苏教小学英语3A U8知识要点
苏教译林版小学英语三年级上册 Unit8 知识点梳理
Unit 8 Happy New Year一、单词1、基础词汇a doll 一个洋娃娃 a ball 一个球 a CD 一张光盘a car一辆汽车 a robot 一个机器人birthday 生日all 全部 this 这个 that 那个happy 开心的 toy 玩具 uncle 叔叔new 新的 year 年 New Year 新年2、拓展词汇my box 我的盒子 a nice football 一个漂亮的足球a toy car 一辆玩具汽车 a toy puppy 一个玩具小狗a green hankle 一块绿色的手帕 a plastic puppet 一个塑料的木偶two new dolls 两个新的洋娃娃 three colourful balls 三个五颜六色的球for you (me,him,her,it,them)给你/我/他/她/它/他们 for you mother 给你的妈妈二、句型基础句子1、Happy New Year,Uncle John. 约翰叔叔，新年快乐2. -Happy birthday,Booby! ——波比，生日快乐！-Thank you. ——谢谢。
3.- What’s this? -It’s a doll. ——这是什么？——这是一个洋娃娃。
4.- What’s that? -It’s a ball. ——那是什么？——那是一个球5.It’s for Tim. 它是给蒂姆的。
6.This toy car is for you. 这个玩具汽车是给你的。
7.We are singing.We are dancing. 我们唱歌。
我们跳舞。
8.Happy New Year to you all. 祝你们都新年快乐。
拓展句子1.Is it nice? 它好看吗？2.That is for me. 那是给我的3. –Do you like CDS? —— 你喜欢光盘吗？-Yes,I do./No,I don’t. —— 是的，我喜欢。
苏教版译林小学英语3AUnit8单元教学设计
苏教版译林小学英语3AUnit8单元教学设计Unit8 Happy New Year教学目标：1.能听懂、会说、会读、会运用句型：What’s this/that? This is for…及其应答。
2.能听懂、会说、会读词汇：a doll, a ball, a CD, a car, a robot.3.能听懂、会说、会读,会写词汇：happy, new, year, for, you, that, car, yes4.能听懂、会说、会读、会写字母Xx, Yy, Zz.5.会唱歌曲：《Happy new year!》6.能正确认读26个字母，知道字母是单词的基本构成单位，知道5个元音字母，引导部分学生能将字母按发音归类，掌握简单的单词拼读方法。
教学重、难点：重点：日常用语：What’s this/that?及其应答。
（2）词汇：a doll, a ball, a CD, a car, a robot.（3）字母：Xx, Yy, Zz.难点：（1）this和that的区别。
（2）字母的Xx, Yy, Zz准确发音以及书写笔画与笔顺。
（3）26个字母的熟练运用、正确分类和指导单词的拼读方法。
教学准备：小黑板、实物投影教学时间：8课时教学过程：第一课时Step 1 Greeting1.课前准备：Sing songs and say rhymesAre you Mike? Nice clothes …Row, row, row your boat…让学生自己说说学过小诗和歌曲，让学生逐渐进入学习英语的气氛中提示学生说小诗Let’s learn。
T: Do you like English?Ss: Yes, I do.T: Let’s learn English Now.2.GreetingStep 2 Presentation1.Brain storm（脑筋急转弯）a. What letter is an animal(动物)？ B(bee)b. What letter is a question? Y(why为什么)c. Why are the letter G and letter S in“gloves”close(亲密) to each other（互相，彼此）? Becausethere is love between them !2.绕口令a. I scream, you scream, we all scream for ice-cream!我叫喊，你叫喊，我们都喊着要冰淇淋!b. Can you can a can as a canner can can a can?你能够像罐头工人一样装罐头吗？3.引入课题T：Let’s have are rest, enjoy a son g, please. Guess the name.Happy New Year！让学生通过猜歌名直接引出课题。
江苏英语新教材三年级上3A-8单元知识点
Unit8I can do this for you知识点一、单词。
1、can能，会2、do做，干3、for为了4、clean使...干净，打扫5、table桌子6、draw画，描画7、sing唱（歌），演唱8、dance跳舞9、dizzy头晕目眩的，眩晕的10、picture图画，照片11、of属于（某人），关于（某人）12、fox狐狸13、on在（某一天）14、child儿童，小孩15、thing事情二、短语。
