八年级历史下册第二学习主题社会主义道路的探索第3课社会主义制度的建立教学设计2川教版

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冀人新课初中历史八年级下册《第3课 社会主义政治制度的建立》优质课教学设计_0

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第3课社会主义政治制度的建立课程标准要求:了解人民代表大会制度和政治协商会议制度,知道中国特色社会主义的民主政治;通过民族区域自治制度,理解各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的重要意义。

教学目标:1.知识与水平:了解第一届全国人民代表大会的召开及其通过的《中华人民共和国第一部宪法》;了解人民代表大会制度建立后人民政协职能的转变;理解民族区域自治制度的主要内容,理解各民族共同团结奋斗、繁荣发展的重要意义。

知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度;知道人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作政治协商制度和民族区域自治制度是我国的三大基本政治制度。

2.过程与方法:通过学生课前资料的搜集准备活动,结合社会调查、人物访谈等形式,了解人民代表大会制度形成的过程,知道《中华人民共和国宪法》,体会民族区域自治的历史意义;锻炼学生自主学习、主动探究的水平。

通过材料间的分析、对比、了解人民政协职能在人民代表大会制度确立前后的变化,了解人民政协与人民代表大会之间的区别,锻炼学生理解事物本质的水平。

3.情感态度价值观:通过学习使学生理解到全国人民代表大会是国家最高权力机关,集中体现了全国人民的意志。

通过学习,使学生了解《中华人民共和国宪法》的庄严和神圣,协助学生树立敬畏宪法、坚决遵守宪法的意识。

通过学习,培养学生追求民主与法治的精神和为国家民主建设而努力的责任感。

教学重难点:1.重点:第一部社会主义性质宪法的诞生与我国三大基本政治制度。

2.难点:如何准确理解中国民主政治的特色。

教学时间:1课时教学工具:多媒体、图片及相关资料教学过程:复习提问,导入新课:新中国成立的时间、意义?起临时宪法作用的文件?巩固新生政权的措施?(学生积极回答,老师给与点评)1.人民代表大会制度:A背景:到1954年,随着新生的人民政权得到巩固,国民经济得到初步恢复与发展,社会主义改造和大规模的经济建设开始全面展开,国家的政治建设也开始了新的起步,人民代表大会制度由此而建立。

八年级历史下册第二学习主题社会主义道路的探索第3课社会主义制度的建立教学设计2川教版

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第3课社会主义制度的建立1教学目标一、知识与能力1.掌握过渡时期总路线和第一个五年计划的规定2.掌握党中央对农业、手工业、资本主义工商业进行三大改造的方针及意义3.了解“一五”计划期间经济建设的成就4.理解1954年第一部社会主义宪法包含的内容、原则三、过程与方法1.通过对党在过渡时期总路线提出的背景的分析,理解其内容的含义和特点,培养学生透过现象抓住本质问题的能力。

2.通过分析我国社会主义改造和大规模经济建设同步进行、有机结合的史实,深刻理解生产力与生产关系之间辩证关系的原理。

3. 通过对一五计划超额完成原因的分析,提高学生综合分析历史问题的能力。

4.通过对我国由新民主主义社会向社会主义社会过渡史实分析,提高学生综合理解问题和独立分析问题的能力。

二、情感态度价值观1.通过对过渡时期总路线的分析,使学生认识到这是中国共产党依据马克思主义的基本原理和中国的国情提出的,它创造性地发展了马克思主义的科学社会主义学说,从而提高建设社会主义的积极性。

