大班游戏活动报纸游戏教案反思
幼儿园大班教案《报纸游戏》含反思通用
幼儿园大班教案《报纸游戏》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐与发展》第五章《生活中的科学》第一节《报纸的奇妙之旅》。
本节课主要通过报纸这一生活中常见的物品，引导幼儿探索报纸的多种用途和玩法，培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学目标1. 培养幼儿对报纸的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
3. 培养幼儿的观察能力和表达能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿通过实践操作，发现报纸的多种用途和玩法。
难点：引导幼儿发挥想象力，创造出不同的报纸游戏。
四、教具与学具准备教具：报纸、剪刀、胶水、画笔等。
学具：每个幼儿一份报纸。
五、教学过程1. 引入：教师展示一张报纸，引导幼儿观察报纸的封面、、内容等，激发幼儿对报纸的兴趣。
2. 探索报纸的用途：教师提出问题，引导幼儿思考报纸的多种用途，如阅读、写信、包东西等。
3. 报纸游戏创作：教师引导幼儿分组，每组发挥想象力，用报纸创作一个游戏。
如：报纸乐园、报纸隧道等。
4. 实践操作：幼儿分组进行报纸游戏，教师巡回指导，引导幼儿发挥创造力，解决游戏中遇到的问题。
5. 分享与交流：每组展示自己的报纸游戏，其他幼儿观摩、学习，共同分享创作的喜悦。
六、板书设计报纸的奇妙之旅：阅读写信包东西创作游戏七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起找出生活中的报纸，尝试创作一个报纸游戏，明日与同学分享。
2. 家长协助幼儿记录在创作报纸游戏过程中的有趣事迹，并在作业本上进行简单描述。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过报纸游戏，激发了幼儿的创造力和想象力，培养了幼儿的合作精神和团队意识。
在实践操作环节，幼儿充分发挥了自己的想象力，创作出多种报纸游戏。
但在活动中，部分幼儿对报纸的用途和玩法掌握得不够熟练，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：1. 开展报纸主题教育活动，如报纸回收、报纸手工等。
2. 组织幼儿参观报社，了解报纸的制作过程，增进对报纸的认识。
幼儿园大班游戏教案《报纸游戏》含反思
幼儿园大班游戏教案《报纸游戏》含反思一、教学内容本节课我们将使用教材《幼儿园大班游戏活动指导手册》中的“报纸游戏”章节，详细内容涉及利用报纸作为游戏材料，进行创意游戏和团队协作游戏。
通过不同形式的报纸游戏，培养幼儿的想象力、创造力和团队合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿通过报纸游戏，锻炼动手能力和创新能力。
2. 培养幼儿在团队游戏中的沟通协作能力，增强团队意识。
3. 培养幼儿的环保意识，学会利用废旧物品进行游戏。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在游戏中充分发挥想象力和创造力，运用报纸进行创意游戏。
重点：培养幼儿的团队协作能力，以及环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：报纸若干张，剪刀，胶带，画笔等。
2. 学具：每组一张报纸，剪刀，胶带。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 例题讲解（10分钟）教师展示一个简单的报纸游戏制作过程，并讲解游戏规则。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分为若干小组，每组根据教师提供的材料，共同制作一个报纸游戏。
4. 游戏时间（10分钟）各小组展示自己的作品，并邀请其他小组一起参与游戏。
六、板书设计1. 报纸游戏主题：创意无限，团队协作2. 报纸游戏制作步骤和规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起利用废旧报纸制作一个家庭游戏。
