小学句型训练
六年级句型语文练习-含答案
六年级句型语文练习-含答案一、选择题1. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. 他们看见了丹丹，很开心B. 我们今天去了公园，游玩了一整天C. 小明爱吃苹果，还喜欢吃香蕉D. 他们玩得很高兴，回家了答案：B2. 下列句子中，标点符号使用错误的一项是（）A. 刚才，他来了B. 他们都很高兴吗？C. 我们中午吃了饭。
D. 他们是好朋友，答案：D3. 下列句子中，句子成分分析正确的一项是（）A. 他们在公园玩得很开心。
B. 小明和小红是好朋友。
C. 她是一个聪明的女孩。
D. 我们去看电影了。
答案：C4. 下列句子中，句子成分分析错误的一项是（）A. 妈妈给我买了一本漫画书。
B. 那位老师教我们数学。
C. 他们是我们的朋友。
D. 我们昨天去了动物园。
答案：B二、填空题1. 请根据上下文，填入适当的词语：我们一起 _ _ _ _ _ _ 了很多乐趣。
答案：分享2. 请根据上下文，填入适当的词语：这个故事 _ _ _ _ _ _ _ 了我很多。
答案：启发3. 请根据上下文，填入适当的词语：昨天，我们 _ _ _ _ _ _ 了一趟动物园。
答案：参观4. 请根据上下文，填入适当的词语：他们 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 着我们。
答案：鼓励三、简答题1. 请用一句话解释什么是主语。
答案：句子中进行动作或是被动的人或事物。
2. 请用一句话解释什么是宾语。
答案：句子中被动接受动作的人或事物。
3. 请用一句话解释什么是定语。
答案：对名词或代词进行修饰或限定的成分。
4. 请用一句话解释什么是状语。
答案：对动词、形容词、副词等进行修饰或限定的成分。
以上是六年级句型语文练的部分内容，希望对你的研究有所帮助。
三年级下册语文句型训练
苏教版小学语文三年级下册句型专项练习一、按要求改写句子：1、“把”字句改成“被”字句;1疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力;232、“被”字句改成“把”字句;1我的错误马上被朋友们纠正了;2三2班的同学把学校墙角的那堆垃圾运走了;3敌人的暗堡把我军前进的道路挡住了;3、把下列反问句改为陈述句;换个说法反问句改为陈述句的方法： 1、将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词;有不去不,没不加不;2、将反问句中的反问语气词怎、怎么、怎能、难道等去掉; 3、将句末的疑问助词呢、吗等去掉,问号改为句号;1冬天来了,春天还会远吗2这难道不使我们感到亲切与舒服吗3海边上不是还泛着白色的浪花吗4我们遇到困难,怎么能退缩呢5说出的话难道可以不算数6不好好学习,怎能能取得好成绩呢7那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗8都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙9那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗10我们怎能忘记老师的谆谆教导4、把下列陈述句改为反问句;换个说法陈述句改为反问句的方法：1、有“不”去“不”,没“不”加“不”;2、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道”; 3、句尾加上“呢、吗”等,句末的句号改为问号;题目：1这幅画是我们班蔡颖画的;2不好好学习,不能取得好成绩;3对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问;4那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征;5功课没做完,不能去看电影;6不劳动,连棵花也养不活,这是真理;7我们不能因为学习任务重而不参加体育活动;8没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活;9小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果;10我们不能被困难吓倒;5、把直接引语改成间接引语;把所有你我换为他你或她,并去掉冒号和上下引号周瑜长叹一声,说：“诸葛亮神机妙算,我真不如他;”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的;”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;张林告诉我：“要是星期日下雨,我们就不去看电影;”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;6、把间接引语改成直接引语;我换成你,她换成我妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望;7、缩句;方法：去“枝”留“干”法;去除“的、地”前面的词语,去除“得”后面的词语;1隐蔽在芦苇丛里的我们看见许多货物;2爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声;3这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼;4五