人教版九年级物理全一册152电流和电路课件(40页PPT)
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人教版九年级全一册 物理 课件 15.2电流和电路
第2节 电流和电路
考点三 串联和并联 1.串联电路：把电路元件___逐__个__顺__次___连接起来的电路. (1)特点：电流路径只有___一___条，无干路和支路之分.各用 电器_不__能___独立工作，一个用电器因断路停止工作，另一个用 电器也不能工作.开关控制___整__个___电路，控制作用与位置无关. (2)串联电路的电流规律：_串__联__电__路__中__的__电__流__处__处__相__等_.表达 式：I＝I1＝I2.
) B.只闭合 S2 D.只闭合 S1、S3
(2)若要使 R1 与 R2 串联，则( ) A.只闭合 S1 B.只闭合 S3 C.只闭合 S1、S2 D.只闭合 S1、S3 答案：(1)C (2)B
考点 2 串、并联电路 2.(2016 年自贡)在下列各图所示的四个电路中，哪个电 路的三个电灯是并联的( )
电路图和实物图 方法技巧： 画电路图的一般方法 (1)看懂电路图，确定用电器的连接方式，确定开关控制的 元件. (2)从电源正极按电流路径顺序逐个将元件符号画在草稿 纸上，最后接到电源负极. (3)将草图整理，图形画成横平竖路，
图 4-1-5
(1)若要使 R1、R2 并联，则( A.只闭合 S1 C.只闭合 S1、S2
A
B
C
D
答案：C
例2.根据图15.5-5甲所示的电路图，在图15.5-5乙的实物图上用 笔画出连接。在闭合开关后，如果电流表A1的示数为0.5A， 电流表A2的示数为0.3A，则通过小灯泡L1、L2的电流分别是 多少安？
甲 乙
解：从图可知，电流表A2测量的是小灯泡L1中的电流， 所以小灯泡L1中的电流是0.3A。又因为L1和L2并联， 电流表A1测量的是干路电流为0.5A，根据并联电路电流规律： I总=I1+I2，所以I2=I总-I1=0.5A-0.3A=0.2A
考点三 串联和并联 1.串联电路：把电路元件___逐__个__顺__次___连接起来的电路. (1)特点：电流路径只有___一___条，无干路和支路之分.各用 电器_不__能___独立工作，一个用电器因断路停止工作，另一个用 电器也不能工作.开关控制___整__个___电路，控制作用与位置无关. (2)串联电路的电流规律：_串__联__电__路__中__的__电__流__处__处__相__等_.表达 式：I＝I1＝I2.
) B.只闭合 S2 D.只闭合 S1、S3
(2)若要使 R1 与 R2 串联，则( ) A.只闭合 S1 B.只闭合 S3 C.只闭合 S1、S2 D.只闭合 S1、S3 答案：(1)C (2)B
考点 2 串、并联电路 2.(2016 年自贡)在下列各图所示的四个电路中，哪个电 路的三个电灯是并联的( )
电路图和实物图 方法技巧： 画电路图的一般方法 (1)看懂电路图，确定用电器的连接方式，确定开关控制的 元件. (2)从电源正极按电流路径顺序逐个将元件符号画在草稿 纸上，最后接到电源负极. (3)将草图整理，图形画成横平竖路，
图 4-1-5
(1)若要使 R1、R2 并联，则( A.只闭合 S1 C.只闭合 S1、S2
A
B
C
D
答案：C
例2.根据图15.5-5甲所示的电路图，在图15.5-5乙的实物图上用 笔画出连接。在闭合开关后，如果电流表A1的示数为0.5A， 电流表A2的示数为0.3A，则通过小灯泡L1、L2的电流分别是 多少安？
甲 乙
解：从图可知，电流表A2测量的是小灯泡L1中的电流， 所以小灯泡L1中的电流是0.3A。又因为L1和L2并联， 电流表A1测量的是干路电流为0.5A，根据并联电路电流规律： I总=I1+I2，所以I2=I总-I1=0.5A-0.3A=0.2A
人教版九年级物理全册教学课件：15.2电流和电路(共23张PPT)
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年8月2021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/102021/8/10August 10, 2021
废电池要回收，注意环保！
电路的四个基本组成部分 (1)电源 ——提供电能 (2)用电器 ——消耗电能 (3)开关 —— 控制电路的通断 (4)导线 —— 连接作用
三、电路图
元 件 符 号
现场记忆大PK
请每组派一个代表上讲台按 照老师要求默写:
1、元件符号 2、同学们小组实验的电路图
电路的构成 电流形成的条件 电路元件的作用
电路元件符号 实物图 电路图
5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
画电路图的基本规则：
