02第二章
02_第二章_烷烃
一. 烷烃的同系列和异构 (Homologous series and isomerism of alkanes) 1. 同系列 CnH2n+2 n 分子式 n为碳原子个数 构造式 命名
1
2 3 4 5 6
CH4
C2H6 C3H8 C4H10 C5H12
CH4
CH3CH3 CH3CH2CH3 2 3 5
①. 扭转角φ由0°逐渐变到360 °可得到无数个构象，它 们之间差别在于原子在空间的排列不同。 ②. 扭转角φ= 0°120 °240 °360°为重叠式 φ=60°180 °300 °为交叉式 重叠式、交叉式构象为乙烷的两个典型构象，其它构 象处于这两个构象之间。 ③. 重叠式中两个碳原子上的C—H键相距最近，能量较高，
18
CH3 6 7 8 CH3CH2CHCH2CH2CCH2CH3 CH3 CHCH CH3 3
3 4 5 2 1
2,6,6-三甲基 - 3 -乙基辛烷
CH3 CH3CHCH 2CH2CH2CH2CHCHCH 2CH3 CH3 CH3
2,7,8-三甲基癸烷
19
三. 烷烃的构象 (Conformation of Alkanes) 概述： a. 构象：指分子中原子或原子团由于围绕单键的旋转而 产生的分子中原子在空间的不同排列。 b. 构象异构体：分子组成相同，构造式相同，因构象不 同而产生的异构体。 c. 构象异构体表示方法：透视式（伞形式，锯架式）， 纽曼投影式
仲碳
CH3CH2CH2CH2CH3
叔碳
CH3CHCH 2CH3 CH3
8
二. 烷烃的命名 (Nomenclature of Alkanes)
1. 普通命名（习惯命名法）
以烷作为母体，十个碳原子以下用甲、乙、丙、丁、戊、 己、庚、辛、壬、癸表示，十个碳原子以上用数字表示。
02 第二章 古代西亚北非文化
古代埃及的历史约从公元前3100年埃及建国到公元前332 年被亚历山大大帝征服，中间包括31个王朝。在这漫长的 历史中，除了中间几段时期出现过动荡和紧张之外，古代 埃及人在很长时间里享有和平与安宁。从现存埃及雕刻和 绘画中，我们可以看到人物安详的神态和怡然的微笑。在 近3000年的时间里，埃及人习惯于回顾往事，相信宇宙 不变，因此，追求永恒，尊重永恒的化身——制度、传统 和权威成了埃及文化的基本特征。
第二章 古代西亚北非文化
大约在一万年前，距我们最近的一次冰期即第四纪冰期结 束，大地转暖，人类在经历漫长的野蛮时代后开始进入文 明社会。 人类文明一开始就是多元的，作为人类进入文明社会标志 的城市先后出现在西亚、北非、南亚、东亚、地中海、拉 美和南部非洲等地。各地的上古文化各具特色，在产生时 间上前后不一，发展也不平衡，但在世界文化史上都具有 重要的地位。
Байду номын сангаас
到公元前2500年左右，形成了成熟的文字，被称为“楔 形文字”，因为它是用芦苇做成的带有三角形笔尖的笔， 在湿泥板上刻划而成的楔形符号组成的。这些泥板凉干或 烧制后保存了下来。楔形符号共有500种左右，在两千年 间楔形文字一直是美索不达米亚唯一的文字体系。到了公 元前500年左右，这种文字甚至成了西亚大部分地区通用 的商业交往媒介。
当公元前6世纪以后，波斯人、希腊-马其顿人先后征服和 统治了两河流域，这一地区的古代宗教逐渐走向消亡。但 是，后来世界上的一些重要宗教，如犹太教、基督教、伊 斯兰教都从古代两河流域的宗教中吸收、继承了一些因素。 如上帝创世、上帝造人、洪水毁灭世界、诺亚方舟等故事 及天堂、地狱的观念都可以从两河流域的神话中找到其渊 源。
汉 谟 拉 比 法 典 石 柱
02-第二章-拉丁学名基础介绍
ca ce ci co cu da de di do du fa fe fi fo fu ga ge gi go gu ha he hi ho hu ja je ji jo ju ka ke ki ko ku la le li lo lu
（2）单词拼读
Bene
好 Late 宽 Raro 稀少 Vero 真实，很 Ripa 河边，岸 Vidi 我见过 Aqua 水
确定短音的方法