答案：根据家庭实际情况，创意制作一个有趣的报纸游戏。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过报纸游戏，让幼儿充分发挥了想象力和创造力，锻炼了动手能力。
同时，团队协作游戏也让幼儿体会到了团队精神的重要性。
课后，教师应关注幼儿的家庭作业完成情况，鼓励家长参与，将环保意识融入家庭生活。
拓展延伸方面，可以引导幼儿探索更多利用废旧物品进行游戏的方法，提高他们的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿在游戏中充分发挥想象力和创造力，运用报纸进行创意游戏。
2. 教学重点：培养幼儿的团队协作能力，以及环保意识。
4. 作业设计：回家后与家长一起完成的家庭作业。
幼儿园大班游戏教案《报纸》
幼儿园大班游戏教案《报纸》幼儿园大班游戏教案《报纸》「篇一」教学目标1．基础性目标：引导幼儿利用报纸条进行各种变形，尝试运用连接来进行空间造型。
2．发展性目标：引导幼儿大胆表达自己的想法，体验空间游戏的乐趣。
教学重点教学难点利用报纸条进行各种变形，尝试运用连接来进行空间造型。
活动材料1、长方形的架子（扭扭屋），投影仪，背景音乐2、报纸条，双面胶，夹子，毛根活动1：一、出示报纸条，引起幼儿兴趣T：今天老师带来了一根神奇的报纸条，它只要扭一扭就会变成各种各样的东西，你们想看吗？1、横着变：教师边扭动报纸条边说：扭一扭、变变变T：你们觉得它像什么？2、竖着变：教师边扭动报纸条边说：扭一扭、变变变T：你们觉得它像什么？活动2：二、利用报纸条尝试进行各种变形，并大胆表述1、幼儿进行第一次纸条变形。
T：小朋友，你们想不想像老师这样也来自己变一变？（1）幼儿尝试玩报纸条，进行各种变形（2）交流变成什么T：你把它变成了什么？2、幼儿进行第二次纸条变形T：一根纸条能变，那再加一根呢？你能把两根合起来变成什么？你来试试看！（1）幼儿尝试玩两根报纸条，进行各种变形（2）交流变成什么T：你把它变成了什么？活动3：三、尝试运用连接来变报纸条，进行"扭扭屋"的空间造型1、幼儿合作进行报纸条变形T：如果用许多的报纸条能变好玩的东西吗？但我们每人只有两根，那怎么办呢？（合作）教师出示双面胶、夹子T：那老师准备了一些将报纸条连接的双面胶和夹子，请小朋友和你一组的两个或三个一起来合作变报纸条。
2、幼儿创作，教师指导鼓励幼儿造型夸张，帮助个别能力弱的幼儿进行连接，提醒幼儿感受平面和空间造型的变化。
2、介绍扭扭屋，展示作品T：看！老师今天还带来了一座"扭扭屋"，现在我们要把小朋友合作完成的作品挂到扭扭屋上。
教师帮助幼儿一起将作品挂到扭扭屋上。
活动4：四、作品展示，感受空间游戏的乐趣1、观赏扭扭屋的作品T：扭扭屋被小朋友们一装饰现在变的更漂亮了，我们赶快一一看，说说你看到了什么？2、光影游戏T：现在我们用再来看一看，找一找，你看到了什么？（将扭扭屋转一个角度）现在又看到了什么？活动5：五、延伸活动T：要是把扭扭屋放到太阳底下，它会不会有其它更好玩的造型呢？走，我们一起把扭扭屋送到太阳下去试试看吧！幼儿园大班游戏教案《报纸》「篇二」一、活动目标：情感：乐意参与游戏活动，锻炼幼儿自信、勇于表现自己的良好品质。
2024年幼儿园大班教案《报纸游戏》含反思通用
2024年幼儿园大班教案《报纸游戏》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《我们的游戏世界》，详细内容为“报纸游戏”。
通过利用废旧报纸，让孩子们在游戏中培养动手能力、创造力和团队协作精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的多种用途，培养他们的环保意识。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们的创新思维。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿在游戏中发挥创意，将报纸制作成各种有趣的玩具。
教学重点：培养幼儿的动手能力、创造力和团队协作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：废旧报纸、剪刀、胶带、绳子等。
2. 学具：每组一张废旧报纸、剪刀、胶带等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教室里的废旧报纸，询问他们：“你们知道报纸可以用来做什么吗？”2. 例题讲解（10分钟）向幼儿展示如何用报纸制作简单的玩具，如：纸球、纸飞机等。
