二氧化碳的性质
二氧化碳的形态
二氧化碳的形态二氧化碳（CO2）是一种由一个碳原子与两个氧原子组成的化合物。
它是地球上最常见的温室气体之一，对于维持地球的温度平衡起着重要的作用。
二氧化碳的物理性质是无色、无味、无臭的气体。
它的密度比空气大约1.98倍，由于它相对较重，所以容易沉积在低洼的地方。
它在常温下不易溶于水，但在高温和高压下可以溶于水形成碳酸。
二氧化碳的化学性质也很活泼。
它是一种稳定的化合物，不易与其他物质发生反应。
但在一些特殊条件下，它可以与碱类和金属发生反应，产生相应的盐类和金属碳酸盐。
二氧化碳在自然界中的循环过程非常重要。
首先，它是光合作用的产物之一。
植物通过光合作用将二氧化碳与水转化为有机物质和氧气。
这样，二氧化碳在植物界和大气界之间形成了一个动态平衡。
二氧化碳还参与了地球的碳循环过程。
当植物死亡或被动物摄取后，其中的有机物质会最终分解产生二氧化碳释放到大气中。
然而，尽管二氧化碳在自然界中是必不可少的，但过量的二氧化碳排放对地球环境和人类社会造成了严重的影响。
全球变暖是其中最重要的问题之一。
二氧化碳作为温室气体，能够吸收地球表面向外辐射的热量，从而使地球温度上升。
这导致了冰川融化、海平面上升、极端天气事件增多等一系列问题。
因此，减少二氧化碳的排放已经成为全球范围内的紧迫任务。
通过提高能源利用效率、发展可再生能源、推广低碳交通工具等措施，可以有效地减少二氧化碳的排放。
此外，通过碳捕获和储存技术，也可以将二氧化碳从工业排放中捕获并储存起来，减少其对大气的负面影响。
总结起来，二氧化碳是地球上最常见的温室气体，对于维持地球的温度平衡起着重要的作用。
它具有无色、无味、无臭的性质，化学性质活泼。
二氧化碳参与了光合作用和地球的碳循环过程。
然而，过量的二氧化碳排放对地球环境和人类社会造成了严重的影响，因此减少二氧化碳的排放已成为全球的紧迫任务。
通过各种措施，可以有效地减少二氧化碳的排放，保护地球的生态环境。
二氧化碳 二氧化碳的性质及用途
3．为了制取 CO2 并验证它的性质，张林同学设计并进行了下图 所示的实验，请根据要求回答有关问题。
(1)仪器 a 的名称是 长颈漏斗 。
高温 2CO CO ＋ C===== 2 (2)B 中玻璃管内发生化学反应的方程式为 ，
酒精灯加上网罩的作用是 使火焰集中，并稍稍提高火焰的温度 。 (3)D 中石蕊溶液始终没有变红，则 C 装置中 M 最有可能是
⑤在实验室中两种
ห้องสมุดไป่ตู้
2．下列物质用途与性质对应关系错误的是( B ) A．活性炭用于净水——吸附性 B．二氧化碳用于灭火——能与水反应 C．金刚石用于裁玻璃——硬度大 D．硫酸用于金属除锈——能与金属氧化物反应
二氧化碳的实验室制取
1．原料：利用石灰石和稀盐酸反应可制取二氧化碳。 2．原理： CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ 3．装置： 4．收集方法：向上排空气法。 5． 二氧化碳气体的检验： 如果能使澄清石灰水变浑浊 则是二氧化碳。 。
1．下列关于氧气和二氧化碳两种气体的说法正确的是( A ) ①氧气在空气中的体积分数约为 78% ②二氧化碳没有毒性， 但 不能供给呼吸 ③氧气能支持燃烧，是一种可燃性气体 ④二氧化碳
能参与绿色植物的光合作用，是最好的气体肥料 气体可以用相同的装置制取 A．②④⑤ C．②③④ B．①③⑤ D．①③④⑤
例4.下列装置常用于实验室制取气体，根据给出的装置回答下 列问题。
(1)指出编号仪器名称：② 长颈漏斗 。 (2)制取并收集二氧化碳应选择的装置是 BE (从 A～E 中选择)， 使用该套装置制取气体的突出优点是可随时使反应进行，也可随时使反应停止 ，
