教练员绩效考核办法
学校教练员年终综合考核标准
学校教练员年终综合考核标准一、目标考核分值比例1、德:20分2、能：15分3＞勤：15分4、绩:50分二、考核要求1、按年度12个月计算、满分为IOO分。
2、根据每月考核记录年终一次性评分:90分以上为优秀,80分以上为良好,60-79分为及格,60分以下为不及格。
三、奖罚分值标准1、年终总分得60分以上方可参与年终奖金发放评比低于60分不参与评比,扣发全部年终奖金。
2、90分以上可上报学校年度先进个人、三八红旗手。
3、年终总分得95分以上者方可上报市级以上先进个人。
4、超额完成任务和有突出贡献的可按国家有关奖励规定执行。
四、考核标准细则(―)德:20分1、拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,热爱遵纪守法\廉洁勤政。
5分2、热爱本职工作,有强列的事业心,责任感,有改革创新精神,选材成功率高。
5分3、良好的职业道德，作风正派，以身作则，言传身教，育才、育人、育德并重，为人师表。
5分4、自觉抵制不正之风，促进赛风好转，5分，办法：1、无故不参加学校组织的活动一次扣2分。
2、较多次不服从组织分配，有时违反制度，能参加各种会议和政治学习但无笔记扣1分。
3、打骂、体罚学生，并造成不好影响，扣1分。
索要学生钱物者扣5-10分。
禁用兴奋剂，弄虚作假，如发现一次扣5分。
（二）能：15分1、严格管理学生，培养学生遵纪守法，刻苦学习文化知识。
5分2、要充分利用业余时间钻研业务，搞好教研活动，积极参加国家省、市组织的各项业务活动，努力提高业务水平。
2分3、教练员应按规定制订年度、阶段、周计划及课时训练计划，教案制定要科学合理，针对性强。
各种训练总结要切合实际，总结经验及教训要有详实的训练记录。
含各种数据记录，5分4、强化科研意识：发表和提出对比赛、训练有指导意义的论文和建议。
3分办法：1、所带学生如受到学校处分者每一个人扣5分。
2、所带学生每学期该队学生考试平均分排列所在班后六名扣该教练0.5-2分。
3、教练员各种训练计划不全扣2分。
通达驾校教练员考核细则
通达驾校教练员考核细则
为了适应新学时对接后的训练工作，提高培训效率，提升学员满意度，本着多劳多得，多付出付回报的原则，特制定本方案：
一、基础收入
1每月基本工资为3000元
2驾校全额缴纳医疗、养老保险
3每月休息4天，休息时间不固定，节假日轮休，必须有值班教练二、绩效提成
1根据新大纲要求，每名学员完成40小时的培训，每完成一个学员，按照5元/学时提成
2如果在规定学时完成后，学员一次性考试通过，则每个项目奖励100元，如有补考，取消奖励
3每季度每人招收任务10人，按季度考核，每个学员提成50元。
单季度不完成的不予奖励。
全年考核满40人以上，另外年终奖励50元每人。
三、投诉处理
1不得要求学员请客、买烟等违规行为，有1次投诉，罚款200元，取消年终奖
2如有学员投诉，经查不是教练责任，则不予以处罚，但是不得刁难学员。
如该投诉学员最终满意，可领取100元委屈奖。
教练员绩效考核评分表
教练员绩效考核评分表1. 背景介绍教练员在体育活动中扮演着重要的角色，他们负责指导和培训运动员，提升其竞技水平。
为了评估教练员的绩效，制定一套科学、客观的考核评分表是必要的。
本文将介绍一种教练员绩效考核评分表的设计和使用方法，旨在帮助体育组织和教练员进行绩效管理与改进。
2. 设计原则教练员绩效考核评分表的设计应符合以下原则：2.1 客观性评分表应基于客观、可衡量的指标，避免主观判断和个人喜好的干扰。
这样才能使评估结果更加准确和公正。
2.2 综合性评分表应该综合考虑教练员在训练过程中的多个方面表现，包括教学能力、指导水平、沟通和团队合作等。
这样才能全面评估教练员的绩效。
2.3 时效性评分表应根据实际需要进行调整和更新，以适应不同阶段、不同类型的体育活动的要求。
这样才能使评估结果更具实用性。
