学生资助工作整改、追究、问责制度
资助工作资金责任追究制度和监管制度
资助工作资金责任追究制度和监管制度资助工作资金责任追究制度和监管制度是指对资助工作中的资金使用和管理进行规范和监督的制度。
该制度的建立旨在保障资助工作的公平、公正、透明和效能，并对资金使用的责任进行追究，以防止腐败和滥用资金的问题发生。
以下将详细阐述资助工作资金责任追究制度和监管制度的内容和意义。
资助工作资金责任追究制度主要包括以下几个方面的内容：1. 资金使用程序和审批制度：明确确定资助资金的使用程序和各个环节的审批制度，确保资金使用符合相关规定和政策的要求。
2. 资金使用凭证和记录制度：要求所有资金使用都必须有凭证和记录，包括发票、收据、报销单等，确保资金的使用具备合法性和可追溯性。
3. 资金监督和审计制度：建立健全的资金监督和审计制度，对资金的流向和使用情况进行监督和审计，发现问题及时纠正并追究责任。
4. 资金监管机构和责任主体：明确资金监管机构的职责和权限，设立专门的机构或岗位来监督和管理资金的使用，并对使用资金的责任主体进行明确划分。
资助工作资金责任追究制度的意义在于：1. 保障资助资源的合理使用：通过制度的建立和监管，确保资助资源得到合理、透明和公正的使用，防止滥用和浪费。
2. 防止腐败和贪污问题的发生：建立资金责任追究制度，对资金使用进行严格监管和追责，提高资金使用者的责任意识，降低腐败和贪污问题的发生率。
3. 增强社会信任和文明风尚：通过健全的监管制度，提高公共资金使用的透明度和公信力，增强社会对资助工作的信任，形成文明使用资金的良好风尚。
资助工作资金监管制度是指对资助工作中的资金使用情况进行监督和管理的制度。
其主要内容包括以下几个方面：1. 资金监管机构和人员的设置与职责：明确资金监管机构的设置、人员的岗位职责和权限，确保监管工作的专业性和高效性。
2. 资金审批和监管流程：规定资金使用的审批流程和监管环节，确保资金使用符合相关政策和法规的要求。
3. 资金使用情况的监督和检查：定期对资金使用情况进行监督和检查，发现问题及时处理并采取相应的纠正措施。
教育资助工作责任追究制度
教育资助工作责任追究制度
一、为更好地规范各学校学生资助工作，引导相关人员正确履行职责，保障学生资助工作在精准、平稳、高效的状态下运行，特制定本制度。
二、本制度适用范围为全县普通高中、中职、义务教育、学前教育（含惠普性民办幼儿园）落实国家资助政策，开展学生资助相关工作的学校。
三、根据《黑龙江省家庭经济困难学生认定办法》相关条款规定，县教育资助中心负责对所辖学校认定结果进行监督、指导与管理，同时落实责任追究制度。
四、各学校资助工作人员由于疏忽导致工作失误，具体情况按照涉事人员多少、产生后果轻重、影响范围大小等实际区分，由学校校长、主管校长、部门责任人进行批评教育，具体人员做出书面检查，校内通报批评。
五、各学校各部门责任人对资助工作疏于管理，落实职责不到位，对贫困生评定过程及结果把关不严，导致工作出现错误，产生不良后果的，报县教育局对责任学校校长进行警示谈话。
六、各学校各部门责任人、具体工作人员在贫困生评定、学生资助资金分配与使用过程中弄虚作假，造成极坏影响的，一经核实，立即取消违规受助生的受助资格，收回资助
资金，资助中心将按比例削减责任单位下年度的补助资金，产生资金缺口由学校自行弥补，对学校校长全县通报。
七、各校责任单位一把手、各岗位责任人及工作人员在贫困生评定工作和学生资助资金分配及使用过程中，滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊，以及违反规定挤占、挪用、套取学生资助资金的，按照《黑龙江省家庭经济困难学生认定办法》、《学生资助资金管理办法》中相关条款要求，依据《财政违法行为处罚处分条例》等国家有关法律法规规定追究责任，涉嫌犯罪的，依法移交司法机关处理。
XX县教育局
2020.03.07。
学生资助工作整改报告
学生资助工作整改报告学生资助工作整改报告一、工作背景在我校的学生资助工作中，存在着一些问题。
首先，资助政策的宣传不够及时、不够全面，导致部分符合条件的学生未能及时了解政策和申请。
其次，学校资助的类型不够多样化，不能满足所有学生的需求。
