研途宝2017厦大考研教育学真题偏而不难的复习策略
一位厦门大学师姐的经验交流：关于考研如何复习的问题!
一位厦门大学师姐的经验交流：关于考研如何复习的问题！教育学统考的试题，我们宏观地看，实际上两大部分构成：“死”的和“活”的。
前者主要是指45道选择题（90分）以及辨析题（30分）以及少量的简答题；后者包括绝大多数的简答题和分析论述题（两项共180分）。
前者难度通常不超过本科课程考试的水平，对绝大多数考生并不构成威胁，一般都能获得基本分数。
后者则要难一些，往往以材料、论述等形式考查专业综合素质，题目通常跨章节，并且常与现实生活或当前学术界的理论研究有关。
因此不少同学认为教育学备考准备起来很头疼，一是复习内容太多，而且重点不清；二是对“活”的问题不能确定答案。
因此，专业课的复习主要就是解决这两个问题。
针对这些特点，建议朋友们在备考之初就思考和着手如下一些工作。
以下是需要朋友们动手去做的：◆及时配备所考科目的最新专业书籍和过去几年专业试题。
下一步工作就是详细整理专业课程的逻辑结构，然后对照专业试题，看看曾经的考试重点落在哪里，并揣摩其命题思路和动机。
通常反复出现的考点和尚未出现的考点成为今后命题对象的概率很大，因为前者可能是专业"兴奋点"，后者则填补空白。
◆尽量确认考试出题范围。
上面通过研究分析历年考题摸规律的方法很不精确，而且一旦命题教师更换，可能吃大亏。
广泛地咨询该专业本科生和研究生，有助于了解最新情况。
最好的方法还是打听出命题教师，然后争取旁听其授课。
以下是需要大家确立意识，平时留心机会的。
（之所以要现在就确立这样的意识，是想让大家心中有数，随时留心机会。
比如讲到可以向专家、在读研究生请教等，大家在平时听学术报告、朋友聊天等过程中都可以尽量关注。
）◆落实问题的答案。
专业考题一般都不附标准答案，全靠自己琢磨可能会有偏颇。
比较好的方法是直接请教老师；退而求其次可以去请教已经通过考试且成绩较高的研究生，并且应该多请教几个，争取全面一些。
◆专题整理。
专题整理是一种很有效的方法，尤其是对付试卷中比较棘手的简答题和论述题。
研途宝2017南京理工大学教育学考研的四大复习方法
历年来教育学考研的比重也是非常大的，每年都有很多人报考教育学。
考研前如何做好全面的信息了解是最为重要的，下面研途宝博广南理工考研网分享下教育学考研复习的方法，以提高大家的复习效果。
一、考前准备资料【专业课资料】《2017教育学考研复习精编》(含真题与答案)《2017教育学考研模拟六套卷与答案解析》《2017教育学考研重点专题与实战演练》【专业课指定参考书目】《教育研究方法导论》裴娣娜编安徽教育出版社《教育心理学》(第2版) 陈儒德、陈琦主编高等教育出版社《外国教育史教程》吴式颖主编人民教育出版社《中国教育史》孙培青主编华东师范大学出版社《教育学》王道俊、郭文安主编人民教育出版社《教育学基础》十二所重点师范合编教育科学出版社二、掌握基础不动摇。
一门考试，基本概念、基本原理永远是考试的重点，我们在复习时要吃透基本原理和基本概念的内涵，这样回答起问题来才能够比较圆润，或得高分。
若对原理理解不够透彻，只是僵硬的回答课本上的知识点是很难得高分的。
如教育、教育目的、教育制度、学制、班级组织、课程、教学设计、教学评价、终身教育、全民教育等。
这些概念都是各章知识的基础，同时也是名词解释的好出处。
此外，书中一些不太明显的概念也要记住。
如还有书中的框框里的内容也要记住，如毛入学率、净入学率等，这些最基本的教育常识也很重要的。
三、注意各科之间的联系，以便融汇贯。
伟大的马克思主义哲学告诉我们，事物是普遍联系的，教育学也是。
比如我们在复习教育心理学时，可以联系着教育学原理和教育史的知识进行理解记忆。
理解了知识的体系和结构，一些具体、细致的知识点可以通过理论逻辑推理出来。
考研(微博)的科目比较多，建议先看一遍书，记住整体框架、各章节是怎样安排的，培养一个大概的了解。
