浙江省自学考试小学科学教育试题

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自考小学科学教育2022年10月试题真题及(00408)_1

自考小学科学教育2022年10月试题真题及（00408）自考小学科学教育2022年10月试题真题解析（00408）1.[单选题] 认为“人是自然世界唯一必须劳动的动物”的哲学家是()A.普罗泰戈拉B.恩格斯C.马克思D.苏格拉底2.[单选题] 探究式教学的关键是()A.提出问题B.问题贯穿C.反思问题D.解决问题3.[单选题] 泰勒斯和毕达哥拉斯根据丈量土地的经验规则，创立了()A.几何学B.微积分C.物理学D.地理学4.[单选题] 春秋战国时期齐国人所著，其中包含了力学和热学方面物理知识的科技著作是()A.《墨经》B.《考工记》C.《梦溪笔谈》D.《九章算术》5.[单选题] 科学课程合法地真正进入到西方大中小学课程体系的时间大约在()A.19世纪上半叶B.19世纪中叶C.19世纪下半叶D.20世纪上半叶6.[单选题] 在科学课程方面，提出“螺旋式”课程主张的是()A.杜威B.巴格莱C.布鲁纳D.施瓦布7.[单选题] 从知识论的观点来看，展示了知识问差异的是核心知识的()A.相对性基础B.相关性基础C.同一性基础D.建构性基础8.[单选题] 在《科学素养：它在美国学校的意义》—文中对科学素养加以阐明的是()A.米勒B.布兰斯科姆C.赫德D.科南特9.[单选题] 美国新一轮科学教育改革初步完成的标志是美国国家研究理事会颁布的()A.《K一12科学教育框架(草案)》B.《新一代科学教育标准》C.《科学教育标准》D.《K一12科学教育框架：实践、跨领域概念和核心概念》10.[单选题] 1992年，我国第一次以文件的形式将沿用40年的“教学计划”更名为()A.教学规划B.教学设计C.课程设计D.课程计划11.[单选题] 科学学习的中心环节是()A.科学探究B.情感态度与价值观C.科学认知D.科学内容12.[单选题] 提出“概念先予计算”的策略，引导学生在理解概念的基础上学习物理的物理学家是()A.斯蒂文·威恩伯格B.凯思林·桑敦C.保罗·海威特D.谢瑞尔·梅西尔13.[单选题] 小学科学教育最重要的，也是最常用的教育途径是()A.课堂教学B.课外兴趣小组C.校外科学教育D.社会实践与研究性学习14.[单选题] 科学课程的核心是()A.陈述性知识B.概念性知识C.条件性知识D.程序性知识15.[单选题] 进步主义教育主张的教学方法是()A.概念图B.知识学习C.做中学D.思维训练16.[单选题] 广西壮族自治区开展的中学生基本科学素养调查所使用的测量工具是()A.SAPAB.TIMSSC.PISAD.TBSL17.[单选题] 小学科学教育成败的关键是()A.小学科学教师B.小学科学教材C.小学科学课程D.小学科学评价18.[单选题] 人脑对客观事物间接的、概括的反映能力是()A.想象力B.思维力C.创造力D.记忆力19.[单选题] 教师运用已有的教学理论知识，通过练习而形成的稳固、复杂的教学行为系统指的是教师的()A.教学风格B.教学艺术C.教学技能D.教学知识20.[单选题] 主要解决“发生了什么”的课题属于()A.因果研究B.相关研究C.微观研究D.描述研究21.[多选题] 在美国，有较大影响力的小学科学实验课程有()A.SAPA课程B.SCIS课程C.ESS课程D.CBA课程E.IPS课程22.[多选题] 为坚持可持续发展的理念，在科学课程设计中需要处理好的关系有()A.正面效应与负面影响B.理论探究与实践探索C.校内教育与校外教育D.近期需要与长远发展E.继承传统与改革创新23.[多选题] 小学课堂上经常采用的比较经典的教学方法有()A.讲授法B.合作学习式教学法C.多媒体辅助教学法D.自主学习式教学法E.实验法24.[多选题] 开展复式教学要解决好的基础性问题有()A.班级的编排B.课程组合C.座位布局D.课堂管理E.质量评价25.[多选题] 小学科学教师的专业技能包括()A.教学设计技能B.活动策划技能C.教学沟通技能D.课堂教学技能E.教学评价技能26.[案例题] 人类的本质特征是创造文化的能力或_________属性。

