标点公开课习题(林元弼)
小学五年级,标点符号专题练习
小学五年级,标(Biao)点符号专题练习一、判断下列句子标点(Dian)符号，对的打“√”，错的(De)打“×”1、人(Ren)们都说：“桂(Gui)林山水甲天下”。
（）2、这个养殖场里什么鸟都有：珍珠(Zhu)鸟，天鹅，角鸡，鹁鸪，孔雀。
（）3、贝多芬花了一夜的功夫，才把刚才弹的曲子：月(Yue)光曲记录下来。
（）4、为什么昨天答应得好好的？今天又反悔(Hui)了呢？（）5、西子湖畔风景优美！（）6、当老师问：“学数学最怕什么？”的时候，大家异口同声回答粗心！（）7、楼顶的大钟，敲了八下。
我们的张老师，还伏在办公桌上，全神贯注地，批发着作业。
（）8、“这难道不是你的错吗？”这是句反问句。
（）9、参加大会的有干部，工人，还有科学家。
（）10、几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过了。
（）二、给下面的这段话加标点，把正确一项的序号填在句末的括号里。
1、为什么瓜秧开了花不结瓜是水浇得不够是肥施得不够足还是土壤根本不行一位雷达兵在生产队当过副队长他找到了答案瓜秧开了花要受粉（）A．？？？？，——！ B．？、、？，，。
C．？，，？，：。
D．，，？。
——。
2、有喜有忧有笑有泪有花有果有香有色既须劳动又长见识这就是养花的乐趣（）A．，，，。
，，。
B．、、。
，，。
C．，，。
，，。
D．，，；，，，。
3、在我国分布最广的家燕又名玄鸟拙燕越燕它体态轻捷伶俐飞行快如流星常结群横飞田野在水面掠过追捕蚊蝇等害虫燕群所过之处蚊蝇为之一扫而光（）A．；、、……，，，。
、，，。
B．，、、。
，，，，、。
，。
C．，、、。
、，、，、。
，。
4、黄山被人们称为天下第一奇山奇松怪石云海温泉为黄山四绝怪石有的像人有的像仙有的状如珍禽异兽奇松挺立神采飞扬张开粗壮有力的臂膀迎接远方的来客云海茫茫置身其中真有一种飘飘欲仙的感觉温泉久旱不干久雨不泛水温常年保持在42℃左右（）A．《》。
、、、。
、、；、、，；、、。
B．“”。
、、、。
，，；，，，；，，。
2019年秋季七年级标点专题解析-1
2019年秋季七年级标点专题解析-11．下列句中标点符号使用不当的一项是（）A．来到孔子的故乡﹣﹣曲阜，游客都要游览“三孔”（孔庙、孔府、孔林），体验传统文化。
B．“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。
C．对联﹣﹣汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。
贴挂时，上联居右，下联居左。
D．古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”。
【分析】本题考查学生对标点符号使用正误的辨析能力。
在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。
另外，对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
【解答】ACD．正确；B．有误，去掉“和”前的顿号，连词前不能加顿号。
故选：B。
【点评】解答此类问题，必须熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。
另外，还要根据语句关系判断标点运用是否正确。
2．下列句子中的标点符号使用完全正确的一项是（）A．我喜欢徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的博学睿智……B．在实现“中国梦”的过程中，我们是做畏缩逃避的懦夫？还是做勇敢拼搏的勇士？C．“哎呀，真是美极了！”皇上说：“我十分满意！”D．在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是《四书五经》。
【分析】本题考查标点符号的使用。
【解答】A．正确；B．选择关系的复句，中间不能用问号，中间的问号改为逗号；C．说话者在中间时，说话者后用逗号，把“皇上说”后的冒号改为逗号；D．四书五经是两类书，改为“《四书》《五经》”。
故选：A。
【点评】本题要结合标点符号的知识来分析。
在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等。
注意标点符号的特殊用法。
3．语言运用一一下列句子的标点符号，使用不正确的一项是（）A．经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
秋九年级语文 第1讲 标点的使用和修辞的识别复习课程课后练习(含解析)-人教版初中九年级全册语文试题
