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(完整版)专题一传统发酵技术测试题(答案全)(最新整理)

(完整版)专题一传统发酵技术测试题(答案全)(最新整理)

传统发酵技术的应用 专题测试一、单项选择题(共20题,60分)1.如图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程,下列叙述正确的是 ( ) H 2O +CO 2醋酸+H 2O ③↑ ④↑ +葡萄糖――→① 丙酮酸――→②乙醇CO 2A.过程①和②都只能发生在缺氧条件下B.过程①和③都发生在酵母菌细胞的线粒体中C.过程③和④都需要氧气的参与D.过程①~④所需的最适温度基本相同2.果酒是以新鲜水果或果汁为原料,经全部或部分发酵配制而成的,酒精度为7%~18%。

在果酒的基础上继续发酵可得到果醋。

下列有关果酒和果醋制作的叙述中,正确的是 ( )A.果酒和果醋的制作都是由酵母菌完成的B.制作果醋的温度要比制作果酒的温度高些C.传统的葡萄酒制作一定需要人工接种菌种D.葡萄汁装入发酵瓶时,要将瓶装满3.下面是果酒和果醋制作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置。

下列相关叙述中,错误的是 ( )A.根据图1可知,利用葡萄制作果醋时,必须先进行酒精发酵然后再进行果醋发酵B.冲洗葡萄时不能次数过多,否则果酒的制作会失败C.图2中的装置中排气口弯曲可防止被空气中的杂菌污染D.制作果酒要关闭充气口、打开排气口,制作果醋时充气口和排气口都要打开4.腐乳是我国古代劳动人民创造出的一种经过微生物发酵的大豆食品。

下面是腐乳制作的实验流程示意图:⇒⇒⇒让豆腐上长出毛霉加盐腌制加卤汤装瓶密封腌制下列相关叙述中,错误的是( )A.图中的毛霉来自空气中的毛霉孢子B.加入盐和卤汤的顺序不能颠倒C.如果密封不严,则在腌制过程中会感染杂菌而导致腐败变质D.在高温环境中腐乳制作的时间可大大缩短5.如图是泡菜的制作及测定亚硝酸盐含量的实验流程示意图,下列说法错误的是( )A.制作泡菜宜选用新鲜的蔬菜或其他原料,原因是它们所含亚硝酸盐的含量低B.发酵不同时期亚硝酸盐的含量会发生变化C.发酵过程中应及时测定亚硝酸盐的含量,及时检测以把握取食泡菜的最佳时机D.测定亚硝酸盐含量的方法是纸层析法6.泡菜发酵利用的微生物主要是乳酸菌,而在发酵初期,水槽内经常有气泡产生,这些气泡产生的原因及成分分别是( )A.乳酸菌是兼性厌氧型微生物,初期进行有氧呼吸产生CO2;气体为CO2B.因腌制过程中的盐进入蔬菜使蔬菜体积缩小,气体被排出;气体为空气C.发酵初期活动强烈的是酵母菌,其利用氧产生CO2;气体为CO2D.乳酸菌在发酵过程中产生了热量,使坛内温度升高,空气受热膨胀排出;气体为空气7.关于“腐乳的制作”实验,下列叙述错误的是( )A.将腐乳坯堆积起来会导致堆内温度升高,影响毛霉生长B.腐乳坯若被细菌污染,则腐乳坯表面会出现黏性物C.勤向腐乳坯表面喷水,有利于毛霉菌丝的生长D.装坛阶段加入料酒,可有效防止杂菌污染8.某同学设计了如图所示的发酵装置,下列有关叙述错误的是( )A.该装置可阻止空气进入,用于果酒发酵B.该装置便于果酒发酵中产生的气体排出C.去除弯管中的水,该装置可满足果醋发酵时底层发酵液中大量醋酸菌的呼吸D.去除弯管中的水后,该装置与巴斯德的鹅颈瓶作用相似9.下列有关果酒、果醋的制作和腐乳制作的说法,不正确的是( )A.腐乳制作有多种微生物的参与,其中起主要作用的是根霉B.果酒制作时的菌种属于真核生物,而果醋制作时的菌种属于原核生物C.果酒制作时需要密封发酵,果醋制作时需要不断通入无菌空气D.果醋制作时需要的温度比果酒制作时需要的温度高10.如图装置可用于生物技术实践的相关实验,下列有关叙述不正确的是( )A.乙装置可先用于果酒的制作,后用于果醋的制作B.利用装置甲制作腐乳时,应随着豆腐块层数的加高而增加盐量C.用装置乙制作果酒时温度应控制在30 ℃左右,制作果醋时应适当降温D.装置乙的排气口是一个长而弯曲的胶管,可防止空气中微生物的污染11.下图是草莓酒制作的步骤,下列分析中不正确的是( )A.步骤②是对草莓进行灭菌处理B.步骤⑤为加入酵母菌液或含酵母菌的凝胶珠C.发酵过程中放气量先增加后减少D.可利用重铬酸钾溶液检测是否有酒精产生12.下列有关腐乳制作过程相关的操作的叙述中,错误的是( )A.为了有利于毛霉的生长,豆腐块应整齐排放,豆腐块之间应保持适当的距离B.豆腐块装瓶时,为了避免影响口味,逐层加盐量应大致相等C.装瓶时,将瓶口通过酒精灯火焰,迅速用胶条密封保存D.加入胡椒、花椒、八角、桂皮、姜、辣椒等香辛料,调节口味13.下列是有关腐乳制作的几个问题,其中正确的是( )①腐乳的制作主要是利用了微生物发酵的原理,起主要作用的微生物是青霉、曲霉和毛霉②含水量为70%左右的豆腐适于做腐乳,用含水量过高的豆腐制作腐乳,不易成形,且不利于毛霉的生长③豆腐上生长的白毛是毛霉的白色菌丝,严格地说是直立菌丝,豆腐中还有匍匐菌丝④决定腐乳特殊风味的是卤汤⑤腐乳的营养丰富是因为大分子物质经过发酵作用分解成小分子物质,而且易于消化⑥卤汤中含酒量应该控制在21%左右,酒精含量过高,腐乳成熟的时间会延长;含量过低,不足以抑制微生物的生长A.①②③④B.②③④⑤C.③④⑤⑥D.①④⑤⑥14.以下关于传统发酵技术的描述,正确的是( )A.酿酒过程中密封的时间越长,酵母菌产生的酒精量就越多B.酵母菌和醋酸菌所需的发酵底物、条件相同C.制作腐乳时需利用毛霉产生的酶分解豆腐中的蛋白质等物质D.制作泡菜时,乳酸菌可以将葡萄糖分解成乳酸和CO215.下列关于泡菜的制作和亚硝酸盐含量的测定实验的叙述,正确的是( )A.将新鲜蔬菜与煮沸冷却的盐水(盐和清水的质量比为4∶1)混匀装瓶B.发酵过程中始终要保持密封状态,泡菜坛盖边缘的水槽中要始终装满水C.在酸性条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应形成玫瑰红色染料D.随着发酵进行,亚硝酸盐含量逐渐增加,用比色法可进行亚硝酸盐含量的测定16.家庭中制作泡菜的方法:新鲜的蔬菜经过整理、清洁后,放入彻底清洗并用白酒擦拭过的泡菜坛中,然后向坛中加入盐水、香辛料及一些“陈泡菜水”,密封后置于温度适宜的地方。