＋CO2↑ 该反应原理用化学方程式表示为 CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O ，
二氧化碳的性质
二氧化碳的性质
二氧化碳的物理性质
二氧化碳的化学式为CO2，相对分子质量是44。
常温常压下是一种无色无味气体，密度1.977g/cm3，比空气大，能溶于水。
固体二氧化碳，俗称干冰，是一种低温致冷剂。
二氧化碳的化学性质
1二氧化碳一般不能燃烧，也不支持燃烧，更不能供给呼吸。
2.二氧化碳能与水反应生成碳酸：
CO2+H2O===H2CO3
3.绿色植物利用光能将二氧化碳和水合成有机物
CO2+H2O C6H12O6+O2
4.向澄清的石灰中通入二氧化碳，澄清的石灰水会
Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O
检验CO2
5.二氧化碳会使烧碱变质
2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O
除CO2
当空气中二氧化碳含量超过正常值(0.03%)时，能使呼吸加深加快；如含量为1%时，能使正常人呼吸量增加25%；含量为3%时，使呼吸量增加2倍。
但当含量为25%时，则可使呼吸中枢麻痹，并引起酸中毒。
所以，进入久未开启的菜窖或枯井前，一定要做灯火实验。
6.二氧化碳也可以帮助某些物质燃烧
镁能在二氧化碳中燃烧2Mg+CO22MgO+C。
二氧化碳的性质
二氧化碳的性质、用途及可能的减排措施性质：二氧化碳是空气中常见的化合物，碳与氧反应生成其化学式为CO2，一个二氧化碳分子由两个氧原子与一个碳原子通过共价键构成，常温下是一种无色无味气体，密度比空气大，能溶于水，与水反应生成碳酸，不支持燃烧。
固态二氧化碳压缩后俗称为干冰。
二氧化碳被认为是加剧温室效应的主要来源。
常温下是一种无色无味气体，密度比空气略大（1.977g/L，所以实验室收集二氧化碳可用向上排空气法），能溶于水，没有闪点。
无色无味，液体状态表面张力：约3.0dyn/cm密度：1.816kg/m3 粘度：比四氯乙烯粘度低得多，所以液体二氧化碳更能穿透纤维。
二氧化碳分子结构很稳定，化学性质不活泼，不会与织物发生化学反应。
它沸点低(-78.5℃)，常温常压下是气体。
加压降温可得无色CO2液体，再降温可得雪花状固体，再压缩可得干冰，干冰达到-78.5℃,会升华成为气体CO2,不会形成CO2液体。
干冰不是冰，是固态二氧化碳。
用途：二氧化碳可注入饮料中，增加压力，使饮料中带有气泡，增加饮用时的口感，像汽水、啤酒均为此类的例子。
固态的二氧化碳（或干冰）在常温下会气化，吸收大量的热，因此可用在急速的食品冷冻。
二氧化碳的重量比空气重，不助燃，因此许多灭火器都通过产生二氧化碳，利用其特性灭火。
而二氧化碳灭火器是直接用液化的二氧化碳灭火，除上述特性外，更有灭火后不会留下固体残留物的优点。
二氧化碳也可用作焊接用的保护气体，其保护效果不如其他稀有气体（如氩），但价格相对便宜许多。
二氧化碳激光是一种重要的工业激光来源。
二氧化碳是植物光合作用的主要碳源，可以用作植物温室的气体肥料和水草缸水族箱的肥料。
二氧化碳可用来酿酒，二氧化碳气体创造一个缺氧的环境，有助于防止细菌在葡萄生长。
二氧化碳可控制pH值，游泳池加入二氧化碳以控制pH值，加入二氧化碳从而保持pH值不上升。
二氧化碳可用于制碱工业和制糖工业。
二氧化碳可用于塑料行业的发泡剂。
二氧化碳的性质
二氧化碳的性质二氧化碳，化学式为CO2，是一种无色无味的气体，在常温下为稳定的分子。
它是地球上最常见的温室气体之一，对地球的气候变化起着重要的作用。
除了在大气中存在，二氧化碳也可以通过燃烧、呼吸和其他生物活动产生，同时也可以通过植物的光合作用和一些化学反应进行吸收。
二氧化碳的化学性质1. 稳定性：二氧化碳是一种很稳定的分子，可以在大气中长时间存在而不会分解。
