山东省泰安八中中考语文 文言文专题复习 八年级下册 岳阳楼记课件
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语文：7.26《岳阳楼记》课件(1)(语文版八年级下册)
进入演艺圈是很多人梦寐以求的事情，看着电视上一个个的明星人们在崇拜的同时也希望自己有一天也能够像他们一样那么的光彩夺目。但是要知道每一个明星在成名之前都只是一个小演员，为 境的机会拼命努力。 因此想要成为明星第一步要做的就是成为一个演员，而想要应聘成为一名演员首先要做的就是写好自己的一份好的个人简历就等于一个好的，因此成为明星的第一步就是写好个人简历。 每个岗位的性质都不一样，所以在写个人简历的时候一定要根据自己应聘的性质进行书写。就好像应聘领导岗位的时候，个人简历的书写中要体现出一定的主观思想。而应聘演员填写个人简历时 使用这种主观的语气来书写了。作为一名演员首先要做的就是要服从导演的安排，只有这样才能够将戏拍好。这就要求应聘演员的求职者，在书写个人简历的时候要用一种比较低调的语气。 在内容方面，要注意对于自己外形的描写，年龄、身高、三围、臂展等等都要写进去，能告诉别人的都要告知，因为演员的就是要将自己的形象展示给人看。同时还要注意自己兴趣爱好的描写， 写一些爱好，像是一些户外运动什么的。这样在看到那么多的兴趣爱好之后，就会觉得你在以后的演艺生涯中能够更好的适应各种角色的扮演。 / 书法培训班加盟
此段写了哪些内容？有何作用？ 写作记缘由。侧重滕子京谪守后
的政绩。
文段二
予观夫巴陵胜状，在洞庭一 湖。衔远山，吞长江，浩浩荡荡， 横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。 此则岳阳楼之大观也，前人之述 备矣。然则北通巫峡南极潇湘， 迁客骚人，多会于此。览物之情， 得无异乎？
文段三
若夫霪雨霏霏，连月不开； 阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜， 山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧； 薄暮冥冥，虎啸猿啼；登斯楼也， 则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目 萧然，感极而悲者矣。
文段四
至若春和景明，波澜不惊； 上下天光，一碧万顷；沙鸥翔 集，锦麟游泳；岸芷汀兰，郁 郁青青。而或长烟一空，皓月 千里；浮光耀金，静影沉璧； 渔歌互答，此乐何极。登斯楼 也，则有心旷神怡，宠辱皆忘， 把酒临风，其喜洋洋者矣。
《岳阳楼记》教学课件(35张ppt)
2019/3/27
9
岳阳楼记 作 家 作 品 简 介
B
岳阳楼楼址在湖南省岳阳市 西北的巴丘山下，其前身是 三国时期吴国都督鲁肃的阅 兵台。唐玄宗开元四年 （716），张说在阅兵台旧 址建造楼阁，取名“岳阳 楼”，常与文人们登楼赋诗。
2019/3/27
10
岳阳楼记
题 解
1046年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵 郡，重修岳阳楼。当时，范仲淹亦被贬在 邓州做官。滕子京请范仲淹为重修岳阳楼 写记，并送去一本《洞庭晚秋图》。范仲 淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千 古名篇《岳阳楼记》，表达了他“不以物 喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之 忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。 激励我们要以天下为己任，树立崇高的理 想，要有宽阔的胸怀。
2019/3/27
政通人和 百废具兴
增其旧制
属予作文以记之
同“嘱”，嘱 24 咐。
翻译下面的句子