发酵技术(含答案)

发酵技术(含答案)

第四节生物进化的原因同步练习一.选择题1.将糖和酵母菌放入装有温开水的瓶中搅拌,把挤瘪的小气球套在瓶口.一段时间后,小气球鼓了起来,如图所示.对此现象合理的解释是()A.酵母菌分解糖产生乳酸 B.酵母菌分解糖产生氧气C.酵母菌分解糖产生淀粉 D.酵母菌分解糖产生二氧化碳2.制作酸奶泡菜常用的生物是()A.酵母菌 B.曲霉 C.青霉 D.乳酸菌3.下列食品的制作过程中没有使用细菌和真菌的是()A.葡萄酒 B.香肠 C.面包 D.腐乳4.在制作泡菜过程中所利用的微生物和制作环境分别是()A.酵母菌、无氧环境 B.酵母菌、有氧环境C.乳酸菌、无氧环境 D.乳酸菌、有氧环境5. 面包师制作面包、馒头时,要使面包、馒头膨大松软,需要用到下列哪种生物( )6.下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述中,不正确的是()A.酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌B.制作豆酱、腐乳等食品离不开霉菌C.细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓,因此细菌都是有害的D.制作酸奶、泡菜离不开乳酸菌7..酸奶是一种有益的酸性乳品,也是特色小吃,这是人们利用了()A.大肠杆菌的发酵作用B.酵母菌的发酵作用C.曲霉的发酵作用D.乳酸菌的发酵作用8.制作泡菜时要用特殊的坛子,坛口必须加水密封。

密封坛口的目的是()A.隔绝空气,抑制细菌的繁殖B.阻止尘埃C.造成缺氧的环境,利于乳酸菌发酵D.防止气体对流,利于酵母菌进行无氧呼吸9.下面是家庭酿酒的操作过程:先将糯米煮熟,待冷却至30℃时,加少许水和一定量的酒曲,与米饭混匀后置于清洁的容器内。

