快乐阅读ppt课件
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统编版语文一年级上册快乐读书吧：读书真快乐(名师PPT课件)
快乐读书吧：读书真快乐
了解拼音用途
读书给我们带来快乐！但是读书时 遇到不认识的字该怎么办呢？
拼音是我们的好朋友，它乐意 帮助我们读懂更多有趣的书。
快乐读书吧：读书真快乐
快乐读书吧 快乐读书吧， 读书快乐吧。 读书吧， 快乐吧， 快来读书吧。
快乐读书吧：读书真快乐
建立班级“快乐读书吧”
1.如果把咱们班教室一角布置成 班级“快乐读书吧”，“读书吧” 里的书从哪里来呢？
快乐读书吧：读书真快乐
你在家里经常和谁一起读书？一周大约读几次？请你 用打“√”的方法完成下面的亲子阅读卡吧！
亲子阅读卡
和谁一起读书
一周读几次
爸爸
妈妈
1次
2次
爷爷
奶奶
3次
4次
外公
外婆
5次
6次
其他
其他
7次
快乐读书吧：读书真快乐
交流读书方式
除了在家和爸爸妈妈一起读书外，平时我们还 可以和谁一起读书呢？
在书店读书。 在少儿图书馆读书。 在学校阅览室读书。
你在这些地 方读过哪些 书？
快乐读书吧：读书真快乐
观察下面的图片，你在图片里找到自己了吗？你喜欢读什 么有趣的书，可以和大家分享吗？
我读的是科学书。我喜欢各种小动物，在书中，我知道了它们各自 不同的生活习性。
我读的是故事书。我特别喜欢成语故事，每个故事都很有趣。
老师 同伴 爷爷 奶奶 外公 外婆 哥哥姐姐
快乐读书吧：读书真快乐
观察插图，说一说：图中的小朋友读完书后在 干什么？
他把自己读到的有趣的故 事讲给大家听。
小组分享：把自己读过。
快乐读书吧：读书真快乐
拓展阅读空间
请大家仔细看这张图，我们还可以在哪里读到更多的书？ 请同学们看插图联系自己的生活实际说一说。
四年级上册快乐读书吧课件(共34张PPT)
(选自曹文轩、陈先云主编的《中国神话传说》）
读了《刑天争夺帝位》这个神话 故事题目，我的脑海里产生了许多问题： 刑天是谁？他和谁争夺帝位？怎样争夺 帝位？结果又如何呢？这些问题让我迫 不及待地去读这个故事。故事讲述了刑 天是一员猛将，他和黄帝争夺帝位，最 后被黄帝砍下头颅埋葬在常羊山。但刑 天死后仍然不放弃，奋力拼搏。我觉得 描写刑天“死而不灭”的片段最神奇， 想象大胆，从中感悟到刑天是一个意志 坚定的人。
《阏伯盗火》与《普罗米修斯》比较阅读
同学们刚才自主阅读了《中国神话传说》中的故事《阏伯盗火》， 它跟本单元哪篇课文有相似之处？
跟《普罗米修斯》有相似之处，这篇课文讲述了西方神话中的天神 普罗米修斯从宙斯处“盗”取火种带到人间的故事。《阏伯盗火》与 《普罗米修斯》这两个故事都写盗取火种，体现了为人类造福、甘愿牺 牲、顽强不屈的鲜明个性；故事构思巧妙，充满神奇的想象。但具体情 节和人物的结局又有所不同。
《阏è伯盗火》片段：
阏伯盗火的事情，很快被天神发现。为了夺回火种，他向人世间降 下一场大洪水。暴雨倾盆，河水猛涨，滚滚而来的洪水吞没了田野和村 庄。人类措手不及，许多生命和火种一同消失在洪水之中。阏伯让百姓 都去逃难，自己则留在祭祀商星的高台上，看护最后的火种。洪水消退 之后，人们来到祭台，发现宝贵的火种还在。但是，阏伯却永远闭上了 双眼。为了纪念阏伯，人们把祭祀商星的高台改名叫“阏伯台”。
《阏è伯盗火》片段：
阏伯发现祭祀商星的人类没有火种，抓住了野兽只能连毛带血地吃 生肉，夜里也没有火来照明，只能在地上爬着走。于是，他决定到天庭 盗窃火种。趁着上天庭报告工作的机会，他偷到了火种。可是火种不停 燃烧，火苗乱窜，根本无法掩藏。第一次的盗火行动失败了。
回到商丘，阏伯冥思苦想，终于想出一条妙计。当再一次上天的时候， 阏伯来到天火旁边，点燃了一条特意带来的粗草绳。他吹灭草绳的明火， 只剩下暗火藏在身上，神不知鬼不觉地把火种带到了人间。人类从此吃 上了熟食，用上了照明的火把。