2.全面理解并掌握一五计划期间经济建设方面的伟大成绩,加强对学生的爱国主义教育。

3.通过对三大改造的方针政策讲述,让学生理解社会主义改造的特色及改造完成的意义。

4.通过对1954年宪法的讲述,让学生认识到这是新中国第一部社会主义宪法,为中国的社会主义建设航程提供了法律保障,提高遵纪守法观念。

2学情分析八年级学生学习任务较重,历史学习任务也比较枯燥,要着重培养学生学习历史的兴趣。

3重点难点教学重点:1.三大改造的完成及意义2.社会主义制度的建立3.1954年社会主义宪法教学难点:1.对1953年过渡时期总路线实质的分析2.对“一五”计划超额完成原因的分析3.对新民主主义向社会主义转变条件的分析4教学过程活动1【导入】新课导入新中国成立后,采取了一系列巩固政权和恢复与发展国民经济的措施,到1952年底,国民经济状况明显好转,工农业生产和各项建设事业蓬勃发展。

这就为我国进行社会主义改造和有计划的经济建设提供了良好的条件。

川教版-历史-八年级下册-第3课社会主义制度的建立教学设计1

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PPT课件
多媒体教学环境
多媒体计算机、电视机
教学环节
教学内容
活动设计
活动目标
媒体使用
及分析




复习旧知
(1)_______年中国开始抗美援朝。1953年7月美国被迫在《___________》上签字,抗美援朝战争结束。
(2)1950年6月中央人民政府颁布了《___________》,土地改革运动开始。
3.网络教学环境;
4.移动教学环境(例如使用手机、IPAD等)。
教学目标
1、记住过渡时期总路线的、第一个五年计划(起止时间、重要任务)、新中国第一部宪法(名字、性质);
2、列举一五计划取得的成就;
3、分析三大改造的意义;。
教学重点难点以及措施
教学重点:一五计划取得的成就
教学难点:分析三大改造的意义
引导学生讨论交流,了解一五计划取得的成就,分析三大改造的意义。
教学准备
5、阅读下列材料,结合所学有关历史知识正确回答问题:
“三年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!
三十年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!由此上溯到一千八百四十年,从那时起,为了反对内外敌人,争取民族独立和人民自由幸福,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!”

重庆市璧山县八年级历史下册 第二学习主题 社会主义道路的探索 第3课 社会主义制度的建立学案(无答案

重庆市璧山县八年级历史下册 第二学习主题 社会主义道路的探索 第3课 社会主义制度的建立学案(无答案

第3课 社会主义制度的建立【学习目标】:◇知识与能力:1、通过本节内容的教学,使学生了解或掌握过渡时期总路线和“一五”计划制定的条件和基本内容2、识记过渡时期的概念、第一届全国人民代表大会的召开和1954年宪法的制定3、理解三大改造的完成及其历史意义;“一五”计划的超额完成及其重大意义◇过程与方法:1、通过对过渡时期总路线内容的教学,培养学生运用所学知识综合分析问题的能力2、通过对“一化三改”的关系和三大改造的教学,培养学生初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点分析问题的能力。

◇情感与价值:1、通过对中国人民全力投入和支持工业化建设的教学,培养学生的爱国主义情感2、通过本课的学习,使学生对我们伟大祖国的历史有进一步的了解,认识到新中国建立的不易,激发学生的爱国主义情感,树立为国家的繁荣昌盛而努力学习的理想。

【教学重点和难点】 “一五”计划的主要任务和1954年宪法的颁布1954年宪法的性质1953年-1957年):(1)过渡时期是指:( 年— 年)(2)第一个五年计划的基本任务:以苏联帮助中国建设的 个项目为中心,以发展为主,建立我国社会主义工业化的基础。

