爱国素材教学提纲
爱国主义授课提纲
授课提纲上课之前，我想问大家一个问题。
我们平时开展“四个教育”是指哪些方面的内容？指爱国奉献教育、革命人生观教育、尊干爱兵教育和艰苦奋斗教育。
今天我们进行的是爱国奉献教育。
一、中华民族的爱国主义传统（一）爱国主义的内涵1、什么是爱国主义提起爱国主义，我们每一个同志可能都知道是怎么回事，但究竟什么是爱国主义呢？引用列宁的话：爱国主义“就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的情感”。
要理解爱国主义，首先我们应了解爱国主义的内涵。
2、爱国主义的内涵我们先对“祖国”做个了解：古今中外，人们都把自己的祖国比作母亲，对她怀着极其深厚的感情，英文中的“祖国”的单词是“motherland”，字面含义就是“母亲之国”；对“母亲之国”的热爱，是人类的一种共同的情感。
爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚情感，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
它是调节个人与祖国关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
我们可以通过一首歌来体会什么是爱国主义，感受爱国主义的内涵。
请看视频《我的中国心》。
一个真正的中国人，无论走到海角天涯，处于何种境地，都深爱着自己的祖国，都有一颗不变的赤子之心，这是对祖国的忠诚和热爱。
反映出一种深挚的爱国情操。
从深情的歌声中我们体会到演唱者对自己祖国的深深热爱之情，这就是爱国。
要深入理解爱要主义内涵，我们还应了解爱国主义的基本要求。
3、爱国主义的基本要求爱祖国的大好河山(爱国土）：祖国的河山在人们的心中占据着至高无尚的地位。
毛泽东在他的《沁园春?雪》里写道：北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
如此壮美的祖国，怎能不深深激荡起我们炽热的情感?试想，当我们泛舟西湖，欣赏那“淡妆浓抹总相宜”的美丽景色时，当我们置身戈壁，感受那“大漠孤烟直，长河落日圆”的广袤辽阔时，当我们登临泰山，领略那“会当凌绝顶，一览众山小”的磅礴气势时，我们的心中怎能不油然升起一种"江山如此多娇"的情怀呢?爱自己的骨肉同胞（爱人民）：我们祖国之所以可爱，不仅仅因为她拥有幅员辽阔、物产丰富、山河壮丽的国土，更重要的是因为她拥有世世代代生存在这片国土上勤劳、勇敢、善良、智慧的亿万人民。
爱国主义演说文稿提纲
爱国主义演说文稿提纲尊敬的评委，各位观众，大家好！今天我所演讲的主题是爱国主义，这个话题对一个国家和一个民族来说都非常的重要，也是我们每一个人应该具备的基本素质。
那么今天我将以“我与祖国共成长”为主题，与大家探讨一下爱国主义的内涵、特点以及如何践行爱国主义。
一、谈论爱国主义的内涵爱国主义是一种民族心理，是一种对祖国的深深热爱和为祖国的繁荣富强而不懈努力的行动，是一种为祖国忠诚、坚定、高尚的情感和思想。
它包含了很多的具体内容：民族的历史、文化、传统、烈士精神、归属感等等。
而爱国主义的内涵也包括热爱祖国，为祖国的繁荣富强而不懈的努力，维护祖国主权和民族尊严，传承并弘扬民族文化，以及珍惜祖国给与的资源等等。
二、谈论爱国主义的特点1、高度的责任心：一个国家的繁荣和富强需要所有公民的努力，要将个人的利益和国家的利益紧密联系起来。
2、深厚的情感：爱国主义是民族心理，需要有深深的热爱和热情。
3、坚定的信念：不论是在战争还是在发展中，爱国主义让人们保持对祖国的信心。
4、广泛的影响：爱国主义不仅仅是国家治理的重要基础，同时也是促进社会稳定的重要因素。
三、谈论如何践行爱国主义1、增强国家意识：要将个人的利益和国家的利益紧密联系起来，学会关注国家大事。
2、倡导文明行为：从我们身边每一个小事开始，倡导文明礼仪。
3、弘扬优秀传统：坚守传统，传承家国情怀，热爱祖国，珍爱和维护祖国文化和良好社会风尚。
4、发展自身素质：个人与国家的发展相辅相成，要不断努力提升自身的文化素质、经济素质、道德素质等。