（1）导线横平竖直，图形呈矩形。 （2）元件分布均匀，不画在拐角。
例如：
拓展提升（参看学案） 1、请根据实物图画出电路图
2、请画出门铃电路的电路图
电子门铃
3、家用手电筒的电路结构是怎样 的？请画出电路图。
+-
这节课我们学到了什么
电流
电流的形成和方向
人教版九年级物理全一册15-2电流和电路课件(共40张PPT)
是电流的通道
常见器件 干电池、蓄电池、发电机、充电宝等 电灯，电炉、电视、电冰箱、充电宝等 拉线开关，闸刀开关，单刀开关、拨动开关
金属导线
可充电电池，既可以当电源，也可以当用电器，看应用场景。
如图所示是一个便携式充电器正在给手机电池充电，在充电过程中，
D 该手机电池相当于电路中的（ ） A．电源 B．开关 C．导线 D．用电器
在电源的外部，电流的方向是 从电源的正极流向负极。
在电源的内部，电流的方向是从 电源的负极流向正极。
-
认识电池的正 负极吗
【例】如图所示，用一个带负电的物体a去接触不带电的验电器的金属球
A b时，金属球b也带上负电，则下列说法正确的是（ ）
A．a上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向b→a
B．b上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向a→b
元件符号不能画在拐角处
电路图中，导线无长短之分。
画出如图所 示电路图
3 电路的 种状态
通路 处处连通，用电器能够工作的电路。
通路特点
电路中有电流通过，用电器能工作 形成电流的条件： 一是有电源； 二是电路闭合
断路 也叫开路。某处被断开，没有电流通过的电路。
断路特点
电路中无电流，用电器不能工作。
电饭锅的电路是怎么连接的呢？
电路图 打开一看眼花缭乱。此时我们需要一张
。
熔断器
发热器
加热指示灯
保温指示灯
别怕！我们不学这样复杂的~~
用规定的符号把实物电路连接的图，叫做电路图。
电路图
实物图
电路图
元件符号
长为正极 短为负极 电池组 电铃
电路图 的画法
规范使用电路元件符号，不能自创符号。 合理安排电路元件符号的位置，让电路图清楚美观。 注意元件符号不能画在拐角处。 导线要横平竖直，转弯处画成直角。
常见器件 干电池、蓄电池、发电机、充电宝等 电灯，电炉、电视、电冰箱、充电宝等 拉线开关，闸刀开关，单刀开关、拨动开关
金属导线
可充电电池，既可以当电源，也可以当用电器，看应用场景。
如图所示是一个便携式充电器正在给手机电池充电，在充电过程中，
D 该手机电池相当于电路中的（ ） A．电源 B．开关 C．导线 D．用电器
在电源的外部，电流的方向是 从电源的正极流向负极。
在电源的内部，电流的方向是从 电源的负极流向正极。
-
认识电池的正 负极吗
【例】如图所示，用一个带负电的物体a去接触不带电的验电器的金属球
A b时，金属球b也带上负电，则下列说法正确的是（ ）
A．a上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向b→a
B．b上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向a→b
元件符号不能画在拐角处
电路图中，导线无长短之分。
画出如图所 示电路图
3 电路的 种状态
通路 处处连通，用电器能够工作的电路。
通路特点
电路中有电流通过，用电器能工作 形成电流的条件： 一是有电源； 二是电路闭合
断路 也叫开路。某处被断开，没有电流通过的电路。
断路特点
电路中无电流，用电器不能工作。
电饭锅的电路是怎么连接的呢？
电路图 打开一看眼花缭乱。此时我们需要一张
。
熔断器
发热器
加热指示灯
保温指示灯
别怕！我们不学这样复杂的~~
用规定的符号把实物电路连接的图，叫做电路图。
电路图
实物图
电路图
元件符号
长为正极 短为负极 电池组 电铃
电路图 的画法
规范使用电路元件符号，不能自创符号。 合理安排电路元件符号的位置，让电路图清楚美观。 注意元件符号不能画在拐角处。 导线要横平竖直，转弯处画成直角。
人教版九年级物理全一册15.2《电流和电路》课件
下列现象描述正确的是
A．只闭合S2时，铃响灯不亮
D
B．只闭合S1时S1、S2，灯亮铃不响
图1
课堂小结
电流 与 电路
电流
电路的 构成
电荷的定向移动形成电流 规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向 负电荷定向移动方向的反方向是电流方向
电路中形成持续的电流 电路基本构成的仪器
发光二极管 单向导电性 电源外部电流的方向
练习
1 下列关于电流的说法正确的是 A．电荷的移动形成电流
(C )
B．电荷定向移动的方向就是电流的方向
电路图 几种常用的元件及符号
电流 与 电路
画电路图步骤：
电路的三 种状态
通路：用电器能够工作的电路
断路：电路中某处被切断的电路. 电路无电流，用电器不工作
