后来这个小山村发生了什么变化？
山脚下，曾经有过一个 美丽的小村。山上是郁郁葱
作业：
1、把你的环保标语贴在教室里。
2、背诵课文第一自然段。 3、向爸爸妈妈讲一讲这个故事。
1、 快速默读2—4自然段，边读边想：是什么原 因让这个美丽的小山村消失了呢？ 2、小组交流讨论自己的看法。
读一读：
一年年，一代代，山上的数木不
断减少，裸露的土地不断的扩大… … 树 木变成了一栋栋大大小小的房子，变成了 各式各样的家具，还有大量的树木随着烟 囱冒出的浓烟，消失在天空中了。
想一想，填空：
（ ）没有了，（ ）没有了 ，
（
）没有了，（
）没有了 … …所有靠
斧头得到的一切都没有了，包括那些锋利的斧头 也没有了。
保护环境就是保护人类自己， 破坏环境就是毁灭人类自己！
生活中我们该如何保护环境呢？
不乱丢垃圾 爱护花草树木 保护益虫益鸟 同破坏环境的行为作斗争 宣传环保知识
红色经典革命故事PPT课件
为，在王朴幼小的心灵燃起民族仇恨的烈火。 有一次，
野场村的乡亲们全被日寇赶到村子里，王朴也是其中一个，日寇拿着一份由汉
奸金珠子提拱的村干部和抗日军属名单，叫汉奸翻译把他们一个一个拉出来，
然后汉奸龇牙咧嘴地问王朴：“你就是野场村的儿童团团长王朴吧？”。王朴 理
都不理这个狗汉奸。“你一定知道八路军的东西藏在那里， 说出来就放你回
2021
1947年1月12日，阎军突袭击云周西村， 刘胡兰因叛徒告密而被捕。她镇静地把奶奶 给的银戒指、八路军连长送的手绢和作为入 党信物的万金油盒——三件宝贵的纪念品交 给继母后，被气势汹汹的敌人带走。刘胡兰 在威逼利诱面前不为所动，被带到铡刀前眼 见匪军连铡了几个人，怒问一声：“我咋个死 法？”匪军喝叫“一个样”后，她自己坦然躺在 刀座上。刘胡兰烈士牺牲时，尚未满15周岁。 毛泽东在指挥全国战局之余，为刘胡兰题词： “生的伟大，死的光荣！” 刘胡兰是已知的中 国共产党女烈士中年龄最小的一个。她凭着 对人民的感情和对共产主义理想的坚定信念，在铡刀面前坚 贞不屈，视死如归。这种表现，恰恰是共产党的革命教育深 入千千万万农民心中的结果。
2021
抗日英雄王朴
王朴生于1929年，牺牲于1943年，河北省完县人。
他生长的太行山石岭下的河北省完县野场村，11岁时被
大家推选为儿童团团长，牺牲时只有14岁。王朴诞生
在村里一户贫苦农民的家庭里。在他开始懂事的时候，
日本强盗发动了“七七”芦沟桥事变， 侵占华北，战争
的火焰烧到了他的家乡太行山。日寇烧杀抢掠的凶残行
王二小
“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知 哪儿去了……”一首《歌唱二小放牛郎》 传唱了许多年，优美的旋律和动人的故 事影响了一代人。 河北涞源的一个小山 村，村头娃。 1943年的 一天，一声震天动地的巨响，鬼子的炮弹 落到了二小的家里。在山上放牛的二小惊恐地看着遮天蔽日的浓 烟烈火，他不能相信，刚才还温暖的家和亲爱的爹娘顷刻间就灰 飞烟灭了。 鬼子扫荡来了，八路军和干部们组织乡亲们转移。二 小和乡亲们一起转移到长城脚下。 村外有一个大山坡，这是一片 好大好大的草地，碧绿的青草间开着点点的小花。二小就在这片 山坡上放牛，这里美丽安宁，二小躺在草地上，望着蓝蓝的天空 想，没有鬼子该多好。 二小参加了儿童团，跟着柳老师和吴连 长，学了许多知识。他知道打走了鬼子，自己长大了，还要建设 我们的国家。 鬼子的大扫荡又要开始了，
7-1《一个消逝了的山村》课件50张+2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册
鲁迅称他是“中国最为杰出的抒情诗人”。他的散文也写得清新明 澈，别具一格。
青年冯至
中年冯至
高莽画冯至《岁月催人晚节重》
因全面抗战爆发，1938冯至随同济大学搬迁到昆明，后到西南联合 大学任德语教授。1941年，为了躲避日军空袭，冯至携全家搬进昆明 金殿背后的杨家山林场，寄居于茅屋之中。每星期进城两次去教课，
作 的影响开始发表新诗。1927年4月出版第一部诗集《昨日之歌》， 家 1929年8月出版第二部诗集《北游及其他》，记录自己大学毕业后 简 的哈尔滨教书生活。1930年赴德国留学，其间受到诗人里尔克的影 介 响。五年后获得哲学博士学位，回国后在昆明任教于西南联大任外
语系教授。
1941年他创作了一组后来结集为《十四行集》的诗作，影响甚 大。冯至的小说与散文也均十分出色，小说的代表作有二十年代的 《蝉与晚秋》、《仲尼之将丧》，四十年代的《伍子胥》等；散文 则有1943年编的《山水》集.
