中考语文文言文通假字知识点归纳(七年级上册)

文言知识点通假字(必备8篇)

文言知识点通假字(必备8篇）文言知识点通假字（1）通假字文言文复习知识点总结1、七年级七上：项为之强 “强”通“僵”，僵硬。

（《童趣》）不亦说乎 “说”通“悦”，愉快。

诲女知之乎 “女”通“汝”，你。

知之为知之，不知为不知，是知也 “知”通“智”，聪明。

（《《论语》十则》）尊君在不 “不”通“否”。

（《与陈太丘友期》）七下：日扳仲永环谒于邑人 “扳”通“攀”，牵、引。

（《伤仲永》）对镜帖花黄 “帖”通“贴”（《木兰诗》）满坐寂然 “坐”通“座”（《口技》）孰为汝多知乎 “知”通“智”（《两小儿辩日》）止有剩骨 “止”通“只”（《狼》）2、八年级八上：便要还家 “要”通“邀”，邀请。

（《桃花源记》）左手倚一衡木 “衡”通“横”右手攀右趾 “攀”通“扳”，往里拉。

诎右臂支船 “诎”通“屈”，弯曲。

（《核舟记》）选贤与能 “与（ju）”通“举”，推举。

矜、寡、孤、独、废疾者 “矜（guan）”通“鳏”，老而无妻的人。

（《大道之行也》）略无阙处 “阙”通“缺” （《三峡》）八下：蝉则千转不穷 “转”通“啭”，鸟叫声。

经纶世务者，窥谷忘反 “反”通“返”（《与朱元思书》）食之不能尽其材 “材”通“才”，才能。

食马者不知其能千里而食也 “食”通“饲”，喂养才美不外见 “见”通“现”，表现。

其真无马邪？ “邪”通“耶”，语气词，表疑问。

（《马说》）四支僵劲不能动 “支”通“肢”同舍生皆被绮绣 “被”通“披”，穿的意思。

（《送东阳马生序》）政通人和，百废具兴 “具”通 “俱”，全。

属予作文以记之 “属”通“嘱”，嘱咐。

（《岳阳楼记》）3、九年级九上：发闾左適戍渔阳 “適”通“谪”，强迫去守边。

为天下唱 “唱”通“倡”，倡导。

固以怪之矣 “以”通“已”，已经。

将军身被肩执锐 “被”通“披”，穿着。

卜者知其指意 “指”通“旨”，意图。

（《陈涉世家》）故不错意也 “错”通“措”，筹划。

轻寡人与 “与”通“欤”，表示询问语气，相当于“吗”。

七上文言文通假字、文学常识、文意总结

3.用自己的话怡然称快。如：怡然称快。讲清文言意思高兴得连声叫好。高兴得连声叫好。
疏通文意
余忆童余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，
我回忆细小幼小睁开直视因此,所以明察秋毫常常
小之物必故时有见藐小之物必细察其纹理，故时有
一定仔细观察
物外
例如：、昂首/观之观之，为之为之强例如：1、昂首观之，项/为之强
2、使之/冲烟而飞鸣，作/青云白鹤观、使之冲烟而飞鸣，青云白鹤/观冲烟/而飞鸣青云白鹤
（句中“/”表示明显的停顿，“”表示极短的停顿）句中“ ”表示明显的停顿， ”表示极短的停顿）
请给下列句子划分朗读节奏。
呀然一惊虾蟆，呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之
惊怕心神安定捉住
别
别的
院
院子
译：有一天，我看见两只小虫在草间相斗，（便蹲下身来）观看它有一天，我看见两只小虫在草间相斗，便蹲下身来）兴致正浓，忽然有一个很大很大的“野兽” 们，兴致正浓，忽然有一个很大很大的“野兽”，推倒了山压倒了树而来，原来是一只癞蛤蟆，舌头一伸出来，两只小虫全被它吃掉。而来，原来是一只癞蛤蟆，舌头一伸出来，两只小虫全被它吃掉。我那时年纪很小，正看得出神，不禁“ 的一声惊叫。我那时年纪很小，正看得出神，不禁“呀”的一声惊叫。待到心神安定下来，捉住癞蛤蟆，抽打它几十鞭子，把它赶到被的院子去。定下来，捉住癞蛤蟆，抽打它几十鞭子，把它赶到被的院子去。
童趣
沈复
同学们，我们每个人都有童年生活，那是多么欢同学们，我们每个人都有童年生活，多么有趣，至今记忆犹新，快，多么有趣，至今记忆犹新，下面请欣赏几副童年的图片，让它们带我们回到童年时代。

