健康管理师》考核大纲教学内容
2021年健康管理师(三级)考试大纲
2021年三级健康管理师考试大纲基础知识第一章健康管理概论第一节概述第二节健康管理的基本策略第三节健康管理的发展趋势第四节基本卫生保健第二章临床医学基础知识第一节概述第二节现代医学主要诊断方法和技术第三节现代医学主要治疗方法第四节临床医学在健康管理中的实际应用第三章预防医学基础知识第一节预防医学概述第二节临床预防服务第三节社区公共卫生服务第四章常见慢性病第一节概述第二节恶性肿瘤第三节高血压第四节2型糖尿病第五节冠状动脉粥样硬化性心脏病第六节脑卒中第七节慢性阻塞性肺疾病第八节其他常见慢性病第五章流行病学和医学统计学基本知识第一节流行病学的基本知识第二节医学统计学的基本知识第六章健康教育学第一节健康教育与健康促进概述第二节健康相关行为改变的理论第三节健康传播第四节健康教育计划的设计、实施与评价第七章营养与食品安全第一节营养学基础第二节平衡膳食第三节保健食品第四节食品安全第八章身体活动基本知识第一节身体活动及其健康益处第二节现有身体活动指南要点第三节慢性病与身体活动第九章心理健康第一节心理健康与心理卫生第二节心理健康与心理咨询第三节常见心理行为问题第四节常见心理障碍第五节心理健康的维护与促进第十章中医养生学基础知识第一节概述第二节常用养生保健方法第十一章康复医学基础知识第一节现代康复医学的兴起与发展第二节康复医学基本概念第三节康复医学的基本内容第四节康复治疗技术第十二章健康信息学第一节健康信息学概述第二节信息收集、分析与利用第三节居民健康档案概述第四节健康大数据和互联网移动医疗的发展第十三章医学伦理与职业道德第一节医学伦理与健康管理伦理的定义和基本原则第二节健康管理的规范及权利、义务第三节健康管理师职业道德第十四章健康保险与健康管理第一节健康保险概述第二节健康管理在健康保险中的应用第十五章健康管理服务营销第一节健康管理服务概述第二节健康管理服务消费行为分析第三节健康管理服务营销第四节健康管理相关产品第五节健康管理服务案例第十六章健康管理相关法律法规知识第一节《中华人民共和国劳动合同法》相关知识第二节《中华人民共和国消费者权益保护法》相关知识第三节《中华人民共和国执业医师法》相关知识第四节《中华人民共和国食品安全法》相关知识操作技能第一章健康监测第一节信息采集第二节信息管理第二章健康风险评估和分析第三章健康指导第四章健康危险因素干预第一节干预方案的实施第二节干预效果监测。
完整版健康管理师-基础知识(考试大纲整理)
健康管理师-基础知识（考试大纲整理）第一章健康管理概论1.健康管理的概念和特点（掌握）健康管理就是在控制健康风险这个需求的基础上对健康资源进行计划、组织、指挥、协调和控制的过程，也就是对个体或群体的健康进行全面监测、分析、评估、提供健康咨询和指导及对健康危险因素进行干预的全过程。
健康管理服务 4个特点：标准化、量化、个体化、系统化。
3.健康管理的主要目标和任务（掌握）①完善健康和福利②减少健康危险因素③预防疾病高危人群患病④易化疾病早期诊断⑤增加临床效用效率⑥避免可预防的疾病相关并发症的发病⑦消除和减少无效或不必要的医疗服务⑧对疾病结局做出度量并提供持续的评估和改进4.健康管理的科学基础（熟悉）健康管理的科学性建立在慢性病的两个特点上。
首先，健康和疾病的动态平衡关系及疾病的发生、发展过程及预防医学的干预策略是健康管理的重要科学基础之一。
其次，在慢性病的危险因素中，大部分是可以干预的，这为健康风险的控制提供了第二个重要的科学基础。
5.健康管理的基本步骤（掌握）第一步：了解和掌握你的健康，开展健康状况检测和信息收集。
（调查问卷+体检）①一般情况：性别、年龄、职业等；②目前健康状况、疾病既往史、家族史；③生活方式：膳食、体力活动和运动、吸烟、饮酒、睡眠、休息；④体格检查和血、尿实验室检查（血脂、血糖等）；⑤健康知识、信念；定性调查；心理状况等第二步：关心和评价你的健康，开展健康风险评估和健康评价。
对目前的生活习惯行为、生理（体检）指标及未来患病/死亡危险性进行定性或量化评估。
第三步：改善和促进你的健康，开展健康风险干预和健康促进，进行健康干预。
在前两部分的基础上，以多种形式来帮助个人采取行动、纠正不良的生活方式和习惯，控制健康危险因素。
主要内容有：膳食指导、运动干预、心理疏导、戒烟限酒。
6.健康管理的服务流程（掌握）①健康体检②健康评估③个人健康管理咨询④个人健康管理后续服务⑤专项的健康及疾病管理服务。
2023年职业健康管理师考试大纲