(3)第一个五年计划期间,被誉为“走在时间前面的人”是 。

(4)第一个五年计划的结果:使我国初步建立起独立的 体系,为社会主义工业化奠定了初步基础。

2、中华人民共和国宪法: 年9月,第一届全国人民代表大会在北京召开,制定了《中华人民共和国宪法》。

《中华人民共和国宪法》是我国第一部 性质的国家根本大法,它规定中华人民共和国的一切权利属于 。

3、三大改造:对 、 和 的社会主义改造。

农业、手工业采用 ;工商业采用“ ”, 政策。

(1)三大改造的实质:生产资料 制转变为社会主义公有制。

(2)三大改造完成的意义:标志着我国初步建立起 制度,我国进入到 阶段。

1、说一说:什么是过渡时期?过渡时期的总路线是什么?2、记一记:我国开始有计划的经济建设的时间和第一个五年计划的任务分别是什么?3、议一议:“一五”计划以发展重工业为主的原因是什么?4、记一记:第一届全国人民代表大会召开的时间是什么?会议的内容是什么?5、说一说:《中华人民共和国宪法》是什么性质的,中华人民共和中的根本制度是什么?6、记一记:三大改造的时间和内容分别是什么?7、议一议:三大改造完成有何历史意义?现代工业要起步,穷白面貌要改变,“一五计划”展宏图。

八年级历史下册 第二学习主题 社会主义制度的建立教案 川教版

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社会主义制度的建立教学目标一、识记与理解记住过渡时期总路线和总任务;第一个五年计划实施时向、任务及其主要成果;《中华人民某某国宪法》通过的时间、性质;社会主义三大改造内容;我国进入社会主义初级阶段的时间、标志。

理解第一个五年计划的完成,奠定了我国社会主义工业化的初步基础;第一届全国人民代表大会制定的《中华人民某某国宪法》真正反映了人民的意志,是我国第一部社会主义性质的宪法。

二、能力与方法1.让学生了解“一五”计划期间取得的重大成就,培养其对生产力与生产关系之间辩证关系的理解能力。

2.让学生了解《中华人民某某国宪法》诞生过程,培养其透过现象看本质的能力。

三、情感态度与价值观1.通过讲述“一五”计划期间取得的重大成就,培养学生对社会主义的热爱。

2.“一五”计划取得的重大成就,离不开苏联的帮助,但决定性的因素在于中国人民发扬了自力更生、艰苦创业精神。

培养学生的民族自信心、自豪感。

教学重点和难点一、重点过渡时期总路线、三大改造的完成。

二、难点“一五”计划以发展重工业为主的原因、中华人民某某国宪法的特点。

教材分析新中国成立后,我国进入了从新某某主义社会向社会主义社会过渡这一历史时期。

经过建国初期三年时间的努力,国民经济得到基本恢复,人民政权巩固,为我国开展有计划的经济建设和进行生产资料私有制的社会主义改造创造了必要的条件。

本课即是讲述从1953年开始的社会主义改造和建设的情况。

一、第一个五年计划本目讲述党在过渡时期总路线的提出,以及依据总路线制定的第一个五年计划的主要任务、实施情况及取得的重大成就。

1.党在过渡时期的总路线首先明确什么是过渡时期。

过渡时期是指从中华人民某某国成立到社会主义改造基本完成的时期。

新中国成立时并没有对过渡时期规定具体时间,而是以我国生产资料私有制基本改造成为生产资料公有制这一任务的完成,作为过渡时期结束的标志。

1952年,曾预计要用15年或更长时间才能完成这一任务,而实际上我们只用了7年,即我国的过渡时期从1949年开始,至1956年结束。

冀人新课初中历史八年级下册《第3课 社会主义政治制度的建立》优质课教学设计_1

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八年级下册历史课时计划
题目第二单元社会主义制度的建立课型复习
教学目标
知识水平:巩固基础知识,掌握基本技能,提升解决问题的水平
情感态度与价值观:在学习过程中,提升学生的爱国主义情感,珍爱和平,激励学生继续发扬艰苦奋斗的精神。

教学难点:使用所学知识解决问题,在解决问题过程中,学会归纳知识
教学流程
今天,我们通过解决第二单元测试卷的单项选择题来复习第二单元所设计的内容
一、复习过程
1、学生念题,并给出给出答案,师生共同分析试题判
断答案准确与否
2、教师分析答案错误的原因,指导学生阅读教材相关
内容。