初中语文文言文常见通假字汇总

初中语文7-9年级文言文通假字汇总七年级(上)1.尊君在不不同否，意思：用于疑问句句末表示询问。

2.学而时习之，不亦说乎？说同悦，意思：愉快。

3.吾十有五而志于学有同又，意思：用于整数和零数之间。

4.其人舍然大喜舍同释，意思：解除、消除。

28.食马者不知其能千里而食也食同饲，意思：喂。

29.才美不外见见同现，意思：表现。

九年级(上)30.百废具兴具同俱，意思：全、皆。

31.属予作文以记之属同嘱，意思：嘱托。

九年级(下)32.故患有所不辟也辟同避，意思：躲避。

33.万钟则不辩礼义而受之辩同辨，意思：辨别。

34.所识穷乏者得我与得同德，意思：感恩、感激。

与同欤，意思：语气词。

35.乡为身死而不受乡同向，意思：先前、从前。

36.故不错意也错同措，意思：与“意”连用，译为“在意”。

37.仓鹰击于殿上仓同苍，意思：青色。

38.四支僵劲不能动支同肢，意思：肢体。

39.同舍生皆被绮绣被同披，意思：穿着。

40.与之论辨辨同辩，意思：辩驳。

41.孰视之，自以为不如孰同熟，意思：仔细。

42.发闾左適戍渔阳適同谪，意思：谴责，惩罚。

43.为天下唱唱同倡，意思：倡导、发起。

44.卜者知其指意指同旨，意思：意图。

45.固以怪之矣以同已，意思：已经。

46.将军身被坚执锐被同披，意思：穿着。

古诗词曲中的通假字47.对镜帖花黄(《木兰诗》)帖同贴，意思：粘。

48.荡胸生曾云(《望岳》)曾同层，意思：重叠。

49.政入万山围子里(《过松源晨炊漆公店》)政同正，意思：正当。

50.学诗谩有惊人句[《渔家傲》(天接云涛连晓雾)]谩同漫，意思：空、徒然。

51.系向牛头充炭直(《卖炭翁》)直同值，意思：价钱。

52.玉盘珍羞直万钱[《行路难》(其一)]直同值，意思：价值。

53.不知饴阿谁(《十五从军征》)饴同贻，意思：送给。

(完整)新人教版语文七年级上册文言文知识点(通假字、古今异义、一词多义、特殊句式)归纳,推荐文档

文言知识点归纳一、通假字《陈太丘与友期行》（1）尊君在不（“不”同“否”，句末语气词，表询问。

）（2）不亦说乎（“说”通“悦”，愉快）（3）吾十有五而志于学（“有”通“又”，用在整数与零数之间）（4）止有剩骨；止露尻尾；止增笑耳（“止”通“只”，只、仅）二、古今异义三、一词多义顾：元方入门不顾（回头看）；顾野有麦场（看到）知：人不知而不愠（动词，了解）；温故而知新（动词，得到）；知之者不如好之者（动词，知道)其：择其善者而从之（代词，指他）；仁在其中矣（这、那；指的是“博学而笃志，切问而近思”）；恐前后受其敌（代词，它，这里指狼）；止：一狼得骨止（停止）；止增笑耳（同“只”，只、仅）敌：恐前后受其敌（攻击）；盖以诱敌（敌人）意：意暇甚（神情、态度）；意将隧入以攻以后也（打算）前：恐前后受其敌（前面）；狼不敢前（上前）之：学而时习之．（代词，学到的东西）；知之．