如何应对校园突发事件
学校如何应对突发事件
学校如何应对突发事件近年来，突发事件频繁发生，给人们的生活和社会稳定带来了不小的挑战。
作为培养未来人才的重要场所，学校如何应对突发事件成为了一个不可忽视的问题。
本文将从多个角度探讨学校如何应对突发事件，以保障学生的安全与正常学习秩序。
一、完善突发事件应对预案学校应制定完善的突发事件应对预案，确保在发生突发事件时能够及时、有效地应对。
预案应包括各类突发事件的类型、应对流程、人员组织、资源调配等内容，并根据不同突发事件的特点进行细化。
学校可以邀请相关专家参与预案的制定，确保预案科学、可行。
此外，学校还应定期组织演练，以检验和完善预案的有效性。
二、加强安全设施建设学校应加强安全设施建设，包括安装监控摄像头、铁门、防护栏等。
监控摄像头能够帮助学校监控和发现异常情况，及时采取对策。
铁门和防护栏则能够有效控制校园人员出入，防止不法分子闯入校园。
另外，学校还应加强对实验室、化学品库等危险场所的安全管理，确保师生的人身和财产安全。
三、培养学生应对突发事件的能力学校应将应对突发事件的培养纳入到学生的教育和日常管理中。
学生应接受紧急逃生和自救互救等常识的培训，提高他们应对突发事件的能力。
同时，学校可以开展模拟演练，让学生在模拟的情境中学习如何正确应对突发事件，增强他们的应变能力和保护自身安全的意识。
四、设立专门的突发事件管理团队学校应设立专门的突发事件管理团队，负责突发事件的应对工作。
该团队由校领导、保卫人员、教师和相关专业人员组成，具备专业的应对能力和快速反应能力。
突发事件管理团队应定期召开会议，总结经验、制定工作计划，并将其工作报告上报学校领导。
五、加强与社会机构的联系合作学校应加强与社会机构的联系合作，共同应对突发事件。
学校可以与公安机关、医院、消防部门等建立长期合作关系，确保在突发事件发生时能够迅速获得外援。
此外，学校还应与媒体保持良好的沟通和联系，及时发布突发事件的信息，向社会传递正确的信息，避免谣言的传播。
高校突发事件处理方法
高校突发事件处理方法高校是培养人才的重要场所，然而突发事件的发生可能对师生的生命财产安全造成严重威胁。
因此，高校需要建立完善的突发事件处理方法，以应对各种可能发生的紧急情况。
本文将就高校突发事件的预防、应急响应以及善后处理等方面进行探讨。
一、高校突发事件预防为了有效预防高校突发事件的发生，高校应采取一系列措施，包括但不限于：1. 加强安全教育：通过开展安全教育活动，提高师生的安全意识和应对突发事件的能力。
可以组织安全知识讲座、模拟演练等活动，让师生了解常见的突发事件类型、预防方法和救援技巧。
2. 安全设施建设：高校应加强对校园安全设施的建设和维护，确保各项安全设备的正常运行。
例如，安装监控摄像头、应急广播系统、火灾报警器等设备，提高对突发事件的监测和预警能力。
3. 加强安全巡查：加强校园巡查力度，及时发现和排除安全隐患，确保校园环境的安全。
应建立健全巡查制度，加强对校园周边环境的监管，减少恶劣影响的可能性。
二、高校突发事件应急响应高校突发事件处理的关键在于及时、迅速地做出应急响应，以最大程度减少损失。
以下是高校突发事件应急响应的基本步骤：1. 警报及时启动：一旦发现突发事件，高校应立即启动警报系统，向师生发出紧急警报。
这可以通过各种方式实施，如应急广播、短信通知等。
2. 人员疏散和避难：根据突发事件的性质和影响范围，高校应迅速组织师生有序疏散和避难。
疏散路线和避难地点应提前规划好，并在校园内明确标示，以便师生迅速找到。
3. 情报搜集和分析：在突发事件发生后，高校应立即启动情报搜集和分析工作，了解事件的详细情况和危害程度。
这可以通过与相关部门的联络和信息共享实现。
4. 紧急通讯与协调：高校应建立健全紧急通讯机制，确保与外界的联系畅通。
同时，高校还应与相关部门建立协调机制，以便在处理突发事件时能够得到及时支援和指导。
