李良荣新闻学概论笔记
新闻学概论李良荣第七版笔记整理
《新闻学概论李良荣第七版笔记整理》序近年来，随着信息技术的快速发展和社交媒体的普及，新闻传播的方式正在发生着翻天覆地的变化。
在这个信息爆炸的时代，我们需要更加深刻地理解新闻学这门学科，以应对信息的挑战。
本文将围绕着《新闻学概论李良荣第七版笔记整理》这一主题，从浅入深地进行探讨，帮助读者更好地理解和应用这一领域的知识。
一、新闻学的定义在李良荣的新闻学概论第七版中，对新闻学的定义进行了深入的探讨。
新闻学是一门研究新闻的产生、传播和接受规律的学科，它涉及到新闻的价值观、伦理道德、法律规范等多个方面。
通过阅读这一主题，我们可以了解到新闻学的基本概念和范畴，以及新闻的特点和功能。
二、新闻的真实性和客观性在新闻学概论中，李良荣着重强调了新闻的真实性和客观性，指出新闻应该具有真实的报道基础和客观的传播观点。
然而，在当今社会，由于信息的快速传播和获取，假新闻和谣言也时常出现。
我们需要深入思考如何在新闻传播中保持真实性和客观性，以及如何辨别和抵制假新闻的影响。
三、新闻传播的道德和伦理除了真实性和客观性，新闻传播还涉及到道德和伦理的问题。
在新闻学概论中，李良荣对新闻从业人员的职业操守和道德标准进行了详细的讨论。
这一主题对于我们理解新闻传播的社会责任和道德规范具有重要意义，同时也引发了我们对新闻道德和伦理问题的深入思考。
四、新闻与公共关系新闻与公共关系是新闻学领域中一个重要的话题。
在李良荣的著作中，他对新闻与公共关系的关系和互动进行了深入剖析，揭示了新闻传播对公共意识形态和社会影响的重要性。
通过对这一主题的学习，我们可以更好地理解新闻与公共关系的内涵和外延，以及在实际应用中的重要性。
五、个人观点和理解在我看来，《新闻学概论李良荣第七版笔记整理》这一主题是非常有价值的。
通过对这些内容的深入学习和思考，我更加深刻地认识到新闻学的复杂性和多样性。
在信息大爆炸的时代，我们需要更加重视新闻传播的真实性、客观性和道德伦理，以及新闻与公共关系的互动影响。
新闻学概论(李良荣)笔记：第11章
新闻学概论(李良荣)笔记：第11章第十一章中国新闻事业的工作原则本章重点：l 我国新闻工作五项基本原则：真实性原则、指导性原则、群众性原则、战斗性原则、党性原则。
l 新闻真实性1、新闻真实性指的是在新闻报道中的每一个具体事实必须合乎客观实际。
即新闻的五要素能够经的起调查核对。
新闻报道的真与假只有一个标准：是否符合客观存在。
2、坚持新闻真实性的重要性真实是新闻的生命。
新闻必须真实，这是新闻工作的第一信条。
我国新闻事业之所以要坚持新闻的真实性，是出于对党和人民事业高度负责的崇高责任感。
具体来说有四方面：①坚持真实，才有助于党和人民正确认识客观世界，更好地改造客观世界。
②只有坚持真实，才能坚持真理，我们的报道才会有力量。
③只有坚持真实，才能加强党和人民的联系，才能使人民和党心连心。
④只有坚持真实，新闻事业才能取信于民，才能赢得人民的尊敬和信任。
3、新闻失实新闻失实表现的五个方面：①无中生有;②添枝加叶，层层拔高;③要件残缺，隐瞒事实;④偷梁换柱，移花接木;⑤因果不符。
失实原因的分析：①非故意性失实，记者没有主观故意，原始材料失实。
②故意性失实，主观失实。
炒新闻：无中生有，小题大做，以假乱真，以耸人听闻的新闻混淆视听。
合理想象和扩大宣传效果。
l 新闻指导性1、新闻指导性就是通过报道新近发生的事实宣传一定的观点，影响受众的思想，把受众引导到既定的目标上去。