不以物喜，不以己悲 不因为外物好坏和自己得失而或喜或悲。
是进亦忧，退亦忧 在朝廷上做官也担忧，不在朝廷上做官也担忧。 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎 那一定要说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐 之后才乐”吧。 微斯人，吾谁与归 没有这种人，我同谁在一道呢？
霪雨（ Qián ） 霏霏（ ） Hào
潜形（
Yí
xié ） 岸芷汀兰（
） 皓月（
）
心旷神怡（ （ ）
shāng
） 宠辱偕忘（
） 浩浩汤汤
2019/3/27
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积累词语
(名词)赋（ 一种文体 ）国（ 国都 ）景（ 日光雄伟景象 ）大观（ ）迁客（ 降职远调的人 ）骚人（ 诗人 ）宠辱（ 光荣 ） 和屈辱 (动词)谪（ 降职或远调 ）属（ 通“嘱”，嘱托持，执。 ）把 （ ）
《岳阳楼记》ppt复习课件(29页)
重点语句翻译
`
1、越明年，政通人和，百废具兴。 到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各 种荒废了的事业都兴办起来了。 2、览物之情，得无异乎？ 观赏自然景物触发的情感怎能不有所不同呢？ 3、若夫霪雨霏霏，连月不开。 像那阴雨连绵不断，整月不晴。 4、至若春和景明，波澜不惊 又如春风和煦，阳光明媚、没有惊涛骇浪。
拓展迁移：提问2
你知道我国古代文学史上还有哪些“迁客骚 人” ？你能举例谈谈他们各自的人生态度吗？
韩 愈 左迁南关 《左迁南关示侄孙湘》“欲为圣明 除弊事，肯将衰朽惜残年” （《马说》） 柳宗元 被贬永州 （抑郁凄苦） 《小石潭记》“凄神寒骨，悄怆幽邃”
苏 轼 被贬黄州 《记承天寺夜游》“闲人”（忘情 自然的恬适旷达和贬谪的苦闷）
文意理解
1、写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是 答：悲“去国怀乡，忧谗畏讥” ； 什么？ 喜“心旷神怡，宠辱偕忘” 。 2、描写微波时水面月光的句子是什么？ 答：浮光跃金。 3、描写无风时水中月影的句子是什么？ 答：静影沉璧。 4、表现作者关心国家大事的句子是什么？ （表现进亦忧，退亦忧的句子 是什么？） 答：居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则 忧其君。
重点词语解释
扩大它旧有的规模。制，规模。 1、增其旧制： 宽阔无边。涯，边。 2、横无际涯： 早晚（一天里）阴晴变化。 晖， 3、朝晖夕阴： 日光。 4、大观：雄伟景象。 前人的记述很详尽了。 5、前人之述备矣： 备，详尽。 山岳隐没了形体。 6、山岳潜形： 傍晚天色昏暗。薄，迫近。 7、薄暮冥冥： 时而飞翔，时而停歇。 8、翔集： 集，栖止，群鸟停息在树上。
中考文言文பைடு நூலகம்项复习之
岳阳楼记
范仲淹
复习方略
1、文学常识、主题。
语文版初中语文八下《26岳阳楼记》PPT课件 (2)
时的心情大概有所不同吧？
第一段中难字词： 到了（1）越 ： （2具）=百俱废(j具ù)兴：通假字，全，都
（3）乃重于修是岳、阳就楼 :
（4）原增来其的旧规制模 ： 被贬（谪5），谪被守降职：
（6）属予作属文=以嘱记(z之hǔ：) 通假字。 嘱咐，嘱托。作文： 写文章
课 文 分 析：
第一段写了什么?着重写哪一方面?有什 么作用？
快乐的时候呢？ 4、 作者引古仁人之心有何用意？
1.作者认为古仁人之心和迁客骚人的思想感情不 同在哪里？
迁客骚人的思想感情往往因个人遭遇或外 物的触化而发生变化；古仁人则“不以物
喜，不以己悲”。
2.这样看来，古仁人的悲喜感情跟外物没有 关系，跟个人遭遇也没有关系。那么跟什么
有关系呢?