最后，资助流程过于复杂，存在一定的不透明性，难以让学生直观地了解资助情况和进展。
针对上述问题，我校决定进行学生资助工作的整改和优化，以更好地服务学生，满足学生需要。
二、整改方案1.政策宣传的加强为了让政策宣传更加及时、全面，我们将采取以下措施：加大对政策的宣传力度，包括传统形式宣传、新媒体宣传等多渠道宣传方式；增加政策宣传的频次和活动，举办学生资助讲座、学生资助政策咨询日等活动，提高学生了解政策和申请的积极性。
2.多元化的资助类型我们将进一步完善资助类型，包括提高助学金的覆盖面，新增奖学金、劳动奖学金、学业奖学金等类型的资助，并且针对困难学生采取“一对一”的帮扶方式，让资助更有针对性、更加贴近学生实际需求。
3.资助流程的简化为了让资助流程简单、透明，我们将采取以下措施：优化申请流程，简化申请材料和手续；增加反馈机制，及时告知学生申请过程和申请进度；建立公开的资助数据公示网站，方便学生跟踪奖学金、助学金等资助流程。
三、预期效果经过整改，我们预计能够达到以下效果：1.政策宣传更加及时、全面。
学生更轻松地了解政策和申请。
2.资助类型更加多元化。
学生通过更多样的资助类型获得更大的帮助。
3.资助流程更加简单、透明。
学生更容易申请和跟踪到自己的申请进度。
四、工作计划1.政策宣传方案的制定和实施（第一至第二月）。
2.资助类型扩展方案的制定和实施（第三至第四月）。
3.资助流程优化方案的制定和实施（第五至第六月）。
5、预算为了完成整改工作，我们需要预留一定的经费作为支持。
具体预算如下：1.政策宣传费用：5万元。
2.资助类型扩展费用：15万元。
3.资助流程优化费用：10万元。
总经费为30万元。
学生资助工作整改措施(完整版)
学生资助工作整改措施(完整版)学生资助工作整改措施学生资助工作整改措施。
学校资助管理办公室将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建立专门资助档案。
4、严格国家助学金的发放使用和统计管理为确保国家助学金及时准确无误的发放到每位学生手中，我校配合上级部门和银行为受资助学生每人办理一张银行卡并叮嘱学生及时更改密码，妥善保管好银行卡和密码，要求学生把领取助学金的情况及时告知家长，确保助学金用在改善学生学习和生活上。
同时告知家长助学金≠奖学金，助学金≠班费，助学金≠贷款。
是不需要任何“好处费”的阳光政策。
为确保受资助学生及时足额的领取助学金，学校选派了思想觉悟高，责任心强的人员负责受助学生资助数据的统计和信息管理工作，及时上报资助工作动态信息，使资助数据统计准确、及时，无错报、漏报、重报情况出现。
5、切实落实校内资助经费的提取和使用为了落实校内资助经费的使用，学校每学期均从教育事业收费中提取不低于3%的经费，用于在校学生的资助。
校内资助范围广，资助形式多种多样。
例如：每学期腾飞奖、优秀学生干部奖、特别困难学生学费减免等。
确保这部分资助资金及时足额地发放到学生手中，我校从未出现过用物品抵偿助学金情况，使品学兼优的学生得到奖励，家庭经济困难的学生得到适当的补贴。
学生资助管理工作政策性强，惠及面广，信息量大。
几年来，我校严格执行上级有关精神，扎实做好学生国家助学金和免学费评审、发放和管理工作。
6、孤儿免学费工作：我校按照上级文件精神，制定了《宿州学院附属实验中学孤儿免学费实施方案》，成立了以校长邵建波同志为组长的领导小组。
明确各级责任，其中校长为第一责任人。
经审核，有李娜、张久莉、马传宗三位同学符合免学费条件。
免学费、书本费、住宿费共计3290元。
7、中央彩票基金大学新生入学交通资助工作：我校按照上级文件精神，印发与张贴上级这一惠民政策。
召开学校、资助办、年级组、班主任多层次的多次会议。
共计资助31人，其中省内21人，每人500元；省外10人，每人1000元；共计发放资金201X0元。
学生资助工作责任追究制度
学生资助工作责任追究制度为有效管理和监督学生资助工作，确保资金的合理使用和公平分配，各级学校和相关管理部门都应建立学生资助工作责任追究制度。
该制度是为了明确学生资助工作的责任分工，明确管理者和参与者的责任和义务，以便在必要时能够进行责任的追究和问责。