四、坚持理论联系实际。
教育科学研究方法是指研究教育现象及其规律所采用的方法。
常用的方法有观察法、文献法、调查法、统计法、行为研究法、历史研究法、比较法、分析法等。
研途宝2017厦大国际经济学考研专业课复习攻略
在复习初期时，专业课的复习方法很重要。
如果方法得当会事半功倍，如果开始就走错了方向，就白白浪费了时间。
考研专业课说起来容易也容易，说难也很难。
容易是相对于考本专业的考生来说，难是对于跨专业的同学来说。
在报考一些好的院校的时候，最困难的往往就是专业课，通常一门专业课所包括的内容会非常很多，很难掌握。
对于专业课的复习方法，思睿厦大考研网给出以下建议。
一、搜集历年专业课真题找出题特点不管是名校还是普通高校，不管是热门专业还是冷门专业，如果细心对比一下历年的专业课考题，我们就会发现考研专业课考试的重复性很强，虽然题量和题型可能会有一些的改动，但是每年考试的命题重点基本上不会有太大的变化。
所以要想在专业课的竞争中获得胜利，第一步就是要搜集专业课历年考试真题，找出该专业的侧重点。
1、搜集合适版本的辅导书、导师在该专业上的期刊文章和出版物专业课的资料主要包括专业辅导书、课程笔记、辅导班笔记、导师的专业出版物以及最重要的历年试题。
如果这些都搜集全的话，就可以踏踏实实的开始复习了。
专业课辅导书是教材之外最重要的复习材料，里面有大量的习题可以作为真题的模拟。
但是通常专业辅导书都是五花八门的，在选择专业辅导书前最重要的就是提前看一下往年的专业课指定书目，买配套的专业课辅导资料。
此外，还要运用笔记和历年试题把厚厚的书本读薄。
可以参考《2017厦门大学经济学院考研复习精编》各个导师在专业课上的出版物尽量买全，对把握出题思路非常有用。
专业课试题的重点基本上不会有太大的变动，所以仔细研究历年试题可以帮助我们更快的掌握出题点和命题思路，并根据这些重点有的放矢的进行复习，这样可以节省很多复习的时间。
2、从上一届考生手中获得第一手专业课资料关于专业课复习的信息和资料都非常多，但是最有用的还是真正经历过考研的人第一手资料。
专业课信息最重要的来源就是刚刚结束研究生考试的研究生一年级学生，由于他们已经顺利通过考试，所以他们的信息和考试经验是最为可靠的。
2017年教育学考研统考学术真题分析
2017年教育学考研统考学术真题分析各位考研宝宝，煎熬中度过平安夜，不管考的怎么样，现在可以开心过圣诞了。
统考的考试已经开启了第二个十年的第一年，勤思教育学考研网的老师第一时间拿到考题来跟大家分享311的真题特点。
从题型来讲，选择题的考察今年的新特点是，虽然基础，但更偏重理解和实际应用。
这就需要我们复习的时候摆脱“教育学记住就好了”这种想法，如果大家考名校。
你的目标是先理解，再死背、最后把知识背死了。
辨析题，教原更侧重理论知识的应用，比如46题中惩罚与良好的师生关系之间的联系；而简答题则是比较平稳的基础知识的记忆；材料分析题依然注重对现实问题的分析和应用，比如今年出到的教育功能，如何看待家庭教育和学校教育，homeschool这种形式也是我们在集训当中反复强调。
教育史出到蔡元培的材料，因此要答对题目，首先要读懂材料，因此，阅读理解能力，成为做好材料分析题的先决条件。
针对此，我们2018年准备考研的同学应该注意哪些呢？第一，不要忽略对知识的理解。
如果大家做过之前10年的真题，从07-16会有一个很明显的感觉：选择题总有一个没办法排除，大题总有一部分看似会却又不知道从何提笔。
主要的原因在于我们不知道出题的点在哪里，也就是说不知道坑在哪。
而坑在哪，就需要从整体和细节都对知识有所理解。
第二，重视知识的应用。
尤其是教育学原理，学到的基础知识，在选择、辨析、材料分析时，更多的需要考生的理解、分析和应用；研究方法作为一门工具性的学科，更是如此，今年的行动研究，也是在教学一线中所强调的。