1、sing a song唱首歌2、for you为你3、draw a picture画一幅画4、can dance会跳舞5、look at me看我6、can do things for my family能为我的家人做事7、be dizzy头晕8、a picture of you一副你的图画9、get together团聚10、on New Year’s Day在新年那一天11、want to do...想要做...12、take pictures拍照13、my picture我的图画14、clean the table擦桌子15、talk about things you can do谈论你能做的事情三、句型。
1.I can do this for you.我可以为你做这个。
2.I can dance for you.我能为你跳支舞。
3.---Is this a fox?这是一只狐狸吗？---No,it’s you!不，这是你！4.---Are you OK?你还好吗？---I’m dizzy..我头晕....5.I can draw a picture of you.我能画一幅你的画。
6.---I love you.我爱你。
---I love you too.我也爱你。
7.The family get together on New Year’s Day.在新年这一天一家人团聚在一起8.The children want to do things for the family.孩子们想为家人做些事情。
(完整版)苏教版最新译林版三年级英语上册3A知识点
三年级英语上册期末知识点梳理●各单元知识点（要求必须读熟，背出）Unit1 Hello!一、单词hello你好hi你好Miss小姐class同学们I 我I‟m=I am我是二、词组good morning 早上好good afternoon 下午好三、句型1．Good morning, Miss Li. 早上好，李老师。
2．Hi/Hello，Mike. 你好，麦克。
3．Good afternoon, class. 下午好，同学们。
4．Hi, I‟m Bobby. 你好，我是波比。
四、知识点1．Names: Helen海伦Mike 麦克Tim 蒂姆Sam 萨姆Bobby波比2．morning 和afternoon 的区分。
Morning, morning. 12点之前。
Afternoon，afternoon. 12点之后。
练习：一、根据情境选择合适的句子。
1.（）当你看到新朋友，想打招呼时，可以说：A．What‟s your name? B. Hello. Nice to meet you. C. Goodbye.2. （）早上起床，对准备早餐的妈妈说：A．Good morning. B. Good afternoon. C. Good evening.3. （）下午老师进班上课，对同学们说：A．Good morning, class. B. Good afternoon, class. C. Good evening, class.4. （）当你介绍自己是迈克时，你说：A. Hello, Mike.B. Hi, I‟m Helen.C. Hi, my name is Mike.二、连词成句。
1. hi, I‟m，Bobby (.) ___________________________________2. morning, Mike, good (, .)___________________________________Unit2 I’m Liu Tao一、单词are是am是you 你yes是no 不not不goodbye再见二、句型1. Are you Su Hai? Yes, I am./ No, I‟m not.你是苏海吗？是的，我是。
苏教版英语3A教材梳理
3A教材梳理Unit1第一次见面1．I’m …2．What’s your name?Unit2相互介绍1.Good morning./ good afternoon.2.…, this is …3．Nice to meet you.Unit3介绍家庭成员1…., this is my father/mother/brother/sisterUnit4去某地做…1. --get up ---all right2.go to school now./go home/go to bed.3.see you4.good nightUnit5问候身体状况1.---how are you?----fine, thank you. And you?/not bad, thank you.----I am fine, too.2. ---how are you?----not so good.----I’m sorry.Unit7看某物赞赏1.look at his shirt. →look at ….It’s smart/pretty/nice.2.look, this is my/her jacket/sweater.3.How nice!Unit8建议去某地，使用何种交通工具-----let’s go to the….-----Ok. Let’s go./ Good, but how?------By bike/plane. Unit9开、关某物1.turn on the TV.2.turn off the light.3.close/open the door.Unit10想要吃什么东西吗？---Some cakes?---No, thanks. / Yes, please.Unit 11自我介绍My name is ….I’m an …..(English) girl.I’m from …..(London)I’m nine.I’m not tall. / thinMy hair is long.My eyes are small.3A单词（三会）1．