次要人物的作用
《次要人物的作用》课件
次要人物在故事中的作用非常重要，他们不仅能够衬托主人公形象，还可以 推动剧情发展，增加故事情调。让我们一起探索次要人物的神奇魅力！
什么是次要人物
次要人物是相对于主要人物而言的角色。虽然他们在故事中出现的时间和戏 份都不多，但却扮演着重要的角色。
次要人物的作用
1 增强主人公形，共同完成了取经之路的艰辛旅程。
《哈利·波特》中的纳威、马尔福等
纳威作为哈利·波特的好友，给他提供了无私的支持和帮助，而马尔福则成为了哈利·波特的 宿敌。
总结
次要人物在整个故事情节中扮演着非常重要的角色。他们的存在不仅能够有 效地衬托主人公，还能够推动故事的发展，增加故事的情调。创作故事时一 定要重视次要人物的作用，不要轻易地忽略他们的存在。
通过次要人物的形象、 行为等来衬托主人公， 突出主人公的特点和魅 力。
2 推动剧情发展
在关键时刻替主人公解 决问题，揭示主人公未 知的情节，推动故事向 前发展。
3 增加故事情调
在单调的故事情节中增 添生动的插曲，把故事 情节与现实生活联系起 来。
次要人物的例子
《红楼梦》中的贾芸、赵姨娘等
贾芸作为贾宝玉的贴身仆人，通过他的言行举止衬托了贾宝玉的高贵且善良的形象。
次要人物在小说中的作用(一)2024
次要人物在小说中的作用（一）引言概述：小说是一种文学形式，通过故事情节和人物塑造来传达作者的思想和情感。
在一部小说中，主要人物往往扮演着引领故事发展的关键角色，但是次要人物也同样重要。
他们可以为故事增加层次和细节，推动情节发展以及展现主题。
本文将从不同角度探讨次要人物在小说中的作用。
正文：一、丰富故事背景和环境1. 描述人物所处的社会背景和历史环境2. 展现人物的生活方式和文化特点3. 塑造人物形象的背景与环境4. 通过与主要人物的互动，凸显主题和情感5. 对比次要人物与主要人物的差异，突出主要人物的特质二、推动情节发展和转折1. 触发主要人物的决策与行动2. 提供支持、阻碍或敌意的角色3. 促使主要人物面临挑战和冲突4. 为故事增加转折点和悬念5. 在关键时刻提供帮助或揭示重要信息三、展示主题和思想1. 通过次要人物的言行来传递作者的观点2. 利用不同的次要人物代表不同的价值观3. 通过次要人物的成长与变化，阐述主题4. 体现社会、文化以及道德观念的冲突与融合5. 通过次要人物与主要人物的互动，呈现主题的复杂性四、提供背景与解释1. 提供与主要情节相关的背景信息2. 解释人物之间的关系和情感动态3. 为主要人物的行为和决策提供解释与依据4. 深化人物性格与人际关系之间的联系5. 建立小说的世界观和内在逻辑五、丰富文学形象与艺术性1. 创造个性鲜明的角色形象2. 通过次要人物的对话和思维展示多样的观点3. 刻画具有独特特点的次要人物形象4. 平衡和对比主要人物的形象与性格5. 通过描写次要人物的情感和内心世界，加深读者对小说的共鸣与感受总结：次要人物在小说中扮演着重要的角色。
他们通过丰富故事背景和环境、推动情节发展和转折、展示主题和思想、提供背景与解释以及丰富文学形象与艺术性等方面的作用，为故事增加层次、展现多样性和细腻性。
同时，次要人物也为主要人物提供了对比和支持，使整个故事更加立体和生动。
只有全面理解和善于运用次要人物的角色才能构建一个更丰富和有深度的小说世界。
小说中次要人物的作用
在赤壁之战前后,为了突出诸葛亮的神机 妙算,就通过次要人阁瑜的杰出的军事才能来 正面衬托他,周瑜在赤壁之战中运用了苦肉计、 反问计等,这些早已被诸葛亮看透。
而小说在突出周瑜的聪明才干时,又运用 了次要人物蒋干的自作聪明,实则愚蠢的行为 来反衬周瑜的聪明,这也间接地衬托了诸葛亮 的聪明。