在中间挖一个洞,并且将酿酒的器皿加盖密封。

若天气寒冷,还需置于适当的地方保温(28℃)。

现请你从以下几个方面对酿酒过程作一些简单的分析:(1)先将米煮熟的目的是。

(2)往冷却的糯米饭里加入一定量的酒曲,这是菌类培养方法中的哪一个步骤?。

(3)天气寒冷时,需要保温的目的是:________________(4)在酿酒的过程中,需将器皿加盖密封,是为了给酵母菌提供环境,利于酵母菌产生。

发酵食品工艺学课后题答案

发酵食品工艺学课后题答案

发酵食品工艺学课后题答案
一、发酵食品工艺学课后题答案:
1、发酵是什么?
发酵是一种生物或物理转化过程,是指有机物(特别是糖)的化学降
解及二次代谢,微生物对食品原料的分解及产物的形成过程,常产生热、气体及特定的有机酸或醇。

2、发酵有何作用?
1)发酵能增强食品颗粒感,改善口味组份,抑制有害微生物的生长,
防止食品腐败;
2)发酵能将维生素、蛋白质、碳水化合物的形式发生改变,含量也增加;
3)发酵能使食品变软,减少食品的膨胀,使食品变得饱满,改善口感,增强外观;
4)发酵能改变酸度,有利于细菌和发酵酶的活性;
5)发酵能够在合理的温度和湿度下,达到最大添加剂效果,提高食品
质量和防止食品变质;
6)发酵能对食品中添加的各种抗菌剂杀灭有害细菌,延长食品的贮藏期;
7)发酵能增加食品的美味,增加口感。

3、发酵的过程?
1)发酵物的选择:根据酵母菌的类型,选择合适的原料及其他添加剂。

2)酵母菌培养:酵母菌培养剂及其他添加剂按照要求混合搅拌。

3)发酵:将酵母菌接种到食品原料中,在合适的温度和湿度条件下进
行发酵,使糖类物质降解,产生酒精、气体及有机酸。

4)发酵产物的分离:滤除发酵内容物中的悬液,分离发酵产物。

5)发酵产物的处理:对发酵产物进行灭菌、所需调味甚至包装操作。

4、常见发酵食品有哪些?
1)营养美味:酱油、糯米酒、发酵牛奶等;
2)果酒饮料:啤酒、白酒、葡萄酒、荔枝酒、甘蔗汁及酸梅汁等;
3)烘焙食品:泡芙、糕点、面包、蛋糕等;
4)保鲜防腐食品:泡菜、腌黄瓜、火腿肠及番茄酱等;
5)蔬菜:茴香、豆腐等。

(完整版)发酵工程与设备习题答案

(完整版)发酵工程与设备习题答案

第一章1.简述发酵工程的概念及其主要内容。

发酵工程是生物技术的重要组成部分,是生物技术产业化的重要环节。

它是应用生物学、化学和工程技术学的原理,大规模(工厂化)培养动植物和微生物细胞,生产生物量或产物的科学。

发酵工程可分为上游工程、中游工程和下游工程。

生产微生物细胞(或生物量); 生产微生物的酶;●生产微生物的代谢产物;❍生产基因重组产物;⏹将一个化合物经过发酵改造其化学结构——生物转化。

2.什么叫次级代谢产物?次级代谢产物是微生物在哪些生长时期形成的?其与初级代谢产物有什么关系?以初级代谢产物为原料通过次级代谢合成的,对自身无明确生理作用的代谢产物叫次级代谢产物。

关系:先产生初级代谢产物,后产生次级代谢产物;初级代谢是次级代谢的基础;次级代谢是初级代谢在特定前提下的继续与发展。

3.发酵过程有哪些组成部分?用于菌种扩大培养和发酵生产用的培养基配方; 培养基、发酵罐和辅助设备的灭菌;●足量的高活性、纯培养的接种物;❍在适宜条件的发酵罐中培养菌体生产产物;⏹产物的提取和纯化;☐生产过程的废物的处理。

第二章1.发酵工程菌株的选育方法有哪些?各有何特点?自然选育:自发突变率低,变异程度较轻微,变异过程十分缓慢;自发突变不定向,负向变异可能性大,正向变异可能性小诱变育种:方法简单,快速,收效显著。