短路：直接用导线将电源正、负极 连接起来或用电器两端连接起来
电路有电流，用电器不工作。
练习
1. 下图是玩具电风扇的电路元件，请用笔画线代替导线将电路连接完整， 使闭合开关后电风扇能够工作，并在虚线框内画出对应的电路图。电风 扇用“ ”表示。
第2课时 电路图、电路的三种状态
复习回顾
电路的构成 1.电路中形成持续的电流要满足： 有电池同时电路必须是闭合的。
2.电路基本构成： ①电源（电池） ②开关 ③用电器（小灯泡、风扇等） ④导线
一、电路图 怎样才能把这两个实物电路既简单又清楚地画下来？
课本38页图15.2-5 几种常用的元件及符号
2.规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向
在金属内部是负电荷在移动，所以：
3.负电荷定向移动方向的反方向是电流方向
一、电流
负电荷定向移动方向的反方向是电流方向
电极
人教版九年级物理全一册《电流和电路》课件
板块四、三种电路
2.断路（开路）
定义：某处断开的电路
（如断开开关、导线松脱、 电灯等烧坏……等）
电路特点：
电路中无电流，用电器不工作
板块四、三种电路
3.短路 直接把导线接在电源两极或用电器的两端
(1)电源短路：
电路会有极大的电流，可能把电 源烧坏，这种情况是绝不允许的
用电器短路分析
(2)用电器短路：
两根引脚中较长的为正极，较短的为负极。 作用：根据是否发光判断电路中是否有电流及方向
板块二、电路的构成
1．电路的组成
电源
用电器
导线
开关
一个完整的电路由电源、用电器、导线、开关四部 分构成。组成的电流可以流过的路径叫做电路(缺 一不可)
板块二、电路的构成
2、作用
（1）电源 提供电能的装置
电池组
蓄电池
●电荷的定向移动就形成电流. ●物理学规定,正电荷定向移动的方向为电
流方向.
板块一、电流（electric current）
电流方向的判断:
如图,移动的电荷是_负__电__荷_,电荷移 动方向为__从__A_到__B_.电流方向为_从__B_到__A_.
A
B
板块一、电流（electric current）
电池的构造
板块一、电流（electric current）
电池有 正、负两个极， 在电池外部，电流从 正 极流出，从 负 极流回； 在电池内部，电流方向从 负 极流向 正 极。
板块一、电流（electric current）
雷电与避雷针
板块一、电流（electric current）
导通状态
发光二极管具有 单向导电 性 发光二极管：
新人教版九年级物理全册课件15.2电流和电路(共18张PPT)
物理
九年级全一册配人教版
第十五章 电流和电路
第2节 电流和电路
第2节 电流和电路
• 1.知道电流的形成、形成的条件以及电流的方向。 • 2.知道电路的组成和各部分的作用。 • 3.认识通路、断路、短路。 • 4.能画常见的电路元件的符
号和简单的电路图。
第2节 电流和电路
• （课前自学完成，完成时间：3分钟） • 1.简单电路是由 电源 、 开关 、导线 、用电器 组
第2节 电流和电路
• (阅读、实验、观察获取新知)
• 新知一电流
• ●阅读课本P36~37“想想做做”和“电流”内容， 并完成以下问题。
• 一、产生电流的条件
• 1．如图15.2-1，要使小灯泡
持续发光，必须满足的条件：
（1）要有 电源
；
（2）电路要 闭合 。
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
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第十五章 电流和电路
第2节 电流和电路
第2节 电流和电路
• 1.知道电流的形成、形成的条件以及电流的方向。 • 2.知道电路的组成和各部分的作用。 • 3.认识通路、断路、短路。 • 4.能画常见的电路元件的符
号和简单的电路图。
第2节 电流和电路
• （课前自学完成，完成时间：3分钟） • 1.简单电路是由 电源 、 开关 、导线 、用电器 组
第2节 电流和电路
• (阅读、实验、观察获取新知)
• 新知一电流
• ●阅读课本P36~37“想想做做”和“电流”内容， 并完成以下问题。
• 一、产生电流的条件
• 1．如图15.2-1，要使小灯泡
持续发光，必须满足的条件：
（1）要有 电源
；
（2）电路要 闭合 。
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
人教版九年级物理全一册课件：电流和电路
三、电路
1、组成部分： 电源 用电器 开关 导线
提供电能 消耗电能
控制电能 输送电能
电路：由电源、用电器、开关、导线等元件 组成的电流的路径。
２、电路图
用规定的符号代表元件连接情况的图。
号几 种 常 用 的 元 件 及 其 符
·电路图应用
下图是某同学连接的电路。小电动机能转吗?
