2018年秋季九上语文第三单元综合测试卷(人教部编版含答案)

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2018最新试题资料-人教版九上语文第三单元综合测试卷(带答案)

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人教版九上语文第三单元综合测试卷(带答案)
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人教版九上语第三单元综合测试卷(带答案)
题号一二三四总分
得分
一、语知识及运用(12分)
1下列字形和加点字注音全部正确的一项是()(2分)
A.埋怨(ái)蝉蜕忍俊不禁(īnɡ)面面相觑
B.栖息(qī)虐待忧心忡忡(chōnɡ)一泄千里
c.伫立(zhù)地窖矫(iǎ)揉造作吹毛求疵
D.晌午(xiǎnɡ)留滞味同嚼(ué)蜡断垣壁残
2下列句中加点词语使用错误的一项是()(2分)
A面对突如其的熊熊烈火,为了六条幼小的生命,王茂华老师毅然跳入火海。

B探索应该有想象力、有计划,不能消极地袖手旁观。

c从前对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,只是更彻底,更漂亮,以至于荡然无存。

D13题。

(10分)
解元,字善长,吉安吉水人。

竦眉俊目,曙光玉立,神彩铄人,垂手过膝,能百步穿杨叶,号“小由基①”。

能以索持犀牛却行②。

尝乘骏马驰突贼阵,往返如飞。

初,起兵保安军德清砦③,积功授青涧都虞侯。

建炎三年,诏隶韩世忠,擢⑤偏将军。

世忠出下邳,闻金人大至,众心摇愕。

世忠忧之。

元便领二十骑游击,俘其生口,备悉敌情。

俄而复出,敌骑数千四面集,元掷身陷阵,左右鹘击⑥,大呼,声振刀甲。

一大酋惊,坠马走,众惧辟易遁去。

以功授閤门宣赞舍人。

(节选自解缙《太原王传》)。

2018年秋部编人教版九年级语文上册第三单元精品测试题(含详细答案)

2018年秋部编人教版九年级语文上册第三单元精品测试题(含详细答案)

第三单元一、积累·运用(40分)1.阅读下面的语段,回答问题。

(9分)在我们的家园中,草木皆有意,山水都含情。

看那巍é山峦,汤汤河水,看那大漠孤烟,长河落日,看那清风贤坐,白云高卧,看那绿涛如浪,百草争艳……无一不给人以美的xūn陶。

看那雄鹰搏.击蓝天,海燕笑傲苍海,感觉勇敢者的奋斗;看那大雪中挺拔.的青松,严寒中怒放的蜡梅,体味坚强者的抗争;______________________,__________________,____________________……大自然给人类以心灵的启迪。

(1)根据拼音写汉字。

(2分)巍é( ) xūn( )陶(2)给文中加点的字注音。

(2分)搏.击( ) 挺拔.( )(3)文中有两个错别字,请找出来并改正。

(2分)________改为________ ________改为________(4)请在横线上续写一句话,使之与上文构成排比。

(3分)2.下列句子中不含通假字的一项是(3分)( )A.玉盘珍羞直万钱B.政通人和,百废具兴C.云归而岩穴暝D.属予作文以记之3.下列加点词与现代汉语意义相同的一项是(3分)( )A.微.斯人,吾谁与归B.去国.怀乡C.醉翁之意.不在酒D.惟长堤一痕.4.下列句子中加点词的解释不正确的一项是(3分)( )A.此则岳阳楼之大观..也(壮丽景象)B.云归而岩穴暝.(昏暗)C.连月不开.(开放)D.是.日更定矣(这)5.下列句子的朗读停顿划分有误的一项是(3分)( )A.至于/负者/歌于途,行者/休于树B.先/天下之忧/而忧,后/天下之乐/而乐C.野芳/发而幽香,佳木/秀而繁阴D.居庙堂/之高则忧/其民,处江湖之远/则忧其君6.下列句子翻译不正确的一项是(3分)( )A.览物之情,得无异乎?译文:看了自然景物而触发的感情,怎么会有所不同呢?B.予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?译文:我曾经探求过古代品德高尚的人的思想感情,或许不同于以上两种表现,为什么呢?C.山水之乐,得之心而寓之酒也。

2018年九年级语文上册第三单元综合测试卷新人教版(附答案)

2018年九年级语文上册第三单元综合测试卷新人教版(附答案)

2018年九年级语文上册第三单元综合测试卷新人教版(附答案)第三单元测试卷 (满分:120分考试时间:120分钟) 题号一二三总分合分人复分人得分一、积累与运用(共28分) 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(D)(2分) A.谪守(zhé)浩浩汤汤(tāng)伛偻提携(lǚ) B.隐曜(yào) 阴风怒号(hào) 觥筹交错(gōng) C.阴翳(yì) 岸芷汀兰(dīng) 雾凇沆砀(dàn��) D.金樽(zūn) 水声潺潺(chán) 薄暮冥冥(míng) (解析:A.“汤”应读作“shāng”;B.“号”应读作“háo”;C.“汀”应读作“tīng”。

) 2.下列词语中没有错别字的一项是(C)(2分) A.锦鳞繁阴政通人和横无际崖 B.波澜苍颜泉香酒冽樯倾楫摧 C.皓月歧路朝晖夕阴心旷神怡 D.林霏侧畔静影沉壁忧谗畏讥 (解析:A.“崖”应写作“涯”;B.“冽”应写作“洌”;D.“壁”应写作“璧”。

) 3.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(B)(2分) A.佳木秀而繁阴秀:茂盛 B.翼然临于泉上临:靠近 C.焉得更有此人更:还 D.暂凭杯酒长精神长:增长,振作 (解析:B.“临”是“居高面下”的意思。

) 4.下列句子中不含通假字的一项是(B)(2分) A.属予作文以记之B.湖中人鸟声俱绝 C.百废具兴 D.玉盘珍羞直万钱 (解析:A.“属”同“嘱”,嘱咐;C.“具”同“��”,全、皆;D.“羞”同“馐”,美味的食物;“直”同“值”,价值。