他们“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其 君”，不是忧“民”，便是忧“君”——怕皇帝 做出害民的事情来；他们“进亦忧，退亦忧”， 可见他们的“忧”跟个人的进退、荣辱都没有关
饮，高兴到了极点。
至用若于春又和一景段明话：开头，引起另一 层描述的词，相当于“至于 像”；日光
而（或有长时烟）一（空全: ）
（一片）一碧万顷: 皎洁皓月千里:
开阔。心愉旷快神怡： 都，全宠辱偕忘： 难句 ：登斯楼也.....其喜洋洋者也 这时人们登上这座楼来，就会感到胸怀开阔， 精神愉快，一切荣辱得失被置之度外，（于是） 在春风吹拂中举杯痛饮，高兴到了极点。
登斯楼也，则有去么国？怀乡，忧谗畏讥， 满目萧然，感极而悲者矣。
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘， 把酒临风，其喜洋洋者矣。
句式 骈散结合的句式和对偶句的运用
写景
有声有－色－－渔歌互答 郁郁青青、跃金
有形有－－味－岸芷汀兰 有动有－静－－浮光跃金
第一段中难字词： 到了（1）越 ： （2具）=百俱废(j具ù)兴：通假字，全，都
（3）乃重于修是岳、阳就楼 :
（4）原增来其的旧规制模 ： 被贬（谪5），谪被守降职：
（6）属予作属文=以嘱记(z之hǔ：) 通假字。 嘱咐，嘱托。作文： 写文章
课 文 分 析：
第一段写了什么?着重写哪一方面?有什 么作用？
快乐的时候呢？ 4、 作者引古仁人之心有何用意？
1.作者认为古仁人之心和迁客骚人的思想感情不 同在哪里？
迁客骚人的思想感情往往因个人遭遇或外 物的触化而发生变化；古仁人则“不以物
喜，不以己悲”。
2.这样看来，古仁人的悲喜感情跟外物没有 关系，跟个人遭遇也没有关系。那么跟什么
有关系呢?
他们“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其 君”，不是忧“民”，便是忧“君”——怕皇帝 做出害民的事情来；他们“进亦忧，退亦忧”， 可见他们的“忧”跟个人的进退、荣辱都没有关
饮，高兴到了极点。
至用若于春又和一景段明话：开头，引起另一 层描述的词，相当于“至于 像”；日光
而（或有长时烟）一（空全: ）
（一片）一碧万顷: 皎洁皓月千里:
开阔。心愉旷快神怡： 都，全宠辱偕忘： 难句 ：登斯楼也.....其喜洋洋者也 这时人们登上这座楼来，就会感到胸怀开阔， 精神愉快，一切荣辱得失被置之度外，（于是） 在春风吹拂中举杯痛饮，高兴到了极点。
登斯楼也，则有去么国？怀乡，忧谗畏讥， 满目萧然，感极而悲者矣。
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘， 把酒临风，其喜洋洋者矣。
句式 骈散结合的句式和对偶句的运用
写景
有声有－色－－渔歌互答 郁郁青青、跃金
有形有－－味－岸芷汀兰 有动有－静－－浮光跃金
《岳阳楼记》教学课件(35张ppt)
解
洞庭晚秋图
朗诵课文 岳阳楼记 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，
百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋 于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩 汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之 大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁 客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?
②．览物之情，得无异乎?
（1）、用反问语气强调肯定谓语所表达的意思；（2）、相 当于“大概”，也是肯定谓语；
③．至若春和||景明，|波澜不惊……
（1）把话题转到跟论述有关的其他方面去而又略带假设因素 的，就用“至”“至若”“至如”“至于” 来连接。 （2）译文：“至若到了春天暖和，阳光明媚的时候，波澜不 起……”
黄鹤楼
洲芳 树晴 草 川 萋 历 萋 历 鹦 汉 鹉 阳
滕王阁
秋 水 共 长 天 一 色
落 霞 与 孤 鹭 齐 飞
蓬莱阁
蓬 莱 文 章 建 安 骨
鹤雀楼
楼目 欲 更穷 上千 一里 层
岳阳楼 而忧 先 乐后 天 天下 下之 之忧 乐而
教学目标
1.朗读、背诵全文。 2.学习叙事、写景、抒情和议论巧 妙地结合在一起的写法。 3.理解作者所阐述的主要观点。 4.积累文言实词和虚词。
探究
