浙江学业水平必修三课件：专题概览八
千奇百怪，材料多样
索《格尔尼卡》
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重点难点问题
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“艺术家、画家、雕塑家以及诗人、音乐家、剧作家、 小说家，他们都在拒绝旧习惯，传达他们对世界的想象， 而非容易被理解的客观真实。”下列绘画作品特点与这 一表述特点相符合的是( )
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重点难点问题
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解析 从材料“而非容易被理解的客观真实”可以排除 A项，A项属于现实主义绘画；从“他们都在拒绝旧习惯， 传达他们对世界的想象”说明具有反传统特点，可以判 断C项正确；D项属于浪漫主义绘画，强调抒发情感；B 项属于印象派绘画，强调光与色。 答案 C
1.有人对近代以来美术流派作这样的概括：“浪漫 派绘画画面讲求整体效果而非细节修饰”；“现 实主义美术要求正确、完全、忠实地描写当下生 活的社会环境”；“印象派绘画捕捉的事物是闪 动的光影和色彩”；“立体主义(现代主义)用块 面的结构关系来分析物体。”据此判断，下列选 项正确的是( )
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专题概览（八）
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重点难点问题
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【认读要领】 一个观点：一定时期的文学艺术是一定时期社会政治和经 济的反映。 三个阶段：18世纪末至19世纪30年代；19世纪30年代至20 世纪初；20世纪40年代中期以后 文学三个特色：浪漫主义重感情；现实主义重批判；现代 主义表个性。
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重点难点问题
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二是要以文补图，此类试题以图片为主题情境，但是因为大 多数图片不可能全面地展示相关信息，这就需要通过题干文 字或图片名称来给予补充说明，这是判读信息最不该忽视的 地方。解答此种类型的试题，关键在于从图像中提炼信息， 并以文字传递的信息为补充。 三是图文互补，在该类试题中，文字和图像材料都是进行分 析和判断的依据，并可相互参照和佐证。所以解答此类试题， 首先从文字(或图像)中提取信息，然后以图像(或文字)来佐证， 通过图文信息的互补，提炼出完整的考查信息，以准确解答。
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2.现实主义绘画出现于19世纪中叶，以写实的手法来表达一切， 是一种接近人民的艺术。下列作品，属于现实主义绘画代表 作的是( )
解析 现实主义流派主张深刻展现社会现实，D项符合题意， A项是立体画派，B、C项是印象画派。 答案 D
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1.十九世纪以来主要的文学流派
文学 流派
时间
主要特征
政治上反对封建制度，不再刻意突出 浪漫
18世纪末至19世 人的理性，而是深入发掘人类的感情 主义
纪30年代 世界，以想象力丰富的构思和跌宕起 文学
伏的情节为主要特征
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现实 主义 文学
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解答图片型选择题的方法技巧 (1)题型特点 图片类选择题多以历史人物、文物、漫画等图片为 依托，其命题视角新颖，命题形式灵活，通过图文 的结合，巧妙地将形象理解与抽象思维结合起来， 既考查学生读图的能力，也考查了学生对图文的转 换能力，及学生对课本知识的应用能力。
现实主义 注重表现社会现实 者》；俄国：列宾
《伏尔加河上的纤夫》
法国：莫奈《日出·印 注重光与色的和谐，画面
象》荷兰：凡·高《向 印象画派 明亮；后期主张抒发个性，
日葵》；法国：塞尚 线条粗犷，形式夸张
《樱桃和桃子》
反传统与理性，重视艺术 法国：马蒂斯《舞
现代主义 家主观感受和表现形式； 蹈》；西班牙：毕加
关注社会问题，典型地再现社会风貌， 19世纪30年代
深入剖析社会生活的本质，揭露和批 以后
判社会的罪恶
现代 主义 文学
强调集中表现自我；手法比较怪诞，
20世纪30年代 故事的开头和结尾没有明显的理由；
以后
故事背景模糊不清，因果关系不明，
语言风格悖离传统
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2.十九世纪以来主要的美术流派