) 5.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(B)(2分) A.一:上下一白/惟长堤一痕 B.然:翼然临于泉上/颓然乎其间者 C.归:云归而岩穴暝/微斯人,吾谁与归 D.乐:人知从太守游而乐/不知太守之乐其乐 (解析:A.全,都/数词;B.均为“……的样子”;C.聚拢/归依;D.快乐/以……为乐。

2018~2019学年部编版九年级语文上册第三单元检测卷含答案及专项复习之古诗文默写

2018~2019学年部编版九年级语文上册第三单元检测卷含答案及专项复习之古诗文默写

九年级上册部编版语文第三单元检测卷一、积累运用(26分)1.下列加点字注音全部正确的一项是()(2分)A.谪.守(zhé)环滁.(chú)投箸.(zhù)岸芷汀.兰(dīng)B.琅琊.(yá) 伛偻.(nǚ) 野蔌.(shù) 雾凇沆.砀(hàng)C.潇.湘(xiāo) 霏.霏(fēi) 婵.娟(chán) 日星隐曜.(yào)D.觥.筹(gōng) 阴翳.(yì) 更.定(gèng) 浩浩汤.汤(tāng)2.下列句子中没有通假字的一项是()(2分)A.属予作文以记之B.百废具兴C.已而夕阳在山D.玉盘珍羞直万钱3.下列加点词语解释有误的一项是()(2分)A.南极.潇湘(尽头)B.翼然..临于泉上者(像鸟张开翅膀一样)C.湖中焉得更.有此人(还)D.暂凭杯酒长.精神(增长,振作)4.下列各组句子中,加点词意思和用法相同的一组是()(2分)A.前人之.述备矣/名之.者谁B.刻唐贤今人诗赋于.其上/至于负者歌于.途C.登斯楼也./望之蔚然而深秀者,琅琊也.D.而.年又最高/朝而.往,暮而归5.下列句子朗读节奏划分有误的一项是()(2分)A.乃/重修/岳阳楼B.游人去/而禽鸟乐也C.将/登太行/雪满山D.怀旧/空吟/闻笛赋6.下列文学、文化常识表述有误的一项是()(2分)A.《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》。

范仲淹,字希文,谥号“文正”,北宋政治家、文学家,有《范文正公集》传世。

B.“唐宋八大家”,即唐代的韩愈、柳宗元、欧阳修和宋代的苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。

C.“记”是古代的一种文体,主要是记载事物,并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。

D.“千里共婵娟”里的“婵娟”指月亮。

月亮的别称还有“玉兔”“嫦娥”等。

7.名句默写。

(8分)(1)________________,在乎山水之间也。

2018年秋部编人教版九年级语文上册第三单元测试题(含详细答案)

2018年秋部编人教版九年级语文上册第三单元测试题(含详细答案)

第三单元
一、积累·运用(24分)
1.下列加点字的注音全都正确的一项是(3分)()
)环滁.(chú)浩浩汤.汤(shāng)
A.清冽.(liè
B.阴翳.(yì)雾凇.(sōng) 觥.筹交错(gāng)
C.毳.衣(máo) 宫阙.(què) 樯倾楫.摧(jí)
n) 淫.雨(yín) 山肴野蔌.(shù)
D.锦鳞.(lí
2.下列加点词的解释不正确的一项是(3分)()
A.暂凭杯酒长.精神(增长,振作)
B.薄.暮冥冥,虎啸猿啼(淡薄)
C.有亭翼然临.于泉上者(居高面下)
D.问其姓氏,是金陵人,客此..(客居此地)
3.下列句子中没有通假字的一项是(3分)()
A.政通人和,百废具兴
B.余拏一小舟
C.玉盘珍羞直万钱
D.属予作文以记之
4.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是(3分)()
A.徜徉在清新雅致的香山上,只觉得心旷神怡
....,几天来的焦躁被一扫而光。

B.登上黄山之巅,但见一派云蒸霞蔚
....的景象,令人难以忘怀。

C.和风吹拂,碧波荡漾的洞庭湖春和景明
....,泛舟湖上,满眼的春光浸入眼底,置身其中,犹如神游仙境。

D.三年的初中生活,我们班级就像一个大家庭,大家相互关心和帮助,相敬如宾....,友好相处,留下了许多美好的记忆。

5.古诗文默写。

(6分)
(1)________________,拔剑四顾心茫然。

[李白《行路难(其一)》]。

部编版九年级上册语文第三单元检测题(附答案)

部编版九年级上册语文第三单元检测题(附答案)