读了《刑天争夺帝位》这个神话 故事题目，我的脑海里产生了许多问题： 刑天是谁？他和谁争夺帝位？怎样争夺 帝位？结果又如何呢？这些问题让我迫 不及待地去读这个故事。故事讲述了刑 天是一员猛将，他和黄帝争夺帝位，最 后被黄帝砍下头颅埋葬在常羊山。但刑 天死后仍然不放弃，奋力拼搏。我觉得 描写刑天“死而不灭”的片段最神奇， 想象大胆，从中感悟到刑天是一个意志 坚定的人。
《阏伯盗火》与《普罗米修斯》比较阅读
同学们刚才自主阅读了《中国神话传说》中的故事《阏伯盗火》， 它跟本单元哪篇课文有相似之处？
跟《普罗米修斯》有相似之处，这篇课文讲述了西方神话中的天神 普罗米修斯从宙斯处“盗”取火种带到人间的故事。《阏伯盗火》与 《普罗米修斯》这两个故事都写盗取火种，体现了为人类造福、甘愿牺 牲、顽强不屈的鲜明个性；故事构思巧妙，充满神奇的想象。但具体情 节和人物的结局又有所不同。
《阏è伯盗火》片段：
阏伯盗火的事情，很快被天神发现。为了夺回火种，他向人世间降 下一场大洪水。暴雨倾盆，河水猛涨，滚滚而来的洪水吞没了田野和村 庄。人类措手不及，许多生命和火种一同消失在洪水之中。阏伯让百姓 都去逃难，自己则留在祭祀商星的高台上，看护最后的火种。洪水消退 之后，人们来到祭台，发现宝贵的火种还在。但是，阏伯却永远闭上了 双眼。为了纪念阏伯，人们把祭祀商星的高台改名叫“阏伯台”。
《阏è伯盗火》片段：
阏伯发现祭祀商星的人类没有火种，抓住了野兽只能连毛带血地吃 生肉，夜里也没有火来照明，只能在地上爬着走。于是，他决定到天庭 盗窃火种。趁着上天庭报告工作的机会，他偷到了火种。可是火种不停 燃烧，火苗乱窜，根本无法掩藏。第一次的盗火行动失败了。
回到商丘，阏伯冥思苦想，终于想出一条妙计。当再一次上天的时候， 阏伯来到天火旁边，点燃了一条特意带来的粗草绳。他吹灭草绳的明火， 只剩下暗火藏在身上，神不知鬼不觉地把火种带到了人间。人类从此吃 上了熟食，用上了照明的火把。
世界读书日我爱阅读快乐阅读读书分享会课件ppt
增强专注力和思考 能力
拓展知识和技能范 围
培养想象力和创造 力
阅读对社会和文化传承的贡献和价值
提高知识水平， 增强个人素质
促进社会进步 和发展
传承和弘扬文 化，保护和传 承文化遗产
培养阅读习惯， 提高阅读兴趣 和阅读能力
04
快乐阅读的方法和技巧
选择适合自己的阅读方式和内容
根据个人喜好和阅读需求选择适合的阅读方式，如纸质书籍、电子书、 音频书等。
分配时间：根据 阅读目标合理分 配时间，避免过 度疲劳
坚持执行：制定 好计划后，要坚 持执行，不要轻 易放弃
调整计划：在执 行过程中根据实 际情况及时调整 计划
培养良好的阅读习惯和阅读心态
每天阅读一定的时间，如睡前阅读 选择适合自己的阅读环境和场所，如安静的图书馆或咖啡馆 培养专注力和耐心，避免急躁和分散注意力 保持积极的心态，享受阅读过程，不要把阅读看作是一种负担或任务
读书分享会05的意义和作
用
促进阅读交流和分享
激发阅读兴趣和热情
拓展阅读视野和认知
增强阅读能力和素养
营造阅读氛围和习惯
增进友谊和互相学习
增进友谊：通过读书分享会， 参与者可以结识志同道合的朋 友，增进友谊。
互相学习：读书分享会为参 与者提供了一个互相学习的 平台，每个人都可以从其他 人的分享中获得新的知识和 启示。
世界读书日读书分享 会
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汇报人：
目录
CONTENTS
Part One
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Part Two
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Part Three
添加标题