（指出他的错误）
你能连接吗？
课堂小结
一、电流 金属中的自由电子，受到电源的推动力，出现了定向移动，形成 了电流。
二、电流的方向 电路中有电流时，发生定向移动的自由电荷可能是正电荷，可能 是负电荷，可能是正、负电荷同时向相反方向发生定向移动。 规定：正电荷定向移动的方向规定为电流的正方向。
三、电路 1、组成部分： 电源（ 提供电能）、用电器（消耗电能） 开关（控制电能）、导 线（输送电能）。 电路：由电源、用电器、开关、导线等元件组成的电流的路径。 ２、电路图：用规定的符号代表元件连接情况的图。
第十五章 电流和电路
第二节 电流和电路
相关链接
电流是如何形成的? 自由电荷的定向移动形成电流.
导体: 容易导电的物体
绝缘体: 不容易导电的物体
导体和绝缘体的区别: 导体中有自由电荷,而绝缘体没有。 金属导体中的自由电荷是：自由电子。
想想做做
动动手
一、电流
开关闭合后，小灯泡为什么会亮？
训练与巩固
训练题1 训练题3
训练题2
金属中的自由电子，受到电池 的推动力，出现了定向 移动，形成了 电流 。
二、电流的方向
电路中有电流时，发生定向移动的自由电荷： 可能是正电荷， 可能是负电荷， 可能是正、负电荷同时向相反方向发生定向移动。
新人教版九年级物理上册 15章 15.2电流和电路课件(共40张PPT)
S1 S2
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面 上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六下午12时59分44秒12:59:4422.4.9
书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月下午12时59分22.4.912:59April 9, 2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月9日星期六12时59分44秒12:59:449 April 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
。
A、B、D
A
B
M
C
D
2、下面正确的电路图是（ C ）。
A
B
C
D
3、画出下面左图的电路图。
四、电路的三种状态
开路 (断路)
断开的电路（断 开指断开开关、导 线松脱、电灯等烧 坏……等）
电路中无电流
短路
直接把导线接 在电源两极，
电路会有极大的 电流，可能把电源 烧坏，这种情况是 不允许的。
通路
这样呢
画电路图的要求
元件位置安排要适当，分布要均匀， 元件不要画在拐角处。整个电路图最 好呈长方形，有棱有角，导线要横平 竖直。
1、实物图画电路图
（甲）
（丙）
（乙）
根据实物图画出电路图
-+
实物图
电路图
2、根据电路图连接实物图（书P105，1）
同步练习
1、下图所示各电路元件为电路提供电
能的是 C ，消耗 电能的是
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
第二节
教学内容
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面 上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六下午12时59分44秒12:59:4422.4.9
书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月下午12时59分22.4.912:59April 9, 2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月9日星期六12时59分44秒12:59:449 April 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
。
A、B、D
A
B
M
C
D
2、下面正确的电路图是（ C ）。
A
B
C
D
3、画出下面左图的电路图。
四、电路的三种状态
开路 (断路)
断开的电路（断 开指断开开关、导 线松脱、电灯等烧 坏……等）
电路中无电流
短路
直接把导线接 在电源两极，
电路会有极大的 电流，可能把电源 烧坏，这种情况是 不允许的。
通路
这样呢
画电路图的要求
元件位置安排要适当，分布要均匀， 元件不要画在拐角处。整个电路图最 好呈长方形，有棱有角，导线要横平 竖直。
1、实物图画电路图
（甲）
（丙）
（乙）
根据实物图画出电路图
-+
实物图
电路图
2、根据电路图连接实物图（书P105，1）
同步练习
1、下图所示各电路元件为电路提供电
能的是 C ，消耗 电能的是
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
第二节
教学内容
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
电流会优先走没有用电器的路径。
用电器短路 灯泡L1被短路。
L2
L1
L2
L1
电流会优先走没有用电器的路径。
用电器短路 灯泡L1、L2同时被短路。
L2
L1
L2
L1
电流会优先走没有用电器的路径。
闭合开关后，电流从电源正极回到负极。 电流会优先走没有用电器的路径。
人教版九年级物理全一册15-2电流和 电路课 件(共40 张PPT) 人教版九年级物理全一册15-2电流和 电路课 件(共40 张PPT)