三、高校突发事件善后处理高校突发事件的善后处理是为了使校园尽快恢复正常秩序，减少事件给师生带来的心理和身体压力。
(7篇)关于校园安全突发事件应急预案
（7篇）关于校园安全突发事件应急预案1、引言校园安全是学校发展的基础，预防和应急处理突发事件是关键问题。
在预防突发事件的同时，我们也需要有一个有效的应急预案。
本文将介绍校园安全突发事件应急预案的基本要素和具体应对方案。
2、应急预案的基本要素应急预案是校园安全保障体系的重要组成部分，其基本要素包括以下内容：1）应急机构设置：应急机构应由校内各部门、学生、教工等共同组成，以确保应急方案的高效启动和流程执行。
2）应急预警机制：校园安全管理部门应建立健全灾害风险评估机制，全天候实时监控和及时预警突发事件。
3）资源保障机制：资源保障机制包括科学的紧急救援人员、设备、物资等资源储备和不断更新的管理机制，确保应急物资和救援人力及时到达现场。
4）应急通信机制：多样化的通信设备是保证信息及时畅通的基础。
校园内应配置有效、多元化的通讯手段，且不定期组织演练，以检验通信设备的有效性。
5）应急处置流程：应急处置流程需要在平时就建立完善，确保发生意外事故时，所有相关配套措施都能够顺利执行。
各相关部门要熟悉应急预案中的内容、职责和流程，在应急事件发生时能够迅速响应、决策出有效的处置方案。
3、应急预案的具体实施方案1）火灾事故：如发现火灾现场需要立即报警并打开门窗，教工和学生应尽可能安全撤离。
经过撤离后，进行人数清点、提供救护等基本措施。
2）水电设施故障：应急部门需要及时派遣现场人员进行修理，同时进行水路堵塞或电路短路等状况通知全校师生。
3）人身安全问题：校园安保人员可以提供一定的人身保护措施，但更多的关键在于校园师生的防范意识。
根据情况通知全校教育警戒。
4）自然灾害：如遇到自然灾害（如洪水、地震、暴风雨等），学校应在第一时间发布紧急通知，提高师生防灾意识，并做好针对自然灾害所可能造成的各项应急工作。
5）道路交通事故：及时派遣警力卫勤保障现场救助和疏导交通，同时发布通知，呼吁师生增强出行安全意识，减少安全事故的发生。
6）教室学习意外：在处理这类事件时，应及时拨打急救电话，通知相关单位进行现场救助和救治。
学校突发事件应对法总结6篇
学校突发事件应对法总结6篇篇1随着我国教育事业的不断发展，学校突发事件日益受到社会各界的关注。
为了更好地应对学校突发事件，提高学校应急管理水平，本文将对学校突发事件应对法进行总结，并对学校在应对突发事件方面的经验和做法进行梳理和反思。
学校突发事件应对法是指在校园内发生的、影响学校正常秩序的突发事件，学校为应对这些事件所采取的一系列法律、法规、政策和措施的总和。
突发事件应对法是学校管理的重要组成部分，是保障师生安全、维护学校稳定的重要手段。
1. 建立健全应急管理体系学校应建立完善的应急管理体系，包括应急预案、应急指挥、应急队伍、应急物资等方面。
应急预案是学校应对突发事件的基本指南，应急指挥是学校应对突发事件的领导核心，应急队伍是学校应对突发事件的主力军，应急物资是学校应对突发事件的物资保障。
2. 加强预警和预防措施学校应加强预警和预防措施，及时发现和消除安全隐患，预防突发事件的发生。
同时，学校还应加强与相关部门的联系和沟通，及时掌握和了解周边环境和社会的动态信息，做好预警工作。
3. 迅速响应和处置突发事件一旦发生突发事件，学校应立即启动应急预案，组织应急队伍迅速响应和处置。
同时，学校还应及时向上级主管部门和社会公众报告事件进展和处置情况，保障信息公开透明。
4. 保障师生安全和维护学校稳定学校应对突发事件的最终目的是保障师生安全和维护学校稳定。
因此，在应对突发事件过程中，学校应坚持以人为本，尽最大努力保障师生的生命财产安全，同时采取有效措施维护学校的正常秩序。
1. 加强应急演练和培训为了提高师生的应急意识和能力，学校应加强应急演练和培训。
通过定期组织模拟演练和培训，让师生了解应急预案的流程和内容，掌握应急处置的基本技能和知识。