部编版九年级上册语文第三单元检测题(附答案)部编版语文九年级上学期第三单元综合测试(满分120分,考试用时120分钟)一、积累运用(23分)1.阅读下面的文字,完成(1)-(2)题.(3分)范仲淹写《岳阳楼记》的时候,不在岳阳,而且据说他根本就没有到过岳阳.这真是________的事.他没有到过岳阳,可是比许多久住岳阳的人看到的还要真切.岳阳的景色是想象的,但是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的思想却是久经考虑,出于胸臆的,真实的,深刻的.这两句话bǔ育了很多后代人,对中.国知识分子品德的形成,产生了极其深远的影响.pǐ夫而为百世师,一言而为天下法,呜呼,立言的价值之重且大矣,可不慎哉!.(1)给加点字注音,根据拼音写汉字.(2分)胸臆()bǔ()育pǐ()夫慎哉().(2)请从所给的三个词语中,选出一个最吻合语境的填写鄙人面横线上.(1分)这真是____________(不可思议不可思议不可捉摸)的事.2.下列句子朗读节奏的划分有误的一项是()(2分)A.得之心/而寓之酒也B.前人之述/备矣C.莫说/相公痴D.处/江湖之远则忧其君3.下列关于文化常识的表述,不精确的一项是()(2分)A.古人把山的北面和水的南面叫作“阴”,山的南面和水的北面叫作阳”.如“河阳”指黄河南岸,“汉阴”指汉水北岸.B.《醉翁亭记》中的“记”是古代的一种文体.C.中秋节又称“团圆节”,主要习俗有赏月、祭月、吃月饼等.D.谪,封建王朝官吏降职或远调.如“滕子京谪守巴陵郡”即滕子京被贬官到岳州做知州.4.写出下列加点词的古义和今义.(3分)(1)增其旧制古义:________今义:_________(2)薄暮溟溟古义:________今义:_________(3)余住西湖古义:________今义:_________5.(2019·浙江温州市期末)古诗文默写.(8分)(1)醉翁之意不在酒,_________________.(2)_________________?雪拥蓝关马不前.(3)时期在发展,社会在前进,重生事物无比美妙,总会替换旧的事物正像刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见贈》中说的“_________________,_________________”.(4)亲人相隔,思念之情油然而生;境遇不同,诗人表达思念的方式也各异.杜甫《月夜忆舍弟》“_________________,_________________”两句,借家书难寄,表达对弟弟的担忧与牵挂;苏轼《水调歌头》“_________________,_________________”两句,通过展现共赏明月的情境,表达对弟弟的祝福与惦记.6.(2018·天津市红桥区期末)大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断.某班也开展与朗读有关的活动,请你参与并完成下列任务.(5分)(1)探究下面材料,说说朗读有什么好处.(3分)[材料一]美国著名亲子阅读专家吉姆·崔利斯是两个孩子的父亲,他坚持为孩子们朗读.在他看来,朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式.[材料二]我们老是倾慕那些口若悬河即兴演讲的人,仰慕那些说话井井有条头头是道的人,喜欢那些文采飞扬出口成章的人.但是人的谈锋也不是天生的,它是练出来的.一个人口头说话的能力怎样锻炼?我觉得最直接的途径就是朗诵.假如我们面临一篇现成的文字尚不能大声流利地读出来,莫非还能希望即兴说出流利的话吗?[材料三]我们大声朗诵,咀嚼诗词文章的语言美,欣赏诗词文章的韵律美,领悟诗词文章的情感美,体会诗词文章的意境美,从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力.__________________________________________________ ___________(2)《朗读者》邀请各个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文.对于嘉宾的朗读水平,网友们褒贬不一,请你跟帖发表自己的意见或建议.网友跟帖:个别嘉宾读音禁绝,吐字不清,影响表达成效.你的跟帖:___________________________________________________二、阅读理解(37分)(一)(2018:河北唐山市丰南区期中)阅读下面一首诗,完成7—8题.(5分)行路难(其一)李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱.停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山.闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边.行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.7.下列对这首诗的理解与阐发不恰当的一项是()(2分)A.诗人面对美味佳肴却无心享用的原因是诗人内心充满苦闷、抑郁,诗中“停”“投”“拔”“顾”这四个连续的动作形象地表现了诗人的这种情B.“行路难,行路难,多歧路,今安在?”这几句节奏急促,音调高亢,反复咏叹,表现了诗人命途多舛,壮志难酬的心事.C.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”两句运用典故,表达了作者对人生前途充满乐观的豪迈气概.D.全诗有两条线索,一是严酷的现实,一是远大的理想,两条线索交替、冲突,呈现出此起彼伏、飞腾跳跃的气势.8.本诗中诗人的思想感情履历了怎样的变化?(二)阅读下面一首诗,完成9—10题.(5分)商山早行温庭筠晨起动征铎,客行悲故乡.鸡声茅店月,人迹板桥霜.槲叶落山路,枳花明驿墙.因思杜陵梦,凫雁满回塘.9.“槲叶落山路,枳花明驿墙”中的“明”字用得好不好?为什么?(3分)__________________________________________________ ___________10.请从内容和布局上阐发尾联的感化.(2分)__________________________________________________ ___________(三)(2018·北京海淀区期中)浏览下面白话文,完成11-14题.(9分)岳阳楼记范仲淹庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡.越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之.予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖.衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣.然则北通巫峡,南极蒲湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮溟溟,虎啸猿啼.登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣.至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳岸芷汀兰,郁郁青青.而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉壁,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣.嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君.是进亦忧,退亦忧.然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日.11.下列各组句子中加点词的意思不异的一项是()(2分)A.乃重修岳阳楼乃记之而去..B.属予作文以记之山川之美,古来共谈..C.阴风怒号怒而飞..D.此则岳阳楼之大观也入则无法家拂士..12.把下面句子翻译成现代汉语.(2分)上下天光,一碧万顷.__________________________________________________ ___________13.根据上下文,对文中两处画线句的理解不恰当的一项是()[甲]“予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖”具体描绘了洞庭湖的壮阔景象,并引出下文登楼所见的不同的自然景物.[乙]“予尝求古仁人之心,或异两者之为”写作者曾根究古仁人与迁客骚人思想感情的分歧之处,引出下文对古仁人旷达胸怀和政治抱负的论述.14.