era(erum, erus)——Cocos nucifera椰子（棕榈 ibus——Livistona saribus 大蒲葵（棕榈科） ica——Sopora japonica 国槐（豆科） ida(idum, idus, ides) ——Ligustrum lycidum女贞 （木犀科） ile(ilis) ——Rhamnus utilis冻绿（鼠李科） ima(imum) ——Ailanthus altissima臭椿（苦木科） olus(olum) ——Heptaleurum arboricolum 鹅 掌 柴 （五加科） == Schefflera octophylla ula(ulus) ——Betula桦木属（桦木科） Populus杨属 （杨柳科）
音节划分规则
在两个元音之间只有一个辅音时，该辅音与 其后的一个元音划在一起。 例如:Bi-xa (红木属) ，mi-mo-sa (含羞草属). 在两个元音之间如果有两个辅音时，则须 分别划归前后两个音节。 如: Bam-bu-sa (刺竹属) ，Cas-ta-nop-sis (栲 树属)。
第二章 园林树木拉丁学名基础
植物拉丁文 —— 描述与命名生物类群的国际通用语言
02 第二章钻井工程
第二章溢流的检测尽早发现溢流显示是井控技术的关键环节。
从打开油气层到完井，要注重观察井口和钻井液罐液面的变化.”因此，准确、有效地进行溢流的检测是实施井控的首要前提。
在现场施工中，溢流的检测通常分三步进行。
第一，在钻井设计时进行的溢流检测，即对邻近井的资料进行分析对比，表明可能遇到的异常压力地层、含酸性气体（H2S）地层、地质情况复杂的地层或漏失层。
第二，钻井过程中根据井上的直接或间接显示，判断井内地层压力增加或者钻井液静液压力减少，可能发生溢流。
第三，钻井过程中通过观察或判断溢流的显示，表明地层流体侵入井内，已发生溢流。
溢流的发生、发展是有一个过程的，对于潜在的或即将发生的溢流。
钻井人员应密切监控井下的情况，并且考虑和预测可能出现井控问题。
有准备的钻井人员应能够迅速发现井内异常情况，有效地把溢流、地面压力及井控的各种困难减到最小程度。
地层压力的增加或静液压力的减少，必然导致地层压力大于钻井液静液压力，这是溢流的最直接的警告信号，地层流体向井内流动及各种显示也就是溢流的具体显示。
认识与判断这些显示通常需要用关井或把流体从井场分流排出的办法。
若溢流预兆或显示没有及时发现和有效的控制，就可能出现溢流和井喷事故。
因此，钻井人员应做到以下几点：①熟悉各种溢流的原因；②认识溢流的发生、发展过程；③使用适当的设备和技术来检测意外的液柱压力减少；④使用适当的设备和技术来检测可能出现的地层压力增加；⑤能够正确识别静液压力与地层压力之间失衡的各种显示；⑥能够对溢流采取有效控制措施。
第一节溢流的迹象地层流体进入井内，在地面上会从各个方面显示出来。
认真观察和监视这些显示，就能及时的发现溢流。
一、钻井液量的增加地层流体侵入井内，而且变成钻井液循环系统中的一部分时，钻井液量就会增加。
这是发现井内侵入流体的一个可靠、确切的信号，通常需用钻井液罐液面指示器或流量检查来加以确认。
对于不同地层，地层流体进入井内的情况有所不同，钻井液量的增加速度也有所不同。
电气控制与PLC应用技术02第2版第二章习题答案
第二章习题与思考题参考答案1.电气图中，SB、SQ、FU、KM、KA、KT分别是什么电气元件的文字符号?答：SB-控制按钮；SQ-行程开关；FU-熔断器；KM-接触器；KA-中间继电器；KT-时间继电器。
2.说明“自锁”控制电路与“点动”控制电路的区别，“自锁”控制电路与“互锁”控制电路的区别。
答：依靠接触器自身辅助触点而使其线圈保持通电的现象称为自锁，起自锁作用的辅助触点称为自锁触点。
“一按（点）就动，一松（放）就停”的电路称为点动控制电路。
点动电路为“一按（点）就动，一松（放）就停”，不需要自锁触点，因短时工作，电路中可不设热继电器作过载保护；而自锁电路需要在起动按钮的两端并联自锁触点，在按下起动按钮并松开后，依靠自锁触点（接触器自身的辅助常开触点）接通电路，因电路工作时间较长，需要设热继电器作过载保护。
