幼儿园诚信教材
幼儿园道德教育教案《诚实守信,做个好孩子》
幼儿园道德教育教案《诚实守信，做个好孩子》一、教学目标：1.了解诚实守信的重要性。
2.培养幼儿的良好品德，使之成为真正的好孩子。
3.通过游戏、互动等方式，提高幼儿的诚实守信意识。
二、教学内容：1.了解诚实守信的含义。
2.认识诚实守信的重要性。
3.培养诚实守信的良好品德。
三、教学重点：1.让幼儿了解诚实守信的含义。
2.认识诚实守信的重要性。
三、教学难点：1.培养幼儿的良好品德，让他们能够自觉地做到诚实守信。
2.通过游戏、互动等方式，提高幼儿的诚实守信意识。
四、教学方法：1.情境引导法2.故事启发法3. 观察、模仿等生动形象的教授方式五、教学过程：1. 导入：（10分钟）本课的主题是“诚实守信，做个好孩子”。
在幼儿园的生活中，我们会发现有些孩子会骗人，不诚实，不守信，而有些孩子却能够做到诚实守信，这样的孩子就是好孩子。
那么，什么是诚实守信呢？让我们来听听小故事。
2. 课堂讲解：（1）诚实守信的含义教师请一位小朋友模拟给朋友借玩具之后，自己私自把玩具拆了的事情。
同学们发表评论，要问他，如果事情反过来，他会怎么想。
引导孩子思考：如果我们借出去的东西，突然不见了，怎么办呢？是要说谎，还是说真话呢？是诚实守信呢，还是不诚实、不守信的呢？（2）认识诚实守信的重要性再以一个小故事为例：狼王和动物们一起合作谋杀老虎，动物们帮助狼王一起把老虎打死后，狼王说他要给动物们分肉。
结果狼王在动物们离开的时候，却独占了全部肉份，动物们因此很不满。
于是，动物们想了一个计划，让狼王吊在树上，等人来帮他时求他放过他们。
将这个故事改为现实中，我们认为动物放过狼王是对的还是错的？为什么呢？（3）培养诚实守信的良好品德让幼儿参加“做好事，说好话，诚实守信”等游戏，让他们感受到做好孩子的快乐，学会做好事，学会说好话，诚实守信。
3. 达到效果的评价：（1）老师手中持有三个宝盒。
她说，“这是一个宝盒，里面装着一万块钱。
下面有三个人，谁最有资格看它”。
诚信 教案 幼儿园
诚信教案幼儿园一、教学目标1.认识诚信的重要性，培养幼儿的诚信意识和道德情感。
2.学习诚信的具体内容，如诚实守信、遵守规则等。
3.培养幼儿诚信的行为表现，如诚实、守信、遵守规则等。
4.提高幼儿的自我意识，增强幼儿对自己的认识和信心。
二、教学准备1.PPT课件。
2.幼儿诚信故事书籍。
3.幼儿证件，如幼儿园证件、身份证等。
4.相关图片和小道具。
三、教学过程第一课时：认识诚信1.介绍诚信的概念。
2.分享诚信的故事，如《小孩的谎言》等。
3.通过图片展示诚信的相关内容，如诚实守信、遵守规则等。
4.带着幼儿制定教室诚信守则，让幼儿学会遵守规则。
第二课时：诚实守信1.讲述“诚实守信”的故事，如《实话实说》等。
2.通过游戏和角色扮演等方式，让幼儿了解实话实说的重要性，学会尊重他人、保持承诺的品质。
3.鼓励幼儿养成诚实的习惯，将诚实的意义深入他们的内心。
第三课时：遵守规则1.以游戏和图片展示的形式，让幼儿了解遵守规则的重要性。
2.带领幼儿制定操场安全守则，并以游戏的形式进行模拟，让幼儿感受到遵守规则的必要性。
3.鼓励幼儿思考为什么要遵守规则，感受遵守规则的快乐和成长。
第四课时：诚信的表现1.通过诚信故事和图片展示等形式，让幼儿熟悉各种诚信的表现。
2.以角色扮演、游戏等形式，让幼儿切身体验诚信的行为表现。
3.带着幼儿思考什么样的人是诚信的，如何做一个诚信的人。
结束语通过这些课程的学习，幼儿园的孩子们已经初步认识到诚信的重要性，并学会了如何表现出诚信的行为。
今后，我们希望他们能够在成长中不断地坚持做一个诚信的人，成为值得信赖的人。
中班诚信教案20篇
中班诚信教案20篇《中班诚信教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班诚信教案20篇！第1部分幼儿中班社会教案《诚实的孩子》【活动目标】1、通过角色表演来理解故事情节，培养诚实的美德。
