漂亮的包装纸PPT课件
小学美术_《漂亮的包装纸》教学设计学情分析教材分析课后反思
教学设计漂亮的包装纸（二年级下册第4课）授课年级:二年级授课课型：设计·应用【设计思路】：在日常生活中漂亮的包装纸虽然很常见，但是作为二年级的小学生很少去仔细观察这些图案的排列特点。
学习本课就是通过观察、思考、交流、设计、展示等一系列活动，从学生的生活愿望出发，尝试用自己喜爱的媒材工具制作出与众不同的包装纸，学会简单的包装，达到学以致用的目的。
本课采用分解的教学方法，设置问题导入、观察感悟、探究体验、操作实践、展示评价，五个环节的教学设计中通过对包装纸的赏析，让学生了解包装纸（四方连续）的基本构成方法，探索包装纸中蕴含的装饰技巧，自主选择喜欢的材料和方法进行创作，从而发展儿童构图和色彩搭配的能力，感受艺术表现生活、应用于生活的特点。
教师从学生的生活实际出发，面向全体学生，做到让学生自主选择喜欢的材料和方法设计包装纸。
【教学目标】：1、学生观察、分析包装纸图案表现方法和特点，感受其规律美和色彩搭配的和谐美。
利用绘画、粘贴等方法创作包装纸。
2、了解、学习包装纸的设计制作方法，设计制作包装纸。
3、用自己设计的包装纸装饰一件小礼物送给喜爱的亲朋好友，传达自己的心意。
4、培养学生发现美的眼睛、创造美的能力和独立思考、耐心细致的学习习惯。
【教学重点与难点】：1、了解包装纸设计的排列规律和色彩搭配，创作出漂亮的包装纸。
2、包装纸的设计制作的方式方法。
【教学准备】：一、教师：教学课件、制作材料二、学生：彩纸、剪刀、双面胶、马克笔等【教学过程】：一、问题导入同学们，老师的同学要过生日了，我要送给她一件礼物，但总觉得不够好看，你能帮我想想办法吗？（体会包装纸的重要作用。
）[设计思路：设计贴近学生生活的情景—让学生帮忙想办法让礼物漂亮起来，拉进了师生之间的距离，体会到了包装纸的重要性，并引出课题。
]小结：平时在生活中，我们之间互送小礼物，给礼物包上漂亮的包装纸，就像给礼物穿了一件漂亮的“花衣裳”。
礼物变的更加美观了，同学们想不想也制作一张漂亮的包装纸呢？今天我们一起来学习制作《漂亮的包装纸》（出示题目：漂亮的包装纸）二、教授新课1、（幻灯片）出示各种包装纸，引导学生赏析（1）、看一看：这些包装纸的颜色给我们带来了什么感受：请你用一个词语来形容。
小学美术《漂亮的包装纸》教案
其次，在新课讲授环节，我注意到同学们对图案设计原理和色彩搭配的理解存在一定难度。为了帮助他们突破这个难点，我通过举例和比较的方式进行了讲解。从同学们的反馈来看，这种方法还是取得了较好的效果。但在今后的教学中，我还需要继续探索更生动、形象的教学方法，让同学们更好地理解和掌握这些知识点。
在实践活动环节，同学们分组讨论和实验操作的过程非常顺利。他们积极思考、动手实践，展示了很好的团队协作能力。但同时，我也发现部分同学在创意发挥上还存在一定的局限性。为了解决这个问题，我计划在今后的教学中，多提供一些启发性的素材和案例，帮助同学们打开思路，提高创新意识。
此外，在学生小组讨论环节，同学们围绕“图案设计在实际生活中的应用”展开了热烈的讨论。他们提出了很多有价值的观点和想法，这让我感到很欣慰。但同时，我也注意到，部分同学在表达自己的观点时，语言组织能力有待提高。因此，在今后的教学中，我将注重培养同学们的语言表达能力，鼓励他们大胆地说出自己的想法。
4.通过实践操作，让学生掌握简单的图案设计方法和绘画技巧，培养他们的观察力、想象力和创造力。
本节课内容与课本紧密关联，旨在让学生在实践过程中，感受美术与生活的密切联系，提高审美素养和动手能力。
二、核心素养目标
《漂亮的包装纸》课程以培养美术学科核心素养为目标，具体包括：
1.观察与欣赏：通过观察和分析不同包装纸的图案设计，提高学生对色彩、形状和构图的美感认知，培养审美鉴赏能力。
（五）总结回顾（用时5分钟）
美术《漂亮的包装纸》教案
《漂亮的包装纸》教案教学目标【知识与技能】通过观察发现小图案构成的包装纸具有的美观效果，学会利用各种小图案进行有规律的排列，制作一张包装纸。
【过程与方法】通过欣赏各种包装纸导入课题，引起学生兴趣；让学生自主分析、探索包装纸的图案排列规律；欣赏同龄人的作品，拓展学生创作思路；用自制的包装纸装饰一件小礼物送给同学，体验同学间友情带来的快乐。
【情感态度与价值观】用自制的包装纸装饰一件小礼物送给同学，体验制作成功的喜悦和同学友情带来的快乐。