对我国新闻事业来说，新闻指导性就是新闻工作者运用马克思主义立场、观点、方法，用党的方针、政策来影响、指导受众的思想和行动，帮助受众明辨是非，引导人民群众同心同德，共图四化大业。
新闻指导性不是指挥权，而是道义上和思想上的影响。
2、新闻指导性的具体表现为①鼓舞②示范③论证④启发⑤解释⑥预测⑦警戒新闻指导性产生的社会效果包括，迅速的在受众中引起反响，立即收到明显效果;潜移默化长期的影响。
3、指导性要建立在新闻特点之上具体做法：①寓新闻指导性于知识、趣味性之中。
李良荣《新闻学概论》笔记和考研真题详解(新闻与信息、宣传、舆论)【圣才出品】
第四章新闻与信息、宣传、舆论4.1 复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、新闻与信息1．信息的定义（1）根据所指范围不同，信息可以分成三大类：①广义信息，指所有对象在相互联系作用过程中呈现出来的各自的属性。
②一般信息，指与人类的认识过程和传播活动相关的知识积累。
③狭义信息，指能够消除受信者随机不确定性的东西。
（2）在新闻学里，信息这一概念是指狭义信息。
2．信息的特点（1）信息最基本的特点信息必然包含新的情况、新的知识、新的内容。
（2）信息的其他特点①共享性或称使用不灭性。
这是信息和物质的显著区别。
单一物质无法共享、同时占有。
正是由于信息的共享性，才使信息得以传播。
②扩缩性。
信息在传播过程中可以压缩也可以扩展。
这一特点决定了信息开发具有多层次性，即任何一个新闻题材，可以写成简讯、短消息、短通讯、长通讯乃至几万字的报告文学，这都取决于信息传播者的愿望。
③组合性。
两个以及两个以上的信息的有机组合，可以产生出新的信息来。
对信息进行组合的能力，反映出每一位记者的水平。
一条信息和其他什么信息组合，是揭示新闻背后的新闻的关键所在。
④信息运用的多角度性。
这是信息和物质的又一显著区别。
物质的使用属性在生产过程中已确定下来，但人们对信息的认识往往“仁者见仁，智者见智”，因而也会从不同的角度运用信息。
⑤相对性。
信息的相对性和人们对外界信息的选择性注意密切相关。
这要求新闻工作者了解、熟悉受众的需要。
尤其在信息化时代，受众细分为各种群体，对信息的需求更趋多样。
3．信息对新闻工作的要求（1）提供信息是新闻媒介的首要功能社会需要新闻媒介，首先就因为它们能满足人们获取信息的需求。
一切宣传都必须建立在提供信息的基础上，因为信息是人们任何行为的先决条件。
（2）新闻必须致力于消除读者的不确定性新闻要回答人们所关心、所渴望了解的情况，每一条新闻至少不应该使读者产生新的疑惑。
（3）信息对新闻业务提出的新要求①变一次性的终端报道为分阶段的连续报道。
新闻学概论(李良荣)笔记：第3章
新闻学概论(李良荣)笔记：第3章第三章新闻与信息、宣传、舆论※◎1、新闻与信息：信息的定义、特点，信息对新闻工作的要求◎2、新闻与宣传：宣传的定义，二者的区别与联系，决动宣传效应的因素◎3、新闻与舆论：舆论的定义、特点，舆论的社会功能，新闻媒介与舆论的关系一、释义：1、信息：(一般)指与人的认识过程和传播活动相关的知识积累。
只强调对象与人的作用与联系。
(广义)指所有对象在相互联系过程中呈现出的各自的属性。
具有和物质、能量等量齐观的地位。
(狭义)是指能够消除受信者随机不确定性的东西，即排除其他可能性，只采取其中一个的可能性。
(在新闻学里主要指狭义这一定义)2、宣传：是运用各种有意义的符号传播一定的观念，以影响人们的思想，引导人们的行动的一种社会行为。