2、知道每个人都会有犯错误的时候，只要能勇敢地承认错误，仍然是个好孩子。
【活动准备】桌子、花瓶、信纸、笔等，幼儿用书、教学挂图。
【活动过程】一、初步了解故事情节。
1、老师这里有一本书，里面讲的是什么内容呢？2、请幼儿讲一讲所看到的故事内容。
二、老师讲故事，让幼儿进一步了解故事内容。
1、出示挂图，老师逐图讲述故事内容。
并提问：故事里的孩子叫什么名字？他们在谁家里？他们在玩什么游戏？在玩游戏的时候发生了什么事情？列宁是怎么做的？他后来又是怎么改正的？三、请幼儿进行角色扮演，体验故事情境。
1、老师在这里布置好了“列宁姑妈家”的场景，谁愿意来扮演列宁和他的小伙伴呢？2、老师做旁白，并指导幼儿适当地做动作。
四、请幼儿仔细体会列宁当时的心情。
1、刚才有许多小朋友扮演了列宁，当列宁说：“不是我”的时候，他有什么感觉呢？2、幼儿回答。
老师小结：列宁回答的声音很轻，因为他感到很内疚。
3、当列宁写信向姑妈承认错误之后，他又有什么感觉呢？（列宁承认错误之后，他得到了姑妈的原谅，觉得心里舒服多了。
）五、结合幼儿生活，让幼儿谈谈自己的经历，引导幼儿在做错了事情的时候要勇于承认。
1、你们以前也说过谎吗？当时心里是怎样想的？后来又是怎么做的？鼓励幼儿说出自己的经历的真实的想法。
2、谁能告诉我，小朋友能不能说谎话呢？小朋友，你们想做一个诚实的小孩子还是一个说谎的小孩子呢？为什么？引导幼儿与同伴进行讨论。
3、小结：其实每个人都有过犯错误的时候，只要能勇于承认自己的错误，并且努力改正，就还是个好孩子。
不过我们不要故意去做错事情哦。
第2部分做个诚实的孩子中班教案：活动目标1.体验诚实守信的乐趣，培养幼儿从小诚实待人的好品质2.教育幼儿做错事要主动承认，勇于讲真话，做个诚实的孩子。
幼儿园德育教案诚信
幼儿园德育教案诚信一、教学目标通过本次德育教学，使幼儿逐步明确诚信的概念，认识到诚信的重要性，掌握诚信的表现方式，形成诚信的品德观念。
二、教学内容本次德育教学将以“诚信”为主题，内容涵盖以下方面：1.什么是诚信？2.诚信的重要性。
3.如何做到诚信？4.诚信的表现方式。
三、教学过程3.1 导入环节1.教师请幼儿举起手来，问：“你们知道什么是诚信吗？”2.让一些学生回答问题，并进行简单的解释。
3.2 理论讲解1.授课教师简要讲解什么是诚信。
2.分享一些有关诚信的故事或新闻，让幼儿了解诚信的重要性。
3.3 情境讨论1.老师让幼儿自己列举出几个“不诚信”的行为，并让幼儿说出为什么这些行为不诚信。
2.老师引导幼儿讨论什么是“诚信”的行为。
3.老师让幼儿分别想象出以下两个场景：a. 玩具丢了，你找到了却不还给别人；b. 发现了别人掉落的物品，你主动捡起来交给失主。
请问哪个是诚信的行为？为什么？3.4 小组交流1.老师将幼儿分成小组，让小组成员分别围绕“如何做到诚信”和“诚信的表现方式”进行讨论。
2.通知每个小组派出一名代表，就他们的讨论结果进行汇报。
3.5 游戏活动1.老师发出指令，幼儿要按照指令说出“诚信”相关的单词或词组。
2.老师出示不同的场景图片，幼儿们要根据图片，说出在不同场景下应该做到的“诚信”行为。
3.6 给予肯定1.老师肯定幼儿在本次德育教学中的表现，包括认真听讲、积极参与、团结合作等。
2.鼓励幼儿们在日常生活中，努力做到诚信，不断提升自己的品德素质。
四、教师反思1.本次德育教学的主题是“诚信”，在教学过程中，幼儿逐渐认识到什么是诚信，为什么要做到诚信，如何做到诚信，及诚信的表现方式等。
2.在接下来的教学过程中，应结合幼儿的特点，将德育教学与游戏融合起来，让幼儿在积极参与中学习成长。
幼儿园诚信教育教案
幼儿园诚信教育教案一、教案背景诚信教育是幼儿园教育的重要组成部分，培养幼儿的诚信意识和行为习惯，对其日后的成长和发展具有重要的影响。
通过诚信教育，幼儿能够树立正确的价值观念，增强社会责任感，培养健康的人际关系，促进自我成长与发展。
