托管班学生奖惩制度｜学校学生奖惩制度范文.doc
学生托管奖罚制度
学生托管奖罚制度一、目的为营造积极向上的学习氛围，提高学生自我管理能力，确保托管服务质量，特制定本奖罚制度。
二、奖励机制1. 出勤奖励：学生连续一个月全勤，无迟到早退现象，给予小礼品或额外活动参与机会。
2. 学习进步奖：学生在学期内学习成绩有显著提升，根据进步幅度给予表彰和奖励。
3. 行为标兵奖：学生在托管期间表现良好，遵守纪律，乐于助人，每月评选一次，颁发荣誉证书。
4. 特殊贡献奖：对于在托管中心组织的活动中有突出贡献的学生，给予表彰和奖励。
三、惩罚机制1. 迟到惩罚：学生无故迟到，首次警告，累计达到三次者，将通知家长并记录在学生档案中。
2. 早退惩罚：未经允许擅自离开托管中心，首次警告，再次发生将进行严肃教育，并记录在档案。
3. 学习态度惩罚：学生在学习过程中态度消极，不完成作业或不积极参与学习活动，经教育不改者，将限制其参与托管中心的某些活动。
4. 行为不端惩罚：学生在托管中心内打架、欺凌他人或有其他严重违反纪律行为，将视情节轻重给予警告、严重警告直至通知家长并考虑是否适合继续托管。
四、奖罚执行1. 所有奖励和惩罚措施由托管中心管理人员根据学生表现执行。
2. 奖罚决定应公开透明，确保公平公正。
3. 对于惩罚措施，应给予学生改正错误的机会，避免一刀切。
五、家长沟通1. 对于学生的奖励，托管中心应及时通知家长，鼓励家长一同表扬孩子。
2. 对于学生的惩罚，托管中心应与家长进行沟通，共同制定改进措施。
六、制度修订本奖罚制度自发布之日起执行，托管中心将根据实际情况定期评估并适时修订。
七、最终解释权本制度最终解释权归托管中心所有。
小学托管奖罚制度范本
小学托管奖罚制度范本
小学托管奖罚制度范本：
一、目的
为营造良好的学习环境，提高托管服务质量，特制定本奖罚制度，以激励学生积极参与托管活动，同时规范学生行为。
二、奖励制度
1. 学习进步奖：学生在托管期间，学习成绩有显著提升，可获得学习进步奖。
2. 行为模范奖：学生在托管期间，遵守纪律，表现良好，可获得行为模范奖。
3. 积极参加奖：积极参与托管组织的各项活动，表现突出的学生，可获得积极参加奖。
4. 创意表现奖：在托管活动中，有创新思维和表现的学生，可获得创意表现奖。
三、惩罚制度
1. 迟到早退：学生无故迟到或早退，将给予口头警告，累计三次者，通知家长。
2. 扰乱秩序：在托管期间扰乱课堂秩序，影响他人学习，将给予书面警告。
3. 作业未完成：未按时完成托管老师布置的作业，将要求补做，并记录在案。
4. 违反纪律：严重违反托管纪律，如打架、欺凌等行为，将视情节轻重给予相应处分。
四、奖罚执行
1. 奖励由托管老师根据学生表现提出，经托管中心审核后实施。
2. 惩罚由托管老师根据学生违规情况提出，经托管中心审核后执行。
五、奖罚记录
所有奖罚情况将记录在学生个人档案中，作为学生表现的重要参考。
六、家长沟通
对于学生的奖罚情况，托管中心将定期与家长沟通，共同促进学生全
面发展。
七、制度更新
本奖罚制度将根据实际情况进行适时更新，以确保其有效性和适应性。
八、最终解释权
本奖罚制度的最终解释权归托管中心所有。
请注意，以上内容为范本，具体实施时需根据实际情况进行调整和完善。
托管奖惩制度范本
托管奖惩制度范本第一条总则为更好地管理托管班，确保学生的学习秩序和生活秩序，提高教学质量，特制定本奖惩制度。
本制度本着公平、公正、公开的原则，对托管班的学生、教师和工作人员进行奖励与惩罚。
第二条奖励制度1. 学生奖励（1）表现优秀，学习成绩优异的学生，予以表扬和奖励。
（2）积极参加托管班组织的各类活动，表现突出的学生，予以表扬和奖励。
（3）遵守纪律，尊敬师长，团结同学，表现良好的学生，予以表扬和奖励。
2. 教师和工作人员奖励（1）认真备课、教学，取得显著教学成果的教师，予以表扬和奖励。
（2）积极参与托管班管理工作，为托管班发展作出贡献的工作人员，予以表扬和奖励。
（3）关心学生，教育教学成绩突出的教师，予以表扬和奖励。
