高三(有机化学)专题复习
高考化学专题有机化学复习
实用标准文档大全高考化学专题复习——有机化学七、有机反应类型与对应物质类别1．取代反应（1）定义：有机物分子里的某些原子或原子团被其他原子或原子团所代替的反应。
（2）能发生取代反应的物质：①烷烃：光照条件下与X2取代；②芳香烃：Fe(FeX3)条件下与X2发生苯环上的取代；与浓硝酸浓硫酸在50～60℃水浴下的硝化反应；与浓硫酸在70～80℃水浴条件下的磺化反应；在光照下与X2发生烷基上的取代；③醇：与HX取代；与含氧酸酯化；分子间脱水；注：醇与钠的反应归入置换反应。
④酚：与浓溴水生成2,4,6－三溴苯酚；与浓硝酸生成2,4,6－三硝基苯酚；注：液态酚与钠的反应仍属于置换反应。
⑤酯：酯的水解；⑥羧酸：羧酸的酯化反应；⑦卤代烃：与NaOH溶液共热水解。
（3）典型反应CH4+Cl2 CH3Cl+HCl实用标准文档大全CH3CH2OH+HBrCH3CH2Br+H2OCH3CH2OH+HOCH2CH 3 CH3CH2OCH2CH32．加成反应（1）定义：有机物分子里不饱和的碳原子跟其他原子或原子团直接结合生成别的物质。
（2）能发生加成反应的物质，包括含C＝C、 C C、－CHO、羰基、苯环的物质，具体如下：①烯烃：与H2、X2、HX、H2O、HCN等加成；②炔烃：与H2、X2、HX、H2O、HCN等加成；③苯及同系物：与H2在Ni催化下加成、与Cl2在紫外光下加成；④醛：与HCN、H2等；⑤酮：H2；实用标准文档大全⑥还原性糖：H2；⑦油酸、油酸盐、油酸某酯、油(不饱和高级脂肪酸甘油酯)的加成：H2、H2O、X2等；⑧不饱和烃的衍生物，如卤代烯烃、卤代炔烃、烯醇、烯醛、烯酸、烯酸酯、烯酸盐等等。
说明：一般饱和羧酸、饱和酯不发生加成反应。
（3）典型反应CH2=CH2+Br2→CH2Br—CH2Br3．加聚反应（1）定义：通过加成聚合反应形成高分子化合物。
（2）特征：①是含C=C双键物质的性质。
②生成物只有高分子化合物。
高中有机化学复习资料汇总
高考有机化学总复习专题一：有机物的结构和同分异构体：(一)有机物分子式、电子式、结构式、结构简式的正确书写：1、分子式的写法：碳－氢－氧－氮（其它元素符号）依次。
2、电子式的写法：驾驭7种常见有机物和4种基团：7种常见有机物：CH4、C2H6、C2H4、C2H2、CH3CH2OH、CH3CHO、CH3COOH。
4种常见基团：－CH3、－OH、－CHO、－COOH。
3、结构式的写法：驾驭8种常见有机物的结构式：甲烷、乙烷、乙烯、乙炔、乙醇、乙醛、乙酸、乙酸乙酯。
(留意键的连接要精确，不要错位。
)4、结构简式的写法：结构简式是结构式的简写，书写时要特殊留意官能团的简写，烃基的合并。
要通过练习要能识别结构简式中各原子的连接依次、方式、基团和官能团。
驾驭8种常见有机物的结构简式：甲烷CH4、、乙烷C2H6、乙烯C2H4、、乙炔C2H2、乙醇CH3CH2OH、乙醛CH3CHO、乙酸CH3COOH、乙酸乙酯CH3COOCH2CH3。
(二)同分异构体：要与同位素、同素异形体、同系物等概念区分，留意这四个“同”字概念的内涵和外延。
并能娴熟地作出推断。
1、同分异构体的分类：碳链异构、位置异构、官能团异构。
2、同分异构体的写法：先同类后异类，主链由长到短、支链由整到散、位置由心到边。
3、烃卤代物的同分异构体的推断：找对称轴算氢原子种类，留意从对称轴看，物与像上的碳原子等同，同一碳原子上的氢原子等同。
专题二：官能团的种类及其特征性质：(一)、烷烃：（1）通式：C n H2n+2，代表物CH4。
（2）主要性质：①、光照条件下跟卤素单质发生取代反应。
②、在空气中燃烧。
③、隔绝空气时高温分解。
(二)、烯烃：（1）通式：C n H2n（n≥2），代表物CH2＝CH2，官能团：-C=C-（2）主要化学性质：①、跟卤素、氢气、卤化氢、水发生加成反应。
②、在空气中燃烧且能被酸性高锰酸钾溶液氧化。