二、教学目标1.知识目标•掌握诚信的含义和基本概念；•了解如何识别和避免不诚信的行为；•识别和了解自己的不诚信行为。
2.能力目标•通过教育，培养幼儿的诚信意识和行为习惯；•掌握公平、公正、公开的原则；•学会如何与他人协商、交流和合作。
3.情感目标•培养幼儿的社会责任感和团体意识；•培养幼儿的良好人际关系；•培养幼儿健康的人格和心理健康。
三、教学内容及过程1.教学内容•什么是诚信；•什么是不诚信；•如何培养诚信意识和行为习惯；•公平、公正、公开的重要性；•如何与他人协商、交流和合作。
2.教学过程•引入：“小明和小华的故事”，让幼儿引起学习兴趣，通过故事展示诚信和不诚信的区别；•学习认识：通过幼儿园小组讨论，让幼儿掌握诚信和不诚信的基本概念；•学习实践：针对幼儿生活中的实际情况，引导幼儿讨论如何做到诚信，如何避免不诚信；•学习拓展：通过幼儿小组合作完成小游戏，学习如何与他人协商、交流和合作，培养良好的人际关系。
四、教学评估通过以下方式对幼儿进行评估：•学习笔记：观察幼儿在学习过程中的认真程度和记录能力；•幼儿园小组：评估幼儿在小组中的表现，包括是否愿意与他人协商和沟通，是否能够遵守公平、公正、公开的原则等；•游戏表现：评估幼儿在小组合作游戏中的表现，包括是否能够与他人合作完成任务，是否能够遵守游戏规则等。
五、教学总结通过本次教学，幼儿能够更加深入地了解诚信教育的含义和重要性，掌握公平、公正、公开的原则，学会如何与他人协商、交流和合作，培养良好的人际关系。
同时，教育也帮助幼儿树立正确的价值观念和信念，促进其健康的成长和发展。
幼儿园诚信的教案
幼儿园诚信的教案一、背景幼儿园是儿童的第一所学校，也是儿童最初接触社会的场所，诚信教育在幼儿园教育理念中非常重要。
幼儿园诚信教育旨在培养幼儿良好的道德品质，培养诚实、守信、友善、尊重的行为规范，为幼儿将来健康成长打下基础。
二、教学目标•了解诚信的概念，掌握做人的基本准则。
•培养幼儿守信用、尊重他人的行为规范。
•培养幼儿主动分享、合作学习的行为规范。
•培养幼儿诚实守信、爱护环境的行为习惯。
三、教学内容1.诚实守信在日常生活中，进行诚实守信的教育非常必要。
老师可通过保持言行一致、信守承诺等方式进行诚信教育。
2.尊重他人幼儿园是一个集体，幼儿需要与其他幼儿互动、合作，所以尊重他人是非常必要的。
老师可通过情境模拟、角色扮演等方式进行尊重教育。
3.合作学习合作学习可以帮助幼儿树立“团结力量大”的思想，培养他们乐于帮助他人的态度。
4.爱护环境爱护环境是培养孩子环保意识的重要一环，可通过环境整洁、废品回收等方式进行教育。
四、教学方法1.讲解法老师可通过互动方式让幼儿了解诚信、尊重、合作等概念，运用幼童能听懂的语言形式。
2.游戏法通过有趣的游戏方式，引导幼儿学会合作、分享、尊重等行为规范，培养幼儿学习的兴趣。
3.角色模仿法通过学习别人的行为模式，让孩子模仿他人的良好行为举止，培养幼儿良好的生活习惯和行为规范。
五、教学活动设计1.互动说诚信让幼儿集体写下自己的愿望，然后与他人的愿望进行交换，进行续写。
通过这种方式，教育孩子要言行一致、信守承诺。
2.分享小组将幼儿分成小组，让每个小组选一种小食品，与整个集体分享，然后讨论食物的味道、颜色、形状等，激发幼儿的分享习惯和合作精神。
3.爱护环境让幼儿参与环境整洁，通过让幼儿清扫、分类等方式，让他们认识到垃圾分正确分类的重要性，培养幼儿从小爱护环境的良好习惯。
六、教学效果反馈在活动结束后，可以适当进行问答、互评等方式来了解幼儿实际掌握的效果，进一步了解幼儿对诚信教育的认知和理解。
幼儿园品德教育：诚实守信教案
幼儿园品德教育：诚实守信教案一、教学目标1.能够认识到诚实守信的重要性。
2.了解个人行为对他人和社会的影响，懂得做出正确的选择。
3.学会如何识别和避免欺骗和谎言。
4.增强幼儿的品德修养和道德素质，激发他们对于品德的认识和追求。