①提问：从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些? (1)气势非凡：衔远山，吞长江。 (2)宽阔无边：浩浩汤汤，横无际涯。 (3)湖光山色：朝晖夕阴，气象万千。 ④提问：作者用哪些话概括说明了“迁客骚人” 的“悲”和“喜”?这样写的目的是什么? 悲：“去国怀乡，忧谗畏讥” 。喜：“心旷 神怡，宠辱偕忘”这样写是为了将这类人的悲 喜感情跟“古仁人之心”作对比，引出下文 ， 突出全文的主旨 。
【优质】初中八年级语文下册《岳阳楼记 》 ppt教学课件
12
“览物之情，得无异乎” （入情）
阴——悲 迁客骚人 览物之情 晴——喜
议论
三（5）抒发 政治抱负：
பைடு நூலகம்
先天下之忧而忧，
后天下之乐而乐
11
中心
文章以“记” 为名， 借题发挥，表达了作者“不 以物喜，不以己悲”的旷达 胸襟和“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”的政治抱 负，也表示了对滕子京的慰 勉和规劝之意。
3
学习目标： 1、分析课文内容。 2、理清写作思路。 3、把握文章主旨。
4
写作背景：
宋仁宗庆历五年（1045年），范仲淹因提出 政治改革主张，触动了朝廷中保守派的利益， 被罢夺参政知事（副宰相），贬放邓州。第 二年六月，重修的岳阳楼落成，范仲淹的好 友藤子京将建筑的有关的材料 及一幅《洞庭 晚秋图》交付与他，嘱咐范仲淹作记。范仲 淹凭这些材料，再加上自己的想象，成就了 千古名篇《岳阳楼记》。
岳 阳 楼 记
1
作者：范仲淹， 字希文，北宋政 治家、文学家。 本文出处：《范 文正公集》
2
生字词：
谪守（ zhé ）衔（xián）浩浩汤汤（shānɡ） 朝晖夕阴（huī）迁客骚人（sāo）霪雨（ yí ）
n
霏霏（ fēi ）樯倾楫摧（qiáng ）（jí） 薄暮冥冥（mínɡ）谗（chán） 岸芷汀兰（zhǐ）（tīnɡ）皓月（hào）心旷神 怡（yí ）宠辱偕忘（xié）
对
比
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
（既是自勉，又是劝慰）
借“古仁人”与上文“迁客骚人”对比，表
明自己“不以物喜，不以己悲”的广阔胸襟，再引
出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，
以此鞭策自己，勉励朋友。
10
“览物之情，得无异乎” （入情）
阴——悲 迁客骚人 览物之情 晴——喜
议论
三（5）抒发 政治抱负：
பைடு நூலகம்
先天下之忧而忧，
后天下之乐而乐
11
中心
文章以“记” 为名， 借题发挥，表达了作者“不 以物喜，不以己悲”的旷达 胸襟和“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”的政治抱 负，也表示了对滕子京的慰 勉和规劝之意。
3
学习目标： 1、分析课文内容。 2、理清写作思路。 3、把握文章主旨。
4
写作背景：
宋仁宗庆历五年（1045年），范仲淹因提出 政治改革主张，触动了朝廷中保守派的利益， 被罢夺参政知事（副宰相），贬放邓州。第 二年六月，重修的岳阳楼落成，范仲淹的好 友藤子京将建筑的有关的材料 及一幅《洞庭 晚秋图》交付与他，嘱咐范仲淹作记。范仲 淹凭这些材料，再加上自己的想象，成就了 千古名篇《岳阳楼记》。
岳 阳 楼 记
1
作者：范仲淹， 字希文，北宋政 治家、文学家。 本文出处：《范 文正公集》
2
生字词：
谪守（ zhé ）衔（xián）浩浩汤汤（shānɡ） 朝晖夕阴（huī）迁客骚人（sāo）霪雨（ yí ）
n
霏霏（ fēi ）樯倾楫摧（qiáng ）（jí） 薄暮冥冥（mínɡ）谗（chán） 岸芷汀兰（zhǐ）（tīnɡ）皓月（hào）心旷神 怡（yí ）宠辱偕忘（xié）
对
比
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
（既是自勉，又是劝慰）
借“古仁人”与上文“迁客骚人”对比，表
明自己“不以物喜，不以己悲”的广阔胸襟，再引
出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，
以此鞭策自己，勉励朋友。
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《岳阳楼记》-八年级下册语文PPT课件
锦鳞游泳; 岸芷汀兰， 郁郁青青。
而或长烟一空， 皓月千里， 浮光
跃金， 静影沉璧， 渔歌互答，
此乐何极！登斯楼也， 则有心旷神
怡， 宠辱偕忘，
喜洋h洋à者o 矣。
大语文课件
把酒临风， x其ié
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jiē
朗读:
嗟夫！予尝求古仁人之心， 或异二者之为， 何哉? 不以物喜， 不以己悲; 居庙堂之高则忧其民; 处江湖之远则忧其君。 是进亦忧， 退亦忧。 然则何时而乐耶? 其必 曰“先天下之忧而忧， 后天下之 乐而乐”乎。 噫！微斯人， 吾 谁与归?