③、加聚反应。
(三)、炔烃：（1）通式：C n H2n-2（n≥2），代表物CH≡CH，官能团-C≡C-（2）主要化学性质：①、跟卤素、氢气、卤化氢、水发生加成反应。
高考化学有机复习题
高考化学有机复习题一、选择题1. 下列化合物中，不属于有机物的是：A. 甲烷（CH4）B. 乙醇（C2H5OH）C. 乙酸（CH3COOH）D. 碳酸氢钠（NaHCO3）2. 有机物命名中，下列化合物的命名正确的是：A. 1-丙醇B. 2-丁醇C. 3-戊醇D. 4-己醇3. 以下哪个反应是取代反应：A. 甲烷与氯气反应生成氯甲烷B. 乙醇在催化剂作用下脱水生成乙醚C. 乙炔与水反应生成乙醛D. 苯与氢气在催化剂作用下生成环己烷4. 以下哪个化合物属于芳香族化合物：A. 甲烷B. 乙炔C. 苯D. 环己烷5. 有机物的同分异构体是指：A. 具有相同分子式但不同结构的化合物B. 具有相同分子式且结构相同的化合物C. 具有不同分子式但相同结构的化合物D. 具有不同分子式且不同结构的化合物二、填空题6. 请写出甲烷的分子式，并简述其结构特点。
_________，甲烷的结构特点是_________。
7. 请列举三种常见的有机反应类型，并简述每种反应的基本原理。
反应类型一：_________，基本原理：_________。
反应类型二：_________，基本原理：_________。
反应类型三：_________，基本原理：_________。
8. 请写出乙醇的化学式，并简述其主要用途。
乙醇的化学式为_________，主要用途包括_________。
三、简答题9. 请简述有机化合物中碳原子的杂化类型及其对应的典型化合物。
10. 请解释什么是官能团，并列举出三种常见的官能团。
四、计算题11. 某有机物在完全燃烧时，生成了44g CO2 和 18g H2O。
如果该有机物的摩尔质量为88g/mol，试计算该有机物的分子式。
五、实验题12. 设计一个实验来验证乙醇和水的互溶性，并简述实验步骤和预期结果。
六、论述题13. 论述有机物的命名规则，并给出一个具体的例子。
七、综合题14. 某有机物在催化作用下与氢气反应，生成了一种新的有机化合物。
高中三年级总复习—有机化学专题——高分子化合物和有机合成
高三总复习—有机化学专题第六讲高分子化合物和有机合成一、知识要点1．高分子化合物的概念高分子化合物是相对小分子而言的，相对分子质量达几万到几百万甚至几千万，通常称为高分子化合物，简称高分子。
大部分高分子化合物是由小分子通过聚合反应制得的，所以常被称为聚合物或高聚物。
2．高分子化合物的结构特点(1)高分子化合物通常结构并不复杂，往往由简单的结构单元重复连接而成。
如聚乙烯中：①聚乙烯的结构单元(或链节)为—CH2—CH2—。
②n表示每个高分子化合物中链节重复的次数，叫聚合度。
n越大，相对分子质量越大。
③合成高分子的低分子化合物叫单体。
如乙烯是聚乙烯的单体。
(2)根据结构中链节连接方式分类，可以有线型结构和体型结构。
①聚乙烯、聚氯乙烯中以C—C单键连接成长链。
②淀粉、纤维素中以C—C键和C—O键连接成长链。
(这些长链结构相互缠绕使分子间接触的地方增多，分子间的作用就大大增加)③硫化橡胶中，长链与长链之间又形成键，产生网状结构而交联在一起。
3．高分子化合物的基本性质(1)溶解性:线型结构高分子(如有机玻璃)能溶解在适当的有机溶剂里，但溶解速率比小分子缓慢。
体型结构高分子(如橡胶)则不易溶解，只有一定程度的胀大(溶胀)。
(2)热塑性和热固性:加热到一定温度围，开始软化，然后再熔化成可以流动的液体，冷却后又成为固体——热塑性(如聚乙烯)。
加工成型后受热不再熔化，就叫热固性(如电木)。
(3)强度:高分子材料强度一般比较大。
(4)电绝缘性:通常高分子材料的电绝缘性良好，广泛用于电器工业上。