学生资助工作责任追究制度应包括以下要点：1.责任的划分：明确学生资助工作的各方责任和义务，包括校领导、工作人员、学生等的分工和责任内容。
同时，也应明确资助对象的义务和责任，以规范和约束资助对象的行为。
2.资金管理：明确学生资助资金的管理流程和责任分工，规定资金的使用范围和条件，以及审批和监督机制。
同时，也应设立监督机构，对学生资助资金的使用进行监督和检查，及时发现和纠正问题。
3.追究责任的程序：建立学生资助工作责任追究的程序和机制，包括责任追究的流程、责任人的确定和问责方式等。
同时，也应提供申诉和申辩渠道，以保障当事人合法权益。
4.处罚和奖励机制：对于违反学生资助工作规定和制度的行为，应依法依规进行处罚。
同时，也要建立相应的激励和奖励机制，鼓励和激励参与学生资助工作的人员积极主动、勤奋工作。
5.信息公开和透明：建立学生资助工作的信息公开和透明机制，及时向社会公布学生资助情况和使用情况，接受社会监督。
同时，也要加强与学生资助相关的管理人员的培训和宣传教育工作，提高他们的责任意识和工作水平。
学生资助工作责任追究制度的建立和实施，可以有效地提高学生资助工作的效率和透明度，加强对资金的监督和管理，确保资助对象的合法权益。
通过责任追究制度的落实，可以更好地防止资金的滥用和挪用，保障资金的公正使用和合理分配。
当然，责任追究制度的建立还需要与其他相关制度相配套，如监督机制、内部审核和复核机制等。
同时，也需要严格执行和监督制度的执行情况，及时发现和纠正问题，确保学生资助工作的规范和有效进行。
总之，学生资助工作责任追究制度的建立是提高学校管理水平和资助效益的重要举措。
职业中等专业学校学生资助工作责任追究制度
XXXX职业中等专业学校学生资助工作
责任追究制度
为进一步提升学生资助工作质量，完善学生资助工作政策措施，加强学生资助工作过程管理，有效防范违法违纪现象发生，切实维护受助学生利益，促进学生资助工作健康持续开展，根据我校学生资助工作实际，特制定学生资助工作责任追究制度。
一、资助工作中如出现以下问题，将进行追责
1、所有上报的信息中姓名、身份证号、银行卡号出现错误，上报时间拖后造成整体工作延误。
2、因资助政策宣传工作不到位，通知不到位，存在漏报现象。
3、资助工作执行政策不到位，认定资助对象存在附加额外受助条件、降低资助标准、改变资助用途、伤害受助学生心理等缩水变形的现象。
4、在资助工作推荐、评审、认定工作中，存在弄虚作假，谎报学生家庭经济状况的、隐瞒学生家庭真是情况的；
5、本班非常困难学生漏报的；
6、对困难学生排序不公正的；
7、在资助工作整个过程中，借故向困难学生家长索取。
学校资助工作整改方案
学校资助工作整改方案一、前言学校资助工作是落实国家教育方针政策，保障学生正常学习生活的重要工作之一。
然而，在当前的资助工作中，存在着一些问题和不足，例如工作流程不够流畅、资助对象认定不够准确、资助金额分配不合理等。
为了进一步提高学校资助工作的效果和质量，特制定本整改方案。
二、整改目标1.建立健全资助工作制度，规范资助流程和标准；2.准确识别资助对象，确保资助对象的合理性和真实性；3.合理分配资助金额，让每一位有需求的学生都能得到适当的资助；4.提高资助工作效率，确保资助及时到位。
三、整改措施1.建立资助工作领导小组，明确各成员的职责和权限，将资助工作纳入学校的重要议事日程。
领导小组成员由学校领导班子成员担任，其中一位担任资助工作负责人。
2.制定和完善资助工作制度，规定资助的范围、标准和流程。
制度应包括以下内容：（1）资助对象的认定标准和流程。
明确资助对象应具备的条件和申请程序。
（2）资助金额的确定原则和分配方法。
根据家庭经济状况、学业成绩等因素，公正合理地确定资助金额的多少，并制定资助的分配规则。
（3）资助申请和评估的程序。
规定资助申请的时间、方式和评估的标准及流程，确保资助评估的公正性和透明度。
（4）资助金额的监督和管理措施。
建立资助金额的监督和管理制度，严禁任何个人以权谋私、侵占、挪用或滥用资助金额。
3.加强资助工作的宣传和推广。
通过校园公告、班级会议等途径，向全校师生宣传资助政策和申请条件，让更多的学生得知并参与到资助工作中来。