3. 评分指标教练员绩效考核评分表应包含以下评分指标：3.1 教学能力评估教练员在教学过程中的能力，包括知识准备、讲解能力、示范能力和指导能力等。
3.2 指导水平评估教练员在指导运动员训练过程中的水平，包括训练计划的制定、训练方法的选择和训练成果的达成等。
3.3 沟通与团队合作评估教练员与运动员、其他教练和团队成员之间的沟通和协作能力，以及他们对团队建设的贡献。
3.4 绩效改进评估教练员对于个人绩效的改进意识和行动，包括反思能力、学习态度和专业发展等。
4. 评分方法教练员绩效考核评分表可以采用以下评分方法：4.1 量化评分每个评分指标可以采用五级或十级评分体系，根据教练员在该指标上的表现打分。
例如，五级评分体系可以是：优秀、良好、合格、待提高、不合格。
4.2 权重分配根据评估的重要程度，为每个评分指标分配不同的权重。
例如，教学能力可能比绩效改进更重要，可以给予更高的权重。
4.3 综合评分根据各个评分指标的得分和权重，计算教练员的综合评分。
可以采用加权平均法，将各评分指标得分乘以对应权重后求和，得到最终的综合评分。
体育教练绩效评估细则及考核体系
体育教练绩效评估细则及考核体系1. 引言体育教练的绩效评估对于提高教练员的教学质量、培养出色的运动员以及提升体育机构的声誉至关重要。
本文档旨在制定一套详细的体育教练绩效评估细则及考核体系，以确保绩效评估的客观性、公正性和有效性。
2. 绩效评估细则2.1 教学质量- 运动员发展：评估教练员对运动员的培养和发展情况。
考核标准包括技术水平提升、比赛表现以及潜力发掘等方面。
- 战术指导：评估教练员在比赛中的战术指导能力。
考核标准包括战术安排、比赛策略以及对局势的把握等方面。
- 训练计划：评估教练员制定的训练计划。
考核标准包括训练目标明确性、训练方法科学性以及对运动员个体差异的考虑等方面。
2.2 管理能力- 团队管理：评估教练员在团队管理方面的表现。
考核标准包括团队协作、沟通能力以及决策能力等方面。
- 资源管理：评估教练员对训练场地、器材等资源的合理利用情况。
考核标准包括资源规划、设备维护以及预算管理等方面。
- 时间管理：评估教练员对训练时间的合理安排和利用情况。
考核标准包括训练计划的落实、训练效率以及时间分配的合理性等方面。
3. 考核体系3.1 考核方法- 定性评估：通过观察、访谈和调研等方式，综合评估教练员的绩效表现。
- 定量评估：通过运动员成绩、比赛胜率等数据，量化评估教练员的绩效表现。
3.2 考核周期- 定期考核：每半年进行一次绩效评估，以确保评估的及时性和连续性。
- 不定期考核：针对特定事件或突出表现，进行额外的绩效评估。
3.3 考核指标权重根据不同的考核指标，设置相应的权重，以反映其重要性和影响力。
4. 绩效评估结果应用4.1 奖惩机制根据教练员的绩效评估结果，制定奖惩机制，激励优秀教练员并促进其进一步提升。
4.2 培训计划根据教练员的绩效评估结果，制定个性化的培训计划，针对其不足之处进行专项培训和提升。
4.3 机构决策参考教练员的绩效评估结果可作为体育机构决策的参考依据，例如选拔优秀教练员、调整资源分配等。
驾校教练员质量评估考核方案
驾校教练员教学质量评估考核方案
一、评估目的
迸一步规范机动车驾驶培训市场，确保培训质量，保护学员的合法权益，提高教员的职业道德水平，建立一支廉洁文明安全高效的高素养教练员队伍，为更好的服务于学员，特制定本方案。
二、评估对象
驾校全部教练员
三、评估原则
坚持公布、公平、公平的原则，坚持学校、教练员（本人）、学员三方共同监督考核的原则，坚持日常考核与季度汇总相结合的原则。
四、评估内容
个人表现、考试成绩、业务能力、规范教学、安全教学等五方面。
五、评估根据
考核80<差，80-90良，>90分优
七、评估时间
每季度评估一次，年终公布，作为教练员奖惩根据之一。
八、评估小组成员
组长：副组长：组员：。
规章制度驾校教练员考核办法