(5)特性:有些高分子材料具有耐化学腐蚀、耐热、耐磨、耐油、不透水等特性，用于某些特殊需要的领域；有些高分子材料易老化、不耐高温、易燃烧、废弃后不易分解等。
4．高分子材料的分类5．应用广泛的高分子材料(1)塑料:工业生产聚氯乙烯的化学方程式为n CH 2===CHCl ――→催化剂CH 2—CHCl。
(2)合成纤维:合成涤纶的化学方程式为(3)合成橡胶合成顺丁橡胶的化学方程式为n CH 2===CH —CH===CH 2――→催化剂 CH 2—CH===CH —CH 2。
高考化学专题复习——有机教案
一、教案主题：高考化学专题复习——有机教案二、教学目标：1. 理解有机化合物的概念及特点；2. 掌握常见有机化合物的结构、性质和反应；3. 提高有机化学问题的分析能力和解决能力。
三、教学内容：1. 有机化合物的概念及分类；2. 烃类化合物的结构与性质；3. 醇、醚、酮类化合物的结构与性质；4. 羧酸、酯类化合物的结构与性质；5. 杂环化合物及有机合成反应。
四、教学过程：1. 引导：回顾有机化合物的概念及特点，激发学生对有机化学的兴趣；2. 讲解：详细讲解烃类化合物的结构与性质，引导学生理解其分子结构与性质的关系；3. 互动：进行醇、醚、酮类化合物的结构与性质的学习，引导学生通过实验观察和分析其性质；4. 探究：探讨羧酸、酯类化合物的结构与性质，引导学生运用知识解决实际问题；5. 拓展：介绍杂环化合物及有机合成反应，引导学生了解有机化学的应用领域。
五、教学评价：1. 课堂讲解：观察学生对有机化合物的概念、分类的理解程度；2. 实验操作：评估学生在实验中对有机化合物性质的观察和分析能力；3. 课后作业：检查学生对有机化学知识点的掌握情况；4. 单元测试：评估学生对有机化合物的结构、性质和反应的掌握程度。
六、教案主题：高考化学专题复习——有机教案（续）七、教学内容：1. 有机化合物的命名原则；2. 有机化合物的同分异构现象；3. 有机化合物的结构推断；4. 有机化合物的合成策略；5. 有机化合物的应用案例。
八、教学过程：1. 引导：通过实例讲解有机化合物的命名原则，让学生掌握基本的命名规则；2. 讲解：详细讲解同分异构现象，引导学生理解分子结构对性质的影响；3. 互动：进行结构推断的练习，让学生通过实验数据和性质分析推断有机化合物的结构；4. 探究：探讨有机化合物的合成策略，引导学生运用所学知识进行有机合成；5. 拓展：介绍有机化合物的应用案例，让学生了解有机化学在生活中的应用。
九、教学评价：1. 命名练习：评估学生对有机化合物命名规则的掌握程度；2. 同分异构分析：观察学生在分析同分异构现象时的思维过程；3. 结构推断：检查学生通过实验数据和性质推断有机化合物结构的能力；4. 合成设计：评估学生对有机合成策略的理解和应用能力；5. 应用案例分析：让学生了解有机化学在实际生活和工业中的应用。
有机化学专题复习
有机化学专题复习C=CC ≡C-CHO -COOH –COOC- –X二一些规律性的东西：① -OH 、-CHO 、-COOH 是亲水基团，分子中数目越多、份量越大，则分子越易溶于水； ②能发生加成反应的有：C=C 、 C ≡C 、-CHO 、-CO-，而羧基和酯基不能加成！③能发生消去反应只有卤代烃和醇，但没有α-H 则不能消去；④能发生加成反应的除（HCHO ）外只有烯烃；⑤能发生缩聚反应的官能团：（酚、醛或酮），二元醇、二元羧酸、氨基酸等双官能团物质；⑥减少碳原子通过脱羧反应，增加碳原子则通过醛或酮的二聚反应或聚合反应。
三.有机化学反应类型 取代反应加成反应 消去反应 聚合反应 氧化反应与还原反应 酯化反应 水解反应 中和反应及其它反应四 同分异构体的书写五.训练题1、物质A 的结构如下图，则下列说法中不正确的是 A. 1molA 与足量H 2作用最多消耗H 210mol;B ．能与溴水反应，产生白色沉淀C ．1molA 与NaOH 溶液共热，最多消耗NaOH4molD ．遇三氯化铁溶液发生显色反应 2、丁香油酚的结构简式如右图所示，它不具有的化学性质是A 、能发生加聚反应B 、使酸性高锰酸钾溶液C 、能使溴水褪色；D 、与NaHCO 3溶液反应放出二氧化碳 3、对某结构为下图所示的化合物，则有关生成该物质的叙述正确的是A.由两分子乙醇分子间脱水而成B.由乙酸与乙二醇酯化而成C.由两分子乙二醇脱水而成D.苯酚经加氢而成4、已知酸性大小：羧酸>碳酸>酚。