3、教师指导学生解题方法与技巧。

二、课堂小结
通过本节复习,我们知道自己所存有的问题是,对知识掌握不够牢固,希望同学们课下多多看书,巩固所学知识,以便更好解决问题。

四、附板书
第二单元社会主义制度的建立
一、开国大典
二、第一届政治协商会议
三、民族区域之治
四、土地改革
五、一五计划
六、抗美援朝
七、三大改造。

冀人新课初中历史八年级下册《第3课 社会主义政治制度的建立》优质课教学设计_5

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第3课社会主义政治制度的建立(新知课)
流程

随笔

指导
导学
学习目标:
1、知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度
2、明白人民政协职能转变后的内容
3、熟记民族区域自治制度的内容及历史意义。
重难点:
1、人民代表大会制度、民族区域自治制度
2、理解我国社会主义各项政治制度之间的联系及各自的职能。(难点)
独学Байду номын сангаас
C.民族区域自治成为一项基本国策
D.民族区域自治是我国的根本政治制度
4、第一届全国人大召开和《中华人民共和国宪法》制定的主要意义是()
A.掀起了土地改革的新高潮
B.总结了三大改造的胜利成果
C.开创了党派之间平等协商的新形式
D.奠定了社会主义民主政治的基本原则
5、民族区域自治作为我国一项基本国策和基本政治制度,其作用包括()

它还规定了和。地位:,

②选举为中华人民共和国主席,为副主席,为第一届全国人民代表大会常务委员会委员长。选举为国务院总理。
2、人民政协职能的转变
人民政协主要职能为:、、。
意义:中国人民政治协商会议是领导的和的重要机构,是我国政治生活中发扬的重要形式。这是我国的一项制度。
三、民族区域自治制度
1、中华人民共和国成立后,确立以民族区域自治作为的基本政策。1954年颁布的《中华人民共和国宪法》明确规定:中华人民共和国是一个国家;各民族;各少数民族聚居地区实行区域自治。这就以国家根本大法的形式,确立了民族区域自治制度是我国的一项制度。
2、意义:
(仔细看,用心做,记得用双色笔在书上标注哦!!!)
研学
1、全国人民代表大会召开前,是由哪个机关代行其职权的呢?

初中八年级历史下册 第二学习主题 社会主义道路的探索 第3课 社会主义制度的建立名师教学设计1 川教版

初中八年级历史下册 第二学习主题 社会主义道路的探索 第3课 社会主义制度的建立名师教学设计1 川教版

第3课社会主义制度的建立1教学目标(一)知识与目标:1、通过本节内容的教学,使学生了解或掌握过渡时期总路线和“一五”计划制定的条件和基本内容。

2、识记过渡时期的概念、第一届全国人民代表大会的召开和1954年宪法的制定。

3、理解三大改造的完成及其历史意义;“一五”计划的超额完成及其重大意义。

(二)过程与方法:1、通过对过渡时期总路线内容的教学,培养学生运用所学知识综合分析问题的能力。

2、通过对“一化三改”的关系和三大改造的教学,培养学生初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点分析问题的能力。

(三)情感态度价值观:1、通过对中国人民全力投入和支持工业化建设的教学,培养学生的爱国主义情感。

2、通过对重工业在“一五”计划工业化建设中突出地位的教学,对学生进行正确认识国情的教育。

2教学方法应用多媒体课件,运用启发式和问题探究教学法。

3重点难点重点:“一五”计划的主要任务和1954年宪法的颁布。

难点:对1954年宪法的性质的认识。

4教学过程活动1【导入】导入新课毛泽东和周恩来从西柏坡前往北京“赶考”,已经向全国人民交了一份满意的答卷。

但是,由于国民党的黑暗统治,旧中国的国民经济处于崩溃边缘。

中国共产党接过来的是一副烂摊子,经济底子太薄了。

虽然经过三年努力,我们的国民经济已经超过历史最高水平,但跟其他国家相比,还有很大差距。

这差距有多大?如何赶上去?这节课我们就学习这方面的内容。

活动2【讲授】讲授新课一、第一个五年计划1953年,我国通过了过渡时期总路线,内容是:在一个相当长的时期内,逐步实现国家的社会主义工业化,并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。