2. 建立快速反应机制学校应建立快速反应机制，确保在突发事件发生时能够迅速响应和处置。
例如，设立值班制度和紧急联系电话，确保信息畅通；建立应急队伍，确保能够迅速投入救援工作。
3. 加强与相关部门和家长的沟通与合作学校应加强与相关部门和家长的沟通与合作，共同应对突发事件。
如何应对校园突发事件
如何应对校园突发事件校园突发事件是指在校园内突然出现的紧急情况，如火灾、地震、恐怖袭击等，给师生们的生命和财产安全带来巨大威胁。
面对这些突发情况，应对迅速、恰当是至关重要的。
本文将从预防、应对和安全意识三个方面探讨如何应对校园突发事件。
一、预防1.加强宣传教育学校可以通过发放宣传材料、开展安全知识讲座等方式，提高师生对突发事件的认识和了解，增加预防意识。
2.建立健全安全制度学校应建立并完善校园安全制度，明确责任分工和工作流程，做好突发事件应急预案的编制和宣传，确保各项安全工作得到有效落实。
3.加强设施设备维护学校要定期检查校园消防设施、电器设备等是否处于正常工作状态，确保及时发现问题并及时处理，减少潜在的安全隐患。
二、应对1.保持冷静校园突发事件发生时，师生要保持冷静的心态，切忌惊慌失措，以便更好地应对突发情况。
2.迅速报警一旦发现异常情况，师生应立即拨打校内紧急电话或报警电话，向相关部门报告突发事件并请求救援。
3.有序疏散校园突发事件发生后，学校应组织师生有序疏散至安全地点，以确保人身安全。
疏散过程中应遵循指定的疏散路线和应急排查方案。
4.救护和急救在紧急情况下，学校应组织相关人员进行救护和急救，对受伤人员提供紧急救援，并及时联系医院进行进一步救治。
三、安全意识1.持续培养安全意识学校可通过定期组织安全演练、开展安全教育活动等方式，持续培养师生的安全意识，提高应对突发事件的能力。
2.关注安全信息师生应关注校园、社会等方面的安全信息，及时了解突发事件的风险与发展动态，做好应对准备。
3.加强自我保护能力学生可以通过参加自卫技巧培训、了解基本急救知识等方式，提高自身的自我保护能力，以增加在突发事件中的生存几率。
4.积极参与校园安全建设学生可以积极参与学校安全管理工作，如加入安全志愿者队伍，参与安全演练等活动，为学校的安全建设出一份力。
总结起来，校园突发事件的发生虽然无法预测和避免，但我们可以通过预防、应对和培养安全意识来有效应对。
学校突发事件应急预案(六篇)
学校突发事件应急预案为了保障我校师生员工健康地学习、工作、生活，促进我校各项工作顺利开展，防止安全事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，按照相关法律法规，从我校实际出发，特制定本___应急预案。
一、___处理领导小组:组长:副组长:成员:职能负责:教务处政教处少先大队责任人员:职责范围内的相关教职工、职责范围内的有关具体落实的管理人员、班主任、班级责任教师、值周领导、值周教师。
二、具体___的应急预案:(一)校内发生火警、漏电、房屋倒塌等特大安全事故的应急预案1、切断各楼层的电源。
2、发生火警，先以灭火器扑灭;火势蔓延，急打"119";房屋倒塌且有师生埋入，急打"110"，并有___地进行抢救。
3、迅速向___领导小组报告。
4、开通全部安全通道，学校教职员工___学生迅速撤至安全地带。
5、配合消防、医院等单位，做好自救工作6、尽可能保护好现场，做好有关证人证事记录。
(二)校外不法人员进入校内实施___或抢劫事件应急预案1、来人不履行登记手续，强行闯入，门卫应力加阻止，不得放行。
2、来人已闯入校内，门卫追赶不及，应立即电话通知有关部门领导，及时将闯入者清逐出校门。
3、校内发现不法分子袭扰、行凶、行窃、斗殴、抢劫、劫持人质、放火破坏公私财务的应立即采取下列处置方法:①迅速报警(110)。
②迅速报告学校___领导小组。
③对不法分子进行劝阻或制服，保护在场师生安全。