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A.①浪漫派 ②印象派 ③立体主义 ④现实主义 B.①浪漫派 ②现实主义 ③印象派 ④立体主义 C.①浪漫派 ②立体主义 ③印象派 ④现实主义 D.①印象派 ②浪漫派 ③立体主义 ④现实主义 解析 ①反映了为追求自由而战斗的浪漫主义精神，属 于浪漫派；②反映劳动人民的苦难，属于现实主义作品； ③突出光和色的强烈个人感受，属于印象派；④采用 夸张和变形的手法，属于立体主义的现代派。 答案 B
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其次，对于选项，我们要“三判”。 一是判定每一个备选项是否符合图片所反映的史实， 排除与之相悖的选项。 二是判定各备选项是否符合题干要求，排除与题干 要求不符的选项。 三是判定各备选项是否与题干有必然的逻辑联系， 排除与题干无关的选项。
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(2)解答方法 首先，对于题干，要做到“三补”一是要以图补文， 此类试题以文字材料为主题情境，因为有些信息在 文字中交代得不明确，却在图片中给出了补充，这 可能是判读信息的关键所在。解答的关键在于对文 字材料所隐含的信息进行深挖和解读，以图像所传 递的信息为补充，在此基础上进行思考和判断。
流派
特点
画家及其代表作
新古典 选择重大题材；强调理性，法国：大卫《马拉之 主义 注重画面的严整与和谐 死》、安格尔《泉》
注重情感表现和画面整体 法国：德拉克洛瓦《自
浪漫主
的完整和统一，但不拘细 由引导人民》；西班牙：
义
节；强调色彩
题
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法国：米勒《拾穗
合集下载
浙江学业水平必修三课件：专题概览六
启蒙运动是对文艺复兴的继承与发展，它不仅是对旧 思想的批判，而且勾画了资产阶级理想社会的蓝图， 其思想主张更系统、更全面、更成熟
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在十四五世纪，西欧社会中酝酿着新世界的曙光，在经济方 面表现为新航路的开辟，在思想文化方面表现为文艺复兴。 从根本上推动了新世界思想文化变革的原因是( ) A.自然科学的诞生 B.工商业的发展 C.探寻新航路成功 D.古希腊罗马文化复兴 解析 由“十四五世纪”“西欧”“新世界”可知，此“新 世界”是资产阶级建立的社会，而工商业的发展，资本主义 萌芽的产生，从根本上推动了文艺复兴。 答案 B
1.恩格斯说：“意大利人是现代欧洲各个民族中间的长子，是西 方现代文化转型中最先觉醒的民族”。这是因为( ) A.最早产生资本主义萌芽 B.率先开辟了新航路 C.首先倡导复兴人文主义 D.最先开展宗教改革 解析 结合材料中“文化转型”，而A项属于经济层面；B项符 合葡萄牙和西班牙；材料强调意大利在文化方面的重大影响， 符合题意。D项符合德意志。故选择C项。 答案 C
不
物的尺度”；(2)“美德
主张 想；(3)主张“克己复礼”；
同
即知识”；(3)“善是人
(4)首创私人讲学，主张“有教
点
的内在灵魂”
无类”，扩大教育的社会基础
崇尚知识和自由探索的
开创了儒家学说，奠定了中国
影响
理性精神，对后世西方
传统文化体系的基础
哲学产生了深远影响
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2.理解西方人文精神的发展历程及不同阶段的内涵
专题概览（六）
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高三历史总复习必修3课件：3-819世纪以来的文学艺术
必修三
专题8
走向高考 ·历史 ·人民版
从19世纪中叶起，资本主义在全球进一步展开了扩 张活动。世界各种文化之间的碰撞、交流、融合不断加 强，文学艺术领域中的道德观念和文化价值观念也发生 着变化。文学家和艺术家们深入地了解社会，冷静地观 察和剖析社会，深刻地批判和揭露社会现实，力图反映 真实的社会生活。无产阶级产生后，出现了无产阶级文 学。
必修三
专题8
走向高考 ·历史 ·人民版
(2)代表作：早期印象画派的代表是法国莫奈的 《________》；19世纪末20世纪初，产生了后期印象画 派，代表是荷兰凡· 高的《向日葵》。
必修三
专题8
走向高考 ·历史 ·人民版
4．现代主义美术 (1)背景：20世纪以来，爆发了两次世界大战，给人 们的心灵造成了巨大创伤；艺术家们敏感地关注到____ ____和________的发展给人类带来各种便利的同时也由 此造成了一些新问题；在吸收了东方和非洲的艺术风格 的基础上，现代派对________和________进行深入研 究，采用夸张、变形与________的表现方法，大胆运用 各种新材料进行绘画。
必修三
专题8
走向高考 ·历史 ·人民版
进入20世纪后，世界各地的相互联系空前加强了。 不同地区、不同民族之间的文学艺术在保持各自特色的 基础上，在相互交流与融合中寻求新的发展，显示了与 时俱进的特点。
必修三
专题8
走向高考 ·历史 ·人民版
网 络 感 知
必修三
专题8
走向高考 ·历史 ·人民版
1
目标定位
必修三
专题8
走向高考 ·历史 ·人民版
①19世纪的文学。 考纲 ②19世纪有代表性的美术作品。 要求 ③20世纪的文学与艺术。 ④影视艺术的产生与发展。
浙江省会考词汇复习课件必修三
8.While she was on earth she met the herd boy Niulang and they fell in love.
