阿坞学区关于贯彻落实县政府教育发展大会精神的报告
南坞镇一小召开“县管校聘”动员会
南坞镇一小召开“县管校聘”动员会
为进一步统一思想、明确任务，深化教育人事制度改革。
8月30日上午，南坞镇一小在会议室召开“县管校聘”工作动员会，学校全体教职工参加会议，会议由副校长李伟杰主持，校长张松才出席本次会议。
会上，副校长李伟杰传达了县教体局《关于“县管校聘”改革工
作的实施方案》，解读了“县管校聘”改革的作用、实施范围以及如何推进等方面的内容，并就“县管校聘”有关具体问题与教师进行了探讨与交流，对“县管校聘”实施工作作了具体安排部署。
张松才就如何做好“县管校聘”改革作了详尽诠释、提了具体要求。
“县管校聘”管理改革工作要遵循积极稳妥、统筹兼顾、以人为本、激发活力、公平公正、规范有序等原则，按照直接聘用、校内竞聘的方式，圆满完成教师“县管校聘”管理改革各项目标任务。
据悉，“县管校聘”改革管理工作不但关系着教育教学质量的全面提升，而且实现了学校内师资的均衡配置，必将激活学校教师队伍，促进教师专业成长。
贯彻落实市教育工作会议精神
五大连池市第一中学关于贯彻落实全市教育体育工作会议精神情况的报告教育局：1月30日全市教育体育工作会议之后，五大连池市第一中学高度重视，认真贯彻落实会议精神，现将会议贯彻落实情况汇报如下：一、新学期迅速传达会议精神，明确工作目标任务。
2013年新学期开学伊始，五市一中迅速召开学校行政会议和全体教工会，分别在会上组织原文学习了于兴梅副市长和李占文局长的重要讲话，并纲要传达了“2013年教育督导工作要点、2013年全市教育工作要点和2012年全市教育工作总结，并要求在今后的工作当中，全体教职工要全面贯彻市教育工作会议精神，以加强师德师风建设为主线，以课程改革为主渠道，大面提升教学质量为基础，以提高学生身心健康水平为突破口，扎实推进素质教育，以开展专业实践活动为载体，切实加强教师队伍建设。
确保我校2013年教育体育工作有所突破。
二、结合实际，扎实部署教育教学工作任务。
我校借这次会议有利时机，开学初分别召开班主任会、教研组长会和开学典礼，认真总结和分析我校2012年教育教学工作，安排部署我校2013年教育教学工作。
2013年我校将在市委、市政府的及教育局的领导下，开展各项工作，并结合教育局部署的2013年全市教育工作要点，围绕“健全督评机制强化教育管理提升育人质量”这个中心，突出抓好“课改工作、德育工作、加强师资队伍建设工作，全力推进六项重点工作，其中校长重点主抓“推进实施质量目标责任制工作和开展特色学校建设工作，学校其他校级领导也根据分管工作对六项重点工作做了具体分工。
三、加强组织领导，落实工作责任。
结合本次会议，学校对全体教师提出明确任务要求，确定了本年度学校工作重点，要求各位教师要千方百计提高教育质量，改善教风和学风、以师风带动学风；积极建立有效课堂，实施有效管理，提高教育教学质量；加强校园文化建设。
同时、学校为切实加强教育教学工作，提出了“勤勉工作，严格自律，团结协作的具体工作要求，会议精神的落实为2013年我校教育教学工作扎实有效推进奠定了基础。
教育工作会议学习心得
教育工作会议学习心得董岗小学：段玉强2015年9月10日中牟县教育工作会议在中牟举行。
县委书记樊福太在会议上发表重要讲话。
论述了大力发展教育事业的意义。
教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着千万家庭对美好生活的期盼。
强国必先强教。
并且系统总结了我县教育改革的成就和五条经验。
同时论述了新一轮教育改革的目标和指导思想。
全县要积极行动起来，坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，推动教育事业在新的历史起点上科学发展，加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进，为中华民族伟大复兴和人类文明进步作出更大贡献。