Part
全文结构
发现消逝了的山村
(1-3)
一
个
消
逝
作者由眼前景生发
了
的启示和联想
的
(4-10)
山
村
石路残迹泄露秘密
发现旧路，产生推想。 实际有过，浩劫消逝
草木间感受村庄的余韵 养育过山村的水源 陪伴过山村的鼠麹草 滋养过山村的彩菌 村民没见过的有加利树 秋夜的野狗的嗥叫和麂子嘶声
总括自然风物给作者的启迪 事物在生命的深处有着某种关联。 (11)
教学目标 :
1.了解作者，品味其散文的特色。 2.赏析重点句子，涵咏主旨，体会作者的思想感情. 3.品读文章，理解文中景、物、情的关系，品味文中蕴含的哲思之 美。 4.深入领会文章深沉的文化底蕴，培养珍爱自然、珍爱生命的意识。
青年冯至
中年冯至
高莽画冯至《岁月催人晚节重》
因全面抗战爆发，1938冯至随同济大学搬迁到昆明，后到西南联合 大学任德语教授。1941年，为了躲避日军空袭，冯至携全家搬进昆明 金殿背后的杨家山林场，寄居于茅屋之中。每星期进城两次去教课，
作 的影响开始发表新诗。1927年4月出版第一部诗集《昨日之歌》， 家 1929年8月出版第二部诗集《北游及其他》，记录自己大学毕业后 简 的哈尔滨教书生活。1930年赴德国留学，其间受到诗人里尔克的影 介 响。五年后获得哲学博士学位，回国后在昆明任教于西南联大任外
语系教授。
1941年他创作了一组后来结集为《十四行集》的诗作，影响甚 大。冯至的小说与散文也均十分出色，小说的代表作有二十年代的 《蝉与晚秋》、《仲尼之将丧》，四十年代的《伍子胥》等；散文 则有1943年编的《山水》集.
Part
全文结构
发现消逝了的山村
(1-3)
一
个
消
逝
作者由眼前景生发
了
的启示和联想
的
(4-10)
山
村
石路残迹泄露秘密
发现旧路，产生推想。 实际有过，浩劫消逝
草木间感受村庄的余韵 养育过山村的水源 陪伴过山村的鼠麹草 滋养过山村的彩菌 村民没见过的有加利树 秋夜的野狗的嗥叫和麂子嘶声
总括自然风物给作者的启迪 事物在生命的深处有着某种关联。 (11)
教学目标 :
1.了解作者，品味其散文的特色。 2.赏析重点句子，涵咏主旨，体会作者的思想感情. 3.品读文章，理解文中景、物、情的关系，品味文中蕴含的哲思之 美。 4.深入领会文章深沉的文化底蕴，培养珍爱自然、珍爱生命的意识。
红色经典故事PPT课件
[ 第六部分 ]
海娃鸡毛信
海娃鸡毛信
海娃鸡毛信
12岁的龙门村儿童团团长海娃每天一面放羊，一 面放哨，监视着前边平川地里敌人的据点。一天， 炮楼里的鬼子进山去抢粮食了，只剩下“猫眼司 令”和几个鬼子兵。民兵中队长老赵画了一张攻 打炮楼的路线图，并写了一封信准备把它交给八 路军张连长。老赵把送信的任务交给了儿子海娃。 海娃一看信封上面插了鸡毛，知道是十分重要的， 他赶着一群羊作掩护送信去了。
盛超群智斗特务头子
盛超群智斗特务头子
事不宜迟！徐远举立即派保密局重庆站副站长吕世琨率特务，会同万县专署专员李鸿焘一起行动。一 到云阳就将云阳县政府机关团团包围，只准进不准出，按图索骥，将盛超群名单上的12人一网打尽， 全部押往万县专署连夜审讯。折腾了一个多月，徐远举才发现上了当，被抓来的都是反动党团分子及 云阳县地主豪绅，是反动统治的支柱，不得不将他们全部释放。
白公馆大屠杀开始后，黄显声第一个被带了出去，在步云桥 刑场，罪恶的子弹射向他的后背，鲜血浸透了他身下的那片 土地。黄显声将军在白公馆牢房的那张小桌上的台历，永远 地停留在1949年11月27日这一天。
[ 第三部分 ]
盛超群智斗特务头子
盛超群智斗特务头子
盛超群智斗特务头子
1948年3月的一天，国民党重庆行辕二处的审讯室里，侦防科课长陆坚如领着一帮五大三粗的打手，正 在拷问一个叫盛超群的青年。据报，盛超群是中共云阳县地下党的负责人。当时，二处少将处长徐远 举正为重庆地下党刊物《挺进报》一案忙得不可开交，忽听特务报告抓获共产党要犯盛超群，真是欣 喜若狂。
国民党内有名的反共专家就这样被一个进步青年狠狠地耍弄了一回， 徐远举为此也受到上司的训斥，并被同行暗中讥讽。 1949年11月l4日，盛超群与江竹筠、李青林等30位难友一起被枪杀于 军统重庆集中营的电台岚垭，但他智斗大特务头子的英勇故事一直广 为流传。