这是因为它的化学键很强，需要高能量才能断裂。
2. 非可燃性：二氧化碳是一种不可燃的气体，不支持燃烧过程。
然而，高浓度的二氧化碳可以对火源形成窒息作用，因为它会将氧气从空气中排除。
3. 可溶性：二氧化碳是一种极易溶于水的气体，能与水分子发生反应形成碳酸。
这也是为什么二氧化碳溶解在水中会形成碳酸饮料的原因。
4. 酸性：二氧化碳可以与水反应形成碳酸，会使水呈现酸性。
因此，高浓度的二氧化碳能够腐蚀金属和其他材料。
5. 冷凝性：当二氧化碳气体的温度降低时，可以通过压缩和冷却使其变成液体或固体。
液体二氧化碳可以用作工业冷冻剂和气体灭火剂。
二氧化碳在大气中的作用1. 温室效应：二氧化碳是地球大气的主要温室气体之一，它能够吸收和重新辐射地球表面向上辐射的长波辐射，使得地球保持温暖。
然而，当二氧化碳浓度过高时，会导致过强的温室效应，导致全球气候变暖。
2. pH影响：二氧化碳通过与水反应形成碳酸，影响水的酸碱度。
大气中的二氧化碳增加会导致海洋中碳酸的浓度增加，使得海水变酸，并对海洋生态系统造成影响。
3. 有机物的来源：二氧化碳是植物进行光合作用的重要原料，植物通过光合作用将二氧化碳转化为有机物，进而提供能量和生命所需的碳源。
4. 空气污染：二氧化碳的大量排放是工业和交通活动的副产品，也是燃煤和燃油等化石燃料的燃烧产物。
高浓度的二氧化碳排放被视为一种空气污染物，对人类和生态环境造成负面影响。
二氧化碳的应用1. 饮料产业：二氧化碳被广泛应用于碳酸饮料的制造过程中，用于增加饮料的起泡效果，并给予饮料一种清爽的口感。
二氧化碳的理化性质及危险特性
二氧化碳的理化性质及危险特性理化性质二氧化碳（CO2）是一种无色、无味的气体，其化学式由一个碳原子和两个氧原子组成。
以下是二氧化碳的一些重要理化性质：1. 密度：二氧化碳的密度较大，约为空气的1.98倍。
这使得二氧化碳能够在低处聚集，并形成所谓的"二氧化碳下沉"现象。
2. 熔点和沸点：二氧化碳在标准大气压下，熔点为-56.6℃，沸点为-78.5℃。
这意味着二氧化碳在常温下呈固态（干冰），需要较低的温度才能转变为气体。
3. 可溶性：二氧化碳在水中能够溶解，形成碳酸。
这使得二氧化碳可以在自然界中参与碳循环，并影响生物系统的平衡。
4. 不燃性：二氧化碳本身是不可燃的，但能够支持燃烧过程，促进火势扩大。
危险特性尽管二氧化碳对人体相对无害，并且在自然界中广泛存在，但在某些情况下，它可能会具备一些危险特性。
以下是一些重要的危险特性：1. 窒息风险：二氧化碳是一种窒息性气体。
当高浓度的二氧化碳存在于空间中时，它可以排挤氧气导致缺氧，可能对人体造成窒息和死亡的危险。
2. 灭火风险：二氧化碳可以作为灭火剂使用。
然而，在使用二氧化碳灭火系统时，必须注意避免高浓度的二氧化碳对人体的窒息作用。
3. 温室气体：二氧化碳被认为是主要的温室气体之一，对地球的气候变化产生重要影响。
由于二氧化碳的浓度增加，可能导致地球温度上升，引发极端天气和海平面上升等问题。
需要特别注意的是，在处理和使用二氧化碳时，必须遵守相关的安全规定和操作指南，以确保安全性和减少潜在的危险。
参考文献- Smith, L.A. (2009). Carbon Dioxide: Properties and Applications. CRC Press.- IPCC (2013). Climate Change 2013: The Physical Science Basis. Contribution of Working Group I to the Fifth Assessment Report of the Intergovernmental Panel on Climate Change. Cambridge University Press.- National Fire Protection Association (NFPA). (2020). NFPA 12: Standard on Carbon Dioxide Extinguishing Systems.。