五、总结爱国主义是一个国家和民族基本的心理和道德传统，也是国家治理与执政合法性的重要基础。
爱国主义关涉到国家的生死存亡，影响到民族文化的发展，是所有公民应当具备的基本素质。
我们每一个人，都应当从自身做起，从身边小事做起，践行爱国主义，共同努力打造更加美好的祖国！谢谢大家！。
爱国主义教育活动宣讲提纲
爱国主义教育活动宣讲提纲
一、引言
•引出爱国主义教育的重要性和必要性
•简述本次宣讲的目的和意义
二、爱国主义的定义
•解析爱国主义的内涵和外延
•强调爱国主义对国家和社会的重要作用
三、爱国主义教育的意义
•分析爱国主义教育的价值和意义
•探讨爱国主义教育对培养社会主义核心价值观的作用
四、爱国主义教育的内容和方法
1.爱国主义教育内容
–国家历史文化知识的介绍
–中国优秀传统文化的传承和弘扬
–弘扬民族精神和时代精神
–培养爱国情感和民族自豪感
2.爱国主义教育方法
–讲座和报告会
–参观纪念馆和革命遗址
–纪念活动和主题班会
–组织社会实践和志愿者活动
五、爱国主义教育的途径和策略
1.家庭教育
–强调家庭教育在爱国主义教育中的作用
–倡导家庭关注国家大事、培养孩子的爱国情感
2.学校教育
–强调学校教育对爱国主义教育的重要性
–倡导学校营造浓厚的爱国主义氛围和文化
3.社会教育
–强调社会教育对爱国主义教育的辅助作用
–倡导社会各界积极参与爱国主义教育活动
六、爱国主义教育的评价与展望
•总结爱国主义教育所取得的成果和一些问题
•展望未来爱国主义教育的发展方向和挑战
结束语
•强调每个人都应该积极参与爱国主义教育
•呼吁全社会共同努力，构建和谐社会的爱国主义教育格局以上为爱国主义教育活动宣讲提纲，具体内容和细节可根据实际情况进行拓展和补充。
爱国主义活动主题教学提纲
活动主题：“爱我中华从我做起”指导思想：以党的基本路线和建设有中国特色的社会主义理论为指导，以爱国主义教育实施纲要为依据，结合我校及本地区教育环境、学生实际，将我校爱国主义教育逐步深入持续地开展下去，形成具有本校特色的教育氛围、教育网络、教育经验。
爱国主义是一面旗帜，是各族人民共同的精神支柱，也是实现中华腾飞的思想基础和强大动力。
我们的教育对象是小学生，是跨世纪的接班人。
加强对小学生的爱国主义教育，对于继承爱国主义传统，振奋民族精神，造就社会主义现代化事业的接班人，推进社会主义祖国建设事业的不断发展，有着十分重要的意义。
因此，我们要把爱国主义教育，作为学校德育工作的主旋律，常抓不懈。
一、活动目的：1、帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。
2、让学生懂得爱国与责任的关系。
3、明白爱国就是承担起自己应负的责任。
学生自主寻找爱国主义的含义，结合新时期小学生的时代特点开展爱国主义、民族精神的教育。
激发学生热爱祖国、热爱中华民族的感情，让学生懂得爱国与责任的关系，明白爱国就是承担起自己应负的责任。
坚定他们为振兴中华而认真学习，努力奋斗的信念，树立崇高远大的理想。
二、活动准备：1、收集爱国人士资料。
2、讲故事。
全校举行讲故事比赛，可以讲自己喜爱的抗战小英雄的故事，可以讲老一辈革命家的故事，可以讲红军长征故事等，要求声情并茂，旨在让队员体会和学习英雄们坚韧不拔，勇往直前的大无畏英雄气概。
3、写作文，手抄报。
4、烈士墓前扫墓、了解英雄事迹。
5、学校利用红领巾广播站、黑板报、班会、校会、展会、思品课、国旗下讲话等多种渠道，对队员进行爱国主义、集体主义、法制法纪等方面的教育。
通过校报、橱窗、宣传栏、横幅等多种载体，大力弘扬爱国主义精神，营造一个对队员进行爱国主义的浓厚氛围和良好校园环境，使队员在日常生活的各个方面，能随时随处受到爱国主义思想和精神感染熏陶。
5、学校利用红领巾广播站、黑板报、班会、校会、展会、思品课、国旗下讲话等多种渠道，对队员进行爱国主义、集体主义、法制法纪等方面的教育。
最新《我爱祖国》主题班会教学提纲
1949.10.1
你了解我们的国旗吗？
1.我国的国旗是什么 ? 2.五星红旗代表的意义是什么? 3.国旗上的红色和黄色有什么象征意义? 4.我国的国徽是什么样子? 5.我国的国歌名称是什么 ?