二、教学准备1.幼儿绘本：《不说谎》《说实话》。
2.图片、海报等素材，以便于幼儿了解什么是诚实守信的行为表现。
3.教师制作的卡片，上面写有“诚实守信”四个字，用于课堂互动活动。
三、教学过程1.引言：今天我们要一起来学习“诚实守信”这个品德。
诚实是说真话，说了不撤回，有正确的批评和自我批评的勇气。
守信是认真履行承诺，言而有信，不轻易背弃。
我们要当一个诚实守信的大人，更要当一个诚实守信的小孩。
2.导入：请幼儿讲讲平时都会说些什么谎话？大家对说假话会发生什么事情了解吗？教师倡导幼儿诚实表达自己的想法和需求，引导他们感受诚实行为的好处。
3.德育故事阅读教师朗读幼儿绘本《不说谎》，再讲述事情的真相并说明谎言带来的后果。
教师还可以展示一些生活中的真实例子让幼儿感受到诚实与谎言之间的区别和影响。
4.通过互动让幼儿进一步理解教师制作的卡片上写有“诚实守信”四个字，将卡片发给幼儿，要求他们做出符合诚实守信品德的行为表现，例如承诺好的事情就不会反悔；实事求是，不做自己不会做的事情等等。
教师引导幼儿思考，发现生活中当遇到有关诚信的小事情时，他们是如何去面对/判断的？5.游戏教学法教师设计“真心话大冒险”的游戏，要求幼儿以真实情况回答问题，接受同伴和自我鼓励，不带任何成见和不实回应。
鼓励幼儿坦诚地表达真实的情感和想法，不怕面对批评和挑战。
6.闭幕和回顾教师带领幼儿进行讨论总结：什么是诚实守信？我们为什么要做到诚实守信？今天学习，你们体会到了什么？下次将会如何表现诚实守信这一品德？四、课后延伸1.推荐幼儿家长一同学习此类教育内容，帮助孩子理解和遵循诚实守信的原则。
2.鼓励幼儿在生活中多参与正面信任与分享经验的活动，以加强诚实守信的品质。
幼儿园道德教育教案：诚信 幼儿园道德教育
幼儿园道德教育教案：诚信1. 概述道德教育是幼儿教育中非常重要的一部分，其中诚信是道德教育的重要内容之一。
诚信是指言行一致，言行符合道德规范，为人诚实守信。
在幼儿园阶段，培养孩子们的诚信意识和诚信行为习惯，是为他们的未来成长打下良好的道德基础。
本文将以幼儿园道德教育中的诚信教育为主题，探讨如何设计幼儿园道德教育教案。
2. 诚信概念的引入2.1 诚信概念的解释诚信是指言行一致，言行符合道德规范，为人诚实守信。
在幼儿园的教育中，诚信教育是培养孩子们良好道德品质的重要内容。
2.2 诚信的重要性诚信是整个社会生活和工作中不可或缺的品质。
在幼儿园阶段，培养孩子们的诚信意识和诚信行为习惯，有利于培养他们的良好人格，对于他们的未来学习和生活都具有重要的意义。
3. 幼儿园诚信教育的实施方法3.1 通过寓言故事启发诚信意识幼儿园可以通过寓言故事或儿童故事书来启发孩子们的诚信意识。
比如《牧羊男孩和狼》这样的寓言故事，可以让孩子们明白撒谎的危害性，懂得诚实守信的重要性。
3.2 开展诚信教育主题活动幼儿园可以组织一些诚信教育主题活动，比如做诚信标语牌、制作诚信海报等，让孩子们在活动中深入了解诚信的内涵，培养诚信的意识和情感。
3.3 设置诚信教育日常例行活动在日常的教育活动中，可以设置一些诚信教育的例行活动，比如每天让孩子们讲述一件诚信的事情，或者进行诚信小卡片的评选等，让诚信教育融入到日常生活中。
4. 幼儿园诚信教育的效果评估4.1 观察孩子们的言行一致情况可以通过老师的观察和记录，来观察孩子们在日常生活中的言行一致情况，以此来评估诚信教育的效果。
4.2 进行小测验或问卷调查可以设计一些简单的小测验或问卷调查，了解孩子们对诚信的理解程度和诚信行为的表现，从而评估诚信教育的效果。
5. 结语通过以上的教案设计和教学实践，幼儿园的诚信教育将更加有针对性和有效性。
在诚信教育的过程中，老师要以身作则，引导孩子们积极参与，从而培养他们的诚信意识和诚信行为习惯，为他们的未来成长奠定坚实的道德基础。
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前言诚信，作为一种传统美德，深深地镌刻在中华民族五千年的文明史上。
