大学生掏鸟窝——任务驱动型优秀作文54页PPT
任务驱动作文讲评—大学生小闫掏鸟
【题目】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
大学生小闫发现自家大门外有个鸟窝，和朋友架了个梯子将鸟窝里的12只鸟掏了出来，养了一段时间后把鸟的照片发到网上，没想到有人愿意出价买鸟，两人因此获利1200多元，后来他们又掏了4只。
原来，他们掏的这种鸟叫燕隼，是国家二级保护动物。
结果，小闫和他的朋友以非法猎捕珍贵濒危野生动物罪，分别被判刑10年半和10年，并处罚款。
此事引发不小的争议。
小闫父亲：儿子对小动物特别喜欢，在我们心里，农村孩子逮鸟抓鱼不用管，没想到会被判得这么重。
热心网友：量刑太重，10年牢狱生活足以毁了人的一生。
法律专家：知不知道燕隼是二级保护动物，以及知不知道因此受到严惩，这叫法律认识，法律认识错误是不免责的，理由就是公民应当知法守法。
对于以上事情，你怎么看？请写一篇文章表明你的态度，阐述你的看法。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。
不要套作，不得抄袭。
【审题】1、喜欢动物很正常，掏鸟售卖不可谅；2、法律的意义在于警醒，不在于重刑惩罚；3、“法盲”不是借口，不可免责或者不知情不能成为犯罪理由；4、10年牢狱，对大众的教育意义大于对一个人过错的惩罚；5、从掏鸟到售卖，就是明知故犯；6、对于一个年轻人来说10年半够重，从鸟的角度去想，这次判决可能是一个重要的命运转变【优秀作文】一、法律至上1德国法学家耶利内克有言：“法律是最低限度的道德。
”当如是也。
而材料中小闫因非法猎捕珍贵濒危野生动物判罪，不少人以“无知无罪，人情可恕”之由为之叫屈，但在我看来，法律至上，我们应以客观理性之态度对此负责。
2法律至上，不能纵容“无知”的喧嚣大行其道。
法律专家认为，法律认识错误是不免责的，公民应当知法守法。
纵使当今教育没有给学生普及燕隼是保护动物等类似的知识，但小闫因鸟获利进而又去猎捕，这种“无知”便是将我们推入万劫不复的深渊的无形的双手。
须谨记《圣经》中对规则的虔诚礼赞——“日头，光亮，天空中所陈设的星宿与规则，高于我们的生命。
2016“任务驱动型”作文“大学生掏鸟窝”审题及优秀作文
2016“任务驱动型”作文“大学生掏鸟窝”审题及优秀作文【题目】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
大学生小闫发现自家大门外有个鸟窝，和朋友架了个梯子将鸟窝里的12只鸟掏了出来，养了一段时间后把鸟的照片发到网上，没想到有人愿意出价买鸟，两人因此获利1200多元，后来他们又掏了4只。
原来，他们掏的这种鸟叫燕隼，是国家二级保护动物。
结果，小闫和他的朋友以非法猎捕珍贵濒危野生动物罪，分别被判刑10年半和10年，并处罚款。
此事引发不小的争议。
小闫父亲：儿子对小动物特别喜欢，在我们心里，农村孩子逮鸟抓鱼不用管，没想到会被判得这么重。
热心网友：量刑太重，10年牢狱生活足以毁了人的一生。
法律专家：知不知道燕隼是二级保护动物，以及知不知道因此受到严惩，这叫法律认识，法律认识错误是不免责的，理由就是公民应当知法守法。
对于以上事情，你怎么看？请写一篇文章表明你的态度，阐述你的看法。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。
不要套作，不得抄袭。
【审题】1、喜欢动物很正常，掏鸟售卖不可谅；2、法律的意义在于警醒，不在于重刑惩罚；3、“法盲”不是借口，不可免责或者不知情不能成为犯罪理由；4、10年牢狱，对大众的教育意义大于对一个人过错的惩罚；5、从掏鸟到售卖，就是明知故犯；6、对于一个年轻人来说10年半够重，从鸟的角度去想，这次判决可能是一个重要的命运转变。
【优秀作文】一、法律至上【22班熊逸晨 50分】1德国法学家耶利内克有言：“法律是最低限度的道德。