讲解制作方法，并强调安全使用剪刀和胶带。
3. 随堂练习（15分钟）将幼儿分成小组，每组合作完成一个报纸玩具。
在制作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
4. 游戏时间（10分钟）让幼儿展示自己制作的报纸玩具，并分享制作过程中的趣事。
鼓励幼儿相互交流，评选出最有创意的报纸玩具。
鼓励幼儿表达自己的感受，提高他们的表达能力。
六、板书设计1. 板书《报纸游戏》2. 板书内容：报纸的多种用途报纸玩具制作方法安全使用剪刀和胶带七、作业设计1. 作业题目：用废旧报纸制作一个家庭用品。
2. 答案示例：报纸做的花瓶、报纸编的篮子等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿积极参与，表现出很高的兴趣。
但在制作过程中，部分幼儿对剪刀和胶带的使用不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起用废旧报纸制作更多有趣的玩具，将环保理念延伸到家庭。
同时，开展以“我们的环保行动”为主题的家园共育活动，让幼儿在实际操作中，提高环保意识。
大班游戏课教案及反思5篇
大班游戏课教案及反思5篇制定好教案是每一位教师该有的职责，拟定全面的教案是能够让我们找出自己工作中的不足的，XX小编今天就为您带来了大班游戏课教案及反思5篇，相信一定会对你有所帮助。
大班游戏课教案及反思篇1教学目标：1、自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。
2、探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学准备：废弃报纸制作的作品、旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。
教学过程：1、准备老师带领幼儿，随音乐做准备活动。
2、讨论(1)参观用废旧报纸制作的物品。
(2)怎样玩报纸注意事项。
(3)自由探索玩法：可一人玩，也可几人合玩，探索多种玩法。
(4)相互示范并学习各种玩报纸的方法。
如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远等等。
3、结伴玩展示不同玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。
(1)轻轻落地跳请能力强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。
(2)跳远将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随意调节距离，幼儿分散练习，教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。
(3)钻“山洞”指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。
(4)爬行幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，小心不能弄破报纸。
4、游戏结束在优美的音乐声中，幼儿自编报纸舞愉快结束活动，回教室休息。
教学反思：活动以幼儿自由探索报纸的玩法为主线，充分发挥幼儿的想象能力和创造力，幼儿与同伴在一起想怎么玩就怎么玩气氛比较活跃，大部分幼儿还是愿意跟着老师玩游戏，但还是有少部分幼儿不愿意玩。
活动满足了幼儿的自我探索能力。
不足之处：准备的报纸量有点少，导致有的小朋友把报纸弄坏了，就没有足够的报纸供他们玩耍，这需在以后的活动中多加注意。
大班游戏教案及教学反思《报纸游戏》
大班游戏教案及教学反思《报纸游戏》【游戏名称】报纸游戏【适用对象】大班幼儿【教学目标】1、练习幼儿的团队合作能力。
2、巩固幼儿的动手能力和眼手协调能力。
3、培养幼儿的语言表达和沟通能力。
【游戏规则】1、一份报纸必须由多名幼儿团队完成，每个团队为4-5人。
2、每个团队在规定时间内，需要创造出一个最高的报纸塔。
3、报纸塔不能用任何外部支撑物，只能用报纸纸块。
4、要求每个团队都要讨论分配任务，并分工合作，不得有分家行为。
5、规定时间到后，需要任何人离开自己的小组或改变自己的工作职责。
【教学流程】一、引导热身教师大声喊出口号,“报纸塔就是万无一失！”让孩子们大声重复一遍，来激发孩子们的兴趣和自信心。
