TOEFL语法讲解
托福考试语法点全面攻略
托福考试语法点全面攻略托福考试是许多学生对英语学习的重要里程碑。
其中，语法部分往往是考生们最为头疼的一环。
为了帮助大家更好地备考托福考试语法部分，本文将全面介绍托福考试中的语法点，以及备考策略和技巧。
希望能为广大考生提供有效的帮助。
一、名词名词作为英语语法中的基础部分，托福考试中有许多涉及名词的考题。
其中包括名词的单复数形式、所有格的正确使用以及名词在句子中的作用等。
1. 单复数形式名词的单复数形式在托福考试中经常会被考察。
记住常见的名词复数形式规则是非常重要的。
例如，以“s”结尾的名词通常变为复数形式，如“books”、“cars”；以“y”结尾的名词，将“y”变为“i”，再加“es”构成复数，如“cities”、“ladies”。
2. 所有格在名词的所有格使用方面，要注意加上“’s”来表示所有格。
例如，“John’s book”表示“约翰的书”。
3. 名词的作用了解名词在句子中的不同作用也是备考托福语法部分的关键。
名词可以作为主语、宾语、表语以及定语等。
通过积累大量的例句并理解不同的语法结构，能够有效应对名词相关的考题。
二、代词代词是托福语法考试中另一个重要的知识点。
它包括人称代词、物主代词、反身代词、指示代词以及相对代词等。
1. 人称代词人称代词主要用于替代特定的人称，如“I，you，he，she，it，we，they”。
掌握这些代词的主格、宾格以及所有格形式，能够帮助我们更好地理解和应对托福语法考题。
2. 反身代词反身代词用于表示动作的反射或强调，如“myself，yourself，himself，herself，itself，ourselves，themse lves”。
要注意反身代词的使用必须与句子的主语保持一致。
3. 指示代词指示代词用于指示特定的人或物，如“this，that，these，those”。
在应对托福考试中的代词题目时，注意理解代词与所指的名词之间的一致性和连贯性。
三、动词动词是英语语法中最重要、最复杂的一部分。
TOEFL 语法考点分析与思路
TOEFL 语法考点分析与思路对于每个考点，我做了简要的讲解。
如果想了解关于考点更多的知识，请大家查阅相关的语法资料。
注意：有的朋友基础扎实，思路清晰，也许不喜欢那么多考点，那么多套路，对他们来说，简单思维，快速解答是首选。
那么，这样的朋友可以参考一下所谓的“黄金规则”，这在解答填空题时非常管用。
在附录里面附有由弓定天下归纳的“填选之黄金规则”TOEFL 语法考点分析与思路一．选择填空部分填空部分做题要点（一）句子结构考点1：主语单一原则考点2：谓语单一原则考点3：主谓结构（句子基本结构）考点4：宾语成份考点5：定语成份考点6：表语成份考点7：状语成份考点8：同位语（二）名词性从句考点9：主语从句考点10：宾语从句考点11：表语从句（三）词的用法考点12：关系词用法考点13：连词用法（四）特殊结构考点14：省略结构1. 定语从句省略结构2. 状语从句省略结构3. 形容词最高级省略结构考点15：平行结构考点16：比较结构考点17：倒装结构考点18：独立主格结构（较少考到）（四）特定句型考点19：强调句型考点20：虚字句型考点21：应变句型考点22：make句型二．改错部分改错部分做题要点考点21：冠词用法考点22：名词单复数考点23：代词用法考点26：介词用法考点27：动词不定式考点28：动名词用法考点29：分词结构考点30：动词的语态考点31：动词的时态考点32：主谓一致考点33：平行结构考点34：成分多余考点35：词的误用三. 下面是两部分都有的考点考点36：语序考点37: 固定搭配四. 附录：填选之“黄金规则”一．选择填空部分语法部分前15题是选择句子残缺成份填空，以组成完整句子的题型。
这一部分侧重的是句子成份的划分和句子结构的分析，要求考生能从整个句子的角度来把握，分离出主干成分和修饰成分并判断相应的符合语态和时态的选项。
因此简单来说，第一部分考的是应试者对句法的掌握程度，包括主、谓、宾、定、状、补各个部分在句子中的分布和顺序。
托福考试语法部分的最重要的规则（1）
TOEFL语法第⼀条：单数可数名词不能单独存在
例⼦：I LIKE THE FLOWER或I LIKE FLOWERS。
不能是：I LIKE FLOWER。
黄⾦规则1：
⼀个句⼦有且只有⼀个谓语，若有⼀个谓语就不能再有第⼆个谓语。
若有另⼀个谓语，就必有连词，关系代词，副词。
⼀个句⼦若有连词，关系代词，副词，那此句就⼆谓语，分句各有⾃⼰的谓语。
例⼦：I GO TO THE SCHOOL。
ALTHOUGH HE HITS ME，I DON’T HOLD THE GRADGE。
黄⾦规则2：
在时间，条件，让步，⽅式，状语从句中，如果从句的主句和主句的主语⼀致，并且从句的谓语构成中有BE动词，从句主语BE动词可以同时省略。
THE BUILDING WAS……，WHEN BUILT……
of⽤法：OF的后⾯⼀定是名词，OF的后⾯不⼀定⾮要是名词，但⼀般是名词。
简略式：N1 + OF +N2
AS的后⾯可以跟⼀个从句的。
例如：AS GOOD AS SHE IS。
等。
以上两个规则加上语第⼀条加上TOEFL的词组的特殊搭配，语法可以⼏乎得满分。
但上⾯的东西，各位T友⼀定要灵活运⽤。
这些可是新东⽅语法教育的精华。
更多的语法规则需要⼤家的总结。
希望各位T友积极动起来。
预祝⼤家语法满分。
托福口语语法知识汇总
托福口语语法知识汇总一.非谓语动词：主要包括四种形式：比如动词不定式to+v，动名词v-ing，现在分词 v-ing，过去分词 v-ed。
考生在应用非谓语动词的时候需要注意，这个词不能用作谓语，在句子中只能充当主语，宾语，和状语。
1.动词不定式to+v：这个结构能够表示目的，结果或者某个具体的动作。
