读书会分享
读书分享交流会总结（精选16篇）
读书分享交流会总结读书分享交流会总结（精选16篇）读到一本好书，就如同邂逅一位伟大的老师，举办一次成功的读书活动必将带动更多的人投身读书的行列。
下面就六三班举行的读书交流会这一活动做一总结。
在这次交流会上，我们主要达成了以下共识。
读书分享交流会总结篇1一、营造书香氛围。
班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。
班级的书香氛围营造从三个方面入手：首先是利用好板报这一有效宣传窗口。
用心出好每期的黑板报。
其次建设好班级专栏，给学生一个更好的展示空间，让学习生活变得活泼生动而充满生趣。
二、开展多彩活动。
在营造好班级氛围的同时，我们更多的是思考把学生引导阅读道路上来。
每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。
如：美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动、心得传阅活动、主题演说等。
通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。
三、引领阅读之路。
通过活动竞赛、氛围营造等来引导学生走上成功的阅读之路。
1、让学生明确为什么要读书。
告诉小学生要读书，那么作为教师和学生都应该明确的问题——为什么要读书？于是我就让小学生去大千世界、名人名家中去寻求答案吧。
英国人喜欢说——书籍是伟大天才留给人类的遗产。
培根——历史使人聪明，诗歌使人富于想象，数学使人精确，自然哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学和修辞学使人善辩。
总之，读书能陶冶个性。
高尔基热情洋溢地说——热爱书籍吧，书籍能帮助你们生活，能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想感情中，理出一个头绪来，它能教会你们去尊重别人也尊重自己，它将以热爱世界，热爱人的感情，来鼓舞你们的智慧和心灵。
师生养成良好的阅读习惯，至关重要。
2、教给学生知道读什么书。
是啊，书籍浩如烟海，让学生有选择地读，该读什么呢？引导孩子爱读书，读好书是每个教师应尽的责任。
在这个学期中，几乎每人都精读了《中国神话传说》、《十万个为什么》《名人故事》等书。
读书分享会总结发言稿(7篇)
读书分享会总结发言稿（7篇）作为一个大师，他的磨课的过程居然也和我们如此相似。
看来，一节好课的出炉：也必须是经历几番风雨，才能见到彩虹的。
当然还有罗明主编的《陶行知文集》，《教海漫记》，《支玉恒课堂情趣与智慧》，《做最好的老师》以及我们共读的《教师阅读地图》和《给教师的建议》等等，那里面的知识也罢，方法也罢，理论也罢，如天上的星星，如大海的水滴，我只需摘其一颗，取其一滴，选最适合自己的，把它发扬光大足矣。
在阅读中吸取那些有助于我的点点滴滴，丰富自己的教育教学，让自己在阅读中成长，在阅读中壮大，在阅读的伴随下走向教育的彼岸，静看一路花开。
和同伴相比，我这点修为实在难登大雅之堂，还需我们相互促进，以书为友，让阅读点亮我们的职业幸福！谢谢大家！读书分享会总结发言稿篇二尊敬的各位领导，老师们：大家好！今天我要与大家交流的是：作家冰心语“读书好，好读书，读好书”有感。
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。
”的确，读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。
作为教育工作者，肩负着教书育人的重任，离不开书的滋养，就像花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的滋润。
热爱读书的教师，才能有效地教书，热爱读书的教师，才能更好的育人，正所谓“腹有诗书气自华，最是书香能久远”。
