绘本阅读的指导方式[精品文档]
幼儿绘本阅读的指导策略
幼儿绘本阅读的指导策略绘本阅读是幼儿阅读的重要内容，对幼儿的认知发展、语言发展和情感发展都有着重要的促进作用。
在幼儿绘本阅读的过程中，家长和教师的指导策略起着至关重要的作用。
下面将介绍几种有效的幼儿绘本阅读指导策略。
1.创设愉悦的阅读环境创设一个舒适、安静、明亮的阅读环境，避免嘈杂的声音和干扰。
确保儿童在阅读时的集中注意力。
同时，注重营造轻松、愉悦的阅读氛围，鼓励幼儿自愿参与阅读活动。
2.激发幼儿的阅读兴趣为了激发幼儿的阅读兴趣，可以选择绘本内容与幼儿个人兴趣相契合的书籍。
家长可以通过观察幼儿喜好的主题、角色或图画风格来选择合适的绘本，从而提高幼儿的参与度和兴趣。
3.鼓励幼儿参与阅读过程在幼儿阅读绘本时，家长和教师可以邀请幼儿参与绘本的讲述和解释，并鼓励幼儿提出问题和分享自己的想法。
这样可以提高幼儿的思维和表达能力，增强积极思考的习惯。
4.提供多样的阅读材料提供多样的阅读材料，包括图画书、故事书、诗歌书、科普书以及有声读物等。
多样的阅读材料能够满足幼儿不同的阅读需求和兴趣，帮助幼儿扩大阅读领域。
5.使用合适的阅读记录方法幼儿可以通过绘制、描写或制作小册子等方式，将自己对绘本的理解和想法记录下来。
这样不仅可以帮助幼儿巩固对绘本内容的记忆，还可以促进幼儿的创造性思维和表达能力的发展。
6.引导幼儿进行角色扮演引导幼儿根据绘本内容进行角色扮演，可以帮助幼儿更好地理解故事情节和人物角色。
通过扮演不同角色，幼儿可以深入体验和感受故事中的情感和价值观念。
7.鼓励幼儿进行绘本创作鼓励幼儿根据自己的创意和想法创作绘本，可以通过绘画、贴纸、剪纸等多种形式来表达。
这样的活动不仅可以培养幼儿的创造性思维和想象力，还可以促进幼儿对绘本内容的深入理解。
8.培养阅读习惯定期组织幼儿参加绘本阅读活动，每天都安排一定的阅读时间，形成良好的阅读习惯。
家长和教师也可以作为榜样，积极参与绘本阅读，并与幼儿分享阅读的乐趣和好处。
综上所述，幼儿绘本阅读的指导策略包括创设愉悦的阅读环境、激发幼儿的阅读兴趣、鼓励幼儿参与阅读过程、提供多样的阅读材料、使用合适的阅读记录方法、引导幼儿进行角色扮演、鼓励幼儿进行绘本创作和培养阅读习惯等。
儿童绘本阅读的指导方法
儿童绘本阅读的指导方法儿童绘本阅读是培养孩子语言表达能力、想象力和审美情趣的重要途径之一。
通过阅读绘本，孩子可以在愉快的氛围中享受阅读的乐趣，并且提高他们的阅读理解能力。
然而，对于家长和教师来说，如何有效地引导孩子进行绘本阅读并提取有益的信息可能会有些困扰。
下面将介绍一些儿童绘本阅读的指导方法，帮助家长和教师更好地指导孩子进行绘本阅读。
首先，提前了解绘本的内容和主题是非常重要的。
在给孩子选择绘本时，家长和教师应该先阅读绘本，并了解故事的主体内容、故事情节以及讲述的主题。
通过对绘本内容的了解，可以更好地引导孩子理解故事的背景和情节，提前准备绘本阅读过程中可能出现的问题。
其次，在阅读绘本之前，家长和教师应该先与孩子进行预读。
预读的目的是让孩子对故事情节有一个初步的了解，并且激发他们的阅读兴趣。
可以通过观察绘本的封面、翻翻书页、观察插图等方式，与孩子一起探索故事的发展和故事中的角色。
预读过程中可以提出一些开放性的问题，促使孩子进行思考和猜测。
接下来，在阅读绘本的过程中，家长和教师应该积极与孩子互动。
互动可以增加孩子的参与度，激发他们的思考。
可以在阅读过程中不断提问，引导孩子思考关键问题。
同时，还可以鼓励孩子参与角色扮演，让他们根据绘本中的角色进行表演或者绘画。
通过互动，孩子可以更加深入地理解故事中的情节，并且发展自己的创造力。
