辅导人员周工作内容反馈表
教学信息反馈表的建议及意见
教学信息反馈表的建议及意见一、在“对学校教书育人、教学质量、教学水平及教学管理”等方面。
1、好的方面（1）学校师资力量比较强大，教师们不仅对自己的教学工作尽职尽责，而且对学生的生活也非常关心。
（2）学校的环境非常优美，处处花红草绿，绿树成荫，同学们非常喜欢、热爱校园。
（3）学校经常组织专家或领导听课，听课的专家或领导课后都积极主动与任课教师交流，有时还和同学们交流，询问同学们对该课程的学习情况，学校对课堂教学质量监督很到位。
（4）多数教师课堂讲授内容丰富，信息量丰满，层次分明，重点突出，教学方法得当，能理论联系实际（或临床经验）组织教学内容。
（5）大部分教师授课都能由浅入深，分析透彻，语言精练，通俗易懂，师生互动良好，课堂气氛活跃。
（6）学校每天安排有专门的教学管理人员进行教学巡视。
2、意见与建议（1）希望学校加强学生对高科技信息平台的应用及处理等方面知识的教育。
（2）希望学校加强鼓励大学生课外创业活动。
（3）学校应该提高学生的素质教育，促进学生全面发展。
（4）希望学校加强考风考纪建设。
（5）学校应该加强教师课堂教学、实验教学、临床实习等教学环节的规范力度。
（6）希望学校增加学生的动手机会和提供丰富的实践机会。
（7）希望学校加强图书馆的管理，图书馆应该是安静学习的地方，但因为有大量学生在图书馆内大声朗读，对里面自习的学生产生了一定影响。
（8）希望学校图书馆的电子资料能对本校学生完全开放，而不是只能在图书馆机房查阅。
（9）希望延长图书馆的开放时间。
（10）教师教学可以采用更多的方式，比如科技的运用，在电子教学上的应用更加广泛，课件内容应该更加丰富充实。
二、在“对任课老师的教学态度、教学水平及教学各环节”等方面。
1、好的方面（1）整体而言，教师们都非常认真负责，辛勤育人，大多数教师都具有奉献精神。
（2）大多数教师不仅注重同学们专业知识的教导，同时还注意培养同学们多方面的能力，使同学们能更好地适应学科和社会的发展。
《团体活动反馈表》团体心理咨询(疏导、辅导)服务常用表格
请根据以下题目，以1到7分的等级评估您在团体中的感觉。
序号
题目
评分
感受
1
2
3
4
5
6
7
感受
1
我今天来参加这个团体是基于
需要的
好奇的
2
自愿的
被迫的
3
愉快的
痛苦的
4
迫切的
无奈的
5
我觉得这个团体的过程是
有参与感的
个人的
6
渐进的
突然的
7
有条理的
散漫的
8
变化的
呆板的
9
有目标的
无目标的
10
我觉得团体气氛是
温暖的
冷淡的
11
友善的
敌意的
12
支持的
反对的
13
信任的
猜疑的
14
轻松的
紧张的
15
尊重的
轻视的
16
接纳的
拒绝的
17
开放的
封闭的
18
安全的
危险的
19
自由的
限制的
20
我对这次团体内容的感觉是
有益的
无益的
21
有趣的
无聊的
22
适当的
不适当的
23
有价值的
无价值的
七年级语文培优补差的工作记录反馈表
8．重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。
9．必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。
培优辅差工作计划记录表
辅导时间
辅导对象
辅导内容
辅导效果
9.17
后20%学生
第一单元的作文：如何写通顺
除了张友虎外另外的同学都能顺利完成
较好
1.7
全班学生
有关句子的类型的改写：陈述句、反问句、否定句、比喻句、拟人句、排比句
较好
1.8
后20%学生
课内阅读训练
基本上掌握，但还需经常性练习
1.8
优秀学生
课外阅读训练的技能
好
1.13
后20%学生
各园地的日积月累的背诵与默写、运用
较好
1.14
全班学生
关于作文的有关注意点
较好
培优辅差工作计划