结合上文和下面两则链接材料,你认为富弼、韩琦是不是范仲淹所感叹的“斯人”?请概括说明理由.(3分)[链接材料一]富郑公①自郓州移青,会河朔大水,民流京东,择所部丰稔②者三州,劝民出粟,得十五万斛,益以官廪,随所在贮之,得公私庐舍十余万间,散处其人,以便薪水,凡活五十余万人,募而为兵者又万余人.上闻之,遣使劳公,即拜礼部侍郎.公曰:“救灾,守臣职也.”辞不受.(选自张光祖《言行龟鉴》)[链接材料二]韩魏公③临大节④,处危疑,苟利国家,知无不为,若湍水之赴深壑,无所顾忌.或谏曰:“公所为如是,岂惟身不自保,恐家无中央,殆非明哲之所尚.”公叹曰:“是何言也!人臣当极力以事君,死生以之,顾事之是非何如耳.至于成败,天也,岂可豫忧其不成,遂辍不为哉?”闻者愧服.(选自金庸斋《居官必览》)[注]①富郑公:;指富弼.北宋政治家,文学家.②稔(rěn):谷物成熟.③韩魏公:指韩琦.北宋政治家.④大节:国家安危存亡之际.(四)(2018·郑州一中期中)阅读下面文言文,完成15-18题.(8分)[甲]若夫日出而林霏开,云归而岩穴瞑,晦明变化者,山间之朝暮也.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也.朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也.至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻扶携提拔,来往而不绝者,滁人游也.临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂但是前陈者,太守宴也.宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交织,起坐而喧哗者,众宾欢也.苍颜青丝,颓然乎其间者,太守醉也.已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也.树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也.然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也.醉能同其乐,醒能述以文者,太守也.太守谓谁?庐陵欧阳修也.(选自欧阳修《醉翁亭记》)[乙]唐太宗谓侍臣曰:“往昔初平京师°,宫中玉人珍玩,无院不满.炀帝③意犹不足,征求无已,兼工具征讨,穷兵黩武,百姓不胜,遂致亡灭,此皆朕所目见.故夙夜孜孜④,惟欲清净,使世界无事.遂得徭役不兴,年谷丰稔,百姓安乐.夫治国如同栽树,本根不搖,则枝叶茂荣.君能清净百娃何得不安乐乎?”(选自吴兢《贞观政要》,有删改)[注]①侍臣:周围的大臣.②京师:京城.此指隋朝京城大兴(今陕西西安市).③炀帝:指隋朝末代皇帝杨广.④孜孜:勤勉努力的样子.15.下面各组句子中,加点词语意思相同的一项是()(2分)A.景四时之景不同.至若春和景明.B.谓太守谓谁.太守自谓也.C.绝往来而不绝者.绝巘多生怪柏.D.游游人去而禽鸟乐也.似与游者相乐.16.把甲文中画线的句子翻译成现代汉语.(2分)临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌.__________________________________________________ ____________17.甲文中作者始终以“太守”自称,结尾才点出太守姓名,请说说这样写的好处.(2分)__________________________________________________ ____________18.结合甲、乙两文的内容,概括唐太宗治国之道与欧阳修为官之道的相似之处.(2分)__________________________________________________ ____________(五)(2019·浙江宁波市期末)阅读下面文言文,完成19-21题(10分)[甲]崇祯五年十二月,余住西湖.大雪三日,湖中人鸟声俱绝.是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪.雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已.到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸.见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮.余强饮三大白而别.问其姓氏,是金陵人,客此.及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者.”(选自张岱《湖心亭看雪》)[乙]①蜀人张岱,陶庵其号也.少为纨绔子弟,极爱繁华,好精舍,好美婢,好娈童②,好鲜衣,好美食,好骏马,好华灯,好烟火,好梨园,好鼓吹,妤古董,好花鸟,兼以茶淫橘虐③,书蠹诗魔④,劳碌半生,皆成梦幻.年至五十,国破家亡,避迹山居.所存者,破床碎几,折鼎病琴,与残书数帙,缺砚一方而已.布衣疏食,常至断炊.回首二十年前,真如隔世.(选自张岱《自为墓志铭》,有删改)[注]①本文写于明代灭亡、清代树立已数十年后.明代末年,宦官擅权,佞臣当道,文人名士对社会不满之余,多玩物傲世,率性而行,张岱便是个中之一.明亡后,张岱披发避居山中,拒为清代顺民,安贫乐道,著书不辍.②娈童:相貌美的少年.③茶淫橘虐:意即喜爱品茶和吃橘子.淫、虐,都是过分品尝或食用的意思.④书蠹诗魔:比方念书写诗成瘾成狂.19.下列选项中,句式与例句相同的一项是()(2分)例句:回首二十年前,真如隔世.A.蜀人张岱,陶庵其号也.B.拉余同饮.C.微斯人,吾谁与归?D.更有痴似相公者.20.把下面句子翻译成现代汉语.(4分)(1)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白.__________________________________________________ __________(2)布衣疏食,常至断炊.__________________________________________________ __________21张岱在《陶庵梦忆·祁止祥癖》一文中说:“人无癖不可与交,以其无深情也;人无疵不可与交,以其无真气也.”请结合该句话与甲、乙两文谈谈你对甲文中“痴”字的理解.(4分)__________________________________________________ __________三、写作(40分)22.读下面材料,然后作文.(40分)我国著名画家俞仲林擅长画牡丹,一次,有人买了他一幅牡丹画作.这个人的朋友说这幅牡丹缺了一部分,而牡丹代表富贵,缺了一部分是“富贵不全”,不吉利.俞仲林听了此事后告诉买主,牡丹代表富贵,缺了一边,不是“富贵不全”,而是“富贵无边”.读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题日,写一篇文章.要求:①除诗歌外,文体不限.600字左右.②文中不得出现真实的人名、校名、地名.温馨提醒:请同砚们做完试卷后,再认真仔细地检查一遍,预祝你考出好成就!参考答案1.(3分)(1)(2分)yì哺匹shèn(每空0.5分)(2)(1分)不可思议[解析]第(1)题,考查字音、字形.正确识记是答题的关键.第(2)题,“不可思议”意为事情的成效不能想象,指会发展到很坏或很危险的田地.不合语境.“不可思议”指不可想象,不能理解.联系上下文语境,可知本词符合.“不可捉摸”指对人或事物没法猜测和估计.不吻合语境.2.(2分)D[解析]本题考查诗歌朗诵节奏.D项,“处江湖之远”指处在僻远的江湖间,意思是被贬谪到遥远地区做中央官,这是一个语义整体,应在厥后划开,故精确的划分应是“处江湖之远/则忧其君”.3.(2分)A[解析]本题考查文化常识.A项,“河阳”指黄河北岸,“汉阴”指汉水南岸.4.(3分)(1)古义:规模;今义:制度(2)古义:迫近,接近;今义:跟“厚”相对(3)古义:我;今义:剩下(每空0.5分)[解析]本题考查古今异义.解答此类题目应从以下几方面入手:识差别,对古今义差别大的词要区分清楚并加以牢记;析微殊,对古今义接近但又有差别的词也要注意辨析;辨音节,古汉语中多单音节词,每个音节都有独立意义,不能将文言语句中的两个单音节词误认为是一个双音节词.5.(8分)(1)在乎山水之间也(2)云横秦岭家何在(3)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春(4)寄书长不达况乃未休兵但愿人长久千里共婵娟(每空1分)6.