1.1信息系统的组成-【新教材】教科版(2019)高中信息技术必修二练习
《1.1信息系统的组成》高中信息技术教科版必修二教学设计
（一）导入新课
在导入新课阶段，教师通过以下方式激发学生的学习兴趣和求知欲：
1.利用多媒体展示不同领域的信息系统应用案例，如智能家居、电子商务、智能交通等，使学生感受到信息系统的广泛应用。
2.提问：“同学们，你们知道这些信息系统都是由哪些部分组成的吗？”引导学生思考信息系统的基本构成。
每组撰写一篇研究论文，字数不限，要求观点明确、论述充分。
4.动手实践：利用课余时间，访问学校计算机房或家中电脑，尝试安装并使用一种新型软件（如图片处理软件、编程工具等），并撰写安装和使用心得体会。
5.结合所学知识，为学校设计一个简易的教务管理系统，包括学生信息管理、课程安排、成绩查询等功能。要求以小组为单位，分工合作，期末进行作品展示和评比。
1.培养学生对信息技术的兴趣和爱好，激发他们学习信息技术的热情。
2.使学生认识到信息系统在现代社会中的重要性，增强他们的信息意识。
3.培养学生的责任感，让他们明白在使用信息技术时应遵循道德规范，保护个人隐私。
4.培养学生的团队合作精神，使他们学会与他人共同解决问题。
5.培养学生的创新意识，鼓励他们勇于尝试，不断探索新知识。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：本章节的重点在于使学生理解信息系统的组成及其各部分之间的关系，掌握硬件、软件、数据、网络和人员等基本概念及其在信息系统中的作用。
难点：如何帮助学生将理论知识与实际应用相结合，提高他们在实际操作中解决问题的能力。
2.重点：培养学生对信息系统的整体架构有清晰的认识，能够分析并描述不同类型的信息系统。
2.利用现代信息技术手段，如多媒体课件、网络资源等，丰富教学内容，增强学生的学习体验。
3.设计具有层次性的教学任务，满足不同学生的学习需求，促进他们的个性发展。
1.1信息系统的组成-【新教材】教科版(2019)高中信息技术必修二学案
1.1 信息系统的组成（一）学习目标1.学会分析问题，能够根据问题需求合理的选用信息系统。
2.通过对典型信息系统的分析，了解信息系统的组成。
3.初步了解信息系统对信息社会的影响。
（二）学习重点和难点教学重点：信息系统的基本组成元素教学难点：人、数据在信息系统中的作用（三）学习过程1、案例分析有一句很火的话说：要么读书，要么旅行，身体和灵魂总有一个在路上。
假设有一个去北京旅游的机会，我们需要做哪些准备？（如怎么去？如何预先了解当地有哪些特色或景点）。
（提示：以车票预订、查路线、查天气（12月15日～17日）、订房间、购买旅游手册为例，体验如何应用相关的信息系统。
）学生活动：根据项目学习的要求，分小组探究，通过自己的实际体验初步了解不同的信息系统，并思考问题，做出回答。
从活动1：车票预订A.乘坐车次？B.出发时间、到达时间？C.乘坐的车次类型？D.票价？活动2：购买旅游手册A.购买书籍的名字？B.购买书籍的价格？C.生成订单的截图。
活动3：天气查询A.查询时间。
（信息的时效性）B.每天的天气情况、温度、风力等，并记录在表格中2、信息系统的组成部分：1）信息系统以人为主导。
2）信息系统以计算机技术和网络技术为基础。
信息系统的运行依托于计算机硬件、软件、数据库系统和网络技术。
3）信息系统处理的是数据。
在信息系统中，信息处理是通过加工和处理数据实现的。
结论：信息系统是由人、硬件或软件、数据和通信方式组成的。
实践活动在活动1中我们订购了火车票，如何在网上订购的火车票取票呢？根据之前亲身体验或观看取票视频，以小组合作的方式完成附表1内容并提交，以“组号”命名（参照取票过程）附表1订票、取票的过程3、信息系统的大小是相对的，对于不同的信息系统来说，其结构组成的复杂程度也各不相同。
如：体验12306信息系统的各种服务功能，观察其部分组成。
从系统的复杂程度来看，信息系统可分为简单系统、复杂系统和随机系统。
1）简单系统：简单系统的特征是元素数目少，可以用较少的变量数来描述。
必修2第二章 信息系统的组成与功能知识点与测试题
一．选择题
1. 一个完整的信息系统包括（）
A. 输入功能 能
B. 输出功能
【答案】ABCD
【解析】
C. 处理功能
D. 存储功
【详解】本题主要考查信息系统的组成。一个完整的信息系统包括输入功能、输出功能、处
理功能、存储功能，故本题选 ABCD 选项。
2. 一般来说，信息系统是一个（）
2、信息系统的组成：由用户（使用者、维护者、管理者和设计者）、硬件、软件、网络和 数据资源等构成的人机交互系统。