它的基本职能是传播一种观念(理论、方针、政策、伦理道德、立场态度)。
3、舆论：是在特定的时间和空间里，公众对于特定的社会公共事物公开发表基本一致的意见或态度。
【注意：媒介现实、媒介拟态环境、拟态公众，P53 主流意见(优势意见)】二、简答1、信息的基本特点和一般特点是什么。
第一、信息最基本的特点：信息必须包含新的情况，新的知识，新的内容。
第二、信息的一般特点：1)共享性或使用不灭性。
正是信息的共享性才使得信息得以传播。
2)扩展性。
信息在传播过程中可以压缩也可以扩展。
3)组合性。
两个以及两个以上的信息的有机组合，可以产生新信息来。
4)信息运用的多角度性。
这也是信息和物质的又一显著区别。
5)相对性。
信息的相对性是和人们对外界信息的选择性注意密切相关;注意到的信息又和接受者的内在需求相关。
2、信息对新闻工作的要求是什么。
第一、观念上必须明确：1)提供信息是新闻媒介的首要功能。
媒介以向社会提供广泛而及时的信息成为其生存的前提，一切宣传都只能建立在信息的基础上。
2)新闻必须致力于消除读者的不确定性。
第二、在新闻工作业务上也体现出新的要求和特色：1)变一次性的终端报道为分阶段的连续报道。
《李良荣新闻学概论笔记》9、第八章——李良荣《新闻学概论》笔记
第八章新闻事业的功能与效果第一节新闻事业的一般功能事物有什么样的特性就决定了该事物能发挥什么样的作用。
新闻事业对社会所发挥的作用有五种：一、沟通情况，提供信息人们接触新闻媒介，第一个目的是为了有用的信息，了解客观世界的变动。
新闻媒体是依赖“沟通情况，传递信息”而生存的。
沟通情况、提供信息是新闻媒体第一功能。
新闻媒体的其他功能都依附在提供信息基础上。
新闻媒体沟通信息，是保持政治稳定，社会稳定的一个最有效手段。
新闻媒体的信息沟通是民主政治建设的必不可少的环节。
主要是两方面提供信息：一是世界的最新变动，二是公众最关心的社会现象。
实现沟通情况，提供信息的功能，不但通过刊登大量新闻，还通过评论和广告。
二、进行宣传，整合社会新闻媒介的宣传作用是通过反映、影响、引导社会舆论来实施的。
新闻事业的宣传通过社会舆论获取力量，又通过宣传来形成新的社会舆论，从而来影响、控制人们的思想和行为。
三、实施舆论监督国家，市场经济，社会生活四、传播知识，提供娱乐不是教科书。
它们所传播的知识，主要是和人们当前的生活、生产、工作有密切关系的，以及科学技术上的新发现等，从而使人们不断了解人类社会科学文化的发展。
五、作为企业，赢得利润五种作用可以列表如下：任何一种新闻传播工具都可以发挥上述五种作用，但是新闻媒体的特性也限制了任何一种新闻传播工具发挥作用的范围。
不能代替法院、党政部门、行政业务部门和学校。
第二节新闻媒体的正效应与负效应教育水平越低的人，受到这种消极影响越大。
一、新闻媒介把整个世界呈现在人们眼前，但新闻失实、信息污染干扰误导受众二、新闻媒介联结了世界，却淡漠了人际关系新闻媒介把个人和社会联系起来，增强了各国、各地区人民的彼此了解和交流。
但是社会的细胞——每个家庭之间封闭起来，人和人之间的亲身交往被人机交流取代，人际交往日益淡漠。
也拆散了家庭内部。
三、丰富了知识，却降低了思考能力广播电视所传播的知识零碎而不系统，肤浅而不深刻。
李良荣《新闻学概论》(第6版)笔记和考研真题详解
李良荣《新闻学概论》（第6版）笔记和考研真题详解复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、新闻学1定义新闻学是以人类社会客观存在的新闻现象为研究对象的一门学科。