下列含溴化合物中的溴原子，在适当条件下都能被羟基( OH)取代(均可称为水解反应)，所得产物能跟NaHCO 3溶液反应的是5、有机物A 的结构简式如右，下列有关A 的性质叙述中，错误的是 A.A 与金属钠完全反应时，两者物质的量之比为2：3B.A 与氢氧化钠完全反应时，两都物质的量之比为1：3C.A 能与碳酸钠溶液反应D.A 既能与羧酸反应，又能与醇反应6、有一种有机物的结构简式如下：下列有关它的性质的叙述，正确的是①它有弱酸性，能与氢氧化钠反应 ②它不能发生水解反应③它能发生水解反应，水解后生成两种物质④它能发生水解反应，水解后只生成一种物质 A.只有① B.只有①② C.只有①③ D.只有①④7、为了证明甲酸溶液中含有甲醛，正确的操作是A.滴入石蕊试液B.加入金属钠C.加入银氨溶液(微热)O -CH 3 2-CH=CH 2CH 2-CH 2 CH 2-CH O O CH 2OHHO HO C -O O 3 Br 2 CH 2Br 2 -C -Br2 Br A B C DC=O OD.加入氢氧化钠溶液后加热蒸馏，在馏出物中加入银氨溶液(微热)8、鉴别盛放在不同试管中的苯乙烯、甲苯、苯酚溶液、丙烯酸溶液，可选用的试剂是A.氯化铁溶液 溴水B.高锰酸钾溶液 氯化铁溶液C.溴水 碳酸钠溶液D.高锰酸钾溶液 溴水9、从松树中分离得到松柏醇，其结构简式为，它既不溶于水也不溶于NaHCO 3溶液。
有机化合物命名专题复习
有机化学专题复习一有机物命名（一）烷烃命名1.普通命名法：（1—10个碳）普通命名法：正、异、新2.系统命名法：（1）选主链：最长原则和最多原则（2）编号：最近、最简、最小原则（3）写名称：（二）烯烃、炔烃的命名1.命名方法（找和烷烃命名的不同点）（1）选主链：最长、最多原则的前提：（2）编号：最近、最简、最小原则的前提：（3）写名称的不同点：2.二烯烃的命名方法：两个碳碳双键表示合并为_____烯，并标明位号。
（三）苯的同系物的命名1.烷基苯，将作为母体，苯环侧链的烷基作为取代基，称“某苯”2.烯基苯或炔基苯，将______作为母体，苯环当作取代基，称“苯某烯或炔”3.两个取代基，用____________来表示取代基在苯环上的位置。
4.三个取代基，用___________来表示。
5.较复杂的苯衍生物，把_______当作母体，苯环当作取代基。
（四）醇和卤代烃、醛、羧酸的命名（规律为含_____的有机物命名的基本原则）1.（1）定主链：（2）编号：2.醇字加在烷基名称的_____，卤代烃的卤字加在烷基名称的______。
3.多元醇命名，选择带羟基____的碳链为主链，______写在醇字前面。
4.不饱和卤代烃通常以不饱和烃作为主链，编号则要使双键的位置最小。
5.醚：先写出与氧相联的两个_____的名称，再加上____字。
（五）酯的命名1.根据相应的____和_____来命名，称“某酸某酯”。
【典型例题】[例1]下列烷烃命名正确的是（）A.2—二甲基—3—乙基丁烷B.2，2，3—三甲基戊烷C.2，2—二甲基—3—乙基丁烷D.3，4，4—三甲基戊烷[例2]给下列有机物命名：__________________________________CH3CH（CH3）C（CH3）2CH2CH3_____________________________________________________________________________________[例3]给下列有机物命名：（CH3）2C=C（CH3）CH=CH—CH3_______________________________________________________________________________ [例4]判断下列结构式及命名是否正确，若错误，请改正。