北宋庆历四年(公元1044年)， 滕子京被贬至 岳州， 两年后大规模重修此楼。 完工后， 他 将楼的建筑结构、四周风光及唐代诗人的作品写下， 连同一幅《洞庭晚秋图》寄给了远在河南邓州的好 友范仲淹。 庆历六年， 范仲淹写下千古流传的 《岳阳楼记》， 抒发了他“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”的高洁怀抱。 自此《岳阳楼记》 名传千古， 岳阳楼也名满四方。
夏军中也流传: “小范老子， 胸中自有十万雄
兵。 ”庆历三年(1043)西夏请和， 范仲淹还朝
任参知政事（副宰相）， 因力主改革遭保守派反
对， 于庆历五年(1045)贬官邓州。 后来还做过
杭州、青州太守。 死后谥号文正。 有《范文正
公大集语文》课件。
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成语故事: 断齑划粥
范仲淹自幼丧父， 随母亲改嫁到长山 朱家， 就读于长白山寺。 他在生活十分 困顿的情况下发奋苦读， 常于寺中熬一锅 粥， 划为四块， 早晚各食两块。 取山 韭野菜， 切成数段， 用盐腌一腌就着吃。 这样度过三年， 终于考中进士。 （《续 资治通鉴》《湘山野录》《幼学琼林》等书 对此都有记载）
岳阳楼记课件(共22张PPT)
任务一：反复诵读文本，感受作者语气语调。 1.请同学们诵读课文，划出语气词及相关提示性语句，想象自己 就是范仲淹，把握各段的语气、语调，完成下面这张表格。
疑问 悲伤 喜悦
感慨
任务二：赏读写景段落，感受迁客骚人之“异”
1.岳阳楼前的洞庭湖，浩浩汤汤，横无际涯，登楼 观景的迁客骚人，看到了不一样的风景。请选择第 二、三、四段中最有感觉的词句，读一读，品一品。
岳阳楼记
范仲淹
《岳阳楼记》预习安排：
1.根据你学习文言文的经验，结合课下注释，你弄 清了本文中的哪些词语的意思？请列举出来。 2.你有哪些不懂的词句？（重点关注没有课下注释 的词语） 3.阅读《范仲淹——岳阳楼头吹笛人》。 4.读完题3中提及的文章，你对作者的生平和写作背 景有了哪些了解？ 5.你对文章还存在哪些疑问？
是源于诗人有恢弘的想象力，“衔远山，吞长江， 浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。”他 看过的书，走过的路，加上他的才气，都必不可少。
是源于他想借此劝勉朋友，“不以物 喜，不以己悲”，他想把这样恒定的心态 传递给面对外界阴晴不定的政治形势而心 绪不宁的朋友。
我认为是源于
，“
”（文中相关语句）
。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
任务三：品读抒情议论句，探究古仁人之“异”
2.请同学们结合下面材料，探究作者写古仁人之心的用意何在？
【材料1】
公元1015年，滕子京与范仲淹同年进士及第，二人政治志趣相投，成为终身好友。庆历二 年（1042年），二人曾在西北泾州合力守城，在不利条件下将西夏军击退。1043年，滕子京被 诬陷贪污公款，范仲淹积极为其辩护。1044年，滕子京在岳州期间，迁建岳州学宫、兴水利、 重修岳阳楼，并写信邀请范仲淹为岳阳楼作记。范仲淹深知重修楼宇必然花费颇多，担心有人 会再次借机弹劾滕子京，故用“政通人和，百废具兴”对滕子京政绩给予肯定和颂扬。1047年， 滕子京因治理巴陵郡有功，调任江南重镇苏州知州，这也算是朝廷对他的最后肯定。
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岳阳 楼记
范仲淹
文言词语1——通假字
百废具兴 （通“俱”，全，皆） 属予作文以记之 （通“嘱”，嘱托）
日光 文言词语 2——其他1 谪：封建官员降职或远调
滕子京谪守巴陵郡 越：到了 越明年 胜状：胜景 予观夫巴陵胜状 横无际涯，朝晖夕阴 大观：雄伟景象 此则岳阳楼之大观也 备：详尽 前人之述备矣 边 迁客骚人
降职远调的人
诗人
连绵的雨
文言词语2——其他2
雨或雪繁密的样子
放晴
霪雨霏霏 连月不开 薄暮冥冥 去国怀乡 春和景明 沙鸥翔集 此乐何极
离开 国都，京城
迫近 日光
鸟停息在树上
穷尽
文言词语 2 —— 其他 3 予尝求古仁人之心
（求：探求。） 或异两者之为 （或：或许。为：指两种心情。） 居庙堂之高则忧其民（指朝廷） 先天下之忧而忧 （先：在……之前。） 微斯人，吾谁与归？ （微：没有；归：归依。）