Animals(动物)dog (狗) cat (猫) monkey (猴子) tiger (老虎) panda (熊猫) zebra (斑马) bird (鸟) elephant (大象) 2．Fruit (水果)apple (苹果) orange (橘子) banana (香蕉) pear(梨) peach (桃子) mango (芒果) pineapple (菠萝) watermelon (西瓜) 3.Clothing items (衣服类词汇)coat (外套，大衣) jacket（茄克衫）sweater（毛衣）blouse （女衬衫）dress（连衣裙）skirt（女裙）shirt（衬衣）T—shirt（T恤衫）4.Food and drinks (食物饮料)cake（蛋糕）hamburger（汉堡）egg （鸡蛋）ice cream（冰淇淋）coffee（咖啡）tea （茶）milk （牛奶）juice （果汁）5.colours (颜色)red （红色）green （绿色）white （白色）black （黑色）yellow （黄色）blue （蓝色）orange （橙黄色）brown （棕色）6.Things for school (学生用具)book （书）pen（钢笔）pencil（铅笔）ball pen（圆珠笔）ruler （尺子）pencil box（文具盒）pencil sharpener（削笔刀）rubber （橡皮）7.Vehicles (交通工具)car（汽车）bike（自行车）bus（公共汽车）plane（飞机）8.Places (场所)zoo (动物园) park (公园) cinema(电影院) supermarket(超市) the Great Wall(长城)9.People (人物)man(男人) woman (女人) boy (男孩) girl (女孩) 10.Things in a room (室内物品)bed(床) table(桌子) chair(椅子) fridge(冰箱) bookcase(书架) desk(课桌) sofa(沙发) telephone(电话) light(灯) door(门) window(窗户) Walkman(随身听) box(盒子) basket(篮子) TV(电视机) tap(水龙头)牛津3B知识点梳理Unit 1 My school bage here.2.–what’s that on the desk? →what’s that? →what’s this/that on …?--It’s a …3.What’s this/that in English?4.excuse meUnit 2Yes or no1.May I come in?e in, please.3.Is this/that …?Yes, it is. / No, it isn’t. It’s …4.How nice/pretty.5.Can I have a look?---Sure.Unit 3Family members1.Look, this is my family photo.2.Is he/she your …?Yes, he/she is. / No, he/she isn’t.3.He’s /she’s my …4.Who’s she?5.Nice to meet you.Unit 4Time1.What’s the time, please?--it’s …. O’clock.2. it’s time to ….3. Let’s….Unit 5 Plus and minus1.What’s ….plus…..?It’s …..2.What’s….minus….?Unit 7 Where1.Where is your/my…?2.It’s in/on…Unit 8 I’m hungry1.I’m hungry.2.I’m thirsty.3.What would you like? I’d like …, please.4.What about some juice? ……., please.5.Sounds good.Unit 9 Shopping1.Can I help you?2.I’d like …, please.3.What about…? It’s nice.4.How much is it? …yuan.Unit 10 Do you play…?1. Do you play…?---yes, I do. /no, I don’t.What do you play? I play.Unit 11 A good idea1.Do you like …..(swimming)?Yes, I do. /no, I don’t.2. What do you like? I like….3. Let’s….. That’s a good idea.3B单词（三会）1.Family membersFather（父亲）mother（母亲）grandfather（爷爷）grandmother（奶奶）son（儿子）daughter（女儿）aunt（伯母，阿姨，舅妈，婶婶）uncle（伯父，叔叔，舅舅，姨夫）brother（哥哥，弟弟）sister（姐姐，妹妹）2.Clothing itemscap（帽子）hat（帽子）tie（领带）vest（背心）belt（带子）trousers（裤子）shoes（鞋子）socks（袜子）3.Things for schoolStorybook（故事书）copybook（抄写本）knife（小刀）tape（改正带）crayon（蜡笔）school bag（书包）stapler（订书机）4.Things in a roomclock（闹钟）computer（电脑）radio（录音机）camera（照相机）watch（手表）toy