读书能使人收获知识和智慧，因为“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，是啊，书中有知识，那是聪慧而勤奋的先人们，在漫长的时间之流中，探寻和打捞出来的闪光的珍珠；书中有情感，那是真诚与多情的人们，活生生的生命力量的凝结；书中有精神，那是勇敢而坚韧的人们，在不断的追求中，将理想上升为行动生长而成的生命之华；书中有思想，那是长久的思考与无畏的批判者，以全部的精神力量种植的永恒之果；书中有智慧，那是用生命的证悟与理性的考问，融会而成的灵魂之光。
读书是一种快乐，是一种享受，更是一种极致。
读书会分享心得体会-读书会活动心得体会
读书会分享心得体会|读书会活动心得体会读书会活动读书会活动篇【一】我愿做那星星之火，漂亮着自己，照射着别人。
我只想说，我们是老师，我们有义务推动四周的每个人读书，但同时我们也是家长，假如你没有推动自己的孩子去读书的话，很难说能够胜利推动其他人的读书活动。
因为有了推动女儿读书的胜利经历，我就经常拿来说事，跟我的同事说如何激发孩子的读书爱好，跟我的学生说如何读好一本书，跟我的家长说如何与孩子同聊一本书，跟我的挚友说如何做孩子的读书典范。
如何为推动读书找一个适宜的抓手呢?2005年底，在我的建议下，打算举办学校读书节，以此来推动老师、学生、家长的系列读书活动。
经过长时间的酝酿和反复论证，将学校读书节定名为“春雨”，2006年3月16日首届春雨读书节开幕，《读写月报》也与之同时诞生，每年参与区里的校报评比我们都是一等奖。
2007年夏天，市教科所的张庆林教师看到了我们的《读写月报》萌生了在淄博教科研网上开拓“素养教育大展台”的想法，于是我们校报内容被搬上了第一期素养教育大展台。
身为主抓学校读书活动的教学管理干部，学校每月一次的“读书论坛”都是我来主持，几年来，以身作那么，领先垂范，做教师和学生的读书典范，年年被评为“书香老师”。
曾代表学校先后去高青、沂源、德州等地介绍学校读书活动开展的状况，受到高度赞誉。
为了让读书看报成为师生生活的常态，除了读书节的系列活动，我还建议成立了“老师读书俱乐部”，绽开读书沙龙和读书论坛。
为进一步激发学生的阅读爱好，我设计了《课外阅读踪迹卡》和读书排行榜展示学生的课外阅读成果，面对全校推广，为此，指导班级也相应成立考评小组，5-6人组成，每读完一本书，要由教师或者至少2名考评小组成员从书中选出5个左右的问题进展测评后，填写好踪迹卡，然前方可将小条贴到排行榜上，设置“阅读习惯银行”，贴上一张小条可为银行储蓄2分，在视分如命的孩子们面前，阅读的爱好高涨起来。
与此同时，依据学校实际状况，我踊跃引导书香家庭建立，在班级成立了“家长读书俱乐部”，向家长引荐书目，鼓舞他们记笔记，写教子日记等。
读书会分享演讲稿五篇
读书会分享演讲稿五篇读书会分享演讲稿五篇【篇一】首先，我确实没读过多少书，要说推荐一本书，实在不敢当，但每次坐在这屋子里，想想已经听到的，也真像是在享受一次大餐，不乏色香味具美的美味佳肴，今天，我所说的这本书就算是一小盘调料，因为有了这个任务，就去了校图书室，太长太厚的不敢去碰，杂志又少主题，便选了一本故事书，里面有一些先前自己所不知的新鲜事，说来给大家作一点消遣。
故事书的名字叫《释迦牟尼的故事》，英国的亚当斯，贝克夫人著，她是英国一位外交家的妻子，随访了几次印度，对佛教产生了兴趣，写了一些有关的书，这是其中的一本，故事从印度释迦部的净饭王写起，他渴望有一个继承王权的人，于是王子诞生了，因为先知的预言，净饭王恐惧儿子会做一个思想者而不是一个统治者，于是不让王子接触任何痛苦的事，并给他娶妻，让他生子，给他人间的一切荣华富贵。
但王子的苦恼还是来了，并沿着他父王完全相反的方向发展起来，先做了六年的苦行僧，将自己折磨的皮包骨头，也未能悟道，然后在菩提树下冥思七天七夜，成了佛。
这是许多人都知道的，里面还有一些对我来说新鲜的事，比如在释迦牟尼之前已经有六个人成佛（觉悟者），包括迦叶。
王子年轻时十分崇尚英雄主义和武力。
释迦牟尼出生于中国的孔子时代，据说当时孔子曾卜曰：西方有圣人出。
释迦牟尼的著作和思想在印度并未流传下来，今天人们对佛学的研究，主要依据外文翻译的资料。
这是一本故事书，不是一本佛经，故事中主人公是一位哲学家，里面有一些经典的事和话，能给人有所启迪。
