人教版必修一1.1 地球的宇宙环境(共31张PPT)

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人教版必修一1.1 地球的宇宙环境(共35张PPT)

人教版必修一1.1 地球的宇宙环境(共35张PPT)

10.比邻星尾于( D)
A. 行星
B. 卫星
C. 彗星
D. 恒星
11. 电影《流浪地球》中地球流浪的目的地星4.2光年外的比邻星。比邻星
属于(C )
A. 太阳系
B. 地月系
C. 银河系
D. 河外星系
类地行星
注 意

ห้องสมุดไป่ตู้


水金


小 行

星星


星 带

巨行星
土 星
远日行星 天海 王王 星星



从体积、质量、距日远近等结构特征来看,地球是一颗普通行星
人造天体 航天飞机、宇宙飞船、人造卫星
如何判断是否为天体:空间位置、物质形态、运转轨道
知识回顾
2.天体系统
天体
相互吸引 相互绕转
天体系统
可观测宇宙
银河系 河外星系
太阳系 其他恒星系
地月系 其他行星系
地球所在天体系 统层级关系示意
地月系 太阳系 银河系
可观测宇宙
当堂检测
1. 下列属于天体的是(B)
D.地球的体积和质量适当
17、与地球上存在生命无关的因素是( D)
A.日地距离适中 B.昼夜交替周期不长 C.形成了适合生物呼吸的大气 D.形成了地转偏向力
C. 银河系
D. 可观测宇宙
8. 此日为农历 C
A. 二月初三 C. 三月十六
B. 二月二十 D. 四月初七
9. 相对地球来说,月球更容易遭受陨石袭击,其原因是 D
A. 公转速度快
B. 离小行星带更近
C. 宇宙环境不安全
D. 表面无大气

人教高中地理 必修一 第一章 1.1-地球的宇宙环境-课件(共53张PPT)

人教高中地理 必修一 第一章 1.1-地球的宇宙环境-课件(共53张PPT)

(2) 天体的分类
物质性、运动性
自然天体:
恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质等
人造天体:
人造卫星、宇宙飞船、太空实验室、航天飞机等

















二、多层次的天体系统
(1) 天体的概念:宇宙中物质的存在形式 (2) 天体的分类:
形成:万有引力和天体运动 (3) 天体系统 级别:
义。
成员:包括水星、金星、地球、火星、木星、土星、
一、行星
天王星和海王星。
定义:围绕太阳运转,自身引力足以克服其刚体力而
使天体呈圆球状,并且能够清除其轨道附近其
他物体的天体。
二、矮行星
三、太阳系小天体
认识太阳系: 识记八大行星的位置;小行星
带的位置;哈雷彗星的周期; 行星的分类,运动特征。
类地行星
总星系 天文学上把银河系和现阶段所能观
测到的河外星系,合起来叫做总星系, 这是最大的天体系统,是我们目前能观 测到的宇宙范围,也就是天文学家所说 的“可见宇宙”、“已知宇宙”。
阅读P8—9:围绕太阳运行的天体
“行星”这个说法起源于希腊语,原意指太阳系中的“漫游
者”。2006年8月24日国际天文学联合会大会投票通过新的行星定
必修一
第一章 宇宙中的地球 第二章 自然环境中的物质运动与能量交换 第三章 地理环境的整体性与差异性 第四章 自然环境对人类活动的影响
第一节 地球的宇宙环境 第二节 太阳对地球的影响 第三节 地球的运动 第四节 地球的结构
第一节 地球的宇宙环境
一、人类对宇宙的认识 二、多层次的天体系统 三、普通而特殊的行星—地球

人教版高中地理必修一第一章第一节宇宙中的地球 课件(共32张PPT)

人教版高中地理必修一第一章第一节宇宙中的地球 课件(共32张PPT)
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地球在宇宙中的什么位置呢? 优质课件优秀课件课件公开课免费课件下载免费ppt下载人教版高中地理必修一第一章第一节宇宙中的地球 课件(共32张PPT)




可 见
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课堂练习
1、有关宇宙环境的叙述正确的是( B )
A、宇宙是物质的,但物质之间没有任何联系
B、宇宙是物质的,物质是运动的,物质的运动和联系是有规 律有层次的
C、宇宙是物质的,物质是运动的,但物质的运动无规律可循
D、宇宙是物质的,任何物质都有相互吸引和相互绕转
2、下列可称为天体的是( C)
A、天上彩虹
B、乌云和闪电
C、北极星和牛郎星
D、太阳系
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蟹状星云
(一)天体类型:
2、恒星 •恒星由炽热气体组成,能自身发光的球体或类球状天体。
•离地球最 近的恒星 是:太阳 •离太阳系 最近的恒 星:比邻星
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(一)天体类型:

新教材课件第一节地球的宇宙环境PPT完整版

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新教材课件 第一节 地球的宇宙环境(共44张PPT)
大爆炸宇宙论
We’re the best
新教材课件 第一节 地球的宇宙环境(共44张PPT)
新教材课件 第一节 地球的宇宙环境(共44张PPT)
很熟悉的场面:空间、粉尘(星云)、炮皮(其他星体)
新教材课件 第一节 地球的宇宙环境(共44张PPT)
1、小组内自主讨论,可以结合自己的无 线工具自主搜集材料
2、6人为1小组,材料各组可以共同搜集 讨论,抽取四组进行回答。
新教材课件 第一节 地球的宇宙环境(共44张PPT)
Part 1
地球在宇宙中的位置
(第1课时)
新教材课件 第一节 地球的宇宙环境(共44张PPT)
新教材课件 第一节 地球的宇宙环境(共44张PPT)
合作探究2
第一小组
观看宇宙纪录片 搜集总星系材料 分享图片和视屏
小组分工
观看宇宙纪录片 搜集太阳系材料 分享图片和视屏
第三小组
第二小组
观看宇宙纪录片 搜集银河系材料 分享图片和视屏
观看宇宙纪录片 搜集地月系材料 分享图片和视屏
第四小组
天体系统
天体相互吸引、相互绕转,构成 天体系统。
总星系
新教材课件 第一节 地球的宇宙环境(共44张PPT)
合作探究3
第一小组
1、准备指南针 2、制作观测记录表 3、了解月亮高度角
的观测方法 4、两周内选派不同的
组员进行记录
1、准备指南针 2、制作观测记录表 3、了解月亮高度角
02 核心问题二
天体系统的层次(由大到小)
5大
核心问题
03 核心问题三
天文实践观测(观测月相)
05

人教版高一地理必修一 1.1宇宙中的地球(共30张PPT)

人教版高一地理必修一  1.1宇宙中的地球(共30张PPT)

天体 天体系统
4
一 天体
5
2 天体
1、概念:天体是宇宙间物质的存在形式。 2、判断依据:
①是否是宇宙间的物质,天体的一部分不是天体。 ②是否是在地球大气层之外。
在地球上还未发射的卫星
在大气层外环绕地球的卫星
6
2 天体
3、分类: (1)自然天体
星云 恒星 行星 卫星 彗星
(2)人造天体: 已上天的卫星、空间站等
其他恒 星系
地月系
其他行 星系
16
天体系统的隶属关系
太银 总 地月系 阳 河 星
系系 系
17
3 天体系统
2、层次:
地球在宇宙中的位置
18
3 天体系统
地 月

地球与月球组成地 月系,地球是地月 系的中心天体。月 球是地球唯一的天 然卫星,也是距地 球最近的天体。月 地距离约38.4万千 米。
19
木星轨道周期4329天(11年314天)
土星轨道周期10752天(29年167天)
天王星轨道周期30580天(84年6天)
海王星轨道周期60149天(164年289天)
24
4 太阳系
4、八大行星共性(运动特征)
同向性:绕日公转都是自西向东 共面性:绕日公转面大致都在一个平面上 近圆性:绕日公转轨道都近似一个圆
1.1宇宙中的地球
1
导入
什么是 宇宙?
古往今来曰宙 四方上下曰宇
宇:上下四方(空间) 宙:古往今来(时间)
“宇”指无限空间,“宙”指无限时间。
宇宙在空间上无边无际,在时间上无始无终 ,是人类目前所 能观测到的最大物质体系。
3
1、宇宙的基本特征
①物质性:宇宙是由物质组成的 ②运动性:宇宙中的一切是在不断运动

人教版必修一1.1《地球的宇宙环境》(共30张PPT)