第三条惩罚制度1. 学生惩罚（1）违反纪律，影响课堂秩序的学生，给予警告或严重警告。
（2）恶意捣乱，严重干扰教学秩序的学生，给予记过或留校察看处分。
（3）触犯法律法规，涉及违法犯罪行为的学生，移交相关部门处理。
2. 教师和工作人员惩罚（1）不认真履行职责，教学效果差的教学人员，给予警告或严重警告。
（2）违反管理规定，造成不良影响的工作人员，给予记过或留校察看处分。
（3）涉及违法犯罪行为的工作人员，移交相关部门处理。
第四条奖惩实施1. 奖励实施（1）表扬：通过公告、家长会等形式对表现优秀的学生、教师和工作人员进行表扬。
（2）奖励：给予学生一定的物质奖励，如奖学金、奖品等；给予教师和工作人员一定的奖金奖励。
2. 惩罚实施（1）警告、严重警告：通过公告、家长会等形式进行通报批评。
（2）记过、留校察看：暂停职务，进行反省，视情况给予恢复职务。
（3）涉及违法犯罪行为：移交相关部门处理，解除劳动合同。
第五条奖惩公示1. 奖励公示：奖励名单和奖励情况应在托管班内进行公示，接受全体师生的监督。
2. 惩罚公示：惩罚名单和惩罚情况应在托管班内进行公示，接受全体师生的监督。
第六条奖惩调整1. 本制度根据实际情况可进行调整，调整后应予以公示。
小学晚托管班奖惩制度范本
小学晚托管班奖惩制度范本一、总则为了加强小学晚托管班的管理，提高学生的学习效果，培养学生的良好习惯，根据国家相关法律法规和学校规章制度，制定本奖惩制度。
二、奖励制度1. 学习优秀奖：每月底，对在学习成绩、作业完成等方面表现优秀的学生，给予表扬和奖励。
2. 进步奖：对于在本月学习成绩、行为习惯等方面有显著进步的学生，给予表扬和奖励。
3. 优秀班干部奖：对于在工作中积极负责、表现突出的班干部，给予表扬和奖励。
4. 优秀小组奖：对于在团队协作、学习氛围等方面表现优秀的小组，给予表扬和奖励。
三、惩戒制度1. 迟到、早退：迟到或早退一次，给予警告；两次以上，给予记过处理。
2. 不认真完成作业：不认真完成作业或作业质量差，给予警告；连续两次以上，给予记过处理。
3. 课堂纪律不良：课堂上擅自离开座位、交头接耳、影响他人学习等行为，给予警告或记过处理。
4. 打架斗殴：参与打架斗殴事件，给予记过处理；情节严重者，给予留校察看处理。
5. 违反校规校纪：违反学校其他规章制度，视情节轻重，给予相应的警告、记过或留校察看处理。
四、执行与监督1. 奖惩决定由晚托管班老师提出，班主任审核，学校领导批准。
2. 奖励措施包括：颁发奖状、奖品、优秀学生笔记等；惩戒措施包括：警告、记过、留校察看等。
3. 奖惩结果应当及时告知学生和家长，并进行记录。
4. 班主任和晚托管班老师应当定期对奖惩制度进行评估和调整，确保其科学合理性。
五、附则本奖惩制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。
本制度的解释权归学校所有。
通过建立科学的奖惩制度，我们旨在激发学生的学习积极性，培养良好的学习习惯和行为规范，为学生创造一个良好的学习环境。
希望全体同学严格遵守，共同维护晚托管班的秩序与和谐。
午托中心学生奖罚制度
午托中心学生奖罚制度午托中心学生奖罚制度应遵循公平、透明、激励和教育的原则，以下是一些建议性内容：1. 奖励制度：- 表现优异奖：对于学习进步显著、成绩优秀的学生，给予物质奖励或荣誉证书。
- 行为模范奖：对于遵守纪律、行为表现良好的学生，给予表扬和适当的奖励。
- 积极参与奖：鼓励学生参与午托中心组织的各项活动，对表现积极的学生给予奖励。
- 创意贡献奖：对于提出创新建议或对午托中心有特殊贡献的学生，给予特别奖励。
2. 惩罚制度：- 轻微违规：对于迟到、早退等轻微违规行为，给予口头警告，并记录在案。
- 行为不端：对于打架、欺凌等行为不端的学生，根据情节轻重，给予书面警告或家长沟通。
- 严重违规：对于严重违反午托中心规定的行为，如故意破坏公共设施等，将给予停课或退学处理。
3. 奖罚记录：- 所有奖罚情况应详细记录，并由学生、家长和午托中心管理人员共同签字确认。