“一五”计划从1953年到1957年,注意:对农业、手工业、资本主义工商业进行改造,又称三大改造从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成,是一个过渡时期。

我国对资本主义工商业的社会主义改造是通过多种形式的国家资本主义,采取赎买的方式进行;1956年出现了全行业公私合营的高潮。

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第3课社会主义制度的建立1教学目标一、知识与能力1.掌握过渡时期总路线和第一个五年计划的规定2.掌握党中央对农业、手工业、资本主义工商业进行三大改造的方针及意义3.了解“一五”计划期间经济建设的成就4.理解1954年第一部社会主义宪法包含的内容、原则三、过程与方法1.通过对党在过渡时期总路线提出的背景的分析,理解其内容的含义和特点,培养学生透过现象抓住本质问题的能力。

2.通过分析我国社会主义改造和大规模经济建设同步进行、有机结合的史实,深刻理解生产力与生产关系之间辩证关系的原理。

3. 通过对一五计划超额完成原因的分析,提高学生综合分析历史问题的能力。

4.通过对我国由新民主主义社会向社会主义社会过渡史实分析,提高学生综合理解问题和独立分析问题的能力。

二、情感态度价值观1.通过对过渡时期总路线的分析,使学生认识到这是中国共产党依据马克思主义的基本原理和中国的国情提出的,它创造性地发展了马克思主义的科学社会主义学说,从而提高建设社会主义的积极性。

2.全面理解并掌握一五计划期间经济建设方面的伟大成绩,加强对学生的爱国主义教育。

3.通过对三大改造的方针政策讲述,让学生理解社会主义改造的特色及改造完成的意义。

4.通过对1954年宪法的讲述,让学生认识到这是新中国第一部社会主义宪法,为中国的社会主义建设航程提供了法律保障,提高遵纪守法观念。

2学情分析八年级学生学习任务较重,历史学习任务也比较枯燥,要着重培养学生学习历史的兴趣。

3重点难点教学重点:1.三大改造的完成及意义2.社会主义制度的建立3.1954年社会主义宪法教学难点:1.对1953年过渡时期总路线实质的分析2.对“一五”计划超额完成原因的分析3.对新民主主义向社会主义转变条件的分析4教学过程活动1【导入】新课导入新中国成立后,采取了一系列巩固政权和恢复与发展国民经济的措施,到1952年底,国民经济状况明显好转,工农业生产和各项建设事业蓬勃发展。