班 级
较好，还有个别学生没有背出
11.4
后20%学生
第四单元的作文
较好
11.6
袁家劲
第四单元的听写
好
11.21
张友虎、袁家劲、王政荣、马倩璐
作文：写一个好伙伴
较好
培优辅差工作计划记录表
辅导时间
辅导对象
辅导内容
辅导效果
11.27
王莹亮
四首诗的背诵
好
12.5
全体学生
《老人与海鸥》的课堂作业订正
好
12.12
优秀生
补差工作记录表
班 级
七（）
科 目
语文
辅导老师
重点训练
学生名单
学习后20%学生：
教师工作绩效考核反馈表
教师工作绩效考核反馈表一、基本信息教师姓名：＿____所在年级：＿____所授学科：＿____二、考核周期考核时间段：从_____年_____月_____日至_____年_____月_____日三、教学工作表现1、教学计划与准备教学计划的制定：能够根据课程标准和学生实际情况，制定详细、合理的教学计划。
教学目标明确，教学内容安排得当，教学进度安排合理。
教学材料的准备：精心准备教学所需的教材、教具、课件等，保证教学资源的充足和有效利用。
对学情的了解：通过多种方式了解学生的学习基础、兴趣爱好和学习需求，为教学的针对性提供了有力支持。
2、课堂教学实施教学方法的运用：灵活运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例法、实践法等，激发学生的学习兴趣和主动性。
教学组织能力：课堂秩序良好，能够有效地组织学生进行学习活动，合理安排教学时间，保证教学任务的顺利完成。
师生互动：注重与学生的互动交流，鼓励学生积极参与课堂讨论和提问，及时给予学生反馈和指导。
3、教学效果学生成绩：通过对学生的学业成绩进行分析，学生在本学科的成绩有了明显的提高，尤其是在知识的掌握和应用方面表现出色。
学生能力培养：注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力，学生在解决问题和自主学习方面有了较大的进步。
学生学习态度：学生对本学科的学习兴趣浓厚，学习态度积极主动，课堂参与度高。
4、作业布置与批改作业布置：根据教学内容和学生的实际情况，布置适量、有针对性的作业，作业形式多样，包括书面作业、实践作业等。
作业批改：认真批改学生的作业，及时反馈学生的作业情况，指出学生存在的问题，并给予相应的指导和建议。
四、教育教学研究与创新1、参加教研活动积极参加学校组织的各种教研活动，如集体备课、公开课、观摩课等，能够认真倾听他人的意见和建议，并积极发表自己的观点和看法。
能够将教研活动中的所学所得应用到自己的教学实践中，不断改进自己的教学方法和策略。
2、教育教学研究有较强的教育教学研究意识，能够主动关注教育教学领域的最新动态和研究成果，并尝试将其应用到自己的教学中。
教学管理员教学信息反馈表
经济管理学院教学信息员教学信息反馈表填表时间: 年月日
附件:（附件内容不上交）
一、教师教学方面信息反馈内容主要包括:
1、反映任课教师的教学责任心，教学内容安排、板书、语言表达、举止仪表、教学方法与手段的运用，辅导及作业批改情况;能否教书育人，公正地评价学生,调动学生学习积极性。
2、教学是否能着眼于培养学生能力与素质及对学生学习和实践能力的挖掘与指导;教学中是否介绍学科最新的知识及学科前沿动态。
3、教师是否侯课，是否有经常拖堂、调课、不按时上课、提前下课、调课不补课或补课课时不完整等情况，请统计姓名、课程等信息。
二、学生学习方面信息反馈内容主要包括:
1、学生的课堂纪律情况（迟到、早退、旷课、课堂秩序等）和课程的学习效果.
2、学生完成实践教学环节的积极性、主动性及其效果。
3、学校所配置教学设备的完备性与实用性，组织实施该教学环节的科学性和规范性。
实践教学包括课程实验、专业实习、毕业实习、社会实践、毕业设计（论文)等方面.