2、推动情节发展或成为贯穿全文的线索，反复出现 串起情节
在一些小说中，人物的一举一动、一笑一颦，常常从次要 人物的眼睛里看出来；对人物的感受、评论，常常从次要人物 的嘴里说出来。经过次要人物的见闻，把故事相关的情节自然 地交融在一同，推进情节开展。他们的呈现主要担当特定的角 色，完成一定的叙事功用。
例：刘姥姥三进荣国府
3、或深化主旨、升华主题
《范进中举》对次要人的描写更是活灵活现，中举前乡邻们 对范进漠然置之，中举后乡邻们拿来鸡蛋、酒、米款待报录人， 又到集上寻觅范进，悉心照顾他。小说经过对次要人物的描写， 能够看出当时的人们对有钱有势的人竭力巴结，对无钱无势的 人冷漠无情，从而有力地升华了主题。
5、自身的意义和作用。比如小说中的“我”是第 一人称，就多了见证、增加小说真实性的作用。 （叙述人称作用）
1、对主要人物的烘托/对比/反衬作用 2、推动情节发展或成为贯穿全文的线索， 反复出现串起情节 3、深化主旨、升华主题 4、暗示社会环境，渲染氛围，奠定基调。 5、自身的意义和作用。（叙述人称作用）
4、暗示社会环境，渲染氛围，奠定基调。
很多小说会呈现大众局面，这些局面中的大众，大多 是不重要的次要人物。正是这些次要人物的呈现为主要人 物的活动提供了详细环境，起到了渲染氛围、奠定感情颜 色基调的作用。（群众场面）
《变色龙》一文中，围观者先是起哄看繁华——“还有人叫喊：‘别放走 它！’有人从商店里探出头来，脸上还带着睡意。木柴厂周围很快就聚了 一群人，似乎一下子从地底下钻出来的。”当厨师把狗领走后，他们居然 一下子对着首饰匠赫留金哈哈大笑。他们不敢讪笑警官的多变，而只敢讪 笑倒运的人——这样既让他们十分开心，又无丝毫的风险性。这样一群小 市民，固然脸谱各异，性情有别，但有一点是完整相同的，那就是麻木不 仁、愚蠢无知、荒唐无聊、奴性十足。他们既为奥楚蔑洛夫反复无常、翻 云覆雨的性格提供了典型局面，也展现了19世纪80年代俄国社会生活中一 副真实的画面，深入地反映了当时俄国的社会理想。
《次要人物的作用》课件
职业背景
次要人物的职业身份和工 作环境，可以为其角色定 位和特点提供依据，同时 丰富故事的情节和细节。
性格特点
性格特点的描写
通过描写次要人物的外貌 、语言、行为等，展现其 性格特点和心理状态，使 角色形象更加鲜明。
对比主要人物
次要人物的性格特点可以 与主要人物形成对比，突 出主要人物的特点，增强 故事的层次感和丰富性。
衬托主要人物
次要人物的性格特点与主要人物形成对比
通过对比，可以突出主要人物的某些特质，使主要人物的形象更加鲜明。
次要人物的命运与主要人物相互呼应
他们的经历和遭遇可以反映出主要人物的内心世界，从而深化主要人物的塑造。
深化主题
次要人物的观点和态度揭示社会现象和问题
通过次要人物的言行，可以探讨更深层次的社会议题，使主题更加丰富和有深度。
次要人物的命运往往与主要人物的命 运密切相关，他们的出现和消失会对 主要人物的命运产生影响。
02
次要人物在故事中的作用
推动情节发展
次要人物作为故事的线索人物
他们通常在故事中扮演关键的角色，引导情节的发展，使故事更加紧凑和有逻辑 性。
次要人物的决策和行动影响情节走向
他们的选择和行为往往对主要人物的命运产生深远的影响，从而推动故事情节的 发展。
对立关系
次要人物可以与主人公形成对立或竞 争关系，增加故事的紧张感和冲突性 。
04
次要人物在文学中的实例分析
《红楼梦》中的次要人物分析
总结词
丰富情节，塑造主要人物形象
详细描述