2022年自考专业(小学教育)小学科学教育考试真题及答案1

2022年自考专业(小学教育)小学科学教育考试真题及答案一、单项选择题每小题1分，共20小题1、唯名论、形式规律及三段论的创始人是（）A.伽利略B.亚里士多德C.柏拉图D.牛顿2、在分析运动和变化时建立了时间和空间的数学概念,从而为动力学的建立奠定重要基础的是（）A.牛顿B.哥白尼C.伽利略D.德克利特3、记录了世界上最早的指南针试验的我国古代典籍是（）A.《九章算术》B.《齐民要术》C.《草象新书》D.《梦溪笔谈》4、以《自然哲学的数学原理》的出版为标志建立的学科是（）A.经典力学B.数学C.化学D.天文学5、以查看答案【二、多项选择题】1ABCDE2ABC3AC4ABCDE5BD【三、填空题】1德谟克利特2科学教育3详细运算阶段4心理学5义务教育法6~10点击下载查看答案【四、名词解释】1就是主见同学在解决详细问题的过程中进行学习，在探究中感悟科学道理，形成丰富的情感体验。

2小组合作教学是以合作教学小组为基本形式，系统利用教学中动态因素之间的互动，促进同学的学习，以团体成果为评价标准，共同达成教学目标的教学活动。

3在掌握条件下对某种行为或者心理现象进行观看的方法称为试验法。

P424课堂教学提问，是在课堂教学过程中，依据教学内容、目的、要求设置问题进行教学问答的一种形式。

5相关讨论是对两个或多个数量的教育现象间是否存在相关以及相关程度如何进行判定,重点是“两者之间关联程度如何”。

【五、简答题】1（1）科学探究是一个无尽的过程。

（2）科学探究以问题为核心。

（3）科学探究是获得科学学问的基本方式。

2（l）激发学习动机，合理安排留意力。

（2）增加短时记忆容量，适度供应教学信息。

（3）选择合适的教学方式和策略。

3（1）是科学学习活动的组织者。

（2）是科学学习活动的引领者。

（3）是同学学习科学的亲热伙伴。

（4）是同学探究过程的激励者。

4演示的基本要求:①老师做好演示前的预备。

②鼓舞同学参加试验预备。

③老师要有处理试验中突发大事的预备。

浙江小学科学试卷真题答案

浙江小学科学试卷真题答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 植物通过什么方式吸收水分？A. 根部吸收B. 茎部吸收C. 叶子吸收D. 花朵吸收2. 以下哪个不是昆虫的基本特征？A. 身体分为头、胸、腹三部分B. 有三对足C. 有翅膀D. 有脊椎3. 以下哪种物质不属于人体所需的六大营养素？A. 蛋白质B. 脂肪C. 维生素D. 氧气4. 地球的自转周期是多久？A. 24小时B. 12小时C. 1个月D. 1年5. 以下哪种现象不属于天气现象？A. 晴天B. 雨天C. 地震D. 雪天二、填空题（每题2分，共20分）6. 植物的光合作用是将______能转化为化学能的过程。

7. 人体的骨骼由______块骨头组成。

8. 地球上最大的生态系统是______。

9. 人体中最大的器官是______。

10. 植物的根主要作用是______和吸收水分。

三、判断题（每题1分，共10分）11. 植物的叶子主要作用是进行光合作用。

（）12. 人体的心脏位于身体的左侧。

（）13. 地球的公转周期是一年。

（）14. 所有昆虫都有翅膀。

（）15. 人体需要的营养素包括蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质和水。

（）四、简答题（每题5分，共20分）16. 请简述植物的光合作用过程。

17. 请描述人体的消化系统由哪些部分组成。

18. 请解释什么是生态系统。

19. 请说明为什么说水是生命之源。

五、实验题（每题10分，共30分）20. 如果要观察植物细胞，请描述实验步骤。

21. 请设计一个简单的实验来证明植物的向光性。

22. 设计一个实验来探究不同土壤对植物生长的影响。

六、论述题（10分）23. 论述科学探究的基本步骤，并举例说明。

答案：一、选择题1-5：A D D A C二、填空题6. 光7. 2068. 生物圈9. 皮肤10. 固定植物体三、判断题11-15：√ × √ × √四、简答题16. 植物的光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。