高三有机化学专题---同分异构体
有机化学复习专题（2）1．有机物D的分子式为C7H6O3，D的同分异构体有很多种，写出同时满足下列要求的其中一种同分异构体的结构简式。
①能与FeCl3溶液发生显色反应②能发生银镜反应但不能水解③苯环上的一卤代物只有2种2．F是2,4,6--三溴苯酚，则F的同分异构体中要求含有苯环且官能团与F相同的物质还有_________种，其中核磁共振氢谱有两个峰，且峰面积比为1∶2的是_________(写结构简式)。
3．分子结构中只含有一个环，且同时符合下列条件的G（分子式C9H6O3）的同分异构体共有种。
①可与氯化铁溶液发生显色反应；②可与碳酸氢钠溶液反应生成二氧化碳气体。
其中，苯环上的一氯代物只有两种的同分异构体的结构简式为。
4．符合以下条件的G（分子式C8H8O2）的同分异构体有种；①属于芳香族化合物②能与NaOH溶液反应③能发生银镜反应其中苯环上一元取代物只有2种的结构简式为。
5．化合物F是一种常见的化工原料，可以通过以下方法合成：写出同时满足下列条件的E的一种同分异构体的结构简式：。
Ⅰ．能发生银镜反应；Ⅱ．水解产物之一遇FeCl3溶液显色；Ⅲ．分子中含有4种不同化学环境的氢。
,6同时符合下列要求的A（分子式C9H10O2）的同分异构体有种。
I含有苯环II能发生银镜反应和水解反应并写出满足下列条件的同分异构体结构简式：。
①核磁共振氢谱有5个吸收峰②1mol该同分异构体能与1mol NaOH 反应7．满足下列条件的A（分子式C10H12O2）的同分异构体有种，任意写出一种物质的结构简式．①能与FeCl3溶液发生显色反应；②能发生银镜反应；③分子中有5种不同化学环境的氢原子．8．龙葵醛（）具有多种同分异构体，其中某些物质有下列特征：a．其水溶液遇FeCl3溶液呈紫色；b．苯环上的一溴代物有两种；c．分子中没有甲基．写出符合上述条件的物质可能的结构简式（只写两种）：____________________________。
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答案：A
（09浙江卷11）一种从植物中提取的天然化合物adamascone，可用于制作“香水”，其结构为： 有关该化合物的下列说法不正确的是 A．分子式为 C13 H 20O B. 该化合物可发生聚合反应 C．1mol该化合物完全燃烧消耗19mol O2 D．与溴的 CCl4 溶液反应生成的产物经水解、稀硝酸酸 化后可用溶液 AgNO3 检验
【课堂练习】
1．下列各组物质中，互为同系物的是 （B ） A、 —OH与 —CH3 B、HCOOCH3 与CH3COOC3H7 C、 —CH=CH2 与CH3—CH=CH2 D、C6H5OH与C6H5CH2OH
2．下列各组物质中一定互为同系物的是 （ A ） A．C3H8、C8H18 B． C2H4、C3H6 C． C2H2、C6H6 D． C8H10、C6H6
练习1、把下列有机物的结构简式写成键线式
CH2OH CHOH CHOH CHOH CHOH CHO
OH
OH H
CH2
CHCH2 CH3
HO
OH
OH
O
O
CH3
C
OH
O
ＯH
练习2、写出下列有机物的结构简式：
o o
练习3、写出下列有机物的分子式 ：
★有机物的空间结构
几种分子的基本结构模型：
空间构型
同分异构体
定义：分子式相同而结构不同的物质互称 种类：立体异构、结构异构 -----（碳链异构、位置异构、官能团异构）
★官能团异构的种类（重视常见）