9.I don’t want them to remind me of her.
Unit 2
日常饮食 精力。能量 纤维 消化力，领悟 豆 黄瓜 蘑菇 火腿 羊肉 烤 苗条的 好奇心 小包，袋
1 Recently, the students of high schools have had a
discussion about whether the should have classes on weekends.
30% of them think they should have classes on weekends because the college entrance examinations next year will be held a month earlier than usual, and students should make full use of their free time to review what they have learnt.
7. He did not look forward to being in debt because his restaurant was no longer popular.
8. They got married and lived happily ever after.
9.You ought not to eat the same kind of food at every meal.
2. Some festivals are held to honor the dead, or satisfy and please the ancestors, who could return either to help or to do harm
9.I don’t want them to remind me of her.
Unit 2
日常饮食 精力。能量 纤维 消化力，领悟 豆 黄瓜 蘑菇 火腿 羊肉 烤 苗条的 好奇心 小包，袋
1 Recently, the students of high schools have had a
discussion about whether the should have classes on weekends.
30% of them think they should have classes on weekends because the college entrance examinations next year will be held a month earlier than usual, and students should make full use of their free time to review what they have learnt.
7. He did not look forward to being in debt because his restaurant was no longer popular.
8. They got married and lived happily ever after.
9.You ought not to eat the same kind of food at every meal.
2. Some festivals are held to honor the dead, or satisfy and please the ancestors, who could return either to help or to do harm
浙江学业水平必修三课件：专题概览二
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重点难点问题
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解析 将商品经济发展与市民阶层的扩大相联系来 思考文学现象，可知市民阶层壮大并产生与之相对 应的文学、艺术现象主要发生于宋元明清阶段，故 ③④正确，答案为C。 答案 C
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重点难点问题
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解答情景式选择题的方法技巧 (1)题型特点 情景式选择题题干或选项中引入教材以外的新材 料，创设新的问题情境，要求学生结合所学知识 加以分析判断，然后得出结论。
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重点难点问题
学习方法指导
“文化是一个民族历史的沉淀与累积，又是现存社会经济和
政治的反映，而文化反过来又能给社会的经济和政治带来巨
大的影响。”下列文化现象与封建商品经济发展及市民阶层
的扩大关系密切的是( )
①唐诗的繁荣 ②理学的形成 ③宋词的兴盛 ④明清小说
的兴起
A.①③ B.②④
C.③④ D.①②
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重点难点问题
学习方法指导
解析 根据题干“隶书矣……施之于徒隶也” 分析，D项符合题干意思。A项不符合题目内 容，B项史实错误，隶书与楷书出现的先后顺 序颠倒。C项不符合题目内容。 答案 D
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重点难点问题
学习方法指导
专题概览（二）
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重点难点问题
学习方法指导
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重点难点问题
学习方法指导
【认读要领】 一个主题：中国古代的科学技术和文学艺术。 文学发展一大趋势：由贵族化走向世俗化、平民化 四个方面：科技，书画，文学，京剧。
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重点难点问题
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1.四大发明对世界文明进程的影响
名称 发明与改进