在《红楼梦》中，次要人物如贾母、贾政等，通过他们的言行和故事，丰富了 整个情节的发展，同时塑造了主要人物贾宝玉、林黛玉等人的形象，使他们的 性格更加鲜明。
专题03 次要人物作用-2023年高考语文小说分类训练2(解析版)
2023年高考语文小说分类训练（三）小说次要人物作用分析题次要人物即陪衬人物或线索人物，其作用一般有：①对主要人物起陪衬作用；②贯穿全文的线索，特别是以第一人称叙述的“我”，多起到叙述和见证人的作用，增加小说的真实性；③同主要人物一同揭示或凸显主旨；④推动情节发展；⑤提供具体环境，渲染、烘托气氛，如很多群众喧哗吵闹熙攘要避免分析时使用套话、泛泛而谈，其实只要在读懂小说的基础上把次要人物的一般基本作用与文本中的情节、人物、主题方面的内容结合起来就行。
如次要人物基本作用之一是陪衬主要人物，做题时可这样思考：①他与主要人物构成怎样的陪衬关系，是正衬还是反衬、对比？②他用什么来衬托主要人物的什么？结合具体内容回答这两个问题即可。
一、阅读下面的文字，完成题目。
搭台王春迪老街有句老话：有钱不显摆，一生算白来。
要说富人显摆，无可厚非，可老街上的穷人也喜欢显摆。
譬如老街人买油条，卖油条的到了自家门前，他不喊，非等人走到街那头了，才出来，罩着手吆喝。
等卖油条的过来了，他们左看看右看看，用一只手捏捏，然后挑一根稍微大一点儿的。
转身进屋，把油条扔给孩子。
直等孩子把油条吃得还剩下拇指大了，这边稀粥也喝完了，接过来，擦擦嘴，擦得油光光的，这就出门了!海爷号称老街首富，喜欢显摆也是出了名的，经常叫乞丐在他面前排成队伍进行施舍，生怕有人没吃到。
两年前他建宗祠，从初一选到十五，好不容易看上一块地儿，可惜地面不平，不过就是垫点土的事儿，海爷愣是大老远儿地让人拉了几车煤块儿填上!那年月，百姓管煤炭叫“乌金”，金贵着呢!人家却用来填坑，虽然是煤渣儿，但比泥土不知要金贵多少。
你说这人会显摆不?没想到，那年冬天冷的出奇，那些没有钱取暖的穷人则挖了这些煤渣烤火取暖，度过了这艰难的日子。
过了几年，鲁东南遇上了百年不遇的蝗灾。
鲁东南地界，家家院子里都种树。
究其原因，其中一点，就是等闹饥荒时，没东西吃，还能用树皮果腹。
要说这一场灾真的太严重了，这年冬天，还没到腊月，好几户以前穿长衫、吃细粮的体面人家，家里的树都没皮了，更别说普通百姓了。
小说：次要人物作用-备战2024年中考语文记叙文阅读精讲精练(全国通用)
小说次要人物作用【提问方式】1.小说塑造××这一主要人物形象，有何意义？2.小说中塑造××形象（物象），有何作用？3.小说又写到了××，请分析其作用。
【答题思路】次要人物的作用．①侧面(或对比)衬托主要人物形象；②作为小说的线索，贯穿全文。
特别是以第一人称叙述的“我”，多起到叙述和见证人的作用，增加小说的真实性，借助于“我”的思考来揭示主题；③推动情节发展；④同主要人物一同揭示或凸显主旨。
⑤次要人物群体可以营造社会环境。
小说中“我”的作用，一般有如下几种：①作为线索，贯穿全文②以第一人称写增强真实感③衬托主人公④以“我”的见闻感受表达对人物的情感与评价，多起到叙述和见证人的作用，增加小说的真实性⑤同主要人物一同揭示或凸显主旨；推动情节发展。
答题思路：①概括形象的突出特征②烘托主体特征（与主要形象的关系）③结构关联，推动情节（承上启下、引起下文、为下文……作铺垫）④激起读者兴趣⑤表现主旨⑥表达情感天色已晚朱山坡①我已经三个月零十七天没有吃肉了，母亲终于答应祖母生日这天吃一顿肉。
为此，她将地里能卖的东西都贱卖了，终于凑足了六块钱。
这是三斤肉的钱。
午饭后，我撇开双腿，往镇上的肉行飞奔。
每到镇上，我总喜欢坐在肉行临街的长椅上，倾听从街对面的电影院传出来的人物对白，想象每一个角色的言行举止和观众各异的表情。