第三，重视对于基本概念的把握。
虽然统考311没有名词解释这类题型，但并不代表不考察概念。
概念的考查方式有很多：选择、辨析甚至简答、论述涉及概念我们都要稍作解释。
尤其是对于教心和教研。
如果基本概念不清楚，是没有办法进一步答题的。
不清楚概念的结果就是干着急。
第四，最忌有侥幸心理。
很多学生喜欢分析过去考过哪些题，也许今年就不出了，那么背诵就可以减轻负担了。
2017年教育学考研真题
2017年教育学考研真题2017年教育学考研真题是许多考生备考过程中的重要参考资料。
这一年的考题涵盖了教育学的多个领域，考查了考生对教育学理论和实践的理解和掌握程度。
在这篇文章中，我们将对2017年教育学考研真题进行分析和解读，以期帮助考生更好地备考。
首先，我们来看看2017年教育学考研真题中的选择题。
这些选择题涉及了教育学的各个方面，包括教育心理学、教育管理学、教育评价学等。
其中，一道关于教育评价的题目引起了广泛的讨论。
这道题目要求考生根据所学的教育评价理论，分析一个学生在学校中的评价情况。
这道题目考查了考生对教育评价理论的理解和应用能力，同时也考察了考生对学生发展的认识和了解程度。
在解答这道题目时，考生需要结合教育评价理论，分析学生在学校中的评价情况。
首先，考生可以从学生在学业方面的表现入手，分析学生的学习成绩、学习态度等方面的情况。
其次，考生可以从学生在社交方面的表现入手，分析学生与同学之间的关系、与老师之间的关系等方面的情况。
最后，考生可以从学生在心理方面的表现入手，分析学生的自尊心、自信心等方面的情况。
通过对学生在不同方面的评价情况的分析，考生可以得出一个较为全面的评价结论。
除了选择题，2017年教育学考研真题中还包括了论述题。
这些论述题要求考生对某个教育问题进行深入的分析和思考。
其中一道关于教育公平的论述题引起了广泛的关注。
这道题目要求考生结合教育公平的理论和实践，分析当前我国教育中存在的不公平现象，并提出相应的对策。
在解答这道题目时，考生需要对教育公平的理论进行深入的理解和分析。
首先，考生可以分析当前我国教育中存在的不公平现象，如城乡教育差距、贫困地区教育资源匮乏等。
其次，考生可以结合教育公平的理论，提出相应的对策，如加大对贫困地区的教育投入、改善农村学校的教育条件等。
最后，考生还可以结合国际上的教育公平实践，借鉴其他国家的经验，提出更加全面和有效的对策。
通过对2017年教育学考研真题的分析和解读，我们可以看到，这些考题既考查了考生对教育学理论的掌握程度，又考察了考生对教育实践的理解和应用能力。
研途宝2017厦门大学考研英语语言文学复习精华总结
时值六月，很多同学仍然苦恼着如何复习英语语言文学，为了帮助大家备考，思睿厦大考研网小编针对厦大英语语言文学考研复习总结出五点经验谈，希望能帮助大家更好的复习!关于文学的复习7月—9月初，写文学人物分析、名词解释笔记和文学流派+看阅读技巧类书籍。
重点放在常耀信那本上了，然后自己做了一次笔记。
（如果实在时间不够或跨专业的话，拿着思睿厦大的复习全书《厦门大学814阅读及英美文学、语言学基础考研专业课复习全书》背吧，个人觉得不错的，对于志在文学的同学还是要好好看参考书的，选读的话，当闲书学累了看看。
九月份之前一定要看完教材。
美国文学的内容很多，看一遍难得记住，所以课本最好要看三遍（时间的话好好安排还是够的），第一遍的时候可以粗看，第二遍细看，第三遍看重点。
论坛上那套笔记还不错，我当时就是用的它。
不过里面有些内容不是很全，大家在看第二遍书的时候可以适当补充。
到了后期的时候，基本上就可以只看笔记了，另外重要作品的分析参考一下课本就可以了。
关于语言学的复习虽然参考书目上列了好几本书，但是其实只用杨信彰（厦大外文学院院长）的书就够了，每年的语言学题目基本都可以在上面找到答案。
杨院长的书，可以跟课程同步看，有了一定基础，看起来也快一些。