”当如是也。
而材料中小闫因非法猎捕珍贵濒危野生动物判罪，不少人以“无知无罪，人情可恕”之由为之叫屈，但在我看来，法律至上，我们应以客观理性之态度对此负责。
2法律至上，不能纵容“无知”的喧嚣大行其道。
法律专家认为，法律认识错误是不免责的，公民应当知法守法。
纵使当今教育没有给学生普及燕隼是保护动物等类似的知识，但小闫因鸟获利进而又去猎捕，这种“无知”便是将我们推入万劫不复的深渊的无形的双手。
3《掏鸟》——阅读记事类文章
6、这个故事告诉了我们一个什么道理？
做题要求
15分钟完成。 画出题目中的关键词。 在对应段落中找问题答案。 做完一题划掉一题，以防漏题。
一、1、讲述了有一次我和小伙伴爬长梯掏鸟窝的过程。
2、我成功的条件有：有辅助工具：超高的梯子、有朋友相助、从小就 不恐高。
二、√ √ ×
三、1、爹在战争年代都可以掏，我也想试一试，一定很有趣！
一、初读文章 ▪标题有何妙处？ ▪标出自然段 ▪画出好词 好句子（ ） ▪标出不懂的字词
1、请找出文章的六要素。
二 、
2、文章的主要内容是什么？
精读ຫໍສະໝຸດ 人+事+结果（30字以内）
文
章
3、作者为何要在这个时候去掏鸟窝？
4、“我”是怎样掏鸟窝的？结果如何？
5、通过这件事情，“我”明白了什么道理？什么时候明白的？
第三讲 掏鸟
• 你知道关于鸟的哪些知识？ 科普小知识
鸟有三个总目： 平胸总目，包括一类善走而不能飞的鸟，如鸵鸟。 企鹅总目，包括一类善游泳和潜水而不能飞的鸟，如企鹅。 突胸总目，包括两翼发达能飞的鸟，绝大多数鸟类属于这个总目。 全世界现存鸟类约有156个科9 000余种。中国有111个科（占 51.9%），1400种，占世界鸟类总数的13%，是世界上鸟类种类 最多的国家之一。
2、掏鸟窝竟然这么有趣，看，这些小鸟多么可爱呀！我一定要把他们 好好养大。
四、作者小时候只顾得满足自己的愿望，却不知鸟儿被掏走后，会给麻雀 带来多大的痛苦。我们平时在说话做事的时候一定不能这样忽略他人的感 受，凡是要三思而后行。
一、乘兴而来 视而不见 语重心长 二、让鹅吃泥鳅？这不可能，这个实验太没必要了。 三、石头不信老师的实验会成功。
掏鸟窝作为
篇一:《2020“任务驱动型”作文“大学生掏鸟窝”审题及优秀作文》2020“任务驱动型”作文“大学生掏鸟窝”审题及优秀作文【题目】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
大学生小闫发现自家大门外有个鸟窝，和朋友架了个梯子将鸟窝里的12只鸟掏了出来，养了一段时间后把鸟的照片发到网上，没想到有人愿意出价买鸟，两人因此获利1200多元，后来他们又掏了4只。
原来，他们掏的这种鸟叫燕隼，是国家二级保护动物。
结果，小闫和他的朋友以非法猎捕珍贵濒危野生动物罪，分别被判刑10年半和10年，并处罚款。
此事引发不小的争议。
小闫父亲儿子对小动物特别喜欢，在我们心里，农村孩子逮鸟抓鱼不用管，没想到会被判得这么重。
热心网友量刑太重，10年牢狱生活足以毁了人的一生。
法律专家知不知道燕隼是二级保护动物，以及知不知道因此受到严惩，这叫法律认识，法律认识错误是不免责的，理由就是公民应当知法守法。
对于以上事情，你怎么看？请写一篇文章表明你的态度，阐述你的看法。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。
不要套作，不得抄袭。
【审题】1、喜欢动物很正常，掏鸟售卖不可谅；2、法律的意义在于警醒，不在于重刑惩罚；3、“法盲”不是借口，不可免责或者不知情不能成为犯罪理由；4、10年牢狱，对大众的教育意义大于对一个人过错的惩罚；5、从掏鸟到售卖，就是明知故犯；6、对于一个年轻人来说10年半够重，从鸟的角度去想，这次判决可能是一个重要的命运转变。
【优秀作文】一、法律至上【22班熊逸晨50分】1德国法学家耶利内克有言“法律是最低限度的道德。