④为防止不法分子逃跑，在制止、制服其前应关闭校门。
⑤立即将受伤师生送往医院进行救治。
⑥作好师生的思想工作。
4、记录不法分子的体貌特征和其他犯罪情节，收集不法分子施暴的凶器，保护好现场。
5、___校内力量，配合上级有关部门，做好善后工作。
(三)突发公共卫生事件的应急预案当社会上出现流行病疫时，凡师生中出现与该病相似病症时，各班主任要马上报告校长或教导处，并及时与该学生的家长取得联系，在家长的陪同下去医院诊治，一经确认是传染病或疑似传染病时，学校要采取下列措施:1、学校要迅速如实报告上级有关部门。
面对课堂上的突发事件,我们处理的技巧
面对课堂上的突发事件,我们处理的技巧面对课堂上的突发事件，我们需要掌握一些处理技巧，以保证课堂秩序和学生的安全。
下面将介绍几种常见的处理技巧。
一、冷静应对面对突发事件，首先要保持冷静的心态。
在遇到任何突发情况时，冷静应对是解决问题的关键。
只有保持冷静，我们才能更好地分析问题、制定应对策略，并指导学生进行正确的行动。
二、及时报告面对突发事件，我们应该及时向学校管理人员或相关部门报告。
无论突发事件的严重程度如何，我们都应该将情况报告给相关人员，以便他们能够及时采取措施，保障全体师生的安全。
三、疏散撤离对于一些需要疏散撤离的紧急情况，如火灾、地震等，我们应该迅速组织学生有序地离开教室。
在疏散撤离过程中，我们需要确保学生的安全，避免踩踏等意外事件的发生。
同时，我们还应该指定集合点，以便及时核对人数，确保所有学生都安全撤离。
四、应急救护在一些突发事件中，可能会有学生受伤或出现突发疾病。
这时，我们需要具备一些基本的急救知识和技能，能够进行简单的急救处理，如止血、包扎伤口、人工呼吸等。
当然，在处理紧急情况时，我们也要尽量避免给学生带来二次伤害，保证急救过程安全有效。
五、保持秩序在突发事件发生时，学生们往往会处于慌乱状态。
作为老师，我们需要保持冷静，稳定学生的情绪，避免恐慌情绪扩大。
我们可以通过提醒学生遵守秩序、保持安静等方式来维持课堂秩序，确保紧急情况处理的顺利进行。
六、安全演练为了提高学生应对突发事件的能力，我们可以定期组织安全演练。
通过模拟真实的突发情况，让学生们在实践中掌握应对技巧，提高应急反应能力。
演练过程中，我们还可以及时纠正学生的错误行为，增强他们的安全意识。
七、信息发布突发事件发生时，我们需要及时向学生和家长发布相关信息，以保证信息的准确性和透明度。
我们可以通过校园广播、短信通知、家长群等渠道发布消息，告知学生和家长事件的情况、处理进展以及后续安排等。
八、事后总结突发事件处理完毕后，我们应该及时进行事后总结。
学生应如何处理校园突发事件
学生应如何处理校园突发事件校园突发事件是指在校园中突然发生的紧急情况，如火灾、地震、校园欺凌等。
这些事件可能会对学生的人身安全和学习环境产生严重影响。
因此，作为学生，我们有责任学会如何应对和处理这些突发事件。
本文将就学生应如何处理校园突发事件进行探讨和分析。
一、保持冷静并及时报警当遇到校园突发事件时，学生首先要保持冷静。
冷静的头脑能帮助我们做出正确的判断和决策。
同时，学生要及时报警，向校园相关部门或教师寻求帮助。
报警能够迅速引起校园内其他人员的注意，同时也能够引来相关救援力量的支援。
二、遵从安全逃生指示在突发事件中，校园可能会发布逃生指示。
学生要积极配合、遵从这些指示。
校园逃生指示的目的是为了最大程度地确保学生的安全，因此如果条件允许，我们应该迅速撤离危险区域，并按照校园给出的逃生通道和路线进行逃生。
三、实施自我保护除了遵从逃生指示外，学生还应该采取一些自我保护措施。
在火灾等突发事件中，我们应该尽量保持低姿态，避免吸入过多烟雾。
在地震等情况下，我们可以选择躲到桌子下或者靠近坚固的建筑物，保护头部和躯干。
此外，学生还应该注意护眼、防止被玻璃等物品割伤。
四、团结互助，帮助弱势群体在校园突发事件中，团结互助是非常重要的。
学生应该相互照顾，帮助那些身体条件较差或者遇到困难的同学。