4. 申诉机制：- 学生或家长对奖罚决定有异议时，可提出申诉，午托中心应设立公正的申诉处理流程。
5. 奖罚公示：- 定期公示奖罚情况，以增强制度的透明度和公信力。
6. 教育引导：- 对于受到惩罚的学生，应提供改正错误的机会，并进行必要的教育引导。
7. 家长参与：- 鼓励家长参与奖罚制度的制定和执行过程，确保制度的合理性和有效性。
8. 定期评估：- 定期对奖罚制度进行评估和修订，以适应学生和午托中心的发展需要。
9. 激励措施：- 设立积分系统，学生可以通过良好表现积累积分，积分可兑换小礼品或特权。
10. 心理辅导：- 对于受到严重惩罚的学生，提供心理辅导，帮助他们认识错误并改正行为。
午托中心的奖罚制度应以促进学生全面发展为目标，既要有激励学生积极向上的措施，也要有规范学生行为的制度。
托管学生奖罚制度
托管学生奖罚制度一、总则1. 本制度旨在规范托管学生的行为，通过奖励和惩罚机制，促进学生全面发展，培养良好的学习和生活习惯。
2. 本制度适用于所有在托管中心的学生。
二、奖励制度1. 学业成就奖励：对于学期内成绩优异的学生，给予奖学金或荣誉证书。
2. 行为表现奖励：对于遵守纪律、表现良好的学生，给予“优秀学生”称号，并在公告栏表扬。
3. 活动参与奖励：鼓励学生积极参与各类活动，对于表现突出的学生给予物质或精神奖励。
4. 创新与贡献奖励：对于在学习、科技、艺术等方面有创新或特殊贡献的学生，给予特别奖励。
三、惩罚制度1. 轻度违规：对于迟到、早退、未完成作业等轻度违规行为，给予口头警告，并记录在个人行为档案中。
2. 中度违规：对于欺凌同学、扰乱课堂秩序等中度违规行为，给予书面警告，并通知家长。
3. 严重违规：对于严重违反校规校纪、违法行为，将视情节轻重给予停课、留校察看直至开除的处分。
四、奖罚执行1. 所有奖罚决定均需经过托管中心管理层审议，并记录在学生个人档案中。
2. 奖罚结果应公开透明，确保公正性。
五、申诉与复核1. 学生或家长对奖罚决定有异议，可在决定公布后5个工作日内向管理层提出书面申诉。
2. 管理层应在收到申诉后15个工作日内进行复核，并给出最终决定。
六、附则1. 本制度自发布之日起生效，由托管中心管理层负责解释。
2. 对于本制度未尽事宜，参照相关法律法规和托管中心其他规章制度执行。
请注意，以上内容是一个基本框架，具体实施时应根据实际情况和法律法规进行适当调整和完善。
小学托管班奖罚制度
小学托管班奖罚制度一、奖励制度1. 学习进步奖：对于在学期内学习有显著进步的学生，给予表彰和适当的物质奖励。
2. 行为模范奖：对于遵守纪律、行为表现良好的学生，进行公开表扬，并颁发荣誉证书。
3. 优秀作业奖：对完成作业认真、准确率高的学生，给予小奖品以示鼓励。
4. 团队合作奖：鼓励学生进行团队合作，对于在团队活动中表现突出的小组，给予集体奖励。
5. 创意表现奖：鼓励学生发挥创意，对于在艺术、手工等创意活动中表现出色的学生，给予特别奖励。
6. 环保小卫士：对于积极参与环保活动，如垃圾分类、节约用水等行为的学生，给予表彰和奖励。
二、惩罚制度1. 口头警告：对于轻微违反纪律的行为，如上课说话、不按时完成作业等，给予口头警告。
2. 书面检讨：对于较严重的违纪行为，要求学生书面检讨，并在班级内宣读。
3. 家长沟通：对于屡次违纪或行为问题严重的学生，将与家长进行沟通，共同商讨解决方案。
4. 行为矫正：对于有不良行为习惯的学生，安排参加行为矫正课程或活动。
5. 取消奖励资格：对于在奖罚制度执行期间有违纪行为的学生，取消其参与奖励活动的资格。
6. 纪律处分：对于严重违反学校规定的行为，如欺凌同学、故意破坏公物等，将给予纪律处分，包括但不限于记过、留校察看等。
三、奖罚制度的执行与监督1. 奖罚制度应由托管班老师负责执行，确保公平、公正。
2. 对于奖罚决定，应有明确的标准和记录，避免主观判断。
3. 学生和家长有权对奖罚决定提出异议，托管班应设立申诉机制。
4. 定期对奖罚制度进行评估和调整，确保其适应性和有效性。
5. 鼓励学生自我管理，对于能够自我改正错误的学生，可适当减轻惩罚。