”当如是也。
而材料中小闫因非法猎捕珍贵濒危野生动物判罪，不少人以“无知无罪，人情可恕”之由为之叫屈，但在我看来，法律至上，我们应以客观理性之态度对此负责。
2法律至上，不能纵容“无知”的喧嚣大行其道。
法律专家认为，法律认识错误是不免责的，公民应当知法守法。
纵使当今教育没有给学生普及燕隼是保护动物等类似的知识，但小闫因鸟获利进而又去猎捕，这种“无知”便是将我们推入万劫不复的深渊的无形的双手。
大学生掏鸟窝被判十年
•
其次，不知者就可以不治罪？不知代表无知， 却不能不治。不能因为事前不知道是国家二级保 护动物就可以说自己是无罪的，不能让“不知 道”、“不清楚”成为自己违法犯罪的保护伞， 如果人人都把“不知道”当作是理由，那么以后 的法律将如何实施，“执法必严、违法必究”岂 不成了一句空口号。尤其是我国在近些年对野生 动物的保护上下足了功夫，怎么能因为一句“不 知”就可以将自己所犯的错误掩盖呢？ • 当然，作为一名当代的大学生都不能清楚的 认出来“国家二级保护动物”，可见我国在野生 动物保护的宣传上还存在着一些问题，我们还应 该大力宣传保护野生动物，让保护野生动物成为 一种常识，保护野生动物，敬畏生命。
• 1、七旬老太获赠种子 来年种出638株罂粟 获刑（一名陌生男子送给勉县7旬老妇卢某 一包种子，声称次年会上门收购。当种子 开花后，卢某才发现是罂粟。近日，卢某 因犯非法种植毒品原植物罪，被判有期徒 刑1年，缓刑1年零6个月，并处罚金1000 元。2015-12-8）
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2014年7月4日，驻马店确山县一村民汪某， 在村头附近的河沟里逮了87只蟾蜍。因非法狩猎 “三有”野生保护动物——蟾蜍的数量超过50只， 涉嫌非法狩猎重大案件被依法逮捕。法院认定汪某 违反狩猎法规，依法判处其拘役三个月。 • 2014年5月12日，62岁的许昌禹州市农民张 某捕杀了一只“短耳鸮”(别名猫头鹰)，结果在销 售时被当场查获。后法院判处被告人张某有期徒刑 六个月，缓刑一年，并处罚金一千元。 • 2013年10月27日，北京的牛大爷在石景山区 八大处地区竖起粘网，非法猎捕黄雀3只，灰喜鹊2 只，被民警当场抓获。最终，法院判处其拘役六个 月，缓刑六个月。
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社会是个大舞台PPT课件
1.你最喜欢哪些家庭场景?
3、就目前来说，你的家庭生活中是否存在负面的? 你觉得那些负面的场景对你有何影响？
——宽容、平等、支持、鼓励的 家庭氛围会促进我们健康向上的 成长，反之，会干扰我们的学习 生活，不利于我们的身心健康。
正面影响 家庭教育对你的影响 负面影响
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雷洁琼的故事
雷洁琼1905年出生于广州。其父因受维新主义影 响，思想颇为开明。
雷洁琼七岁时考入广东省立女子师范学校小学部。家 风校风的熏陶，使她从小就大量阅读中国古典文学和 外国翻译著作，19岁时，她漂洋过海赴美国留学，取 得南加州大学社会学硕士学位。
1931年回国后，她受聘到燕京大学社会学系任教，以 后历任江西中正大学、上海东吴大学教授，并兼任沪 江大学、圣约翰大学、华东大学、震旦女子文理学院 教授。
1952年起，任北京政法学院副教务长兼教授。
1971年起，任北京大学教授至今。
我们的第二个家 —— 学校
收获 1、 2、
---Biblioteka 失去 1、 2、---
学校为我们提供了哪些发展 自己，提高自我的机会？
诗歌朗诵
大地画
迎新环校接力跑
2009中央电视台“希望之星”英语风采大赛
首届国际英语大赛 宁外学子喜获佳绩