Part Four
添加标题
Part Five
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《快乐读书吧》PPT(三年级上册)【品质课件PPT】
童话世界无奇不有。阅读时，只 有发挥想象，才能真正领略童话 的魅力。
我们可以把自己想象成童话里的主 人公，和童话里的人物一起欢笑， 一起悲伤。
《稻草人》
《稻草人》是叶圣陶1922年发表的中国现代童话。通过一个富有 同情心又无能为力的稻草人的所见所思,真实地描写了二十世纪初 中国农村风雨飘摇的人间百态,展现了当时劳动人民的苦难。
PPT素材：/s ucai/ PPT图表：www.1ppt .co m/tu biao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：www.1ppt. co m/jia nli/ 教案下载：www.1ppt. co m/jia oan/ PPT课件：www.1ppt. co m/ ke jian/ 数学课件：www.1ppt.c om/keji an/shuxue/ 美术课件：www.1ppt.c om/keji an/mei shu/ 物理课件：www.1ppt.c om/keji an/wuli / 生物课件：www.1ppt.c om/keji an/sheng wu/ 历史课件：www.1ppt.c om/keji an/lishi /
《拇指姑娘》
有一位老婆婆非常渴望有一个 美丽的小孩子,巫婆帮她实现了这 个愿望,让她得到了漂亮、善良的 拇指姑娘。可有一天,拇指姑娘被 一只癞蛤蟆偷走了,从此,她开始了 惊险、梦幻的旅程。
《坚定的锡兵》
一个小孩生日时，收到一盒锡兵， 其中一个锡兵只有一条腿，这个锡兵 深爱着一位纸做的跳舞娃娃。但妖怪 却让单腿的士兵离开了那个地方，经 过几次悲惨的遭遇,单腿士兵凭着他 的坚强回去，却又被扔进了火炉，跳 舞娃娃乘风飞进火炉，与锡兵在炉里 化作了一颗锡心。
《格林童话》
《格林童话》是由德国语言学家雅可布·格林和威廉，格林两兄弟收 集、整理的德国民间文学。《格林童话》里面有200多个故事,大部分 源自民间的口头传说,其中《灰姑娘》《白雪公主》《小红帽》《青 蛙王子》等童话故事广为人知。
三年级上册 快乐读书吧ppt完美课件(40张ppt)部编版
自我评价：
同伴或家长评价：
第二课时
交流阅读进程，培养阅读好习惯。
同学们现在正在读哪本书？ 读到哪里了？都是什么时间读的？
在家里，在学校，外出游玩时，一 有空闲就拿出来读。
随时随地、有空就读是阅读的好习惯。古人读 书，讲究“三上”（马上，枕上，厕上）、“三余” （冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余）， 就是说要抓住一切时机，争分夺秒地读书。
终于他们来到了温暖的国度，那儿的阳光更加明亮。田沟里、蓠笆 上，到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄。树林里到处挂着柠檬和 橙子。
——选自丹麦安徒生的《拇指姑娘》，叶君健译
根据题目，猜故事内容
品读片段，说一说：拇指姑娘在鸟儿的背上看 到了什么？它们来到了什么地方？
再读片段，想象：哪一个场景触动了你？此时， 你的头脑里出现了怎样的画面？
《格林童话》的封面画的是白雪公主和七个小 矮人，这个故事我读过，很有趣。
除了书名、作者、插图，我们还可以关注一 下出版社、主编等相关信息。这三本书里还有许 多和拇指姑娘一样精彩的故事，让我们快去看看 吧！
根据目录猜测内容，制定阅读计划。
读目录，猜内容。请同学们翻开“快乐读 书吧”推荐的这三本书，读一读目录，说说你 最感兴趣的是哪个故事，猜猜它可能写的是什 么。 (1)讨论交流:如何制定自己的阅读计划?