原生质体融合:打破种属间的界限,提高重组频率,扩大重组幅度。

杂交育种:使不同菌株的优良性状集中在重组体中,扩大变异范围,具有更强的方向性和目的性。

基因工程育种:按人们的愿望使生物体的遗传性状发生定向变异。

2.发酵工程对菌种有何要求?菌种的分离和筛选基本流程是怎样的?要求:能大量高效合成产物;发酵培养基原料廉价;培养条件容易控制;易于液中提取产物;不易污染其它杂菌和噬菌体;无毒无害;性能稳定,不易退化3.菌种退化的主要表现,并分析原因和防治的方法。

表现:菌种的退化可以是形态上的,也可以是生理上的,如原有细胞形态性状变得不典型,菌种生长速度变慢,产生的孢子变少,代谢产物生产能力下降等。

食品科学技术:发酵工程找答案

食品科学技术:发酵工程找答案

食品科学技术:发酵工程找答案1、名词解释拟反馈抑制正确答案:根据反馈抑制的原理,用人工合成的产物类似物来反馈抑制代谢通路。

2、问答题简述泡沫给发酵造成的影响正确答案:泡沫给发酵造成的影响包括:1)泡沫过多,升(江南博哥)到罐顶从轴封渗出,易造成染菌;2)使发酵罐装填系数减少,降低了设备利用率;3)影响通风搅拌正常进行,影响氧的传递,妨碍菌的呼吸;4)增加菌群的非均一性,微生物随泡沫漂浮;5)造成产物的损失;6)加入消泡剂给下游提取工序带来困难。

3、名词解释薄层色谱法正确答案:将固定相(如硅胶)薄薄地均匀涂敷在底板(或棒)上,试样点在薄层一端,在展开罐内展开,由于各组分在薄层上的移动距离不同,形成互相分离的斑点,测定各斑点的位置及4、名词解释液体发酵正确答案:液体发酵是相对于固体和半固体发酵而言,是从培养基的状态对发酵的一个分类。

当然,由于培养基状态不同也影响了发酵过程的很多因素,如发酵的条件,发酵设备等。

5、填空题淀粉水解的方法有三种:()、酸解法、酸酶复合法。

正确答案:酶解法6、判断题能异养菌以有机物作为呼吸底物,以O2作为最终电子受体进行有氧呼吸作用产生能量。

正确答案:对7、问答题提高初级代谢产物和次级代谢产物产量的方法有哪些?正确答案:提高初级代谢产物方法1.使用诱导物2.除去诱导物——选育组成性产生菌3.降低分解代谢产物浓度,减少阻遏的发生4.解除分解代谢阻遏——筛选抗分解代谢阻遏突变株5.解除反馈抑制——筛选抗反馈抑制突变株6.防止回复突变的产生和筛选负变菌株的回复突变株7.改变细胞膜的通透性8.筛选抗生素抗性突变株9.选育条件抗性突变株10.调节生长速率11.加入酶的竞争性抑制剂。

2.提高次级代谢产物的方法:1.补加前体类似物2.加入诱导物3.防止碳分解代谢阻遏或抑制的发生4.防止氮代谢阻遏的发生5.筛选耐前体或前体类似物的突变株6.选育抗抗生素突变株7.筛选营养缺陷型的回复突变株8.抗毒性突变株的选育8、判断题从微生物中发现的抗生素,有约90%是由放线菌产生的正确答案:错9、名词解释fermentation(发酵)正确答案:利用生物细胞(含动植物、微生物),在合适条件下经特定的代谢途径转变成所需产物菌体的过程。

发酵过程试题及答案

发酵过程试题及答案

发酵过程试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 发酵过程中,酵母菌主要作用是将______转化为______。

A. 葡萄糖二氧化碳B. 二氧化碳葡萄糖C. 葡萄糖酒精D. 酒精二氧化碳答案:C2. 下列哪种微生物不是发酵工业中常用的发酵剂?A. 酵母菌B. 乳酸菌C. 枯草杆菌D. 醋酸杆菌答案:C3. 发酵过程中,温度控制对发酵效果至关重要。

以下哪个温度范围不适合酵母菌发酵?A. 10-15℃B. 20-30℃C. 35-40℃D. 45-50℃答案:D4. 发酵液中添加氮源的主要目的是______。

A. 提供碳源B. 提供能源C. 提供生长因子D. 提供维生素答案:C5. 下列哪种物质不是发酵过程中常用的缓冲剂?A. 磷酸氢二钠B. 柠檬酸钠C. 硫酸镁D. 碳酸氢钠答案:C二、填空题(每空1分,共10分)1. 发酵过程中,酵母菌通过______作用,将葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。