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(综合思维)判断下列状态下的“嫦娥四号”是否是天 体。
状态 在地面等待发射的嫦娥四号 脱离地球奔向月球过程中的嫦娥四号 在月球背面着陆后的嫦娥四号
是(否)
否___ 是___ 否___
3.天体系统: (1)形成:运动着的天体因_互__相__吸__引__和__互__相__绕__转__,形成 天体系统。
(1)人类首先在火星上探索地外文明的原因是地球与火
星( )
A.质量相近
B.体积接近
C.公转周期最为接近
D.自转周期相近
(2)液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之
一,下列叙述中与地球“液态水存在”无密切关系的是
A.地球的质量和体积适中
B.地球上昼夜更替的周期比较适中
C.地球大气层的存在 D.地球与太阳的距离比较适中
(2)看物质形态:看它是不是宇宙间的物质,一些自然现象不属于 天体。如流星雨。 (3)看运转轨迹:看它是否在一定的轨道上独自运转。依附在其 他天体上运行的物体不属于天体,如在月球上考察的“嫦娥四号” 探测器。
【素养探究】 2018年12月8日(农历十一月初二)2时23分,中国在
西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功发射嫦 娥四号探测器,开启了月球探测的新旅程。12月12日 (农历十一月初六)16时45分,嫦娥四号探测器成功实施 近月制动,顺利完成“太空刹车”,进入了近月点约100 千米的环月轨道。2019年1月3日(农历十一月二十八) 成功在月球背面着陆。
二、多层次的天体系统 1.天体:星云、恒星、_行__星__、卫星等各种_物__质__的通 称。
2.天体的分类:人造天体、自然天体
[连一连] 将天体与对应的宇宙物质及特点连线。
【激疑】 “天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。”诗 中“牵牛织女星”是哪种类型的天体? 提示:恒星。
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河外星系 河外星系 河外星系 河外星系
地月系
太阳系
银河系
总星系
①组成 :地球 +
月球
②中心 :地球
③月地距离:平
均为 38.4万千 米
① 组成 : 太 阳 、 行星 、 及 其 卫星和行星际 物质等 构成
② 中心 : 太 阳 ③日地距离:平 均为 1.5亿千米
① 组 成 :1000 亿颗以上像太阳 系这样的恒星
地球上有 液态水
原始地球体积收缩 、内部放射性元素 衰 变,地球温度不断 升高 ,产生水汽 , 冷却凝结形成降水
板书设计
第1节 地球的宇宙环境
一、地球在宇宙中的位置 1.宇宙(总星系):①概念;②特 点 2.天体:①概念;②分类;③判断 3.天体系统:①概念;②层次 二、太阳系中的一颗普通行星 1.太阳系中八大行星:①名称;②分类 2.八大行星的共性:①同向性;②近圆性;③共面性。 三、太阳系中一颗特殊的行星——存在生命 1.外部条 件:①太阳正值壮年期;②公转轨道安全 2.自身条件:①温度;②空气;③水
2019
人教版
地球的宇宙环境
第 一章 宇宙中的地球
课标解读
【课标呈现】
运用资料,描述地球所处的宇宙环境。
【课标解读】
1.地球所处的宇宙环境。 2.地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
1. 你 听 说 过 宇 宙大爆炸 吗? 2.你知 道地球 在宇 宙中的位 置 吗?
上下四方曰宇,古往今来曰 宙“宇”指无限空间,“宙”指无限时间
行星的运动特征
⚫ 行星绕 日公转 的方 向 具有 同向性 (自西 向 东);
⚫ 行星绕日公转的轨道面 具有共面性;
⚫ 行星绕日公转的轨道形 状具有近圆性。



星 行的
星 巨






远 日 行 星
太阳系中一 颗特殊行星
地球是8 颗 行星中唯一 存在生命的 行星
为什么地球会存在生命?
内部环境
⚫ 环绕行星运转的天体; ⚫ 体积小,不能自己发光; ⚫ 月球是地球唯一的天然卫星。
流星体
Meteoroid
流星体
天体
非天体

流星
非天体
陨石
地表
彗星 C o m e t
⚫ 云雾 状,冰物 质组成;
⚫ 有彗尾,彗尾 背 向太阳;
⚫ 哈雷彗星绕日公 转周期为 76年。
人造天体
人造卫星、空间站、宇宙飞船、 航天飞机等。
恒星 Star
⚫ 由炙热气体组成; ⚫ 能自身发光的类
球状天体; ⚫ 质量巨大; ⚫ 最基本的天体; ⚫ 太阳是 离 地球 最
近的恒星 。