除了互动，进一步开展绘本的后续活动也是非常有益的。
在阅读绘本之后，家长和教师可以组织孩子进行一些与绘本相关的手工制作、绘画或者写作活动。
例如，可以让孩子绘制绘本中的场景、角色或者编写自己的小故事。
这些活动可以帮助孩子深入思考绘本中的内容，并将所阅读到的信息更好地内化。
此外，家长和教师在指导孩子进行绘本阅读时，需要保持耐心和正确的引导态度。
每个孩子的阅读能力和理解水平都有所不同，因此我们不能期望他们所有的反应都是一模一样的。
家长和教师应该以鼓励和赞赏的方式引导孩子，并帮助他们在阅读过程中养成良好的阅读习惯。
绘本阅读的指导方法
绘本阅读的指导方法绘本阅读在儿童教育中扮演着重要角色，它不仅可以激发孩子们的阅读兴趣，还有助于培养他们的语言表达能力、想象力和思维能力。
然而，对于很多家长和教师来说，如何引导孩子正确地阅读绘本成为了一个难题。
本文将介绍几种有效的绘本阅读指导方法，帮助孩子们更好地理解故事并从中获益。
一、准备阶段在开始绘本阅读之前，我们需要进行一些准备工作。
首先，选取适合孩子年龄和能力等级的绘本。
确保绘本内容有趣且贴近孩子的生活经验，这样有助于孩子更好地理解故事情节和情感表达。
其次，创造一个舒适的阅读环境，保证良好的灯光和安静的氛围，这有利于孩子专注于阅读并享受其中。
二、启发思考绘本不仅仅是为了阅读故事，还可以通过启发孩子的思考能力帮助他们更深入地理解故事。
在阅读过程中，引导孩子思考故事中的问题，例如：“为什么主人公会做出这样的选择？”“你觉得故事结局合理吗？”“你能想象故事中发生的事情吗？”这些问题可以激发孩子们的思维，培养他们的推理和判断能力。
三、培养语言表达能力绘本阅读是培养孩子语言表达能力的理想机会。
在阅读过程中，鼓励孩子描述故事中的人物、事件和情感，帮助他们扩展词汇量和提高表达能力。
同时，适时地提问孩子，鼓励他们用自己的语言回答问题，并尝试用不同的方式来表达。
四、观察细节绘本中通常隐藏着许多细节，通过观察这些细节，孩子们可以更深入地理解故事。
在阅读时，与孩子一起注意插图中的细节，例如表情、背景、颜色和感觉等。
询问孩子有关这些细节的问题，例如：“你觉得主人公是开心还是伤心？”“你能从插图中看出什么？”这样可以提高孩子的观察能力和注意力。
五、角色扮演和创意绘画通过角色扮演和创意绘画，可以帮助孩子更深入地体验绘本故事。
将故事中的角色和情节进行角色扮演，让孩子们亲身感受主人公的情感和体验。
此外，鼓励孩子们根据自己的想象力来进行创意绘画，画出故事中的场景或者重新绘制故事中的情节，通过这种方式可以让孩子更好地与绘本互动。
绘本阅读指导方法与技巧
绘本阅读指导方法与技巧绘本作为一种广为流传的儿童文学形式，不仅能够帮助孩子们培养阅读兴趣，还能提高他们的语言表达能力和想象力。
然而，对于家长和教师来说，正确的指导方法与技巧是至关重要的，以确保孩子能够真正受益于绘本阅读。
本文将介绍一些有效的绘本阅读指导方法与技巧，帮助您更好地引导孩子们享受阅读的乐趣。
一、选择合适的绘本在开始绘本阅读之前，选择适合孩子年龄和兴趣爱好的绘本是至关重要的。
根据孩子的年龄、性别和个人喜好，您可以从图书馆或书店中寻找符合要求的绘本。
此外，您还可以询问专业人士或其他家长的意见，以便从众多绘本中作出明智的选择。
二、创建阅读环境为了让孩子更好地专注于阅读，创造一个安静、舒适的阅读环境是必要的。
您可以在家中的某个角落设置一个小型阅读角落，为孩子准备舒适的座位和柔和的灯光。
此外，确保周围没有任何干扰因素，如电视声音或其他噪音。
三、提前预览绘本在开始阅读绘本之前，建议您提前预览一下内容。
这样可以帮助您更好地理解绘本的主题、情节和教育目标，以便在阅读时能够更好地引导孩子。
