山上一棵树

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山上最大一棵树

山上最大一棵树

大=±:户小说l阁发,有黑有白,在风中浮着,转着,轻飘飘地落在长忆破衣上,地上,围观人的肩膀上。

村长在旁边伸着手指对着似哭非哭、似笑非笑的长忆说:“光头好,不会留虱子籽,干净。

”长忆光着个头,在去几十里外镇上之前,爬上屋后最高II|顶。

云细密地绕着长忆周身,风一吹。

又忽有忽无,如神龙出没,蒸腾上天。

像小时候那天一样,长忆正头顶又开了一只蓝天眼.阳光从中散射.照着挂着汗珠没有了辫子的长忆.好似一尊亮佛。

他真想把猎枪装满沙子,然后冲飘着白云的蓝天放一枪,发泄出胸中的郁闷。

枪还没擦完,村里年轻的张木匠手持木尺爬上山来。

对着老榆树又是瞅又是量。

冯老三停止擦枪问:“张木匠想买这棵大树?”“哪里是我想买,”张木匠说:“是村主任七十多岁的老母亲病重,要用它给他母亲准备棺材。

”冯老三头嗡的一声就像自己得了重病。

夕阳染红了山坡.一群乌鸦又在老榆树上呱呱叫.冯老i更觉晦气,他没有去诅咒那些乌鸦,而是很平静地往猎枪里装着铁沙。

装满后他就慢慢走近了大树.慢慢举起了猎枪.枪口瞄准了树身的下口黄学友山半腰那棵两搂多粗的老榆树.是五凤岭上最大的一棵树。

这天,冯老三站在老榆树下,皱着眉,阴着脸,眼望着村主任郑星带一帮人把山坡上大片槐树砍倒。

一棵棵扛下山去,装到一辆大汽车上运进城去。

一群乌鸦被砍树的人惊飞到老榆树的枝丫上,恐慌苍凉地呱呱乱叫,让冯老三听了揪心。

他不再忍心看到那些槐树被砍倒后的场景。

提起竖在老榆树旁的猎枪走进了附近的石屋里。

冯老三已在这五凤岭上守了二十多年的林子。

无数个春夏秋冬,早已在他的脸上刻满了深深的皱纹。

他刚刚上山时,山坡上并没有多少树,每遇急风暴雨。

整座山就像遭了劫。

他凭着浑身使不完的力气和一双粗壮有力的大手。

顶酷暑,冒严寒,披旱戴月,把一棵棵小树栽到山坡上。

绿树给大山带来r勃勃生机。

也成了他生命的一部分。

可谁能想到后来他栽的槐树才长到碗口粗。

村主任就瞅上了它。

一天,郑星来到冯老三的石屋,说村里欠银行几十万元的贷款早已到了还款期,银行催要的紧,别又无来钱门路.只好砍掉这山上的槐树……冯老三没等郑星说完就抢过了话头:“主任,这树还年轻,正旺长,砍掉不町惜了吗?”村主任皱起眉头不耐烦地说:“有什么可惜的,我已到林业部门办理了树木采伐证.出了问题我兜着。

描写山上树木的句子

描写山上树木的句子

描写山上树木的句子描写山上树木的句子已是掌灯的时候,门外的两株大槐象两只极大的母鸡,张着慈善的黑翼,仿佛要把下面的五六户人家都盖覆起来似的。

银杏是木本植物,它们年复一年地生长着。

在每一个季节中,他们都有自己独特的变化。

有一棵高大的松树,孤零零地,象一个被遗忘的哨兵伸着它那忧郁的头和它那盘曲的丫枝和枝头扇形的簇叶,周身被催人衰老的西北风吹得枯干龟裂。

远处,一座座山峰峰谷相连,绿树覆盖,像翻着巨浪的大海。

远远的,我闻到了扑鼻的香气,一阵爽飒的风儿吹过,瞧,那一棵棵婆娑的桂花树,随风摇曳起来了。

秋天,杨树叶子黄了,挂在树上,好像一朵朵黄色的小花这榆树在园子的西北角上,来了风,这榆树先啸;来了雨,大榆树先就冒烟了。

太阳一出来,大榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。

大槐树长着圆形的枝盖,挂满了黑绿色的叶子,开着一串串白中透黄的花朵,散着幽香。

象是一个天然的大帐篷,遮住偏西的阳光。

从树叶间筛下来的花花达达的光点,跳跳跃跃地撒在他们的身上和脸上。

这个地方本来十分风凉,这会儿风凉也有一种撩拨人心火的力量。

荔枝树在春风中悄悄发芽了,嫩绿的叶子探出了披针形的小脑袋,新奇地望着周围美好的春光。

经过春雨的滋润,阳光的照耀,椭圆形的树叶茁壮成长起来,在阳光的照耀下,油光发亮,十分逗人喜爱。

柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条,在微微的春风中轻柔地拂动,就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。

夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵,绿的柳,红的'花,真是美极了!苹果树树干上长满了干苔,它那参差不齐的光秃的枝上点缀了几片泛红的绿叶,弯曲地伸向空中,好象老年人的向人哀求的齐肘拐弯起来的胳膊一样。

山上简直是树的海洋,山顶上那参天的杉树,像是紧张的战士屹立在悬崖峭壁之上;山坡上四季常青的油茶树,一到秋天,挂满了又红又大的果实;万古长青的松树伸展着苍劲的枝干,山脚下大樟树撑起绿阴大伞,上面有千百只鸟雀飞跃歌唱。

杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮,嫩嫩的,映着天色闪闪发亮,你说春天还会远吗?挺拔俊秀的椰子树,不时在风中摇曳着碧玉般的树冠。

山前该有一棵树原文阅读

山前该有一棵树原文阅读

山前该有一棵树原文阅读"山前该有一棵树"是一句出自中国现代诗人顾城的《雪夜》的诗句。

这句诗描绘了雪夜中山前应该有一棵树的景象。

下面我将从多个角度对这句诗进行全面的回答。

从字面意思来看,"山前该有一棵树"表达了作者对山前景色的期待和想象。

在雪夜中,作者认为山前应该有一棵树,这棵树可能是一种象征,代表着生命的存在和希望的出现。

树在自然界中具有生命力和成长力,它可以为人们提供遮风挡雪的功能,同时也是大自然中的一部分,与山、雪融为一体,形成一幅美丽的画面。

从情感角度来看,"山前该有一棵树"传递了作者的思念和渴望。

在雪夜中,作者或许感到孤独和寂寞,他希望有一棵树的存在,给他带来一丝温暖和安慰。

这句诗可能也表达了作者对自然界的热爱和向往,他希望在自然的怀抱中找到心灵的寄托和安宁。

从艺术角度来看,"山前该有一棵树"展示了诗人对景物的独特观察和表达能力。

通过简短的几个字,诗人成功地勾勒出了雪夜中山前的景象,给读者留下了丰富的想象空间。

这句诗使用了富有节奏感的语言,使整个句子流畅自然,给人以美的享受。

从文化角度来看,"山前该有一棵树"折射出中国文化中对自然的崇尚和敬畏。

中国传统文化中,山水被视为至高无上的艺术境界,被赋予了丰富的象征意义。

树木作为山水画中常见的元素之一,代表着生命的力量和生生不息的希望。

这句诗也可以理解为诗人对传统文化的回应和传承。

总之,"山前该有一棵树"这句诗从多个角度展现了作者对自然景色的思考和情感表达。

它既是对自然界的观察和描绘,也是对内心情感的抒发和寄托。

这句简短而富有诗意的诗句,通过诗人独特的表达方式,引发了读者对于自然、生命和人生的深思。

冀教版一年级语文儿歌上册

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19 我想知道
• • • • • • 我想知道,哪里是云儿的家, 为什么不管在什么地方都能看到它? 我想知道,鸟儿的力量有多大, 为什么凭着一双翅膀,就能追赶云霞? 我想知道,太阳妈妈用了怎样奇妙的办法, 为什么在同样的阳光下,会开出五颜六色的 鲜花?
20 维维的画儿
• 维维给爷爷画画儿。 • 她用红笔画了一个圆圈,再用黄笔在圆圈下加了一 条线。 • 爷爷问:“这是什么?” • 维维说:“气球。” • 维维又画了个圆圈。这次,她用绿笔在上面加了条 短线,说:“这是苹果。” • 接着,维维画了个椭圆,在它的右边加了条曲线, 说:“这是小蝌蚪。” • 维维又画了个小椭圆,在左边加了条曲线,说: “这是小蝌蚪的弟弟,小小蝌蚪。” • “真聪明。”爷爷说,“可你为什么老画圆圈呢?” 维维说:“没有哇!我不是画了四种东西吗?”
小黄莺回到家里,对妈妈 说:“我以后再也不唱歌了。” 妈妈说:“不要紧,以后你多 唱给大家听,胆子就会大起 来。”小黄莺听了妈妈的话, 天天练习唱歌,越唱胆子越大, 越唱越好听 。
夏天到了,树林里又要举行一次联 欢会,小黄莺第一个上台表演。这次, 她心里一点儿也不慌了,唱的歌非常好 听。大家都鼓起掌来。小八哥和小喜鹊 的掌声特别响。
4.江南 江南/可采莲, 莲叶/何田田。 鱼戏/莲叶间: 鱼戏/莲叶东, 鱼戏/莲叶西, 鱼戏/莲叶南, 鱼戏/莲叶北。
江南可采莲, 莲叶何田田。
鱼戏莲叶间: 鱼戏莲叶东, 鱼戏莲叶西, 鱼戏莲叶南, 鱼戏莲叶北。
北 西 间 南 东
秋月白
• 秋月白, • 晚霞红。 • 雨中山果落, • 灯下草虫鸣。

