分钟试讲教案PPT课件
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公开课试讲演讲教学课件PPT模板
指导方法一：………… 指导方法二：………… 指导方法三：…………
XL XLOOGXGOXO学H学HEER校RE校E
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教学过程
课前准备、课堂过程
3.1 课 前 准 备
第三部分 教学过程
文具、学习用具
你可以在这里写下这些学习用品的具体 用法。
学科笔记本
你可以在这里写下这些学习用品的具体 用法。
XX学校 LOGO HERE
课本
你可以在这里写下这些学习用品的具体 用法。
知识辅助卡片
你可以在这里写下这些学习用品的具体 用法。
Supporting text here. ……
1.2 教 学 目 标
第一部分 教学背景
学习目标
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XX学校 LOGO HERE
课堂目标
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3.2 课 堂 过 程 - 合 作 探 究
第三部分 教学过程
请在这里写下合作探究的具体内容
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XL XLOOGXGOXO学H学HEER校RE校E
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教学过程
课前准备、课堂过程
3.1 课 前 准 备
第三部分 教学过程
文具、学习用具
你可以在这里写下这些学习用品的具体 用法。
学科笔记本
你可以在这里写下这些学习用品的具体 用法。
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课本
你可以在这里写下这些学习用品的具体 用法。
知识辅助卡片
你可以在这里写下这些学习用品的具体 用法。
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1.2 教 学 目 标
第一部分 教学背景
学习目标
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课堂目标
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3.2 课 堂 过 程 - 合 作 探 究
第三部分 教学过程
请在这里写下合作探究的具体内容
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5分钟试讲课件
地轴。
两极：地轴与地球表面相交的两个点，叫南 极。其中，对着北极星方向的点叫北极，它 是地球上的最北点。与北极相对应的点叫南 极，是地球的最南点。
地球的模型——地球仪
地球仪：人们仿照地球的形状，按照一定的 比例把它缩小，制作了地球的模型，叫地球 仪。 在地球仪，人们用不同的颜色、符号和文字 来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城 市等地理事物的位置、形状及名称。 总的来说：地球仪可以方便我们知道地球的 面貌，了解地球表面各种地理事物的特征及 分布。
两极：地轴与地球表面相交的两个点，叫南 极。其中，对着北极星方向的点叫北极，它 是地球上的最北点。与北极相对应的点叫南 极，是地球的最南点。
地球的模型——地球仪
地球仪：人们仿照地球的形状，按照一定的 比例把它缩小，制作了地球的模型，叫地球 仪。 在地球仪，人们用不同的颜色、符号和文字 来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城 市等地理事物的位置、形状及名称。 总的来说：地球仪可以方便我们知道地球的 面貌，了解地球表面各种地理事物的特征及 分布。
10分钟试讲模板 PPT资料共18页
– 可竞赛，更生动
• 间接总结
– 成语或改编 – 名人语录 – 寓言/（哲理）故事 – 诗词/打油诗/顺口溜/
三句半
– 祝福/赠言
感谢各位的积极配合！
谢谢！
xiexie!
⒉米
6、对准火焰根部，前进直至扑灭
二、现场演示
请认真看我演 示！！！
请插入你的视频
（右键：超级链接）
三、学员演练
演练有 多种方
式
分组演练 集体演练 单个演练
每组选派1人
我来！
四、针对性点评
• 每组给参 赛学员打 分！并指 出错误！
• 讲师总结
总结(3/3)
• 直接总结
– 要点总结（让学员参 与，忌讲师自己再讲 一次）
培训目标
培训内容
在参加完此单元培 训之后，学员应：
＊演示CO2灭火 ＊ CO2灭火器使用讲解（1.5分钟）
器正确的使用方 ＊现场实物演示（1.5分钟）
法
(总计：10分钟）
＊学员演练，每组选派1人（5分钟
）
＊针对性点评，学员一同参加 点评 （2分钟）
CO2灭火器之简介(2/3)
• 主要适用于各种易燃、可燃液体、可燃 气体火灾，还可扑救仪器仪表、图书档 案、低压电器设备等的初起火灾。
?