研究的重点是新闻事业和人类社会的关系，探索新闻事业的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求。
新闻学的中心议题是：客观社会的诸条件对人类新闻活动的决定、支配作用以及新闻活动对社会的反作用。
2内容新闻学的内容大致可以分为理论、历史、应用三部分，这三个部分是一个不可分割的整体。
（1）新闻理论。
总结、阐明人类新闻活动主要是新闻事业的基本规律。
它从新闻实践中抽象出来，又指导新闻实践。
（2）新闻史。
评述和研究有史以来人类的新闻活动的历史，重点是新闻事业产生、发展的历史。
它既提供理论科学的历史教材，又供当前的新闻工作者借鉴。
（3）新闻业务。
总结、研究各种新闻业务知识和新闻工作的技能技巧，包括新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻摄影、报刊发行等。
（4）媒介管理与经营。
研究国家的新闻法规、新闻政策以及国家对媒体的宏观调控；总结、研究媒介内部的管理机制，研究媒介的受众市场以及媒介的经营方针、策略等。
新闻业务及媒介管理与经营属于新闻学应用部分。
3历史（1）世界新闻学从18世纪开始发轫，到19世纪末初步形成。
在西方发达国家，20世纪50年代以后，新闻学逐渐融入大众传播学。
（2）我国的新闻学在20世纪20年代初步形成。
徐宝璜的《新闻学大纲》（1922年出版）、邵飘萍的《实际应用新闻学》（1923年出版）和戈公振的《中国报学史》（1929年出版），这三本著作构筑了我国新闻学的基础框架。
二、新闻学和新闻工作（1）新闻学仅仅是一门专业学科，而新闻工作是多种学科和新闻工作实践经验的综合运用。
新闻工作者每天面对新情况、新问题，分析能力、判断能力是新闻工作者最重要的素质。
（2）在媒介报道的专业领域，记者、编辑必须具备基本的专业知识才能做出正确的分析和判断。
（3）无论何种媒体，记者、编辑都需要运用语言。
李良荣《新闻学概论》超详细笔记(新闻与传播学考研必备)
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——Hiason绪论第一节新闻学新闻学的定义：是以人类社会客观存在的新闻想象作为自己的研究对象。
它研究的重点是新闻事业和人类社会的关系，探索新闻事业的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求。
新闻学的中心议题：客观社会的诸条件对人类新闻活动的决定、支配作用以及新闻活动对社会的反作用。
新闻学内容：新闻理论（理论），新闻史（历史，重点是新闻事业产生、发展的历史），新闻业务（应用），媒介管理与经营（应用）新闻学的形成：世界的新闻学从18世纪开始发轫，到19世纪末初步形成。
中国的新闻学在20世纪20年代初步形成。
第二节新闻学与新闻工作新闻学仅仅是一门专业学科，而新闻工作却是多种学科和新闻工作实践经验的综合运用。
新闻学和新闻工作的区别与联系：1、新闻学仅仅是一门专业学科，新闻工作是多种学科和新闻工作实践经验的综合运用。
2、新闻语言要求准确、简洁，让人一看（听）就懂；3、新闻工作设计到经济学、政治学、管理学、法学、文学、历史学、以及自然科学等；分析能力、判断能力是新闻工作最重要的素质。
第三节世界各国新闻学主导性理论四种理论：自由主义报刊理论，社会责任论，发展新闻学（或称发展传播学），党报理论一、自由主义报刊理论自由主义报刊理论起源于欧洲，至今却盛行于北美尤其美国。