语文S版三年级上册《一个小山村的故事》课件
结合图片和视频资料，让学生 更加直观地理解课文内容。
通过小组讨论，培养学生的合 作探究能力。
情感态度与价值观
培养学生爱护环境、保护生态平衡的 意识。
激发学生对美好家园的向往和追求。
引导学生反思人类对自然环境的破坏 所带来的后果。
02
教学内容
课文背景
历史背景
介绍小山村的历史沿革，包括地 理环境、气候特点、人口变迁等 。
情感态度与价值观
评估学生对课文的情感态度和 价值观的理解，是否能够体会
文章所表达的情感和思想。
教师自我评价
教学目标设定
反思教学目标是否明确、合理，是否 符合学生的实际需求和认知水平。
教学内容安排
评估教学内容的选取和组织是否恰当 ，是否能够激发学生的学习兴趣和思 考。
教学方法与手段
反思教学方法是否得当，是否能够有 效地帮助学生理解和掌握知识，教学 手段是否丰富多样。
语文S版三年级上册《一个小山村的 故事》课件
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学方法与手段 • 教学评价与反馈 • 作业布置
01
教学目标
知识与技能
掌握本课的生字、新 词。
理解课文内容，了解 小山村消失的原因。
正确、流利、有感情 地朗读课文。
过程与方法
通过朗读课文，引导学生发现 山村消失的原因。
教学效果与反思
对教学效果进行评估，总结本节课的 优点和不足之处，思考如何改进和完 善自己的教学。
06
作业布置
基础作业
背诵课文
学生需要将《一个小山村的故事 》全文背诵下来，以增强记忆力
和语言表达能力。
抄写生字
学生需要将课文中的生字抄写一 定遍数，以加深对生字的记忆和
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所以裸露的土地不断扩大。
树木变成了一栋栋大大 小小的房子，变成了各式各 样的家具，还有大量的树木 随着烟囱冒出的浓烟，消失 在天空中了。
什么都没有 了——所有靠斧头得 到的一切，包括那些 锋利的斧头。
义务教育课程标准实验教科书 小学语文三年级上册
27Leabharlann 一个小山村的故事授课：管英霞
重点句一
重点句二 六自然段
重点句三
拓展
展望
山脚下，有一个美丽的小 山村。山上是郁郁葱葱的树林， 村边是清澈见底的小河。人们 每天都能听见鸟儿在林子里婉 转地歌唱，看到鱼儿在小河中 自由自在地游逛。
小山村的消失
谁家想盖房，谁 家想造犁，就拎起斧 头到山上去，把树木 一棵一棵砍倒，运下 来。就这样，山上出 现了裸露的土地。
谁家想盖房，谁家想造犁，就拎 起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍 倒，运下来。就这样，山上出现了裸 露的土地。 因为 人们大量砍树 ，所以 山上出现了裸露的土地。
一年年，一代代，山 一年年，一代代 上的树木不断减少，裸露 不断 不断 的土地不断扩大……
人们不断砍树 因为_______________,
树木变成了一栋栋大大 小小的房子，变成了各式各 样的家具，还有大量的树木 随着烟囱冒出的浓烟，消失 在天空中了。
什么都没有 了——所有靠斧头得 到的一切，包括那些 锋利的斧头。
义务教育课程标准实验教科书 小学语文三年级上册
27Leabharlann 一个小山村的故事授课：管英霞
重点句一
重点句二 六自然段
重点句三
拓展
展望
山脚下，有一个美丽的小 山村。山上是郁郁葱葱的树林， 村边是清澈见底的小河。人们 每天都能听见鸟儿在林子里婉 转地歌唱，看到鱼儿在小河中 自由自在地游逛。
小山村的消失
谁家想盖房，谁 家想造犁，就拎起斧 头到山上去，把树木 一棵一棵砍倒，运下 来。就这样，山上出 现了裸露的土地。
谁家想盖房，谁家想造犁，就拎 起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍 倒，运下来。就这样，山上出现了裸 露的土地。 因为 人们大量砍树 ，所以 山上出现了裸露的土地。
一年年，一代代，山 一年年，一代代 上的树木不断减少，裸露 不断 不断 的土地不断扩大……
人们不断砍树 因为_______________,