2022年自考专业(小学教育)小学科学教育考试真题及答案4

2022年自考专业(小学教育)小学科学教育考试真题及答案一、单项选择题每小题1分，共20题1、教育科研的两种查看答案【二、多项选择题】1BD2ABCE3ACD4ACDE5CD【三、填空题】1623实物教学4假设5五步法6~10点击下载查看答案【四、名词解释题】1详细说，程序性学问是同学所具有的关于各种程序和方法的学问，而不是他们使用程序的力量，即所谓的“技能”。

从学问形态的角度看，程序性学问属于外显学问，而技能则属于内隐学问。

2所谓启发式教学是老师在教学工作中，依据学习过程的规律，引导同学主动、乐观、自觉地把握学问的各种详细教学方法的总称。

3因果讨论是针对存在的教育现象进行缘由探究，重在回答“为什么会发生这种现象”。

如部分同学厌学是由于缺乏学习动机，是由于学习方法不科学导致基础学问把握不坚固而厌学的讨论，就属于因果讨论。

4我国《全民科学素养行动方案》采纳的定义是：科学素养是国民素养的组成部分，是指公民了解必要的科学学问，具备科学精神和科学世界观，以及用科学态度和科学方法推断及处理各种事务的力量。

5课程资源是指课程设计、实施和评价等整个课程教学过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。

【五、简答题】1坚决正确的政治素养；豁达大度的思想素养；博闻强识的理论素养；科学史和科学哲学的学问素养；准、精、美、活的语言素养；勇于创新的力量素养；开拓进取的管理素养。

2①以小组活动为主体，同伴之间合作互助；②为达到肯定的教学目标而开展活动；③以各个小组在达成目标过程中的总体成果为嘉奖依据；④由老师安排学习任务和掌握教学进程。

3特长主要表现在：（1）第一，强调内容的统一性和有用性及对同学和社会的适应性；（2）其次，基于问题解决的课程设计既利于同学学问的学习，又利于他们技能的把握。

其不足之处在于：（1）第一，课程设计过于强调问题的规律而非学科的规律，同学所学内容很难保障学科内容的系统性；（2）其次，课程设计缺少详细的范围，内容支离破裂，同学所学内容很难保障学科内容的整体性；（3）第三，课程设计缺乏明确的挨次，内容零乱肤浅，同学所学内容很难保障学科内容的规律性。

浙江1月高等教育自学考试小学科学教育试题及答案解析

浙江省2018年1月高等教育自学考试小学科学教育试题课程代码：00408一、填空题(每空1分，共10分)1.逻辑的科学概念即科学理论，也叫______。

2.综合理科的认识论基础即______。

3.运用发现法一般分为两个程序：一是发现过程的设计，二是______。

4.决定评价科学性和客观性的关键是________。

5.遗传信息由DNA到RNA再到蛋白质的过程，是分子生物学研究的核心，通常称之为______。

6.根据作用力的特点，粒子分为强子、轻子和______三大类。

7.根据哈勃定理，宇宙的开端距今大约______年。

8.微电子技术研究的重点是______，标志其水平的指标之一是______，即在一定尺寸芯片上能做出多少个晶体管。

9.青少年科技活动的主要组织形式是______，社团活动是科技活动的基本活动方式。

二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共10分)1.知识的发生发展是内在本性和外在条件复合的结果，这是( )的观点。

A.发生认识论B.内化学说C.会合论D.进化的选择论2.人在接受信息时，新信息与反馈回来的老信息之比为1∶100000，体现了( )A.神经网络的封闭性B.神经网络的开放性C.认知结构封闭耦合D.信息内化论3.提出学习者可以成为“自主而自动的思想家”的是( )A.赫尔巴特B.皮亚杰C.布鲁纳D.布卢姆4.遗传学研究的是( )的结构与功能。

A.蛋白质B.基因C.细胞D.DNA5.研究有机体与周围环境相互关系的科学即( )A.分子生物学B.发育生物学C.神经生物学D.生态学6.粒子的基本力电磁力的传播子是( )A.中间玻色子Z0B.光子C.胶子D.W+W-7.地球的年龄据测量已有( )A.47亿年B.100亿年C.150亿年D.200亿年8.学生在科技活动中自主探索和解决问题，走出课堂和学校，面向社会，这是( )的要求。