第一遍看杨院长的书的时候，课后习题可能有的还是答不上来，这是正常的，看第二遍就基本都能答上来了。
语言学这一门，也还是要做笔记。
可以配合老师的课件来理解，但是最好还是按照书的体系来做一遍笔记。
根据以往试题中的分数分布，第一章是绝对的重点，因为这是语言学这门课程的骨架。
第二章语音学，第五章语义学以及第九章语言学与语言教学分值也较大。
关于阅读的复习阅读总的来说没有捷径可走，重在练习。
建议大家通过阅读练习增加词汇量。
有条件的同学练练GRE阅读固然好，主要资料为GRE,GMAT,专八，考研公共英语历年真题，以及模拟题（思睿论坛上可以下到）。
今年的考题证明一定要做GRE,GMAT。
要练速度，每天下午两点到三点半左右，做十四五篇。
厦门考研真题答案
厦门考研真题答案厦门考研真题答案通常指的是厦门大学或其他厦门地区高校的研究生入学考试的历年真题及其答案解析。
考研真题对于准备考研的学生来说非常重要，它们可以帮助学生了解考试的题型、难度和出题规律，从而更好地进行复习和准备。
开头：考研真题是每位考生在备考过程中不可或缺的复习资料。
厦门地区的考研真题，因其地域特色和教育背景，往往具有一定的参考价值。
以下是对厦门考研真题答案的概述，希望能为考生们提供帮助。
正文：1. 真题来源：获取厦门考研真题的途径有很多，包括学校官网、考研论坛、教育机构以及二手市场等。
考生应确保所获得的真题来源可靠，以保证练习的质量。
2. 真题分析：在开始练习真题之前，考生应先对真题进行分析，了解考试的结构、题型分布以及分值比例，这样可以更有针对性地进行复习。
3. 答案解析：真题的答案解析对于理解题目的解题思路和方法至关重要。
考生应仔细阅读答案解析，理解每道题的解题过程，尤其是自己做错的题目。
4. 模拟练习：在熟悉真题和答案解析后，考生应进行模拟练习，模拟考试环境，以检验自己的复习效果。
5. 错题总结：在模拟练习中，考生应记录下自己的错题，并对照答案解析进行总结，找出自己的薄弱环节，针对性地加强复习。
6. 定期复习：考研是一个长期的过程，考生应定期复习真题，不断巩固知识点，提高解题能力。
7. 交流与讨论：与其他考生交流真题的解题方法和心得，可以拓宽思路，提高解题技巧。
结尾：考研真题答案的学习和练习是一个系统的过程，需要考生持之以恒的努力。
希望每位考生都能通过真题的学习和练习，提高自己的考试水平，最终在考研中取得理想的成绩。
祝愿所有考生考研成功！。
研途宝2017厦大市场营销学考研 圆梦在厦大---战略篇
地方的各位主将已经就位，我方的排兵将如何布阵？踩着紧密的鼓点，你，下达指令了吗？考研全程复习战略，此刻，我们与你共享。
前篇厦大考研网为大家分享了关于学校专业的选择，相信对于考研的学子来说心中一定有了自己的选择标准，如何要取得考研的胜利，怎样的复习战略才是你赢得这场考研大战的关键，废话不多说现总结了一份比较完备的2015年考研复习战略，以供参考三大复习战略规划：制定复习时间凡事预则立，所以有一个切实可行的复习计划是非常重要的，制定计划之前要先对自己的情况和复习任务有明确的了解。
一般来说，九月份应该进入全面复习阶段，在这之前至少完成所有参考书目的第一遍复习，不要求记住多少，形成基本的知识框架，并且把重要的文学作品略读一遍。
如果这些都完成了，那么下面的复习会水到渠成。
如果没完成也没关系，只是接下来的复习要多下些功夫。
一个总体的时间规划九月份之前是第一轮复习，重点应该放在专业课上，只有自己有了阅读体验，才能真正有自己的想法，才能有那种很踏实的感觉，所谓的胸有成竹。
专业课复习专业课的复习虽然没有政治、英语公共课起步的时间早，受重视程度大，但是专业课所占的分值是十分大的，内容是比较多的。
因此，对于专业课的复习需要掌握适当的学习技巧方法，提高学习效率的同时也做到知识的融会贯通。