规章制度驾校教练员考核办法一、考核目的驾校教练员考核的目的是评估教练员的教学能力和业务水平，确保教练员的教学质量达到驾校的要求，并为教练员提供继续提高的机会和指导。
二、考核内容1.知识考核：对教练员的交通法规、车辆知识、教学理论等进行考查，以确保教练员具备必要的专业知识和理论基础。
2.技能考核：对教练员的驾驶技能和操作能力进行考核，包括日常驾驶操作、紧急情况处理等，以确保教练员的驾驶技能达到标准，并能在紧急情况下保证学员的安全。
3.教学能力考核：对教练员的教学能力进行考核，包括教学方法、沟通能力、身体语言等，以确保教练员具备良好的教学技巧和能力，能够有效指导学员。
4.业务素质考核：对教练员的服务态度、责任心、纪律性等进行考核，以确保教练员能够以良好的态度对待学员，并遵守驾校规章制度。
三、考核方法1.考试形式：采用笔试和实际操作考试相结合的方式进行考核，以全面评估教练员的知识水平和操作能力。
2.考试内容：根据教练员的工作岗位，合理安排相关的考试内容，包括交通法规、教学理论、驾驶技能等方面。
3.考核标准：根据国家相关规定和驾校的要求，确定合理的考核标准和评分系统，以确保考核结果的客观、公正和准确。
4.考核频率：每年至少进行一次全面综合考核，根据教练员的表现和需要，可以进行定期或不定期的单项专业考核。
五、考核结果和奖惩措施1.考核结果分为合格和不合格两种，成绩优秀的教练员可以给予表彰和奖励，成绩不合格的教练员应限期整改，并进行再次考核。
2.教练员在考核中作弊或其他违规行为，将视情节轻重给予相应的惩罚，严重者可能面临解除教练员资格的处罚。
3.教练员在工作中出现事故、纠纷等严重问题，将按照驾校的规定进行相应的处理，包括调整工作岗位、处罚甚至解除聘用合同。
六、考核结果的利用1.考核结果作为教练员晋升、奖惩和薪酬的依据，用于评估教练员的工作表现和贡献度。
2.考核结果可供驾校管理层决策参考，用于制定改进教育培训计划、提高教学质量和管理水平。
体育教练绩效评估细则及考核体系
体育教练绩效评估细则及考核体系一、绩效评估的目的为了确保我们的体育教练能够持续提供高质量的体育训练服务，同时不断提升自身专业技能和业务水平，特制定本绩效评估细则及考核体系。
通过本体系的评估，我们将对教练的业务能力、工作态度、团队协作等方面进行全面考核，以此推动整体训练质量的提升。
二、绩效评估的原则1. 公平、公正、公开：确保评估过程透明，结果公正，让每位教练都能在公平的环境中接受评估。
2. 客观、全面：评估内容应涵盖教练工作的各个方面，确保评估结果的全面性。
3. 激励、发展：通过评估，激发教练的工作热情，促进其个人发展和职业成长。
三、绩效评估的内容绩效评估主要包括业务能力、工作态度、团队协作三个方面。
3.1 业务能力业务能力评估主要包括训练计划与执行、训练效果、运动员管理、赛事参与等方面。
3.1.1 训练计划与执行- 制定科学、合理的训练计划，满足运动员训练需求。
- 严格执行训练计划，确保训练过程有序进行。
3.1.2 训练效果- 运动员技能水平、体能素质的提高。
- 运动员比赛成绩的提升。
3.1.3 运动员管理- 运动员纪律管理，确保训练场纪律严明。
- 运动员心理辅导，帮助运动员保持良好的比赛状态。
3.1.4 赛事参与- 积极参与赛事，提高运动队知名度。
- 带领运动员参加各类比赛，提升运动员竞技水平。
3.2 工作态度工作态度评估主要包括职业操守、敬业精神、持续研究等方面。
3.2.1 职业操守- 遵守国家法律法规，严守体育行业职业道德。
- 尊重运动员、家长，保持良好的职业关系。
3.2.2 敬业精神- 认真负责，对待工作充满热情。
- 积极参与团队讨论，为团队发展提供建设性意见。
3.2.3 持续研究- 关注体育行业动态，不断提升自身专业素养。
- 参加培训、研讨会，拓宽知识面。
3.3 团队协作团队协作评估主要包括沟通协作、团队建设、资源共享等方面。
3.3.1 沟通协作- 与其他教练、运动员、家长保持良好沟通，确保信息畅通。
教练员绩效考核办法