在读这本书的时候，我想它不适合于推荐给别人，会让人笑话的，但读完了，觉得有时候，特别是苦恼的时候，还是需要诸如此类的东西读一读，哪怕只是几行或几段也好，人不可能永远保持幸福快乐的心态，虽然这是人们永远追求的，但哪个人能说自己从不烦闷，苦恼甚至痛苦呢？这个时候，去倾述是必要的，但往往听众难找，解惑的人就更不容易找。
这时候，找一本诸如此类的书，往往可以释然，至少可以缓解我们的烦忧和苦恼，能让我们领略一个完全不同于世俗的世界，很多时候是可以有所悟，有所思，有所获的。
读书分享会发言稿（通用6篇）
读书分享会发言稿读书分享会发言稿（通用6篇）在当下社会，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿可以帮助发言者更好的表达。
怎么写发言稿才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的读书分享会发言稿（通用6篇），欢迎大家分享。
读书分享会发言稿1尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家好！我是来自20级知行文科试验班的。
今天非常荣幸能够作为大二的leader代表在这里发言，与大家分享在大学生活中，我对于阅读的思考和体会。
经历了一个学年的阅读过程，我渐渐发现，读书的旅程，总会经历这样三个阶段：以心头的疑问和好奇为开始，以开放的思考和交流为过程，以宽阔的视野和心态为收获。
在知行书院的睿德读书会，在这段即将开启的阅读之旅中，我们每一个人，都将与经典一同成长。
读书的源起，总要追溯回我们心中对于这个世界，对于自身生活的种种疑问。
“问渠那得清如许，为有源头活水来”，只一个“问”字，便成为我们潜入书海，追寻活水的最初动力。
我们带着自己生活中遇到的问题，带着观察身边社会生活的问题，乃至带着这个时代、这个国家的问题，开启一段阅读的旅程，叩开古代贤者与现代智者的大门。
在中国经典的研读中，我们追问着儒家与道家的矛盾与融合，阅读先秦诸子在战乱时代的忧国之心和对社会治理的独特构想，寻找古文书简中对于现代治理的阐释与启发；在西方经典的阅读中，我们追问着希腊与罗马的兴盛与衰亡，品味柏拉图与西塞罗的人生智慧和政治哲学，寻找海洋文明在历史起点上的原初表达；在贝卡利亚的法律世界里，我们追问着犯罪与刑罚的历史、发展与未来，寻找“心中饱含正义，目光游走在事实与法条之间”在今日法治社会的意义；在亚当斯密的经济蓝图中，我们追问着分工、财富与道德的关系，寻找政治经济体系里恒久不变的自由与正义。
在这些问题的背后，是我们在这个涉世未深而又见识初成的年纪，对于自我和外在环境的好奇与探求之心。
所有的疑惑不一定都能够在书中找到答案，但我们又深知，读书的意义并不在于那一个确定的答案，而在于在这追问的过程之中，我们能遇见多少不同的经典的阐述，能在多少矛盾与对立的观点中求得包容与新知，能启发出多少创新的更深层次的思考与追问。
4则读书会分享心得简短
4则读书会分享心得简短导语：读书的收获有两种。
一是通过读书知道了自己原来没有当然也就不知道的东西，这样收获到的东西叫知识。
二是通过读书发现了自己原来已经有但没有意识到的东西，这些东西是自己感悟到的，但好像一直沉睡着，现在被唤醒了，激活了，因此获得了生长、开花、结果的机会。
这样收获到的东西，我们称之为智慧。
给大家分享4则读书会分享心得简短，一起来看看吧。
读书会分享心得一：好好学习，天天向上，这是我们任何人小时候刚进学校读书就学的话。
意思是说用心读书，积极向上，才能考出好成绩，成为德，智、体，三好学生！读好书！知识就是力量，过去为什么别的国家敢欺负我们国家，那是因为咱们国家知识科技跟不上人，落后，可如今别的囯家都对我们祖国咐首称臣，那是因为咱们祖国知识科技日益猛进，比如天眼之父，南仁东，导弹之父，钱学森等等，这些科学家知识强大了我们祖国，使我们国家越来越繁华昌盛，美好！那个敢欺！叫他有来无回！书到用时方恨少，于是就有了学无止境，意思是说知识他丰富多彩，学也学不完，我们要想学到更好的知识。
只有不停去读书学习。