我们可以互相搀扶、提供帮助或者安抚。
团结和互助不仅能够帮助我们更好地渡过危机，也能够培养学生之间的友谊和合作精神。
五、参与相关安全培训和演习作为学生，我们可以参与学校组织的安全培训和演习。
这些活动能够帮助我们学习正确的安全知识和应对策略，提高自身的应对能力。
通过多次参与演习，我们能够更加熟悉校园的安全设施和逃生通道，增强自己在突发事件中的冷静和应对能力。
六、与家人保持沟通学生在校园突发事件中应该及时与家人保持沟通，向家人汇报自己的安全情况。
这样能够让家人及时了解我们的情况，并给予必要的支持和帮助。
同时，与家人的沟通也能够让我们感受到家人的关心和安抚，减轻心理压力，更好地应对突发事件。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
校园突发事件校园突发事件（Campus emergencies），是指在校园内突然发生的，造成或者可能造成严重社会危害，影响着学生的安全和正常生活、学习！需要采取应急处置措施予以应对的事故灾难和社会安全事件。
如何应对校园突发事件一、可能引发学校暴力事件的主要原因：恐怖分子造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为等。
二、事件的预防：1、由符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入学校。
2、增强对校内有精神病症状的人员的管理。
为确保学校安全，具有精神异常症状的人员必须在正规的精神卫生部门实行鉴定，一旦确诊为精神病人，学校应劝其在家休养治疗，经济待遇上给予协助照顾。
3．对可能引发矛盾激化事件的当事人要做好矛盾的化解工作。
4．增强对师生的法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。
5．积极组织师生实行防范暴力事件预案的演习，提升师生的防范水平。
三、事件的处理：一旦发生学校暴力事件，务必以保护学生的生命安全为主要目的，一般按照下列程序处理：1、报警。
可按紧急报警按钮或拨打或110报警电话。
2、选派应变水平强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人实行劝说，以拖延时间。
3．保护相关对象及全体学生，将保护者护送到安全处。
4．一日发生伤害事故,以最快的速度将伤员送往就近医院实行抢救，并通知家长或亲属。
5．保护现场，做好当事人和见证人的书面材料的收集和整理，配合警方调查。
6．在警方的指导下维持秩序、作善后处理。
校园突发事件处理程序及办法校园突发事件处理程序及办法第一章总则第一条：为积极预防、妥善处理校园突发事件，保护学生、学校的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》、《学生伤害事故处理办法》和其他相关法律、行政法规及相关规定，制定本办法。
第二条：在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的突发事件，适用本办法。
第三条：学校理应提供符合安全标准的校舍、场地、其他教育教学设施和生活设施。
第四条：学校理应对在校学生实行必要的安全教育和自护自救教育；理应按照规定，建立健全安全制度，采取相对应的管理措施，预防和消除教育教学环境中存有的安全隐患；当发生伤害事故时，理应即时采取措施救助受伤害师生。
第五条：学校对未成年学生不承担监护职责。
学生理应自觉遵守学校的规章制度和纪律,服从学校管理，理应根据自身的年龄、认知水平和法律行为水平，避免和消除相对应的危险。
第六条：学校应采取各种措施，尽量避免突发事件的发生。
事件发生后，应即时、妥善地处理。