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谢谢大家
肖培东：小小鸟窝,大大世界——送教陕西白河的高二作文课实录
肖培东：小小鸟窝，大大世界——送教陕西白河的高二作文课实录class=“text_body” id=34312XXX年迈的人。
师：你说说为什么我会想到老人？生7：因为年迈的人也是国家的一部分，他们也像那片绿色一样，不会因为年纪大了就不绿了（众生笑），也会跟我们一样生机勃勃的。
师：他们曾经也是绿意盎然，而今，岁月给他们添了很多沧桑。
但是我们相信，心里有绿，就有希望，人生就不会辜负他们。
师：哎，同学们说得真好！那你看，这一片绿，让我们心里荡起许许多多美好的思考。
老师站在那里，看到这片绿，想到了青春，想到了童年，想到了我们需要面对的未来；我想到了你们，也想到了老人，想到了孩子……同学们，生活当中每一个很可能我们经常看到，容易被我们忽略的自然景色，其实它的内心深处都有许多东西等着我们去开掘。
所以，我一直觉得这个自然有许多东西在等待着我们。
二、走进自然，感悟生命的力量师：我们一起来读一段话：PPT1：鸟语花香，潺潺水声，是我们接触大自然最常见的景象。
静下心来，用心感受。
师：对了，鸟语花香，潺潺水声，是我们接触大自然最常见的景象。
也许我们很久很久没有凝视自己家乡的那一抹绿了，或者说我们很少去思考我们眼前的这一片山水。
PPT2XXX年这棵树还能会长出更茂盛的枝叶。
师：你的观察更仔细了。
不离不弃的，始终是那个简陋的鸟窝，因此有一种力量叫做守护。
请坐，非常好。
师：还有没有？你来说。
生13：像你说刚才所说的，有一种力量叫做顽强。
无论是是屹立在沙漠中的绿树，还是枯黄的叶子，还是已经凋落的树枝，它们身上都有一种顽强的精神，让它们具有生命力。
师：综合性的，你是第一个把三幅图一起概括来讲的同学，你让别人无路可走了！好，最后一次发言，你来说。
生14：我也是把三幅图联系在一起看。
第一幅图是一棵树，它投下绿荫，为过路的人遮阳，它体现的是奉献精神，第二幅图是一片落叶，最后化为大树的养分，它更是一种奉献精神；第三幅图，一棵树虽然在寒冬中已经凋零了，它仍然为鸟提供建巢的地方。
部编版六年级语文下册《交流平台·初试身手·习作例文》优秀课件
写出了乡村生活的特点，向我们展示了朴 实自然、充满诗意的乡村生活，赞扬了乡 下人家热爱生活，善于用勤劳的双手装点 自己的家园，装点自己的生活的美好品质。
配乐朗读
板书设计
屋前：种瓜 种花
无论
乡 下
何地 屋后：养鸡
养鸭
人
家 无论 夏天：门前吃晚饭
何时 秋天：听虫鸣入眠
空间
独特、迷 人的风景 时间
野 一个寒颤，一棵大树像巨人一般拦住
上 了我的去路……
心情好
家庭联欢会上，我向爸爸妈妈展示 弹 了自己最拿手的才艺——钢琴演奏。弹 琴 琴时，我的手指特别懂我的心思，在键
盘上轻快而敏捷地跳跃着，黑白键也听 话地发出好听的声音。爸爸妈妈露出了 欣慰的笑容。
心情不好 爸爸妈妈逼我学钢琴，我十二分 地不情愿。僵硬的手指似乎在和我赌 弹 气，不情不愿地左一下右一下；黑白 琴 键不解地瞪着我，仿佛不知道该如何 发声。只见爸爸妈妈眉头紧锁，神情 十分“可怕”。
“独特”指特有，独一无二；“迷人” 指使人陶醉，使人迷恋。这是课文的中心 句，起到总结全文的作用，集中概括了乡 下人家的独特、迷人的生活环境和朴实欢 快的生活面貌，抒发了作者对乡村生活的 热爱之情。
再读读全文，想想作者是怎样写出这 独特、迷人的风景的？
这篇课文，按照房前屋后的顺序和春、 夏、秋三季及白天、傍晚、深夜的顺序交 叉描写，抓住了普通的农家生活场面，
想象画面，说一说这描绘的是一幅怎 样的风景画。
临近晚上，红霞辉映，晚风轻拂，倦 鸟归巢，在这大自然的怀抱里，边享用晚 餐，边闲话家常，好一幅乡村晚景图！
合作探究 乡下人家，不论什么时候，不论什么
季节，都有一道独特、迷人的风景。
• “独特”“迷人”是什么意思？你怎么 理解这句话？