word第1讲标点的使用和修辞的识别目录第1讲标点的使用和修辞的识别.................................................... - 1 - 第2讲语言运用——语境中句子的衔接连贯 .......................................... - 3 - 第3讲综合性学习——图标与图表的提取与概括 ...................................... - 8 - 第4讲综合性学习——探究材料,准确表达 .......................................... - 12 - 第5讲散文阅读——条理思路,明确文意............................................ - 15 - 第6讲散文阅读——紧扣要点阅读,有的放矢答题 .................................... - 19 - 第7讲小说阅读——把握人物形象,概括核心情节 .................................... - 24 - 第8讲小说阅读——综合运用三要素,准确理解小说主题 .............................. - 28 - 第9讲文言文阅读——学习策略与方法指导 ......................................... - 33 - 第10讲议论文阅读——论点与论据的关系 .......................................... - 34 - 第11讲议论文阅读——语言揣摩和开放性试题的解答 ................................ - 37 - 第12讲说明文阅读——综合特征要点,巧妙破解难题 ................................. - 40 - 第13讲写作——深挖立意，多面思考.............................................. - 44 - 第14讲写作——深挖立意，多面思考.............................................. - 44 - 第15讲写作——提升文貌，雕琢语言.............................................. - 44 - 课后练习参考答案............................................................... - 45 -第1讲标点的使用和修辞的识别题一：下面句子中标点符号有错误，请你在原文中加以修改。
板块八 对点练案39 正确使用标点符号
对点练案39正确使用标点符号一、专项训练1．下列各句中的分号，和文中分号作用不相同的一项是()美好生活表达了人存在的目的性与社会性，是哲学与伦理学的重要命题。
美好生活需要一方面具有世界性，是各民族、国家普遍的向往、共通的命题；另一方面具有民族性，契合于一个民族独特的历史命运和在此当中形成的文化精神、文化心理。
A．现在我记起了炉子里的火，一片黄色的火光一动不动地照射在我的书页上；壁炉上圆形玻璃缸里插着三朵菊花。
B．唐代大诗人白居易曾有“杜鹃花落杜鹃啼”之句；有人画杜鹃和杜鹃花，题诗也有“诉尽春愁春不管，杜鹃枝上杜鹃啼”之句。
C．那夹江两岸连绵起伏的高山，有的耸峙云霄；有的横枕江面；有的像虎豹迎面扑来，似已躲闪不及；有的像天女腾空飞起，仿佛转瞬即逝。
D．我一时恐难出狱，书店事望兄为我代办之。
现亦好，且跟殷夫兄学德文，此事可告周先生；望周先生勿念，我等未受刑。
2．下列各句中的冒号，和文中冒号作用相同的一项是()老人曾以自己艰辛瑰丽的远行记述震动中国文坛，而在镜头前他表情漠然地坐在轮椅上。
画面外歌声响起，大意是：妈妈，我还要远行，世上没有比远行更让人销魂的。
他已不能行走，事实上那时已接近他生命的终点，但在这歌声中他的眼睛突然发亮，而且颤动欲泪。
A．三七：中药名，即田三七，具有化瘀止血、活血止痛的功效。
B．确定目标，明确方向，努力前行：这是人生路上我们应该做的。
C．各位领导，各位同志：上午好！现在我们开会了。
D．大屏上显示出一行英文，意思为：感谢中国友人的帮助。
3．下列各句中的引号，和例句中“过午不食”的引号用法相同的一项是() 采用“过午不食”进餐方式的修行者，一般过着早睡早起、清心寡欲的生活，“过午不食”本身也是他们的一种修行。
A．彭定康登上了带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”，最后一次离开了港督府。
B．在无数人的执着坚守中，人们看到了“天下兴亡，匹夫有责”的责任感。
C．要说明“木”字何以会有这个特征，就不能不触及诗歌语言中暗示性的问题。
(浙江专)高三语文大一轮总复习 跟踪检测(三)标点符号题验收达标练不分版本
（浙江专）高三语文大一轮总复习跟踪检测（三）标点符号题验收达标练不分版本跟踪检测〔三〕“标点符号题〞验收达标练1．以下各句中，标点符号使用正确的一项为哪一项( )A．西周王陵在哪里？在周原吗？考古学家在周原做了大量工作，没有发现。
在丰镐吗？考古学家又在西周首都丰镐周围寻求，依然没有结果。
B．按照中国医学的传统理论，正常情况下，风是自然界的“六气〞之一(风、寒、暑、湿、燥、火)。
异常情况下，风又是致病的一种因素。
C．有人发出设立《中国手书日》的号召，呼吁人们在一年中的某一天，放弃、电子邮件等，用手书的方式写一封家信、记一篇日记、抄写几首古诗词等，颇有几分浪漫主义色彩。
D．关于《汉文学史纲要》，他曾说过：“文学史编制太草率〞诸如此类的话——事实证明，他的批评很有道理。
解析：选A B项，括号及括号内的内容应放在“之一〞之前，括号外的句号改为分号。
C项，书名号应改为引号。
D项，“他曾说过〞后面的冒号应去掉。