者不如好之者（代词，它，这里指学问和事业）；禽兽之变诈几何哉（的）；又数刀毙之（代词，它，指狼）；而两狼之并驱如故（主谓间取消句子独立性，不译）；复投之（代词，它，指狼）以：投以骨（“以骨投之”，把）；以刀劈狼首（用）四、词类活用（1）友人惭（形容词用作动词，感到惭愧）（2）学而时习之（名词作状语，按时）（3）吾日三省吾身（名词作状语，每天）（4）传不习乎（动词用作名词，老师传授的知识），（5）温故而知新（形容词用作名词，旧的知识，新的理解与感悟），（6）好之者不如乐之者（形容词用作动词，喜欢，爱好）（6）好之者不如乐之者（形容词的意动用法，以……为乐趣）（7）饭疏食饮水（名词用作动词，吃饭）（8）恐前后受其敌(名词用为动词，攻击，胁迫)（9）其一犬坐于前(犬，名词作状语，像犬一样)（10）一狼洞其中（名词作动词，打洞）（11）意将隧入以攻其后也(名词用作状语，从隧道，从柴草堆中打洞)（12）狼不敢前（名词作动词，上前）五、文言句式（1）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

新人教版语文七年级上册文言文知识点(通假字、古今异义、一词多义、特殊句式)归纳

新人教版语文七年级上册文言文知识点(通假字、古今异义、一词多义、特殊句式)归纳-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN文言知识点归纳一、通假字《陈太丘与友期行》（1）尊君在不（“不”同“否”，句末语气词，表询问。

）（2）不亦说乎（“说”通“悦”，愉快）（3）吾十有五而志于学（“有”通“又”，用在整数与零数之间）（4）止有剩骨；止露尻尾；止增笑耳（“止”通“只”，只、仅）二、古今异义三、一词多义顾：元方入门不顾（回头看）；顾野有麦场（看到）知：人不知而不愠（动词，了解）；温故而知新（动词，得到）；知之者不如好之者（动词，知道)其：择其善者而从之（代词，指他）；仁在其中矣（这、那；指的是“博学而笃志，切问而近思”）；恐前后受其敌（代词，它，这里指狼）；止：一狼得骨止（停止）；止增笑耳（同“只”，只、仅）敌：恐前后受其敌（攻击）；盖以诱敌（敌人）意：意暇甚（神情、态度）；意将隧入以攻以后也（打算）前：恐前后受其敌（前面）；狼不敢前（上前）之：学而时习之．（代词，学到的东西）；知之．者不如好之者（代词，它，这里指学问和事业）；禽兽之变诈几何哉（的）；又数刀毙之（代词，它，指狼）；而两狼之并驱如故（主谓间取消句子独立性，不译）；复投之（代词，它，指狼）以：投以骨（“以骨投之”，把）；以刀劈狼首（用）四、词类活用（1）友人惭（形容词用作动词，感到惭愧）（2）学而时习之（名词作状语，按时）（3）吾日三省吾身（名词作状语，每天）（4）传不习乎（动词用作名词，老师传授的知识），（5）温故而知新（形容词用作名词，旧的知识，新的理解与感悟），（6）好之者不如乐之者（形容词用作动词，喜欢，爱好）（6）好之者不如乐之者（形容词的意动用法，以……为乐趣）（7）饭疏食饮水（名词用作动词，吃饭）（8）恐前后受其敌(名词用为动词，攻击，胁迫)（9）其一犬坐于前(犬，名词作状语，像犬一样)（10）一狼洞其中（名词作动词，打洞）（11）意将隧入以攻其后也(名词用作状语，从隧道，从柴草堆中打洞)（12）狼不敢前（名词作动词，上前）五、文言句式（1）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