2023年职业健康管理师考试大纲一、考试科目和比例2023年职业健康管理师考试将分为以下科目，各科目所占比例如下：1. 职业健康管理学理论基础：30%2. 职业健康管理实践能力：40%3. 相关法律法规和政策知识：20%4. 综合素质及应用能力：10%二、职业健康管理学理论基础1. 职业健康学基本概念和原理2. 职业病的预防与控制3. 职业病危害因素识别与评价4. 职业病监测与诊断5. 职业卫生管理体系三、职业健康管理实践能力1. 职业健康风险评估与管理a. 职业健康风险评估方法与指标b. 职业健康风险管理措施2. 职业健康宣传教育与培训a. 职业健康宣传教育理论与实践b. 职业健康培训管理3. 职业病防治技术a. 职业病防治法律法规b. 职业病防治技术与方法4. 职业健康监护与监测a. 职业健康监护管理b. 职业病监测方法与技术四、相关法律法规和政策知识1. 职业健康法律法规a. 《中华人民共和国职业病防治法》b. 《中华人民共和国劳动法》c. 《职业卫生管理条例》2. 职业健康政策a. 国家职业健康政策b. 地方职业健康政策五、综合素质及应用能力1. 职业伦理和职业道德规范2. 职业健康管理沟通技巧3. 紧急事件应急响应与处理4. 职业健康管理方案制定与实施能力六、考试时间和方式1. 2023年职业健康管理师考试时间将在12月份进行，具体日期将在考前通知中公布。
2. 考试方式为闭卷笔试，考生需准备好2B铅笔、橡皮擦和身份证明等考试用品。
七、考试通过标准1. 各科目考试采用百分制评分，及格分数线为60分，标准分数线根据考试难度进行调整。
2. 考试成绩将在考后7个工作日内公布，通过考试的考生将获得职业健康管理师资格证书。
八、考试报名和参加条件1. 参加2023年职业健康管理师考试需具备以下条件：a. 年满18周岁；b. 具备相关的职业健康管理学术或实践背景；c. 通过报名程序并缴纳相应的考试费用。
健康管理师考核大纲
《健康管理师》三级国家职业资格深圳市考核大纲1. 职业概况1.1 职业名称：健康管理师。
1.2 职业定义：从事个体或群体健康的监测、分析、评估以及健康咨询、指导和健康危险因素干预等工作的专业人员。
1.3 职业等级：国家职业资格共设三个等级,分别为: 三级健康管理师, 二级健康管理师, 一级健康管理师。
本大纲暂定考核三级健康管理师和二级健康管理师。
1.4 培训要求：全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。
晋级培训期限：三级健康管理师不少于180标准学时；二级健康管理师不少于130标准学时。
1.5 申报条件——三级健康管理师 (具备以下条件之一者)(1)具有本专业大专学历以上（含本级，以下同）或相关专业大学本科以上学历证书、或取得医药卫生专业初级以上技术职称资格。
(2)具有相关专业大专学历证书，经三级健康管理师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
(3)具有相关专业中等专科学历证书，连续从事本职业或相关职业工作4年以上,经三级健康管理师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书(4)具有其他专业大专学历证书，连续从事本职业或相关职业工作2年以上,经三级健康管理师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
(5)具有其他专业大学本科毕业证书（或相关职业高级资格证书）,经三级健康管理师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
(6) 取得相关职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上，经三级健康管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
——二级健康管理师 (具备以下条件之一者)(1) 取得本专业初级以上技术职称资格或取得三级健康管理师职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上。
(2) 取得三级健康管理师职业资格证书后,连续从事本职业工作1年以上,经二级健康管理师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
(3) 具有相关专业中级以上技术职称资格,经二级健康管理师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
健康管理专业知识考试大纲