下面思睿厦大考研网总结出以下方法：1.专业课参考书目的阅读方法经典教材法：顾明思议就是让广大大考生选用各部分考试内容的本科经典教材和相应专业考研的指定参考书，同时，即便是针对指定了参考书的学校，对经典教材的学习也是不可少的。
目录阅读法：考生应先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读参考书的内容。
比较阅读法：顾名思义，就是将属同一考试科目的不同参考书目对照阅读，互相补充，相互印证。
2.专业课学习笔记的整理方法建议考生在第一遍看参考书的时候可以只是看书，第二遍看的时候，最好就要一边看书，一边自己整理笔记了。
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一年一度的考研今天又落下了帷幕，2016年考研刚结束，2017年考研的同学们就得开始上紧发条。
思睿厦大考研网在这里建议大家：学习一定要注重效率。
从2016年考研来看，今年考研关键词是——偏而不难，因此尤其希望2017考研的童鞋们打好专业课基础。
▶基本功要扎实
一、客观现象：
从2007-2016年统考试题和各校自主命题来看，教育学考研总体考试趋势都符合大纲或者参考书要求，考试难度也比较稳定，但是考试越来越灵活，越来越考察同学们的综合应用能力。
尤其是今年考研，比如论述题第一题考察教育功能，就从材料出发，不同角度对知识点进行综合考察，如果童鞋们的基本功没有扎实，就很难把这道论述题完整回答出来。
又如辨析题第二题，考察教学相长这个考点本身不难，但是提问的角度就比较考察童鞋们对这个考点的深入理解。
二、复习建议：
拿2016考研试题来看，由于偏而不难，本专业的同学以及复习得比较扎实的同学就比较有优势。
因此建议各位参加2017年考研的大家，在平时复习时一定切忌焦躁，要回归教材，系统学习课程。
重点考点深入理解和记忆，非重点考点也不能放。
专业课资料可以参考《2017厦门大学汉语国际教育基础考研复习精编》和《2017厦门大学汉语国际教育基础考研冲刺宝典》。
▶复习规划要合理
一、客观现象：
从往年同学的复习来看，大家复习周期非常短，前期花大量时间在英语词汇和语法上，却忽略了专业课的学习，指望最后临时抱佛脚。
这里还是要提醒各位刚加入考研大军童鞋们一句考研俗语——政治努力拿高分、英语拼命求过线、专业课拉开差距。
教育学专业课不像政治英语，多以刷题或者最后狂背为主即可拿高分，有4-5门专业课，考点庞杂多样，要求我们一定基本功扎实，才能到后期心里有底，并给政治分配多点复习时间，因此希望大家在复习时，给专业课分配的复习时间一定要合理，不能完全指望最后押题蒙题。
二、复习建议：
建议各位这样规划复习专业课：
1、系统复习之前：花费一周左右时间搜集各校信息如历年分数线报录比和考试特点，确认报考院校范围；
2、开始第一轮复习：如果确认了报考院校和硕士性质，直接以该校教育学考研规定参考书为准复习即可。
如果没有确认，建议学硕先以王道俊、郭文安主编《教育学》、孙培青主编《中国教育史》、吴式颖主编《外国教育史教程》、陈琦、刘儒德主编《当代教育心理学》以及裴娣娜版《教育科学方法导论》这五本书先行复习，专硕则可以王道俊、郭文安主编《教育学》、孙培青主编《中国教育史》、张斌贤王晨版《外国教育史》以及张大均主编《教育心理学》四本书进行复习；
3、9月份—11月份：系统学习过程延续到9月份之前就要确认报考院校，随即可以调整复习规划：学硕311统考和专硕333教育综合可以以考研大纲+参考书结合复习，学硕自
主命题重点以报考院校参考书为准进行复习。
接下来三个月系统拔高并记忆，结合真题查漏补缺；
4、11月份—12月份：最后冲刺，做好最终的查漏补缺、考试模拟和心态调整。
总之，2017年考研的同学们，你们还有一整年的时间进步，现在一切都不晚，一定要抓紧时间，现在起就开始制定合理的复习规划——每月每日复习目标，让自己的复习做到有条不紊稳步提升！。