答案:发酵2. 发酵罐中通常要维持一定的______,以保证微生物的生长和代谢活动。

答案:pH值3. 发酵过程中,氧气的供应对某些微生物的生长至关重要,这种发酵过程称为______。

答案:好氧发酵4. 发酵工业中,常用的灭菌方法有______和______。

答案:干热灭菌;湿热灭菌5. 发酵液中添加______可以提高微生物的代谢效率。

答案:营养物质三、简答题(每题5分,共10分)1. 简述发酵过程中pH值控制的重要性。

答案:pH值对微生物的生长和代谢活动有显著影响。

适宜的pH值可以促进微生物的生长,提高发酵效率和产物的产量。

不适宜的pH值可能导致微生物生长受阻,甚至死亡,影响发酵效果。

2. 描述发酵过程中温度控制的作用。

答案:温度是影响微生物生长和代谢的重要因素之一。

适当的温度可以促进微生物的代谢活动,提高发酵效率。

过高或过低的温度都可能抑制微生物的生长,甚至导致死亡,从而影响发酵过程和产物的质量。

四、计算题(每题5分,共10分)1. 假设在一次发酵过程中,酵母菌将100克葡萄糖完全转化为酒精和二氧化碳。

发酵工程工艺原理复习题参考答案

发酵工程工艺原理复习题参考答案

《发酵工程工艺原理》复习思考题第一章绪论1.何谓次级代谢产物?次级代谢产物主要有哪些种类?举例说明次级代谢产物在食品中的应用及对发酵食品的影响。

(1)在继生物初级代谢而产生中间产物之后,细胞又进一步合成一些生理功能不够明确、化学结构特殊,对细胞生命、生存、发育、繁殖显然并非重要的产物,称之为次级代谢产物。

(2)根据次级代谢产物的结构特征与生理作用的研究,次级代谢产物可大致分为抗生素、生长刺激素、色素、生物碱与毒素等不同类型。

2.典型的发酵过程由哪几个部分组成?(1)菌种活化与扩大培养(2)发酵与酿造原料前处理及培养基制备(3)发酵与酿造(4)产物分离、提取与加工3.发酵工程的特点及微生物的共性.发酵工程特点:安全简单,原料广泛,反应专一,代谢多样,易受污染,菌种选育微生物的共性:(1)对周围环境的温度、压强、渗透压、酸碱度等条件有极大的适应能力(2)有极强的消化能力(3)有极强的繁殖能力第二章菌种1.食品发酵对微生物菌种有何要求?举例说明。

(1)发酵工业对微生物菌种的要求:1、能在廉价原料制成的培养基上迅速生长,并能高产和稳产所需的代谢产物。

2、可在易于控制的培养条件下迅速生长和发酵,且所需的酶活性高。

3、生长速度和反应速度快,发酵周期短。

4、副产物尽量少,便于提纯,以保证产品纯度。

5、菌种不易变异退化,以保证发酵生产和产品质量的稳定性。

6、对于用作食品添加剂的发酵产品以及进行食品发酵,其生产所用菌种必须符合食品卫生要求。

(2)如,氨基酸产生菌的要求:代谢途径比较清楚,代谢途径比较简单。

谷氨酸发酵的菌种:棒杆菌属,短杆菌属、节杆菌属或小杆菌属的棒型细菌。

2.什么叫自然突变和诱发突变?诱变育种的实质是什么?(1)自然状况下发生的突变称为自然突变或自发突变;人为地用物力或化学因素诱发的突变叫诱发突变。

(2)诱变育种:用各种物理、化学的因素人工诱变基因突变进行的筛选,称为诱变育种。

3.突变分为哪两种类型,举例说明。

发酵工程实验复习题答案

发酵工程实验复习题答案

发酵工程实验复习题答案一、选择题1. 发酵工程中常用的微生物包括:A. 细菌B. 真菌C. 酵母菌D. 所有以上选项答案:D2. 下列哪项不是发酵工程中常用的发酵类型?A. 好氧发酵B. 厌氧发酵C. 光合作用发酵D. 固态发酵答案:C3. 发酵过程中,pH值的控制对于微生物的生长和产物的形成至关重要,以下哪个pH值范围不适合大多数微生物生长?A. pH 4-6B. pH 6-8C. pH 8-10D. pH 2-4答案:D4. 以下哪种设备常用于发酵工程中?A. 蒸馏塔B. 离心机C. 发酵罐D. 蒸发器答案:C5. 发酵过程中,温度的控制对微生物的生长和产物的形成同样重要,以下哪个温度范围不适合大多数微生物生长?A. 20-30°CB. 30-40°CC. 40-50°CD. 60-70°C答案:D二、填空题6. 发酵工程是一种利用_________进行生物转化的技术。