“是的，我要和你一块儿去!”拇指姑娘说。她坐在鸟儿的背上， 把脚搁在他展开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一 根羽毛上。燕子就这样飞到空中，飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常 年积雪的高山。在寒冷的高空中，拇指姑娘冻得发起抖来。于是地就钻 到鸟儿温暖的羽毛下面，只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景 致。
特别提醒学生：这是一项难度较大的新挑战，如果遇 到问题，小组内解决不了，可以向老师提出，全班一起探讨。
2024年秋一年级上册快乐读书吧 读书真快乐 课件(共27张PPT)
亲子阅读
小女孩在说这句话的时候，心 情是怎样的？
开心
高兴
亲子阅读
我经常和爸爸妈妈一 起读有趣的故事书。
开心
高兴
亲子阅读
你和爸妈妈在一起读书时，他们是怎么做的？你 们又是怎么做的？
家长读给 孩子听
孩子读给 家长听
合作阅读,家长 读一部分，孩 子读一部分。
亲子阅读
和爸爸妈妈一起阅读课外书的时候你有什么感受?
我在阅读中明白 了许多道理。
图上的小女孩在哪里？她 正在翻阅哪种书？
小女孩在书店读图画书。
角色为扮演，学会选书
图画书以图画为主，图画精美，文字较少。
图上的小朋友在哪儿?他 们在干什么?
小朋友们在阅览室独自 阅读课外书。
独自阅读时遇 到不认识的字，我 该怎么办呢？
可以看着书上的 插图猜出意思来。
图上的小男孩说了什么?
我读了很多书，会 讲很多故事，同学们叫 我“故事大王”。
和大人一起读
和他人分享阅读收获
分享阅读收获 其他小朋友还会有什么阅读收获?
我会背诵很多的 儿歌和童谣。
分享阅读收获 其他小朋友还会有什么阅读收获?
我在阅读中认识 了很多汉字。
分享阅读收获 其他小朋友还会有什么阅读收获?
快乐读书吧
读书真快乐
谈话导入
你最近都读了哪些书？印象最深刻的内容是什么？
读一本好书是一种巨大的享乐。
——高尔基
读书给人以乐趣，给人 以光彩，给人以才干。
——培根
快乐读书吧
读书真快乐
亲子阅读
图上都有谁?他们在干什么?
小女孩正在和爸爸妈 妈在家里一起读书。
亲子阅读
我经常和爸爸妈妈一 起读有趣的故事书。
快乐读书ppt课件
的读物
根据个人兴趣选择读物
兴趣是最好的老师
选择自己感兴趣的读物，能够激 发阅读热情，提高阅读效率。
探索多元领域
除了根据自己的兴趣选择，还可 以尝试探索不同领域和题材的书 籍，拓宽知识面。
根据学习需求选择读物
专业知识学习
选择与自己专业或职业相关的书籍， 有助于提高专业素养和技能水平。
通用知识积累
选择涵盖历史、文化、科学等领域的 通识读物，帮助积累广泛的知识储备 。
快速阅读法是一种通过训练提高阅读速度的方法，它可以帮助读者在短时间内快 速浏览文章，掌握文章的大意和重点。这种方法通常需要使用特殊的技巧，如扩 大视野、减少回视、利用手指引导等。
精读法
对文章进行深入理解，掌握其细节和深层含义。
精读法是一种注重细节和理解的阅读方法，它要求读者在阅读时深入理解文章的内容和意义，注意文 章的细节和深层含义。这种方法需要读者有较高的思维能力和分析能力，同时需要花费更多的时间和 精力。
数字化阅读的普及
随着科技的发展，我们期待数字化阅读能够更加普及，让阅读变得 更加便捷和高效。
阅读方式的多样化
我们期待未来的阅读方式能够更加多样化，满足不同人群的阅读需 求和习惯。
THANKS.