讲1 小时的大道理，不如说1分钟小故事。
诚信小故事宛如一缕清泉，悄然渗入读者的心田，让人在轻松的阅读过程中拥有人生的智慧。
诚信小故事宛如千盏明灯点亮你的人生旅途。
让我们阅读这组小故事，共同感受人间真情！讲诚信首先要从自我做起，从娃娃做起。
目录1.曾子杀猪 (3)2.韩信报恩 (5)3.狼来了 (7)4.手捧空花瓶的孩子 (9)5.小故事大道理 (11)6.小老鼠的珍珠 (13)7.贴鼻子 (15)8.金斧子 (17)9.司马光剥核桃 (19)10.我把花瓶打碎了 (21)11.好孩子要诚实 (23)12.我在马路边捡到一分钱 (25)13.诚信小童谣 (27)14.诚信 (29)15.诚实守信最重要 (31)16.诚信歌 (33)17.狼来了（儿歌） (35)18.做个诚信好少年 (37)家园共育故事启示：曾子（前505～前436），姓曾，名参，字子舆，春秋末年鲁国南武城(今山东省平邑县人，一说山东嘉祥县人）。
生于公元前505年(周敬王十五年，鲁定公五年)，死于公元前435年(周考王五年，鲁悼公三十二年)，生于东鲁，移居武城，十六岁拜孔子为师，他勤奋好学，颇得孔子真传。
积极推行儒家主张，传播儒家思想。
曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人，这种教育方法是可取的。
曾子的这种行为说明，成人的言行对孩子影响很大。
待人要真诚，不能欺骗别人，否则会将自己的子女教育成一个待人不真诚的人。
家长朋友：你能对孩子做到言出必行吗？韩信报恩汉朝的开国功臣韩信，处幼时家里很贫穷，常常衣食无着，他跟着哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩饭剩菜过日子。
小韩信白天帮哥哥干活，晚上刻苦读书，刻薄的嫂嫂还是非常讨厌他读书，认为读书耗费了灯油，又没有用处。
于是韩信只好流落街头，过着衣不蔽体，食不果腹的生活。
有一位为别人当佣人的老婆婆很同情他，支持他读书，还每天给他饭吃。
面对老婆婆的一片诚心，韩信很感激，他对老人说：“我长大了一定要报答你。
”老婆婆笑着说：“等你长大后我就入土了。
”后来韩信成为著名的将领，被刘邦封为楚王，他仍然惦记着这位曾经给他帮助的老人。
他于是找到这位老人，将老人接到自己的宫殿里，像对待自己的母亲一样对待她。
家园共育这个故事告诉了我们，要学会知恩图报，我们要向韩信学习永远怀着一颗感恩的心。
在我们的成长道路上，要感谢的人太多太多。
一要感谢爸爸、妈妈，是他们给了我宝贵的生命。
二要感谢老师和阿姨对我们无微不至的照顾，教会了我们各种本领。
三要感谢小朋友们，因为他们给我带来了许多快乐。
常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的。
所以我们应该对亲人，要有孝心。
孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明懂礼貌。
对朋友，要有爱心，学会友好相处，学会分享，学会互相帮助。
家长朋友：让孩子常怀感恩之心，做一个最幸福的人！狼来了从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。
一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。
他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了！狼来了！救命啊！”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼！”农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了！”农夫们生气地走了。
