(适用期末复习)七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空提纲新人教版
部编人教版七年级上册道德与法治期末复习重难点知识点提纲
部编人教版七年级上册道德与法治期末复习重难点知识点提纲第一单元成长的节拍1．中学时代独特的价值和意义(1)中学时代为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
(3)为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色。
2．中学生活馈赠给我们哪些成长礼物？(1)中学生活，对我们意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
(2)中学生活为我们发展提供了多种机会。
(3)进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
(4)我们有机会改变不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
3．面对中学生活，我们应该怎样做？面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
4．梦想的重要性(1)梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想，就有希望。
(2)有了梦想，人类才能不断地进步和发展。
5．少年的梦想有什么特征？(1)是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
(2)与个人的人生目标紧密相连。
(3)与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
6．怎样实现梦想？(1)少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。
(2)努力，是梦想与现实之间的桥梁。
(3)努力，需要立志。
(4)努力，需要坚持。
7．学习对于我们成长的意义(1)学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。
(2)学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
(3)在学习中，我们分享生命经验，获得成长，也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
8．如何理解学习中的苦与乐？(1)学习中有快乐。
对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习的快乐。
(2)学习中也有辛苦。
学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
(3)当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
初中道德与法治部编版七年级上册第二单元《友谊的天空》知识点整理
七年级道德与法治上册第二单元知识点整理第四课友谊与成长同行一、和朋友在一起1.我的朋友圈(进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？)随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
2.友谊的力量（朋友对我们有什么影响？友谊的力量？）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
二、深深浅浅话友谊1.友谊的特质（如何正确认识友谊？）①友谊是一种亲密的关系。
每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。
②友谊是平等的、双向的。
接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。
我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
③友谊是一种心灵的相遇。
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
2.友谊的澄清（1）友谊不是一成不变的。
自己变了，对方变了，或者环境变了…在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。
我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。
在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。
（3）友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
第五课交友的智慧一、让友谊之树常青1.建立友谊（1）如何建立友谊？①建立友谊，需要开放自己。
七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧知识点总结 新人教版
第五课交友的智慧【中考考纲】考点21．学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。
【思维导图】让友谊之树常青建立友谊——建立友谊的方法呵护友谊——呵护友谊的方法网上交友——网络交往的特点交友的智慧网上交往新时空慎重结交网友慎重结交网友的原因慎重结交网友的方法网络交往的利与弊？【知识整合】一、让友谊之树常青1.建立友谊（1）如何建立友谊？①建立友谊，需要开放自己。
建立友谊的过程中，会有惊喜，也会有意外，还有一点儿冒险。
无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
②建立友谊，需要持续的行动。
在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。
如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。
（2）有助于建立友谊的方法有哪些？①面带微笑。
微笑，能缩短人与人之间的距离；微笑，是一种自我介绍，它展示了你的热情、快乐和亲和力。
谁都愿意看到一张灿烂的笑脸。
②记住对方的名字。
准确地说出对方的名字，会令对方觉得被你关注和尊重。
③真诚夸赞。
想与一个人成为朋友，他身上自然有吸引你的地方。
真诚的称赞是对他的肯定和接纳，他自然也会愿意接纳你，因为人际交往中的喜欢与疏远是相互的。
④寻找共同之处。
找到了共同的地方，自然就有更多的共同语言。
找到共同点并不难，如都热爱某支球队，去过同一个地方，等等。
⑤做一个耐心的倾听者。
鼓励对方多谈自己，可以更多地了解对方，也可以让对方感觉到他很重要。
⑥要保持好奇。
他是什么样的人呢？有着怎样的生活？与自己相似还是有很大的不同？带着好奇走近对方，你更有机会了解对方。
2.呵护友谊（1）如何呵护友谊？①呵护友谊，需要用心去关怀对方。
体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。
②呵护友谊，需要学会尊重对方。
每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。
朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
七年级道德与法治第二单元-友谊的天空知识点归纳
第二单元友谊的天空知识点第四课友谊与成长同行一、和朋友在一起1.我的朋友圈 ( 进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？)随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
2.友谊的力量（朋友对我们有什么影响？）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。
与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。
③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
二、深深浅浅话友谊1.友谊的特质（如何正确认识友谊？）①友谊是一种亲密的关系。
每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。
②友谊是平等的、双向的。
接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。
我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
③友谊是一种心灵的相遇。
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
2.友谊的澄清（1）友谊不是一成不变的。
自己变了，对方变了，或者环境变了 ,, 在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。
我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空教案新人教版
-如何在网络环境中保护自己：通过遵守网络规范、保护个人隐私、防范网络风险等方式，确保在网络环境中的安全。
3.友谊与网络交往的平衡：本节课的重点知识点包括如何平衡友谊与网络交往、如何在现实生活中维护友谊等。
-如何平衡友谊与网络交往：通过合理安排时间、保持现实生活中的社交活动等方式，确保友谊与网络交往的平衡。
-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的：
-帮助学生深入理解友谊的重要性，掌握维护友谊的技能。
-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动：
-布置作业：根据“友谊的力量”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
-提供拓展资源：提供与友谊相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。
-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。
学生活动：
-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。
-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。
-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。
-设计预习问题：围绕“友谊的力量”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。
-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。
学生活动：
-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解友谊的重要性。
-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
3.公民素养：培养学生正确的价值观，使他们具备良好的公民素养，能够在现实生活中和网络空间中尊重他人、关爱他人，积极参与社会公益活动。
七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧知识点及辨析题汇总人教版
交友的智慧一、让友谊之树常青1.建立友谊(1)如何建立友谊？①建立友谊，需要开放自己。
建立友谊的过程中，会有惊喜，也会有意外，还有一点儿冒险。
无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
②建立友谊，需要持续的行动。
在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。
如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。
(2)有助于建立友谊的方法有哪些？①面带微笑。
微笑，能缩短人与人之间的距离；微笑，是一种自我介绍，它展示了你的热情、快乐和亲和力。
谁都愿意看到一张灿烂的笑脸。
②记住对方的名字。
准确地说出对方的名字，会令对方觉得被你关注和尊重。
③真诚夸赞。
想与一个人成为朋友，他身上自然有吸引你的地方。
真诚的称赞是对他的肯定和接纳，他自然也会愿意接纳你，因为人际交往中的喜欢与疏远是相互的。
④寻找共同之处。
找到了共同的地方，自然就有更多的共同语言。
找到共同点并不难，如都热爱某支球队，去过同一个地方，等等。
⑤做一个耐心的倾听者。
鼓励对方多谈自己，可以更多地了解对方，也可以让对方感觉到他很重要。
⑥要保持好奇。
他是什么样的人呢？有着怎样的生活？与自己相似还是有很大的不同？带着好奇走近对方，你更有机会了解对方。
2.呵护友谊(1)如何呵护友谊？①呵护友谊，需要用心去关怀对方。
体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。
②呵护友谊，需要学会尊重对方。
每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。
朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。
冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。
④呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。
人教版(部编)七年级道德与法治上册《第二单元_友谊的天空》单元重点归纳
《第二单元友谊的天空》单元重点归纳专题一让友谊之树常青本专题主要包括以下内容：1.认识我的朋友圈伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分;朋友圈的变化;对友谊的渴望,让我们相互靠近。
2.建立友谊朋友的重要影响；朋友的重要作用。
3.友谊的特质友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇。
4.友谊的澄清(1)友谊不是一成不变的。
我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