教学重点、难点教学重点：启发学生运用多种方法、途径制作一张包装纸。
教学难点：启发学生进行大胆的想象、变形、创造，制作一张新颖的包装纸。
教学准备教师准备：课件、剪刀、包装纸、记号笔等。
学生准备：尺子、铅笔、剪刀、彩纸、胶水、油画棒、彩色笔等材料。
教学过程一、导入新课教师：生活中我们常互送小礼物，包装纸让礼物穿上了漂亮的外衣，现在我们欣赏一组漂亮的包装纸。
出示各种包装纸图片。
（板书）──漂亮的包装纸二、探索新知1．师生共同分析包装纸的图案与排列方式。
教师：刚才欣赏了许多漂亮的包装纸，现在让我们来研究包装纸的特点。
提问：（1）在欣赏的包装纸上，你发现了哪些简洁的图形和图案？（图形有圆形、三角形、方形、半圆形、扇形等。
图案有小花、树叶、小房子、小汽车、水果等。
）那就是说任何事物和基本形都可以作为包装纸的设计内容。
（2）你发现有哪些排列方式？（横排、竖排、斜排、不规则排列；两种或两种以上图形组合排列。
）（教师针对学生的回答进行补充。
）2．教师引导学生欣赏教材中同龄人的作品，讨论包装纸图案的排列规律。
教师:来看看同龄学生的作品，你有什么新的想法？带领学生欣赏有规则排列的作品，引导学生讨论：这些包装纸的图案在排列上有没有规律？它们是怎样排列的？提示：带领学生欣赏无规则排列的作品，引导学生根据自己的喜好进行无规则排列，同时强调将画面的美观作为设计标准。
3．引导学生思考其他制作方法。
提问：除了绘画的表现方式外，还可以用哪些方式制作包装纸？学生讨论，看图片。
《漂亮的包装纸》PPT课件
PIAO LIANG DE BAO ZHUANG ZHI
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情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
同学们喜欢这些包装纸吗？为什么？
这些纸上分别用小动物、水果等物体进行排列，变成了一种图案， 有装饰美化的作用。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（1）包装纸的图案
请仔细观察，看看包装纸上有哪些简洁的图形和图案？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
今天我们通过观察发现小图案构成的包装纸非常 漂亮，大家也学会利用各种小图案排列成包装纸，以 后我们要送的小礼物就不愁没有“衣服”穿啦！
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
利用在本课中制作的包装纸，包装一件礼物送给你的好朋友。
剪贴
拼贴
拓印
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（4）学生作品欣赏
一起来欣赏小朋友们的作品吧，看看作品的排列方式有哪些？你有什么新的想法呢？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
作业要求： 在绘画、拓印、拼贴等方法中选择一种，制作一张包装纸。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
作业讲评：
（1）你今天设计的包装纸是用什么方法制作完成的？ 为什么要选用这种方法？ （2）对你自己设计的包装纸满意吗？ （3）同学对你设计的包装纸是怎样评价的？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（2）包装纸的排列方式
从这些图案中，你发现有哪些排列方式？
上排三张图有规律，横 排列、竖排列、斜排列。 下排两张图无规律，是两 种或两种以上图形不规则 的排列，有大小、疏密的 变化。
二年级美术下册教案《第4课 漂亮的包装纸》(1)-人教版
二年级美术下册教案《第4课漂亮的包装纸》（1）-人教版一. 教材分析《漂亮的包装纸》是人教版二年级美术下册第4课的内容。
本课主要让学生学习如何制作漂亮的包装纸，通过实践活动提高学生的审美能力和动手能力。
教材内容丰富，既有理论知识，又有实践操作，旨在培养学生的创新意识和审美情趣。
二. 学情分析二年级的学生已经具备一定的绘画基础和审美观念，对美术课程充满兴趣。