探讨新闻自由和政府、社会、个人的关系是自由主义报刊理论的主要内涵，并由此确立其基本原则。
主要观点：1、报刊独立自主，受政府的干涉报刊和政府的关系是自由主义报刊理论中的一个关键性问题。
自由主义报刊理论主张，报刊是独立自主的，只对法律和社会负责，政府不得采取任何措施来干涉、收买或控制报刊。
政府的唯一职责是采取措施来保护新闻自由，为新闻媒介的采访、发布新闻提供种种方便。
2、报刊拥有对政府的监督权资产阶级的理论先驱们从权力相互制衡的原则出发，认为除了立法、司法、行政三种权力之间具有相互制约的关系外，公众舆论无疑也是约束权力的一种权力。
李良荣《新闻学概论》笔记和考研真题详解（互联网造就传媒业新业态）【圣才出品】
李良荣《新闻学概论》笔记和考研真题详解（互联⽹造就传媒业新业态）【圣才出品】第七章互联⽹造就传媒业新业态7.1 复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】⼀、新媒体持续冲击⼤众传媒以⼿机、电脑、平板电脑为三⼤终端的新媒体在新闻传播⽅⾯拥有三⼤传统媒体⽆法企及的优势：海量、即时、互动及全媒体表达，给传统⼤众传媒带来强烈冲击。
（1）在中国，报纸发⾏量下降，营业收⼊下降，利润下降；报纸出版的品种、总印数、总印张及营收、利润全部负增长。
（2）⽹络视听节⽬如⾬后春笋般遍地开花，夺去电视⼤批忠实观众。
（3）伴随着受众的转移，⼴告投放也跟着转移，纸质媒体的⼴告受到冲击最⼤。
许多报纸⼊不敷出，倒闭、缩编、上线、裁员成为基本选择。
对此，“媒体转型”成为传统媒体的共识，“媒体融合”成为传统媒体的共同⽅向。
⼆、新闻⽣产：从专业化到社会化1．传统媒体的新闻⽣产传统媒体的新闻⽣产是⼀群训练有素的专业（职业）新闻⼯作者（记者、编辑）⽣产，⾯向全社会传播信息，或者说是⼀个机构（报纸、⼴播、电视）⾯向社会⽣产、传播信息。
2．新媒体彻底打破了新闻⽣产的垄断格局新闻⽣产从专业化⾛向社会化，导致新闻⽣产从理念到模式发⽣巨⼤变⾰。
（1）在重⼤事件尤其突发性事件中，在第⼀现场、第⼀时间发出新闻的往往不再是记者⽽是事件的当事⼈、参与者或现场亲历者。
传统媒体之间“第⼀时间”的竞争不复存在，不得不改变报道模式，⽐如深度追踪报道、深度解读报道等。
（2）许多事件、许多真相被新媒体揭开。
（3）⼀系列新的新闻⽣产模式逐步成型。
主要流⾏的有：①UGC（User-Generated Content，⽤户⽣成内容），受众通过互联⽹发布⽂字、图⽚、影像等发布资讯和观点，相关媒介组织通过各种⽹络（如博客、微博、Facebook、Twitter 等）抓取相关信息编辑成完整新闻加以报道。
②众包新闻（Crowdsourcing），最著名的莫过于维基百科，突发事件⼀旦发⽣，⼀两个⼩时内维基百科依据⽹民上传的信息编辑出⼀个页⾯，⼀条最初的新闻，⼀两天内可能有数百次上千次编辑，更新程度远胜任何新闻媒体。
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绪论1.新闻学：是以人类社会客观存在的新闻现象作为自己的研究对象，研究的重点是新闻事业和人类社会的关系，探索新闻事业的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求。
2.新闻学的中心议题：客观社会的诸条件对人类新闻活动的决定、支配作用以及新闻活动对社会的反作用。