这就为我国进行社会主义改造和有计划的经济建设提供了良好的条件。

为实现向社会主义社会的过渡,1953年党中央提出了过渡时期的总路线。

活动2【讲授】新科学习一、过渡时期总路线和“一五”计划的制定1.党在过渡时期的总路线(1)正确认识过渡时期的概念。

从1949年新中国成立到1956年三大改造的完成是一个过渡时期,即从新民主主义到社会主义转变时期。

1949年我国建立起来的新民主主义社会,是一个过渡性质的社会,而不是独立的社会形态。

例如从经济上看,建国初五种经济成分,即国营经济、合作社经济、个体经济、国家资本主义经济和私人资本主义经济同时并存。

由上可见,非公有制经济所占比重很大。

从整体上看,新民主主义社会还不是社会主义社会,但它又具有社会主义社会的决定因素。

我们说过渡时期的新中国是社会主义国家,是就其发展方向而言的;说这个时期是新民主主义国家,是就其政权形式的某些特点和多种经济成分并存而言的。

这个过渡时期,从完整意义上讲,是从新民主主义向社会主义的过渡。

(2)过渡时期总路线提出的背景这个问题可以从国内和国际两方面探讨。

首先从国内形势来看,人民政权的巩固和1952年底国家财政经济状况根本好转,为过渡时期总路线的提出创造了良好的国内环境。

其次从国际形势来看,当时,帝国主义对我国军事上的侵略威胁,经济上严密封锁。

新中国倒向苏联为首的社会主义阵营一边。

苏联的巨大成就,显示了社会主义制度的优越性,对我国具有巨大的榜样作用。

正是在上述条件下,为加速我国向社会主义过渡的实现,中国共产党制定了过渡时期总路线。

(3)过渡时期总路线的内容1953年,中国共产党提出“一化三改”的过渡时期总路线。

一化是指实现社会主义工业化,三改是指国家对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。

(4)过渡时期总路线的实质过渡时期总路线是一个把生产力的发展和生产关系的改革并举的计划,其本质是使生产资料的社会主义公有制成为社会的惟一的经济基础。

(5)社会主义工业化和社会主义改造之间的关系。

过渡时期总路线包含社会主义工业化和社会主义改造两个方面的内容,二者之间互相关联,不可分离。

因为只有建立强大的社会主义工业,才能吸引、改组、代替资本主义工业,支持社会主义商业,才能迅速扩大生产,积累资金,造就社会主义建设人才。

同时,只有对农业、手工业和资本主义工商业实行社会主义改造才能建立社会主义的生产关系,进一步解放生产力,支持社会主义工业的发展,最终建成社会主义社会。

工业化是保证社会主义完全胜利的经济前提,也是进行三大改造的基础;三大改造是建立社会主义经济制度的重大步骤,也是实行工业化的必要条件。

因此,只有二者有机结合,才能使中国实现由新民主主义社会到社会主义的飞跃。

二者是变革生产关系和发展生产力的有机统一,二者是相互联系、不可分割的。

2.“一五”计划的基本方针和任务建国初期,我国经济落后,重工业基础十分薄弱,为了增强国防实力,使中华民族自立于世界民族之林,党中央决定在“一五”计划期间重点发展重工业。

优先发展重工业是“一五”建设的重要特点,但是,不能片面发展重工业,必须同农业、手工业相结合起来。

否则就会造成农轻重比例失调。

在“一五”方针中不仅提出了优先发展重工业的战略方针,而且又提出了对农业、手工业、资本主义工商业改造的方针,农、轻、重协调发展。

发展重工业同三大改造同时进行,同时并举。

二、三大改造的完成1.国家对农业、手工业的改造A.1953年~1957年中国共产党开始执行第一个五年计划,“一五”计划的基本任务之一就是要对农业、手工业、资本主义工商业实行社会主义改造,这是一场用社会主义生产资料公有制代替私有制,用社会主义生产关系代替旧的生产关系的革命。

1953年国家开始对农业进行社会主义改造。

那么,对农业进行社会主义改造的必要性是什么呢?我国是个农业大国,80%以上的人口是农民,要建设社会主义国家,必须调动广大农民群众的积极性。

1952年土地改革完成以后,我国农村经济体制是建立在生产资料私有制基础上的个体经济,这种经济形式不适合社会主义生产力发展要求,因此必须在农业生产领域内进行深刻的变革,联合广大农民,共同走向富裕、光明大道。

2.国家对资本主义工商业进行改造A.民族资产阶级在建国前,同中国共产党并肩作战,为赢得新民主主义革命的胜利和建立新中国作出了重要的贡献,是人民民主统一战线的重要组成部分。

但是新中国成立后,目标是要建立公有制为主体的社会主义制度,民族资本主义同社会主义经济相比较,是一种落后的经济成分,而且社会主义经济越发展,生产资料私有制同社会生产力发展的矛盾就越尖锐。