五星红旗
中华人民共和国国旗，旗面为红色， 象征革命。国旗中的大五角星代表中国共 产党，四颗小五角星分别代表工人、农民、 小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。四 颗小星各有一尖正对着大星的中心点，其 间的位置关系象征着中国共产党领导下的 革命人民大团结。五星采用黄色是为了在 红地上显出光明，也表示，中华民族为黄 色人种。
我们的祖国母亲
中国，古时通常泛指中原地区，与 “中华” 含义相同。古代华夏族、汉族建 国于黄河流域一带，以为居天下之中，故 称中国。后来成为我国的专用的简称。 1949年10月1日起，国名全称为中华人民共 和国。陆地面积9600000平方公里，人口13 亿（2008），首都北京。
讨论： 作为一个小学生应
该怎样爱国？
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我们要这样做：
1.无论何时，当五星红旗升起时，请注 视国旗，并向国旗敬礼。
2.高唱国歌，用歌声表达对祖国的热爱。 3.宣誓时，举起右手，紧握拳头，坚定
有力！ 4.热爱祖国，忠于祖国，永远记住自己
是中华儿女，是中国人！
国徽：
国徽是国家民族精神的象征，工农阶级 的象征，我国人民大团结的象征。
国徽上的五颗星，代表中国共产党领导 下的中国人民大团结，四颗小星象征亿万 人民，心心向着共产党，坚强团结，众志 成城。
老师爱国主义教育发言提纲五篇
第五段：培养国际视野（200字）。
爱国主义教育还要培养学生的国际视野，让他们认识到国家不是孤立存在的，而是与世界联系紧密的。在一次 文化交流活动中，我组织学生与外国学生进行互动，分享各自的国家文化和传统。通过交流，学生们增加了对其他 国家的了解和尊重，树立起了开放包容的国际视野。在后续的教学中，我鼓励学生学习外语，了解国际事务，并组 织他们参与国际交流活动。通过这些努力，学生们的视野拓宽了，思维变得更加开放和国际化。
老师爱国主义教育发言提纲五篇
老师爱国主义教育发言提纲五篇
老师爱国主义教育发言提纲1华夏五千年悠悠历史，积淀了多少礼貌与沧桑；川流不息的黄河之水，传承了多少 信念与期望。中华民族应对挫折而不倒，历经劫难而不衰，原因正是凝聚在人们的心中对祖国的忠诚和热爱。
爱国是犹如屈原般，长叹息以掩涕兮，哀民生之多艰，终生为了国家，正直而行，竭忠尽智，将个人的命运融 入国家的命运。应对着大势已去的楚国，不愿与国家分开的诗人,将自己的身体与灵魂一并投入汨罗江中化为永恒。 爱国是犹如杜甫用七寸之笔，写尽人间疾苦；用一腔热情，写尽满腹感慨。在安史之乱后国势衰微的大唐帝国前， 见之而泣，闻之而悲，目睹长安城的荒凉，竟白头搔更短，浑欲不胜簪。
第三段：树立公民责任（300字）。
爱国主义教育不仅仅是让学生热爱国家，还要引导他们树立公民责任。一次社会实践活动中，我组织学生参观 了一个社区，让他们近距离接触社区的建设和管理，并了解到社区的各项服务和公共设施是如何倡导和维护社会和 谐的。这次活动让学生们认识到每个人都应该为社会的发展和进步尽自己的一份力量。在后续的课堂教学中，我鼓 励学生积极参与社会公益活动，组织他们开展环保、扶老助幼等志愿服务。通过这些活动，学生们深刻理解到，作 为公民，他们有着重要的责任和使命。
小学生爱国主义教育提纲
爱国主义教育
中心思想：修生齐家治国平天下——《礼记.大学》
中国人的国家观念——家与国
胸怀梦想，走好第一步，成为一个“大写”的人
流程：
●第一步：国歌中的泪水，世界杯中的国家符号。
●第二步：出生的那一刻起，你已是一个中国人。
（人是作为一个集体存在的）