通过预览绘本，您还可以提前思考一些问题或绘本相关的活动，以增加孩子的参与度。
四、使用图画入口绘本的特色之一就是丰富的插图，这为孩子们提供了一个更直观的入口。
在阅读绘本时，您可以通过图画让孩子们更好地理解故事情节和人物性格。
您可以鼓励孩子们观察插图中的细节，并询问与之相关的问题，以促进他们的想象力和思维能力。
五、积极参与互动绘本阅读不仅仅是孩子一个人的活动，家长或教师的积极参与也是至关重要的。
您可以在阅读过程中与孩子进行互动，例如通过提问、讲述自己的感受或角色扮演来增加乐趣。
此外，您还可以鼓励孩子提出自己的疑问或观点，以增强他们的思辨能力。
六、培养阅读习惯通过定期进行绘本阅读，您可以帮助孩子们培养阅读的习惯。
您可以根据孩子的时间表制定一个固定的阅读时间，并确保每天都有时间专门用于阅读。
此外，您还可以鼓励孩子积极参加阅读活动，如图书馆的故事会或阅读比赛，以提高他们的阅读兴趣和能力。
绘本阅读的指导方法
绘本阅读的指导方法绘本是儿童阅读中不可或缺的一部分，它能够引发孩子们对阅读的兴趣，增强他们的语言能力和情感交流能力。
然而，阅读绘本并不仅仅是让孩子翻开书页，而是需要指导和引导。
本文将介绍一些有效的绘本阅读指导方法，帮助家长和教育者更好地开展绘本阅读活动。
一、选择适合孩子年龄阶段的绘本绘本的内容和形式多种多样，要根据孩子的年龄和发展水平来选择适合的绘本。
对于年幼的孩子，选择图画丰富、语言简单易懂的绘本，能够吸引他们的注意力。
而对于稍大一些的孩子，可以选择主题更加丰富、文字更加复杂的绘本，帮助他们扩展词汇量和阅读理解能力。
二、运用绘本中的图像与文字进行互动绘本的图像和文字是相互呼应的，可以通过引导孩子观察图像与文字的关系，激发他们的思考和想象力。
在阅读绘本时，可以让孩子先观察图像，再根据图像猜测故事情节或者角色的心理活动，并与书中的文字进行对比。
这样的互动阅读能够加深理解，提高孩子的阅读表达能力。
三、提问与讨论在阅读绘本的过程中，可以通过提问引导孩子思考和表达。
提问的方式可以灵活多样，例如询问孩子对故事中的事件或情节的理解和评价，或者请他们就书中的问题给出自己的解答。
同时，在家长和教育者的引导下，可以让孩子们展开对书中角色的想象和讨论，比如他们会如何面对故事中的困境，以及他们对故事的结局有何感想等。
通过讨论，不仅能够提升孩子们的思考能力，也能够培养他们的合作与交流能力。
四、利用绘本进行角色扮演绘本中的角色和情节可以为孩子们提供模仿和表演的机会。
在阅读绘本后，可以邀请孩子们扮演书中的角色，通过角色扮演活动来体验故事情节和角色的内心感受。
这样的活动不仅能够激发孩子的创造力和想象力，还能够培养他们的表达能力和自信心。
五、创造阅读环境，形成习惯为了培养孩子的阅读兴趣和习惯，家长和教育者应该创造良好的阅读环境。
可以在家中或课堂上设置专门的阅读角落，摆放绘本书架和舒适的阅读椅子，让孩子们能够随时阅读。
同时，家长和教育者也要给孩子树立阅读的榜样，让他们了解到阅读的重要性，并定期陪伴他们一起阅读。
幼儿绘本阅读指导方案
幼儿绘本阅读指导方案绘本是幼儿学习成长中重要的一环，它通过生动的图画和简洁的文字帮助幼儿开启阅读大门。
然而，对于幼儿的绘本阅读，我们应该如何进行指导呢？本文将从选书、阅读方式、引导问题等方面进行探讨。
一、选择合适的绘本在幼儿绘本阅读指导中，首先要做的就是选择合适的绘本。
合适的绘本应具备以下特点：文字简洁明了、图画有趣生动、内容浅显易懂、与幼儿生活相关。
可以根据幼儿的年龄和兴趣，选择适合他们的绘本。
二、创造阅读氛围在进行绘本阅读之前，可以先创造一个安静舒适的阅读环境，营造亲密的阅读氛围。
可以选择一个安静的角落或者配备舒适的阅读座椅，给幼儿提供最佳的阅读环境。