4.加强资助对象的认定和评估工作。
成立专门的资助评估小组，由学校相关部门和专业人员组成。
该小组负责识别学生资助对象的真实性和合理性，确保资助对象符合资助政策的要求。
5.加强资助金额的分配和管理工作。
建立资助金额分配的监督机制，确保资助金额公平合理、适当使用。
同时，加强资助金额的监督管理工作，建立资助金额的使用台账，定期抽查和复核资助金额的使用情况。
6.利用信息技术手段提高资助工作效率。
学生资助工作规章制度
学生资助工作规章制度第一章总则第一条为了规范和加强学生资助工作，在学校的帮扶下，提高学生的综合素质，特制订本规章制度。
第二条学生资助工作是学校对学生进行经济资助的一项基本工作。
学校要加强对学生资助工作的领导，不断完善资助政策，确保资助工作的公平、公正、透明。
第三条学生资助工作的前提是保障学生的基本权益，促进学生全面发展，增强学生自立自强的意识和能力。
第四条学生资助工作应当紧密结合学校的教育教学工作和思想政治工作，促进学生全面发展，努力提高学生的综合素质。
第五条学生资助工作应当坚持“因势利导、因材施策”的原则，根据学生的实际情况和需求，提供个性化的资助服务。
第六条学生资助工作应当强化教育引导，加强学生的自律和自我管理能力，培养学生良好的品德和行为习惯。
第二章资助对象第七条学生资助工作的对象为全日制在校学生。
第八条学生资助工作主要针对家庭经济困难、品学兼优、德智体全面发展的学生，帮助他们完成学业，实现自身价值。
第九条学生资助工作还对特殊困难学生给予特殊资助，包括来自农村、边远地区的学生、孤儿、残疾学生等。
第十条学生资助工作的资助范围包括生活资助、学习资助和奖助学金。
第三章资助政策第十一条学生资助政策应当符合国家相关法律法规和学校制定的规章制度，明确资助对象、资助范围、资助标准和资助程序等内容。
第十二条学校应当建立健全学生资助评定机制，严格审核学生的资助申请，确保资助对象的合法性和真实性。
第十三条学校应当建立学生资助档案，对每一位资助对象进行记录，及时更新资助信息，定期进行动态评估，确保资助措施的有效性和及时性。
第十四条学校资助对象应当按照规定的资助标准享受资助待遇，不得随意调整或减少资助金额。
第十五条学校应当建立奖助学金评选机制，根据学生的学习成绩、品德表现和社会实践等方面进行评定，确保奖助学金的公正、公平。
第四章资助管理第十六条学校应当建立健全学生资助管理制度，制定明确的管理规定和办法，明确各级资助管理机构的职责和权限。
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学生资助工作整改、追究、问责制度为扎实推进教育精准扶贫工作，确保高标准高质量完成精准扶贫任务，根据上级相关规定，结合学校实际，制定本制度。
一、加强领导,明确责任
加强资助工作管理，按照“谁主管、谁负责”的原则，进一步完善资助工作的制度,明确管理程序,把责任落实到工作岗位，落实到个人。
校长是资助工作的第一责任人，明确专门的资助管理人员，强化工作责任，确保学生资助信息的真实、准确、规范、及时。
校长是第一责任人，资助管理人员和班主任是直接责任人，对在资助工作中不认真负责，造成不良后果的，将追究相关人员的责任。
二、实行责任追究制
1、学校要严格按照公平、公正、公开的原则，建立科学可行的资助对象评审机制，加强资助对象评定工作，严格把握资助的条件，保证资助资金真正用到符合条件的学生身上，最大限度地发挥资助功能。
对优亲厚友、弄虚作假骗取国家专项资金等违纪违规行为，要按照有关规定严肃处理，并追究相关责任人的责任。
2、对以提供虚假证明材料骗取资助资金的学生或家长，进行批评教育，对提供虚假证明的教师上报区资助中心，按有关规定处理。
3、对在资助评审工作中，不能认真履行职责的人员，当年度不能参加评优评先、职称晋升等。
三、问责制度
1、对于未履行好相关职责的领导，情节较轻的，给予诫勉谈话并责令作出书面检查；情节较重的，实行问责，上报上级部门处理。
2、对于未履行好相关职责的专干，情节较轻的，给予诫勉谈话并责令作出书面检查；情节较重的，给予撤职处分、停薪检查。
3、对于未履行好相关职责的教师，情节较轻的，给予诫勉谈话并责令作出书面检查；情节较重的，给予停薪检查。