2022年自考专业(小学教育)小学教育科学研究考试真题及答案1

2022年自考专业(小学教育)小学教育科学研究考试真题及答案一、单项选择题每小题1分，共20小题1、我国学校教育的改革,可以追溯到建国前艾伟的（）A.识字教学试验B.汉字教学试验C.阅读教学试验D.作文教学试验2、下列属于教育科学讨论预备阶段的主要工作是（）A.形成科学事实B.形成科学理论C.选择课题D.总结讨论工作3、在内容上大多与社会热点问题有关,偏重于解决较为重大的实践问题和一些应用性较强的重大理论问题。

这类课题一般称为（）A.理论性课题B.纵向课题C.横向课题D.应用性课题4、提出教学目标分类学理论的是（）A.夸美纽斯B.巴班斯基C.布鲁姆D.杜威5、在讨论假设中,对查看答案【二、名词解释】1测量就是依据肯定的规章把所考察对象的某些属性用数字表示出来的过程,其实质是“根据法则给事物指派数字”。

2准试验是指未随机安排被试,只把已有的讨论对象作为被试,对无关变量作尽可能的掌握,无法完全掌握误差来源的试验。

3概率又叫“或然率”,它是表示随机大事发生的可能性大小的一个数。

我们可以把概率理解为一个随机大事在由可能发生的同类大事组成的总体中消失的比率。

4内容分析法也是一种主要以文献（也包括一些人类行为）为讨论对象的社会科学讨论方法。

它起源于历史讨论,是社会科学家借用自然科学的定量分析的方法,对历史文献的内容进行分析而进展起来的。

【三、简答题】1（1）客观性原则，也称价值中立原则，它要求在搜集资料、分析和解释结果时不带有价值偏见。

（2）操作性原则，即在讨论中所使用的概念、术语要有明确的、可操作性的语义规定，使其能够进行定性或定量的测量。

（3）公共性原则，即用明确的文化符号清晰地表达讨论工作的讨论程序、方法和成果，以保证同行专家了解整个讨论过程。

（4）检验性原则，即同行专家能在相同的讨论条件下，依照相同的程序和方法重演讨论过程，并得到同样的结果。

（5）系统性原则，它要求讨论活动具有中心概念、可检验命题以及具有统整作用的理论构架，以便使各项讨论成果渐渐累积成一个学问系统，获得对讨论对象的整体熟悉。

小学科学教育试题_浙江省1月自考试卷

小学科学教育试题_浙江省2009年1月自考试卷浙江省2009年1月自考小学科学教育试题课程代码：00408一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.划分科学与非科学的根本标志是科学成为()A.创造知识的认识活动B.社会生产力C.系统化的理论知识体系D.一种文化形态2.人类认识事物使用的最早，也是最古老的方法是()A.观察法B.调查法C.实验法D.数学方法3.直觉和顿悟产生解决问题的可行性办法的阶段是()A.准备阶段B.酝酿阶段C.闪光阶段D.验证阶段4.爱因斯坦予以高度评价，“对科学的艺术家的感触和手法，尤其是对于对称和形式的感觉”评价的是()A.开普勒行星运动三定律B.近代原子论C.迈克尔逊-莫雷实验D.进化论5.主体每次接受的信息都是主体对客观操作后的信息，这样形成一个封闭的结构叫()A.认知结构的封闭耦合B.神经网络的封闭性C.认知结构的封闭性D.神经网络的封闭耦合6.强调社会文化——历史因素在知识发生、发展中的重要地位的是()A.皮亚杰B.维果茨基C.霍尔D.华生7.STS课程70年代出现于()A.英国B.美国C.日本D.德国8.泰勒模式的主要教学途径或策略是()A.项目B.问题C.情境D.角色9.评价目标要体现方向性和客观性，是因为评价具有()A.导向功能B.激励功能C.改进功能D.鉴定功能10.目的是了解评价对象的基础和情况，为制定教学计划作准备是()A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.绝对评价11.被预言为“最终能源”，可以一劳永逸地解决社会发展出现的能源危机是()A.地热能B.太阳能C.风能D.聚变反应堆12.第二次世界大战以来，重组DNA实验的成功是()A.第一个10年的标志B.第二个10年的标志C.第三个10年的标志D.第四个10年的标志13.人类最早利用自然界所提供的原料制造而成的材料是()A.陶瓷材料B.高分子材料C.金属材料D.复合材料14.人类发射的第一艘载人飞船是()A.1957年B.1961年C.1967年D.1985年15.最典型的生态赤字是()A.水资源赤字B.能源赤字C.森林赤字D.土地赤字16.可视信息系统问世于()A.1958年B.1979年C.1986年D.1991年17.能者为师，科技人员参与教育是科技活动的()A.内容特征B.受教育者特征C.教育者特征D.教育方式特征18.活动课程和科技活动的重要形式是()A.个人活动B.科技社团活动C.群众活动D.班级活动19.设计科技活动方案的第一步是()A.确(武汉自考)立科技活动的目标B.知识背景的研究C.小学生情况的调查D.选择活动内容20.全国青少年科技活动领导小组决定，第一届全国青少年发明创造比赛开始于()A.1982年B.1984年C.1987年D.1989年二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

