关于左右结构和左中右结构的字如何区分
要写好左右结构的字，记住这三句话就足够了
要写好左右结构的字，记住这三句话就足够了
左右结构的组字规律
1、右边小时要偏下
这类偏旁组字时的特点右侧笔画少、占位小。
宜靠下为佳。
属于这类的汉字有：知、扛、粒、舢、初、弘、柏、社、叙、细、阳、触、孙等。
具体可见下附示范字。
右边小时要偏下的示范字
2、左边小时要偏上
此类汉字左侧笔画少、占位小，如：晓、吻、艰、畸、攻、功、坡、站、战、魂、啸、嵦、蚊、邮、鸥、雄、球、冲、冷、饿、妙、赈、旗、烤、钢、说、绳、幼、硬、眠、氓、残等。
当然这种类型的字远不止这些，各位在实际应用中自行总结。
请看示范字例。
左边小时要偏上的示范字
3、左右相同右为大
在左右結构中，编旁没有竖出现，也不属于”右边小时要偏下，左边小时要偏上”的情况。
对于这样的偏旁，如何掌操它们的组字规律呢?那就是左右相同的偏旁，居左要小，居右略大。
左右相同右为大示范。
汉字结构八大规律口诀
汉字结构八大规律口诀汉字结构八大规律口诀:汉字是中华民族的独特象形文字，它不仅有着悠久的历史，还蕴含着丰富的文化内涵。
而汉字的结构也有着一定的规律，我们可以通过掌握这些规律来更好地理解和运用汉字。
一、左右为主，上下为辅汉字的结构主要是由左右构成，上下起辅助作用。
比如“木”字，左边是“木”，右边是“目”，上面有两个“点”，表示木材的形状和眼睛的形象。
二、左右对称，上下对称许多汉字的结构都是左右对称的，比如“人”字，左右两边都是“人”的形象。
而有些汉字的上下结构也是对称的，比如“心”字，上面是两个心形，下面是一条线。
三、左右相连，上下相连有些汉字的结构是左右相连的，比如“才”字，左边是“手”，右边是“才”，表示人的手的能力和才智。
而有些汉字的上下结构是相连的，比如“水”字，上面是三个水滴形状，下面是一条波浪线。
四、左右上下相连有些汉字的结构是左右上下都相连的，比如“门”字，左边是“门”的形象，右边是一条线，上面是一个长方形，下面是一个小方块，表示门的形状和构造。
五、左右有关联，上下有区分有些汉字的结构是左右有关联的，比如“家”字，左边是“宀”，表示房子的形象，右边是“豕”，表示家庭的生活。
而有些汉字的上下结构是有区分的，比如“日”字，上面是一个小点，表示太阳的形象，下面是一条线，表示地平线。
六、左右有相似，上下有特殊有些汉字的结构是左右有相似形状的，比如“比”字，左边是“长”字，右边是“人”字，表示人的身材的比较。
而有些汉字的上下结构是有特殊形状的，比如“青”字，上面是一个长方形，下面是一个小圆圈，表示青草的形象。
七、左右有差别，上下有变化有些汉字的结构是左右有差别的，比如“牛”字，左边是“牛”的形象，右边是一条线，表示牛角。
而有些汉字的上下结构是有变化的，比如“山”字，上面是三个山峰，下面是一条线，表示山的形状和地势。
八、左右有扩展，上下有补充有些汉字的结构是左右有扩展的，比如“车”字，左边是“车”的形象，右边是一条线，表示车的轮子。
汉字的结构和书写口诀
汉字的结构和书写口诀
汉字的结构和书写口诀：1、左右结构的字：比比天地，看看宽窄，注意穿插，小心避让；“住”字要写好，占位很重要，天平地不平，左窄右边宽；“吸”字要漂亮，天不平来地不平，右边一撇托住口，这字穿插很重要。
2、上下结构的字：上下对正。
“歪”字写端正，上下两竖要对正。
半包围的字：冲出包围圈。
“过”字要写好，寸的横要大胆冲，冲出包围就通过。
《国家规定的汉字笔顺规则》基本规则：从上到下；从左到右；先外后里；先中间后两边。
3、汉字书写补充规则：先横后竖；先撇后捺；点在上边或左上，先书写；点在右上或字里，后书写。
两面包围结构的字：上右和上左包围结构，先外后里；左下包围结构，先里后外。
4、汉字的书写基本遵循以上规则，口诀如下：从上到下为主，从左到右为辅。
上下左右俱全，根据层次分组；横竖交叉先横，撇捺交叉先撇；中间突出先中，右上有点后补；上包下时先外，下包上时先内；三框首横末折，大囗最后封底；分歧遵照《规范》，做到流畅美观。
关于左右结构和左中右结构的字如何区分
关于左右结构和左中右结构的字如何区分?字的间架结构是按部件划分的，而所谓的部件，指的就是能在字中明显分开的部分。
如“强”就明显分为“弓”和“虽”两个部件，自然就是左右结构了。
而“树”则明显分为“木”“又”“寸”三个部件，则自然就是左中右结构了。