左手拉爸爸, 右手拉妈妈。 我用一双手, 拉起一个家。
我们爱祖国
燕子爱暖暖的泥窝, 蜜蜂爱美丽的花朵。 羊儿爱绿绿的山坡, 我们爱美丽的祖国。

高中作文山上,每一棵树都是我们的孩子

高中作文山上,每一棵树都是我们的孩子

走出这两公里多的沼泽地。等他一瘸一拐地把树苗背回窝棚 时,一头栽到炕上晕了过去,一连睡了十余个小时。
山里的蛇多。有蝮蛇、青蛇、土球子蛇、野鸡脖子 蛇、黄花松蛇、乌松蛇、冰蛇等等。窝棚是土房子,爱招蛇、 招老鼠,简直可以说是“蛇窟”和“鼠窝”。窝棚四周是蛇, 土墙上四周是蛇洞和鼠洞,棚顶的茅草内每时每刻都有蛇探 头探脑,做饭时蛇上锅台,夜里从棚顶掉下来,钻进被窝是 常事,吓得他们不敢脱衣睡觉。为了防止蛇掉下来,他们用 塑料布兜在棚顶,但塑料布兜里的蛇一晚上劈里啪啦掉个不 停,还一条条地来回游荡着,让人提心吊胆,头皮发麻。
山下的家死气沉沉,春玲发誓今生今世再也不上山 了。儿子死后第三天,俊福安慰了她几句,背着树苗自己上 山去了。已经一连几天没吃东西的春玲,鬼使神差地又相跟 着上了山。因为山上还有没种完的树,山上还埋着他们心爱 的儿子。他们决定:凡是儿子到过的荒山秃岭,全种上树, 育上林。他们觉得:多栽一棵树,多侍弄一棵苗,就多了一 个孩子,多了一份希望,用绿化大山作为对儿子的祭奠。若
离群索居的生活,成为张广才岭上唯一的一户人家。那里没 有山泉,吃水就全靠下雨时积存在小水泡子里的雨水。遇到 旱季,水泡子仅剩下一点点红色的浑水底子,上面浮着一些 令人肉麻的小虫,只好用苇子管一点一点吸着喝。既不遮风 又不挡雨的窝棚里没有电,没有灯,没有广播,更没有电话, 也没有可以说话的第三个人。现代人拥有的一切他们都没有, 也不可能有。并且窝棚里时常有毒蛇出没,尤其是暗夜,那 闪着磷光的蛇眼和伸缩喷吐的信子让人魂飞魄散。
道 5 圈还多;他们共栽植各种树木 50 万株,绿化面积达 1480 亩;经林业部门验收,他们所种树木的成活率、保存率均居 黑龙江农垦局林业承包户之首;按每株每年增值 1 元计算, 他们已为国家增值 1620 万元,而他们 20 年来仅仅拿了 3.2 万元报酬,平均每年只有 1600 元。

一棵树长在陡峭的崖壁上作文600

一棵树长在陡峭的崖壁上作文600

一棵树长在陡峭的崖壁上作文600全文共9篇示例,供读者参考一棵树长在陡峭的崖壁上作文600 篇1树,坚韧挺拔,守护着一方广阔的土地;树,翠绿茂盛,使炎热的夏天清凉舒服;树,顽强不屈,为人类做出杰出的贡献。