通过对全国教育工作的学习，我明白了教育要坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，一切以促进学生身心健康和全面发展为根据，注重培养学生社会责任感以及培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力。
对我国现阶段的教育需求有了明确的认识，更进一步体会到：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
“强国必先强教”的道理。
教育是国家和民族发展最根本的事业，必须坚持党对教育工作的领导，明确政府发展和管理教育的责任，落实教育优先发展的战略地位，实现教育和经济社会协调发展，充分发挥教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位和作用。
对教育战略地位的认识，总书记讲了三句新话：强国必先强教;教育是国计，更是民生;教育是今天，更是明天;加快从教育大国向教育强国的跨越。
而教育的根本目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和***人，所以，必须全面贯彻党的教育方针，把促进学生健康成长作学校一切工作的出发点和落脚点。
在党和国家工作全局中始终把教育放在优先发展地位，是科学发展观的基本要求。
教育事业发展的生机活力在改革开放，必须始终按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，立足社会主义初级阶段基本国情，坚持继承和创新相结合，不断深化教育体制改革和教育教学改革。
学校关于贯彻“五项政策”工作情况汇报
学校关于贯彻“五项政策”工作情况汇报尊敬的领导：我来汇报学校关于贯彻“五项政策”工作情况。
当前，学校正全面贯彻党的路线、方针、政策，按照中央对教育发展提出的总体要求，不断推动学校教育事业迈上新台阶。
我们按照党中央的决策部署，确立了教育优先发展、人民群众满意教育、全面发展、质量兴校、育人为本的五个方针。
一、教育优先发展学校将教育事业作为国家发展的战略支点，充分发挥教育对国民素质提升的重要作用。
我们加大教育投入，提高教师待遇，改善教育硬件设施，不断提升教育质量和实效。
截至目前，学校成功引进一批国内外一流师资队伍，加强教师培训，推动教学手段和方法的创新，力争实现教育全面发展。
二、人民群众满意教育三、全面发展学校通过构建多元化的教育体制，鼓励学生在学术、体育、艺术等方面全面发展。
我们注重学生成长的全面培养，推动开展多样化的课程和活动。
学校开设了音乐、舞蹈、绘画等艺术课程，开展了体育锻炼、科技创新等活动，激发学生的创造力和潜能。
并且，学校积极引导学生参与社会实践活动，培养他们的社会责任感和团队合作能力。
四、质量兴校学校始终坚持以提高教育质量为核心，开展了一系列的措施，推动学校全面升级。
我们坚持“因材施教”的原则，因人施策，充分尊重学生的个性和特长。
通过优化课程设置、提升教学质量评估和管理水平等方式，不断提高教学质量和学生成绩。
学校的教学成果也得到了各级教育主管部门和社会的认可和赞誉。
五、育人为本学校秉承“育人为本”的原则，注重培养学生健康成长的能力和道德素养。
我们加强道德教育，引导学生树立正确的价值观和人生观。
学校开展了丰富多彩的课外活动，组织学生参与社会实践、志愿服务等活动，培养学生的责任感和社会公民素质。
我们还注重心理健康教育，建立了完备的心理辅导体系，关心学生的成长和心理健康。
以上是学校关于贯彻“五项政策”工作情况的汇报，感谢领导的关心和支持。
我们将继续努力，以更好地贯彻党的教育方针，为学生的发展创造更好的环境和条件。
锡林郭勒盟行政公署办公室关于印发《锡林郭勒盟“十四五”教育事业发展规划》的通知