但他们仍需要引导和培养，以提高他们的观察力、想象力和创造力。
此外，学生们的动手能力参差不齐，需要在教学中给予不同程度的学生适当的关注和指导。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握包装纸的基本设计原则，提高审美能力。
2.培养学生动手能力和创新意识，激发学生对美术的热爱。
3.通过本课的学习，培养学生之间的合作和交流能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握包装纸的设计方法和技巧。
2.教学难点：如何引导学生发挥创意，设计出具有个性的包装纸。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生直观地了解包装纸的设计过程。
2.引导法：教师引导学生观察、思考和讨论，激发学生的创新意识。
3.实践法：学生动手制作，提高学生的动手能力和审美能力。
六. 教学准备1.教师准备：教材、课件、范画、绘画工具和材料。
2.学生准备：绘画工具和材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示各种漂亮的包装纸，引导学生关注包装纸的美感，激发学生对本课的兴趣。
2.呈现（5分钟）教师展示范画，讲解包装纸的设计原则和方法，让学生了解制作过程。
3.操练（10分钟）教师引导学生分组讨论，发挥创意，设计出具有个性的包装纸。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4.巩固（5分钟）教师挑选几组学生的作品进行展示，让学生评价、交流，从而巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）教师鼓励学生发挥想象，尝试运用其他材料和技法制作包装纸，提高学生的创新能力。
6.小结（5分钟）教师总结本课所学内容，强调包装纸的设计原则，鼓励学生在日常生活中运用所学知识。
二年级美术下册教案-第4课 漂亮的包装纸-人教版
《漂亮的包装纸》教案学情分析：这个年龄段的学生不仅喜欢鲜艳的色彩，而且对绘画外的形式充满了好奇，设计包装纸正满足了学生这一特点。
色彩、材料、图案的排列都由学生自主选择，可给予他们极大的创作空间，满足学生的创作欲望。
教材分析：本节课属于“造型·表现领域”，教师可引导学生用绘画、拓印、拼贴等方法，制作包装纸。
在拓展部分让学生包装一件礼物送给其他同学，增进感情和友谊。
教学策略本课可采用“激趣—观察—实践—探究—创作”的教学策略，以送礼物的情境导入，了解包装纸的作用，在赏析的过程中观察发现图案排列的规律，通过动手实践，尝试进行图案排列，认识不同的排列规律，感受不同排列方法产生的美感，并在作品的欣赏中学习不同的创作方法，设计自己喜欢的漂亮的包装纸，巩固设计和运用知识的能力，最后将设计应用于生活，用作品传达自己的情意。
教学目标1、知识与技能：通过观察发现小图案构成的包装纸具有的美观效果，学会利用各种小图案进行有规律的排列，制作一张包装纸。
2、过程与方法：通过欣赏各种包装纸导入课题，引起学生兴趣；让学生自主分析、探索包装纸的图案排列规律。
3、情感态度与价值观：用自制的包装纸装饰一件小礼物送给同学，体验制作成功的喜悦和同学友情带来的快乐。
教学重点、难点教学重点：了解包装纸设计的排列规律，创作出漂亮的包装纸。
教学难点：启发学生进行大胆的想象、变形、创造，制作一张新颖的包装纸。
教学准备教师准备：课件、剪刀、包装纸、记号笔等。
学生准备：尺子、铅笔、剪刀、彩纸、胶水、油画棒、彩色笔等材料。
教学过程一、导入新课教师：生活中我们常互送小礼物，包装纸让礼物穿上了漂亮的外衣，现在我们欣赏一组漂亮的礼物上的包装纸。
（课件出示图片，教师引导观看。
）板书课题──漂亮的包装纸二、探索新知1．师生共同分析包装纸的图案与排列方式。
教师：刚才欣赏了许多漂亮的包装纸，现在让我们来研究包装纸的特点。
提问：（1）在欣赏的包装纸上，你发现了哪些简洁的图形和图案？（图形有圆形、三角形、方形、半圆形、扇形等。
有创意的包装盒设计展开图(ppt 共46页)
• 两款带花边的包装盒设计展开图，上面这 款可以做成三边型也可以做成四边形，下 面这款可以一次成型，效果都不错，给大 家的礼物或者产品包装提供灵感哦~