第二章事故的处理程序及办法第七条：学生伤害事故处理程序及办法：（一）学生在课堂（课间）发生伤害事故的，任课教师（班主任）应立即组织将其送至校医室或通知校医前来处理；校医不在或情形比较严重的，应立即向年级部、学生指导处或校领导汇报并视情况送医院急救。
骨折或病情较严重的，须通知120急救中心专业人员前来搬运救治。
（二）如需送医院的，相关教师（责任教师、班主任、校医、学生指导处成员）应即时组织送至，并即时通知当事人父母或其他监护人到医院看护。
（三）班主任应在第一时间组织当事人和旁观者书写情况说明并留存。
（四）事故发生后，年级部或学生指导处必须即时保护现场，保留证据。
（五）任课教师（班主任）应于当日书写情况说明并报学生指导处留存。
（六）事发后，任课教师（班主任）应于当日晚即时电话关心和询问受伤学生康复情况；病情严重的，相关处室应即时组织责任教师或学生家长登门看望与慰问。
（七）伤害事故涉及责任问题及相关费用的，学生指导处应即时向保险公司通报，并做好调查和调解工作；问题严重的或调解不成的，应即时上报校长室协调处理。
（八）相关协议书应即时交档案室留存。
（九）发生重大伤害事故的，学校应即时向上级教育主管部门汇报。
第八条：在学校组织的校外活动中发生意外事故的，带队领导和教师除应即时救护伤者外，还应即时联系公安部门、活动场地与交通工具等的提供者协同处理。
第九条：发生水痘、流行性腮腺炎、急性结膜炎（红眼病）等传染性疾病流行事件，班主任及第一发现人应立即协同校医即时组织救治；病情严重的，要通知家长或亲自将学生送至医院抢救。
相关场所（教室、实验室等）应立即停止使用并即时做好消毒工作。
学校要即时上报卫生防疫部门和教育主管部门，并切实做好晨检工作。
学生在家患疑似传染病的，班主任需提醒家长即时带孩子去医院感染科就诊、并将会诊结果通知班主任。
学生病愈后，必须持社区医疗机构的痊愈证明书，先到校医室报到，经审核后方可进班上课。
发生食物中毒的，食物需留样待查，并即时上报卫生防疫部门、教育主管部门，视情况报公安部门。
第十条：发生火灾或液化气泄露、水管爆裂等突发事故，当事人及第一发现人应立即组织灭火或关闭阀门，并即时向后勤服务部门或分管校长汇报。
后勤服务部门应立即组织抢修。
情况危急时，班主任和任课教师应按预定路线将学生安全有序地撤离至安全区域。
第十一条：如遇暴雪、冰封天气，门卫及其它后勤管理人员应在学生到校前，即时在组织清扫校园内外的道路积雪；班主任、各处室成员及校医应提前到校视察情况，做好安全防护、学生教育、课间巡视等工作。
第十二条：校园施工，应以安全第一为原则。
施工单位应使用符合安全规范的仪器设备并做好防护工作；学生指导处应会同年级部和班主任即时做好学生安全教育工作；后勤服务处要增强安全巡视，杜绝校园安全隐患。
如发生突发安全事故，学校应即时联系施工单位并上报上级教育主管部门，必要时还需上报安全监督等部门。
对受伤人员的救治程序及办法，同本办法第七条之规定。
第十三条：如遇校外人员冲击学校正常教学秩序，门卫及在现场的教工应即时做好疏导劝解工作；情况严重的，应立即向学校汇报或向公安部门报案；必要时，要实行现场摄像和拍照。
情形严重或造成重大后果的，学校应即时向教育主管部门和公安部门汇报。
第十四条：其它突发事件的处理，本着即时、有效、规范的原则，认真处理。
第三章事故责任者的处理及损害的赔偿第十五条：发生校园意外事故，且学校负有责任且情节严重的，对学校的直接负责的主管人员和其他直接责任人员，分别给予相对应的行政处分；相关责任人的行为触犯刑律的，学校积极配合司法机关调查处理。
第十六条：违反学校纪律，对造成学生伤害事故负有责任的学生，学校应给予相对应的处分；触犯刑律的，由司法机关依法追究刑事责任。
第十七条：对发生学生伤害事故负有责任的组织或者个人，理应按照法律法规的相关规定，承担相对应的损害赔偿责任。
第十八条：因教师或者学校其他工作人员在履行职务中的故意或者过失造成的学生伤害事故，学校能够向相关责任人员追究赔偿责任，并给予适当的处理。
第十九条：对于因不即时处理而造成重大影响的，学校将给予相关责任人适当的处理。