自锁是接触器（或其他电磁式电器）把自身常开辅助触点并接在起动按钮的两端，其作用是松开起动按钮后通过该常开辅助触点保持线圈通电。
互锁是把两个接触器的常闭辅助触点分别串接在对方接触器线圈的电路中以达到相互制约的作用。
即其中任一接触器线圈先通电吸合，另一接触器线圈就无法得电吸合。
3.什么叫减压起动?常用的减压起动方法有哪几种?答：减压起动：利用起动设备将电源电压适当降低后加到电机定子绕组上起动，以减小起动电流，待电机转速升高后再将电压恢复至额定值的起动方法称为降压起动。
笼型异步电动机常用的减压起动方法有：定子绕组串电阻减压起动、星-三角减压起动、自耦变压器减压起动、延边三角形减压起动和使用软起动器起动等方法。
绕线转子异步电动机减压起动方法主要有转子绕组串电阻减压起动方法。
4. 电动机在什么情况下应采用减压起动?定子绕组为星形联结的三相异步电动机能否用星-三角减压起动?为什么?答：当电动机容量大于10kW以上通常采用降压起动。
正常运行时定子绕组为三角形联结的笼型异步电动机，可采用星-三角减压起动方法来限制起动电流。
02 第二章 斯宾塞的社会进化论
（ 1 ）要素的联系 （1 ）要素的联系程度 与构造 程度与构造
生物：构成是实在的，统一有形 的。组成部分的位置固定。 社会：构成是分散，无形体。组 成部分相对固定 生物：有生命力的物质。 物理，化学的作用
（2）联系模式
社会：依赖符号。情感、语言、 艺术、思想
生物：精神系统有意识 生物：精神系统有意识
第二章
斯宾塞与进化论社会学
社会学亚圣： 赫伯特· 斯宾塞
赫伯特 斯宾塞
●
社会学的亚圣
赫伯特.斯宾塞（1820-1903） 学术界的“思想泰斗” “维多利亚英国的亚里士多德”
一、斯宾塞和他的时代
（一）波澜不惊的一生
• • • • 自幼自弱多病 经济问题得到解决 潜心于学问 个人生活的不幸
斯宾塞
• （2）社会功能系统
社会有机体
生产
生物有机体
营 养
分配
劳动阶级
商人阶级
调节
循 环 调 节
资本家阶级
• 这三个阶级的同时存在是社会有机体的 本性所决定的，是永恒的。如果消灭资 产阶级，社会有机体就会遭到破坏。
四、尚武社会与工业社会
• 划分社会类型的标准： • 1、根据社会的复杂程度 • 2、根据社会是一个超有机体 （superorganism） • 整个世界由 以下几个领域构成：无机领 域（物理学方面、化学方面），有机领 域（生物学方面、心理学方面）和超机 领域（社会学方面）。
• 在生物有机体中，组成机体的众多分子 是为了整体而存在的；但在社会中，整 体的发达和个体的发达没有什么必然的 联系，因此，社会只是增进个体目标的 工具和手段。是社会为自己成员的幸福 而存在，不是个体成员为社会的幸福而 存在。
• 古尔德的进化论感悟是，“在整个自然 界中，几乎每种生物的每个组成部分， 在一个稍微改变了的状态下，可能已服 务于不同的目的。”他还借生物学家 Francois Jacob的话说，“大自然是出色 的修补匠，而不是高超的发明家。”
02 第二章 党的性质与宗旨
马克思主义党的学说和党的建设
21世纪党史国史系列教材
二、中国共产党是中国工人阶级的先锋队， 同时是中国人民和中华民族的先锋队
新时期，党的十二大通过的党章对党的 性质作了规定：“中国共产党是中国工人阶 级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代 表，是中国社会主义事业的领导核心。”该 表述既恢复了党的历史上，尤其是七大党章 关于党的性质中阶级性和先进性、民族性和 群众性的准确表达，又突出坚持党在新的历 史条件下领导和执政地位的重要意义。十四 大、十五大通过的党章都沿用了这一表述。
马克思主义党的学说和党的建设
21世纪党史国史系列教材
一、马克思主义关于 无产阶级政党性质的基本观点
1. 马克思主义经典作家关于党的性质的论述
马克思、恩格斯关于无产阶级政党性 质的论述最早可以追溯到1845年前后。在 他们合作的第一部著作《神圣家族》中， 他们首次从理论上指出了政党是阶级的政 治代表这一政党最实质性的问题，建立起 了马克思主义政党观的基础。在《共产党 宣言》中，他们进一步明确了这一观点。