范仲淹。 精要练习 1 1. 本文作者是我国宋代文学家 _______
2. 加点词的意义不同的一项是（ C ） A. ①心旷神怡 ②黄发垂髫，并怡然自乐 B. ①去国怀乡 ②曾不吝情去留 C. ①属予作文以记之②岳阳楼记 D. ①朝晖夕阴 ②朝而往，暮而归 3. 加点词的意义相同的一项是（ C ） A. ①南极潇湘 ②此乐何极 B. ①把酒临风 ②临池而渔 C. ①登斯楼也 ②斯是陋室 D. ①微斯人，吾谁与归 ②太守归而宾客从也
精要练习 3 6、 阅读理解。
① 滕子京重修岳阳楼的原因是： 政通人和，百废具兴。 ② 表现洞庭湖“胜状”或“岳阳楼大观”的句子 是： 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕 阴，气象万千。 ③ “迁客骚人”览物之情有两种：悲和喜；作者 认为览物之情应该是： 不以物喜，不以己悲。 ④ 本文中能表现作者政治抱负的句子： 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
精要练习4
7、写出出自本文的五个成语。 答：_________、__________、__________、 _________、__________。 政通人和、百废具兴、气象万千、一碧万顷、心旷 神怡 8. 就中华民族的伟大复兴谈谈范仲淹““先天下之 忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负对我们的借 鉴意义。 答： ________________________________________ ________________________
文章评价2
2、叙事、写景、议论、抒情相结合的写法 叙事、写景、议论、抒情自然结合，，层 层推进，叙事言情都入化境。 3．句式特点 以单行散句为主，间以骈偶短句，既流利 畅达，又简洁凝练。如开头结尾的叙述文 字用散句，庄严而质朴；中间写景状物的 语句多用骈句，辞彩华美，音韵和谐；议 论抒情语段（“嗟夫”一段）也用散句， 抑扬顿挫，富于变化。这样，骈散交替， 叙议结合，文质兼美，具有很强的艺术感 染力。
句子翻译 1 1、政通人和，百废具兴。
政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起 来了。 2、览物之情，得无异乎 他们观赏景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？ 3、登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧 然，感极而悲者矣。 登上这座楼，就会产生被贬离开京城，怀念家乡， 担心（人家）说坏话，惧怕（人家）讥讽的心情， 再抬眼望去，尽是萧条的景象，必将感慨横生而 十分悲伤的了。
精要练习 2 4. 解释下列句子中加点词语的意义。
①增其旧制 ②日星隐曜，山岳潜形 ③微斯人，吾谁与归? ①制：规模②曜：光辉；潜：隐没③微：没有 5. 把下列句子译文成现代汉语。 其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 乎。 答：______________________________ 那他们一定要说“在天下人忧之前先忧，在天下 人乐之后才乐”吧
句子翻译2
4、登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把 酒临风，其喜洋洋者矣。
登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神
愉快，光荣和屈辱一并忘了，于是在春 风吹拂中举杯痛饮，高兴到了极点。
5、不以物喜，不以己悲。
不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。
文章评价 1 主题与层次
中心思想：本文以作“记”为名，借题发挥，表达 了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。 第1段，叙述事情的本末缘起。 第2段，格调振起，情辞激昂。总说“巴陵胜状” 第3～4两段是两个排比段，并行而下，一悲一喜， 一暗一明，像两股奔涌跳跃的情感之流，传达出景 与情互相感应的两种截然相反的人生情境。 第5段是全篇的重心，以“嗟夫”开启，兼有抒情和 议论的意味。 第6段标明写作时间，与篇首照应。