答案:微生物7. 发酵过程中,微生物的代谢产物主要包括_________、_________和次级代谢产物。

答案:初级代谢产物,次级代谢产物8. 发酵罐的类型包括_________、_________和_________。

答案:机械搅拌罐,气升式罐,静态罐9. 发酵过程中,微生物的_________和_________是影响发酵效果的关键因素。

答案:生长速率,代谢途径10. 发酵产品的后处理包括_________、_________、_________和产品纯化。

答案:固液分离,浓缩,干燥三、简答题11. 简述发酵工程在食品工业中的应用。

答案:发酵工程在食品工业中有着广泛的应用,包括生产酒类、酱油、酸奶、面包等。

通过控制发酵条件,可以生产出不同风味和特性的食品。

12. 阐述发酵过程中温度控制的重要性。

答案:温度控制对于发酵过程至关重要,因为不同的微生物有其最适生长温度。

过高或过低的温度都会影响微生物的生长速率和代谢活性,进而影响产物的产量和质量。

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第一章菌种与种子扩大培养1、能源问题是全球面临的问题,生物工程将如何解决?答:利用微生物或酶工程技术从生物体生产生物燃料,主要表现在沼气发酵、酒精发酵、氢燃料的研发、生物柴油等方面,另外在石油开发中,利用微生物作为二次采油、石油精炼等手段也是一定程度上缓解能源问题。

并且利用生物工程技术在能源资源的回收利用等方面也是可行的方法。

2、比较固体培养与液体培养的优缺点。

答:⑴固体培养(曲法培养)特点:酶活力高,但劳动强度大,曲层需翻动。

⑵液体培养特点:培养条件易控制,如温度,pH等,但易染菌,要求无菌。

3、菌种扩大培养的目的和意义是什么?答:目的:为每次发酵罐的投料提供相当数量的、代谢旺盛的种子意义:有利于缩短发酵时间,提高发酵罐的利用率,也有利于减少染菌的机会4、工业生产用菌种的基本要求有什么?答:①培养基原料来源广、廉价;②培养条件易控制;③发酵周期短;④菌株高产;⑤抗病毒(噬菌体)能力强;⑥菌株性状稳定,不易变异退化;⑦菌体本身不能是病原菌;5、种子罐级数的选择取决于那些因素?答:①种子的性质(生长繁殖性能);②孢子瓶中孢子的密度(密度大则级数少);③孢子发芽及菌丝繁殖速度;④发酵罐中种子的最低接种量(一般10%);⑤种子罐与发酵罐的容积比;6、简述加大接种量的优缺点。

答:优点:缩短发酵周期;减少染菌机会;提高设备利用率缺点:种子培养费时;增加级数;代谢废物多7、简述防止菌种衰退的方法。

答:①尽可能满足其营养条件、培养条件,避免有害因素影响;②尽量减少传代次数;③采用幼龄菌种;第二章培养基及其制备1.微生物发酵培养基的碳源主要有哪几种?答:碳酸气、淀粉水解糖、糖蜜、亚硫酸盐纸浆废液等、醋酸、甲醇、乙醇等死哟偶化工产品功能:提供能量、构成菌体、代谢产物的物质基础;2.微生物发酵培养基的氮源主要有哪几种?答:豆饼或蚕蛹水解液、味精废液玉米浆、酒糟水等有机氮尿素、硫酸铵、氨水、硝酸盐等无机氮、气态氮功能:构成菌体、含氮代谢物;3.淀粉的水解方法主要有什么?试进行优缺点比较?答:(1).酸解法:以酸为催化剂,高温高压转化优点:简单、设备少、时间短缺点:设备易腐蚀、要耐高温高压,有副反应;淀粉粒小、浓度不能太高。

(2).酶解法:淀粉酶,包括液化(α-淀粉酶)和糖化(糖化酶)两步双酶水解法制葡萄糖的优点:(1)淀粉水解是在酶的作用下进行的,酶解的反应条件比较温和。

(2)酶作用的专一性强,淀粉的水解副反应少,因而水解糖液纯度高,淀粉的转化率高。

(3)可在较高淀粉浓度下水解(40%比酸水解高一倍)。

(4)由于微生物酶制剂中菌体细胞的自溶,糖液的营养物质较丰富,发酵培养基的组成可简化。

(5)用酶法制得的糖液颜色浅、较纯净、无苦味、质量高,有利于糖液的精制。

双酶水解法制葡萄糖的缺点:时间长(2-3天)、设备多、条件(适合酶水解)较多、过滤困难(3).酸酶结合法①酸酶法:先将淀粉酸水解为糊精或低聚糖,再用糖化酶水解为葡萄糖。