三、引导幼儿观察图画绘本的图画通常是幼儿吸引力的来源之一。
在阅读绘本时，可以引导幼儿仔细观察图画，比如问他们：“你看到了什么？”、“这个角色在图画里在做什么？”等等。
通过观察图画，可以帮助幼儿理解绘本的故事。
四、培养幼儿的听力与理解能力幼儿的听力与理解能力是进行绘本阅读的基础。
在阅读绘本时，可以逐步提高讲故事的速度，引导幼儿通过听故事的方式获取信息。
同时，可以提问幼儿一些有关绘本内容的问题，帮助他们理解故事。
五、开展绘本相关活动为了提高幼儿对绘本的理解和兴趣，可以开展一些绘本相关的活动。
比如，根据绘本的故事情节，进行角色扮演、绘画、手工制作等活动。
这些活动可以帮助幼儿更好地理解绘本，并将其与生活实际联系起来。
六、培养幼儿的表达能力绘本阅读不仅是幼儿接受信息的过程，也是幼儿表达自己的思想和情感的机会。
在阅读绘本时，可以鼓励幼儿通过话语、绘画等方式表达自己的看法和感受。
同时，还可以让幼儿自己编写绘本的故事情节，培养他们的创造力和表达能力。
七、提问绘本中的问题绘本中通常有一些隐藏的问题，如作者想通过绘本传达给幼儿的主题、故事中的道德教育等。
在阅读绘本时，我们可以引导幼儿思考这些问题，并给予他们正确的引导答案。
这有助于培养幼儿的思维能力和价值观。
八、扩展幼儿阅读的内容在进行绘本阅读指导时，我们还可以适当地引导幼儿阅读与绘本内容相关的其他书籍。
绘本阅读指导方法与技巧介绍
绘本阅读指导方法与技巧介绍绘本作为儿童文学的一种形式，通过图画与文字的结合，给孩子们带来了丰富多彩的阅读体验。
对于儿童来说，阅读绘本不仅可以拓展他们的想象力与阅读能力，还能培养他们对文学的热爱和理解能力。
然而，很多家长和教育者在引导孩子阅读时，缺乏有效的方法与技巧。
本文将为大家介绍一些绘本阅读的指导方法与技巧，以帮助孩子们更好地理解与欣赏绘本作品。
一、绘本选择与评估当引导孩子们阅读绘本时，首先需要根据孩子的年龄、兴趣和阅读水平来选择适合的绘本。
幼儿期的孩子适合选择图画简单、语言简短的绘本，帮助他们建立阅读兴趣；而年龄较大的儿童可以选择一些内容更加丰富、绘画风格更加多样的绘本。
在选择绘本的同时，还需要对绘本进行评估。
评估绘本的质量包括绘画质量、故事情节与主题、语言表达等方面。
优秀的绘本不仅在绘画上要精美，还应该具有引人入胜的故事情节和深刻的主题，同时语言表达要简练明了。
通过评估绘本的质量，可以确保给孩子们选择最适合的绘本。
二、阅读前的准备在孩子开始阅读绘本之前，我们应该帮助他们做好一些必要的准备工作。
首先，可以和孩子一起观察绘本的封面和插图，根据这些绘画内容猜测故事情节或主题。
这样可以激发孩子的阅读兴趣，增强期待感。
其次，可以事先了解一些绘本的背景知识，并与孩子分享。
这样可以帮助孩子更好地理解绘本，提高阅读的效果。
三、共读与互动在阅读绘本的过程中，家长和教育者可以选择与孩子共读，通过互动来帮助孩子更深入地理解绘本。
共读时，可以使用一些问题引导孩子思考、回答和讨论。
例如，询问孩子对于故事情节或主题的理解，观察绘本中的细节并提问等等。
此外，还可以鼓励孩子进行角色扮演，读出绘本中的台词或者制作绘本相关的手工艺品等，这些互动能够使孩子更加投入阅读，并加深对绘本的理解。
四、注重阅读体验绘本的阅读并不只是为了达到阅读的目的，更重要的是要给孩子们带来阅读的快乐和体验。
在引导孩子阅读绘本的过程中，应该注重培养他们独立思考、发散思维和创造力。
小学生绘本阅读指导
小学生绘本阅读指导绘本是小学生学习阅读的好帮手。
它融合了文字和图画，使阅读变得更加有趣和互动。
通过阅读绘本，小学生不仅能提高阅读能力，还能培养对文字和艺术的兴趣。