锡林郭勒盟行政公署办公室关于印发《锡林郭勒盟“十四五”教育事业发展规划》的通知文章属性•【制定机关】锡林郭勒盟行政公署办公室•【公布日期】2022.05.18•【字号】锡署办发〔2022〕73号•【施行日期】2022.05.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文锡林郭勒盟行政公署办公室关于印发《锡林郭勒盟“十四五”教育事业发展规划》的通知各旗县市（区）人民政府（管委会），行署各委、办、局，各企事业单位：《锡林郭勒盟“十四五”教育事业发展规划》已经行署2022年第13次常务会议审议通过，现印发给你们，请结合实际，认真贯彻落实。
锡林郭勒盟行政公署办公室2022年5月18日为建设高质量教育体系，加快推进全盟教育现代化，根据《内蒙古自治区“十四五”教育事业发展规划》和《锡林郭勒盟国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》，结合我盟教育发展实际，制定本规划。
一、发展基础与环境（一）发展成就加强党对教育工作的领导。
深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和对内蒙古重要讲话重要指示批示精神，全面贯彻党的教育方针，在全盟教育系统积极开展加强和改进思想政治建设主题系列活动，深刻领悟“两个确定”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
大力推进基层党组织规范化建设，以推动党建与教育教学深度融合为抓手，在全盟教育系统开展了“育人党建”品牌创建工作。
强化党风廉政建设，常态化开展党性教育、警示教育、师德师风教育。
教育各项事业全面发展。
“十三五”期间，全盟各级各类教育发展水平大幅提升，学前三年教育毛入园率达到93%，较“十二五”末提高3个百分点；义务教育阶段小学和初中适龄人口入学率均为100%，九年义务教育巩固率达到98%，较“十二五”末提高6.2个百分点；高中阶段教育毛入学率达到95.9%，较“十二五”末提高0.8个百分点，职普招生比达到3.5：6.5；残疾儿童少年义务教育入学率达到94.6%，较“十二五”末提高11.5个百分点。
努力办好人民满意的教育工作汇报
努力办好人民满意的教育工作汇报尊敬的领导：我通过努力，深入调查研究，认真总结教育工作的实际情况，特向您汇报我所在单位努力办好人民满意的教育工作的情况。
一、加强教育资源建设为了满足人民对教育资源的需求，我们单位积极投入资金，加强教育资源的建设。
首先，我们对现有的教育设施进行了改造与扩建，提高了教室、图书馆、实验室等教学场所的硬件设施。
同时，我们还引进了先进的教学设备，提供了更好的学习环境和条件。
其次，我们加强师资队伍建设，不断提高教师的教育水平和专业素养，确保他们能够教好课、育好人，为学生提供高质量的教学。
此外，我们还积极与社区、企业合作，争取各方力量共同投入教育资源的建设，实现资源共享、优势互补。
二、推进教育改革创新为了适应时代发展和人民需求的变化，我们积极推进教育改革创新，不断提高教育质量和教学水平。
首先，我们加大了对教学内容和方法的研究与探索，推动了课程改革。
我们注重培养学生的创新意识和实践能力，加强了实践教学和实习实训的开展。
其次，我们注重教育质量评估和监控，建立了科学合理的教学质量评价机制。
通过定期的考试和教学巡查，我们及时发现问题、纠正错误，确保教学质量的改进和提升。
此外，我们还积极鼓励教师开展教育科研活动，提高他们的教学水平和教育研究能力。
三、关注学生全面发展我们坚持以学生为中心，关注学生的全面发展，努力创造有利于学生成长的环境和条件。
首先，我们注重学生的身心健康，加强了体育、艺术、心理教育等方面的培养。
我们组织了各种丰富多彩的课外活动，举办了各类比赛和演出，鼓励学生积极参与，培养他们的兴趣和爱好。
其次，我们注重学生的品德教育，开展了一系列德育活动，培养学生的道德修养和价值观念。
我们注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生参与社会实践和志愿服务活动，提高他们的社会责任感和关爱他人的能力。
四、加强家校合作我们注重家校合作，积极与家长进行沟通与交流，共同关心学生的发展和成长。