注意，本模 板底色、格 式可修改， 但是元素请
保留
抛猴子
猜猜看，我要讲什么主题？
灭火器使用培训
--- 之二氧化碳灭火器的使用方法
摸底
• 针对二氧化碳灭火器的使用，我属于：
– 从未使用过， – 使用过，但不熟悉 – 使用过，比较熟悉 – 专业水平 – 其他
注：也可做成链接
目标和大纲陈述（1/3）
一、CO2灭火器使用流程表（讲解 时要注意互动）
• 间接总结
– 成语或改编 – 名人语录 – 寓言/（哲理）故事 – 诗词/打油诗/顺口溜/
三句半
– 祝福/赠言
感谢各位的积极配合！
谢谢！
xiexie!
⒉米
6、对准火焰根部，前进直至扑灭
二、现场演示
请认真看我演 示！！！
请插入你的视频
（右键：超级链接）
三、学员演练
演练有 多种方
式
分组演练 集体演练 单个演练
每组选派1人
我来！
四、针对性点评
• 每组给参 赛学员打 分！并指 出错误！
• 讲师总结
总结(3/3)
• 直接总结
– 要点总结（让学员参 与，忌讲师自己再讲 一次）
培训目标
培训内容
在参加完此单元培 训之后，学员应：
＊演示CO2灭火 ＊ CO2灭火器使用讲解（1.5分钟）
器正确的使用方 ＊现场实物演示（1.5分钟）
法
(总计：10分钟）
＊学员演练，每组选派1人（5分钟
）
＊针对性点评，学员一同参加 点评 （2分钟）
CO2灭火器之简介(2/3)
• 主要适用于各种易燃、可燃液体、可燃 气体火灾，还可扑救仪器仪表、图书档 案、低压电器设备等的初起火灾。
?
注意，本模 板底色、格 式可修改， 但是元素请
保留
抛猴子
猜猜看，我要讲什么主题？
灭火器使用培训
--- 之二氧化碳灭火器的使用方法
摸底
• 针对二氧化碳灭火器的使用，我属于：
– 从未使用过， – 使用过，但不熟悉 – 使用过，比较熟悉 – 专业水平 – 其他
注：也可做成链接
目标和大纲陈述（1/3）
一、CO2灭火器使用流程表（讲解 时要注意互动）
教师资格招聘面试试讲图文PPT课件
1对1模拟试讲
老师，这次考
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出“ 啪啪” 的响声 。雨越 下越大 ，一阵 赶着一 阵，像 细线一 样。雨 变得更 加猛烈 了，瓢 泼似的 雨落下 来像一 片瀑布 一样， 花已经 趴在 地。
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出“ 啪啪” 的响声 。雨越 下越大 ，一阵 赶着一 阵，像 细线一 样。雨 变得更 加猛烈 了，瓢 泼似的 雨落下 来像一 片瀑布 一样， 花已经 趴倒在 地。 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出“ 啪啪” 的响声 。雨越 下越大 ，一阵 赶着一 阵，像 细线一 样。雨 变得更 加猛烈 了，瓢 泼似的 雨落下 来像一 片瀑布 一样， 花已经 趴倒在 地。
双证展示——学位证
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出“ 啪啪” 的响声 。雨越 下越大 ，一阵 赶着一 阵，像 细线一 样。雨 变得更 加猛烈 了，瓢 泼似的 雨落下 来像一 片瀑布 一样， 花已经 趴倒在 地。 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出“ 啪啪” 的响声 。雨越 下越大 ，一阵 赶着一 阵，像 细线一 样。雨 变得更 加猛烈 了，瓢 泼似的 雨落下 来像一 片瀑布 一样， 花已经 趴倒在 地。
Chinese
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出“ 啪啪” 的响声 。雨越 下越大 ，一阵 赶着一 阵，像 细线一 样。雨 变得更 加猛烈 了，瓢 泼似的 雨落下 来像一 片瀑布 一样， 花已经 趴倒在 地。
《分钟试讲模板》课件
音量控制
根据场合调整音量，确保在安 静和嘈杂的环境中都能让听众
听清楚。
抑扬顿挫
通过改变语调来强调重点，使 讲述更具表现力。
清晰度
使用简单易懂的语言，避免过 于复杂的词汇和句子结构。
肢体语言技巧
姿势
保持挺直的背部，放松但有活力的姿态，展 现自信。
面部表情
保持自然的微笑，与听众建立眼神交流，展 现友好和关注。
激励学生保持积极向上的心态，勇于挑战自我，不断追求卓越。
THANKS
感谢观看
准备试讲素材
图片、图表
使用图片、图表等视觉素 材，能够更直观地展示讲 解内容。
实例、案例
引用实例、案例来支持讲 解内容，使讲解更具说服 力。
相关资料
准备相关资料和数据，增 强讲解的权威性和可信度 。
03
CATALOGUE
试讲技巧与注意事项
语言表达技巧
01
03
04
语速适中
保持稳定的语速，既不过快也 不过慢，让听者更容易理解。
小结环节
在试讲结束前，进行简 明扼要的小结，帮助学 生回顾所学内容，加深
记忆和理解。
实战演练反馈与改进
反馈意见
在试讲后，收集听课的老师或专 家、学生的反馈意见，了解试讲 中的优点和不足之处。
改进措施
根据反馈意见和建议，制定相应 的改进措施，如调整教学方法、 优化课件设计、加强课堂管理等 ，以提高试讲的效果和质量。
表达清晰
教师需使用简洁明了的 语言，确保教学内容的
清晰传达。
互动性强
试讲过程中应注重与学 生互动，调动学生的积 极性，提高学生的参与
度。
试讲时间控制
时间规划
精美教师说课试讲教学通用教学PPT课件