(2)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。
(3)朋友相处要讲原则。
友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
5.建立友谊的方法建立友谊，需要开放自己；建立友谊，需要持续的行动。
6.呵护友谊的方法呵护友谊，需要用心去关怀对方；需要学会尊重对方；需要学会正确处理冲突；需要学会正确对待交友中受到的伤害。
例1 升人七年级之后，张雅周围的同学都有了一些新朋友，她也希望自己能交到一些好朋友，可她不知道如何提高交往能力，为此她一直在努力。
下面是她的部分QQ空间日志，其中不乏一些困惑和烦恼，请你来帮助她。
答案：（1)①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。
与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。
③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
人教版道德与法治七年级上册第二单元友谊的天空复习课件
3
5.【2019咸宁】
A.有竞争就没有友谊 B.友谊并不排斥竞争 C.竞争并不必然伤害友谊 D.竞争会激励我们共同进步
3
6.【2019湖州】出于角色需要，班委
会让小梅代替小英出演话剧主角。
小英认为是好朋友小梅在背后搞了
小动作，便对她不理不睬。为维护
友谊，小梅合乎情理的做法有（
）
A
①请班长出面解释 ②理解小英心情 ③与小英及时沟通 ④放弃担任主角
▲复习要求:从整体上进行把握整个单元，记好关键词，搞清概念间的联系； 友谊具有哪些特质？P44-46
； ”这两句名言共同告诉我们友谊能让人（ ）
③友谊是一种心灵的相遇。 正确，友谊的获得需要付出
阅读材料，回答问题。
朋友，见证了我们一起走过的成 因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。
(我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
足球场上，也是一攻一守，配合默契。
▲复习要求:从整体上进行把握整个单元，记好关键词，搞清概念间的联系；
阅读材料，回答问题。
③友谊是一种心灵的相遇。
【四川中考】宋代著名的文学家王安石在送别好友孙少述时写道：“子今此去来何时，后有不可谁予规？”这句话启示我们（ ）
答：①建立友谊，需要 结识志同道合经得起时间考验的朋友
8.网络上无法结交到真正的朋友。 ( ) ✘
9.网络交往方便、快捷，和现实中的交往一样。 ( )
10✔.我们不可能只停留在虚拟世界中，还要学会在现实中 与人交往。 ( )
（ ）朋友对一个人的影响很大
我们的言谈举止、兴趣爱好甚至
▶如何建立友谊？（P49-50）
性格等都或多或少地受到朋友的影响 是成长中最宝贵的物质财富
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第二单元友谊的天空一、知识体系构建二、基础知识梳理第四课友谊与成长同行4.1 和朋友在一起4.1.1 我的朋友圈（1）长大的意味①外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔。
②伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。
（2）随着年龄的增长，交友的范围、与朋友活动的内容的变化①自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。
②自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
4.1.2 友谊的力量（1）朋友对我们有哪些影响?①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
②朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。
③与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
（2）朋友的积极作用体现在哪些方面?①朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
②朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
4.2 深深浅浅话友谊4.2.1 友谊的特质（1）友谊是一种亲密的关系①每个人都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
②朋友的理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心能让我们在精神上得到满足。
（2）友谊是平等的、双向的①接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。
、②我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
（3）友谊是一种心灵的相遇①友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
②志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
4.2.2 友谊的澄清（1）友谊不是一成不变的友谊不是一成不变的。
自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。
我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
（2）竞争会伤害友谊吗？①竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
②如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。
在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。
（3）朋友相处需要有原则友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
第五课交友的智慧5.1 让友谊之树常青5.1.1 建立友谊（1）如何建立友谊？①建立友谊，需要开放自己。
建立友谊的过程中，会有惊喜，也会有意外，还有一点儿冒险。
无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
②建立友谊，需要持续的行动。
在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。
如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。
（2）有助于建立友谊的方法有哪些？①面带微笑。
微笑，能缩短人与人之间的距离；微笑，是一种自我介绍，它展示了你的热情、快乐和亲和力。
谁都愿意看到一张灿烂的笑脸。
②记住对方的名字。
准确地说出对方的名字，会令对方觉得被你关注和尊重。
③真诚夸赞。
想与一个人成为朋友，他身上自然有吸引你的地方。
真诚的称赞是对他的肯定和接纳，他自然也会愿意接纳你，因为人际交往中的喜欢与疏远是相互的。