① CnH2n（n≥3），单烯烃与环烷烃 ② CnH2n-2（n≥3），单炔烃、二烯烃、环单烯烃 ③ CnH2n-6（n≥6），苯及其同系物与多烯 ④ CnH2n+2O（n≥2），饱和一元醇和醚 ⑤ CnH2nO（n≥3），饱和一元醛、酮和烯醇 ⑥ CnH2nO2（n≥2），饱和一元羧酸、酯、羟基醛 ⑦ CnH2n-6O（n>6），一元酚、芳香醇、芳香醚 ⑧ CnH2n+1NO2，氨基酸和一硝基化合物 ⑨ C6H12O6，葡萄糖和果糖， ⑩C12H22O11，蔗糖和麦芽糖
一、有机物结构的表示方法：
内容：
1、分子式、电子式、结构式、结构简式、键线式。
2、有机物的空间结构
09考试说明：能正确表示常见有机物分子的 结构；了解确定有机物结构的化学方法和某些 物理方法
★分子式、电子式、结构式、结构简式、键线式。 表示有机物组成的方法:分子式和最简式。 表示有机物结构的方法:电子式、结构式、 结构简式、键线式。 表示有机物空间结构的方法: 比例模型和球棍模型 测定有机物结构的物理方法：核磁共振氢 谱、质谱法、红外光谱法、紫外光谱
（2）该分子中所有碳原子 或“不可能”）处于同一平面。
；
（填“可能”
答案 （1）C26H26 （2）可能
4、某烃类化合物A的质谱图表明其相对分子 质量为84，红外光谱表明分子中含有碳碳 双键，核磁共振氢谱表明分子中只有一种 类型的氢。 （1）A的结构简式为 ； （2）A中的碳原子是否都处于同一平面？ （填“是”或“不是”）；
C2H6O
5、(09浙江卷改编): 写出同时符合下列要求的化合物(分子式为 C9H9O4N)的所有同分异构体的结构简式 ①化合物是1，4-二取代苯，其中苯环上的 一个取代基是硝基 6种 ②属于酯类
6．核磁共振谱（PMR）是研究有机物结构的重要方法之一。 已知CH3－CHBr＝CHX存在着如下的两种不同空间结构：
因此CH3－CHBr＝CHX的PMR谱上会出现氢原子的四种不 同信号峰。请填写下列空白： （1）化学式为C3H6O2的物质在PMR谱上观察到下列两种情 况下氢原子给出的信号峰：第一种情况出现两个信号峰，第 二种情况出现三个信号峰，由此可推断对应于这两种情况该 有机物结构简式可能为：_____________ （2）测定CH3CH＝CHCl时：能得到氢原子给出的信号峰6 种：由此可推断该有机物一定存在 种不同的结构：其结 构简式为： 。
有机物的“六式”：正确书写
1、分子式的写法：碳－氢－氧－氮（其它元素）顺序。 2、电子式的写法：掌握7种常见有机物和4种基团： 7种常见有机物：CH4、C2H6、C2H4、C2H2 、 CH3CH2OH、 CH3CHO、CH3COOH。 4种常见基团： －CH3、－OH、－CHO、－COOH。
3、有机物结构式的写法：掌握8种常见有机物的结构式：
有机物的“六式”：定义
1.分子式：表示有机物的元素组成 2.结构式：完整的表示出有机物分子中每个原子 的成键情况。并不能体现物质的空间构型 3.结构简式：结构式的缩减形式 有机方程式一定要用结构简式 4.键线式：只要求表示出碳碳键以及与碳原子相
连的基团，图示中的一个拐点和终点均表示一 个碳原子。
5.电子式：用小黑点表示原子最外层电子 6.最简式：有机物各元素原子的最简整数比
C2 H4 G 根据上图回答问题： 浓H2SO4 170 ℃ (1)D的化学名称是_____________。 (2)反应③的化学方程式是_____________________(用有机物须用结构简式表示) (3)B的分子式是____________。A的结构简式是_______________________。 反应①的反应类型是_____________。 (4)符合下列3个条件的B的同分异构体的数目有_______个。 ①含有邻二取代苯环结构；②与B有相同官能团；③不与FeCl3溶液发生显色 反应。 写出其中任意一个同分异构体的结构简式 ___________________________________。 (5)G是重要的工业原料，用化学方程式表示G的一种重要的工业用途。 __________________________________________。