2．以下各句中，标点符号使用正确的一项为哪一项( )A．小时候，只要我想要，妈妈就会用彩色包装纸给我折各种各样的小动物——山羊、小鹿、水牛等……B．加得姆被问得目瞪口呆，忍不住大声吼道：“你这个笨蛋，这是自然界的生长规律！规律，你懂吗？〞格登伸了伸舌头，低声说，“不懂。
〞C．我们可不可以变得更加理性，而不是情绪化；我们可不可以在对抗的同时，也能自责和自律？我认为这可能是最关键的。
D．我感觉自己像在读一本日记——他们是谁？这对20世纪20年代的情侣后来结婚了吗？布莱恩到底有什么让人诟病之处？这本书似乎不像是《现代罗曼史》，而更像是《罗密欧与朱丽叶》。
解析：选D A项，省略号与“等〞重复，将“等〞去掉。
B项，将“低声说〞后的逗号改为冒号。
C项，将分号改为问号。
3．以下各句中，标点符号使用正确的一项为哪一项( )A．在这个意义上，“反浪费〞推进得如何？不仅关系到中央部署的落实，也关系到党和政府的公信力。
B．与会者指出，《竹林七贤》是中国特殊历史时期一个松散的士人群体，他们正日益引起海外汉学界的关注。
2025届高考语文复习：正确使用标点+课件
考点一 七大点号
点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气，是针对句子内部结构 层次的。对于点号，要明确点号表示停顿的时间长短关系：顿号＜逗号＜分 号＜冒号＜三个句末点号(句号、问号、叹号)。
(一)顿号是句子内部并列词语间停顿时间较短的停顿
一般为词、短语的并列，合起来做同一成分。考试时大多考查层次关系。
晚上开大会，张书记宣布：“宣布”后面是冒号，“措施”后面
厂里要实行两项改革措施：又是冒号，在同一个句子里，不能重
一是持证上岗，二是脱产 复使用冒号，故两个冒号中应有一个
培训。
改为逗号。
作用与后面 整个推介会有八个板块的 有提示性的 三大亮点内容：即奥运会 词语重复时 经济商机信息、项目招商 忌用冒号 信息和招标信息组成。
忌分说与总说的句 子之间用分号
忌非并列的单重复 句的分句之间用分 号
简单分句之间不能 用分号
没有水，庄稼就没法生长；没 有水，工厂就没法运转；没有 水，人类就没法生存；总之， 我们要珍惜水资源。
南广河没有金沙江那样磅礴的 气势；但是金沙江也难得有南 广河如此安逸的情怀。
“画人画鬼”指《聊斋志异》 的题材内容；它借狐鬼故事来 达到“刺贪刺虐”的目的。
正确使用标点
在于标明，主 要表明语句的 性质和作用。
在于点断，主 要表示说话时 的停顿和语气。
1.(2022 年全国甲卷)[文本见第 228 页“正确使用词语(包括熟语)”中的 “误区警示”]文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一 项是 “博物馆＋高科技”让那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，为越来越 多的人带来不一样的观展体验，让他们可以去那些原本“去不了”的地方。 首都博物馆利用虚拟技术带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场，观众只 需在屏幕上滑动手指，就可近距离、全角度观赏文物，将静置于展柜中、封 存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”，全方位观察岁月留下的每 一处细痕。 A.古物“活”在了今人面前 B.去那些原本“去不了”的地方 C.带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场 D.将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”
专题五 标点(一)答案
标点（一）1．下列句子中标点符号使用没有错误的一句是（ B )A、这个球迷看走了眼，竟被他所崇拜的球星打了一顿，可怜这位球迷“左眼挫伤，面部流血，肚子疼痛。
”B、城东住宅小区一直以其经济的价位，卓越的品质（大户型、园林化、智能化）而引起广大消费者的青睐。
C ．我国有句谚语，“画虎画皮难画骨，知人知面不知心”, 这说明了解一个人的内心是不那么容易的。
D ．我们每一个人都应该遵守法律，任何人，无论他头上的“光环”多么耀眼，在法律面前，也是一个“普通公民”。
2.下列标点符号使用正确的一项是（ D )A.和领土相对的是“领空”，论领空却又是无限的，足以举目千里，足以俯仰天地，左顾有山外青山，右盼有绿野阡陌。
B.（林冲）喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么怨仇，你如何这等害我！正是杀人可恕，情理难容！”C.中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”。
）在我国的发现，是对古人类学的一个重大的贡献。
D.作者不说“密”，而说“你挤着我我挤着你”。
3．下列各句中的标点符号使用全部正确的是（ B ）A ．俗话说：“梦是心中想，”一语中的。
B ．何等气概，何等精神，它动人，更能励人！C . “她今天有更高兴的事儿。
”李秘书故作神秘地说：“王主任托了文化局的老马，同意将你女儿调到省实验话剧团工作。
”D ．柳公权（公元778 865 ) ，字诚愚，唐京兆华原（今陕西耀县人）。
4、下列各句中，标点符号使用正确的一句是166 ( C )A、当讲解员说到：“据考据考证，阿Q还是有后代的，而且子孙繁多，至今不绝”时，观众情不自禁地笑了。