我家小区里,就有这样一颗默默无闻的大树。

春天,碧绿的叶子布满枝头,在风中摇曳,显出一派生机勃勃的景象。

树下,三张长椅上挤满了人。

老的,少的,男的,女的,甚至刚学步的小宝宝都坐在长椅上,兴高采烈地说着,笑着。

你瞧,两位老爷爷坐在小板凳上,一边谈笑风生,一边下着围棋,打发了无聊的退休时光。

那个胖嘟嘟的小孩,咧着嘴笑着,双手被奶奶牵着,小心翼翼得迈出一脚,认真学着步。

真是祖孙两代,其乐融融!夏天,学生放暑假了,来乘凉的人就更多了。

扇着扇子的,吃着冰棍的.,喝着饮料的,各种姿态的人都有。

调皮的小孩子上蹿下跳,像猴子似的爬着树,坐在树枝上戏耍,玩闹。

到了晚上,老妇人在树下快乐地跳着广场舞,扭着身体,随着音乐哼哼着,笑着,乐着,似乎又年轻了十岁。

树就这样,为人们服务。

秋天和冬天,树下也围满了人。

日复一日,年复一年,默默无闻地为人们服务,为人们带去快乐。

它,任小孩子在它身上爬上爬下;它,任人们随意拽它枝叶;它,任小孩在树枝上欢快地“荡秋千”多少年了,谁,曾几何时注意到,是树给人类带来欢乐?是树给人类带来清凉?如果还有一次生命,愿做一棵树,做一颗无私奉献的树,永远站立着,绿化环境,守护一方广阔的土地;愿做一棵树,用自己茂盛的身体,为人类挡住刺眼的阳光;愿做一棵树,用自己精神,让无数人学习树的精神,难能可贵。

梦想着,盼望着,做一棵树,做一颗顽强不屈、默默无闻的树!一棵树长在陡峭的崖壁上作文600 篇2《一棵树长在陡峭的崖壁上》大家都知道,树木生长需要阳光、空气和水分,但是在那陡峭的山崖上,竟然也长着一棵树!真是太神奇了!那是一座高高的山,山上到处都是陡峭的石崖,怪石嶙峋,间或有一些灌木丛生长在缝隙间。

而就在这危险的环境里,一棵小树顽强地活了下来。

一年级上册语文素材 - 二类字生字卡片 人教(部编版)(无拼音)

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无题目作文800字(借鉴范文8篇)

无题目作文800字(借鉴范文8篇)

无题目作文800字(优秀范文8篇)关于无题目作文,精选4篇优秀范文,字数为800字。

大家好,我是小学的一名学生,我今天要讲述的是我的家乡的变化。

我的母校是一个美丽的大花园,一进大门就是我们学校的大草坪,草坪的左边是一座小山,山上有一棵树,树的顶端是一块草坪,树的顶端有一块石头像一只小鸟,树的顶端是一个大花坛,花坛里有一个花坛,花坛的中间有一棵大树,树枝上长着许许多多的嫩黄的树叶。

无题目作文(优秀范文):1大家好,我是小学的一名学生,我今天要讲述的是我的家乡的变化。

我的母校是一个美丽的大花园,一进大门就是我们学校的大草坪,草坪的左边是一座小山,山上有一棵树,树的顶端是一块草坪,树的顶端有一块石头像一只小鸟,树的顶端是一个大花坛,花坛里有一个花坛,花坛的中间有一棵大树,树枝上长着许许多多的嫩黄的树叶。

我们学校的操场也是一个大舞台,操场上有一些小朋友在跳舞,操场的四周有许多的树,树上的叶子像一把把小扇子,一阵微风吹过树叶就发出“沙沙沙”的声音,操场的右边有一个小花园,花园京都有一个小水池,水池里有许许多多的荷叶,有的荷花才展开两三片,有的还是花骨朵儿,看起来饱胀的马上要破裂似的。

还有的荷花已经开了不少了,看起来很美。

同学们,你们知道了吗!我们学校有很多名胜古迹,有长城和秦兵马俑,还有许许多多的名胜古迹呢!你想知道我们学校的校长是谁吗?那就来我的家乡做客吧!无题目作文(优秀范文):2篇3在一个大风雨交加的夜晚,一只流浪狗正在路边乞讨。

突然,一辆车从它身边飞驰而过,那只流浪狗吓坏了,一下子扑到了路旁的小土堆上。

流浪狗被这突如其来的一幕吓呆了,它惊恐地叫着,不停地扑到一块砖头上,它拼命地挣扎,但是无济于事。

这只流浪狗也许是累了,躺在草地上睡起觉来,这时,它的眼睛湿润了。

它想起以前的事,它感到十分内疚,心想:自己以前太贪心了,不顾一切去帮助别人,自己却不去帮助别人,这种行为真不应该呀!于是它想起来,自己是一位好孩子,我应该帮助别人,这样别人才能快乐。