train（玩具火车）key（钥匙）5.Musical instrumentspiano（钢琴）violin（小提琴）guitar（吉他）accordion（手风琴）6.Sportsfootball（足球）basketball（篮球）volleyball（排球）baseball（棒球）swimming（游泳）skating（滑冰）climbing（爬山）skiing（滑雪）fishing（钓鱼）jogging （慢跑）running（跑步）rowing（划船）7.Food and drinkshot dog（热狗）sandwich（三明知）pie（派）bread（面包）rice （米饭）soft drinks（软饮料） a bar of chocolate（一条巧克力） a carton of milk（一盒牛奶）8.Roomssitting-room（客厅）dining-room（餐厅）bedroom（卧室）bathroom（浴室）study（书房）kitchen（厨房）单词（四会）bag (书包) tape (改正带) book (书)key (钥匙) clock (钟) watch (手表)boy (男孩) girl (女孩) man (男人)one (一) two (二) three (三)car (汽车) bus (公共汽车) bike (自行车)bed (床) desk (课桌) chair (椅子)cake (蛋糕) pie (派) hot dog (热狗)cap (帽子) hat (帽子) vest (背心)guitar (吉他) piano (钢琴) violin (小提琴)run (跑步) swim (游泳) jog (慢跑)。
苏教版小学三年级上册英语知识点总结及复习要点
苏教版小学三年级上册英语知识点总结及复习要点一、字母与单词26个字母的认识与书写：例题：写出字母表中第5个字母的大小写形式。
答案：E, e元音字母与辅音字母的识别：例题：从A, B, C, D中选出元音字母。
答案：A（a）单词的拼写与记忆：例题：根据图片或描述，写出相应的单词。
答案示例：cat, dog, book, pencil等单词的分类（动物、食物、颜色等）：例题：将下列单词分类：cat, apple, red, dog, banana, yellow。
答案：动物类：cat, dog；食物类：Apple, banana；颜色类：red, yellow二、句子结构基本句型：主语+ 谓语（+宾语）例题：将“我喜欢吃苹果”翻译成英文。
答案：I like eating apples.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句例题：用“what”提问“你叫什么名字？”答案：What's your name?一般疑问句：助动词/be动词/情态动词+ 主语+ 谓语（+宾语）例题：将“你有一只猫吗？”翻译成英文。
答案：Do you have a cat?陈述句：肯定句与否定句例题：写出“我有一个好朋友”的否定句。
答案：I don't have a good friend.三、时态一般现在时：描述经常发生的动作或状态。
例题：用一般现在时描述“我每天早上六点起床”。
答案：I get up at 6 o'clock every morning.现在进行时：描述正在发生的动作。
例题：写出“他正在看电视”的现在进行时形式。
答案：He is watching TV.四、词汇拓展同义词与反义词：例题：写出“happy”的反义词。
答案：sad短语与固定搭配：例题：翻译“在桌子上”的英文。
答案：on the table动词短语：例题：写出“去游泳”的英文。
答案：go swimming五、语法点详解动词的第三人称单数形式：例题：写出“run”的第三人称单数形式。
苏教版(凤凰)牛津英语教案3A U8
苏教版（凤凰）牛津英语教案20113A Unit8 （Part A）教学方案（第一课时）第一部分简要提示一、年级：3年级二、单元：Unit8三、课题：Let’s go to the park四、课型：新授课五、教学内容：单元Part A六、教学目标1.掌握单词、词组let’s, a park, a cinema, a zoo, how, good, great, a plane, Xi’an。
2.能听懂、会说、会读日常交际用语Let’s go to the park/cinema/zoo. Let’s go to Xi’an. But how? By bike/plane。
七、重点难点：初步掌握Let’s go to…极其回答All right./OK, let’s go./Good./Great. But how?第二部分教学过程第一步：重难点突破1.T: Hello, I’m Miss Shen. Nice to see you!同学们，很高兴见到你们。
T: Today, let’s learn Unit8 Let’s go to the park 今天，让我们一起学习Unit8 Let’s go to the parkT: （PPT）park park (升降调朗读)，This is a park. park,park Let’s go to the park. Let’s go（PPT）T: Read, please. Let’s go. Let’s /l/ /l/ let’s. let’s go.T：当老师邀请你们去公园的时候，我说：Let’s go to the park.（PPT）那么，你们该怎么回答呢？我们可以说：OK, Let’s go. （PPT）我们还可以怎么说呢？（PPT）All right.T: 今天，Miss Shen 还要教给你们两种新的回答方式，如果你很愿意去，你可以说：Good!如果你非常愿意去，那就加重语气：Great!