3、信息系统的功能：
（1）信息系统的输入功能：把系统所需要的数据或信息收集并记录下来，整理成信息系统 要求的规范格式和形式，作为信息系统的输入数据。如订票系统所接收的列车班次信息、座 位信息、用户信息等都需要有统一的规范格式。
9. 小信想在淘宝上购买一双新鞋子，当他挑到自己喜欢的鞋子，提交订单，完成支付时， 这时系统产生的是（）
A. 物流
B. 资金流
C. 事务流
6. 以下哪个不属于计算机操作系统（）
A. DOS
B. Unix
C. Python
D. Linux
【答案】C
【解析】
【详解】本题主要考查计算机软件系统。DOS、Unix、Linux 均是计算机操作系统，Python 是程序开发软件，故本题选 C 选项。
7. 计算机唯一能识别的语言是（）
A. C 语言 序设计语言
6、计算机的工作原理 计算机的基本原理是存储程序和程序控制。冯·诺依曼计算机的主要特 点是：存储程序方式；指令串行执行，并由控制器加以集中控制；单 元定长的一维线性空间的存储器；使用低级机器语言，数据以二进制 表示；单处理机结构，以运算器为中心。改进后的冯·诺依曼计算机使 其从原来的以运算器为中心演变为以存储器为中心。从系统结构上讲， 主要是通过各种并行处理手段提高计算机系统性能。
《1.1 信息系统的组成》作业设计方案-高中信息技术教科版19必修2
《信息系统的组成》作业设计方案（第一课时）一、作业目标通过本次作业，学生应理解信息系统的基本组成，了解信息系统在现实生活和工作中的应用，培养他们在信息技术方面的实践能力和创新思维。
二、作业内容1. 小组讨论：请学生以小组形式，讨论并列举身边的信息系统，如学校管理系统、图书馆管理系统、银行系统等。
要求描述信息系统的功能、组成部分以及它们在现实生活和工作中的作用。
2. 实地考察：鼓励学生参观学校的信息中心或附近的IT企业，了解信息系统的实际运作，并与工作人员进行交流，了解信息系统的设计、开发、维护等过程。
3. 文献阅读：学生需阅读与信息系统相关的文献资料，如《信息系统基础》、《信息系统设计与开发》等，并回答相关问题。
三、作业要求1. 作业应以小组形式进行，每组不超过5人，确保每个学生都有机会参与讨论和实地考察。
2. 讨论和实地考察过程中，学生应积极思考，主动发现问题，并尝试解决问题。
3. 文献阅读需独立完成，并写出阅读报告，包括对信息系统的理解、对相关问题的思考等。
4. 提交作业的形式可以是PPT汇报、书面报告或视频分享等，要求内容真实、准确，有创新性。
四、作业评价1. 评价标准包括作业完成质量、讨论和实地考察的参与度、文献阅读的准确性和创新性等。
2. 评价方式可以采用小组互评、教师评价和自我评价相结合的方式，确保评价的公正性和客观性。
五、作业反馈1. 反馈意见将用于改进信息技术课程，使课程内容更贴近实际，更具有实用性和创新性。
2. 学生对作业的评价和意见将作为教学反馈的一部分，有助于教师了解学生的学习需求和难点，调整教学策略。
3. 小组间的交流和分享可以促进学生对信息系统的理解和认识，拓宽他们的视野。
4. 对于作业中存在的问题和不足，教师将给予指导和帮助，鼓励学生不断进步。
通过本次作业，学生将更好地理解信息系统的组成和作用，培养他们在信息技术方面的实践能力和创新思维。
同时，通过小组讨论、实地考察和文献阅读等多种形式，学生将获得更丰富、更全面的学习体验。
《1.1 信息系统的组成》作业设计方案-高中信息技术教科版19必修2
《信息系统的组成》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本次作业旨在帮助学生掌握信息系统的基本组成，理解计算机系统的主要硬件设备，并能够进行简单的故障排查。
二、作业内容1. 基础知识问答：学生需回答关于信息系统组成的相关问题，包括硬件、软件、数据库等方面的知识。
问题数量约为20道。
2. 简答题：学生需描述计算机系统的基本组成，包括硬件设备，并解释它们在信息系统中的作用。
3. 故障排查：学生需在家中自行搭建一个小型局域网，并尝试连接打印机。
在连接过程中，学生需记录遇到的硬件故障，并尝试解决。
三、作业要求1. 回答问题时，学生需用书面或电子文档的形式提交，确保答案正确、简洁明了。
2. 简答题需根据题目要求，写出符合逻辑的文字描述，字数不少于100字。
3. 故障排查过程中，学生需认真记录并总结遇到的问题和解决方法，提交报告时需附上相关截图或照片。
4. 作业应在规定时间内完成，作业提交截止日期为课程结束前一周。