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ，绿得 干净， 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ，悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
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一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ，绿得 干净， 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ，悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
知识与技能 目标
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ，绿得 干净， 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ，悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。 一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ，绿得 干净， 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ，悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
01
讲授法
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ，绿得 干净， 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ，悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。 一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ，绿得 干净， 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ，悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
单击此处添加文字
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ，绿得 干净， 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ，悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
大学英语15分钟试讲PPT
Course outline
01
Unit 1
Basic Grammar and Vocabulary：Introduction to basic grammar
structures and common vocabulary, with exercises and activities
to practice and improve.
Critical thinking
To foster students' critical thinking skills by encouraging them to analyze complex texts, evaluate arguments, and express their own opinions clearly and coherently.
03
Unit 3
Reading Comprehension：Introduction to different reading
strategies, critical thinking when reading, and practice with
different types of texts.
Course outline
Peer Reviews: Students
review each other's work, identifying grammar errors, vocabulary usage, and sentence structure.
Summative assessment
01
02
Purpose: To measure student performance at the end of a course or learning unit.
(优)优选毛概分钟试讲课件pptppt文档
1935年1月，中共中央在遵义召开了政治局扩大会议，结束了王明“左”倾错误路线在中共中央的统治。 １、毛泽东之所以提出要实现马克思主义的中国化，源于中国革命进程中正反两个方面的实践经验。 1938年，毛泽东在党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出了“马克思主义中国化”这个命题。 “我们把马、恩、列、斯的方法用到中国来，在中国创造一些新的东西。 我们党为什么要提出并致力于实现马克思主义的中国化？
努力用马克思列宁主义的“矢”，射中国革命之பைடு நூலகம்“的”。
1939年10月，毛泽东进一步提出：马克思列宁主义的理 论和中国实践相结合。
随着历史的发展，马克思主义中国化形成了