知识改变命运，意思是说，一个人如果读书勤奋好学，有天姿，那么他出身在穷，也能用自己所读书学到的知识，来获取财富，丛而改变自己的命运！十年寒窗读书终接傍！奔前程！书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，这二句意思是说，苦读勤读把书读好了，考得功名！丛而获得金钱！双喜临门，房子有了，娇妻也娶到！祝天下学子心想事成！金榜提名！读书会分享心得二：书，是我们的良师益友：书，是我们滋补的药品。
冰心曾说过：多读书，读好书，读书好。
的确，读书给人们带来了数不尽的好处。
下面我就讲一讲读书，到底能带给我们什么？读书，给我带来了欢乐。
每当闲暇的时候，我首先想到的就是看那些书籍。
我会在家里一遍又一遍地看那些书，看得津津有味，看得入迷。
我在欢乐地读书中长大。
书里面无穷无尽的知识和精彩的故事情节，使我陶醉其中，带来了很多欢乐的时光，丰富了我的课余生活。
读书交流分享会心得体会6篇
读书交流分享会心得体会6篇书，陶冶了我的性情;书，丰富了我的知识;书，开阔了我的视野;书，给予了我人生的启迪。
以书相伴，人生就会有大不一样。
生活能够清贫，但不能够无书。
博览全书的人，往往知识丰富，能集众家之所长于其身，因此能使人喜欢读书，将使他终身受益。
虽然我们都明白要多读书，读好书。
可仍然有一些人没有养成良好的读书习惯，究其原因，那是因为他们没有对读书产生兴趣，兴趣才是最好的老师!读书不仅仅能够让孩子获取广泛的知识，陶冶情操，还能使孩子得到放松休闲，缓解焦虑，调节情绪，与孩子一齐读书，既能留出一些时光与孩子共处，又能要求自我也养成读书的习惯，一举两得。
经常读书的人会思考，明白怎样才能想出办法。
他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。
经常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会透过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。
读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的潜力，培养自信心，构成实践潜力。
有道是“腹有诗书气自华”，因此，养成阅读习惯将受用终生。
阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不寂寞。
养不成读书的习惯，一辈子不知所措。
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我喜欢读书，现读书已成为我养成的良好习惯，我愿意将我的读书的心得体会，与大家分享!我喜欢读书获得的快乐。
因为读好书就像与名人圣贤促膝谈心，聆听教诲，何不充实?读书如与知音闲聊神侃，心不设防，口无遮拦，何不舒畅?与作者思想碰撞，偶有灵感之花，茅塞顿开，何不惊喜?俗话说得好，人生得一知己，足矣。
博览群书如得知音无数，有知音的理解与共鸣，何不满足?读书者足不出户，天下大事无一不晓，如何不聪?如何读书才能乐?必须是不为功名利禄而读，若你是为升官发财而读书定是无乐可言。
读书会交流心得分享锦集
读书会交流心得分享锦集
1. 《活着》是一本非常动人的中国文学作品，通过讲述一个普通人的生活经历，展现了生命的可贵和珍贵。
阅读这本书让我重新思考了生活的意义，也让我更加感恩自己的生活。
2. 《1984》是一本引人深思的科幻小说，通过描述一个极权主义社会的种种离奇和可怕的事情，警示人们对权力的忠诚和自由的沉默。
这本书让我更加警觉政府的操控和独立思考的重要性。
3. 《百年孤独》是一本非常具有魔幻现实主义风格的拉丁美洲文学作品，通过讲述布恩地家族七代人的故事，探讨了命运、孤独和家族的主题。
这本书让我感受到了时间流逝和人生的无常，也让我思考了家族和传承的重要性。
4. 《围城》是一本经典的中国现代文学作品，通过描绘一个大学教授的生活困境，探讨了个人命运和社会环境的冲突。
这本书让我思考了现实社会的各种困境和人性的复杂性，也让我反思了自己的生活选择。