同时介绍中国，忠于义的传承，慈与孝的美德。
源远流长的历史，深沉璀璨的文化。
作为一个中国人的荣誉与责任。
●第三步：
有梦想的人生拥有信念，有信念的人生收货幸福——每个人的梦想合在一起就是中国梦！
平凡的人生，同样精彩，每一个岗位，都意义非凡。
众人平等，心如明镜。
平凡之处方显伟大！
九层之台，起于累土。
每一个中国人强大起来，才能有一个强大的中国；
而一个强大的中国，才能为每一个中国人带来幸福的生活。
千里之行，始于足下。
爱国从点滴开始。
（感恩父母，尊师重道，有集体有个人）
教学方式：讨论式
重难点：由小及大，小能成大。
备注：求“真”，浅显，生动，愉快！
中国大运河大国重器大国崛起。
以爱国为主的提纲
以爱国为主的提纲
好的，以下是以爱国为主题的提纲：
I. 引言
- 爱国是每个公民应尽的义务和责任，也是维护国家繁荣稳定的基石。
- 在当今世界环境下，爱国意识的重要性更加凸显。
II. 爱国的内涵和表现形式
- 爱国不仅仅是口号和标语，更需要从自身做起，用实际行动和态度彰显出来。
- 爱国的表现形式包括但不限于：遵守法律法规、热爱本土文化、尊重国旗国歌、参与公益事业、关注国家大事等。
III. 爱国教育的重要性
- 爱国教育是培养合格公民的关键。
- 从儿童时期开始进行爱国教育，可以让孩子们在潜移默化中形成正确的爱国观念。
IV. 爱国的历史背景和现实意义
- 爱国精神在中国历史上有着悠久的传统和深厚的文化底蕴。
- 在当前国际环境下，保持爱国精神对于维护国家安全和发展至关重要。
V. 如何发扬爱国精神
- 个人方面：遵守法律法规、关注社会热点、积极参与公益事业、传承本土文化等。
- 社会方面：加强爱国教育、推动国家发展、支持国家改革等。
VI. 结论
- 爱国是每个公民应尽的义务和责任，需要从自身做起，用实际行动和态度彰显出来。
- 希望每个人都能够在自己的生活中，秉持着正确的爱国观念，为国家的繁荣稳定贡献自己的力量。
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爱国作文素材：爱国(1)引言1、"天下兴亡，匹夫有责"，古今往来历史上有多少志士仁人为捍卫祖国的尊严，为祖国的繁荣昌盛而鞠躬尽瘁，舍生忘死。
爱国志士永垂青史，受人景仰，卖国奸贼遗臭万年，遭尽世人唾骂。
历史公正的裁决，早已昭昭在世！2、在书香中，我知道了祖国雄伟壮观，幅员辽阔：香港是一颗璀璨的明珠，北京是祖国的心脏，富饶的西沙群岛是我们祖国的宝库，美丽的小兴安岭是我们的后花园，雪山林立的青藏高原是我们的屏风，一望无际的内蒙古大草原是我们的奶源，长江、黄河是祖国的金腰带，巍巍昆仑是祖国的脊梁。
3、中华民族是一个伟大的民族，有着几千年的文明史。
而在近代的一百多年里，历经磨难，饱受屈辱，爱国志士们进行了不屈不挠的抗争，终于在中国共产党的领导下建立了新中国。
进入21 世纪，我们伟大的祖国更加繁荣昌盛，爱国主义和历史教育更应该成为我们这个时代的强音。
4、少年兴则国兴，少年强则国强。
我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。
今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！5、在我的心中，祖国是一幅美丽的画，有巍峨的高山，有澎湃的江河，怎么看都看不厌；在我的心中，祖国又像一首感人的歌，有时舒缓，有时激昂，怎么唱都唱不完。
读着祖国母亲那沧桑的历史，我饱含着激动的泪水。
风风雨雨，永不停步；坎坎坷坷，奋力拼搏。
我们的祖国母亲用坚强的臂膀、挺拔的身躯、顽强的毅力为我们撑起了一片蔚蓝的天空！(2)事实论据文天祥宁死不屈南宋民族英雄文天祥，兵败被俘，坐了三年土牢，多次严辞拒绝了敌人的劝降。