七年级文言文知识点通假字

七年级文言文知识点通假字文言文是中国古代的一种文字，通假字在文言文中有着重要的作用。

通假字是指在读音相同或者相近的情况下，根据字形的相似性进行替换的字。

通假字在文字的表达上可以起到丰富语言、增加文笔的作用。

本文将详细介绍七年级中文言文学习中的通假字知识点。

一、什么是通假字通假字是一种特殊的字形替换，指在发音相同或接近的情况下，用一个字替代另一个字以达到表达意思的目的。

通假字多为汉字之间，也有些通假字是与古音相关的。

例如，“壬”、“任”、“仁”这三个字在发音上都非常相近，所以在文言文中可以用其中任意一个字代替另外两个字进行表达，起到缩短表达时间的作用。

二、七年级常见通假字1. 人-仁-任-壬：这四个字读音相似，可以相互替换。

例如:“君子爱仁”的“仁”可以替换为“人”、“任”、“壬”，变成“君子爱人”、“君子爱任”、“君子爱壬”。

2. 之-止：这两个字可以相互替换。

例如：“千里之行，始于足下”中的“之”可以替换为“止”，变成“千里止行，始于足下”。

3. 无-毋：这两个字在意义上基本相同，在文言文中可以替换使用。

例如：“胜者为王，败者为寇，无有二名”可以替换为“胜者为王，败者为寇，毋有二名”。

4. 而-尔：这两个字都有“做”的意思，在文言文中可以相互替换。

例如：“以道养德，无以塞其耳目之欲，而能有识一切则”中的“而”可以替换为“尔”，变成“以道养德，无以塞其耳目之欲，尔能有识一切则”。

5. 乎-于：这两个字在意义上都表示“在”，可以相互替换。

例如：“夫仁者，己欲立而立人，乎其原者”可以替换为“夫仁者，己欲立而立人，于其原者”。

以上是七年级常见通假字，掌握这些通假字对于学习文言文阅读有很大帮助。

三、注意事项通假字的替换必须注意语境和意义的对应关系，不能随意更改。

替换后表达的意思要和原来的一样，不能出现歧义。

此外，掌握通假字也需要掌握一定的背景知识。

因为很多通假字都是与古音有关的，在不了解古音情况下，就会出现错误使用通假字的情况。

七年级上中考文言文通假字

七年级上中考文言文通假字七年级上中考文言文通假字七年级上1、学而时习之，不亦说乎?(《论语六则》)“说(yuè)”：通“悦”，愉快。

2、思而不学则罔，学而不思则殆。

(《论语六则》)“罔(wàng)”：通“惘”，迷惑不解。

3、默而识之。

(《论语六则》)“识(zhì)”：通“志”，记，记住。

4、尊君在不?(《期行》)“不(fǒu)”：通“否”，没有。

宁可共载不?(《陌上桑》)“不(fǒu)”：通“否”，吗。

5、日扳仲永环谒于邑人。

(《伤仲永》)“扳(pān)”：通“攀”，牵，引。

6、著我旧时袍。

(《木兰诗》)“著(zhuò)”：通“着”，穿。

7、对镜帖花黄。

(《木兰诗》)“帖(tiē)”：通“贴”，粘贴。

8、出门看火伴。

(《木兰诗》)“火(huǒ)”：通“伙”，伙伴。

9、无他，但手熟尔。

(《买油翁》)“尔(ěr)”：通“耳”，相当于“罢了”。

10、两岸连山，略无阙处。

(《三峡》)“阙(quē)”：通“缺”，断缺。

11、哀转久绝。

(《三峡》)“转”(zhuàn)：通“啭”，声音转折。

12、水何澹澹，山岛竦峙。

(《观沧海》)“竦(sǒng)”：通“耸”，高耸。