例：在To let children do a part-time job helps cultivate their independence and self-control.这句话中的to let就表示目的2. 动名词 v-ing：在托福口语考试中，如果考生想表达动作的主动概念和实行意义能够采取这个结构。
而且考生需要注意的是，有一些动词之后只能够加动名词，比如admit 承认 / advise 建议 / appreciate 感激 / avoid 避免 / consider 考虑 / delay 推迟 / deny 否认等等例：在The best way of keeping fit is to do aerobic exercises and reduce junk food intake. 这句话中的keeping就属于动名词v-ing的结构3. 现在分词 v-ing：在托福口语考试中，如果考生想表示动作的主动或者实行能够使用这个结构。
例：在Some advertisements are misleading and cheating. 这句话中的misleading and cheating就是现在分词v-ing的形式。
4.过去分词 v-ed：这个结构能够协助考生表达动作的被动或完成。
例：Overseas students are vulnerable to feel depressed when facing difficulties. 这句话中的depressed就是过去分词的v-ed结构二. 虚拟语气：在托福口语考试中，考生如果想表示自己所说的话并不是事实，而是假设、愿望、怀疑、或推测等等，能够采用这个结构。
托福考试语法结构知识点
托福考试语法结构知识点托福考试是一个评估非英语母语者英语能力的标准化测试，其中语法结构是考试的一个重要部分。
掌握语法结构的知识点对于正确理解和运用英语语言至关重要。
本文将介绍托福考试中常见的语法结构知识点，帮助考生更好地备考。
一、动词时态和语态1. 一般现在时：用于陈述普遍事实、经常重复的动作或客观真理。
例如：Water boils at 100 degrees Celsius.2. 一般过去时：用于过去发生的动作或状态。
例如：I watched a movie yesterday.3. 现在进行时：表示正在进行的动作或现阶段的状态。
例如：She is reading a book now.4. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
例如：They were studying when I called them.5. 将来时态的使用：用于表示将来的动作或状态。
例如：I will go to the party tomorrow.6. 被动语态：用于强调动作的接受者而不是执行者。
例如：The book was written by Mark Twain.二、主谓一致1. 单复数主谓一致：主语是单数时，谓语动词要用单数形式；主语是复数时，谓语动词要用复数形式。
例如：She walks to school every day. They walk to school every day.2. 近距离主谓一致：当主语和谓语之间有介词短语或从句时，要根据主语而不是介词短语或从句来确定谓语动词的单复数形式。
例如：The book, along with its companion, is on the shelf.三、条件句1. 第一型条件句：表示真实条件和其可能的结果。
例如：If it rains,I will stay at home.2. 第二型条件句：表示对现在或未来假设的不太可能或不可能的条件及其可能的结果。
TOEFL语法满分精要之精要
从句表语，宾语，定语从句1．That引导宾语从句时That可省，引导主语从句，表语从句不可省2．Wh-型代词和副词引导疑问句时要倒装，从句都不能倒装3．引导宾语从句的whether和if通常可以互换，但与or，not连用时只能用whether4．As if也经常用于引导表语从句5．某些形容词后，跟that引导的表语从句，that常被省略，这些词有：afraid, alarmed, amazed, amused, angry, annoyed, astonished, aware, clear, confident, depressed, disappointed, distressed, glad, grateful, happy, hopeful, horrified, irritated, pleased, proud, sad, shocked, sorry, sure, thankful, upset等等6．关系代词在定语从句中必定担当一个句子成分，所以注意主语，宾语的重复，同时做主语的时候不可省略7．关系代词本身没有单复数区别，从句中的谓语动词取决于先行词8．在定语从句中做介词宾语的关系代词只能用which和whom9．关系代词whose在定语从句中做定语，修饰名词，该名词可以是人，也可以是物，且后者居多，表示of which10．定语从句中的语态取决于先行词（当关系代词做主语时）11． Such….as中as引导定语从句，不可替换成别的任何词12． The same ….as/that中，as表示同类，that表示not changed, not another（即该事物本身），如：you’ve made the same mistakes as I did(another) ; you’ve made the same mistakes as you made last time (itself)13． What不能引导定语从句14．先行词为all, nothing, everything, something, anything, much, little 等（复合）不定代词时，或先行词有序数次，最高级修饰，或被the only, the very, the same, the last修饰时，只能用that引导定语从句而不能用which15．