答案：C
二、同系物和同分异构体
09高考说明：从碳的成键特点认识有机物的多样性。 了解有机物的异构现象，能判断简单有机物的 同分异构体
近三年来高考试卷中的同分异构体考点 2007 宁夏卷7,27 海南化学卷· 19 江苏卷· 22,23 上海卷· 28 -3,4 北京卷· 25 全国理综卷I· 29 全国理综卷II· 29 2008 海南卷5,17,19 全国理综I· 8,29 上海化学· 28,29 全国理综II· 29 天津理综· 27 四川理综· 29 重庆理综· 28 江苏化学· 19 2009 宁夏卷8 天津卷 8 江苏卷19 浙江卷29 福建31 广东25 全国卷Ⅱ.30 山东卷33 全国卷Ⅰ30 上海卷28 ,29 重庆卷28 海南卷18 -3,4 宁夏卷39 -3
同 只须 分 异 写出 构 体
注：C原子数：
C酯=C酸+C醇 只须 对应醇 写出
R2—OH中烃基的 同分异构体
【课堂练习】
2.（2008全国理综Ⅰ.8） 下列各组物质不属于同分异构体的是 A.2，2-二甲基丙醇和2-甲基丁醇 B.邻氯甲苯和对氯甲苯 C.2-甲基丁烷和戊烷 D.甲基丙烯酸和甲酸丙酯 3、 与
—CH=CH2 O
互为同分异构体的芳香族化合物最多有（C）
A、3种 B、4种
C、 5 种
D、6种
4. (2007年全国理综卷I，29)下图中A、B、C、D、E、F、G均为有机化合物。
B A NaOH H2O △ H
+
浓H2SO4 △
O O
E F
②
浓H2SO4 △
C13H16O4
①
C D
③ ④
C4H8O2
3、分子中最多可能有多少个原子共处于同一平面 A.18B.19 C.20 D.21 答案 C
4、 结构简式为 的分子中最 多有 个原子共平面，最多有 个 原子在同 一直线上。
答案 15 4
综合练习
1、据调查，劣质的家庭装饰材料会释放出近百种 能引发疾病的有害物质。其中一种有机分子的球 棍模型如下图。图中“棍”代表单键或双键或叁 键，不同大小的球代表不同元素的原子，且三种 元素位于不同的短周期。下面关于该有机物的叙 述不正确的是( D ) A.有机物分子式为C2HCl3 B.分子中所有原子在同一平面内 C.该有机物难溶于水 D.可由乙炔和氯化氢加成得到
高三（有机化学）专题复习
郑慧 2010、1、19—2、3
目录：
一、有机物结构的表示方法：分子式、电子式、结构式、结构 简式、键线式及有机物的空间结构。 二、同系物和同分异构体 三、有机物的命名 四 、官能团的性质及有机反应类型：（碳碳双键、碳碳三键、 羟基、卤原子、羧基、醛基、酯基、氨基） 五、有机合成 六、有机推断 七、有机实验 （有机的分离、提纯鉴别、有机制备和性质实验） 八、有机化工：石油、煤、有机高分子、生活中的有机物 九、有机物的计算 （有机物的燃烧规律、有机物分子式结构式确定等） 十、有机综合
同系物
定义： 结构相似，分子 组成上相差一个 或若干个CH2的 同一类物质。
(1)结构相似是指 ①碳链和碳键特点相同； ②官能团相同； ③官能团数目相同； ④官能团与其它原子的连接方式相同。 (2) 同系物组成肯定符合同一通式，且属同 类物质。 (3) 同系物之间相对分子质量相差14n(n为 两种同系物的碳原子数差值)。
★同分异构体的书写 分子式→官能团异构→碳链异构 →位置异构→立体异构
例1：写出分子式为C8H10O含有一个苯环的 所有物质的结构简式
C8H8O
例2：写出分子式为C5H10链状的有机物的结构简式 （考虑立体异构） C4H8 顺反异构判断：双键一侧的碳上连有不同的基团，
对映异构判断：手性分子 乳酸、葡萄糖等 （手性碳原子-----一个碳原子连接四个不同的基团） 例3：写出分子式为C5H10O2酯类有机物的结构简式 C 4H 8O 2 分碳法 只须 R1—COOH中烃基 写 对应酸 酯 的同分异构体 写出