健康管理专业知识考试大纲主要包括以下几个方面：一、健康管理的基本概念1. 健康管理的定义和内涵；2. 健康管理的目的和意义；3. 健康管理的实施流程；4. 健康管理的相关法律法规。
二、健康风险评估1. 健康风险评估的方法和原理；2. 如何进行个体和群体的健康风险评估；3. 健康风险评估的结果解读；4. 健康风险评估的局限性。
三、医学知识1. 常见疾病的定义、症状和分类；2. 疾病的预防、治疗和康复；3. 医学最新研究成果和进展。
四、营养学知识1. 营养学的基本概念和原则；2. 不同年龄、性别、生理时期的营养需求；3. 各类食物的营养成分和食用注意事项；4. 营养补充和调节的方法。
五、运动和身体活动知识1. 运动和身体活动的意义和作用；2. 运动和身体活动的种类和方式；3. 运动和身体活动的注意事项和禁忌；4. 运动和身体活动的评估和改善。
六、心理健康知识1. 心理健康的定义和重要性；2. 常见的心理健康问题和干预措施；3. 心理健康的维护和改善方法；4. 精神疾病的预防和治疗。
七、沟通与人际关系知识1. 沟通的基本原则和方法；2. 人际关系的建立和维护；3. 健康教育和健康传播的方法和技巧。
八、健康行为改变的方法与策略1. 健康行为和疾病的关系；2. 健康行为改变的理论基础和方法；3. 针对特定人群的健康行为干预策略。
九、慢性病管理1. 慢性病的定义、分类和特点；2. 慢性病的预防、监测和管理；3. 慢性病管理的成功案例分享。
十、健康信息学知识1. 健康信息的定义和分类；2. 健康信息的来源和获取途径；3. 健康信息的真实性和可靠性；4. 如何利用健康信息进行决策和行动。
以上是健康管理专业知识考试大纲的主要内容，希望能为考生提供帮助。
健康管理师教学大纲
健康管理师教学大纲一、课程概述健康管理师教学大纲是为了培养具备较高医学知识和实践技能，了解健康管理相关法规政策，能够进行基本健康管理工作和解决常见健康问题的专业人才而设计的。
本教学大纲旨在使学员掌握健康管理相关的理论知识和实践技能，了解健康管理师的职责和要求，为学员未来的职业发展和实践提供专业支持。
二、课程目标1. 培养学员对健康管理的理论知识有全面的了解，能够精通健康管理的基本原理和方法；2. 帮助学员熟悉健康管理师的工作职责和工作范围，具备一定的实践经验和技能；3. 培养学员了解健康管理领域的最新发展和趋势，具备健康管理实践中的创新意识和能力；4. 培养学员对公共卫生和健康促进有较深刻的理解，能够承担相关工作并提出合理建议；5. 培养学员有较强的团队协作和沟通协调能力，能够在健康管理领域发挥积极作用。
三、教学内容1. 健康管理基础知识：包括健康管理概念、健康评估、健康促进、疾病预防等内容；2. 健康管理相关法规政策：介绍健康管理相关法规政策，帮助学员了解健康管理工作的法律依据；3. 健康管理师职责和要求：详细介绍健康管理师的职责范围、工作要求、职业素养等；4. 健康评估和健康指导：培养学员掌握健康评估方法和健康指导技巧，能够为个人和群体提供全面的健康管理服务；5. 健康管理实践技能：帮助学员熟练掌握健康管理实践技能，包括健康咨询、健康教育、健康档案管理等；6. 健康管理领域最新发展和趋势：介绍健康管理领域的最新动态和发展趋势，培养学员具备健康管理领域的创新意识和能力。
四、教学方法1. 理论教学：通过课堂讲授、书面材料和多媒体教学等方式传授相关理论知识；2. 实践教学：组织学员进行健康管理实践操作，如模拟健康评估、健康指导等实践操作；3. 讨论交流：组织学员进行小组讨论、案例分析等形式，加深学员对健康管理的理解和实践能力；4. 实习实训：组织学员进行相关单位的实习实训，提升学员的实际操作能力和实践经验。
18完整版健康管理师-基础知识(考试大纲整理)
健康管理师-基础知识（考试大纲整理）第一章健康管理概论1.健康管理的概念和特点（掌握）健康管理就是在控制健康风险这个需求的基础上对健康资源进行计划、组织、指挥、协调和控制的过程，也就是对个体或群体的健康进行全面监测、分析、评估、提供健康咨询和指导及对健康危险因素进行干预的全过程。
健康管理服务 4个特点：标准化、量化、个体化、系统化。
3.健康管理的主要目标和任务（掌握）①完善健康和福利②减少健康危险因素③预防疾病高危人群患病④易化疾病早期诊断⑤增加临床效用效率⑥避免可预防的疾病相关并发症的发病⑦消除和减少无效或不必要的医疗服务⑧对疾病结局做出度量并提供持续的评估和改进4.健康管理的科学基础（熟悉）健康管理的科学性建立在慢性病的两个特点上。