介词＋关系代词引导定语从句时，人用whom, 物用that16．非限定性定语从句只能由which, who, whom引导17．先行词有多个（人和物并存），用that引导定语从句18．定语从句与强调句型需要注意区分，强调句型为it is/was + 强调成分+ that/who，在强调句型中，去掉is/was that/who 两部分仍然可成为一个完整句状语从句连接词：时间：when, whenever, as, while, before, after, until, till, once, the moment, as soon as, by the time, since地点：where, wherever原因：because, as, since, now that目的：so that, in order that, for fear that, in case that, lest结果：so that, so….that, such….that条件：if, as long as, unless, provided让步：though, although, no matter, however, even if方式：as if, as though, as比较：than, as注意：状语在句子中不作为一个语法成分，因此状语也不仅仅限于从句，也可以由介词短语作为状语，并且介词短语有时在中文意思上和连接词完全一样，而介词只能接名词，连接词可以引导从句，需要注意区分常见介词与连词的混淆1．Despite, in spite of －介although, though－连2．During－介3．Because of, on account of, thanks to－介4．Too…..to….为不定式结构，so….that….为状语从句结构，不可混淆5．Since是介词和连接词，做连接词时，可以引导原因状语从句和时间状语从句，做介词时只能后面跟时刻6．Even为强调副词，不能引导状语从句，必须用even though, even if有几种状语从句中可以省略主语和部分谓语，有：When, while引导的时间状语从句If, unless引导的条件状语从句Though, even though, although, no matter how引导的让步状语从句As if引导的方式状语从句但是省略必须满足以下两点要求：1．从句主语和主句主语一致2．从句谓语必须包括动词be此时可以省略是主语和谓语部分中的动词be，其他连接词引导的不可省略同位语从句要点：1．可接同位语从句的名词（泛属于抽象概念，概括性，蕴涵性的需要一定解释的名词即可）信息：information, news, word, message, story, proof, announcement等思想：thought, idea, belief, truth等心理活动：hope, doubt, fear等问题回答：question, problem, answer, reply等建议劝告：suggestion, proposal, advice等许诺保证：promise, permission等2．同位于从句的引导词：that, whether, who, what, when, where, why, how同位语从句与定语从句判断标准：看前面的名词能不能与句子划等号That只要不是在从句中作主语都可省略，但that作从句中介词后的宾语则必须当that紧跟先行词时才可省略。
托福语法知识总览
托福语法知识总览托福（Test of English as a Foreign Language）是评估非英语为母语的人士的英语语言能力的考试。
其中，语法作为其考试的一个重要组成部分，对于考生来说十分关键。
本文将为大家总览托福语法知识，旨在帮助考生提高对语法的理解和应用。
一、动词时态动词时态在托福考试中经常被考察。
以下是几种常见的时态：1. 一般现在时：表示当前情况或普遍真理。
例如：The sun rises in the east.译文：太阳从东方升起。
2. 过去时：表示已经发生的事情或过去的经历。
例如：I went to the park yesterday.译文：昨天我去了公园。
3. 现在进行时：表示当前正在进行的动作。
例如：They are studying for the exam.译文：他们正在为考试而学习。
4. 一般将来时：表示将来某个时间会发生的事情。
例如：She will travel to Europe next month.译文：她下个月将去欧洲旅行。
二、名词名词是英语语法中的核心部分之一。
这里列举几种常见的名词用法：1. 单数名词：表示一个人、物或概念。
例如：I have a cat.（我有一只猫。
）2. 复数名词：表示多个人、物或概念。
例如：They have two cars.（他们有两辆车。
）3. 不可数名词：表示无法分为单个单位的物质或抽象概念。
例如：I need some advice.（我需要一些建议。
）4. 可数/不可数名词的区分：可数名词与不可数名词之间的区分在很多情况下会影响到名词前面的冠词和数量词的使用。
例如：I ate an apple.（我吃了一个苹果。
）I drank some water.（我喝了一些水。
）三、代词代词在托福考试中也是一个常见的考点。
以下是几种重要的代词：1. 主格代词：用于主语的位置。
例如：He is my friend.（他是我的朋友。
新托福考试核心语法
8.从属连词和并列连词：掌握从属连词如because、although、if等引导的从句的用法，以及并列连词如and、but、or等连接并列结构的方法。
9.修饰语和定语从句：了解形容词和副词作为修饰语的用法，特别是在描述人、事物、地点和时间等方面的修饰。掌握定语从句的形成和使用规则。