(5分)(1)(3分)朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式;朗读能锻炼口才;朗读能使我们感受中国语言文字和语言艺术的魅力.(每点1分)(2)(2分)示例1:我认为不必苛求于此.并不是所有的嘉宾都是播音员或者受过这方面的专门训练,一篇文章最能打动听众的是真挚的情感,如果朗读者通过深情演绎感染了我们,使我们产生了共鸣,我觉得读音不准、吐字不清都可以忽略不计.示例2:我认为嘉宾应该用标准的普通话来朗读,既能体现文章的美感,还能推广普通话.[解析]第(1)题,考查考生筛选整合息的能力.要注意摘抄或总结与朗诵好处有关的话语,如材料一中的“朗诵是最简单、最直接、最有用的情感交流方式”.第(2)题,考查发表个人的见地.考生跟帖需围绕网友的概念睁开,能够支持大概反对,但是要言之有理,表达通畅.7.(2分)C[解析]本题考查对诗歌的理解与阐发.C项,“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”两句暗用姜太公得遇周文王伊尹被商汤重用的典故,意在表明诗人虽遭显贵排挤,但仍希望有一天被朝廷起用的人生志向,而非表达诗人对人生出路充满乐观的宏放气魄.8.(3分)从怀才不遇、仕途不顺的茫然、苦闷、沮丧,(1分)变为重回长安的希望与对仕途前程的期盼,(1分)再变为尽管前路障碍重重但一定要实现理想和抱负的坚定念.(1分)[解析]本题考查对诗人思想感情的把握.开头四句通过描写诗人面对美酒佳肴无法下咽、坐立不安的情形,表现了他被赐金放还的苦闷、彷徨;五、六两句“冰塞川”“雪满山”表面写道路不通,实则进一步表现了诗人虽目标远大,却四面碰壁的沮丧.七、八两句,作者用姜太公、伊尹得遇明主的典故,表现了自己重回长安的希望与对仕途前程的期盼.最后几句,作者通过“行路难,行路难,多歧路,今安在”展现了世路之艰,通过“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”表现了诗人不畏艰险,定要实现理想和抱负的坚定念.据此不难总结出本题答案.9.(3分)好.(1分)“明”字既暗示了枳花颜色的亮白,又反衬了天色的暗,突出了旅行之“早”.(2分)[解析]本题考查诗歌中的炼字.“槲叶落山路,枳花明驿墙”两句,写的是刚上路的景色.枳树的白花正在开放,因为天还没有大亮,驿墙旁边的白色枳花,就比较显眼.所以用“明”字,既暗示了花色的亮白,又反衬了天色的暗,突出了“早行”二字.10.(2分)内容上:反映了诗人留恋故乡的真挚感情,在夜里梦到自己家附近的池塘,凫雁来回游动,自得其乐,而自己却在离家远行的路上.(1分)布局上:与首联中的“客行悲故乡”呼应.(1分)[解析]本题考查分析诗句的作用.尾联写旅途早行的景色,使诗人想起了在梦中出现的故乡景色:“凫雁满回塘.”故乡池塘中,凫雁自得其乐;而自己,却离家日远,在茅店里歇脚,在山路上奔波.“杜陵梦”写出了诗人夜间在茅店里思乡的心情,与“客行悲故乡”首尾照应.11.(2分)A[解析]本题考查文言词语意思的辨析.A项,均为“于是”的意思;B项,代词,指重修岳阳楼这件事/助词,相当于“的”;C项,形容气势很盛/振奋,这里指用力鼓动翅膀;D项,是/表示假设,相当于“假如”.12.(2分)天色湖光相接,一片青绿,广阔无际.[解析]本题考查白话文句子的翻译.应注意“万顷”极言广阔.13.(2分)甲[解析]本题考查对文意的理解.“予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖”是概括描绘洞庭湖的壮阔景象,“具体描绘了”有误.14.(3分)示例:富弼赈灾,处处为民为国着想,面临犒赏,不为所动,认为恪尽职守是自己的本职工作;(1分)韩琦自身处在危急困疑之中,不顾他人劝阻,依然一心为国,他认为做臣子就要极力为君主分忧.(1分)这两个人都是具有古仁人伤时感事情怀的人,都是范仲淹所感叹的“斯人”.(1分)[解析]本题考查文言文对比阅读.解答本题,首先要认真阅读选文,理解“斯人”是怎样的人;其次要认真阅读链接材料一、链接材料二,分析材料中富弼和韩琦是怎样的人;再次要分析“斯人”和富弼、韩琦是否有相似之处;最后用筒洁的语言概括作答即可.[参考译文][链接材料一]富弼从郓州迁徙至青州.正好遇到河朔发生水灾,百姓流落逃亡到京东,富弼选择治理范围内获得丰收的三个州,劝百姓捐献粮食,得到粮食十五万斛,再加上官府的粮食,根据流民分布情况贮存于各地;又得到私人和官府腾出的房屋十余万间,容纳难民居住,以便供应柴水.如此下来,共计救活五十多万人;招募为兵的又有万余人.皇上听说这件事情后,派遣使者犒劳富弼,立即封他为礼部侍郎.富弼说:“救灾,是臣分内的事.”推辞不接受.[链接材料二]韩琦在国家安危存亡之际,虽身处危急困疑之中,但只要对国家有利,知道的没有不做的.就像湍急的水勇赴深壑样,毫无顾忌.有人规劝说:“您如此行事,岂止自身难保,恐怕到时全家也要无处安顿,这恐怕不是明智之人所推崇的吧.”韩琦感叹地说:“这说的是什么话呀!臣子应当尽力侍奉君王,置生死于度外,去顾虑事情的是与非做什么?至于成败,是天意,怎么可以因为担心事情做不成就舍弃不做了呢?”听到的人感到惭愧并且心服口服.15.(2分)D[解析]本题考查白话词语意思的辨析.A项,景物,情景/日光;B项,为,是/称作;C项,断绝/形容极高;D项,都是“游览、出游”的意思.16.(2分)在溪边捕鱼,溪水深,鱼儿肥,用泉水酿酒,泉水香,酒味清醇.[解析]本题考查文言文句子的翻译.翻译时应注意“临”是“在……旁”的意思,“渔”应译为捕鱼.17.(2分)①前文一直以“太守”自称,设置悬念,结尾点明太守是谁,解除悬念,体现了构思的巧妙.②前文以“太守”自称,突出一郡长官的身份,有助于表现与民同乐的主题;结尾用设问的手法,在自问自答中流露出自豪之意,强化了作者的人物形象.(每点1分,言之成理即可)18.(2分)示侧:唐太宗治国与欧阳修为官都关注民生(以民为本),追求让百姓安居乐业.[解析]本题考查文言文对比探究.甲文中,滁人游“前者呼,后者应”,百姓兴高采烈出游,可见生活安定富足,由此可知太守为官励精图治,关注民生,追求让百姓安居乐业.乙文中,唐太宗说“夫治国犹如栽树,本根不搖,则枝叶茂荣.君能清净,百姓何得不安乐乎”,这也体现了他关注民生(以民为本),追求让百姓安居乐业的治国之道.[参考译文][乙]唐太宗对周围的大臣说:“以前方才平定隋朝都城大兴之时,宫中的玉人和珍奇的玩物,没有一个院子不是满满的.隋炀帝如故不满足,讨取不绝止,加上东征西讨,使用所有武力,随便发动侵略战争,百姓不能蒙受,最终招致了灭亡.这些都是我亲眼所见.因此我从早到晚勤勉努力,只希望国家得以治理,天下安宁.终于使得徭役不兴,连年谷物丰收,百姓安居乐业.治理国家就像种树一样,根基不动摇,才会枝繁叶茂.帝王能做到清静,百姓又怎能不安乐呢?”19.(2分)B[解析]本题考查对白话文特殊句式的掌控.例句“回首回头回忆二十年前,真如隔世”是省略句,完整的句子应是“回首回头回忆二十年前(的生活),(与现在对比)真如隔世”.四个选项中,A句是判断句;B句是省略句,前面省略了主语“他们”;C句是宾语前置句;D句是状语后置句.故选B项.20.(4分)(1)(2分)(湖上)冰花周围弥漫着白汽,(只见)天与云与山与水,浑然一体,白茫茫一片.(2)(2分)(我)穿着布制的衣裳,吃着粗糙的饭食,常常穷困到没米没柴,不能做饭.[解析]本题考查文言文句子的翻译.翻译应做到:、达、雅.“”即翻译必须忠实于原文,不能仅凭自己的想象“达”即翻译要做到表意明确、语气一致等;“雅”即翻译要做到富于文采.如“布衣疏食,常至断炊”这一句,既要严格按照原文翻译,又要在准确好懂的基础上做到富于文采.21.(4分)张岱所说的“癖”与“疵”,实在就是“痴”.(1分)在如“舟子”一般的俗人眼中,大雪后的冰冷之夜独往湖心亭看雪,遇到金陵人后“强饮”而别等,都是让人没法理解的“痴”的做法,而在张岱看来,这些行为恰能体现他对雪景、对祖国满怀着深情,这正是他的本性地点.(1分)而在《自为墓志铭》中张岱所列各种,不知者谓之“痴”,实际上却能从中见出他玩物傲世、率性而为的性情之真.(1分)“痴”的实质,正是“有深情”“有真气”.(1分)[解析]本题考查对文言文内容的理解.解答本题,首先应理解题干“人无癖不可与交,以其无深情也;人无疵不可与交,以其无真气也”中“癖”“疵”“深情”“真气”的含义;其次要结合选文分析张岱“痴”的行为与做法;最后应把甲、乙两文与题干材料结合起来,找到含义的共通之处.[参考译文][乙]蜀人张岱,陶庵是他的号.年少时候是纨绔子弟,极爱繁华,喜欢漂亮的房子,喜欢美丽的婢女,喜欢相貌美的少年,喜欢新而华美的衣裳,喜欢美食,喜欢骏马,喜欢华丽的灯饰,喜欢观看烟火,喜欢戏曲,喜欢鼓吹乐,喜欢古董,喜欢花鸟,并且喜欢品茶和吃橘子,对读书作诗着魔,忙忙碌碌半生,都成了梦幻.五十岁的时候,国破家亡,隐居在山里.所存的东西,只有破床、烂几、坏鼎、弹不了的琴,与几本残旧不堪的书,一方缺砚罢了.(我)穿着布制的衣裳,吃着粗糙的饭食,常。