首先，健康和疾病的动态平衡关系及疾病的发生、发展过程及预防医学的干预策略是健康管理的重要科学基础之一。
其次，在慢性病的危险因素中，大部分是可以干预的，这为健康风险的控制提供了第二个重要的科学基础。
5.健康管理的基本步骤（掌握）第一步：了解和掌握你的健康，开展健康状况检测和信息收集。
（调查问卷+体检）①一般情况：性别、年龄、职业等；②目前健康状况、疾病既往史、家族史；③生活方式：膳食、体力活动和运动、吸烟、饮酒、睡眠、休息；④体格检查和血、尿实验室检查（血脂、血糖等）；⑤健康知识、信念；定性调查；心理状况等第二步：关心和评价你的健康，开展健康风险评估和健康评价。
对目前的生活习惯行为、生理（体检）指标及未来患病/死亡危险性进行定性或量化评估。
第三步：改善和促进你的健康，开展健康风险干预和健康促进，进行健康干预。
在前两部分的基础上，以多种形式来帮助个人采取行动、纠正不良的生活方式和习惯，控制健康危险因素。
主要内容有：膳食指导、运动干预、心理疏导、戒烟限酒。
6.健康管理的服务流程（掌握）①健康体检②健康评估③个人健康管理咨询④个人健康管理后续服务⑤专项的健康及疾病管理服务。
健康管理师考试大纲
健康管理师考试大纲健康管理师考试是评价一个人是否具备健康管理能力的重要指标。
通过考试，不仅可以检验考生对健康管理理论知识的掌握程度，更能衡量其在实际操作中解决问题的能力。
下面将对健康管理师考试的大纲进行详细介绍，帮助考生全面了解考试内容。
**一、考试内容**1.健康管理理论知识：包括健康管理的基本概念、理论体系、发展历程等方面的内容；2.健康管理政策法规：包括国家有关健康管理的法律法规、政策文件等内容；3.健康风险评估与干预：包括对个人、家庭、社区等不同群体进行健康风险评估，并提出相应的干预措施；4.健康教育与健康促进：包括健康教育的原则、方法、策略，健康促进的实践经验等内容；5.健康信息管理：包括健康信息系统的建设与管理，健康数据的统计分析与应用等方面内容。
**二、考试形式**1.笔试：主要考查考生对健康管理相关理论知识的掌握程度，包括选择题、填空题、简答题等题型；2.实操：主要考查考生在实际操作中解决健康管理问题的能力，包括案例分析、健康干预方案设计等环节。
**三、考试要求**1.认真学习健康管理相关理论知识，牢固掌握基本概念和方法；2.注重实践操作，提高解决健康管理问题的能力；3.了解健康管理政策法规，遵纪守法，规范从事健康管理工作。
**四、备考建议**1.制定科学合理的学习计划，按照考试大纲有序学习相关知识；2.多做练习题，巩固知识点，提高应试能力；3.参加模拟考试，熟悉考试形式，增强应考信心。
**五、考试通过标准**1.笔试和实操均合格，且总成绩达到及格线以上者，方可获得健康管理师资格证书；2.未通过考试者，可在规定时间内重新报名参加考试，直至合格为止。
通过对健康管理师考试大纲的了解，考生可以更有针对性地备考，提高通过考试的几率。
希望广大考生认真对待考试，努力提升自己的健康管理水平，为社会健康事业的发展贡献自己的力量。
祝各位考生顺利通过考试，取得优异成绩！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
深圳市职业技能鉴定《健康管理师》考核大纲1.职业概况1.1 职业名称：健康管理师。
1.2 职业定义：从事个体或群体健康的监测、分析、评估以及健康咨询、指导和健康危险因素干预等工作的专业人员。
1.3职业等级：国家职业资格共设三个等级,分别为: 高级健康管理师 (国家职业资格三级), 技师级健康管理师 (国家职业资格二级), 高级技师级健康管理师 (国家职业资格一级)；本大纲暂定考核: 高级健康管理师。
1.4基本文化程度：高中毕业（或同等学历）。
1.5培训期限要求：全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。
晋级培训期限：三级健康管理师不少于180标准学时；二级健康管理师不少于130标准学时；一级健康管理师不少于110标准学时。
1.6申报条件——高级(三级)健康管理师 (具备以下条件之一者)(1) 具有医药卫生专业大学专科以上学历证书，经高级(三级)健康管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书；(2) 具有非医药卫生专业大学专科以上学历证书,连续从事本职业或相关职业工作2年以上,经高级(三级)健康管理师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书；(3) 具有医药卫生中等专科以上学历证书,连续从事本职业或相关职业工作3年以上,经高级(三级)健康管理师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