10.数量词和度量词：熟悉基本的数量词和度量词，如few、many、much、little、a few、a lot of、a little等的用法和区别。
4.代词：熟悉人称代词、物主代词、反身代词和相互代词等的用法，包括主格、宾格、形容词性物主代词和名词性物主代词的形式和用法。
5.动词：掌握动词的时态、语态和情态动词的用法，包括动词的逻辑主语、及物动词和不及物动词的区别，以及动词的非谓语形式如动名词和不定式的用法。
6.介词和介词短语：了解常见介词如in、on、at、by等的用法，特别是在表示时间、地点和方式等方面的搭配规则。
新托福考试核心语法
1.时态和语态：熟悉一般现在时、一般过去时、一般将来时以及完成时等时态的用法，并了解被动语态的构成和使用。
2.句子结构：掌握简单句、并列句、复合句和条件句等不同类型的句子结构，包括主谓结构、主谓宾结构、主系表结构、状语从句名词和不可数名词的区别，并能够正确使用名词的修饰语和定语从句。
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1995年01月语法题1. An underlying assumption of most market research is that people are continually _____financial decisions based on their desire for goods that give them the most satisfaction.(A) making(B) and make(C) being made(D) having made答案：A测试点：谓语。
分析：that从句中有主语但谓语不全，选择(A)making与系词and组成进行时。
解题要点：continully和always等词常与进行时连用，表示“一贯如此”。
2. _____ tempera paint, the artist mixes dry pigments with water until the mixtureresembles a stiff paste.(A) In preparation(B) The preparing of(C) To prepare(D) Prepared答案：C测试点：状语／不定式。
分析：逗号后为句子，逗号前为状语。
动词不定式(C)作目的状语。
3. When two straight lines meet, _____ an angle.(A) it is formed(B) formed(C) they form(D) to form答案：C测试点：主谓结构。
分析：逗号前为when引导的从句，逗号后应是主句。
主句主、谓语俱缺，应在答案中选择主语+动词的形式，即(A)或(C)。
(A)用了形式主语n，但空格后并无真正的主语部分。
故选(C)4. Madge Macklin promoted the expansion of medical training to include genetics _____supported the founding of genetics departments in North American medical schools.(A) nor(B) and(C) while(D) if答案：B测试点：连词。
分析：空格前为主谓语完整的句子，空格后又出现一谓语动词，即全句有一个主语，两个谓语。
这两个谓语动词之间应用and连接，故选(B)。
(A)用于否定句;(C)后接句子或现在分词短语;(D)接从句。
5. _____ mammals have hair at some time in their lives, though in certain whales it ispresent only before birth.(A) Most(B) The most(C) Most of which(D) In most of the答案：A测试点：定语。
分析：空格后主语、谓语俱全，所缺为定语。
应在答案中选择形容词，即(A)。
most表示“大多数”时，不是最高级的符号，前面不用the，且mammals为泛指的复数名词，前面不用冠词，故(B)the多余。
6. The digestive enzyme pepsin breaks down proteins into components _____ readilyabsorbed by the human body.(A) that can be(B) and are(C) which they(D) are to be答案：A测试点：主谓结构／被动语态。
分析：空格前为完整的句子，其后为从句。
从句连接词兼主语、谓语俱缺, 应在答案中选择主语+动词的形式，即(A)或(C)。
空格后动后面出现by+名词词组，说明谓语应是被动式的。
故选(A)。
7. _____ the precise qualities of the hero in literary works may vary over time, the basicexemplary function of the hero seems to remain constant.(A) Whatever(B) Even though(C) In spite of(D) Regardless答案：B测试点：从句连接词。
分析：逗号后为主句，逗号前从句主谓完整，缺连接词。
(A)或(B)都可后接从句，但(A)whoever 应在从句中兼作主语或宾语，但空格后从句有主语qualities，且谓语动词way vary不需要带宾语，故(A)错，选(B)。
解题要点：4个答案中如有Even though出现，应首先以予考虑。