(PPT)T: Now please repeat. (PPT)2.T: Look, (手指屏幕上的图片) Is this a park?（这是公园吗？）T: No, it’s a zoo. Look at the zoo. What can you see at the zoo?Oh, I can see a … I can see many animals at the zoo.T: Y es, we can see animals in the zoo. zoo zoo /z/ /z/ zoo. go to the zoo.T: Let’s go to the zoo. But how? By bike.(出示自行车图片,板书by bike)T: by -/b/- /b/ -by by bikeT: Please read after the tape. (PPT)A: Let’s go to the zoo. B: But how? A: By bike.（本步骤设计说明：一开始上课，我们就直切主题，学习Let’s句型，并通过go to…引出本节课教学内容。
苏教版三年级下册英语第八单元复习归类整理
苏教版三年级下册英语第八单元复习归类整理一、词汇复在这个单元中，我们研究了很多有关食物的单词。
请记住以下词汇：1. Fruits（水果）:- apple（苹果）- banana（香蕉）- orange（橙子）- grape（葡萄）- strawberry（草莓）2. Vegetables（蔬菜）:- carrot（胡萝卜）- tomato（番茄）- cucumber（黄瓜）- potato（土豆）3. Snacks（零食）:- chips（薯片）- chocolate（巧克力）- candy（糖果）二、句型复1. What do you like?（你喜欢什么？）- I like apples.（我喜欢苹果。
）2. Do you like bananas?（你喜欢香蕉吗？）- Yes, I do. / No, I don't.（是的，我喜欢。
/ 不，我不喜欢。
）3. How many grapes do you have?（你有多少颗葡萄？）- I have ten grapes.（我有十颗葡萄。
）4. What's your favorite snack?（你最喜欢的零食是什么？）- My favorite snack is chocolate.（我最喜欢的零食是巧克力。
）三、常用表达复1. Can I have an apple, please?（请给我一个苹果好吗？）- Sure, here you go.（当然，给你。
）2. This is an orange.（这是一个橙子。
）- Thank you.（谢谢。
）3. I don't like tomatoes.（我不喜欢番茄。
）- That's okay.（没关系。
）4. How much is the candy?（这颗糖果多少钱？）- It's two yuan.（两块钱。
）四、听力复请通过课本中的听力练再次熟悉这些词汇和句型。
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Unit8知识点总结
一、重要字词：
1、能听懂、会读会默以下物品类单词。
a doll一个洋娃娃 a ball 一个球 a CD 一张光盘
a car 一辆小汽车 a robot 一个机器人
2、能听懂、会读以下单词或短语
puppet 木偶puzzle 拼图watch 手表music box 音乐盒pen 钢笔card 贺卡Teddy Bear 泰迪熊toy plane 玩具飞机basketball 篮球pencil box 铅笔盒flower 花yo-yo 溜溜球bell 铃铛a toy car 一辆玩具汽车uncle 叔叔sing 唱歌dance 跳舞all 所有的we 我们ah 啊ha 哈for 给this 这（近的）that那（远的）happy 开心的birthday 生日
3、认读以下词组，并能准确写出中文意思。
Uncle John 约翰叔叔holiday greetings 节日问候
ask about things询问一些事accept a present接受一个礼物
二、重要句型
能听懂、会读、会说以下句型，并能正确地进行交流。
1、节日、生日问候：
1）Happy New Year, Uncle John! 新年快乐。
2）Happy Birthday, Bobby! 生日快乐，Bobby!
3）Merry Christmas! 圣诞节快乐！
2、赠送礼物：
This is for you. This (book) is for you. 给你。
Open it and have a look. 打开看看。
3. 接受礼物：
Thank you./Thanks.
Oh, it’s a blue/big/,,, How nice! I like it very much.
3、询问物品：
1）What’s this? B:It’s a doll. 这是什么？它是一个洋娃娃。
2）A：What’s that ? 那是什么？
B：I t’s a ball. It’s for Tim. 它是一个球。
是给Tim的。
4. 会用The … is for …表达课文中的什么礼物是送给谁的。
4、欢乐歌谣：
We are singing. We are dancing. Happy New Year to you all.
我们唱歌，我们跳舞，祝你们新年快乐！
特别注意：This is 不能缩写为This’s 。
当用What’s this/ that? 提问时，回答不能说“This/That is …”, 而应该回答“It’s …”。