七年级下1、满坐寂然，无敢哗者。

(《口技》)“坐(zuò)”：通“座”，座位。

2、臧亡匿死，吏不敢至门。

(《强项令》)“臧(cáng)”：通“藏”，躲藏。

3、宣悉以班诸吏(《强项令》)“班(bān)”通“颁”，分发。

4、路转溪桥忽见。

(《西江月》)“见(xiàn)”：通“现”，出现。

5、技止此耳!(《黔之驴》)“止(zhǐ)”：通“只”，只不过。

6、仁信智勇严，阙一不可。

(《岳飞》)“阙(quē)”：通“缺”，缺少。

八年级上1、何时眼前突兀见此屋。

(《茅屋为秋风所破歌》)见：通“现”，出现，显现。

2、困于心，衡于虑。

(《生于忧患，死于安乐》)衡：通“横”，梗塞，这里指不顺。

七年级上中考文言文通假字

七年级上中考文言文通假字第1篇：七年级上中考文言文通假字七年级上1、学而时习之，不亦说乎?(《论语六则》)“说(yuè)”：通“悦”，愉快。

2、思而不学则罔，学而不思则殆。

(《论语六则》)“罔(wàng)”：通“惘”，迷惑不解。

3、默而识之。

(《论语六则》)“识(zhì)”：通“志”，记，记住。

4、尊君在不?(《期行》)“不(fǒu)”：通“否”，没有。

宁可共载不?(《陌上桑》)“不(fǒu)”：通“否”，吗。

5、日扳仲永环谒于邑人。

(《伤仲永》)“扳(pān)”：通“攀”，牵，引。

6、著我旧时袍。

(《木兰诗》)“著(zhuò)”：通“着”，穿。

7、对镜帖花黄。

(《木兰诗》)“帖(tiē)”：通“贴”，粘贴。

8、出门看火伴。

(《木兰诗》)“火(huǒ)”：通“伙”，伙伴。

9、无他，但手熟尔。

(《买油翁》)“尔(ěr)”：通“耳”，相当于“罢了”。

10、两岸连山，略无阙处。

(《三峡》)“阙(quē)”：通“缺”，断缺。

11、哀转久绝。

(《三峡》)“转”(zhuàn)：通“啭”，声音转折。

12、水何澹澹，山岛竦峙。

(《观沧海》)“竦(sǒng)”：通“耸”，高耸。

七年级下1、满坐寂然，无敢哗者。

(《口技》)“坐(zuò)”：通“座”，座位。

2、臧亡匿死，吏不敢至门。

(《强项令》)“臧(cáng)”：通“藏”，躲藏。

3、宣悉以班诸吏(《强项令未完，继续阅读 >第2篇：新课标七年级文言文中的通假字一览七年级（上册）1、项为之强“强”(jiāng)通“僵”《童趣》2、不亦说乎“说”(yuè)通“悦”《〈论语〉十则》3、诲女知之乎“女”(rǔ)同“汝”《〈论语〉十则》4、不知为不知，是知也“知”(zhì)通“智”《〈论语〉十则》5、路转溪头忽见“见”(xiàn)通“现”《西*月》6、一切乌有“乌”(wū)同“无”《山市》7、裁如星点“裁”(cái)同“才”《山市》8、尊君在不“不”(fǒu)通“否”《陈太丘与友期》七年级（下册）9、日扳仲永环谒于邑人“扳”(bān)通“攀”《伤仲永》10、贤于材人远矣“材”(cái)通“才”《伤仲永》11、对镜帖花环“帖”(tiē)通“贴”《木兰诗》12、孤岂欲卿治经为博士邪“邪”(yé)通“耶”《孙权劝学》13、孰为汝多知乎“知”(zhì)通“智”《两小儿辩日》14、满坐寂然“坐”(zuò)通“座”《口技》15、止有剩骨“止”(zhǐ)通“只”《狼未完，继续阅读 >第3篇：中考语文文言文通假字1、担中肉尽，止有剩骨。