优点:用酸量较少,产品颜色浅,糖液质量高②酶酸法:先用ɑ-淀粉酶液化,再用酸水解为葡萄糖。

优点:糖液色泽较浅4.培养基工业灭菌的方法主要是采用蒸汽灭菌,其灭菌的原理是什么?灭菌过程符合对数残留定律,写出理论灭菌时间的计算公式。

答:原理;蒸气释放热量,使微生物蛋白质变性。

灭菌时间计算:t = (2.303/k)×lnN0/Nt式中N0、Nt分别为单位体积培养基灭菌前后菌数,灭菌速度常数K第三四五章1、柠檬酸发酵过程中有哪几个控制要点,如何控制?答:(1)EMP畅通无阻控制Mn+、NH4+浓度,解除柠檬酸对PFK的抑制。

(2)通过CO2固定反应生成C4二羧酸,强化这一反应。

(3)柠檬酸后续酶的活性丧失或很低,控制培养基中的Fe2+的浓度。

2、简述二氧化碳固定反映对于提高柠檬酸产率的意义。

答:通过CO2固定反应提供C4二羧酸192 / 180 == 106.6%C6H8O7 C6H12O6 (C没有增加)可见,CO2固定反应堆与柠檬酸发酵的重要性。

2、写出谷氨酸发酵的最理想途径,说明CO2固定化反应的重要性。

答:途径:葡萄糖经糖酵解(EMP途径)和己糖磷酸支路(HMP途径)生成丙酮酸,再氧化成乙酰辅酶A(乙酰COA),然后进入三羧酸循环,生成α-酮戊二酸。

α-酮戊二酸在谷氨酸脱氢酶的催化及有NH4+存在的条件下,生成谷氨酸。

即,谷氨酸的生物合成途径包括EMP、HMP、TCA循环、DCA循环和CO2固定作用等重要性:体系中如果不存在CO2固定反应,则有:3/2 C6H12O6 + NH4+ == C5H9O4 N + 4 CO2 产率:147 /(180*3/2)== 54.4% 体系中存在CO2固定反应,则有:C6H12O6 + NH4+ == C5H9O4 N + CO2 产率:147 / 180 == 81.7%可见,在GA的生物合成过程中,CO2固定反应对于产率的提高有着多么重要的作用。

3、谷氨酸产生菌之所以能够合成、积累并分泌大量的GA,其菌种内在的原因有哪些?答:通常谷氨酸发酵采用的菌种都是生物素缺陷型,而生物素又是菌体细胞膜合成的必须物质,生物素是不饱和脂肪酸合成过程中所需的乙酰CoA的辅酶。

生物素缺陷型菌种因不能合成生物素,从而抑制了不饱和脂肪酸的合成。

因此,可以通过控制生物素的浓度,来实现对菌体细胞膜通透性的调节。

细胞膜通透性的调节对于GA 发酵时非常重要的,当菌体进入产物合成期时,开始有GA的产生,这是如果能够大量的把产物及时的排泄到细胞膜外,可以解除GA对L—谷氨酸脱氢酶活性的抑制作用,从而实现由Glucose 到GA的高效率转化。

5、谷氨酸发酵过程中,生物素(VH)作用表现在那几个方面?答:生物素是脂肪酸生物合成中乙酰-CoA羧化酶的辅酶,生物素促进脂肪酸合成,再由脂肪酸合成磷脂。

选育生物素缺陷型菌株,阻断生物素合成,最终导致磷脂合成不足,细胞膜结构不完整,提高细胞膜的谷氨酸通透性。

因此,控制生物素的含量可以改变细胞膜的成分,进而改变膜的透性、谷氨酸的分泌和反馈调节。

第六七章1.简述腺苷酸生物合成的主要过程。

答(1)从头合成途径:通过利用一些简单的前体物,如5-磷酸核糖,氨基酸,一碳单位及CO2等,逐步合成嘌呤核苷酸的过程称为从头合成途径。

①次黄嘌呤核苷酸的合成:首先在磷酸核糖焦磷酸合成酶的催化下,消耗A TP,由5‘-磷酸核糖合成PRPP(1’-焦磷酸-5‘-磷酸核糖)。

然后再经过大约10步反应,合成第一个嘌呤核苷酸—次黄苷酸(IMP)。

②IMP在腺苷酸代琥珀酸合成酶的催化下,由天冬氨酸提供氨基合成腺苷酸代琥珀酸(AMP-S),然后裂解产生AMP;(2)补救合成途径:又称再利用合成途径。

指利用分解代谢产生的自由嘌呤碱合成嘌呤核苷酸的过程。

这一途径可在大多数组织细胞中进行。

其反应为:腺嘌呤磷酸核糖转移酶A + PRPP --------------------------------→AMP + PPi2.试述嘌呤核苷酸生物合成过程的特点。