进度等。
定期评估和调整阅读计划，确保 能够按时完成。
遇到困难时，不要轻易放弃，寻 找解决问题的方法并坚持下去。
分享阅读心得
在阅读过程中，记录自己的心 得体会和感悟。
与朋友、家人或读书俱乐部分 享自己的阅读体验和收获。
通过交流和讨论，了解他人的 观点和见解，拓展自己的阅读 视野和思考角度。
快乐读书的体验与
阅读对生活的影响和改变
提升个人素质
阅读有助于我们开阔视野，提升个人素质，增强人际交往能力。
小学语文 快乐阅读(课件PPT+教案Word)第三课 标点符号
标点符号教学目标：知识目标：1、能准确分辨不同的标点符号。
2、进一步掌握标点符号的用法，能在具体语言环境中正确运用标点符号。
能力目标：1、正确理解标点符号的用法及在句子中的作用，并能正确运用。
2、明确标点符号的书写位置，养成正确使用标点符号的良好习惯。
情感目标：让学生在学习标点符号的过程中感受到中国文化发展的底蕴。
教学重点：1、能根据具体的语境体会引号、破折号、省略号等的不同用法。
2、在段落中正确使用标点符号。
教学难点：1、能根据具体的语境中正确使用标点符号。
2、在运用标点符号的时候需要注意的问题。
教学方法：问答法、点拨法、讨论法教学准备：投影，课件课时安排：4课时教学步骤和安排：第一课时开课语：亲爱的同学们，大家好，欢迎你们走进小桔灯快乐阅读的课堂。
想快乐的学阅读呀，要喊出魔法口号，你们还记不记得是什么？我们的口号是：在快乐中学会阅读，在阅读中享受快乐。
耶！棒极了！同学们的声音都十分的响亮，老师的心情也非常愉快。
下面老师带领大家走进我们快乐阅读的标点符号篇。
一、趣味语文：（一）激趣导入同学们，从一年级开始，我们就同标点符号打交道了。
小小的标点符号，它们的奥妙可多啦！据说，明朝的祝枝山，有一次曾同人开过这样一个玩笑。
新春佳节的时候，祝枝山路过一户富人家的门前，见到朱漆的大门上贴着一张红纸。
他想了想，就叫人拿来笔墨，在上面写了十二个大字：今年真好晦气全无财帛进门。
那家主人出来一看，念道：“今年真好晦气，全无财帛进门。
”顿时脸色铁青。
他想这不分明是触我的霉头吗？于是,他要就动手打祝枝山。
而祝枝山却对他笑笑，不慌不忙地说:“我明明写的是好话，你自己看不懂嘛!”说完，他就用笔点了几下，便成为：“今年真好，晦气全无，财帛进门。
”那主人见了，不禁转怒为喜，连声称好。
从这个故事我们可以看出标点符号如何点大有讲究，今天我们举行一次标点符号联欢会的语文活动课，提高同学们使用标点符号的能力。
（二）标点符号猜谜1．小主持人宣布竞猜规则并出示谜面：以小组为单位竞猜，戴上标点符号的头饰对号入座，最快猜出为胜者，得10分。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
*谚语荟萃
好记性
不如烂笔头。
走路不怕上高山， 撑船不怕过险滩。
要练惊人艺，
需下苦功夫。
船的力量在帆浆， 人的力量在理想。
东西越用越少， 学问越用越多。
勤劳是个宝，
一生离不了。
人勤地生宝，
人懒地生草。
书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟。
奇妙的成语
• 你能说出几个带”龙”字的成 语
• 你能说出几个带”玉”字的 成语
在车上、床上等地方看书。 5、能爱护书籍。如不在书上随意乱
图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。 6、做任何事情都要劳逸结合，再好
的书也不能拿起不放，要做到看一会 就休息休息，注意用眼卫生。
4
回顾“四个一”活动
• 一是读一本名著； • 二是写一篇读书笔记； • 三是举行一次读书知识竞赛； • 四是办一期读书手抄报
《 快 乐 阅读》
有趣的绕口令
嘴和腿 嘴说腿，腿说嘴ຫໍສະໝຸດ 嘴说腿爱跑腿， 腿说嘴爱卖嘴。 光动嘴不动腿， 光动腿不动嘴， 不如不长腿和嘴。
盆和瓶 桌上放个盆， 盆里有个瓶， 砰砰啪啪， 啪啪砰砰， 不知是瓶碰盆， 还是盆碰瓶。
读书的时候应该注意什么
1、养成做读书卡片的习惯。 2、学会选择适合自己的书籍。 3、坚持每天安排一段时间看书。 4、能自己选择较好的环境。如不能