3.中国新闻学的基础框架：徐宝璜的《新闻学大纲》、邵飘萍的《实际应用新闻学》、戈公振的《中国报学史》4.学习新闻理论的意义：第一. 指导新闻工作者自觉地从事创造性的工作第二. 指导新闻事业不断地进行正确的改革第三. 指导我们以科学的态度对待国外新闻工作的理论和实践经验第四. 指导我们正确地吸收其他学科的成果第一章新闻活动第一节新闻活动是一种普遍的社会现象第二节新闻活动是人类社会求生存图发展的需要一、在原始社会，新闻活动是为了满足生存的需要。
结论：客观世界的变动关系到人类的生存；人类的社会性决定了人类从事新闻活动的需要；人类从事新闻活动的目的是为了了解客观世界的变动。
2.在奴隶社会，社会条件有了很大变化：产生了阶级和阶级斗争，出现了日益庞大的国家统治机器。
出现了社会分工。
社会关系比原始社会复杂。
人们不但需要了解自然界变动，还必须了解各种各样的社会关系的变动。
这就使奴隶社会的的新闻活动比原始社会频繁得多，规模大得多。
3.在封建社会，社会关系进一步复杂化，人们联系更加密切，社会对新闻需求量更大。
第一. 国家形式更加完备，建立了中央集权制。
第二.常有战争和武装起义，需要新闻（情报）传递工作。
第三.农民需要了解一定的情况来维持正常的生产和生活。
第四.地主阶级需要用精神麻醉品奴化农民。
第五.分工明确，城镇出现，城乡、城镇内各行业之间联系频繁，需要有更多的新闻活动。
4.从奴隶到封建社会，新闻活动有两点共同：第一.从事新闻活动的主要目的是为了了解客观世界的变动。
第二.从事新闻活动的原因是人类相互之间的联系和客观世界的永恒变动。
5.从奴隶到封建社会，新闻活动的发展：1活动规模越来越大2内容大大丰富、复杂了3传递手段多样了6.结论：变动产生新闻；关系决定需要。
第三节新闻活动的渠道1.亲身传播：对象明确。
针对性强，反馈快，互动快，不同方法交替使用。
但传播面窄，速度慢，保真度差。
2.大众传播：无明确对象。
速度快，传播面广，保真度好。
但是反馈慢，互动性差。
三、群体传播：既是定向又是无定向传播。
第二章新闻第一节新闻的基本特点1.新闻与生俱来的两个基本特点：一是真实，二是新鲜，由此延伸出新闻报道上迅速及时的要求。
这两电视新闻最为基本、最为核心的规律。
2.新闻的基本特点并非人为规定，而是出于人类求生存、求发展的需要。
3.从原始人到现代人，人类传播新闻的手段日趋丰富、复杂，但新闻的真实、迅速的特点并没改变，改变的仅仅是人们对新闻真实、迅速要求的程度不同。
4.在现代社会，真实、迅速决定新闻工作的方向，塑造新闻工作者的品格，决定媒介的形式和技术的采用。
1新闻归根到底是依靠真实和迅捷吸引受众。
2人类对于传播工具的选择归根到底是由新闻特性决定。
3真实和迅速的要求还决定了对新闻工作者素质的基本要求：首先必须诚实，公正和严谨，其次必须有敏锐的反应和判断能力。
第二节两种新闻定义一、新闻是新近发生事实的报道。
二、新闻是新近事实变动的信息。
第三节新闻本源1.新闻界对新闻本源的普遍表述：先有事实，后有新闻；事实是第一性的，新闻是第二性的。
二、新闻本源与新闻来源：新闻来源是指新闻从何处获得，所以又称新闻出处。
交待新闻来源的最大目的是让受众了解该新闻的权威性、可靠程度。
新闻来源一般有三条途径：一是记者采访他人；二是记者在现场亲眼目睹；三是查阅有关资料或信函。
第四节新闻要素1.新闻五要素：who what when where why,都以w开头，所以在国际上又简称为新闻五w。
2.明确新闻五要素对新闻工作的作用：1有助于记者在采访新闻时迅速地弄清每一个事实要点。