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。
熔断器
发热器
加热指示灯
保温指示灯
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用规定的符号把实物电路连接的图，叫做电路图。
电路图
实物图
电路图
元件符号
长为正极 短为负极 电池组 电铃
电路图 的画法
规范使用电路元件符号，不能自创符号。 合理安排电路元件符号的位置，让电路图清楚美观。 注意元件符号不能画在拐角处。 导线要横平竖直，转弯处画成直角。
断路原因
开关断开，导线或者灯丝断了都 造成断路。
短路
直接用导线把用电器两端或者 电源正负极相连的电路。
电源短路 电源被短路，绝对禁止！
电源短路
电路中电流很大，容易烧坏电 源，引发火灾。不允许的。
电流会优先走没有用电器的路径。
用电器短路
电路是连通的但是导线连在了用 电器的两端。 电流通过导线绕过了用电器； 用电器不工作。
第15-2节
电流和电路
想一想
有这些器材：一个小灯泡，两节电池，一个 开关，一些导线。
我们怎样才能让小灯泡亮起来，并且可以被 开关控制亮不亮。
闭合开关以后，小灯泡持续发光，说明有 电荷不断的流过小灯泡，形成了电流。
没接通电源前，电路中没有电流，但有没有 自由电荷呢？
接通电源后，自由电荷在定向移动，电路中 有了电流。
谢谢
人教版九年级物理全一册15-2电流和 电路课 件(共40 张PPT) 人教版九年级物理全一册15-2电流和 电路课 件(共40 张PPT)
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。 2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
C．b上的一些原子核转移到a上，瞬时电流方向b→a
D．a上的一些原子核转移到b上，瞬时电流方向a→b
电路
电源、用电器、导线、开关等组成的 电流可以流过的路径叫做电路。
哪个是用电器呢？
常见的电源、开关、用电器
各元件作用
元件 电源 用电器 开关 导线
作用 提供电能的装置 消耗电能的装置 控制电流的通断
是电流的通道
常见器件 干电池、蓄电池、发电机、充电宝等 电灯，电炉、电视、电冰箱、充电宝等 拉线开关，闸刀开关，单刀开关、拨动开关
金属导线
可充电电池，既可以当电源，也可以当用电器，看应用场景。
如图所示是一个便携式充电器正在给手机电池充电，在充电过程中，
D 该手机电池相当于电路中的（ ） A．电源 B．开关 C．导线 D．用电器
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。 6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。 7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
元件符号不能画在拐角处
电路图中，导线无长短之分。
画出如图所 示电路图
3 电路的 种状态
通路 处处连通，用电器能够工作的电路。
通路特点
电路中有电流通过，用电器能工作 形成电流的条件： 一是有电源； 二是电路闭合
断路 也叫开路。某处被断开，没有电流通过的电路。
断路特点
电路中无电流，用电器不能工作。
电荷为什么能定向移动呢？因为接了电源。 电源是电荷定向移动的原因。
电荷的定向移动形成电流。
电流的形成 电荷的定向移动形成电流。
会写这四个字
判断对错： 电荷的移动形成电流。
电荷的定向移动形成电流。电荷有正 电荷、负电荷，以哪个为准呢？
电流的方向
正电荷 规定：
定向移动的方向为电流的方向。
金属导线中的电流，主要是自由电子。由于电子带 负电，所以金属导线中电流方向与自由电子定向移 动的方向相反。
在电源的外部，电流的方向是 从电源的正极流向负极。
在电源的内部，电流的方向是从 电源的负极流向正极。
-
认识电池的正 负极吗
【例】如图所示，用一个带负电的物体a去接触不带电的验电器的金属球
A b时，金属球b也带上负电，则下列说法正确的是（ ）
A．a上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向b→a
B．b上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向a→b
人教版九年级物理全一册15-2电流和 电路课 件(共40 张PPT)
观察手电筒结构图。按下按键时电路是接通的。在图中画出电流路径，并画出手电筒的 电路图。
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3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。 4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
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按下列的电路解法，小灯泡能亮吗？ 去掉哪根导线小灯泡可以亮？
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用电器短路 灯泡L1被短路。
L2
L1
L2
L1
电流会优先走没有用电器的路径。
用电器短路 灯泡L1、L2同时被短路。
L2
L1
L2
L1
电流会优先走没有用电器的路径。