通过这样的奖罚制度，旨在培养学生的自律性、责任感和团队精神，同时提供一个积极向上的学习环境。
中学生托管班奖罚制度范本
一、制度宗旨为了营造良好的学习氛围，培养学生的自律意识，提高托管班的教育教学质量，特制定本奖罚制度。
二、奖励措施1. 优秀学生奖：（1）对学习成绩优异、品德表现良好的学生，每月评选一次“优秀学生”，颁发荣誉证书和奖品。
（2）优秀学生可优先参加各类竞赛和活动，展示自己的才华。
2. 积极参与奖：（1）对积极参加托管班各项活动、表现突出的学生，给予表彰，颁发荣誉证书和奖品。
（2）积极参与奖评选每月一次，覆盖托管班全体学生。
3. 自律之星奖：（1）对在托管班期间遵守纪律、自觉维护班级秩序的学生，评选“自律之星”，颁发荣誉证书和奖品。
（2）自律之星评选每月一次，覆盖托管班全体学生。
4. 卫生标兵奖：（1）对在托管班期间负责卫生工作，保持教室整洁的学生，评选“卫生标兵”，颁发荣誉证书和奖品。
（2）卫生标兵评选每月一次，覆盖托管班全体学生。
三、惩罚措施1. 违纪行为：（1）迟到、早退、旷课的学生，给予口头警告，并记录在案。
（2）对连续两次迟到、早退、旷课的学生，给予书面警告，并通知家长。
（3）对严重违纪的学生，视情节轻重给予停课或退班处理。
2. 不良行为：（1）在托管班期间打架、斗殴、辱骂他人等不良行为，给予警告，并通知家长。
（2）对多次出现不良行为的学生，给予停课或退班处理。
3. 卫生问题：（1）在托管班期间乱扔垃圾、破坏公物等卫生问题，给予警告，并记录在案。
（2）对多次出现卫生问题的学生，给予书面警告，并通知家长。
四、实施与监督1. 本奖罚制度由托管班班主任负责实施，并定期向家长汇报学生表现。
2. 家长应积极参与奖罚制度的监督，对学生的奖惩情况提出意见和建议。
3. 对奖罚制度的实施情况进行定期评估，根据实际情况进行调整。
五、附则1. 本奖罚制度自发布之日起实施，解释权归托管班所有。
2. 如有未尽事宜，由托管班根据实际情况进行补充和完善。
通过本奖罚制度的实施，旨在激发学生的学习热情，培养良好的品德和行为习惯，为中学生创造一个和谐、有序的学习环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【个人简历范文】
一、设立奖励制度
奖励内容
凡是符合下列条件之一者，给予奖励
(1)德智体全面发展，成绩显著者;
(2)模范遵守校规校纪，敢于向不良行为作斗争，事迹突出者;
(3)尊老爱幼，乐于助人，拾金不昧，在师生中或社会上产生良好影响;
(4)积极参加各项公益活动者;
(5)积极参加各种竞赛，成绩优良者;
(6)有其他先进事迹者。
奖励方法
(1)口头表扬;
(2)通报表彰;
(3)颁发奖品;
(4)授予各种荣誉称号。
二、对违纪学生的处罚规定
凡违反《小学生守则》，违反校纪、校规者视情节轻重给予必要的处分。
(1)批评教育
发现学生不尊重师长，不遵守校规、校纪应及时给予批评教育。
班主任对因有较明显违纪行为的学生进行批评教育，记录在班主任工作手册上，并记录学生的改正情况。
(2)警告
受批评教育一学期累计超过10次以上仍无收效者;
严重违纪，打架斗殴，小偷小摸等不良行为经教育帮助无悔改者;
严重损坏公物而隐瞒不报者;
一学期旷课累计6节以上15节以下者;
警告由班主任上报材料，年级组长确认，报政教处备案，并口头通知学生家长，记入本人学籍表。
(3)严重警告
经警告后仍无效果者;
不遵守社会公德，在社会上造成恶劣影响者;
学期内旷课累计15节以上者。
严重警告以书面形式进行，由班主任上报材料，年级组长签署意见，政教处批准，并在全校大会宣布处理决定，书面通知学生家长。
(4)记过
经严重警告后仍无效者;
发生严重的违反校纪校规行为，在学校和社会上造成很坏影响者;
旷课一学期累计30节以上者。
记过由政教处上报材料到校长室，通过校办公会议讨论，校长批准，张榜公布，并报上级有关部门备案。
处分后，考察期为一学期，如受处分者在考察期内有悔改表现或有明显进步，经本人申请，可予撤销处分。