2有助于记者迅速地抓住新闻的重点，尤其在新闻导语的写作中，能做到全面、简洁。
第五节新闻类别3.以新闻内容分类：政法新闻、经济新闻、文教卫生新闻、体育新闻、社会新闻4.以新闻发生地分类：国际新闻、全国新闻、地方新闻5.以新闻时间性分类：1突出性新闻：对出乎人们预料而突然爆发的事件的报道。
2 延缓性新闻：对逐步发生变化的事情的报道。
6.以新闻与读者关系分类：1硬新闻：关系到国计民生以及人们切身利益的新闻。
有极严格的时间要求，必须迅速，越快越好；还要尽可能准确，信息尽可能量化。
2 软新闻：富有人情味、纯知识、纯趣味的新闻。
无明确时间界限，多属延缓性新闻；发表也没有时间紧迫性；讲究写作技巧，须用生动活泼的文笔来写，即人们常说的“散文笔法”。
第三章新闻与信息第一节新闻是一种信息信息（新闻学里指狭义信息）广义信息：所有对象在相互联系作用过程中呈现出来的各自的属性。
一般信息：与人类认识过程和传播活动相关的知识积累。
狭义信息：能够消除受信者随机不确定性的东西。
第二节信息的特点1.信息的最基本特点：包含新的情况、新的知识、新的内容。
2.信息的其他特点：1 共享性或称使用不灭性：信息和物质的显著区别2.扩缩性：信息在传播过程中可以压缩也可以扩展，这也决定了信息开发的多层次性3.组合性：两个以及两个以上的信息的有机组合，可以产生出新的信息4.信息运用的多角度性：信息与物质的又一显著区别5.相对性：这一特点要求新闻工作者了解、熟悉受众需要第三节信息量决定信息量大小的主要因素：事物变动的影响力、规模和空间、速度、可能性概率第四节信息与新闻工作1信息概念对新闻工作的要求：1 提供信息，是新闻媒介的首要功能2新闻必须致力于消除读者的不确定性2信息对新闻业务的要求：1、变一次性的终端报道为分阶段的连续报道2、加强深度报道（深度报道：依据信息可扩缩的特点，对信息进行深加工，即抓住一个社会现象，穷根溯源，一层一层地开掘下去，直到找出事情发生的直接原因或根本原因）3、加强新闻的综合评述（综合评述：作者把一个事情相关的各个方面加以综合，从而显示事情的社会影响，揭示其发展趋势）4、加强全方位报道（全方位报道：运用信息使用的多角度特点，对新闻做多侧面、多角度的报道）第五节信息与客观性报道客观报道和客观性报道1、客观报道：即“用事实说话”，就是用事实说理。
实际是一种宣传方法，以客观的外表掩饰主观的宣传动机。
2、客观性报道：三层含义。
第一、要求记者在事实选择中不带偏见第二、记者应超然于所报道事情之外第三、记者不应对事实发表评论，把意见和事实分开，新闻报道只提供事实，评论提供意见3、客观性的含义意味着对事实的尊重，对记者主观的否定。
但事实上，报道的客观性从一开始就在实践中出现了不可克服的矛盾。
4.、现在世界上大多数国家逐渐对客观性报道达成共识：客观性既是必要又是不可能完全达到的，但它应该成为一项原则去追求、一个目标去接近，或者朝着它去努力。
5.、客观性报道的操作方法：完整、平衡、非感性色彩的中性语言、引语的运用、避免记者直接发表意见第四章新闻与宣传第一节宣传的基本特点和定义（从宣传与其它传播形式的对比中明确宣传的基本内涵）一、宣传和新闻最基本区别：新闻传播信息，宣传传播观念1、出发点不同：宣传活动是宣传者出于自身的生存、发展的需要追逐受众；新闻是受众出于自身的生存、发展需要追逐信息。
2、归宿点不同：宣传者在宣传前，有主观意图，通过宣传，力图影响人们的思想，让受众按宣传意图去行动；新闻发布者发布新闻，对新闻本身没有自己的主观意图，任凭新闻接受者自己去分析、判断，作出决策。