②屠户们看到我，对我说，小子，卢大耳说了，从今天起，“听电影”也要收费了，因为电影里的门门道道都被你听出来了。
我才不相信他们的鬼话。
我说，我今天不是来听电影的，是来买肉的，今天是我祖母生日，我必须买三斤肉回家。
屠户们大为意外，纷纷夸自己的肉，从没如此慷慨地给我那么多的笑容和奉承。
我对每一个肉摊的肉都评头品足一番，却没有掏钱。
我知道等到快打烊的时候，那些剩肉往往被他们忍痛贱卖。
我得跟他们耗时间。
时候还早。
反正我不缺时间。
屠户们看不见我的城府有多深，肤浅地对我冷嘲热讽，特别是老宋，说我妄想用六块钱买一头猪回家。
次要人物的作用
次要人物的作用
次要人物在文中的作用具有重要性，虽然他们在故事情节中所扮演的角色并不突出。
他们的存在可以增添故事的丰富性和细节，为主要角色提供支持和背景。
首先，次要人物可以用来展现主要角色的性格特点和情感变化。
通过与次要人物的互动，读者可以更好地理解主要角色的内心世界。
例如，次要人物可以扮演主要角色的朋友或家人，与主角进行深入的对话，倾诉内心的痛苦或欢乐，使读者更贴近主角的情感起伏。
其次，次要人物也可以推动故事情节的发展。
他们可能提供重要的信息或道具，引发主要角色的行动。
例如，次要人物可能扮演目击证人，提供关键线索，帮助主角解决难题。
此外，次要人物还可以制造冲突或提供挑战，使故事更具张力和紧凑度。
此外，次要人物可以代表特定的群体或背景。
他们的形象和经历可以呈现出社会的多样性和复杂性。
通过次要人物的描绘，故事可以更加真实地反映现实世界的丰富性。
这使得读者能够更好地了解不同人物之间的关系和社会环境的影响。
总结来说，次要人物在文中扮演着重要的角色。
他们不仅为主要角色提供支持和背景，还推动故事情节的发展，展现主要角色的性格特点和情感变化，以及呈现社会的多样性。
次要人物的存在使得故事更加丰满和生动，为整个故事的复杂性和深度增添了一层细腻的涂色。
小说中次要人物的作用
在赤壁之战前后,为了突出诸葛亮的神机
妙算,就通过次要人阁瑜的杰出的军事才能来
正面衬托他,周瑜在赤壁之战中运用了苦肉计、
反问计等,这些早已被诸葛亮看透。
而小说在突出周瑜的聪明才干时,又运用
了次要人物蒋干的自作聪明,实则愚蠢的行为
来反衬周瑜的聪明,这也间接地衬托了诸葛亮
的聪明。
2、推动情节发展或成为贯穿全文的线索，反复出现 串起情节
色基调的作用。（群众场面）
《变色龙》一文中，围观者先是起哄看繁华——“还有人叫喊：‘别放走 它！’有人从商店里探出头来，脸上还带着睡意。木柴厂周围很快就聚了 一群人，似乎一下子从地底下钻出来的。”当厨师把狗领走后，他们居然 一下子对着首饰匠赫留金哈哈大笑。他们不敢讪笑警官的多变，而只敢讪 笑倒运的人——这样既让他们十分开心，又无丝毫的风险性。这样一群小
对范进漠然置之，中举后乡邻们拿来鸡蛋、酒、米款待报录人，
能够看出当时的人们对有钱有势的人竭力巴结，对无钱无势的
又到集上寻觅范进，悉心照顾他。小说经过对次要人物的描写，
人冷漠无情，从而有力地升华了主题。
4、提供具体环境，渲染氛围，奠定基调。
很多小说会呈现大众局面，这些局面中的大众，大多
是不重要的次要人物。正是这些次要人物的呈现为主要人 物的活动提供了详细环境，起到了渲染氛围、奠定感情颜
次要人物的作用
1、对主要人物的烘托/对比/反衬作用
在一部小说中主人公是红花，次要人物和配角就是绿
叶，这是一种烘托的手法。经过次要人物的活动来烘
托主人公的活动和形象，从而到达塑造人物形象的效 果。也就是说，次要人物能够将本来单调的故事情节
烘托得活灵敏现，凸现人物质量，表达思想感情，使