第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。
放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你们又上当了！哈哈！”大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。
过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。
放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：“狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的来了！”农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。
家园共育主要内容：一个孩子经常用狼来了去糊弄人，让大家都放下手中的工作去救他，但是到后来大家都不信任他了，当有一天，狼真的来了的时候，没人相信他，最后，他的许多羊都被狼咬死了！1.说谎是一种不好的行为，它既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。
2. 寓言告诉大家做人应诚实，不以通过说谎来达到自己的目的。
更不能以说谎去愚弄他人。
3.说谎只会对自己没有好处，不会对别人有任何一点好处。
家长朋友：教育孩子做一个诚实的人，真的很重要！手捧空花盆的孩子从前有个国王，年纪很大了。
他决定挑选一个孩子当未来的国王。
这一天，全国各地挑选出来的孩子都聚集到王宫。
国王给每个孩子发了一粒花籽，让他们种在自己的花盆里。
三个月后，国王将根据种花的成绩来挑选未来的国王。
三个月过去了，孩子们一齐来到国王面前，他们一个个都捧着一盆花，有红的，有黄的，有白的，都很美丽。
可是，国王看着这些孩子，却皱起了眉头，一句话也不说。
他边走边看，忽然看见一个孩子手里捧着一个空花盆，低头站在那里，显得很伤心。
国王走过去，问他：“孩子，你怎么捧着个空花盆啊？”孩子哭起来了，说：“我把花籽种在花盆里，每天用心浇水，可是花籽怎么也不发芽。
我……我只好捧着空花盆来了。
”国王听了，高兴地笑起来。
他说：“找到了！找到了！我就是要找一个诚实的孩子做国王。
”原来，国王发给孩子们的花籽是煮过的，怎么可能发芽、开花呢？家园共育故事启示：1、读了这个故事，你明白了什么？请你用最简洁的一句话说一说。
2、说谎话害处大，害自己，害大家。
从小要说老实话，诚实孩子人人夸。
家长朋友：教育孩子做一个诚实的人，真的很重要！小故事大道理与朋友交，言而有信。
（同朋友交往，说话诚实守信用）——摘自《论语》【小故事】知人不疑古时候有两个好朋友，一个叫范式，一个叫张劭,他俩曾在一起学习。
学业结束后，准备各自回转家乡，分别时，两人依依不舍，范式说：“我回家探望父母，寻访工作，两年后到张劭家再相会，拜见你父母双亲。
”二人商定好二年后七月初七再会面。
光阴如箭，日月如梭，两年很快地过去了，眼见会面日期相近。
张劭日夜盼好友的到来。
跨进七月，张劭急着要母亲准备饭菜招待好友。
母亲说：“你们分别两年了，范式又在千里之外，或许他已经忘记了约会时间，不一定会来，临别的客套话还能相信吗？”张劭说：“范式是讲信用的人，他一定会来的。
”母亲便去准备酒菜。
七月初七早上，远处尘土飞扬，范式骑了一匹快马，赶到张劭家，好友相逢高兴万分。
一个诚实守信，一个知人不疑，为我们留下了两千年的历史佳话。
家园共育。
家长朋友：通过这个故事，你明白了什么道理？小老鼠的珍珠小老鼠在河边捡到了一颗圆圆的珠子。
好漂亮的珠子，亮闪闪的，小老鼠特喜欢。
小老鼠一天到晚把珠子装在口袋里，只在周围没人的时候，才拿出来看一看。
他想：这么漂亮的珠子，可不能轻易让外人看见，要是被偷了、抢了就坏了！可是，小老鼠才玩了一个星期，珠子就丢了。
他到处找也找不着，急坏了。