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5 山上一棵树
教学目的:
(一)知识与技能目标
1.阅读《山上一棵树》,认识"山、上、树、东、西、住"六个字。

2.学习单韵母u声母w,掌握其字形,读法及写法。

3.学习整体认读音节wu,会读带四声的u和wu。

4.继续练习四声的读法。

(二)过程与方法目标
1.感知拼音与汉字之间的联系。

2. 学习合作学习。

(三)情感与态度目标
培养学生的阅读情感。

教学重点:
1.学习单韵母u,声母w,掌握其字形、读法写法。

2.认识整体认读音节wu,会读带四声的u和wu。

教学难点:
学习整体认读音节wu,会读带四声的u和wu。

教学准备:
第五课的图画准备u,wu及带调的字母,音节的卡片,生字卡片
教学时间:
2课时
教学过程:
第1课时
一、导入新课
1.同学们,平时你们喜欢自己在家里还是和小朋友一起玩?为什么?
2.可是有一棵小树长在小山坡上,只有它一个人,很孤单,同学们你们想帮它吗?谁来说说?(学生畅所欲言)
3.有一只十分热情的小鹧鸪飞来了,他也来帮助这棵小树,他是怎样帮助小树的呀?同学们想知道吗?这节课我们就来学习第5课:山上一棵树。

学生齐读课题。

二、学习儿歌,认识生字
1.同学们自己来读读儿歌,看看你认识那些字?可以用笔画下来,同桌之间互相读一读,考一考。

(使学生养成自学生字的习惯,并享受到学习成功的快乐,保护他们独立识字的积极性)
2.教师和同学们一起把儿歌读通顺或跟录音磁带唱一唱。

3.边读边引导学生想一想儿歌所描绘的情景,并试着说说“无数株”、“排着队伍上山住”的情景是什么样的?
4.学生有感情地朗读课文,并试着背诵下来。

5.在读儿歌的基础上,认识六个生字。

(1)小黑板出示带有生字的语句,使学生在不同的语境里认识生字。

(2)师带领学生多种方式进行朗读生字。

三、学习韵母u,声母w
1.学习韵母u
(1)让学生在儿歌中观察“树、鸪、咕、株、住”这几个字的拼音中都有u。

(2)让学生反复地慢慢读这几个字的读音,进而体会出u的读音并能自己读准。

(3)借助巢图,记忆u的字形。

(4)让学生读带声调的u,体会四个声调的变化。

(5)找出儿歌中拼音带有u的韵母的字,体会其声调,说说它们是几声?
(6)学写韵母u。

学生观察如何书写。

(u占中间一个,两笔写成,第一笔竖弯,第二笔竖)
(7)师示范写,学生跟老师写(注意写字姿势,要求学生写字要认真,要写规范,要写得漂亮)
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(8)学生描红,再另写两个。

2.学习声母w
(1)让学生在儿歌中观察“无、五”这两个字的拼音中都有声母w。

(2)让学生反复地朗读这两个字的读音,体会读音,并能自己读准。

(3)借助小房顶或自己想办法记忆w的字形,比比谁的记忆方法最好。

(4)让学生读带声调的u,体会四个声调的变化。

(5)学写声母w,学生观察如何书写。

(w占中间一格,两笔写成,教师要做示范,学生练习,注意个别指导,强调要养成良好的书写习惯。

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四、作业
1.背会儿歌。

2.会写韵母u和声母w
第2课时
一、背诵儿歌
1.学生自己念歌词、学习儿歌。

2.同桌互相读读儿歌。

学生小组内考一考。

3.指名学生唱儿歌,可以加上动作进行表演。

4.学生班中比赛,看谁背的好表演得好。

5.全班齐背儿歌。

二、检查认字情况。

1.师指名学生开火车认读生字。

2.游戏——生字宝宝找家。

三、学习整体认读音节wu
1.让学生再一次观察“无、五”这两个字的拼音,在读的过程中体会其读音,告诉学生声母w和韵母u组成整体认读音节wu,它的读音比韵母u要长一些。

2.继续学习四声,先读带声调的的音节wu,在读中体会四个声调的变化。

还可以读读儿歌中的字,说出它是几声。

3.巩固记忆字形。

4.比较w u wu
四、练习书写
1.在拼音本上写韵母u和声母w及整体认读音节wu,注意写字姿势,要求学生写字要认真,要写规范,要写得漂亮。

2.指名学生到黑板上来练写,学生相互提出建议。

3.完成练习册上的相应练习。

4.听写。

四、作业
在拼音本上练写韵母u和声母w及整体认读音节wu。

后记。

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