3、传播方式不同：宣传往往以同一形式或不同形式重复进行；信息传播从来都是一次性的。
4、传播要求不同：宣传要求定性的准确，即观点和材料的统一；信息沟通要求定量的准确，具体要求：真实、全面、客观、公正、及时、准确。
二、宣传和学术研究最基本区别：学术研究使命在于探讨未知，宣传却是传播已知1要求不同：学术研究要求标新立异；宣传要讲统一2 对工作人员约束不同：学术研究必须要有自由风气；宣传必须讲纪律3 评价标准不同：学术观点衡量标准是是否有科学性；宣传的衡量标准是阶级性和现实性标准（对谁有利，为哪个阶级服务）4运用材料的方式不同：学术研究现有材料再从中提取观点；宣传一般从已有观点出发，依照观点寻找材料三、宣传和商业广告四、宣传和文艺：不随意注意和随意注意五、宣传和教育：传授知识要求教育的全面性、系统性和阶段性；宣传要求统一人们的思想，强调宣传的现实性和针对性。
六、宣传的定义：宣传是运用各种有意义的符号传播一定的观念，以影响人们的思想、引导人们行动的一种社会行为。
第二节决定宣传效益的因素宣传作为传播过程，共有7个环节组成，这7个环节也就是决定宣传效益的7个因素：1.宣传者：不但是宣传活动的组织者，是一切宣传的信源，而且宣传者自身形象是决定宣传成败的重要因素，有时还是决定性因素。
（宣传者的自身形象：宣传者在受众心目中的信任度）信任度和宣传效益成正比。
2.宣传对象：宣传活动的积极参与者，会以各种方式影响宣传过程。
是宣传效果的承担者和最后鉴定者。
3.宣传内容：在宣传效益中起决定性作用。
包括：宣传者是宣传真理还是宣传谬误？是提供真实材料、向受众讲真话还是弄虚作假？宣传内容是维护人民利益还是损害人民利益？4.宣传场合：分为封闭环境和开放环境。
1 封闭环境下，信息渠道单一，外界干扰小，没有竞争性的或敌对性的信息、观点，宣传容易取得预期效果2 开放环境下，信息渠道多样，各种竞争性的或敌对性的信息、观点都设法争取受众，受众思想较复杂，较难取得预期效果5、宣传时机：局势动荡时期，宣传容易吸引受众；局势平稳时期，强化宣传容易被接受。
六、宣传动机：宣传要取得成功，动机必须纯正，就是要为人民服务。
七、宣传方法：包括所采用的媒介、途径和宣传手段、技巧。
第三节事、理、情——宣传三元素事实、道理、感情，构成了宣传的三大元素一、事实：是形成一定思想、支撑一定观点的基础，是触发人们感情的酵母。
从宣传角度看，应该采用什么样的事实：1、真实性：关系到宣传成败的根本前提2、接近性：宣传中所选事例，越是接近人们的生活越会使人们感到亲切，越能引起人们兴趣，也越有说服力。
3、典型性二、理性的地位：宣传者鞭辟入里的分析，使对方百思不得其解的疑虑迎刃而解，思想豁然开朗，这就是理性宣传的作用理性宣传就是用理论、观念、政治主张、方针政策、伦理等向社会作广泛传播三、情感作用：宣传中作者要尽可能动之以情，是受众心理产生强烈震动，受到感染，和宣传者产生感情共鸣。
在实际宣传工作中，三个要素的综合使用能收到更好宣传效果，即做到动之以情、晓之以理、传之以知。
第五章新闻与舆论第一节舆论的定义和特点一、舆论的基本要素1、舆论的主体——公众：一定社会中有着共同的利益，面对共同关注的社会问题或现象，有着大致相同的意见、态度的人群2、舆论的客体——某个特定的涉及公众切身利益的社会公共事务3 、舆论的本体——人们大致相同的意见或态度的总和4、舆论的载体——公开的传播活动：现代社会最主要、最重要、最具影响力的公开传播是大众传媒二、舆论的定义：在特定的时间空间里，公众对于特定的社会公共事务公开表达的基本一致的意见或态度。