二氧化碳的性质用途及制法
二氧化碳的性质用途及制法二氧化碳（CO2）是一种无色、无味的气体，由一个碳原子与两个氧原子组成。
它具有多种性质、用途和制法。
1.膨胀性：二氧化碳是一种高度可压缩的气体，在温度和压力条件下可以变成固体或液体。
在常温和大气压下，它是气体状态。
2. 密度：二氧化碳的密度为1.98 kg/m³，比空气稍重。
3.不可燃性：二氧化碳是一种非可燃性气体，不支持燃烧或脱氧作用。
4.酸性：二氧化碳可与水反应，形成碳酸，使水呈酸性。
5.可溶性：二氧化碳可以溶解在水中形成碳酸溶液。
1.饮料和食品工业：二氧化碳是一种重要的食品加工辅助剂，可用于饮料和一些食品的碳化处理，增加其口感和保鲜效果。
2.焊接和金属加工：二氧化碳可以用作保护性气体，防止金属在焊接和切割过程中与空气中的氧气发生反应。
3.灭火器的驱动剂：二氧化碳是常见的灭火器的驱动剂，利用其惰性和高压来抑制火焰。
4.水处理：二氧化碳可以在水中形成碳酸，用于调整水的酸碱度。
5.医疗应用：二氧化碳可以用作麻醉剂，如在一些手术中用于气腹或心血管手术中维持心功能。
1.燃烧法：通过燃烧含碳物质（如煤、木材等）可以得到二氧化碳。
反应方程式为：C+O2->CO22.酸碱反应法：将碳酸盐与酸反应可以得到二氧化碳。
最常用的方法是将碳酸氢钠和醋酸反应，产生二氧化碳气体。
反应方程式为：NaHCO3+CH3COOH->CO2+H2O+CH3COONa3.碳酸化法：通过在自然气田中注入二氧化碳来提高石油和天然气开采的效率。
这种方法通常被称为二氧化碳驱油法。
总结起来，二氧化碳具有膨胀性、密度适中、不可燃性、具有酸性、可溶性等性质。
它在工业、农业、医疗和环境保护等方面有广泛的用途。
制法包括燃烧法、酸碱反应法和碳酸化法等。
二氧化碳具有的性质
二氧化碳（CO2）是一种无色、无味的气体，在常温常压下为无色无味的固体。
它是一种有机化合物，由一个碳原子和两个氧原子组成。
二氧化碳具有以下性质：
1.密度：在常温常压下，二氧化碳的密度约为1.98 g/L，比空气重。
2.沸点：二氧化碳的沸点为 -78.5℃，在常温下为气体。
3.比热容：二氧化碳的比热容约为0.82 J/g·℃，比空气低。
4.溶解性：二氧化碳易溶于水，但溶解度较低，在常温下可以溶解约1.5
g/L的二氧化碳。
5.毒性：二氧化碳在一定浓度下具有毒性，高浓度的二氧化碳可导致窒
息。
6.可压缩性：二氧化碳是一种可压缩气体，在压力升高时，体积会减小，
在压力降低时，体积会增大。
二氧化碳在自然界中扮演着重要的角色。
它是一种关键的生物体碳循环物质，参与着植物的光合作用和动物的呼吸过程。
此外，二氧化碳还是地球大气中的主要温室气体，可以吸收地球表面的热量，使地球保持适宜的温度。
但是，过多的二氧化碳会使地球温度升高，导致气候变化等问题。
二氧化碳也是人类活动中的一个重要产物，如燃烧煤、油、天然气等化石燃料时，都会产生大量的二氧化碳。
这些二氧化碳会排放到大气中，对环境造成污染和危害。
因此，人类应当采取措施减少二氧化碳的排放，保护地球的生态平衡。
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《二氧化碳的性质》教学设计方案
教学内容分析
1.学生已对氧气性质有所掌握，实验的基本技能得到发展,对学习二氧化碳有帮助。
2.二氧化碳的性质较容易掌握，但是学生对二氧化碳的用途、二氧化碳与水、石灰水反应的生成物不易理解，这一节课，我们让学生做实验的同时运用多媒体模拟一些实验过程，激发了他们的做实验的兴趣，为实验的成功提供了保证。
一、教学目标