在引出课题之前，教师可以对孩子们讲一些美国麻省理工学院和斯坦福大学的学生考试中非常经典的数学题、物理题和啤酒题，以掀起孩子们奋发向学的态势，同时让孩子们将玩乐和知识学习融合在一起。
二、游戏介绍教师向孩子们介绍今天的活动主题：建造报纸塔。
告诉孩子们他们将被分成小组，每组需要仅用报纸块，建造一座尽量高的塔，在规定时间内完成尽量高的塔架建设。
三、分组及任务分配教师让孩子们为各个小组选出一个负责人。
在影响场地不扰乱秩序的情况下，孩子们自由选择分组，同时分配任务。
建议分配任务有以下几种方式：1、按年龄和性别分组。
2、每个组内都有一个“经理”和“工人”的角色。
3、任务分配中，建议让每个孩子都参与，发挥优势。
四、游戏过程开始时间到了，建议定好1小时左右的时间可调整品论的时间。
在规定时间内，教师会协助孩子们建造，同时也会监督孩子的游戏过程，看看团队之间是否有出现任何分家行为或者指挥不当的现象。
五、游戏结束时间到了，教师主持测高塔。
按团队高度从高到低排序，每个团队的高度一次测算，累计记入，最终计算总高度。
各个小组将会被渲染，歌舞升平，向其他同学和家长展示他们的建筑成果。
【教学反思】此项游戏实践证明，通过创意活动的形式，能够更好地激励幼儿的积极性和开拓能力。
幼儿园大班体育课教案《报纸游戏》含反思
幼儿园大班体育课教案《报纸游戏》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕“报纸游戏”展开。
教学内容包括：报纸的不同玩法，如报纸球、报纸棒、报纸船等；培养幼儿的团队协作能力和创新能力。
具体章节为第五章“创意无限——报纸的多样化玩法”。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的特性，能够创造出不同的报纸游戏。
2. 培养幼儿的动手操作能力、团队协作能力和创新能力。
3. 增强幼儿的身体素质，提高动作协调性和灵活性。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿发挥想象，创造出不同的报纸游戏。
重点：掌握报纸球、报纸棒、报纸船等基本玩法，培养团队协作能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：报纸、胶带、剪刀、绳子。
学具：报纸、胶带、剪刀、绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿讨论：你们在生活中见过报纸吗？报纸可以用来做什么？（2）邀请幼儿分享自己家里的报纸，展示报纸的不同用途。
2. 报纸球游戏（10分钟）（1）教师示范如何用报纸制作球，并讲解玩法。
（2）幼儿分组，每组用报纸制作一个球。
（3）组织幼儿进行报纸球接力比赛。
3. 报纸棒游戏（10分钟）（1）教师示范如何用报纸制作棒，并讲解玩法。
（2）幼儿分组，每组用报纸制作一根棒。
（3）组织幼儿进行报纸棒接力比赛。
4. 报纸船游戏（10分钟）（1）教师示范如何用报纸制作船，并讲解玩法。
（2）幼儿分组，每组用报纸制作一艘船。
（3）组织幼儿进行报纸船接力比赛。
5. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿自己尝试用报纸创造出新的游戏。
（2）邀请幼儿分享自己的创意，大家一起尝试。
六、板书设计1. 板书报纸游戏2. 板书内容：（1）报纸球（2）报纸棒（3）报纸船（4）创意无限七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，和爸爸妈妈一起用报纸创造出一个新的游戏，并写下来。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富多样的报纸游戏，让幼儿在动手操作、团队协作和创新能力方面得到了锻炼。
幼儿园大班体育课教案《报纸游戏》含反思
幼儿园大班体育课教案《报纸游戏》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第五章“快乐游戏”，主要内容包括：利用报纸开展创意游戏，锻炼幼儿的跑、跳、爬等基本运动技能，培养幼儿团队协作精神和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握报纸的不同玩法，提高基本运动技能。