一天，元世祖忽必烈亲自来劝降，许以丞相之职，他毫不动摇，反而斩钉截铁地说："唯有以死报国，我一无所求。
"临刑前，监斩官凑近说："文丞相，你现在改变主意，不但可免一死，还依然可当丞相。
"文天祥怒喝道："死便死，还说什么鬼话！"文天祥面向南方慷概就义了，给世人留下一首撼人心弦的《正气歌》。
陈天华遥寄血书革命家陈天华，在日本留学时，听到沙俄军队侵占满洲，腐败无能的清政府又要同沙俄私订丧权辱国条约的消息后，他悲愤欲绝，立即在留学生中召开拒俄大会，组织拒俄义勇军，准备回国参战。
回到宿舍后，咬破自己手指，以血指书写救国血书，在血书里陈述亡国的悲惨，当亡国奴的辛酸，鼓舞同胞起来战斗……他一连写了几十张，终因流血过多而晕倒，可嘴里还在不停地咸："救国！救国！"别人把他救醒后，他坚持把血书一份一份装入信封，从万里迢迢的日本寄回国内。
读到的人无不感动。
吴玉章维护国家尊严老革命家吴玉章，年轻时东渡日本留学。
1904年元旦，因清朝末年中国贫弱，日本帝国看不起中国，在悬挂的万国旗中，故意不挂中国国旗。
为维护国家和民族的尊严，吴玉章挺身而出，代表留日学生向学校当局严正提出：必须立即向中国学生道歉并纠正错误，否则，就要举行罢课和绝食以示抗议。
学校当局在中国爱国留学生的强大压力下，只得认错道歉。
杨靖宇献身抗日民族抗日英雄杨靖宇曾担任"南满抗日联军"司令，从1934年一直到1940年沙场献身为止。
在艰苦征战的六年中，他身先士卒地在白山黑水、林海雪原里打击日寇。
面对敌人的重兵围剿，杨靖宇率部顽强战斗，使敌人坐卧不安，惶惶不可终日。
日酋对他又怕又恨，调集重兵围困。
有人劝杨靖宇投降，他斩钉截铁地说："不，我有我的信念。
"最后，弹尽粮绝，杨靖宇在打完最后一颗子弹后壮烈牺牲。
敌人残忍地用刺刀剖开他的肚子，杨靖宇肚里没有一粒米，有的只是树皮、草根和棉絮。
科学家献身祖国1946年，美国某大学以优厚的条件聘请著名数学家华罗庚为终身教授。
但他回答说："为了抉择真理，为了国家民族，我要回国去！"终于带着妻儿回到了北平（今北京）。
回国后，他不仅刻苦致力于理论研究，而且足迹遍布全国23个省、市、自治区，用数学解决了大量生产中的实际问题，被誉为"人民的数学家"。
此外，还有著名地质学家李四光，生物学家童第周、核物理学家钱学森，高能物理学家张文裕，化学家唐敖庆……他们个个都满怀爱国之志，为国家的复兴作出了巨大贡献。
安徒生跟老友断交丹麦著名童话作家安徒生跟德国的奥古斯登堡原来是要好的老朋友。
1848年普鲁士侵入丹麦的国境，这种侵略行为引起安徒生的极大愤怒。
四年后，他到德国去旅行。
许多德国朋友涌到车站去迎接他。
一位朋友说："奥古斯登堡公爵夫妇在家里等您，希望您去和他们会见。
""我不愿去见他们，奥古斯登堡参加了四年前普鲁士侵丹麦的战争，我怎么能去看这家人呢？"安徒生愤怒地说着。
从此，两位老朋友断交了。
"把我的心脏带回祖国"波兰著名作曲家钢琴家萧邦，19岁从音乐学院毕业时已经很有名气了。
后来他决定出国深造。
在朋友举行的送别晚会上，朋友们赠送给他一只装满祖国泥土的银瓶。
这只银瓶一直伴随着他19年。
1849年秋天，萧邦病重垂危。
临终前，他嘱咐从华沙赶来的姐姐："波兰反动政府不会允许将我的遗体运回华沙，就把我的心脏带回祖国去。
"奉献材料奉献总是和帮助，付出紧密相连的，给人以帮助，对社会付出便是一种奉献，我们可以奉献聪明才智，可以奉献物资经济，可以奉献青春年华，甚至可以奉献生命。
在写作此类文章时我们就可以从帮助和付出等方面入手，展开话题。