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浙江省2008年10月自学考试小学科学教育
试题
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浙江省2008年10月自学考试小学科学教育试题
课程代码：00408
一、填空题(本大题共8小题，每空1分，共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。

错填、不填均无分。

1.人的左右脑功能互补：左半球以线性方式处理输入信息，右半球以_______处理输入信息的。

2.创造性探讨的五个阶段是_______、推论、设计验证、解释、_______。

3.科学教育评价的主要目标是_______，使所有学生都达到教育目标。

4.当代科学发展方法化的特征有两个主要方面：一是_______，二是_______。

5.从1982年开始，我国每_______年举办一届全国青少年发明创造比赛。

6.持续发展的环境原则是_________________________。

7.小学生科技活动的起点是_______，激发小学生参与科技活
动，遵循人类科技活动的规律。

8.小学科技活动的性质是：培养科技人才和_______________。

二、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

9.划分科学和非科学的根本标志是科学成为( )
A.系统化的知识体系
B.创造性的知识
C.一种社会结构
D.一种文化形态
10.把外部的要求转化为内部的素质，将客体的东西转化为主体的东西，即：( )
A.格式塔学说
B.认知发生论
C.内化学说
D.顺应理论
11._______是泰勒创造性探讨教学模式的主要途径。

( )
A.问题
B.方法
C.设备
D.手段
12.学年末或毕业时对学生质量进行成就性评价的是( )
A.总结性评价
B.相对性评价
C.诊断性评价
D.宏观评价
13.根据教育评价的功能和运用时间，科学教育评价的类型可分为( )
A.宏观评价和微观评价
B.相对评价和绝对评价
C.诊断性评价、形成性评价和总结性评价
D.内部评价和外部评价
14.“多利”克隆绵羊是利用_______细胞复制出来的。

( )
A.红细胞
B.体细胞
C.神经细胞
D.生殖细胞
15.古代复合材料中最引人注目的是中国的( )
A.漆器
B.陶瓷
C.丝绸
D.宣纸
16.按目前人们的认识物质最小的构成单元是( )
A.分子
B.原子
C.夸克
D.质子
17.下列哪一项属于结构复合材料?( )
A.导电复合材料
B.换能复合材料
C.阻尼复合材料
D.高聚物基复合材料
18.科技活动的灵魂是坚持_______原则。

( )
A.兴趣性
B.实践性
C.创造性
D.教育性
三、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选、少选或未选均无分。

19.科学教育的内容有( )
A.科学知识
B.科学方法
C.科学态度
D.科学精神
E.科学价值
20.科学成为创造知识的认识活动的三要素是( )
A.事实
B.规律
C.探索
D.解释
E.考验
21.人的认知结构包括( )
A.心理结构
B.知识结构
C.素质结构
D.能力结构
E.价值规范结构
22.当代科学发展的特征是( )
A.现代化
B.方法化
C.整体化
D.定量化
E.社会化
23.当前生物科学的四大基础学科是( )
A.分子生物学
B.细胞生物学
C.神经生物学
D.生态学
E.环境学
四、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)
24.科学知识
25.核酸
26.教练法
27.发育生物学
五、简述题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
28.设置综合理科的目的是什么?
29.如何实施小学科学教育评价?
30.怎样安排青少年科技活动的内容?
31.如何理解STS教育是一项综合教育?
六、论述题
......
......。