教练员绩效考核办法第一章总则第一条：为完善学校工作考核办法，规范考核工作，正确评价教练员的工作绩效，进一步提高管理水平和工作效率，实现学校持续、稳定的发展，结合本校实际，制定本办法。
第二条：本办法适用于本校驾训教练员，其他工作人员考核可参照执行。
第二章考核内容第三条：教练员绩效考核内容主要是德、能、绩、勤四个方面，重点考核工作实绩。
（一）德：主要指教练员思想首先品质表现。
侧重从职业道德和社会公德两个方面考核。
（二）能：主要指业务知识和工作能力。
侧重从驾训理论水平，业务工作能力、学员协调能力等三个方面考核。
（三）勤：主要指工作态度和敬业表现。
侧重从出勤情况和工作表现两方面考核。
（四）绩：主要指覆行岗位职责、完成目标任务的工作数量、工作质量、效益和贡献。
侧重从本职位设置的考核要素和量化指标的实际完成情况方面考核。
第三章考核标准第四条：考核的标准以教练员《教练员岗位职责》和所承担的工作目标任务为基本依据，分为三个等次。
（一）一星级：爱岗敬业，具有良好的职业道德和社会公德；工作认真负责，努力学习业务，教学水平较高，服务态度较好，学员考试合格率达80%，节油爱车，爱护公物；重视安全，每月无事故、投诉不超过1次、违规不超过2次；能完成学校交给的各项任务，在学校综合表现中等。
（二）二星级：德、能、绩、勤四个方面均表现较好，敬业爱岗，勇于奉献，具有较好的职业道德和社会公德；工作认真负责，努力学习业务，教学水平较高，服务态度好，党员考试合格率达90%，节油爱车，爱护公物；重视安全，无事故、无投诉、无违规现象；积极完成学校交给的各项任务；在学校师生员工中有较高的威信，起到一定的模范带头作用。
（三）三星级：能、德、绩、勤四个方面均表现突出，敬业爱岗无私奉献，具有高尚的职业道德和社会公德，以校为家，工作认真负责，努力学习业务，教学水平高，服务态度好，学员考试合格率达95%以上；节油爱车，重视安全，无事故、无投诉、无违规现象；积极完成学校交给的各项任务；受到大量学员表扬，为驾校创造良好声誉，在学校师生员工中有很高的威信，起到模范带头作用。
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教练员关键绩效考核办法
第一章总则
第一条为完善学校工作考核办法，规范考核工作，正确评价教练员的工作绩效，进一步提高管理水平和工作效率，实现学校持续，稳定的发展，综合本校实际，制定本办法。
第二条本办法适用于本校驾训教练员。
其他工作人员考核可参照执行。
第二章考核内容
第三条教练员绩效考核内容主要是德、能、绩、勤四个方面，重点考核工作实绩。
（一）德：主要指教练员思想道德品质表现。
侧重从职业道德和社会公德两个方面考核。
（二）能：主要指业务知识和工作能力。
侧重从驾训理论水平、业务工作能力、学员协调管理能力等三个方面考核。
（三）勤：主要指工作态度和敬业表现。
侧重从出勤情况和工作表现两方面考核。
（四）绩：主要指履行岗位职责，完成目标任务的工作数量、工作质量、效益和贡献。
侧重从本职位设置的考核要素与量化指标的实现完成情况方面考核。
第三章考核标准
第四条考核的标准以教练员的《教练员岗位职责》和所承担的工作目标任务为基本依据。
分五个等次。
（一）五星级：德、能、绩、勤四方面均表现突出，敬业爱岗，无私奉献，具有高尚的职业道德和社会公德；以校为家，工作认真负责，努力学习业务，教学水平
高，服务态度好，学员考试合格率在95%以上；节油爱车，重视安全，
无事故、无投诉、无违纪现象；积极完成学校交给的各项任务；受到大量
学员表扬，为驾校创造良好声誉，在学校师生员工中有很高的威信，起到
模范带头作用。
（二）四星级：德、能、绩、勤四个方面均表现较好，敬业爱岗，勇于奉献，具有较好的职业道德和社会公德；工作认真负责，努力学习业务，教学水平较高，服
务态度好，学员考试合格率在90%以上；节油爱车，爱护公物；重视安
全，无事故、无投诉、无违纪现象；积极完成学校交给的各项任务；在学