2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 激发幼儿的创新能力，培养幼儿勇于挑战的精神。
三、教学难点与重点难点：报纸玩法的创新和团队协作能力的培养。
重点：掌握报纸的基本玩法，提高运动技能。
四、教具与学具准备教具：报纸若干张，音乐播放设备，计时器。
学具：每组一张报纸，每组一个沙包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意运动安全。
分组进行“报纸传递”游戏，让幼儿迅速熟悉报纸的特性。
2. 报纸玩法讲解与示范（10分钟）教师展示报纸的不同玩法，如：报纸跳、报纸爬、报纸扔等。
邀请个别幼儿上台示范，引导其他幼儿学习。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组练习报纸的基本玩法，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
开展“报纸接力赛”，检验幼儿学习成果，培养团队协作精神。
4. 创意报纸游戏（10分钟）鼓励幼儿利用报纸和沙包，自主创新游戏。
教师挑选创意游戏进行展示，引导幼儿互相学习。
教师组织幼儿分享本节课的收获和感受。
指出幼儿在游戏过程中的优点和不足，鼓励幼儿继续努力。
六、板书设计1. 《报纸游戏》2. 内容：报纸基本玩法：跳、爬、扔报纸创意游戏：待补充注意事项：安全、团队协作七、作业设计1. 作业题目：设计一个家庭版的报纸游戏，和家人一起完成。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度高，团队协作精神良好，但部分幼儿在报纸玩法创新方面表现不足，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：邀请家长参与幼儿园的报纸游戏活动，增进亲子关系。
开展“最佳创意报纸游戏”评选活动，激发幼儿的创新能力。
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大班游戏活动报纸游戏教案反思
大班游戏活动报纸游戏教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿利用废旧纸做各种身体游戏，发展幼儿想象力，激发幼儿玩的兴趣，感受生活的快乐，在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，快来看看报纸游戏教案吧。
活动目标：
1、引导幼儿利用废旧纸做各种身体游戏，发展幼儿想象力，激发幼儿玩的兴趣，感受生活的快乐。
2、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。
5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
活动准备：
废旧报纸，小塑料盒
活动过程：
一，发现材料引发幼儿兴趣
教师：小朋友看,今天咱们活动室有什么变化？（多了报纸）小盆有观察力真棒，今天老师带你们玩报纸游戏你们高兴吗？
师：请小朋友每人取一张报纸，教师取出一张报纸，小朋友看老师的报纸怎么了（撕烂了）用什么撕烂的？（用手）。
现在请小朋友想一想老师不用手怎么才能把报纸撕烂？（启发幼儿想象并且动手去试着操作）幼儿用脚把纸撕烂。
请小朋友看：现在咱们活动室怎么了（脏）应该怎么办？（把教室打扫干净）请小朋友报纸揉成团放入塑料筐中。
二，顶报纸引发幼儿探索兴趣
师：刚才我们玩了一个撕报纸的游戏，小朋友表现真好，现在我们在想一想不用受用身体的其他部位让报纸跟我们一起走？
（幼儿：用头顶，放在前胸下腭夹着它跑，放在前胸快步跑。
）教师肯定。
小朋友自由快乐的玩耍。
三，分组比赛，培养幼儿协作意识
师：将小朋友分成两组
1）现在请小朋友自哟普照办两人一组想象两个人怎样才能把报纸运送到需要的地方？幼儿积极想办法老师根据幼儿想法并邀请该幼儿示范。
2）游戏开始，小朋友运送报纸
活动反思：
这次“报纸游戏”活动，由于选材是幼儿常见的报纸，孩子们对它很亲切，因而兴趣很浓厚。
确定好活动的目标后，根据目标设计了活动过程，总的来说活动过程环环紧扣，自己的组织也较到位，幼儿能在老师的引导下步步深入，积极开动脑筋，发展创新，不断想出新的玩法，既体现了老师的主导，又体现了幼儿的主体，孩子们兴趣很浓厚，感受到了游戏活动带给他们的快乐，实现了教育目标。