闭合开关后，电流从电源正极回到负极。 电流会优先走没有用电器的路径。
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电饭锅的电路是怎么连接的呢？
电路图 打开一看眼花缭乱。此时我们需要一张
。
熔断器
发热器
加热指示灯
保温指示灯
别怕！我们不学这样复杂的~~
用规定的符号把实物电路连接的图，叫做电路图。
电路图
实物图
电路图
元件符号
长为正极 短为负极 电池组 电铃
电路图 的画法
规范使用电路元件符号，不能自创符号。 合理安排电路元件符号的位置，让电路图清楚美观。 注意元件符号不能画在拐角处。 导线要横平竖直，转弯处画成直角。
断路原因
开关断开，导线或者灯丝断了都 造成断路。
短路
直接用导线把用电器两端或者 电源正负极相连的电路。
电源短路 电源被短路，绝对禁止！
电源短路
电路中电流很大，容易烧坏电 源，引发火灾。不允许的。
电流会优先走没有用电器的路径。
用电器短路
电路是连通的但是导线连在了用 电器的两端。 电流通过导线绕过了用电器； 用电器不工作。
第15-2节
电流和电路
想一想
有这些器材：一个小灯泡，两节电池，一个 开关，一些导线。
我们怎样才能让小灯泡亮起来，并且可以被 开关控制亮不亮。
闭合开关以后，小灯泡持续发光，说明有 电荷不断的流过小灯泡，形成了电流。
没接通电源前，电路中没有电流，但有没有 自由电荷呢？
接通电源后，自由电荷在定向移动，电路中 有了电流。
谢谢
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1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。 2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
C．b上的一些原子核转移到a上，瞬时电流方向b→a
D．a上的一些原子核转移到b上，瞬时电流方向a→b
电路
电源、用电器、导线、开关等组成的 电流可以流过的路径叫做电路。
哪个是用电器呢？
常见的电源、开关、用电器
各元件作用
元件 电源 用电器 开关 导线
作用 提供电能的装置 消耗电能的装置 控制电流的通断
是电流的通道
常见器件 干电池、蓄电池、发电机、充电宝等 电灯，电炉、电视、电冰箱、充电宝等 拉线开关，闸刀开关，单刀开关、拨动开关
金属导线
可充电电池，既可以当电源，也可以当用电器，看应用场景。
如图所示是一个便携式充电器正在给手机电池充电，在充电过程中，
D 该手机电池相当于电路中的（ ） A．电源 B．开关 C．导线 D．用电器
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。 6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。 7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
元件符号不能画在拐角处
电路图中，导线无长短之分。
画出如图所 示电路图
3 电路的 种状态
通路 处处连通，用电器能够工作的电路。
通路特点
电路中有电流通过，用电器能工作 形成电流的条件： 一是有电源； 二是电路闭合
断路 也叫开路。某处被断开，没有电流通过的电路。
断路特点
电路中无电流，用电器不能工作。
电荷为什么能定向移动呢？因为接了电源。 电源是电荷定向移动的原因。
电荷的定向移动形成电流。
电流的形成 电荷的定向移动形成电流。
会写这四个字
判断对错： 电荷的移动形成电流。
电荷的定向移动形成电流。电荷有正 电荷、负电荷，以哪个为准呢？
电流的方向
正电荷 规定：
定向移动的方向为电流的方向。
金属导线中的电流，主要是自由电子。由于电子带 负电，所以金属导线中电流方向与自由电子定向移 动的方向相反。
在电源的外部，电流的方向是 从电源的正极流向负极。
在电源的内部，电流的方向是从 电源的负极流向正极。
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认识电池的正 负极吗
【例】如图所示，用一个带负电的物体a去接触不带电的验电器的金属球
A b时，金属球b也带上负电，则下列说法正确的是（ ）
A．a上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向b→a
B．b上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向a→b
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观察手电筒结构图。按下按键时电路是接通的。在图中画出电流路径，并画出手电筒的 电路图。
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3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。 4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
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按下列的电路解法，小灯泡能亮吗？ 去掉哪根导线小灯泡可以亮？
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