8. Not until the dedication of Yellowstone Park in the late nineteenth century _____ anational park.(A) the United States had(B) did the United States have(C) when the United States had(D) the United States having答案：B测试点：倒装句。
分析：Not until在句首，要求主谓倒装。
应在答案中寻找动词+主语的形式，即(B)。
解题要点：遇到Notuntil在句首的句子，在4个答案中先看以动词开头的那一个。
9. Daniel Ken Inouye, Hawaii's first Congressman, was elected to the United States Senate in1963, where _____ known for his unbiased views on civil issues.(A) being(B) it is he(C) he became(D) having become答案：C分析：主谓结构。
测试点：where后接从句，从句缺主语，且known不能单独作谓语，说明谓语缺失一部分。
应在答案中选择主语+动词的形式，即(C)。
10. Because caricature tends to emphasize the peculiarities of a subject, _____ an effectivevehicle for pictorial satire.(A) which is often(B) and often seen as(C) it is often(D) many of which are答案：C分析：主谓结构。
测试点:逗号前为Because引导的从句，逗号后应为主句。
主句主、谓语俱缺，应在答案中选择主语+动词的形式，即(C)(A)(D)均为从句形式.11. In the nineteenth century, Samuel Gridley Howe founded the Pekins School for the Blind,_____ for children in Boston, Massachusetts.(A) that institutes(B) while instituted(C) was an institution(D) an institute答案：D测试点：同位语。
分析：逗号前为句子，逗号后应是从句或短语。
(A)(B)(C)均不能与空格后的成份构成完整的从句，故选(D)构成名词短语，说明宾语the Perkins School for the Blind是什么。
12. Early forms of life on Earth, _____ in the absence of oxygen, required elements such assulfur instead.(A) which lived(B) whose life(C) lived(D) were living答案：A测试点：定语从句。
分析：句子主、谓语完整，主谓之间用逗号隔开的部分应为定语或同位语。
(A)为定语从句。
13. People in prehistoric times created paints by grinding materials such as plants and clayinto powder _____.(A) water to be added(B) for adding water then(C) and water added(D) and then adding water答案：D测试点：并列结构连词。
分析：前后两个动作grinding…和adding…用and(血en)连接。
14. Often very annoying weeds, _____ and act as hosts to many insect pests.(A) that crowd out less hardy plants than goldenrods(B) crowding out less hardy plants by goldenrods(C) the goldenrod's crowding out of less hardy plants(D) goldenrods crowd out less hardy plants答案：D测试点：主谓结构／并列结构。
分析：逗号前为短语，逗号后为句子。
空格后只剩下and+谓语动词+…，说明句子缺主语和另一个谓语部分。
应在答案中选择主语+动词+…的形式，即(D)。
15. Starting around 7000 B. C., and for the next four thousand years, much of the NorthernHemisphere _____ temperatures warmer than at present.(A) with experience of(B) experienced(C) experiencing(D) experience答案：B测试点：谓语。
分析：句子有主语much of…而缺谓语，应在答案中选择谓语动词的形式，即(B)。
(A) 不是动词；(c)是非谓语形式；(D)动词原形，而much作主语，谓语应用为第三人称单数，不能用原形动词。
16. The chief goal of biochemistry is for to understand the structure and behavior of theA Bcarbon-containing compounds that make up various components of a living cell.C D答案：A测试点：名词。