第二十条：未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相对应的赔偿责任。
第二十一条：学校对学生伤害事故负有责任的，根据责任大小，适当予以经济赔偿，但不承担解决户口、住房、就业等与救助受伤害师生、赔偿相对应经济损失无直接关系的其它事项。
第四章附则第二十二条：本办法中的“校园意外事故直接责任人”是指：（一）因玩忽职守，致使事故发生在课堂（含实验课及在室外实行的相关课程）的，该课程任课教师为第一责任人。
（二）因玩忽职守，致使事故发生在专用教室、实验室、图书馆、库房的，该专用教室等管理人员为第一责任人。
（三）电路安全，电工是第一责任人。
第二十三条：以上条文如与相关法律法规相悖，以国家法律法规为准。
第二十四条：本办法已于2005年元月经职工代表大会讨论批准后实施。
范文2校园突发事件预防处理应急预案一、总则1、为使学校能够即时、有序、高效地应付和处理可能发生的突发事件，保证广大师生员工的生命安全和国家财产安全，尽最大可能避免和降低突发事件造成的损失，化危机为转机，依据相关法律法规和教育局关于学校突发事件处置与应急预案的精神，制定本应急预案。
2、树立“以人为本，生命第一”的思想，全校各部门和处室，在一旦突发事件发生时，能确保发现、报告、指挥、处置等环节紧密衔接，有序应对。
二、适用范围本预案中突发性事件指学校内突然发生的不可预料的严重危害师生安全，影响学校正常教育秩序，以及会造成一定社会影响的事件。
具体包括：1、学校火灾事故；2、组织外出活动时的意外事故；3、学校建设、校舍及设施设备引起的安全事故；4、学校食堂供餐或其他食品、饮品引发的群体性食物中毒事故；5、集体活动中或课间大量师生员工的相互挤压事故；6、来自校内外的袭击、伤害性事件；学生失踪、绑架事件；7、感染性或季节性、暴发性疾病等公共卫生事件；8、由各种原因发生的师生员工出走、自伤、自虐、自杀事件；9、学校财产被盗事件；10、学生在非教学时间的校外意外伤亡事件；11、群体性上访事件；12、在校学生刑事犯罪事件；13、其它自然或人为的突发恶性事件。
三、组织管理1、学校成立以校长为组长、校长室、各部门主要领导为成员的安全工作领导小组，副组长由安全工作分管领导担任，并聘请法制副校长指导学校安全法制教育。
领导小组成员随岗位变化自然调整，常态下负责学校的安全管理，在突发事件来临时，负责突发事件的处理。
2、突发事件发生时，由安全工作领导小组组长（校长）统一负责处理，校长外出时，由校长指定校领导或由在家的最高领导统一负责对突发事件的处理，由副校长（或安全工作分管领导）具体负责突发事件的处理工作，相关部门职责如下：（1）、党政办负责突发事件相关信息收集和报道。
（2）、德育处、总务处、教务处、教科处等协助分管领导做好突发事件的具体处理工作，如人员疏散、现场维护等工作。
（3）、校长室、工会等做好突发事件原因的调查，责任的追究，责任人的处理。
四、突发事件的处理1、突发事件的处理必须严格遵循“以人为本，生命第一”的原则，组织自身力量并迅速请求社会相关方面快速展开各项救援工作，把损失降低到最低限度。
2、突发事件发生后，相关当事人必须在事发的第一时间向相关领导报告，报告的主要内容包括：事件发生的时间、地点、概况以及采取措施情况、进展和下步打算等。
相关领导再根据突发事件的等级向上级领导和相关部门报告，必要时，在第一时间赶到事发现场，立即指挥启动学校突发事件处理应急预案，按应急预案确定的相关人员职责展开工作。
3、突发事件发生后，必须根据其性质因时、因地、因人制宜地妥善加以处理。
如校园内发生群体性食物中毒，除即时向校长报告外，还需再取样本（如呕吐物等），保护现场，掌握第一手资料，并实行对症的应急处理，即时向疾控中心报告；如有流行性传染病发生，马上对相关人员实行隔离，在做好个人防护的同时，对各处室实行消毒，既要向上级领导汇报，又要通知家长。