广泛的共识。在1945年5月党的七大上，刘少 奇在代表党中央所作的《关于修改党章的报告》 中，第一次在党的代表大会上明确使用了“马 克思主义中国化”的概念。报告指出：“要使 马克思主义系统地中国化，要使马克思主义从 欧洲形式变为中国形式，……乃是一件特殊的、 困难的事业。……不是别人，正是我们的毛泽 东同志，出色地成功地进行了这件特殊困难的 马克思主义中国化的事业。”马克思主义中国 化的提出，是中国共产党集体智慧的结晶，毛 泽东作出了最为杰出的贡献。
1938年，毛泽东在党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治 报告中最先提出了“马克思主义中国化”这个命题。
六届六中全会部分代表
延安桥儿沟天主教堂
没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。
使马克思主义在中国具体化，使之在其每一表现中 带着必须有的中国的特性，即是说，按照中国的特点去 应用它。
渡过湘江后，中央红军和军委两纵队由出发时的８万６千人锐减到３万人。
因为马克思主义是一种以欧洲为主 1930年，毛泽东在他写的《反对本本主义》中，围绕着反对党内教条主义的问题，作出了“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”的重要论断。 要研究对象的外来文化，中国的历 马克思主义是指南而不是教条，不能照抄照搬
努力用马克思列宁主义的“矢”，射中国革命之பைடு நூலகம்“的”。
1939年10月，毛泽东进一步提出：马克思列宁主义的理 论和中国实践相结合。
随着历史的发展，马克思主义中国化形成了
广泛的共识。在1945年5月党的七大上，刘少 奇在代表党中央所作的《关于修改党章的报告》 中，第一次在党的代表大会上明确使用了“马 克思主义中国化”的概念。报告指出：“要使 马克思主义系统地中国化，要使马克思主义从 欧洲形式变为中国形式，……乃是一件特殊的、 困难的事业。……不是别人，正是我们的毛泽 东同志，出色地成功地进行了这件特殊困难的 马克思主义中国化的事业。”马克思主义中国 化的提出，是中国共产党集体智慧的结晶，毛 泽东作出了最为杰出的贡献。
1938年，毛泽东在党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治 报告中最先提出了“马克思主义中国化”这个命题。
六届六中全会部分代表
延安桥儿沟天主教堂
没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。
使马克思主义在中国具体化，使之在其每一表现中 带着必须有的中国的特性，即是说，按照中国的特点去 应用它。
渡过湘江后，中央红军和军委两纵队由出发时的８万６千人锐减到３万人。
因为马克思主义是一种以欧洲为主 1930年，毛泽东在他写的《反对本本主义》中，围绕着反对党内教条主义的问题，作出了“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”的重要论断。 要研究对象的外来文化，中国的历 马克思主义是指南而不是教条，不能照抄照搬
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回顾验证※、 纠正问题 课后作业
8
送客服务
送客的时机： • 客人吃完水果有离开意向时
9
送客服务
• 送客的要求： 1. 如客人有意要走，按四先原则，把椅子
拉开，并协助其穿好衣服。 2. 电话通知吧台房间需要送客，并准备
好出租车、电梯的协调工作等
10
送客服务
• 送客的要求： 3．提醒客人有无遗漏物品检查安全隐患 4. 协同迎宾员一起将客人送到车上，并 目送客人离开。
6
与课程有关的人员及分工
• 迎宾员、保安：协助一起送客 • 泊车员：泊车、代驾服务 • （经理）主管、客服部长：送客
7
课时安排
课时
内容
授课重点
0-4分钟 课程介绍
目地和内容
4-11分 钟
送客的时机及要求※ 学会操作中的 送客的禁忌、送客后 资源整合
的要求、
11-13分 钟
模拟练习
13-15分 点评结束课程 钟
排队游戏
• 分两组进行姓名字母顺序的排队比赛 • 在主持人下达指示之后，各组以特定的方
式尽快排队 • 当小组正确完成队列之后（而不是之前）
所有成员应以特定的方式（例如唱歌、拍 手）示意完毕。 • （输的的一方须在课后给赢的一方一对一 服务5分钟）
1
服 务流程
---- 送 客 服 务
授 课 老 师：薛 娥
2
送 客 ？
3
课程目的
• 1、通过细节完善服务，使客人感受到有始 有终的服务
• 2、协助、配合接口部门做好送客服务。让 客人感觉受重视。
4
授课内容
• 送客的时机※ • 送客的要求※※ • 送客的禁忌点 • 送客的灵活点 • 客走后的工作
授课目标
• 对于送客要求的理论考试100% • 送客服务全员100%会操作
的形式决定谁先回答
14
我来送送您
• 两人一组模拟送客服务 • 以猜拳的形式决定先后，模拟后并进行交
换 • 找出对方的优缺点，并在课后和对方交流
15
16
11
送客服务的禁忌
• 送客途中离开 • 有领导在与客人讲话时上前抢话
12
送客后的要求
• 送客完毕后及时到订餐台填写“客走时间 登记表”
• 对于需要传递的投诉、卡联和签字单的在 签完客走时间起5分钟之内送到收银台并做 相关登记。
13
你问我答
• 送客的时机是？ • 我们需要提醒客人？语言为? • 目送客人离开并且要讲的语言：？ • 送客的禁忌是？ • 送客完毕后及时到？填写？ • 餐后需要传递？ • 注：两人一组互相提问三个问题，以猜拳