1.知识与技能：让学生了解二氧化碳的物理性质、化学性质和用途。
2.过程和方法：学会使用实验方法获取信息，并用比较、归纳等方法对获取的信息进行整理总结。
3.情感、态度与价值观：培养学生辨证唯物主义观点，保持和增强对化学现象的好奇心和探究欲，激发学习科学的兴趣。
二、教学重点和难点
重点：二氧化碳的性质及其应用。
难点：引导学生自主探究，总结归纳二氧化碳的性质和用途。
三、教学准备：大理石、稀盐酸、醋酸、石灰水、胶头滴管、试管、烧杯、
水槽、集气瓶、铁皮架、玻片、塑料瓶、铁架台、纸袋、、蜡烛等。
四、教学方法：实验探究法、问题探究法、讨论探究法、归纳法等。
五、教学过程设计
一、二氧化碳是空气的成份之一，自然界中的生命
活动都离不开二氧化碳，今天就让我们一起来走进二氧化碳，一起来研究它的性质。
请每位同学收集一
瓶二氧化碳气体。
全班同学分组收集二氧化碳气体。
在上课前完成。
1、回顾实验室制取
二氧化碳的方法。
2、培养学生的实验
能力。
二、探究二氧化碳的颜色、气味、状态。
每个学生认真观察，并用适当的方
法闻一闻，作好记录，准备回答。
培养学生观察、基
本实验操作能力。
三、探究二氧化碳的密
度。
请同学们看一段动画，然
后学着做实验。
让学生分组做实验
参照此图倾倒二氧化碳让学生从实验中得到，
二氧化碳的密度比空气大。
讨论题：我们还能找到其它能证明二氧化碳密度比空气大的依据吗？1.二氧化碳的相对分子质量比空气的
平均相对分子质量大。
2.盛放二氧化碳的集气瓶是正放的。
3.岩洞、枯井下层二氧化碳的浓度比
上层大。
培养学生探究能
力。
四、探究二氧化碳的溶解
性。
请同学们做实验。
利用刚才收集到的二氧化碳，
请同学们参照书上114页图6---13，
自己动手做一做。
培养学生的实验能
力，
调动学生学习兴
趣，从
实验中得到二氧化
碳
溶于水。
教师活动学生活动设计意图
讨论题：假如老师给你二氧化碳气体和一定量的水，你能自己设计一个方案来证明二氧化碳的确溶于水吗？1.向集气瓶中倒入一定量的水，盖上
玻璃片充分振荡，用手试试玻璃片是
否容易拿开？
2.向集气瓶中倒入一定量的水，盖上
玻璃片充分振荡，将集气瓶倒置，看
玻璃片是否掉下来？
培养学生探究能
力，
联系生活实际调动
学生学习兴趣。
五、探究二氧化碳的化学性质（不能也不支持燃
烧）
请同学们看一段动画，然后学着做实验。
请同学们参照书上114页图6---12，
自己动手做一做。
操作：点燃“阶梯形”铁皮架上的两
支小蜡烛，将铁皮架放入烧杯中；从
烧杯的一侧向烧杯中倾倒二氧化碳气
体。
培养学生的实验能
力，
调动学生学习兴
趣，从实验中得到
二氧化碳不能也不
支持燃烧。
1.讨论题：进入久未开启的菜窖或干涸的深井之
前，如何检验这些场所中二氧化碳的含量是否会对进入人的生命构成威胁？
2.看一段flash动画。
灯火实验
看flash动画(关于灯火实验的动画)
培养学生的探究能
力，
用动画解决在课堂
上无法完成的实
验。
六、探究二氧化碳的化学性质（与石灰水反应）仔细回忆我们是如何检验二氧化碳气体的，并请
同学们做一做实验。
实验现象是什么，为什么有这个实验现象，书写有关化学方程式。
实验现象：澄清的石灰水变浑浊。
原因是：二氧化碳与澄清的石灰水中
氢氧化钙反应生成了白色碳酸钙沉
淀。
联系以前所学知
识，从实验中得到
二氧化碳能与石灰
水反应，练习化学
方程式的书写。
教师活动学生活动设计意图
七、探究二氧化碳的化性质（与水反应）。
做一组关于花的实验。
实验内容实验现象分
析或结论
1.醋酸喷花小花变红酸能使石蕊
变
红
2.清水浇花小花不变色水不能使石
蕊
变
红
3.气吞小花小花不变色CO
2
不能使石
蕊变红
4.水气润花小花变红CO
2
与水反
应生成的酸
能使石蕊变
红
通过对比实验，师
生共同探究，从实
验中得到二氧化碳
能与水反应。