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案;5在农民们的辛勤劳动下,今年小麦的长势十分喜人;6生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树;7广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑;8残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊;9我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友;10我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们;8、扩句：1老爷爷看报纸;2星星挂在空中;3我们听老师讲故事;4战士们冲下山去;5小马吃草;9、修改病句：1成分残缺老师和我去医院看望;每天早上去公园锻炼身体;晶晶从小养成了讲卫生;小明特别喜欢踢足球和排球;小朋友们都应该上课专心听讲的好习惯;我们学校的诗歌朗诵比赛;2重复商场里有各种各样种类繁多的玩具;树上结满了许许多多数不清的玩具;我把老师布置的所有一切作业都做完了;我带了课本、纸、笔等文具去学校上课;3用词不当我要连续努力,争取更大进步;我把教室打扫得整整齐齐;我们要做到节约用水的好习惯;联欢会上,大家表演了一个个精致的节目;小明十分爱护时间;宽敞的草原一望无边;4矛盾老师讲的课我基本上全懂了;爸爸说明天可能不一定下雨;瓢泼大雨淅淅沥沥下个不停;5前后颠倒田野里吹来稻花香一阵;爸爸讲了许多雷锋动人的故事;10、请把下列句子改成拟人句：1、水蜜桃挂满了枝头,沉甸甸的,把树枝都压弯了;2、万张红霞照红了大地;3、槐花挂满了枝头,真美啊11、把下列句子用关联词连起来：1、他们笨;他们没有抓好时机;2、小华是校“三好生”;小华是区“三好生”;3、小明近来表现好;小明近来被老师表扬了;二、关联词1、并列关系既……又……一边……一遍……不是……而是……2、递进关系不但……而且……不仅……而且……不仅……还……3、选择关系与其……不如……是……不是……要么……要么……不是……就是……4、转折关系虽然……但是……尽管……还是……5、因果关系之所以……是因为……因为……所以……6、假设关系如果……就……即使……也……7、条件关系只有……才……只要……就……无论……都……不论……都……8、承接关系一……就……首先……然后……练习1、鲁班记着师傅的话,给人们造了许多桥梁、机械、房屋、家具,还教了不少徒弟, 后世的人都尊他为木工的祖师;2、江姐牺牲自己的生命, 泄露党的秘密;3、明天下雨,春游的活动推迟举行;4、小明做事很马虎,上学忘了带书, 忘了带笔;5、班干部以身作则, 能得到同学们的拥护;6、工作多么忙,他坚持学习文化科学知识;7、爸爸会开摩托车, 会开汽车;8、姐姐会唱歌, 会跳舞;9、妈妈织毛衣, 看电视;10、他不一定来,我们是要通知他;11、船被撞了一个大洞, 洞已经用麻布和衣服堵住了,水可以渗进来;12、多好的古井啊,它为乡亲们提供着生命的泉水, 陶冶着乡亲们的品格,使他们懂得应该怎样做人;13、天下起了大雨, 交警叔叔还在坚持指挥交通;14、医生说要让你多休息, 我不能让别人打扰你;15、我们是邻居, 平时来往不多;16、田里有了蛇,大量的田鼠让蛇给吃掉了, 庄稼得到了好收成;17、别人都说他是坏人, 事实并非如此,他不过是被别人利用了罢了;18、我们再破坏环境,人类无法生存下去了;19、人类的生存和大自然息息相关,那我们应该保护自然环境;20、万花筒是一种光学玩具, 往筒眼里一看, 会出现一朵美丽的“花”样;21、前方的道路怎么艰险,勇敢的革命工作者们勇往直前22、我会有今天的成绩, 有老师您的教导;23、小鸟们在天空中展翅高飞, 停在树枝上婉转啼叫;24、这种文具美观, 实用；省钱, 环保,真是一个不错的创意;25、他的第一名无缘无故来的, 不断地努力换来的;26、我听这首伤感的歌曲, 想起那件难过的事情;27、要实现梦想, 要有远大的抱负, 要有所行动;28、我乐观, 坚强勇敢;29、弟弟非常调皮,去海边旅游时,他一直忙个不停, 玩沙子, 捉螃蟹;30、在世上享乐, 为社会多做些贡献;。
小学二年级语文句型句式练习
小学二年级语文句型句式练习
一、照样子写句子：
例：叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子不用治.
1、一个苹果哪够两个人吃？
2、你怎么会上课迟到呢？
二、反问句、陈述句转换联系
1.这本书难道不是你的吗？（改成陈述句）
2.那么多星星，你是数不清的.（改成反问句）
3.李红长得最漂亮了.（改成反问句）
4.我妈妈在幼儿园教书.（反问句）
5.你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（陈述句）
6.我们不能被困难吓倒.（反问句）
7.你难道不爱你的妈妈？（陈述句）
10、我怎么会折树枝呢？( 陈述句）
三、把字句被字句互改.
1、他把小鱼扔进大海里. （）被（）.
2、教室被小明扫干净了. （）把（）.
3、受伤的燕子被妈妈治好了.
4、太阳会把浅水洼里的水蒸干.
5、风儿把树叶吹落了.
四、仿写句子：
1、例：圆圆的月亮像镜子.
2.例：小鸟在树上唱歌.
3、例：难道你不爱自己的祖国？
4.例：我是二年级学生. 陈杰也是二年级学生.
我和陈杰都是二年级学生.
人造卫星能飞上太空. 宇宙飞船也能飞上太空.