部编版语文九年级上册第三单元测试卷带答案

部编版语文九年级上册第三单元测试卷带答案

部编版语文九年级上学期第三单元综合测试(满分120分,考试用时120分钟)一、积累运用(25分)1.下列加点字注音无误的一项是()(2分)A.谪.守(zhé)宫阙.(què)岸芷汀.兰(dīng)B.霏霏.(fēi)毳.衣(máo)觥.筹交错(gōng)C.伛.偻(yǔ)金樽.(zūn)日星隐曜.(yào)D.琅琊.(yě)绮.户(qǐ)雾凇沆.砀(hàng)2.下列句子中加点词语解释有误的一项是()(2分)A.增其旧制.(规模)肯.将衰朽惜残年(岂肯、哪能)B余强饮三大白.而别(古人罚酒时用的酒杯)湘水无情吊.岂知(凭吊)C.暂凭杯酒长.精神(增长,振作)不应有恨.(怨恨)D.望之蔚.然而深秀者(茂盛)直挂云帆济.沧海(通,贯通)3.下列句子中没有通假字的一项是()(2分)A.属予作文以记之B.云归而岩穴暝C.玉盘珍羞直万钱D.政通人和,百废具兴4.文学常识填空。

(4分)(1)范仲淹,字希文,谥号“_________”,北宋杰出的政治家、文学家。

(2)欧阳修,字永叔,自号醉翁,晚年又号_________北宋政治家、文学家。

与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、曾巩合称“_________”。

(3)李白,字太白,号青莲居士,唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“_________”与“_________”并称“李杜”。