校师生员工中有较高的威信，起到一定的模范带头作用。
（三）三星级：敬业爱岗，具有良好的职业道德和社会公德；工作认真负责，努力学习业务，教学水平较高，服务态度较好，学员考试合格率在80%以上；节油
爱车，爱护公物；重视安全，每月无事故、投诉不超过1次、违纪不超过
2次；能完成学校交给的各项任务，在学校综合表现中等。
（四）二星级：能够敬业爱岗，具有较好的职业道德和社会公德；工作能认真负责，注意学习业务，教学水平一般，服务态度一般，学员考试合格率在70%以上；
节油爱车，爱护公物；重视安全，每月无事故、投诉不超过2次、违纪不
超过4次。
能完成学校交给的部分任务。
（五）一星级：德、能、绩、勤四个方面均表现一般，具有一定的职业道德和社会公德；
能服从工作安排，工作认真负责，业务技能一般，教学水平一般，服务态
度一般，学员考试合格率在60%以上；节油爱车，爱护公物；较重视安
全，事故不超过2次、投诉不超过3次、违纪不超过5次。
第四章考核办法
第五条教练员绩效考核实行量化打分，总分为100分。
第六条绩效考核采取当月考核和年度考核相结合的方法进行。
第七条当月绩效考核的主要内容是：被考核人的出勤情况、完成工作的数量和质量、服务
态度，执行规章制度得分等情况，主要由所在部门及相关管理科室负责进行，驾校
将不定期进行抽查。
当月绩效考核中，接下列要求对教练员进行考核赋分：
（一）学员考试不合格扣教练员分数每人次扣10分。
（二）教练员缺勤每天扣5分。
（三）执行规章制度情况赋分按《教练员违纪违规扣分细则》执行。
（四）由人事负责部门将每个教练员赋分汇总。
第八条年度绩效考核得分由每月考核得分、个人自评得分、民主测评得分、领导评定得分四个部分组成，各部分所占权重比例为7：1：1：1。
（一）被考核人对年度内德、能、绩、勤四个方面情况进行全面总结。
在所属教练队内述职赋分。
（二）按教练队召开教练员大会，对全体教练员及工作人员进行民主测评，确定测评所得分值。
（三）分管领导对所分管的教练员进行打分，确定出领导评分分值；
（四）对每位教练员所得分值进行汇总，并按权重和扣分情况计算出教练员绩效考核综合得分。
考核结果通知被考核人。
第五章考核等次确定
第九条教练员绩效考核等次为五星级、四星级、三星级、二星级和一星级。
第十条教练员考核得分以满足《岗位职责》要求为基础，赋分100分作为基数，根据第四章考核办法考核扣分，所得分数作为确定考核等次的主要依据。
（一）绩效考核总计得分90分以上的，确定为五星级。
（二）绩效考核总计得分80分以上的，确定为四星级。
（三）绩效考核总计得分70分以上的，确定为三星级。
（四）绩效考核总计得分60分以上的，确定为二星级。
（五）绩效考核总计得分50分以上的，确定为一星级。
第六章考核结果的使用
第十一条考核确定的星级与工资、奖金、福利挂钩。
第十二条教练员年度考核得分确定的星级，在下一年内有效，挂牌上岗，享受与此相对应的工资、奖金、福利等待遇。
第十三条连续3年被确定为五星级或连续5年被确定为四星级以上等次的，可在本星级对应级别内晋升一级级别工资。
对绩效（表现）特别突出的，可根据实际情况给予
记功或嘉奖。
第十四条教练员每月考核所得分数与相对应星级标准分数比较，连续3个月得分达到高星级分数的，下一个月享受高一星级的待遇。
保持高星级得分，则享受高一星级待
遇，不能保持则恢复原星级待遇。
第十五条每月考核所得分数与相对应星级标准分数比较，连续2个月得分为低星级分数的，下一个月则享受与得分相对应的星级待遇。
第十六条对连续2年考核为一星级以下的，不胜任现职工作，又不接受其他安排的，予以辞退。
第七章考核的组织
第十七条学校设立非常设的教练员绩效考核领导小组，负责全校教练员和其他人员的绩效考核工作。
领导小组由相关领导和人事部门组成，日常事务由人事负责部门承担。
第八章附则
第十八条本办法由人事部门负责解释。
第十九条本办法自2010年×月×日起施行，过去有关规定凡与本办法不一致的，以本法为准。