两弹元勋邓稼先冒着酷暑严寒，在试验场度过了整整10年的单身汉生活，15次在现场领导核试验，掌握了大量的第一手材料。
他虽长期担任核试验的领导工作，却本着对工作极端负责任的精神，在最关键、最危险的时候出现在第一线。
例如，核武器插雷管、铀球加工等生死系于一发的险要时刻，他都站在操作人员身边，既加强了管理，又给作业者以极大的鼓励。
一次，航投试验时出现降落伞事故，原子弹坠地被摔裂。
邓稼先深知危险，却一个人抢上前去把摔破的原子弹碎片拿到手里仔细检验。
身为医学教授的妻子知道他“抱”了摔裂的原子弹，在邓稼先回北京时强拉他去检查。
结果发现在他的小便中带有放射性物质，肝脏被损，骨髓里也侵入了放射物。
随后，邓稼先仍坚持回国。
1986年，国内公开报道了“两弹元勋”邓稼先的名字，当年大漠上腾起蘑菇云的谜底终于揭开。
当人们以感激的心情来颂扬这位功臣时，他却平静地辞世而去。
党和国家授予他的“五一”劳动奖章和“两弹一星功勋奖章”却永远闪耀着光芒。
他21岁便在学生运动中担任北大教职工联合会主席；26岁在美国成为“娃娃博士”；取得学位后第九天便毅然回国，进入中国科学院。
1958年以后神秘地“消失”。
在戈壁大漠中，创造出世界上研制氢弹的最快速度。
临终前叮咛：“不要让人家把我们落得太远……”[点拨] 邓稼先为祖国奉献了自己的智慧与生命，他这种无私忘我的精神，在历史上立下丰碑。
[适用话题]素材可运用“奉献”“科学”“热爱”之类的话题。
﹡历史人物﹡留取丹心照汗青德祐元年，蒙古铁骑如摧枯拉朽直逼临安。
时任赣州知州的文天祥起兵勤王，并将全部家产拿出来充作军费。
其友人劝他说：“你以这万余乌合之众，去抵挡元朝三路大军，何异于驱群羊而搏猛虎。
”文天祥说：“我最恨的就是国家一旦有急难，征召天下之兵，而无一人一骑入关。
我之所以不自量力，准备以身相徇，就是为了使天下的忠臣义士因此能闻风而起。
义胜者谋立，人众者功济，这样才可能保住江山社稷。
”可是，经过多年艰苦的抵抗奋战，文天祥最终还是兵败被俘。
元朝大将张弘範逼他写信招降在厓山继续抵抗的张士杰，他坚决拒绝。
元朝皇帝忽必烈“既壮其节，又爱其才”，希望说服文天祥叛宋降元。
他召文天祥上殿，对文天祥说：“你若能像对宋朝一样对我，就立即以你为中书宰相。
”文天祥说：“我文天祥为大宋状元宰相，宋亡，我惟可死，不可生。
”忽必烈又说：“汝不为宰相，则为枢密。
”文天祥昂然答曰：“一死之外，无可为者。
”文天祥从容就义，舍身成仁，时年仅四十七岁，浩气丹心，永存史册。
[点拨]文天祥在国家有难时，私毫不顾自身利益，将所有家产奉献出来充任军费；在他被捕后，他又不为敌人承诺的高官厚禄所心动，毅然奉献出自己宝贵的生命，谱写了一曲正义之歌。
[适用话题]素材适用于“热爱”“奉献”“国家”等话题。
﹡科学家风采﹡勇于献身的科学家鲍尔海斯德是美国一位研究蛇毒的科学家。
他小时候看到全世界每年有成千上万人被毒蛇咬死，就决心研究出一种抗蛇毒药。
他从15岁起，就在自己身上注射微量的毒蛇腺体，并逐渐加大剂量与毒性。
这种试验是极其危险和痛苦的。
每注射一次，他都要大病一场。
各种蛇的蛇毒成分不同，作用方式也不同，每注射一种新的蛇毒，原来的抗毒物质不能胜任，又要经受一种新的抗毒物质折磨。
他身上先后注射过28种蛇毒。
经过危险与痛苦的试验，终于有了收获。
他一共被毒蛇咬过130次，每次都安然无恙。
海斯德对自己血液中的抗毒物质进行分析，试制了一些抗蛇毒的药物，已救治了很多被毒蛇咬伤的人。
[点拨] 鲍尔?海斯德忍住痛苦，向自己体内注射毒素时，他已经将自己的生死置之度外，想到的却是救治被毒蛇咬伤人的生命。
这种奉献的精神，又岂止是“无私”一词可概括的？[适用话题]素材适用于“生命”“奉献”“热爱”等话题。