(4)苏轼,字_________,号东坡居士。

其文纵横恣肆;其诗题材广阔、清新豪健,与黄庭坚并称“苏黄”;其词开_________一派,与辛弃疾并称“苏辛”。

5.古诗文默写。

(7分)(1)山水之乐,__________________。

(2)露从今夜白,__________________。

(3)__________________,夕贬潮州路八千。

(4)《行路难》中诗人以姜尚、伊尹自比,希望将来也能像他们那样得明主赏识,成就大业的诗句是__________________,__________________。

2018年人教部编版九上语文第三单元综合测试卷(含答案)

2018年人教部编版九上语文第三单元综合测试卷(含答案)

第三单元测试卷一、积累运用(30分)1.下列加点字的读音全部正确的一项是(A)(3分)A.泉香酒洌.(liè)伛偻.提携(lǚ)觥.筹交错(gōng)B.朝晖.夕阴(huī) 宠辱偕.忘(jiē) 淫雨霏霏.(fēi)C.樯倾楫.摧(jí) 浩浩汤汤.(tāng) 水声潺.潺(chán)D.岸芷汀.兰(dīng) 薄暮冥冥.(míng) 金樽.清酒(zūn)(解析:B.“偕”应读“xié”;C.“汤”应读“shāng”;D.“汀”应读“tīng”。

)2.下列加点词语解释不恰当的一项是(C)(3分)A.直挂云帆济.沧海(渡)B.暂凭杯酒长.精神(增长,振作)C.湖中焉得更.有此人(更加)D.杂然而前陈.者(陈列,摆开)(解析:C.“更”应为“还”的意思。

)3.下列句子中不含通假字的一项是(B)(3分)A.玉盘珍羞直万钱B.山肴野蔌C.百废具兴 D.属予作文以记之(解析:A.“羞”同“馐”,美味的食物;“直”同“值”,价值;C.“具”同“倶”,全、皆;D.“属”同“嘱”,嘱咐。

)4.下列句中加点词语古今义不相同的一项是(B)(3分)A.予尝求.古仁人之心 B.去.国怀乡C.上下一白. D.太守归.而宾客从也(解析:B.“去”古义“离开”,今义“跟‘来’相反”。

)5.下列句中加点词语意义及用法相同的一项是(C)(3分)A.上下一白.余强饮三大白.而别B.然.则北通巫峡满目萧然.C.前人之.述备矣四时之.景不同D.云归.而岩穴暝太守归.而宾客从也(解析:A.白色/代指酒;B.“然则”连用,虽然如此,那么/……的样子;C.助词,的;D.聚拢/返回。

) 6.名篇名句默写。

(8分)(1)露从今夜白,月是故乡明。

(杜甫《月夜忆舍弟》)(2)云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。

(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)(3)诗人总是把自己真诚的愿望寄寓在诗词中,苏轼在《水调歌头》中用“但愿人长久,千里共婵娟”抒发了与亲人共赏人间美景的良好愿望。

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第三单元测试卷一、积累运用(30分)1.下列加点字的读音全部正确的一项是(A)(3分)A.泉香酒洌.(liè)伛偻.提携(lǚ)觥.筹交错(gōng)B.朝晖.夕阴(huī) 宠辱偕.忘(jiē) 淫雨霏霏.(fēi)C.樯倾楫.摧(jí) 浩浩汤汤.(tāng) 水声潺.潺(chán)D.岸芷汀.兰(dīng) 薄暮冥冥.(míng) 金樽.清酒(zūn)(解析:B.“偕”应读“xié”;C.“汤”应读“shāng”;D.“汀”应读“tīng”。

)2.下列加点词语解释不恰当的一项是(C)(3分)A.直挂云帆济.沧海(渡)B.暂凭杯酒长.精神(增长,振作)C.湖中焉得更.有此人(更加)D.杂然而前陈.者(陈列,摆开)(解析:C.“更”应为“还”的意思。

)3.下列句子中不含通假字的一项是(B)(3分)A.玉盘珍羞直万钱B.山肴野蔌C.百废具兴 D.属予作文以记之(解析:A.“羞”同“馐”,美味的食物;“直”同“值”,价值;C.“具”同“倶”,全、皆;D.“属”同“嘱”,嘱咐。

)4.下列句中加点词语古今义不相同的一项是(B)(3分)A.予尝求.古仁人之心 B.去.国怀乡C.上下一白. D.太守归.而宾客从也(解析:B.“去”古义“离开”,今义“跟‘来’相反”。

)5.下列句中加点词语意义及用法相同的一项是(C)(3分)A.上下一白.余强饮三大白.而别B.然.则北通巫峡满目萧然.C.前人之.述备矣四时之.景不同D.云归.而岩穴暝太守归.而宾客从也(解析:A.白色/代指酒;B.“然则”连用,虽然如此,那么/……的样子;C.助词,的;D.聚拢/返回。

) 6.名篇名句默写。

(8分)(1)露从今夜白,月是故乡明。

(杜甫《月夜忆舍弟》)(2)云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。

(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)(3)诗人总是把自己真诚的愿望寄寓在诗词中,苏轼在《水调歌头》中用“但愿人长久,千里共婵娟”抒发了与亲人共赏人间美景的良好愿望。

(4)面对人生中的困难和挫折,我们要像李白《行路难》(其一)里说的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”那样,对未来充满信心和希望。

(5)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用自然景物的变化暗示社会的发展,蕴含深刻哲理的句子是:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

7.走进一个宁静的乡村,村庄道路宽阔平坦,古朴而又充满新农村建设的现代化气息。

遗憾的是,门上的对联已经被雨水冲刷得模糊不清,只留下上下联的上半部分,请你根据下面给出的词语,运用所学的对联知识补全对联。

(2分)扮靓铺就乡村道路康庄美丽上联:勤劳和汗水铺就康庄道路下联:智慧与真情扮靓美丽乡村8.学完本单元后,语文老师拟召开以“面对困境·豁达乐观”为主题的班会活动。

请你积极参与。

(5分)(1)请你为本次活动拟写一段开场白。

(3分)【示例】生活中,难免会遇到挫折与磨难。

在有的人眼里,困难好像无底的深渊,掉下去就再也没有了希望;在有的人眼里,困难则好像生活的磨刀石,能将勇气的刀刃麿得更锋利。

俗话说得好:不经历风雨,怎能见彩虹?亲爱的同学们,面对困难,我们应该怎么办呢?今天,我们就一起来探讨这个问题吧!(2)请从下列备选人物中选择一个,参照示例,用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。