本文将为您介绍一些小学生绘本阅读的指导方法。
1.选择适龄的绘本小学生的认知水平和阅读能力与年龄密切相关。
在选择绘本时，应根据孩子的年龄段来挑选适合的绘本。
一年级的孩子可以选择简单的图画书，内容简洁明了；二年级孩子可以选择故事类绘本，增加情节和文字；三年级以上的孩子可以选择既有趣又能提供一定挑战的绘本。
2.与孩子共同阅读家长可以和孩子一起阅读绘本，鼓励孩子参与其中。
在阅读的过程中，可以提问孩子关于绘本故事情节、角色性格、解释图片等问题，激发孩子的思考和表达能力。
3.扩大阅读范围除了常见的故事类绘本，还可以引导孩子阅读科普、艺术、人物传记等不同主题的绘本。
这样可以拓宽孩子的阅读广度，培养其多元化的知识和兴趣。
4.培养细致观察力绘本中的图画往往包含了丰富的细节。
阅读绘本时，鼓励孩子仔细观察图画中的细节，提高对绘本内容的理解和把握能力。
家长可以和孩子一起讨论图画中的特点和细节，激发孩子的好奇心。
5.绘本作品创作鼓励孩子在阅读绘本的基础上进行创作，可以是绘画、插画、写故事等。
这样不仅可以巩固对绘本的理解，还能培养孩子的创造力和想象力。
6.利用绘本丰富生活家长可以利用绘本的故事情节和主题，引导孩子参与到家庭生活中。
比如，可以根据绘本故事进行游戏，组织家庭活动等。
这样既能加深对绘本的印象，又能培养孩子的社交能力和团队合作精神。
小学生阅读绘本的指导方法就是这样。
希望这些方法能帮助到家长和小学生，使小学生们能够在绘本中享受阅读的乐趣，培养对阅读的兴趣，并进一步提升阅读能力。
通过绘本的陪伴，小学生们将迈向阅读的广阔天地。
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绘本阅读的指导方式
1、参与式。
家长不要把故事情节一股脑儿全盘托出，要积极鼓励孩子边读边猜想后面将要发生的事，鼓励他们将自己比拟成故事中的角色让孩子也自然地融入到故事中去；鼓励他们参与到编写故事中，想出与作者不同的更有意思的情节或续编结尾。
比如，指导阅读《猜猜我有多爱你》时，教师可以让孩子也来猜猜看，大兔子听到小兔子说自己对妈妈的爱有自己张开的手那么大，有自己跳得那么高时，兔妈妈会怎么回答；在读完故事后问问孩子，要是你，你想对谁说“猜猜我有多爱你”？你会用什么方式来表达自己对他的爱呢？通过角色替换，孩子很自然地以主人公的身份进入故事，感受故事，思考故事。
2、开放式。
⑴教学地点开放：阅读绘本也需讲究氛围和意境，可以让孩子无拘无束地席地而坐，营造一种宽松的、积极的阅读氛围，拉近书与孩子的心之间的距离。
⑵教学人员开放：讲故事的不一定要是教师，可以是爸爸、妈妈和他们一起演绎故事，诠释故事，分享故事孩子们更高兴。
⑶阅读内容开放：不必都读作家所写，等孩子对绘本有一定了解后，也可以让孩子创编绘本故事。
3、拓展式。
结合阅读内容开展拓展延伸活动，可以为父母读故事、讲故事，可以和同学一起演故事、画故事、续编故事，可以在扉页处写前言。
比如读《泰迪熊搬家记》，可以学画地图；读《鳄鱼怕怕牙医怕怕》，可以表演故事；读《可爱的鼠小弟》系列，可以直接在绘本的留白处写写画画；读《嘟嘟与巴豆》，可以学习写信，介绍各地风土人情……
（三）从头到尾读图画
绘本是一张到处都隐藏着秘密的“神秘地图”，因为无论是封面还是环衬、扉页，都有很多常常被读者忽视的小细节。
读懂了这些细节，才会对文本有进一步的理解。
1、从封面猜故事
无论什么书，封面都是最先映入读者眼帘的，而在阅读前让孩子对故事进行
猜测会激起孩子强烈的阅读欲望。
《猜猜我有多爱你》这本书的封面上画有一大一小两只兔子，小兔子抓住大兔子的耳朵，仿佛在说些什么。
你就可以引导孩子看图，猜猜他们对话的内容，从而引出故事的题目——猜猜我有多爱你。