答:①合成过程是在5’-磷酸核糖基础上进行的;②组成嘌呤环的各元素是逐个垒加到核糖的C1上去的,先合成咪唑环,随着嘌呤环的生成,5’-核苷酸应运而生。

第一个被合成的核苷酸是IMP。

③AMP、GMP是由IMP转化而生成的。

3.简述尿苷酸生物合成的主要过程。

答:尿苷酸的合成:(1)全合成途径:①首先在氨基甲酰磷酸合成酶Ⅱ的催化下以CO2、ATP和谷氨酰胺为原料合成氨基甲酰磷酸;②在天冬氨酸转氨甲酰酶的催化下氨甲酰磷酸与天冬氨酸缩合生成氨甲酰天冬氨酸,再脱水、脱氨生成乳清酸;③乳清酸接受PRPP的5’-磷酸核糖生成乳清酸核苷酸,再进一步脱羧生成尿嘧啶核苷酸(UMP)(2)补救合成途径:UR在尿苷胞苷激酶和ATP作用下形成UMP4.简述青霉素G生物合成的主要过程。

答:青霉素G的合成:三肽合成酶、异青霉素合成酶青霉素酰化a-氨基己二酸+ 半胱氨酸+ 颉氨酸-----------------------→异青霉素N -------------→酰基转移6-APA -------------→青霉素G6-APA(6氨基青霉烷酸):β-内酰胺类抗生素的重要中间体5.举例说明何谓“分解产物阻遏”。

答:如“葡萄糖效应”指青霉素发酵受葡萄糖抑制的现象,是由于葡萄糖的分解产物阻遏了ACV三肽合成酶的合成,从而影响了青霉素的合成。

即某种物质的分解产物阻遏了次级代谢产物的合成的这种现象称为分解产物阻遏。

6.简述抗生素生物合成的代谢调节机制。

答;调节机制分类:(1)微生物生成一种诱导剂或激活剂,以启动抗生素的生物合成;(2)由一个小分子物质作为辅助阻遏剂或抑制剂,阻遏或抑制抗生素的合成酶的形成。

调剂机制:(1)细胞生长期到抗生素产生期的过渡:次级代谢产物的生成:菌体生长达到相对静止期才开始,在细胞正常生长阶段,抗生素合成酶处于抑制状态。

(2)酶的诱导作用:结构基因编码控制酶的产生,在没有酶底物时无活性,当加入底物时,结构基因开始表达酶,这一过程称为“诱导”。

(3)分解代谢产物的调节控制:分解产物阻遏(4)磷酸盐的调节:高浓度的磷酸盐对多种抗生素有阻遏和抑制作用(5)NH4+的抑制作用:高浓度的无机氨态氮会促进微生物生长,但抑制抗生素合成。

(6)初级代谢调节对次级代谢的作用:许多次级代谢产物来自初级代谢的关键中间体。

(7)次级代谢的反馈抑制:许多抗生素能抑制自身的合成(8)次级代谢的能荷调节:高能荷抑制一些次级代谢酶,影响次级代谢产物生成。

7.扼要阐述初级代谢与次级代谢的关系答;在微生物的新陈代谢中,先产生初级代谢产物,后产生次级代谢产物。

初级代谢是次级代谢的基础,它可以为次级代谢产物合成提供前体物和所需要的能量;初级代谢产物合成中的关键性中间体也是次级代谢产物合成中的重要中间体物质;在菌体生长阶段,被快速利用的碳源的分解物阻遏了次级代谢酶系的合成;因此,只有在对数后期或稳定期,这类碳源被消耗完之后,解除阻遏作用,次级代谢产物才能得以合成。

而次级代谢则是初级代谢在特定条件下的继续与发展,可避免初级代谢过程中某种(或某些)中间体或产物过量积累对机体产生的毒害作用第八章发酵动力学一、名词解释:发酵动力学:研究发酵过程中的菌体生长、基质消耗、产物生成的动态平衡及其内在规律。

最低培养基:由单一碳源葡萄糖与无机盐组成,葡萄糖既是能源,又是构成菌体的材料; 完全培养基:由葡萄糖、无机盐等组成,还有酵母浸膏、蛋白胨等。

能量生长偶联型: 当构成菌体的材料充裕时,菌体的生长受制于ATP 的供应,这种生长就是能量偶联型生长能量生长非偶联型:在ATP 供应充分,而合成细胞的材料受限制时,这时的生长就是能量生长非偶联型分批培养:是目前微生物培养的最基本的方式,即在一个密闭系统内一次性投入有限数量的营养物进行培养的方法,包括设备灭菌、种子培养、发酵操作几个单元步骤。

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