五、窗外的景色很美.（改成感叹句）。
小学生句型训练----缩句训练、修改病句、改写句子
句型训练第一部分：缩句训练1.狡猾的狐狸假惺惺地挤出眼泪。
桑娜毫不犹豫地收养邻居西蒙的孩子。
2.我激动得流下晶莹的泪珠。
老师和同学激动得热泪盈眶。
3.洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。
奶奶在水井边用水桶打水。
4.巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹。
广场上千万盏灯静静地照耀着雄伟建筑。
5.可爱的小红在认真地看着新书。
一头吸河水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥里。
6.汽轮发电机厂的工人把一台钻机熟练地安装好了。
他们把一只可爱的松鼠关进了笼子里。
7.我再也没有听见那个姑娘的消息。
这不是真正的食人草。
8.电线杆上停着的黑点，不正是伶俐可爱的燕子吗？小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？9.老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
10.她真是一个亭亭玉立的小姑娘啊！第二部分：修改病句1.我们应该从小培养诚实守信。
2.春天的北京，是一年中最美的季节。
3.会议上，大家通过并讨论了这个建议。
4.因为我喜欢养花，而且养了许多花。
5.我不禁忍不住为小明精彩的表演而喝彩。
6.下课了，同学们，你拥我挤有序地走出教室。
7.今天来了许多少先队员和小学生。
8.盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。
第三部分：改写句子1.翠鸟蹬开苇秆，很快地飞过去。
比喻句：2.没有风浪的湖面，又平又静。
比喻句：3.一棵棵白杨树挺立在铁路两旁。
比喻句：4.这句话温暖了我的心田。
比喻句：5.火红的枫叶飘落下来。
比喻句：6.红红的柿子挂在枝头。
比喻句：。
五三五年级句式训练
1.陈述句、疑问句、祈使句和感叹句转换练习：
o例：（陈述句）他正在认真地写作业。
（疑问句）他是不是正在认真地写作业呢？（祈使句）让我们一起来看看他认真写作业的
样子吧！（感叹句）他真是在认真地写作业啊！
2.把字句与被字句互换：
o例：我把窗户关上了。
（被字句）窗户被我关上了。
3.扩句与缩句练习：
o扩句：小明看书。
（扩句后）爱学习的小明在安静的图书馆里津津有味地看着一本有趣的科幻书。
o缩句：在蔚蓝的天空中自由翱翔的一群雪白的鸽子是和平的象征。
（缩句后）鸽子是和平的象征。
4.并列句、因果句、转折句等复合句型训练：
o并列句：小红不仅学习成绩优秀，还乐于助人。
o因果句：因为昨天下了一场大雨，所以河水上涨了。
o转折句：虽然天气很冷，但是他仍然坚持早起锻炼身体。
5.排比句训练：
o例：公园里开满了花，有的像星星，有的像火焰，有的像蝴蝶，五彩斑斓，美不胜收。
PEP小学六年级英语上册重点句型练习
1、你怎样去学校？
我经常步行去学校。
有时候，我也骑自行车。
你呢？
我经常坐车去学校。
她怎样去学校？
她坐地铁去学校。
2、我应该怎样去中山公园？
你可以坐15路公交车。
它远吗？
不，它不远。
我可以步行去吗？
当然，只要你愿意。
3、红灯停
黄灯等
绿灯行
4、请问电影院在哪里？
它在医院旁边。
怎样我才能到达医院呢？
你可以坐301路公交车。
在电影院下车。
然后直走三分钟。
医院就在你的左面。
谢谢。
不客气。
5、请问邮局在哪里？
它在电影院的东面。
然后呢？
在电影院左转，然后直走。
它就在你的左面。
6、直走
向左转
向右转
直走五分钟，然后左转，学校就在你的右边。
7、周末你将做什么？
这个周末，我将去探望我的祖父母。
今天下午你将去哪里？
我将去书店。
你要去买什么？
我将去买一本漫画书。
你几点去？
我将在3点去。
8、明天我要去打篮球。
这个周末，我们将去植树。
周六，他将要去书店。
今天放学后，他们将去庆祝圣诞节。
9、今天放学后，你要去做什么呢？
周末你将要做什么呢？
明天你将要去买漫画书吗？
寒假你将要去滑冰吗？
10、你的爱好是什么呢？
我喜欢骑车（开车，拉小提琴，集邮，做风筝）
11、他的爱好是什么？
他爱好运动。
他们的爱好是什么？
他们喜欢拉小提琴。
小学句型专项训练题含答案
小学句型专项训练题一、单选题1. The students ______________ an English lesson now. [ ]A、havingB、aren't havingC、are haveD、has1【答案】: B【分析】:【解析】: B2. — How many sheep are there on the hill?— _____.[ ]A、Twenty dollarsB、Number TwentyC、Twenty1【答案】: C【分析】:【解析】: C3. What's this?[ ]A、This is a chai rB、That is a chairC、I am a chairD、It's a chair 1【答案】: D【分析】:【解析】: D4. You want to go with us, ____?A、 do youB、don’t youC、aren’t you1【答案】: B【分析】: 略【解析】: B5. I love the rain, _________ you?A、 areB、 wereC、 do1【答案】: C【分析】: 略【解析】: C6. ______________ it is! [ ]A、What a fine dayB、What fine dayC、How fine dayD、How a fine day1【答案】: A【分析】:【解析】: A7. _______________ wonderful music it is! [ ]A、How aB、WhatC、What aD、How1【答案】: B【分析】:【解析】: B8. —_today!