——技师级(二级)健康管理师 (具备以下条件之一者)(1) 取得高级(三级)健康管理师职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。
(2) 取得高级(三级)健康管理师职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经技师级(二级)健康管理师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
(3) 具有医药卫生专业本科学历证书,取得高级(三级)健康管理师职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上。
(4) 具有医药卫生专业本科学历证书,取得高级(三级)健康管理师职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经技师级(二级)健康管理师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
(5) 取得医药卫生专业中级及以上专业技术职务任职资格后,经技师级(二)级健康管理师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
(6) 具有医药卫生专业硕士研究生及以上学历证书,连续从事本职业或相关职业工作2年以上。
——高级技师级(一级)健康管理师 (具备以下条件之一者)(1) 取得技师级(二级)健康管理师职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上。
(2) 取得技师级(二级)健康管理师职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经高级技师级(一级)健康管理师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
(3) 具有本专业或相关专业大学本科学历证书,连续从事本职业或相关职业工作13年以上。
(4) 取得医药卫生专业副高级及以上专业技术职务任职资格后,经高级技师级(一级)健康管理师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
(5) 具有医药卫生专业硕士、博士研究生学历证书,连续从事本职业或相关职业工作10年以上。
1.7鉴定方式、鉴定时间：分为理论知识考试和专业能力考核两部分。
理论知识考试采用闭卷笔试或上机操作方式，专业能力考核采用现场实际操作方式或闭卷笔试方式，理论知识考试和专业能力考核均采用百分制，成绩皆达60分及以上者为合格。
二级健康管理师和一级健康管理师还须进行综合评审。
理论知识考试不少于90分钟；专业能力考核不少于60分钟；综合评审时间不少于15分钟。
1.8 考评人员与考生配比：理论知识考试考评人员与考生配比为1：20，每个标准教室不少于2名考评人员；专业能力考核考评员与考生配比为1：20，每个考场不少于3名考评员；综合评审委员不少于5名。
2.基本要求2.1 职业道德2.1.1 职业道德基本知识2.1.2 职业守则(1)健康管理师不得在性别、年龄、身体状况、职业、民族、国籍、宗教信仰、价值观等方面歧视被服务的个体或群体。
(2)健康管理师首先应该让被服务的个体或群体了解健康管理工作的性质、特点以及个体或群体自身的权利和义务。
(3)健康管理师在对个体或群体进行健康管理工作时，应与个体或群体对工作的重点进行讨论并达成一致意见，必要时(如采用某些干预措施时)应与个体或群体签订书面协议。
(4)健康管理师应严格遵守保密原则,具体措施如下：①健康管理师有责任向个体或群体说明健康管理工作的相关保密原则和规定。
②在健康管理工作中，一旦发现个体或群体有危害自身或他人的情况，必须采取必要的措施，防止意外事件发生(必要时应通知亲属或有关部门)。
③健康管理工作中的有关信息,包括个案记录、检查资料、信件、录音、录像和其他资料，均属专业信息，应在严格保密的情况下妥善保存，不得泄露。
④只有在个体同意的情况下才能对工作或危险因素干预过程进行录音、录像。
在因专业需要进行案例讨论，或采用案例进行教学、科研、写作等工作时，应隐去可能会据此辨认出个体的有关信息。