因此要建立社会主义制度,就必须对民族资本主义工商业进行社会主义改造。

B.国家对资本主义工商业改造特点主要是通过和平“赎买”的方式进行的。

这同苏俄没收民族资本主义企业有明显的不同之处。

改造的形式主要是采用“国家资本主义”。

C.三大改造中,对资本主义工商业进行的社会主义改造,实现和平过渡,这是中国共产党和中国人民的伟大创举。

十月革命后列宁曾提出对愿意接受国家资本主义的“文明资本家”实行赎买。

但俄国的资本家是反革命阶级,不肯接受国家资本主义,所以苏俄只能采取剥夺的方式进行改造。

中俄两国具体国情不同,对民族资本主义改造的方式也不同。

中国共产党创造性地运用马克思主义关于“赎买”的思想,结合我国的具体实际,通过对资本主义工商业实行利用、限制、改造的方针,采取加工定货、统购包销、经销代销、个别企业的公私合营和全行业公私合营等一系列从低级到高级的国家资本主义过渡时期,成功地实现了对资本主义经济的社会主义改造和对资产阶级财产的和平赎买。

到1956年底,全国基本上完成了对资本主义工商业的社会主义改造。

但在此工作中也存在着工作过急、过粗的缺点和偏差。

3.社会主义制度的建立这一问题教师主要讲清“三大改造”完成的历史意义。

从1953年开始,国家对农业、手工业、资本主义工商业进行改造,改造的实质就是要用社会主义公有制取代私有制。

这是我国生产关系领域内一次伟大的变革。

到1956年底,三大改造完成,国家基本上实现了生产资料私有制转变为社会主义公有制。

这标志着以生产资料公有制为基础的社会主义制度在我国基本上建立起来了。

三、“经济建设”计划的超额完成1953年党中央根据过渡时期总路线的要求,制定了一个以发展重工业为主的“一五”计划。

1953年~1957年“一五”计划开始在全国执行,国民经济建设掀起了一个高潮。

1、新中国开展“一五”计划建设的重要条件主要有:A.全国大陆基本实现统一;建国后抗美援朝、土地改革、镇压反革命三大运动巩固了新生的人民民主政权。

B.1949~1952年国民经济的恢复与发展,为国家有计划的经济建设准备了条件。

2、“一五”计划建设取得的成就:A.工业建设方面:建成飞机、汽车、重型机器、精密仪器等六百个重要项目,如鞍钢、长春一汽、沈阳机床厂、飞机制造厂都是在“一五”计划期间建成投产。

这为社会主义工业化奠定了初步的基础。

B.农业生产领域喜获丰收,比历史最高年产量大幅度增加。

C.交通运输业成就巨大。

建成宝成、鹰厦铁路;武汉长江大桥建成通车;建成康藏、青藏、新藏等公路,加强西藏同各地交往、联系。

D.人民生活水平进一步提高。

教师在讲述“一五”计划期间工业建设成就这一问题,可采用多媒体教学方式,创设思维情境。

教师用多媒体向学生放映有关1956年7月,长春第一汽车制造厂生产的第一批解放牌汽车,1956年,我国制造的第一批喷气式飞机以及鞍钢建成投产的有关资料性图片,让学生更直观认识“一五”计划我国所取得的辉煌成就。

从而对学生加强热爱中国共产党和社会主义祖国的教育。

3.取得成就的原因A.中国共产党的正确领导;制定正确的方针措施,顺利完成三大改造。

B.大批劳动模范,如在“一五”计划期间出现过的一批劳动模范,工业劳动模范王崇伦、赵梦桃,农业劳动模范有李顺达等,为“一五”计划建设作出了重要的贡献。

C.工人阶级积极开展劳动竞赛和技术革新运动。

D.工程技术人员和科学工作者的努力。

E.各行各业大力支持工业建设。

总之,一五计划成就取得,为今后我国进行社会主义工业化建设奠定了坚实的基础。

活动3【练习】板书设计第三节社会主义制度的建立一、过渡时期总路线和“一五”计划制定1.过渡时期总路线2.“一五”计划的基本方针和任务二、三大改造的完成1.国家对农业、手工业改造2.国家对资本主义工商业改造3.社会主义制度的确立三、经济建设计划的超额完成。

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