四、作业评价1. 教师将根据回答问题的正确性和回答质量进行评分。
2. 简答题的评分将基于内容的逻辑性和完整性。
3. 故障排查报告的评分将基于解决问题的合理性和报告的清晰度。
4. 评价结果将以分数的形式记录在学生的学习档案中，并适时反馈给学生。
五、作业反馈1. 学生完成作业后，教师将给予及时的反馈，指出作业中的优点和不足，并提供改进建议。
2. 对于普遍存在的问题，教师将在课堂上进行集中讲解，确保所有学生都能正确理解信息系统的组成。
3. 学生可随时向教师咨询作业中的疑问，教师将为学生提供个性化的指导。
六、总结通过本次作业，学生将能够深入理解信息系统的组成，掌握计算机系统的基本硬件设备知识，并能够进行简单的故障排查。
同时，通过提交作业和接受评价的过程，学生将能够更好地理解和运用所学的知识，提高自己的信息技术素养。
此外，及时的作业反馈和个性化的指导也将有助于提高学生的学习积极性和自信心。
作业设计方案（第二课时）一、作业目标本次作业旨在帮助学生进一步理解信息系统的组成，掌握信息系统的基本结构，并能够在实际操作中应用所学知识。
第1单元信息系统的组成与功能-【新教材】教科版(2019)高中信息技术必修二单元练习
第一单元测试题学生版1. 如果要进行网络学习，你会优先选择以下哪一个信息系统（）A 综合素质评价网络系统 B网络通信系统 C在线图书馆 D网上银行2.以下属于随机系统的是（）A 彩票出号机B 电子闹钟C 电子门禁系统D 可视电话3.以下不属于复杂系统的是（）A 手持电子秒表系统B 数字校园网系统C 导航系统D 人脸识别系统4.以下不属于信息系统的基本组成元素的是（）A 硬件与软件B 数据Ｃ通讯方式D价格5. 分析餐厅刷卡系统的基本组成要素。
要素1： ___________ 作用： ________________________________要素2： ___________ 作用： ________________________________要素3： ___________ 作用： ________________________________要素4： ___________ 作用： ________________________________6.以不能体现信息系统的基本功能是的（）A 重量B显示色彩 C运行速度 D 自动化功能7. 针对一个网络课堂系统，分析其五项基本功能的实现方式。
输入： _______________________存储： _______________________处理： _______________________输出： _______________________控制： _______________________8..以下不属于事务处理系统的是（）A 电子计算器 B水费缴纳APP C 机器人 D 电磁炉9.以下属于管理信息系统的是（）A 学术期刊网B 农业专家系统C 机器人 D门禁10.以下不属于决策支持系统的是（）A 心理压力估计平台B 天气预报网站C 股票分析系统D 伺服机器人11.以下不属于专家系统的是（）A 口语训练校正系统B 植物识别系统C 农业病虫害检测诊疗系统 D安保金属探测系统第一单元测试题教师版答案1. 如果要进行网络学习，你会优先选择以下哪一个信息系统（ C ）A 综合素质评价网络系统 B网络通信系统 C在线图书馆 D网上银行2.以下属于随机系统的是（ A ）A 彩票出号机B 电子闹钟C 电子门禁系统D 可视电话3.以下不属于复杂系统的是（ A）A 手持电子秒表系统B 数字校园网系统C 导航系统D 人脸识别系统4.以下不属于信息系统的基本组成元素的是（ D ）A 硬件与软件B 数据Ｃ通讯方式D价格5. 略6.以不能体现信息系统的基本功能是的（ A ）A 重量B显示色彩 C运行速度 D 自动化功能7. 略8..以下不属于事务处理系统的是（ D ）A 电子计算器 B水费缴纳APP C 机器人 D 电磁炉9.以下属于管理信息系统的是（ A ）A 学术期刊网B 农业专家系统C 机器人 D门禁10.以下不属于决策支持系统的是（ D ）A 心理压力估计平台B 天气预报网站C 股票分析系统D 伺服机器人11.以下不属于专家系统的是（ D ）A 口语训练校正系统B 植物识别系统C 农业病虫害检测诊疗系统 D安保金属探测系统。
教科版(2019)必修2《第二单元_信息系统的集成》2022年单元测试卷+答案解析(附后)