一天傍晚，小松鼠来到小老鼠家，手里拿着一颗亮闪闪的珠子说：“这是你的珠子吧？我在草丛里捡到的，还给你。
”小老鼠又意外又惊喜：“你怎么知道这是我的珠子呢？”“我在大树上看到你在树下玩过这颗珠子。
”小松鼠说。
“是这样啊！太感谢你了，小松鼠！”小老鼠激动地说。
小松鼠走后，小老鼠看着手里的珠子，脸红了。
他想：这颗珠子原本也不是我的，我应该把它还给它的主人才对。
小老鼠握着珠子，朝河边走去，正巧碰上老乌龟。
小老鼠举起珠子问：“您知道这颗珠子是谁丢的吗？我是在这里捡到的。
”“哦，我正在找它呢！它是我一个星期前丢失的。
”老乌龟说，“它是一颗珍珠，是河底的一只河蚌送给我的。
”“原来是一颗珍珠啊！怪不得这么漂亮。
”小老鼠急忙把珍珠还给老乌龟，“请您收好，别再弄丢了。
”“你是一只诚实的小老鼠，我把这颗珍珠送给你当礼物吧！”老乌龟说完，转身游回了河里。
“乌龟爷爷，谢谢您，再见！”小老鼠在岸边大声说。
小老鼠把珍珠拿回家，他热情地邀请大家一起来看、来玩儿。
他明白了，好东西要与大家一起分享。
后来，小老鼠又把珍珠弄丢了几次。
可是，每次都被捡到的人送了回来，因为大家都知道，这是小老鼠的珍珠。
贴鼻子“六.一”节前夕，学校组织游艺活动，有猜谜语、钓鱼、套圈、还有我最喜欢的“贴鼻子”。
你瞧，画板上画着一只漂亮的小猫，大眼睛，长胡须，穿着件花衣裳，又逗人，又神气，就是没有鼻子，等着我们给他帖上呢。
丹丹排在第一个，裁判员用红布把她眼睛蒙上。
她伸着胳膊，慢慢地往前走。
摸呀摸呀，好半天才把鼻子帖上，可是，却贴到了猫嘴巴下面，逗得大家哈哈大笑。
小磊总算把鼻子贴对了位置，可是，笔尖朝下，鼻孔朝天，大家几乎笑破了肚皮。
轮到我了，开始我觉得眼前黑乎乎，都不敢迈步了。
可是，当我摸到黑板之后，因为红布没系紧，在我的鼻梁下面透过一点点亮光。
一抬头，就看见了小猫的身子，再一扬脖子，就看到了小猫的脸。
借这个机会，我把猫鼻子端端正正地贴上了。
大家为我鼓起掌来。
老师发给我奖品，我刚要去接，突然又不好意思地把手缩了回来。
是呀，刚才我偷看，已经错了，现在还领奖？奖品怎能发给不诚实的孩子呢？想到这里，我赶忙向老师认了错。
没想到老师夸我是个诚实的孩子，还让我再贴一次呢！这回，我真的把猫鼻子贴好了，大家又一次使劲给我鼓掌，掌声比刚才还响得多。
家园共育1、读了这个故事，你明白了什么？请你用最简洁的一句话说一说。
2、学儿歌：说谎话害处大，害自己，害大家。
从小要说老实话，诚实孩子人人夸。
金斧子从前，有个砍柴的小孩叫程实，有一天，他上山砍柴，走过独木桥，一不小心，把斧头掉到河里去了。
河水又急又深，东西掉下去就拣不起来。
没有斧头，怎么砍柴呢？程实急得哭起来。
有位白胡子老公公突然出现在他面前，老公公问明情况后说：“不要哭，我去给你捞。
”老公公捞一把金光闪闪的斧头。
程实说：“这不是我的。
”老公公又捞出一把银光闪闪的斧头。
程实说：“这也不是我的。
”老公公再跳下河，这回又捞出一把黑乎乎的铁斧子。
程实一见高兴得跳起来，接过斧子高兴地说：“谢谢老公公！”老公公摸着程实的头说：“你真诚实，诚实的孩子会永远快乐和幸福的。
”这件事传开后，一个地主来到桥上故意把铁斧子丢进河里，然后坐在那里假哭起来。
那位神仙老公公又来了，问明了原因，也下河去捞。
先捞出一把铁斧子，地主连忙说：“这不是我的。
”神仙接着又捞出一把金斧子和一把银斧子。
地主眼一亮连忙喊到：“是我的，是我的，赶快给我。
”说着伸手就去抢斧子，忽然老公公不见了，地主一脚落空掉在河里。
他拼命挣扎着，这时岸上传来老公公的声音：“说谎话，贪心的家伙，没有好下场。
”地主淹死了，而程实呢，用铁斧头天天上山砍柴卖，一家人过上了幸福的生活。
一、演一演看了故事后，再分角色演一演。
二、评一评班上谁能戴上诚实的小红花。
司马光剥核桃同学们一定听过《司马光砸缸》的故事吧！自从他救出落水的伙伴以后，大人们都夸他机灵聪明，将来一定有出息。
他自己也觉得了不起。