2019年高考历史一轮复习第5单元中国社会主义的政治建设与祖国统一12祖国统一的历史潮流课件岳麓版

3意义：洗刷了中华民族的百年耻辱，翻开了港澳历史新 的一页，中华民族在祖国统一大业上迈出了坚实的一步，这是 “一国两制”构想运用的结果，为国际社会解决国家间历史遗 留问题提供了成功的范例。
二、海峡两岸关系的新发展 1．1979年元旦，实现了两岸30年来真正停火。 2．20世纪80年代以来，海峡两岸通邮、通航、通商的限制 逐渐放宽。 3．1992年在“海峡两岸均坚持一个中国原则”问题上达成 共识。 4．1995年，江泽民同志提出的八项主张，是解决台湾问题 的纲领性文件。 5．2005年3月，全国人大通过《反分裂国家法》，以遏制 “台独”势力，维护中华民族的根本利益。 6．民间交流日益扩大，经贸联系不断加强。
史料二 1990年4月，七届全国人大三次会议正式通过了 《中华人民共和国香港特别行政区基本法》。……其原则精神 是：主权原则；“一国两制”原则；保持香港稳定的原则；实 行港人治港、高度自治的原则。 ——汤应武著《1976年以来的中国》
解读 (1)史料一说明“一国两制”的方针考虑到了中国香 港、中国、英国三方面的实际情况，是科学解决国家统一问题 的尝试。 (2)史料二反映了“一国两制”的实施有利于维护国家主 权，维护国家统一；有利于促进香港地区的繁荣和发展；有利 于保持香港的稳定和高度自治。
史料运用 1．据史料一，指出邓小平统一国家的主张。其特定内涵是 什么？有何国际意义？ 试解
答案：主张：“一国两制、和平统一”。内涵：同一个国 家的不同地区实行具有不同性质的两种不同的制度，其前提是 “一国”。国际意义：为解决国与国之间的争端提供了借鉴。
2．据史料一、二，结合所学知识，分析香港、澳门顺利回 归祖国的原因。 试解
[考纲要求] “一国两制”的理论与实践。 [课标提示] 简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一 对中华民族复兴的重大历史意义。
一、“一国两制”的伟大构想 1雏形：20世纪50年代中后期，毛泽东、 周恩来针对祖国统一提出“和平解决台湾 问题”的设想。 2酝酿：1981年，叶剑英阐述了和平统一 祖国的“九条方针”。 1.形成 3形成：20世纪80年代以后，邓小平全面 过程 阐述了“一个国家，两种制度”的深刻含义。 4宪法保证：1982年将“一国两制”写入宪法。 5定为国策：1984年，全国人大六届二次 会议通过“一国两制”方针，使其成为实 现祖国统一大业的指导方针。
(2)意义 ①它是我国实现和平统一的基本方针，符合我国的实际。 ②它可以避免战乱带来的社会动荡，符合人民的愿望，有 利于保持台湾、香港、澳门地区的稳定、繁荣和发展，有利于 促进我国的社会主义现代化建设。 ③它是顺应时代潮流、有益于人民、有功于民族的正确方 针，是实现祖国统一的最佳选择。
命题点二 综合考点——探究台湾问题与港澳问题的异同 史料研读 史料一 邓小平指出：“要实现统一，就要有个适当的方 式，所以我们建议举行两党平等会谈，实行第三次合作，而不 是中央与地方的谈判。双方达成协议后，可以正式公布，但万 万不可让外国插手，那样只能意味着中国还未独立，后患无 穷。” 史料二 国家实现统一后，台湾可作为特别行政区，享有 高度的自治权，并可保留军队。中央政府不干预台湾地方事 务。 ——叶剑英《关于台湾回归祖国实现和平统一的方针政 策》(1981年9月30日)
2．含义：在一个中国的前提下，国家的主体实行社会主义 制度，台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度长期不变。
[图解识记]
“一国两制”的伟大构想
3.成功实践：香港、澳门回归 1条件：改革开放以来，我国国力增强，国际地位提高。 “一国两制”的构想和各项具体方针政策的日渐完善。港澳同 胞的愿望。 2过程：香港回归：1984年12月，中英双方签署《关于香 港问题的联合声明》；1997年7月1日，中国政府恢复对香港行 使主权。澳门回归：1987年4月，中葡双方签署《关于澳门问题 的联合声明》；1999年12月20日，中国政府恢复对澳门行使主 权。
史论归纳 “一国两制”的内涵及其重大意义 (1)内涵 ①“一国两制”的前提与基础：“一国”即世界上只有一 个中国，祖国大陆和港、澳、台同属一个中国，中国的领土完 整不可分割。 ②“一国两制”的核心问题：祖国统一。 ③“一国两制”的主体：社会主义制度。 ④“一国两制”的“两种制度”：祖国大陆实行社会主义 制度，台湾、香港、澳门实行资本主义制度。
史料运用 1．史料一中邓小平是从哪几个角度论述台湾问题的解决方 法的？基本的前提是什么？ 试解
答案：角度：和平谈判，实现统一；内政问题；反对外来 干涉。前提：坚持一个中国的原则。
解读 (1)史料一说明邓小平主张通过和平谈判实现国共两 党的第三次合作，在达成协议的基础上，实现国家的真正统 一。 (2)史料二中“享有高度的自治权，并可保留军队。中央政 府不干预台湾地方事务”说明中央政府对待台湾问题的政策不 同于港澳问题，这是因为台湾问题属于中国的内政问题，而港 澳问题则属于殖民主义遗留问题。
[图解识记]
“一国两制”的实践与意义
命题点一 历史概念——“一国两制”构想 史料研读 史料一 中国面临的实际问题就是用什么方式才能解决香 港问题，用什么方式才能解决台湾问题。只能有两种方式，一 种是和平方式，一种是非和平方式。而采取和平方式解决香港 问题，就必须既考虑到香港的实际情况，也考虑到中国的实际 情况和英国的实际情况，就是说，我们解决问题的办法要使三 方面都能接受。 ——1984年邓小平同志会见英国首相撒切尔夫人时的谈话
答案：①前提条件：十一届三中全会以后，我国实行改革 开放，社会主义建设取得了辉煌成就，综合国力增强，国际地 位空前提高。②关键因素：邓小平“一国两制”伟大构想的提 出。③法律依据：《中华人民共和国香港特别行政区基本法》 《中华人民共和国澳门特别行政区基本法》提供了。