说说字形结构分析的问题在教学中，许多老师对一些字的字形结构分析很是头痛。
例如“鸿”“例”“湖”“柳”等字是左右结构还是左中右结构，“景”“荔”“管”等字是上下结构还是上中下结构，“坐”“爽”“乘”这些字是什么结构。
去查查资料，查查书吧。
可是不同的书里把一些汉字的结构说得不一致，就是在一本书里也有前后不一致的地方。
另外，“坐”“爽”“乘”这些字的结构究竟归到哪一种？归到哪一类都说不通，归到独体字吧，总觉得有些牵强。
有许多字，例如“鸿、例、附、排、湖”和“景、荔、管、盆”等字，识字教学时学生可以用自己学过的熟字来记，可是字形结构一般都分析为左中右结构或上中下结构，这就与他们识字使用的字形结构不一致了。
这种干扰不利于培养识字能力。
于是老师们问道：这叫我们怎么办呀？到底哪一种合适？我觉得，认准字形小学生识字的基本要求，认准字形首先要整体把握、记住字形，这就要从字形结构入手。
字形结构分析应该宜简不宜繁，要有利于小学生的学习。
与其面对这个解决不了的问题，还不如回避开来为好。
李行健先生主编了一本《小学生规范字典》（语文出版社1995年5月第一版）。
这是一本权威的现代汉字的规范字典。
这本字典分析字形结构就比较简便，而且回避了矛盾。
它把字形结构分为六种：独体字、上下、左右、半包围、包围和特殊。
把上中下和左中右两种结构分别归到上下和左右之中，这就较好地解决了上边说的问题。
“坐”“爽”“乘”这些字结构特殊，就归到特殊结构中，的确有理。
至于品字形结构，这本字典归到上下结构，不再另设。
仔细一想，也有道理。
就拿“森”字来说，明明是上边一个“木”，下边是并排两个“木”，还是三“木”为“森”，学生也好记。
左右、左中右结构字的结体课件 PPT
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阳鸥模
临舰却
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左中右结构字的结体规律
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一、紧左束中放右。请看范字：
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做掀滁
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二、紧左放中束右。请看范字：
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例御倒
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三、放左紧中束右。请看范字：
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翻
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四、三部分宽窄基本相等。请看范 字：
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脚
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左边笔画少，右边笔画多， 左边就要让一让； 左右笔画差不多， 各自就要占一半； 右边笔画少，左边笔画多， 轮到右边让一让。 同学们，请记住， 写字都要用心写， 字字都要写匀称。
王羲之是我国晋朝的一位大书法家，被人们誉为“书
圣。7岁练习书法，勤奋好学。17岁时他把父亲秘藏的前
代书法论著偷来阅读，看熟了就练着写，他每天坐在池
子边练字，送走黄昏，迎来黎明，写完了多多少少的墨
水，写烂了多多少少的笔头，每天练完字就在池水里洗
笔，天长日久竟将一池水都洗成了墨色，这就是人们今
天在绍兴看到的传说中的墨池。
2、左右结构的字偏旁在左边时，一般是 左边窄右边宽。请看范字
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3、左右两边宽窄基本相等。请看范字：
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仆相