三、教学管理方面信息反馈内容主要包括:
1、对学院、专业的教学计划、教学内容、教学方法及教学手段、教学管理及教学条件(如教室、实验室、实习基地建设等）、师资力量、教学评价等教学和教学管理工作提出意见和建议。
2、反映教学活动中存在的教风、学风、考风问题，以及学生、家长对学院办学的意见和建议。
【教学信息反馈内容范文】大学生教学信息反馈表
【教学信息反馈内容范文】大学生教学信息反馈表
一、教学方面 1. 部分老师上课使用多媒体室翻页过快，同学记录不便。
2. 有的老师上课只顾自己讲，没考虑学生的理解、接受能力。
3. 部分老师教学生动，能调动大多数学生的积极性，课堂内容丰富多彩，部分教师则课前准备不够充分，上课不分主次，毫无重点。
4. 部分老师上课时课堂气氛不够活跃，比较死板，不能与同学们进行互动。
5. 有的老师课外辅导答疑做得不够好，而且很少和同学们沟通。
二、硬件设施方面 1. 多媒体教室音响不好，有时出现声音小甚至无声现象。
2. 一些班级在教室开展活动，在黑板粘贴物品，导致粘贴物无法去除，影响老师在黑板写字。
3. 部分教室有很多桌椅不牢固，在上课时发出响声影响教学。
4. 实验设备不够多，不能满足学生的需求。
而且实验前都调好仪器影响学生动手能力的锻炼。
5. 电脑室使用不便，计算机部分老旧、网络不够畅通。
三、学生学习态度方面 1. 课堂上有存在学生睡觉、说话、玩手机等现象。
2. 课堂上不能跟着老师思路走，课后不能按时完成作业。
3. 个别同学考试存在作弊现象。
4. 对于不懂的问题，不能与同学一起探讨，也不及时问老师。
四、早操、早自习方面 1. 部分同学反映早晨集合太早，导致学生上课发困；
部分同学认为早操没有意义。
2. 早自习时间，不能有计划地进行学习。
以上就是本学期信息反馈的情况，与上学期相比，教师在教学水平、教学质量以及教学态度方面都有很大的提高，得到同学的任课；
对于学校硬件设施方面，学生则希望学校能给予解决。
感谢您的阅读！。
副班老师一周工作总结表
副班老师一周工作总结表
作为一名副班老师，我每周都会认真总结自己的工作，以便更好地了解自己的工作情况，找出不足之处并加以改进。
以下是我本周的工作总结表：日期 | 工作内容 | 完成情况 | 不足之处 | 改进措施。
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周一 | 带领学生进行数学课堂 | 完成 | 学生参与度不高 | 设计更生动有趣的教学内容。
周二 | 组织学生进行体育活动 | 完成 | 学生纪律不够好 | 加强对学生纪律的管理。
周三 | 帮助学生进行作业辅导 | 完成 | 个别学生理解能力较差 | 针对不同学生制定个性化辅导方案。
周四 | 参加学校教研活动 | 完成 | 对新教学理念理解不够深 | 多参加教研活动，提升自己的教学水平。
周五 | 与家长进行沟通 | 完成 | 部分家长反馈不满意 | 加强与家长的沟通，解决问题。
通过这份工作总结表，我清晰地看到了自己在本周工作中的优点和不足。
在下周的工作中，我将更加努力地改进自己的不足之处，提升自己的工作水平，为学生和家长提供更好的服务。
希望在未来的工作中，我能够取得更大的进步，成为一名更加优秀的副班老师。
团辅效果反馈表
团体心理辅导效果反馈表
团辅名称：主持人：时间：
请认真填写以下问卷，行使您的权利，以用来对此次团体心理辅导（以下简称：团辅）的效果进行评估，帮助我们进行团辅内容的设置、团辅需求的发掘，谢谢您的支持！请于团辅结束后交至团辅组织者处。
一、综合评价：
二、互动问答：
1、该团辅主题您非常感兴趣。
* 同意* 基本同意* 不同意，理由* 其他想法
2、您觉得此种方式很适合，很有效果。
* 同意* 基本同意* 不同意，理由* 其他想法
3、您还需要哪些相关的培训与支持？请留下您宝贵的建议和意见：
4、您认为团辅的工作还有哪些需要改进?请留下您宝贵的建议和意见:
5、如果满分为100分，您愿意给该课程的总体评分是____________。
谢谢您的支持与合作，愿意留下您的姓名吗？。
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辅导人员周工作内容反馈表杭州营销部 4工第3周钱剑辅导表格一、单位状况说明
表格二、个人工作安排
填写备注：
1、本次反馈内容由《表格一、单位状况说明》和《表格二、个人工作安排》两部分构成；
2、本次反馈机制暂不包含分公司辅导岗、本部辅导人员，如单位包含两位辅导人员仅需提供一份《表格一》
3、《表格二、个人工作安排》请特别注意需要有时间、内容、具体事项等；
4、反馈时间：每周四下班前请将表格上传至国泰学习网/辅导人员专区/辅导人员一周工作内容反馈表；
5、该反馈机制将在4工开始试运行。