马克思主义党的学说和党的建设
21世纪党史国史系列教材
二、中国共产党是中国工人阶级的先锋队， 同时是中国人民和中华民族的先锋队
把党的先锋队性质由“一个先锋队”进一步 表述为“两个先锋队”有重要的现实意义。首先， 这个表述毫不含糊地强调党的阶级性和先进性的 统一。其次，这个表述强调中国共产党同时是中 国人民和中华民族的先锋队，坚持工人阶级的先 进性和所联系人民群众的广泛性相统一，是在对 新的历史条件下党的历史方位深刻认识基础上得 出的科学结论。该表述既吸取了党的组织建设史 上“关门主义”的教训，又与“全民党”划清了 界线。
马克思主义党的学说和党的建设
21世纪党史国史系列教材
02 第二章 植物检疫原理(第二节 植物检疫法律法规)
第二节植物检疫法律法规法规又称法律规范，由国家政府或权威组织制定或认可，受国家强制实施的行为规则。
通常包括假定、处理、制裁三个部分。
假定是指法律规范所要求的或应禁止的行为;处理是指该法规的具体内容，即条例、细则等，要求做什么、不允许做什么等;制裁是指在违反法规时将要引起的法律后果，是法规强制性的具体表现。
植物检疫是由政府主管部门或其授权的检疫机关依法强制执行的政府行为。
检疫法规（quarantine regulations）是指为了防止植物危险性有害生物传播蔓延、保护农林牧业的安全生产和生态环境、维护对外贸易信誉、履行国际义务，由国际、国家各级各类权力机关在其职权范围内制定的（、对进出境和国内地区间调运植物、植物产品及其它应检物进行检疫的）有关植物检疫的各种规范性文件的总称。
它是开展植物检疫工作的法律依据。
一、植物检疫法规的类型及基本内容1、类型（1）按照内容和形式划分，植物检疫法可分为法规、条例、细则、办法和其它单项法规。
（2）按照制定它的权力机构和法规所起作用的地理范围，可将这些法规分为国际和地区性的法规与公约、国家级法规和地方性法规。
由于制定的国际或国家机关不同，这些法规的地位和效力也有所不同。
此外，两个或多个国家签定的有关检疫的双边协定或国际条约也是实施检疫的法律依据。
2、内容包括名称、立法宗旨、检疫范围与检疫程序、术语解释、检疫主管部门及执法机构、禁止或限制进境物、法律责任、生效日期及其它说明。
世界上大多数国家都制定了本国动植物检疫法规，其中有的是关于植物保护或动物健康的综合性法规，列有专门的检疫条款；有的则为独立的检疫法规，或者针对具体事项的单项禁令，情况虽较复杂，但其宗旨则是一致的。
二、我国植物检疫法规（一）我国植物检疫法规的类型1、法律：由全国人民代表大会及其常务委员会制定的规范性文件。
现有《中华人民共和国进出境动植物检疫法》（中华人民共和国第七届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过）。
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（3）客观资料要求使用医学术语。
（4）记录时避免使用“好、坏、佳、尚可、正常 增加、严重”等无法衡量的词语。
第二章 整体护理与护理程序
第二节 护理程序
（二）护理诊断
第二章 整体护理与护理程序
第二节 护理程序
1.护理诊断的概念
护理诊断是关于个人、家庭、社区对现存或潜 在的健康问题及生命过程反应的一种临床判断，是
一、整体护理的概念
(一）人是一个整体 1.人具有双重性 2.人是一个开放系统 3.人是护理的服务对象
第二章 整体护理与护理程序
第一节 整体护理
一、整体护理的概念
（二）人有基本需要
人的基本需要是指个体为了维持身 心平衡并求得生存、成长与发展，在 生理和心理上最低限度的需求。
第二章 整体护理与护理程序
（1）名称 （2）定义 （3）诊断依据 （4）相关因素
第二章 整体护理与护理程序
第二节 护理程序
• 1）主要依据 是形成某一特定诊断必须具有 的症状、体征及有关病史，为护理诊断成 立的必要条件。 • 2）次要依据 是形成某一特定诊断可能出 现的症状、体征及有关病史，对护理诊断 的形成起支持作用，是护理诊断成立的辅 助条件。例如：“体温过高”中主要依据 是体温高于正常范围；次要依据是皮肤潮 红，触之有热感，呼吸增快，心动过速， 疲乏、无力、头痛、头晕等。