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4、处理好左右两部分的高低关系。“阳”是右边位居左边的中间；“鸥” 是左边位居右边的中间；“模”字是上下齐平；“临”字是上平下不平；
“舰”字是下平上不平；“却”字是左右错位。
王羲之练字专心致志，达到废寝忘食的地步。他吃饭
走路也在揣摩字的结构，不断地用手在身上划字默写，
人教部编版小学语文汉字的结构划分标准
人教部编版小学语文汉字的结构划分标准1.由两个或两个以上部件构成的字，叫合体字。
部件如同机器上的零件，可以拆装配，每个部件都有其独立性，一个部件中不允许包含两个两笔以上的独立部件。
如“做”是由亻、古、攵三个部件构成的，是左中右结构。
由此看来，由三个部件左中右横向排列的字，就是左中右结构。
上面说到的每个部件都有其独立性，是指每个部件要便于称说或变通称说，且每个部件能够另外构字。
如“葵”字中的“艹”“癸”可以称说，可以构字；“癶”可以变通称说为“登”字头，也可以另外构字。
因此，“葵”字是上中下结构。
再如“堆”字，“土”可以称说，“隹”中分出来“亻”也可以称说，但合在一起不好称说或变通称说，又没有另外的构字能力；再说，“隹zhuī”（小鸟）是象形字，是不能拆开来说的。
因此“堆”是由“土”和“隹”两个部件构成的，是左右结构，而不是左中右结构。
同样，“雄”“准”“谁”都是左右结构，不是左中右结构。
刘海英老师说“谁”是左中右结构，即使是从什么资料上看来的，也是错误的。
2.一个部件被另一个部件两面或三面包围的字，属于半包围结构。
如：庆、病、旬、匡、闻、函。
“皮”是独体结构，其中的“又”是部件，但剩下的部分不是部件（不好称说或变通称说，也不能另外构字）。
其他如“发”“斤”“氏”等也都不是半包围结构，而是独体结构。
3.独体字的构成大致有三种情况：（1）由基本笔画构成一个部件独立成字的。
如：“一、乙”（1画），“人、几”（2画），“口，山”（3画），“手、车”（4画）。
（2）由一个部件加上一些笔画构成的。
如：“玉、刃、太、龙、匆”等。
（3）虽有几个部件，但由于笔画连贯失去了本身的独立性而组成一个独立整体的。
如：“出、串、果、里、肃”等。
“能作部首的字都是独体字”的说法是不对的。
部首中的字大多数是独体字，但也有一部分是合体字。
如“比（会意）、穴（会意）、舌（会意）、齿（形声）、香（会意）、麻（会意）、黑（会意）、鼻（形声）”等都是能作部首的字，但它们都是合体字。
汉字书写结构规则
汉字书写结构规则1、左右结构字的宽窄比例规律:主笔在右偏旁中，要写得左窄右宽。
如：记，找，林左偏旁有横画而右偏旁没有横向主笔时，写成左宽右窄。
如：部，影，到1、左右结构字的高低变化规律-右偏旁上高下低右偏旁有纵向主笔。
如：伟，持，降，代，请，移、左右结构字的高低变化规律—右偏旁上低下高右偏旁有横向主笔，或上下皆横。
如：仁，征，但，江，阳，和、粗细平衡规律—左细右粗相对于左竖而言，右部的横折钩为主笔，应左细右粗。
如：问，固，图，内，回，面、粗细平衡规律—横细竖粗悬针竖在字中或右部，起顶梁柱的作用，应横细竖粗。
如：市，申，并，千，中，开、粗细平衡规律—密细疏粗字的笔画多，为避免拥挤，应细写；如：重，露，聚字的笔画少，为避免凋疏，应粗写。
如：上，不，以、粗细平衡规律—长细短粗为达到整体的平街与和谐，一字中的长笔画应细写，反之则粗写。
如：童，制，成；三，顺，多、左右结构字的高低变化规律—右偏旁上高下高右偏旁上纵下横笔画。
如：社，让，化，值，佳，秋、左右结构字的高低变化规律—右偏旁上低下低右偏旁有上横下纵笔画。
如：何，行，灯，杆，评，初、左中右结构字的宽窄比例规律当右偏旁中主笔为横向笔画时，其宽窄比例是1:1:2；如：谢，湖，微而右偏旁中主笔为纵向笔画时，其宽窄比例是1:1:1；如：澎，倒，卿、重折变异规律一笔画或一字中若有两个或两个以上的折时，应写出方圆之变化（通常为上方下圆）。
如：弓，乃，局，及，马，扬、重钩变异规律一字中有两个或两个以上的钩时（相同方向的钩），要写出钩的藏露、长短之变化。
如：回，朋，刚，向，林，森、重横变异规律一字中有两个或两个以上的横时，要写出起笔的平斜点、收笔的俯仰及长短粗细之变化。
如：美，青，佳，王，言，准、重复的捺笔变异规律一字中有两个或两个以上的捺时，除主笔写成露锋捺外，其余捺皆写成收锋反捺。
如：众，森，达，食，炎，送、主笔优先规律—以斜捺为主笔的组合①撇弯捺直；②捺同撇的交叉点应略向左偏以突出主笔捺。