精美折纸八角精美包装盒
将正方形包装纸折出如图所示的折痕，分成 16等分。
• 折出折痕时一定要用点力，这样后面过 程才能容易折。
朋友们可以根据纸盒的大小随意发挥想象力做出自己喜欢的糖果盒。肉丁网介 绍一款漂亮的八角糖果盒的DIY方法。也是一件令客人惊艳赞叹的纯手工作品。
各种方纸盒的制作方法
一、所需原料： 粉彩纸合照
各个主角的「露点」照～～
第一步：先将模型纸放置于粉彩纸上予以描绘
• 包装纸折纸盒的方法 • Step.1折盒子。一张正方形的纸，对折
Step.2四角折向中点。
Step.3四边在 1/3处折一下。
Step.4打开左、右两边，上、下两边在1/3处立 起。
Step.5右边也在1/3处立起。
Step.6上面的折下来。
Step.7左边也这样折，盒子做好了
Step.8做盖儿，前两步是一样的。
• 顺着图示的虚线折出折痕，用同样的方法 在四个角上均弄出一个折痕。
• 如图5，折过来四个角，将其剪掉。 •
• 剪掉之后剩下的四个角往里面凹进去。
• 利用打孔器在图示的各个点上打孔。里面 放入香料或者小礼物等等。
彩带穿过各个 小孔就完成如 图所示的精美
包装～
• DIY精美礼品包装盒的详细图解教程
第二步：按将其描绘之形状予以剪下
第三步：将剪下的纸按其边线予以弯折
第四步：再利用造型打洞器在每一边打上图案
第五步：利用纸缘上的倒勾使之相互交叉固定
二年级下册美术课件-第4课 漂亮的包装纸(263)-人教版
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重复排列
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漂亮的包装纸
礼品包装
常见的包装纸
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同学们： 你们还可以利用新颖的
材料，如：碎布、闪光纸拼 贴包装纸，运用本课所制作 的包装纸，包装一件礼物送 给你的母亲。
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3、包装纸上的图案都是怎样排列的
呢？
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答案：
有几何形：圆、方、三角、 半圆等
有小图案：小动物、卡通 人物、花、树、自然景观等.源自19单独纹样.
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聚散纹样
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重复纹样
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横式排列方式：
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竖式排列方法：
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斜式排列方法：
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学生作品欣赏
希望可以帮助到大家哟!
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小组讨论：
你想用什么图案用什么 方法来设计一张漂亮的包装 纸呢？
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作业要求：
用你喜欢的图形、 喜欢的排列方式和方法 设计一张鲜艳的包装纸。
许昌市经济技术开发区. 大路陈小学 王美1莉
教学目标
1、观察漂亮的包装纸，利用绘画 、粘贴、剪贴等方法创作包装纸。
2、了解、学习包装纸的设计制作 方法,设计制作包装纸。
3、培养学生发现美的眼睛，提高
学生创造美的能力。
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带着问题研究学习包装纸
1、请大家用一个词来形容一下这些 漂亮的包装纸。
2、漂亮的包装纸上都有哪些漂亮的 图案？