(2分)备选人物:诸葛亮文天祥袁隆平示例:苏轼——宋代词人,虽屡遭挫折但依然豁达乐观。

【示例】①诸葛亮——三国时期蜀汉丞相,虽行将就木但依然心系后主。

②文天祥——南宋爱国诗人,虽身陷敌营但依然正气凛然。

③袁隆平——杂交水稻之父,虽屡遭打击但依然坚持理想。

二、阅读理解(40分)(一)阅读下面的诗歌,回答问题。

(5分)行路难(其一)李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

9.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”表达了作者怎样的思想感情?(2分)表达了作者对被重新任用有所期待,对未来仍抱有希望。

10.分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。

(3分)“破”“挂”富有动感,充满气势,充分表达了诗人的乐观、自信和对理想的执着追求。

(二)阅读下面文言文,回答问题。

(12分)醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。

其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。

山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。

峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。

作亭者谁?山之僧曰智仙也。

名之者谁?太守自谓也。

太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。

山水之乐,得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。

野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。

朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。

临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。

宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。

苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。

树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。

太守谓谁?庐陵欧阳修也。

11.解释下列句中加点的词。

(3分)(1)名.之者谁名:取名,命名(2)若夫日出而林霏开.开:消散、散开(3)杂然而前陈.者陈:陈列,摆开12.将下列句子翻译成现代汉语。

(4分)(1)山水之乐,得之心而寓之酒也。

欣赏山水的乐趣,领会于心间,寄托在酒上。

(2)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。

野花开放,有一股清幽的香味;好的树木枝叶繁茂,形成浓郁的绿荫。

13.《醉翁亭记》中极力渲染“乐”字,表达了作者怎样的思想感情?(2分)表达了作者与民同乐的思想感情。

14.欧阳修虽被贬滁州,却能够与民同乐,这给你怎样的启示?(3分)围绕“面对困难和挫折能够豁达乐观、恬然自适、积极向上、有所作为”回答即可。

(三)阅读下面文言文,回答问题。

(10分)湖心亭看雪崇祯五年十二月,余住西湖。

大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。

湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。

见余大惊喜,曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏,是金陵人,客此。

及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”15.解释下列句中加点的词。

(3分)(1)余拏.一小舟拏:撑(船)(2)雾凇沆砀..沆砀:白汽弥漫的样子(3)焉得..更有此人焉得:哪能16.将下列句子翻译成现代汉语。

(2分)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。

冰花周围弥漫着白气,天、云、山、水,浑然一体,白茫茫一片。

17.作者开篇即写“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”,这里的“俱绝”应该如何理解?这句话在全文中起到怎样的作用?(2分)“俱绝”指全部消失。

这句话为后文写深夜起身前往湖心亭赏雪景做铺垫。

18.文言用语简洁精练,意蕴丰富。

请品味“惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已”中量词使用的精妙之处。

(3分)围绕“量词准确地写出了雪之大,人、物之微小,人和物在辽阔天地间的渺小感”回答。

(四)阅读下面的两则文言文,回答问题。

(13分)【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。

是进亦忧,退亦忧。

然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?(节选自《岳阳楼记》) 【乙】范仲淹二岁而孤,母贫无依,再适①长山朱氏。

既长,知其世家,感泣辞母,去之南都入学舍。

昼夜苦学,五年未尝解衣就寝。

或夜昏怠,辄以水沃面。

往往饘粥②不充③,日昃④始食。

遂大通六经之旨,慨然有志于天下。

常自诵曰:士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

(节选自《宋名臣言行录》) 【注释】①再适:改嫁。

②饘(zhān)粥:稠粥。

③不充:不足,此指喝不上。

④昃(zè):太阳偏西。

19.解释下列句中加点的词。

(3分)(1)予尝求.古仁人之心求:探求(2)或.异二者之为或:或许、也许,表示委婉的语气(3)去.之南都入学舍去:离开,离家20.将下列句子翻译成现代汉语。

(4分)(1)微斯人,吾谁与归?如果没有这种人,我同谁一道呢?(2)或夜昏怠,辄以水沃面。

有时夜里昏沉困倦,就用冷水洗脸。

21.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”一句在【甲】【乙】两文中都起揭示主题(点明文章中心)的作用;但两文采用的表达方式不同,【甲】文主要运用了议论的表达方式,【乙】文主要运用了记叙的表达方式。

(3分) 22.从【乙】文看,范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这一伟大抱负的思想基础是什么?(3分) 因家世贫苦了解人民的疾苦;从小立志苦读,大通六经之旨,奠定了儒家“仁爱”思想。

附【乙】文参考译文:范仲淹两岁的时候死了父亲。

母亲贫困没有依靠,就改嫁到了长山的朱家。

范仲淹长大以后,知道了自己的身世,含着眼泪辞别母亲,离开家去南都学舍读书。

他不分昼夜地刻苦读书。

五年中,他不曾解开衣服好好睡觉。

有时夜里昏沉困倦,就用冷水洗脸。

范仲淹常常连顿稠粥都吃不上,每天直到太阳偏西才开始吃饭。

最终他精通了六经的要旨,又慷慨地立下了造福天下的志向。

他常常对自己说:“士大夫应当在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐。

”三、作文(50分)23.从下面两题中任选一题写一篇文章。

(1)诚信,自古就是一种美德。

欺诈、造假等不讲诚信的现象历来为人们所深恶痛绝。

请以“谈诚信”为题,写一篇议论文。

要求:不少于600字,文中不得出现真实的地名、校名、人名等。

(2)范仲淹在《岳阳楼记》中说“先天下之忧而忧”,而有的人却说,如果连自己的“忧”都没有处理好,怎么去“忧”天下?对以上说法你怎么看?请自定立意,自拟题目,写一篇议论文。

要求:不少于600字,文中不得出现真实的地名、校名、人名等。

作文略。

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