首先，我们定期召开家长会，向家长介绍学校的教育教学工作情况，并征求家长的意见和建议。
坞墙镇中小学布局调整实施
坞墙镇中小学布局调整实施情况汇报坞墙镇中心学二○一一年七月七日坞墙镇中小学布局调整实施情况汇报为优化我镇教育结构，合理配置教育资源，集中力量改善办学条件，提高教育教学质量。
根据教育厅制定的《关于进一步推进中小学布局调整的意见》文件精神，结合我镇的教育工作实际，特制定我镇中小学布局的实施方案。
一、教育现状随着经济的快速发展，城市化和社会主义新农村建设的不断推进，农村学生向城镇有涌入，以及随父母的打工外出，使我镇学龄儿童流失减少。
形成了学校多，学生少的现象。
教师资源与学生资源不均衡，个别课程特别是英语有些学校无法开设。
部分小学教育资源闲置。
因此，中小学布局调整势在必行。
二、指导思想以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为目标，以政府投入为保证的同时，我们要在中小学布局调整要着眼长远，因地制宜，统筹规划，分步实施，积极稳妥，有序运作，做到减少学校数量，扩大校均规模，集中经费投入，改善办学条件，优化教育资源配置，进一步提高教育质量和办学效益，促进教育均衡发展。
三、调整目标到2015年我镇两所中学不变，设10所小学，12所教学点。
2011年孟楼小学与腰赵楼小学合并一起在腰赵楼小学需建1546平方米综合楼，281平方米的生活用房。
需资金202万元。
2011年李油坊小学与大孙庄小学小学合并一起在在孙庄小学需建1480平方米综合楼，195平方米的生活用房。
需资金184万元。
2011年闫楼小学与坞墙中心小学合并一起在中心小学需建2368平方米综合楼，2535平方米学生宿舍楼，1050平方米的教师周转宿舍楼，共需资金655万元。
2011年谢沟小学与谢庄小学合并一起在谢庄小学需建1546平方米综合楼，281平方米的生活用房，共需资金202万元。
2011年谢元庄小学澹楼小学合并一起在澹楼小学需建1010平方米综合楼，195平方米的生活用房，共需资金132万元。
2011年谢元庄小学与澹楼小学合并一起在澹楼小学需建1010平方米综合楼，195平方米的生活用房，共需资金132万元。
践行五育并举，培育五好少年
践行五育并举，培育五好少年作者：周菲周世俊任喻来源：《中国德育》2023年第23期黨的二十大报告强调，“全面建设社会主义现代化国家，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信”。
江西省弋阳县第二小学拥有七十余年历史，是一所集传统文化传承与现代教学创新为一体的老牌学校。
学校秉持“立德树人、铸魂育人”的办学宗旨，倡导“做孩子受益一生的教育”的办学理念，综合古韵文化优势，努力打造“有历史、有传承、有特色、有创新、有内涵”的“五有”名校。
学校立足实际，将古韵文化优势与“双减”政策有机结合，“有声有色”地开展教学创新活动与传统文化教育，旨在培育“品德好、学习好、习惯好、身心好、生活好”的“五好”少年。
一、理念引领，确定德育目标学校将贯彻党的教育方针、实施“以德育为核心、以创新精神和实践能力为重点的素质教育”与“传承红色基因，落实古韵润校”的学校理念相结合，在“五育”融合视域下，创新学校的德育管理模式，将培育“五好”少年作为学校德育工作的目标。
“五好”即品德好、学习好、习惯好、身心好、生活好。
其中，“品德好”要求学生能形成正确的人生观、价值观和基本的道德意识；“学习好”要求学生学会学习的方法，具备小学系统的知识体系，在快乐中学习；“习惯好”要求学生养成良好的行为习惯和生活习惯，建立良好的生活方式；“身心好”要求学生要有健康的体魄和良好的心态，学会调节身心的方法；“生活好”则要求学生提高动手能力，积极参加社会实践，学会多项生存技能。
二、立体建构，培育五好少年学校通过丰富的思政课程、各类综合实践活动以及有针对性的德育管理模式，努力将学生培养成“五好”少年，实现学生素质的全面提升，为学生的成长奠定坚实的基础。