2016版《创新设计》浙江学业水平必修三课件：专题八 第3课时 打破隔离的坚冰
学考报告
考点一
考点二
考点三
教材问题解答
考点三 (加试)19世纪末20世纪初世界文学艺术 成就产生的时代背景及其影响(c)
1.时代背景 (1)经济：第二次工业革命后，各国文化出现交 流与融合，取得了共同的发展。 (2)政治：垄断资本主义的形成、第三次科技革 命、两次世界大战及十月革命等影响，为这一 时期文学艺术的发展开辟了更广阔的天地。
品，故排除含有①的选项。
答案 B
学考报告
考点一
考点二
考点三
教材问题解答
考点二 (加试)毕加索及其代表作(b)
1.毕加索：毕加索(最有影响力的现代立体派画家)，代表作有 《亚威农少女 》、《弹曼陀铃的少女》、《少女肖像》、 《有藤椅的静物》、《 格尔尼卡 》等。
2.立体派的特点：立体派是进入20世纪以后在法国兴起的一个 现代艺术流派。其特点是将绘画对象分解为若干几何切面， 然后加以主观的并置、重叠，以表示物体的几何空间，给人 支离破碎的感觉。
学考报告
考点一
考点二
考点三
教材问题解答
1.19世纪末20世纪初世界文学取得了巨大成就，下列不属于为该 时期及以后世界文学的发展开辟广阔天地的重大历史事件的是
()
A.第一次工业革命
B.第三次科技革命
C.两次世界大战
D.俄国十月革命的胜利
解析 第一次工业革命的时间是18世纪60年代至19世纪中期，
与题干时间不符，故A项符合题意。 答案 A
学考报告
考点一
考点二
考点三
教材问题解答
理解思考 (1)根据以上史料概括从19世纪末到20世纪中期世界文学发展有 什么特点？ (2)根据史料并结合所学知识分别指出使两个时期文化交流加速 的原因。 提示 (1)①世界各地区文化在经过激烈碰撞之后取得了共同发 展。②文学艺术的发展体现了明显的交流与共融。(2)①19世纪 中叶：工业革命；资本主义的全球扩张。 ②20世纪50年代后：第三次科技革命的推动；全球化浪潮的迅 猛发展。
2016版《创新设计》浙江学业水平必修三课件：专题八 第1课时 工业革命时代的浪漫情怀
学考报告
考点一
考点二
考点三
教材问题解答
教材问题解答
【学习思考】 1.(教材第143页)你读过《巴黎圣母院》吗？结合小说的内容谈
谈你对美与丑的看法。 提示 在《巴黎圣母院》中主要描述了三个人物：外表美丽且 内心善良的吉普赛姑娘爱斯梅拉达；外表体面但内心险恶卑劣 的圣母院副主教克罗德·弗罗洛；外表丑陋但内心善良纯真的 敲钟人卡西莫多。因此，所谓的美和丑都不仅仅是外在，更重 要的是内在，美与丑始终都是并存的。可结合自身进行进一步 讨论。
舒伯 特
比贝多芬更有诗
《小夜曲》、
奥地利
《
春之信念
人般的气质，因 》、
而更具 浪漫主义
被誉为 “歌曲之王”
《野玫瑰》等
的特色
2.浪漫主义音乐特色：富有诗意，注重情感的表达，充满幻想。
学考报告
考点一
考点二
考点三
教材问题解答
要点 贝多芬音乐的特征 史料 在西方，贝多芬享有至高无上的艺术地位。如果去欣 赏贝多芬的古典音乐，一定要打领带，穿上最美的礼服。人们 对贝多芬的古典音乐有着特别的崇敬感。因为贝多芬音乐作品 有着一般流行艺术所缺少的高贵品质，它在陶冶人的灵魂、提 升精神格调方面，起着特殊作用。 ——宁江炳《扼住命运的咽喉——再读 罗曼·罗兰〈贝多芬传〉》
——雪莱《西风颂》
学考报告
考点一
考点二
考点三
教材问题解答
理解思考 史料反映了该国文学成就主要体现在哪一方面？表 达了怎样的思想？ 提示 文学成就主要体现在诗歌方面。 表达了对现实社会的不满，反对封建主义，积极寻求 理想的浪漫主义新思潮。
学考报告
考点一
考点二
考点三
教材问题解答
浙江语文必修三学业水平考试复习PPT文档179页
END
浙江语文必修三学业水平考试复习
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
学业水平测试必修三竞赛PPT文档98页
学业水平测试必修三竞赛
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了Байду номын сангаас 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
最新复习提纲：浙江省学业水平考试知识点解读[人民版必修三]
2014年浙江省历史学业水平考试条目解析必修第三册专题一、中国传统文化主流思想的演变▲1．百家争鸣【1】儒家、道家、墨家、法家的代表人物及主要观点（a b）（1）儒家：孔子（儒家创始人）：①政治：核心是“仁”（仁者爱人、为政以德）与“礼”（周礼即西周礼制，贵贱有序的等级制度）；对鬼神敬而远之，民本思想。
②教育：开创中国古代私人讲学之风，打破学在官府局面；主张有教无类，讲授课程以六艺为主。
③文化上编纂六经：《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》统称“六经”。
孟子：“亚圣”，①政治：仁政学说（思想核心）、民贵君轻荀子：①天人关系：“天行有常”、“制天命而用之”。
②学习的最高目标是把握“礼”（2）道家：老子（李耳）①哲学：核心“道”认为道是万物的本源，事物具有相反的两面、“弱者道之用”（朴素辩证法）；②政治：“无为而治”、“小国寡民”社会庄子：道”乃世界最高原则、“齐物”、“逍遥”（3）法家：韩非子：将“法”、“术”、“势”三者结合，又吸收道家思想。
韩非子主张加强君主集权；厉行赏罚，奖励耕战；提出“事异则备变”的变革观。
（集权观、法治观、变革观）法家理论为中国专制主义政治体制的建立乃至秦始皇统一全国，都起到重大作用。
（4）墨家：墨子：①墨家学说的主旨是：“兼相爱、交相利”、（与儒家思想爱人之心的不同：儒家是有等级区别的爱人，墨家主张兼相爱没有等级区别）“非攻”、“尚贤”、“尚同”、“节葬”、节俭等；【2】孔子、孟子和荀子对儒家思想形成和发展的重要贡献（b c）孔子开创了儒家学派，孟子继承了孔子的学说，荀子广泛吸收各家思想的精华，丰富了早期儒家思想的内容。
▲2．汉代儒学【1】罢黜百家，倡导儒学（a b）（1）背景：“大一统”得到巩固；高度集权的专制主义政治体制大体定型；以汉民族为主体的文化共同体基本形成。
主要原因：董仲舒改造的儒学适应了统治阶级的需要。
（2）经过：董仲舒提出罢黜百家、独尊儒术，核心是要确定儒学独尊的地位。
人民必修三专题八第一课工业革命时代的浪漫情怀讲课文档
动荡的法国!