主要人物愈加鲜明明晰。
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【典例2】（2018· 云南《刷子李》第24题）文章 的主人公是刷子李，作者为什么要用大量的笔墨来 写曹小三？ 答案:①曹小三的活动是文章叙事的线索；②通过 写曹小三，例面表现了刷子李真有绝活。（或：写 曹小三的心理活动衬托了刷子李的绝活名副其实）
线索的分类及其作用
物线
如《羚羊木雕》，全篇以羚羊木雕这一物品为线索，围绕其 写了父母逼问木雕，我送木雕，我要回木雕几件事， 赞美了 我和友人间美好的友谊 ,批评了父母不理解孩子的鲁莽行为 ,呼 吁做父母的应该理解少年,尊重他们的人格。 《散步》这篇文章就以散步这一事件作为线索
典例1（018：河南《父亲的长笛》目前这形象在 文中起什么作用？请结合全文简要分析 答案】①从情节看，母亲的设置悬念，引发读者的 疑问；又是母亲的话交代父亲断腿的原因，使情节 有波澜、更完整合理。 ②从人物形象看，母亲打她、训斥她与父亲的沉默 形成对比，表现父亲的隐忍和对女儿的爱，突出父 亲的形象。 ③从主题看，母亲在听父亲吹长笛和地哼唱时流露 出的幸福，突出了家庭的和谐、温馨，丰富了文章 的主题。
记叙文中次要人物的作用
次要人物的作用
01
从侧面衬托主要人物的精神品质。
揭示了文章的主旨，暗示了人物的 02 命运。 03 推动了故事情节的发展。
04 是贯穿全文的线索，交代了....内容，
使情节更具真实感。
1.XX人物在文中有何作用，请结合全文简 要分析。 2.文中多次提到XX人物，有什么用意
概括内容
本文的明线是什 明线是…，写了 么？暗线是什么？ 什么？暗线是什 有什么好处？ 么？写了哪些内 容；好处是… 小说明暗线交织， 使得情节的发展脉 络清晰，也使小说 的主题得到更深的 挖掘。
线索的作用
• • • • • 1、是贯穿全文的脉络 2、把文中的人物和事件有机地联系在一起。 3、使文章条理清楚，层次清晰 4、推动故事情节的发展，为下文做铺垫。 5、表现了文章中心或烘托了人物形象。
概括围绕次要人物写了 （或交代）…内容。
①为下文...情节或塑造人物 形象做铺墊；②推动 故事情节发展；③制造情 节波澜；④充当线索人 物等。 ①从侧面烘托主要人物；2 村托主要人物；3）通过对 比，突出主要人物。 次要人物怎样的品质，丰 富、丰厚、点明、深化了 主题。
情节或结构作用
人物关系
主题思想
地线
时线 感情线 明暗线交织
查找文章线索的方法
• 1.看标题 • 2.注意反复出现的词语或事物（物线、事 线）； • 3.注意抒情议论句（情线）； • 4.开头结尾句（段）。
设问形式
ห้องสมุดไป่ตู้
答题格式
作用
本文的线索是什 指出线索是什么？ ①组织材料，贯穿 么？ 概括围绕线索写 全文。 有什么好处？ 了哪些事？ ②使结构清晰，情 节集中。 ③揭示主题。 ④使行文富于变化。
事线
人线
如朱自清的《背影》以父亲的背影为线索，通过叙写父亲过铁 道卖橘子的过程，表现了父子相爱相怜的真挚动人的感情。 如《小橘灯》，按地点的转换，全文可分四部分：叙述乡公所 楼上发生的事；叙述小姑娘家的情形；叙述回寓所后的交谈； 交代离村后的情形。 《伟大的悲剧》（七年级下册）是以时间的推移为线索，记叙 了斯科特和他的队员悲壮的失败以及覆灭。 如《春》这篇写景散文就以作者的喜爱为线索；《济南的冬天》 以对济南的喜爱、热爱为线索； 如《藤野先生》一文就有明暗两条线索：一条是鲁迅先生与藤 野先生的交往，属于明线；另一条是鲁迅的爱国主义思想感情， 属于暗线。