2、不要漏过环衬
环衬是封面与书芯之间的一张衬纸，很多绘本的环衬上也画有图画，不过你可千万不要以为它们仅仅是起装饰作用的图案而马上一翻而过，实际上，绘本的环衬不但与正文的故事息息相关，有时还会提升主题。
《我爸爸》这本幽默的绘本里，透过孩子夸张的幻想，塑造了一个让人笑破肚皮的爸爸形象：这个爸爸一天到晚穿着一件长长的睡衣，他不怕狼，一跳就可以跳过月亮，吃得像马一样多，游得像鱼一样灵活……《我爸爸》的环衬上的图案就是“我爸爸”身上那件棕黄色睡衣的一个小小的局部。
而《蚯蚓的日记》的环衬竟然都是蚯蚓在不同时期所拍的照片，有自己第一天上学时的留影，有自己和家人、好朋友的合影，还有自己的考试成绩单和教师的评语，我们仿佛看到了小蚯蚓的成长记录，虽然还没有开始读故事，但已经被这些可爱的画面给吸引住了。
3、会讲故事的扉页
扉页就是环衬之后、书芯之前的一页，上面一般写着书名和作者的名字。
扉页不仅仅只是通向正文故事的一扇门，不仅仅是告诉你谁是故事的主人公，它有时还会讲故事。
《猜猜我有多爱你》这本书实际上有两个扉页，第一个是张单页，第二个是一个带版权页的跨页。
请注意，在第一张扉页上，作者画了一只小兔子骑在一只大兔子的脖子上。
你看，这时的大兔子是静止不动的，而且大兔子和小兔子的头都扭了过来，一双黑点似的眼睛望着书外，也就是故事之外的你，似乎在询问你：嗨，你准备好了吗？快和我们一起走进这个名叫《猜猜我有多爱你》的故事里吧！当翻过这一页，你会看到三幅充满了动感的小图——大兔子背着小兔子扬起了后腿、准备起跳、猛地往斜上方一蹿……这其实是一个连贯的起跳动作——这一跳，两只兔子就跳到了后面的正文里。
于是，我们看到小兔子紧紧地抓住了大兔子的长耳朵，听到他问妈妈：“猜猜我有多爱你？”这富有动感的画面把读者的视线牢牢地锁住，想不看下去也难。
4、朗读正文
毋庸质疑，正文一定是孩子精读的部分。
可绘本的正文部分究竟是应该由家长读给孩子听，还是放手让认识了几个字的孩子自己去读呢？
不管是日本最久负盛名的绘本阅读的推广者松居直，还是美国教育心理学家杰洛姆·布鲁纳，他们都一致认为：家长得先为儿童读故事。
因为绘本是通过优美的语言和图画表现出来的，当你把绘本所表现的最好的语言用自己的声音、用自己的感受来讲述时，这种快乐、喜悦和美感才会淋漓尽致地发挥出来，绘本的体验才会永远地留在孩子的记忆当中。
5、并未结束的封底
合上一本绘本时，绘本的故事就已经讲完了吗？答案当然是否定的。
比如在日本几乎家喻户晓的绘本《第一次上街买东西》的封底，就没有重复书里的故事，而是把故事的结尾延续到了封底上。
这本书讲的是一个小女孩第一次上街去买牛奶的经历：躲闪自行车、摔破了膝盖……故事的结尾，是小女孩的妈妈等在巷子口，然后和她一起朝家里走去的背影。
小女孩回到家里的情形又是怎样的呢？仿佛为了回应读者的期待，画家林明子在封底上又添上了一幅温馨的画面：小女孩和婴儿在喝她新买来的牛奶，她的一条腿搁在妈妈的腿上，两个膝盖上都贴上了创口贴……可以说，作者一直把这个故事讲到了封底上。
《蚯蚓日记》的封底粗看和封面没什么两样，可仔细一看，只见绘本的主人公小蚯蚓写的日记本上多了这么一句话——“我有一种被偷看的感觉”，让人不禁哑然失笑！孩子们和绘本中的小蚯蚓的距离更近了，通过画面，读者和文本又进行了一次对话。
阅读是一辈子的事，阅读绘本所给予的不仅是眼睛的享受，更多的是细节的领悟和心灵的体会……儿童在与绘本进行心灵对话中，在闪烁着人性光辉、充满大自然和谐和童真童趣的字里行间徜徉时，必定会开阔眼界，丰富内心，升华境界，健全人格。
与儿童一起阅读绘本故事，自己也仿佛穿越时空隧道回到了童年时光，眼中的世界也因此而变得更美好。