第五页，共32页。
背景资料一
(19世纪20、30年代的欧洲革命或改革)
1820—1823西班牙(反对专制统治)的革命 1820—1821意大利革命 1821—1829希腊独立战争 1825—1826俄国(要求废除农奴制)的革命 1830法国七月革命
1830年比利时革命
1832年英国议会改革 ……
思想：社会现实与启蒙思想家所宣扬的社会 理 想出现反差
第八页，共32页。
人物 国 家
作品
拜伦
雪莱 济慈 雨果 普希金 霍夫曼 海涅
英 《恰尔德∙哈罗德游记》《唐 璜》
英
《西风颂》
英
《夜莺歌》
法 《巴黎圣母院》《悲惨世界》
俄 《假如生活欺骗了你》
德
《小查克斯》
德 《德国――一个冬天的童话》
第九页，共32页。
动荡的欧洲!
第六页，共32页。
和启蒙学者的 华美约言比起来， 由“理性的胜利”建
立起来的社会制度和 政治制度竟是一幅令 人极度失望的讽刺画 。
——恩格斯
卢梭
理想与现实反差太大，人们深感失望，于是寻 找新的精神寄托。
第七页，共32页。
2、背景：
经济：第一次工业革命在欧洲迅速延伸
政治：法国大革命震荡了整个欧洲
第三页，共32页。
浪漫主义的含义和背景
1、含义： 18世纪末19世纪初，普遍流行于欧洲的一
种揭露现实,强调抒发个人情感,积极追寻理
想世界的文艺思潮。
“浪漫主义之父”------ 卢梭
第四页，共32页。
背景资料一
(法国革命一览表)
1789年法国大革命开始
1792—1804法兰西第一共和国
第五页，共32页。
背景资料一
(19世纪20、30年代的欧洲革命或改革)
1820—1823西班牙(反对专制统治)的革命 1820—1821意大利革命 1821—1829希腊独立战争 1825—1826俄国(要求废除农奴制)的革命 1830法国七月革命
1830年比利时革命
1832年英国议会改革 ……
思想：社会现实与启蒙思想家所宣扬的社会 理 想出现反差
第八页，共32页。
人物 国 家
作品
拜伦
雪莱 济慈 雨果 普希金 霍夫曼 海涅
英 《恰尔德∙哈罗德游记》《唐 璜》
英
《西风颂》
英
《夜莺歌》
法 《巴黎圣母院》《悲惨世界》
俄 《假如生活欺骗了你》
德
《小查克斯》
德 《德国――一个冬天的童话》
第九页，共32页。
动荡的欧洲!
第六页，共32页。
和启蒙学者的 华美约言比起来， 由“理性的胜利”建
立起来的社会制度和 政治制度竟是一幅令 人极度失望的讽刺画 。
——恩格斯
卢梭
理想与现实反差太大，人们深感失望，于是寻 找新的精神寄托。
第七页，共32页。
2、背景：
经济：第一次工业革命在欧洲迅速延伸
政治：法国大革命震荡了整个欧洲
第三页，共32页。
浪漫主义的含义和背景
1、含义： 18世纪末19世纪初，普遍流行于欧洲的一
种揭露现实,强调抒发个人情感,积极追寻理
想世界的文艺思潮。
“浪漫主义之父”------ 卢梭
第四页，共32页。
背景资料一
(法国革命一览表)
1789年法国大革命开始
1792—1804法兰西第一共和国