B、以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”这句话的真正含义。
C·每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”，用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。
D·“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。
4.18标点易考点分析
4像《论语（十则）》这样的古代经典诗文，一定要能够背诵。
6花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏，菜种得好，嫩绿的 茎,肥硕的块根和果实，却可以食用。 7在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是《四书五经》。
5和谐、和睦、和顺、和煦等„ „ “和”能构成一系列美好的词语。
③集合词语不用顿号。 ④连词前不带顿。
各级政府、人民团体和社会个方面都要按要求场的水果品种极其丰富，如西瓜呀，苹果呀，梨呀， 葡萄呀„„真可谓应有尽有啊！
分号：无逗不分
实战演练
4.语言运用——下列句子标点符号使用正确的 一项（ D ）
A.他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。
试题回顾
3．下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是 （ ）（2分） A．博山的溶洞、淋漓湖，淄川的蒲松龄故居，周 村的古大街，都是淄博的旅游名片。 B．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚 摸着你。 C．生命是什么？是奔腾不息的一江春水，还是顽 强生长的一棵小树？ D．十天之中，总有八九天是我第一个去开学堂门 的。
8贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。
9“哎呀。真是太美了!”张老师说：“我非常满意!”
改正下列误用的标点符号
A.
他，一个十三、四岁的孩子。 删掉
B.什么是故乡？生在哪里？哪里就是故乡。
C.老师告诉我们：人的力量分两部分：一是生理 上的力量，一是心理上的力量。
删掉 D.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚 摸着你。
⑵引用之语能独立，句末标点引号里。
“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
（3）引中有引，外双里单。
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第二组①同学们异口同声地欢呼：“太好了，今晚不用上课了！”
②“太好了，”同学们异口同声地欢呼，“今晚不用上课了！”
③“太好了，今晚不用上课了！”同学们异口同声地欢呼。
规律是：
三、课堂练习。
(先判断说话人的位置及说话内容，分别用“——”和“”画出，最后再进行加标点练习)
①他脸色苍白艰难地说水水说着就昏过去了
②阿姨我们赶快走吧他低低地说
③王老师问我小红你去夏令营吗去我回答说
④不不你误会了他解释着我不是残疾人我是给别人送拐杖的说着他踢踢腿给老奶奶看车上的人都笑了
⑤好同志不能倒下他边喊边奔过去弯下身子拍一拍战士的肩胛首长走走不动了战士喘着气望着眼前这位魁梧的中年人轻声地说
⑥孟浩然接过酒杯一饮而尽然后对李白说道王勃说得好
海内存知己天涯若比邻虽然我们暂时分别了我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝（选自《黄鹤楼送别》）
四、课外作业。
完成下列三道习题。
习题一：给下列句子加上标点符号。
A．大娘接着解释说收豆子红薯的时候獾正肥哩肉香油多俗话说八斤獾肉七斤油啊
B．老师可见一斑这个成语中的斑字应该怎么解释呢我不解地问老师不紧不慢地回答斑的意思是斑点或纹痕那你知道整个词的意思吗哦这倒不会我搔搔后脑勺我查成语词典去
习题二：下列句子中标点用错的，请你找出来并改正。
1、爸爸问小明：“你刚才干什么去了？”“借书，”小明喝了口水
说：“我借了好几本，有《西游记》，《三国演义》……等。
”
2、就拿我们班来说：“各方面都表现不错！”
3、听了老师的话，小刚说：“他今后一定按时完成作业。
”习题三：将“牛郎织女在劳动”根据括号里的提醒加上不同的标点符号，使句子意思不同。
A．牛郎织女在劳动（牛郎肯定地说的）
B．牛郎织女在劳动（牛郎问织女的）
C．牛郎织女在劳动（牛郎在问别人的）
D．牛郎织女在劳动（别人告诉牛郎的）
五、附《标点符号歌》
标点符号很重要，组成文章不可少。
该用哪种小符号，都要认真来思考。
意思未完用逗号，一句完了用句号。
喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。
并列词语用顿号，并列分句用分号。
提示下文用冒号，对话引用加引号。
书文名称要标明，前后加上书名号。
有些意思要省掉，可以加个省略号。
转折解释破折号，表示注释加括号。
标点符号用准确，文章清楚都称好。