④寻找共同之处。
找到了共同的地方，自然就有更多的共同语言。
找到共同点并不难，如都热爱某支球队，去过同一个地方，等等。
⑤做一个耐心的倾听者。
鼓励对方多谈自己，可以更多地了解对方，也可以让对方感觉到他很重要。
⑥要保持好奇。
他是什么样的人呢？有着怎样的生活？与自己相似还是有很大的不同？带着好奇走近对方，你更有机会了解对方。
5.1.2 呵护友谊（1）如何呵护友谊？①呵护友谊，需要用心去关怀对方。
体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。
②呵护友谊，需要学会尊重对方。
每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。
朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。
冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。
④呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。
两者都需要勇气，也需要智慧。
（2）处理冲突的基本策略有哪些？①保持冷静。
在做决定前先想办法稳定自己的情绪。
必要时，可以采取冷处理的方式。
②坦诚交流，不回避。
否认问题的存在，只会导致误解和怨恨。
与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会，③及时处理。
时间拖得越久，会使问题的解决越困难。
④勇于承担自己的责任不把过错全部推给对方。
如果自己错了，真诚地说一声“对不起”；如果对方错了，向自己道歉，也要能够谅解对方。
⑤换位思考。
不要只忙于表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。
5.2 网上交往新时空5.2.1 网络交往的特点及影响（1）特点：网络上的交往具有虚拟、平等、自主性。
（2）影响：①使我们自由地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦。
②能舒缓压力，拓展人际交往圈。
③互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
5.2.2 慎重结交网友（1）网上交往是把双刃剑①积极影响：可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实生活中那么多的压力和责任。
②消极影响：虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
（2）如何做到慎重结交网友①虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。
例如，对陌生人的邀请，予以回绝；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。
②将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
（3）网络交往的利与弊？①在网络中交往，可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。
但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
②不管网络生活多么精彩，我们不可能只停留在这里。
我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，奠定友谊更可靠的基础。
三、中考真题演练1.[2015·衢州] “沟通是一座桥，渡你淌过溪水；沟通是一溪水，帮你浇熄怒火。
”这句话告诉我们沟通可以（）①加深彼此的理解②消除差异与误解③化解彼此的矛盾④让我们迎合他人A.①②B.①③C.②④D.③④[答案] B2.[2015·龙岩] “近朱者赤，近墨者黑”“益友当亲，损友当绝”等古语，都在告诫人们（）A.不要与有缺点的人交朋友B.要学会宽容他人，加强沟通C.交朋友一定要有所选择D.要广交朋友和珍惜朋友情谊[答案] C3.[2016·长沙]“友谊的小船说翻就翻”，这一网络流行语启示我们（）A.世界上没有真正的友谊B.珍惜友谊，用心呵护友谊C.朋友之间应该坦诚，毫无保留D.切莫轻交甚至滥交朋友[答案] B4.[2016·泉州]“心小了，小事就大了；心大了，大事就小了；看淡世间沧桑，内心安然无恙。
大其心，容天下之物。
”这句话告诉我们生活中应（）A.迎合别人B.处处忍让C.宽容待人D.据理力争[答案] C5.[2015·天津] 互联网是高科技的产物，是人类智慧的结晶。
对此，我们应该（）A.学会远离网络，避免网瘾B.发挥互联网的积极作用C.将互联网作为生活的全部D.相信互联网上的所有信息[答案] B6.[2015·聊城] 2015年3月6日，聊城籍时评人张洪泉的聊城博客IP点击量超过100万，成为聊城博客首个IP点击量超过100万的作者。
他在聊城新闻网聊城博客开博以来，累计发表博文950篇，多次批评外地媒体对聊城的不实之词，成为网络世界聊城形象强有力的维护者。
这启示我们（）①要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络的积极作用②网络的诱惑是任何人都没有办法拒绝的③要善于利用网络资源进行学习交流，传递正能量④要遵守网络规则、网络道德，做到文明上网A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④[答案] D7.[2016·衡阳]网络聊天已成为现代人交友的一种新时尚，很多人通过网络聊天开阔了视野，增进了友谊，但也有不少人上当受骗。
因此，我们青少年在网络交往中，应做到（）A.大大方方与网友见面B.提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露C.对人坦诚，毫无保留D.既要真诚守信，又要谨慎，注意明辨是非[答案] D8.[2016·威海]“第八次中国未成年人互联网运用状况调查报告”显示，超九成未成年人在上网时遇到过不良信息。
对此认识正确的有（）①未成年人要明确是非善恶，面对网络信息学会选择②国家有关部门既要加强网络文明建设，又要加大监管力度，净化网络环境③互联网企业要加强自律，勇于担当社会责任④未成年人要增强自控能力，自觉抵制不良诱惑A.①②③④B.②③④C.①④D.①②③[答案] A9.[2015·龙岩] 打开网页，就等于与世界握手，网络交往超越了空间，改变了以往的交往方式。
下图是网络世界，体验网络交往。
（1）不认识的“天外来客”也挤进了班级群。
可见网络交往对象有什么特点？（2）请从遵守网络规则的角度评析雨雨的言行。
（3）网络世界纷繁复杂，请你说说在网络世界里应该如何保护自己。
[答案]（1）虚拟性、间接性和隐蔽性。
（2）①不道德行为。
网络交往要遵守道德，要语言文明，真诚友好，不贬低他人。
②没有遵守法律。
上网要遵守法律这一最基本的行为准则，不侮辱他人人格，要有很强的依法行事的意识。
（3）必须提高安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。
不断提高自己的辨别、觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。