第二章 整体护理与护理程序
第二节 护理程序
（一）护理评估的步骤及内容
1．收集资料
一般资料 （4）资料 的内容 健康检查
第二章 整体护理与护理程序
生活状况及 自理程度
心理社会 方面资料
第二节 护理程序
（一）护理评估的步骤及内容
1．收集资料
观察法
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本章内容
第一节 整体护理
第二节 护理程序
第三节 护理病案
张伯伯，53岁，某公司经理，大学文化。2小时前因情绪激动 出现心前区压榨性疼痛，出冷汗，有濒死感，休息并舌下含化硝酸 异山梨酯10mg，疼痛仍不缓解。面色苍白，表情痛苦，呻吟不止。 既往史：发作性心前区疼痛史3年，发作多与劳累、紧张、饱餐、 情绪激动等有关，发作时疼痛经休息或舌下含化硝酸异山梨酯5mg 后，3～5分钟后可以缓解。近3年来，睡眠不足，饮食不规律， 未规律用药，常饮酒、吸烟、进食大量脂肪餐。查体：T：37.0℃， P：112次／分，R：28次／分，BP：92/65mmHg，心电图检查示： V1-6导联ST段弓背向上抬高，且有病理性Q波，诊断为急性广泛前 壁心肌梗死，收入院治疗。 问题： 1．应该如何评估该病人的病情？ 2．应该为他做出何种护理诊断？ 3．如何为他制定护理计划？`1
第一节 整体护理
一、整体护理的概念
整体护理是以病人为中心、以现代护理观 为指导、以护理程序为基本框架，并且把护 理程序系统化地运用到临床护理和护理管理 中的思想和方法。 整体护理的目的是根据人的生理、心理、 社会、精神和文化等方面的需要，提供适合 个人的最佳护理。
第二章 整体护理与护理程序
第一节 整体护理
护士为达到预期的结果选择护理措施的基础，这些
预期结果应能通过护理职能达到。 从护理诊断定义可以看出，所描述的人类健康 问题必须在护理工作范围之内。护士可通过对服务 对象的评估，经过独立思考过程判定其健康问题， 能够通过护理职能解决或缓解问题。
第二章 整体护理与护理程序源自第二节 护理程序2.护理诊断的组成
第二章 整体护理与护理程序
第二节 护理程序
7.书写护理诊断的注意事项
第一节 整体护理
一、护理程序的概念
护理程序是指导护士以满足护理对 象身心需要，恢复或增进健康为目标， 科学地确认护理对象的健康问题，有计 划地为护理对象提供系统、全面、整体 护理的一种护理工作方法。
第二章 整体护理与护理程序
第二节 护理程序
二、护理程序的发展历史与功能特征
（一）护理程序的发展历史
整理分析资料 整理资料 复查核实 筛选资料 分析资料 记录资料 注意事项
第二章 整体护理与护理程序 第二节 护理程序
内容
1．收集资料 （1）收集资料的目的
1）为做出正确的护理诊断提供依据。
2）为制定护理计划提供依据。
3）为评价护理效果提供依据。
4）为护理科研积累资料。
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第二章 整体护理与护理程序
第二节 护理程序
（一）护理评估
第二章 整体护理与护理程序
第二节 护理程序
概念
护理评估是指系统、有组织地收集 资料，并对资料加以整理与分析的过
程，目的是明确服务对象所要解决的
护理问题。
第二章 整体护理与护理程序
第二节 护理程序
内容
收集资料
收集资料的目的 资料的来源 资料的分类 资料的内容 收集资料的方法
第二章 整体护理与护理程序 第二节 护理程序
常见的相关因素有： 1）病理生理方面 指与病理生理改变有关的因素，如 “便秘”的相关因素可能是痔疮。 2）心理方面 指与心理状况有关的因素，如“活动无 耐力”可能是因患病后病人处于较严重的抑郁状态所致。 3）治疗方面 指与治疗措施有关的因素，如行气管插 管使用呼吸机的病人可以出现“语言沟通障碍”的问题。 4）情境方面 指涉及环境、生活方式、生活习惯、生 活经历、人际关系、适应等多方面因素，如 “体温过 低”可能与低温环境暴露时间过长有关。 5）年龄方面 指在生长发育或成熟过程中与年龄有关 的因素，如老年人的“便秘”常与活动少，肠蠕动减慢 有关。