— Yes. Shall we have a picnic in the open air?[ ]A、What fine weather isB、How fine weather it isC、What a fine weather it isD、How fine the weather is1【答案】: D【分析】:【解析】: D9. Here _____Xiao yong.[ ]A、comesB、comeC、comingD、came1【答案】: A【分析】:【解析】: A10. Here ______________ the car. [ ]A、comesB、comeC、coming1【答案】: A【分析】:【解析】: A11. Here ____________ your scarf, hat and mitts. [ ]A、areB、isC、am1【答案】: A【分析】:【解析】: A12. Here ____________ the school bus.[ ]A、comesB、to comeC、coming1【答案】: A【分析】:【解析】: A13. Here ____________ the school bus. [ ]A、comingB、comesC、comeD、comming1【答案】: B【分析】:【解析】: B14. There_____________ a pen and two pencils in the box. [ ]A、areB、isC、hasD、have1【答案】: B【分析】:【解析】: B15. There _____________ different _____________ of food on the table. [ ]A、is; kindB、is; kindsC、are; kindD、are; kinds1【答案】: D【分析】:【解析】: D16. _____ a football and two volleyball in the playground. [ ]A、There areB、He haveC、There is1【答案】: C【分析】:【解析】: C17. —Excuse me. Can you please tell me ______?—Sure. There’s a bookstore on River Road.A、how can I save moneyB、how I can save moneyC、where I can get some science booksD、where can I get some science books1【答案】: C【分析】:【解析】: C18. -- Do you know _her mobile phone?一 No, I think it cost her around 4000 yuan.A、when your sister paid forB、how much your sister will pay forC、how much your sister paid forD、when did your sister buy1【答案】: C【分析】:【解析】: C19. We are not sure if it ______ when we have our school sports meeting on Friday.A、rainedB、rainsC、has rainedD、will rain1【答案】: D【分析】:【解析】: D二、填空题20. 用动词的适当形式填空。
小学语文句型训练
小学语文句型训练在小学语文学习中，句型训练是非常重要的一部分。
通过句型训练，学生可以掌握正确的语法知识，提高语言表达能力和写作水平。
本文将介绍小学语文句型训练的方法和技巧，帮助大家更好地进行句型训练。
一、明确训练目标在开始句型训练之前，首先要明确训练的目标。
句型训练的目标是帮助学生掌握各种句型，包括简单句、复杂句、疑问句、陈述句等，并且能够正确地运用这些句型进行语言表达和写作。
通过句型训练，学生可以更好地理解语法知识，提高语言表达的准确性和流畅性。
二、制定训练计划制定合理的训练计划是句型训练的关键。
在制定计划时，可以根据教材内容和学生的学习情况，选择合适的句型和训练材料。
同时，要确保训练计划的可行性和针对性，避免过于简单或过于复杂。
在训练过程中，要逐步增加难度，引导学生逐渐掌握更复杂的句型。
三、注重实例示范实例示范是句型训练中非常重要的一种方法。
通过举例子，可以让学生更加直观地了解句型的结构和用法。
在示范时，教师可以先举一些简单的例子，让学生感受句型的规律和特点，然后再逐渐增加难度，让学生逐渐掌握更复杂的句型。
同时，可以让学生通过模仿和练习来加深对句型的理解和记忆。
四、加强实践操作实践操作是句型训练中非常重要的一部分。
通过实践操作，可以让学生更加深入地了解句型的用法和特点。
在实践中，可以让学生多读、多写、多说，通过实际操作来提高语言表达能力和写作水平。
同时，可以通过一些练习题和测试来检验学生对句型的掌握情况，及时发现并纠正学生在使用句型时出现的问题。
五、总结评价与反思在完成句型训练后，要及时进行总结评价和反思。
通过总结评价，可以发现学生在训练中存在的问题和不足之处，及时纠正和改进。
要进行反思，思考训练过程中的优点和不足之处，总结经验教训，为今后的训练提供参考。
小学语文句型训练是提高学生语言能力和写作水平的重要途径。
在训练过程中，要明确训练目标、制定合理的计划、注重实例示范、加强实践操作、总结评价与反思等方面入手，全面提升学生的语言素养和能力水平。