5. 《追风筝的人》是一本关于友情、亲情和救赎的小说，通过描述阿富汗的历史和两个小男孩之间的关系，展现了人性的善良和背叛的复杂性。
这本书让我感受到了融洽的人际关系和真诚的情感的重要性，也让我思考了战争和暴力的影响。
通过读书会的交流，我得到了不同书籍的多元视角和观点，也开阔了自己的思维和视野。
与他人分享读书心得，不仅可以促进思想的碰撞和交流，还可以收获更多的理解和感悟。
读书会交流心得分享锦集是一个很好的方式，可以激励更多的人加入到读书会中，共同探讨和分享阅读的乐趣。
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读书会分享
尊敬的各位领导、老师：
大家下午好！今天为大家分享的是全国特级教师于永正老师写的一本书---《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》。
我是被这本书的题目所吸引的，它让我想起了四年前我初为教师时为自己定下的目标——做一个学生喜欢的老师！于是我带着期待与思考翻开此书，细细品读、慢慢回味……
在书中，于老师把自己比作一剂中草药——“甘草”，起初我一头雾水，在看完其解释后，才恍然大悟：其一在于甘草性温、味甘。
温文尔雅、和蔼可亲是学生对老师的第一印象；其二在于甘草的包容。
甘草不但能“解百药毒”，还能提高其他药物的疗效，具有很强的包容性，于老师的做人准则为：不论人非，但言人是，容人之过，凉人只短，见贤思齐，见不贤而内省；其三在于甘草的特性是调和。
在中药中加入甘草，可以降低其他药物的毒性，减少副作用，同时提高各味草药的疗效，于老师提到做事要把握好“度”，也就是我们常说的严与爱，严在当严处，爱在细微间。
在书中，于老师提到的一个观点令我印象很深，那就是——态度。
他说道：教育的魅力恰恰就在于发现每个学生的“弱点”，引导、鼓励他努力由“不及”到“及”。
每个学生都很在意老师对他的态度，内心深处都渴望老师喜欢他。
但要老师喜欢每位学生，难；可是，如果像美国教育家托德•威特克尔说的“做出喜欢他的样子”，则比较容易，托德•威特克尔说到“不强求你喜欢每个学生，但要做出喜欢
的样子。
如果你的行为并不说明你喜欢他们，那么你无论多么喜欢他们都没有用。
但是，如果你的行为表现出喜欢他们，那么，无论你是否真的喜欢也无关紧要了。
”如此，教育会出现一种别样的境界。
甘草的性情、喜欢的态度，融入我的日常教学以及班主任工作中。
我所带的班级是女生班，16、17岁的女孩性格多为内向、胆怯、敏感，需要家人的呵护，离家来到学校，班主任就是她们的家长。
在平常的交流和沟通中，我会从生活中的点滴出发，询问学生中午吃的什么饭，今天有没有多喝水，放假在家都会做些什么事，是否帮家里做饭，拿手菜是什么等等，来关心学生的日常生活，同时一些学生的回答也很有意思，她会说我会煮方便面，我会炒菜不会和面，我的拿手菜是拌黄瓜，首先我会对她的做法提出肯定，同时告诉她们要继续加油，多掌握几个拿手菜，因为“技多不压身”，在轻松的聊天氛围中，我从学生的眼神里看到了她们对老师的喜欢与认可。
在严格要求学生按时按量完成学习任务的同时，我十分重视学生行为习惯的养成。
作为中职院校，“做人为本、技能立身”是我们的校训，让学生养成良好的行为习惯是我们的办学理念，站队、跑操、做操、课前晨读、晚自习唱谱，告诉她们一个好的行为习惯对未来职业和生活的影响。
经过时间的洗礼，岁月的打磨，在老师们辛勤的付出和培养下，40名学生如同40朵花蕊，绽放出夺目的光彩，姑娘们个个神采奕奕，脸上洋溢着自信的光芒。
她们中的优秀代表王聪、杜晓瑜、王薇等同学在参加学院的各种比赛、活动中屡获佳绩。
我的学生杜晓瑜在随笔中写道：“我的‘照明灯’，我的引路人，您的每一
句话我都铭记在心，指导我前进，庆幸遇见您，不会辜负您。
”在严格的教学操作中，我从学生的行为上看到了她们对老师的热爱与赞许。
在分享的尾声，我想引用于永正老师的几句话：“既然命运让我们做了教师，就让我们做学生最喜欢的老师，做最好的自己，因为生命与我们只有一次！”
让我们“逢山开路，遇水架桥”，做一个学生喜欢的老师，奋斗出属于我们职教人的幸福！
谢谢大家！。