教科版（2019）必修2《第二单元信息系统的集成》2022年单元测试卷1. 因特网上许多复杂网络和许多不同类型的计算机之间能够互相通信的基础是（ ）A. NetBEUI 协议B. TCP/IP协议C. IPX/SPX协议D. Http协议2. 物联网连接的是物理世界和（ ）A. 现实世界B. 虚拟世界C. 信息世界D. 人类世界3. 无人机通过无线通信装置（例如5G 模块）将拍摄的画面实时传输到遥控屏幕上，该通信装置在物联网的基本架构中属于（ ）A. 感知层B. 网络层C. 应用层D. 逻辑层4. 现实生活中随处可见各种各样的二维码，以下有关二维码的说法，错误的是（ ）A. 相对于条形码，二维码的信息存储量更大B. 扫描二维码可能会链接到计算机病毒C. 制作的二维码可以分享给他人D. 二维码生成以后将一直可以使用，不会失效5. “Intel（R）Core（TM）*******************”中2.20GHZ指的是（ ）A. 最大内存容量B. 最大运算速度C. 最大运算精度D. CPU的时钟频率6. 接入设备自动获取IP地址时使用的协议是（ ）A. DNSB. FTPC. DHCPD. HTPP7. 下载速率200KB/s相当于______bps？A. 正确B. 错误8. 无线网络指应用______技术将计算机设备互联起来，构成可以互相通信和实现资源共享的______。
A. 正确B. 错误9. 物联网的定义最早于1999年由______提出，以后不断扩充、延伸、完善。
A. 正确B. 错误10. 键盘是目前常用的微型计算机输入设备，其某些键符的功能对照表如下表所示。
请补充表中（1）～（5）处的内容键符名称功能（1）______ 回车键。
按该键，表示结束前面的输入并转换到下一行开始输入，或者执行前面输入的命令。
Backspace（2）______（3）______取消一个操作，退出一个程序Alt（4）______（5）______ 大写字母转换键。
1.1 信息技术与信息系统 同步练习(含答案)2024-2025高中信息技术浙教版(2019)必修2
1.1 信息技术与信息系统一、选择题1．电子商务的快速发展，主要体现了信息技术发展历程中的（）A．语言的产生与应用B．文字的发明与使用C．电报电话广播电视的发明和使用D．计算机与现代通信技术的应用2．USB Key是一种采用USB接口的硬件设备，它内置单片机或智能卡芯片，可以存储用户的密钥或数字证书，利用USB Key内置的密码算法实现对用户身份的认证。
下列使用了USB Key认证技术的是（）A．手机人脸识别B．学生使用校园卡刷卡消费C．开启浏览器中的安全设置D．某网上银行转账使用“U盾”3．信息技术四个发展阶段的顺序，正确的是（）A．机械时期→电子机械时期→电子化时期→前机械时期B．前机械时期→机械时期→电子机械时期→电子化时期C．机械时期→前机械时期→电子化时期→电子机械时期D．电子化时期→前机械时期→机械时期→电子机械时期4．随着互联网时代的到来以及移动网络的普及，数据的表现形式越来越多样化，给人们的生活带来了便利，下列有关说法错误的是（）A．手机APP的视频电话使人们相隔千里也能“相见”B．电子票据的产生使得人们不再使用纸质票据C．网约车APP使得人们出行更方便D．购物平台和电子支付系统使人们足不出户就可完成购物5．2024年3月22日，中国互联网络信息中心（CNNIC）第53次《中国互联网络发展状况统计报告》（以下简称《报告》）发布会在京举办。
《报告》围绕互联网基础资源、网民规模、互联网应用、互联网政务等四个方面，通过多角度、全方位的数据展现，综合反映2023年我国互联网发展状况。
《报告》显示，2023年，“使用互联网的个人比例”达到90.6%。
其中，网约车、在线旅行预订、网络购物、网络直播、互联网医疗的用户规模较2022年12月均有增长。
这说明信息技术正在___________，进一步提升人们在信息社会的适应力。
（）A．改变人们的生产与工作方式B．改变人们生活与交往方式C．促进人们数字化学习与创新D．培养人们的计算思维方式6．现代社会支付方式越来越便捷，个人在超市、车站、电影院等场合消费时，直接出示付款码即可支付费用，下列说法不正确的是（）A．付款码是一种信息的编码B．付款码在手机里也是以二进制形式进行存储的C．人们在使用付款码的过程中，不会产生任何数据D．每次出示付款码都需要重新获取，体现了信息的时效性7．某校建立了校园智慧洗衣系统，系统的相关数据存储在服务器中，学生只需将待洗衣服装入洗衣袋，放入校内收衣柜中，3小时后便可在取衣柜中通过刷智洗卡（内含NFC芯片）、输入账号密码或者手机APP扫码等方式取回干净衣服，同时使用手机APP还能查看衣物信息等，该系统有效解决了在校学生洗衣困境。