（一）以“德”立身，知荣明耻——品德好人无德不立，育人的根本在于立德。
小学生可塑性强，正处于人生观、世界观和价值观还未定型的时期，扣好人生的第一粒扣子对于他们的成长成才至关重要。
为此，学校坚持以文化人、以德育人，将品德培养置于德育工作的首位，以思政课程为抓手，结合学生的生活实际和成长需求，开展了一系列思想道德教育教学活动，以提高学生的思想道德意识。
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阿坞学区关于贯彻落实县政府教育发展大会精神的报告
为了贯彻落实我县2014年教育工作会会议精神，学校高度重视，快速反应，积极行动，深入宣传，认真学习了县委书记李平生同志在县政府教育发展大会上的讲话精神，明确了新学年教育教学任务和工作重点。
根据文件要求，结合实际，现将我校贯彻落实宕昌县2014年教育工作会议精神情况总结如下：
一、认真学习会议精神，把握教育发展时代脉搏。
9月9日，县委、县政府召开全县教育工作会议后，我校于9月10日分别召开了校委会、全体教职工大会。
会上校长认真传达了会议精神，组织广大教师学习了县委书记李平生同志在全县教育工作会议上的重要讲话。
与会教师认真学习，并做好笔记，通过多层次的学习讨论，广大教职工深刻领会了文件精神，提高了认识，统一了思想。
会上，校领导还总结了学校教育教学工作取得的成绩和存在的不足，并结合会议精神和学校实际对我校2014至2015学年度的工作提出了具体设想。
二、全面部署，群策群力，共同制定贯彻落实教育发展大会精神的具体举措。
召开学习专题会议之后，立即组织学校领导班子及中层干部召开了“贯彻落实县政府教育发展大会精神”的专题研讨会。
会上，与会同志结合我校实际情况，认真讨论商量，并研究制定了落实会议精神的具体措施。
具体如下：
1、完善学校规章制度，强化绩效奖励机制。
立即着手补充完善学校各项规章制度，用制度的落实来规范教育教学工作，使教育教学工作走上规范化、标准化、常态化的道路。
补充和完善了《阿坞学校教师考勤制度》、《阿坞学校教师工作考核制度》《阿坞学校教师管理办法》等规章制度。
特别研究完善了《阿坞学校教师工作考核制度》，补充和完善了其中对于教师工作业绩方面的激励措施，使得本制度能更有效地激励广大教职员工为我校的教育事业贡献聪明才智。
2、依托“党的群众路线教育实践活动”，全面开展“三风”建设活动。
借助县教育党工委开展“党的群众路线教育实践活动”的东风，大力开展校风、学风、师风等“三风”的建设活动。
组织教师进行了理论学习，强化了师德师风方面的素养，加强了业务培训，形成良好的师风；细化了班级管理工作，靠实了班主任工作，促使形成了良好的学风；领导干部带头，将具体责任落实到人，带动形成了良好的校风。
3、加强常规教学监督，落实领导责任。
认真研究和制定了学校工作分级管理制度和校领导包级管理的具体做法。
确定了每一级的包级学校领导，靠实领导干部责任，明确领导干部任务，使得领导干部在具体工作中有的放矢。
学校领导班子成员包级管理学校工作，以学校周中心工作计划为中心，积极组织开展具体的各项工作，使得学校的各项工作都能实实在在落到实处。
4、加大教研教改活动开展力度，更新教师教育教学观念。
研究制定好学校周中心工作计划的每一项活动，安排好活动开展的具体负责人，将工作责任落实到人。
严格按照学校周中心工作安排开展具体活动，保质保量地完成各个活动的每一个环节。
抓好教研活动，以教研活动的开展督促教师不断钻研教学，敦促教师创新教学手段，激发教学热情。
积极在各年级组、基层学校开展“研课标，说教材”活动，督促教师研读课标，研究教材，促使青年教师掌握新的教学理念，准确把握教材，有效开展教学工作。
学校教育教学工作是一项需要长期努力坚持的工作，要依靠全体领导干部和教职员工的共同努力才能取得进步，相信在我校全体师生的共同努力下，一定能够保质保量地落实好县政府教育发展大会的精神，一定能使得我校的教育教学工作再上新台阶。
阿坞九年制学校
2014年11月12日。