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二、上面小下面大，上面短下面长。请看范字：“呈”
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三、上下相等，上面与下面长短、宽窄基本 相等。请看范字：“竖”
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四、上面长下面短。请看范字： “息”
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上中下结构字的结体规律
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一、中间宽，上下窄。请看范字：“察”、 “茶”
王羲之是我国晋朝的一位大书法家，被人们誉为“书
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藏的前代书法论著偷来阅读，看熟了就练着写，他每天
坐在池子边练字，送走黄昏，迎来黎明，写完了多多少
少的墨水，写烂了多多少少的笔头，每天练完字就在池
水里洗笔，天长日久竟将一池水都洗成了墨色，这就是
人们今天在绍兴看到的传说中的墨池。
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二、紧左放中束右。请看范字：
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三、放左紧中束右。请看范字：
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四、三部分宽窄基本相等。请看范 字：
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二、上面宽，中、下窄。请看范字： “意”、“掌”
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三、下面宽，上、中窄。请看范字：“算、 莫”
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字的间架结构是按部件划分的，而所谓的部件，指的就是能在字中明显分开的部分。
如“强”就明显分为“弓”和“虽”两个部件，自然就是左右结构了。
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它把字形结构分为六种：独体字、上下、左右、半包围、包围和特殊。
把上中下和左中右两种结构分别归到上下和左右之中，这就较好地解决了上边说的问题。
“坐”“爽”“乘”这些字结构特殊，就归到特殊结构中，的确有理。
至于品字形结构，这本字典归到上下结构，不再另设。
仔细一想，也有道理。
就拿“森”字来说，明明是上边一个“木”，下边是并排两个“木”，还是三“木”为“森”，学生也好记。
再说品字形结构的字也不多呀。
所以，我建议老师们也这样分析字形结构。
老师们又会问，指导写字可怎么办？这不难办。
指导写字时，遇到原来那些上中下和左中右的字（包括特殊结构的字）不妨具体分析成几个部分，按这几个部分来说就行了。
不仅方便多了，还可以解决一些困扰我们的问题。
就拿“景”字来说，过去我们分析为上中下结构，究竟每一部分是什么？上边是日字头，中间呢？是“亠”，还是“亠”加“口”？实在搞不清。
现在这样分析就好了：“景”是上下结构，上边是日字头，下边是“京”；写字时按四个部分来分析安排间架结构：“日、亠、口、小”。
再举一例，“蔓”字是什么结构的字？识字教学中，“蔓”字分析为上下结构“艹”“曼”，写字时分析进而分析为“艹”“日”“四”“又”不是更好安排间架，也好称呼吗？同样道理，“坐、爽、乘”这些字具体情况具体分析，安排间架结构。
这样做，学生学习生字的头绪少，而且多与字理一致，能较快的达到
独立识字，学会写字，我们何乐而不为呢？
当然，汉字所包含信息的复杂性使结构分析不能就这么几句话就能说完的，但是这起码解决了大部分问题，一般也就完全够用了。
再说教学中也无须落实到每一个字上去。
我们还要强调：汉字结构分析为的是使学生能举一反三，用来认准字形，培养识字写字能力，而不是为了应付考试，绝对没有必要把每一个字的结构都记下来。