星 土

金 水星 星
地 球
火 星
行星 P l a n e t
⚫ 在椭圆轨道上绕恒星运行的近似球状的天体; ⚫ 本身不发光,靠反射恒星的光而发光






卫星 S a t e l l i t e
天体判断的依据
①是否是宇宙间的物 质,一些自然现象不 是天体 。 ②天体的一部分不是 天体 。
③是否在地球大气层 之外 。
天体系统
运动中的天 体相互吸引、 相互绕转, 形成天体系 统。

地球所处天体系统,按从低 到高的级别,依次为地月系、 太阳系、银河系和总星系
总星系
总星系 总星系 总星系 总星系
随堂巩固
“It’s not just a planet(行星),It’s home(家园)。”是对地球在太阳系中地位
的恰如其分的评价。
5.地球的特殊性表现在( )
A.质量在八颗行星中最小
B.公转方向与太阳系中其他行星不同
C.既有自转运动,又有公转运动
D.太阳系中唯一有高级智慧生命的行星
6.地球表面有适宜生物生存的大气层,主要原因是( )
宇宙的特点
⚫ 物质性
宇宙是由物质组成的
⚫ 运动性
宇宙中的一切在不断 运动
天体
宇宙间物质存 在的形式 ,宇 宙中所有的星 体和星际物质 的总称 。
星云
恒星
行星
卫星
流星体
彗星
天体分类
分为 自然天体 和人造天体

仙女座星云 蟹状星云
星云 Nebula
⚫ 由气体组成的呈 云雾 状外表 的天体;
⚫ 主要物质是氢; ⚫ 质量巨大; ⚫ 有些能自己发光; ⚫ 是最基本的天体 。
随堂巩固
3.该图所示的天体系统级别类似于( ) A.地月系 B.太阳系 D C.银河系 .河外星系 4.天文学上的“宜居带”是指恒星周围适宜生物繁衍的区域。材料中“宜居带” 与“Trappist-1”的距离最有可能( ) A.大于海王星与太阳的距离 B. 相当于木星与太阳的距离 C.相当 于地球与太阳的距离 D.小于地球 与太阳的距离
2. “冰冻星球”所在区域比较寒冷,这最可能是由于该区域( )
A.距太阳比较遥远 C.天体绕
B.天体的体积过小
太阳公转的速度过快
D.被冰雪覆盖
随堂巩固
2017年2月23日,美国国家航空航天局(NASA)与比利时天文学家团队宣布:在距 离地球39光年的“Trappist-1”恒星系统的七颗行星中,有三颗位于宜居带。 “Trappist-1”的质量和表面温度,分别约为太阳的十分之一和二分之一。如图为 “‘Trappist-1’天体系统示意图”。
A.与太阳的距离适中 C.绿
B.地球本身的体积和质量适中
色植物能进行光合作用
D.太阳系中各天体的共同作用
7.地球上有生命生存所必需的温度条件,是因为( ) A.地球的质量适中 B.地球的体积适中 D.
C.日地距离适中
地球的卫星数目适量
随堂巩固
2014年3月26日,天文学家在冥王星更外侧的太阳系边缘发现一颗太阳系的新成员,
这颗“冰冻星球”的发现暗示在那个寒冷的区域很有可能还隐藏着比冥王星更大的
天体
1.下列关于天体的叙述,正确的是( ) A.天体即宇宙中一切球状的固态物 C.天体在宇宙中是静止不动的
B.材料中的“冰冻星球”为恒星
D.天体有很多类型,如太阳是恒星、地球是行星、月球是卫星
② 距离 : 银 河 系 的直径为 10 万 光年;太阳系与 银 河系中心距离 大
约为 3 万光 年
①组成:银河系 +河外星系; 目前人类所知的 最高一级天体系 统
太阳系中一 颗普通行星
同向性 共面性 近圆性


水 星
金 星
地 球
火 星
土 星
天 王 星
海 王 星
金星是离地球最近的行星;水星、金星无卫星,木星、土星、天王星、海王星均带有光 环;小行星带位于火星和木星之间。
⚫ 稳定的太阳光照,太阳处 于壮年 期,状态稳定 。
⚫ 安全的宇宙环境,大小行 星各行 其道,互不干 扰 。
有适宜的温度
日地距离适中,自 转周期适中 ( 24h ) , 地 球 具 有适宜的温度 (15℃)。
外部环境
适合生物呼吸 的大气
具有适中的体积和 质量 , 其 引 力 可 使气体聚集在地 球周围,形成厚 厚 的 大 气层 。
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