2.1.3 礼仪和礼貌语言知识2.2 基础知识2.2.1健康管理基本知识(1)健康管理的基本概念与组成 (2)健康风险评估理论与应用2.2.2 健康保险相关知识(1)中国医疗保险与商业健康保险的现状 (2)中国医疗保险与商业健康保险的原理和方法2.2.2 医学基础知识(1)临床医学基础知识 (2)预防医学基础知识 (3)常见慢性非传染性疾病基本知识(4)卫生保健基础知识 (5)流行病学和医学统计学基础知识 (6)健康教育学基础知识(7)中医养生学基础知识2.3专业知识：（1）健康信息收集与管理（2）健康风险评估和分析（3）健康指导（4）健康危险因素干预（5）指导、培训与研究2.4 其他相关知识(1)医学信息学基本概念 (2)营养与食品安全基础知识 (3)心理健康概念(4)健康相关产品知识 (5)医学伦理学的基本概念 (6)健康营销学相关知识（7）运动与健康（8）环境与健康2.2.5 相关的法律,法规知识(1)《中华人民共和国劳动法》（2）《中华人民共和国消费者权益保障法》相关知识(3)《中华人民共和国执业医师法》(4)《中华人民共和国食品法》等卫生相关法律、法规知识3. 鉴定内容：3.1高级(三级)健康管理师3.1.1高级(三级)健康管理师理论知识项目鉴定范围鉴定内容鉴定比重基础知识1、健康管理健康管理概述：健康管理的作用与发展等； 22、人体基本结构和功能人体八大系统：消化系统、神经系统、呼吸系统、循环系统、运动系统、内分泌系统、泌尿系统和生殖系统以及特殊感觉器官的结构、功能与调节；免疫基础知识。
103、健康状况的信息采集普通人群个体健康状况的信息采集：实验室检查； 34、健康状况评估各种人群个体健康状况的评估：常见疾病的评估；105、健康状况的统计预测普通人群个体健康状况的预测106、健康教育与健康促进健康教育概述和传播方法；高血压、艾滋病及突发传染性疾病的健康教育；5专业知识1、营养与健康营养对人体健康的影响；普通人群营养要求、与膳食平衡指导；常见疾病：高血压的膳食调理。
52、心理与健康了解心理与健康、心理健康与心理障碍； 53、运动与健康合理运动的把握；常见运动项目：体育运动项目类、舞蹈健身类项目的作用；30种常见慢性病及亚健康的运动处方；常用运动方法。
154、环境与健康做好环境卫生：用环境与健康协调的思想指导环境卫生工作；生活方式与健康：反扑归真、走向大自然；35、康复医学康复基础：社区康复；康复治疗技术：物理疗法；常见疾病康复：类风湿性关节炎等；康复治疗常见症状处理：压疮、疼痛等；血压测量法；106、中医养生四时阴阳要顺应、防避六淫理化生、适当娱乐放松、药物调整； 57、安全合理用药药理学基础理论；用药指导；特殊人群的药物治疗；106、工具设备知识本岗位所用工具：呼吸及血压测量器具的使用方法。
2相关知识1、安全防护知识晕厥的紧急处理和特殊情况的紧急呼救。
52、其它相关知识了解普通人群和特殊人群的营养需求，能分析有关菜点的营养价值。
53.1.2高级(三级)健康管理师实操技能项目鉴定范围鉴定内容鉴定比重技能操作1、健康信息采集和评估（1）普通人群、特殊人群个人和群体（5000人以内）健康信息采集方式：问卷调查、健康体检等方案设计、经费预算等（2）普通人群、特殊人群个人和群体健康分年龄段信息汇总、分析30和危险性评估。
2、健康咨询与指导普通人群个人亚健康状况咨询，群体亚健康状况分析与健康恢复指导，30种常见亚健康的运动疗法、饮食疗法、睡眠疗法等。
103、健康维护和促进计划（1）普通人群个人和群体分年龄段预防免疫接种计划、经费预算等。
（2）普通人群个人和群体不同年龄段运动方式方法、健康生活方式计划和指导。
104、健康教育和推广普通人群、特殊人群健康教育计划，及其突发传染性疾病预防措施推广。
55、健康管理技术应用成效评估新的健康管理技术的推广应用和成效评价。
56、健康管理技术的研究和开发能对普通人群新出现的影响健康因素进行调查研究开发相应的管理技术的开发；各种特殊人群健康管理技术的研究与开发。
20工具设备使用维护能力工具设备使用维护能力本岗位所用工具：血压、呼吸测量器具的使用和维护。
5安全及其它1、安全防护能力各种晕厥的紧急处理和特殊情况的紧急呼救。
52、其它相关能力了解普通人群和特殊人群的营养需求和饮食禁忌，能进行个体指导。
10参考资料：1、《健康管理师》，刘天鹏主编，人民军医出版社，2006年2月2、《体育保健与康复》，张瑞林主编，高等教育出版社出版社 2005年9月3、《亚健康》，杨军主编，中国工人出版社，2003年9月4.《健康管理师》陈君石黄建始主编，中国协和医科大学出版社，2007年1月。