第二章 整体护理与护理程序 第二节 护理程序
3.护理诊断的陈述结构与方式
S-症状 或体征
E-相关原因
陈述方式
P-健康问题
第二章 整体护理与护理程序
第二节 护理程序
• 护理诊断的陈述包括3个结构要素，简称PSE公式。其中，P (problem)——护理诊断的名称即健康问题；S (signs and symptoms) ——症状和体征；E (etiology)——相关因素。 • （1）三部分陈述 即PSE方式，具有P、S、E三个部分，多用于现存的 护理诊断。 • 例如：焦虑：烦躁不安、失眠，与身体健康受到威胁有关 • P S E • 目前，临床常将PES方式简化为PE方式陈述，将出现的症状、体征省 略。例如： • 清理呼吸道无效：与痰液过于黏稠有关； • 恐惧：与次日将进行手术有关。 • （2）二部分陈述 即PE方式，只有护理诊断名称P和相关因素E，而没 有症状和体征S，多用于潜在的护理诊断。 • 例如： 有皮肤完整性受损的危险：与长期卧床有关 • P E • （3）一部分陈述 即P方式，用于健康的护理诊断。 • 例如：母乳喂养有效 • P • 以上三种陈述方式中，两部分陈述即PE公式最为常用。
第二章 整体护理与护理程序
第一节 整体护理
二、整体护理的发展背景
1.医学模式的演进及护理的要求
（1）古代医学模式—自然哲学医学模式 （2）近代医学模式—生物医学模式
（3）现代医学模式—生物-心理-社会医学模式
2.系统理论的渗透
3.现代护理学的发展
第二章 整体护理与护理程序
第一节 整体护理
三、整体护理的思想内涵
第二章 整体护理与护理程序
第二节 护理程序
（一）护理评估的步骤及内容
1．收集资料
护理对象
（2 ） 资料的来源
家属及重要影响人 其他医务人员 病历和记录 医疗护理文献
第二章 整体护理与护理程序
第二节 护理程序
（一）护理评估的步骤及内容
1．收集资料
（3）资料的分类
按照资料的来源划分： 主观资料— 客观资料 按照资料的时间划分： 既往资料— 现在资料
第二章 整体护理与护理程序
制作 刘晨冰
1．掌握﹕整体护理的概念、整体护理的实践
特征、护理程序的概念、护理程序的基本步
骤。
2．熟悉﹕整体护理的思想内涵、护理病案。
3．了解﹕整体护理的发展背景、护理程序的
发展历史与功能特征。
第二章 整体护理与护理程序 第一节 整体护理
整体护理是一个全新的护理理念和模式，由信 息交流、解决问题、做出决定、专业成熟、产生 压力、学会管理、应对改变、关心病人、加强学 习等构成，是人类对自身以及健康与疾病的认识 不断深化的必然结果，也是医学模式转变后的产 物。它标志着当代护理思想与观念的重大变革。 整体护理在具体实践过程中以护理程序为思考和 工作的框架，而护理程序是现代护理学发展到一 定阶段，在新的护理理论基础上产生和不断发展 起来的；它是以护理对象为中心，系统科学地认 识、分析和解决问题的思想方法和工作方法。
评估 诊断 计划 实施 评
价 1.收集资料
2.判断效果 2.执行护 理计划 3.完成护 理记录 3.分析原因 4.评价修订
1.收集资料 2.整理分析 资料 3.核实资料 4.记录资料
1.确定护理 诊断
1.排列护理 诊断顺序 2.确定护理 目标 3.制定护理 措施
1.实施前 准备
2.规范陈述
4.构成护理 计划
第一节 整体护理
一、整体护理的概念
(三）人的成长与发展
• 成长是指个体由于细胞增殖而产生的生 理方面的改变，是生命过程中量的增长。 • 发展是指个体随着年龄的增长以及与环 境间的互动而产生的身心变化的过程。
第二章 整体护理与护理程序
第一节 整体护理
一、整体护理的概念
(四）自我概念
自我概念是一个人对自己的看法， 是随着个体与环境的不断互动，综 合环境中其他人对自己的看法与自 我认识而形成的。
1955年 赫尔首先 提出了护 之后 约翰逊、 奥兰多等 提出护理 程序三步 骤模式。 1967年 尤拉和沃尔 什提出护理 程序为四步 之后 盖比和拉文 在护理程序 1973年 美国护士 会将护理 程序发展 为评估、 诊断、计 划、实施、 评。