农学专业大学生寒假社会实践报告
农学类社会实践报告
农学类社会实践报告一、实践背景。
随着农业现代化的发展，农学类专业的学生需要通过社会实践来增加实践经验，提高专业技能。
本次社会实践活动由学校组织，旨在让学生深入了解农业生产现状，学习农业科技知识，提高农业生产技能，为未来的农业发展做好准备。
二、实践内容。
1. 参观农业科技园区，我们前往当地的农业科技园区，参观了大棚蔬菜种植、水稻种植等现代农业生产方式，并了解了农业科技在提高农作物产量和质量方面的应用。
2. 参与农业生产，我们分组参与了当地农户的农业生产工作，体验了种植、施肥、浇水、收割等农业生产环节，深刻体会了农民的辛苦和农业生产的复杂性。
3. 学习农业技术知识，我们参加了农业技术培训班，学习了农业科技知识和现代农业生产技术，包括植物保护、肥料施用、灌溉技术等内容。
三、实践收获。
通过这次社会实践，我们收获了很多。
首先，我们对农业生产有了更深入的了解，明白了农业生产的辛苦和复杂性，增强了对农民的尊重和理解。
其次，我们学到了很多农业技术知识，提高了自己的专业能力。
最后，我们也意识到了农业现代化的重要性，决心将来为农业发展贡献自己的力量。
四、实践感想。
通过这次社会实践，我们深刻体会到了农业生产的重要性和现代农业技术的发展。
我们将会把所学所得运用到实践中，为农业现代化贡献自己的力量。
同时，我们也希望更多的人能够关注农业，支持农民，共同推动农业现代化的发展。
五、结语。
通过这次社会实践，我们不仅增加了对农业生产的了解，还提高了自己的专业技能，对未来的发展有了更清晰的规划。
我们相信，在学校的培养下，我们一定能够成为对农业有贡献的人才。
希望未来能有更多的机会参与这样的社会实践活动，为农业现代化贡献自己的一份力量。
农学类社会实践报告
农学类社会实践报告
一、实践背景。
随着我国农业现代化进程的加快，农学类专业的学生们需要通
过社会实践来加深对农业生产的了解，提高自己的实践能力和综合
素质。
为了更好地培养学生的实践能力，我校农学类专业组织了一
次农业科技实践活动。
二、实践内容。
本次实践活动选择了当地的某个农业科技示范基地进行实地考
察和实践。
在基地工作人员的带领下，我们深入了解了当地的农业
生产情况，学习了先进的农业生产技术和管理经验。
在实践过程中，我们参与了农作物的种植、施肥、病虫害防治等工作，并亲身体验
了农业生产的辛苦和乐趣。
三、实践收获。
通过这次实践活动，我们不仅加深了对农业生产的了解，还学
到了很多实用的农业生产技术和管理经验。
同时，我们也意识到了
农业生产对于农民和整个社会的重要性，增强了我们为农业现代化事业贡献自己的力量的信心和决心。
四、实践感想。
这次农学类社会实践活动让我们受益匪浅，不仅提高了我们的实践能力和综合素质，还增强了我们对农业生产的热爱和责任感。
希望通过这样的实践活动，我们能够更好地为我国农业现代化事业贡献自己的力量，为农民谋福祉，为社会创造更大的价值。
大学生农业社会实践总结报告(3篇)
大学生农业社会实践总结报告炎炎夏日列日当头。
正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。
我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的又手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。
想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
那么，我的社会实践活动就从我的找工作拉开了序幕。
我穿着大头皮鞋，带着我的绿色毡帽，骑着我的二手脚踏车带着希望与渴望，开始了我的找工作的征程。
一开始，对自己手工艺期望很高，没有月薪两千不干。
经过艰苦的找寻工作，很多的地方的招聘都要有工作经验的优先，一听说我没有经验就跟我说“这样吧，你回去等消息吧，如果需要的详，我会通知你的”。
经过多次面试的失败，我总结了自己失败的原因。
主要有两个方面的原因。
一个方面是自己眼高手低，自己根本自身素质没有达到一定的水平，五个方面是自己没有给自己一个很好的定位，没有找准自己的位置。
总结了以前的失败的教训，摆正好自己的位置，仅正是社会实践只要有工作，能供饭吃，任何苛作都干。
于是我找到了一家餐饮酒楼。
老板看我人高马大，身体强壮，就让我来做传菜员。
第二天，我便开始了我的暑期社会实践生活。
刚开始的时候心理极不平衡。
心想来从小到大读了这么多的书，家里花了那么多的钱把我培养长大成人，可现在只能端端盘子，瑞怎么着在学校里也是个学生会干部，多少也有点社会能力，心理学徒有点失落再加上传菜部领班是个小学文化的，还对我指手画脚，确实心理上很不舒服。
但是，人总是要适应自己自下而上的环境，我不想赐开始就干不下去了，不行，我一定要坚持下去。
要在自己的式作的环境中让自己的工作做行很轻松，首先行把自己同领导和同事之间的关系搞好。
因此我只好暂时避其锋芒。
尽快地熟悉自己所在的工作环境。
我所工作的地方是一个两层楼的酒楼，酒店大堂在一楼，楼上有包房，厨房在二楼，传菜间也是在厨房所以在传菜间里可以看到厨管理的机会。
农学实习报告4篇
农学实习报告4篇农学实习报告4篇在如今社会，我们使用报告的状况越来越多，通常状况下，报告的内容含量大、篇幅较长。
其实写报告并没有想象中那么难，下面是我为大家收集的农学实习报告4篇，供大家参考借鉴，希望可以关怀到有需要的伴侣。
农学实习报告篇1XX年6月初，我怀揣着实现自我价值的渴望来到实习的地点，这次毕业实习中我只是在我的家乡实习，短短的两个月中，不仅仅是关于我宠爱的果树管理，还是农技师的工作看法，使我目睹且学习了很多。
转瞬间，一个月的实习期即将过去，回想自己这段时间的经受与收获，我深深的感到在我今后的进展，给予我的是一笔多么宝贵的人生财宝!经过过去一个月的实践和实习，我对将来充满了奇妙的憧憬，在将来的日子，我将努力做到以下两点一、继续学习，不断提升理论素养。
在信息时代，学习是不断地汲取新信息，来武装我们的头脑，也为那些渴求学问的农民们提供的关怀。
我们是祖国的将来，只有我们把握了科学的方法并系统的应用，农业技术方能一步步走向正轨，带着我们这个农业大国向超级农业大国转向。
二、努力实践，自觉进行角色转化。
“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。
同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。
从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。
从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必需认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。
学生时代只是单纯的学习学问，而社会实践则意味着继续学习，并将学问应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则地被他人所选择。
诸此种种的差异。
在这里我特别感谢我们镇行政机关给我的这次锻炼的机会。
也特殊感谢曾经谆谆教育我的老师，不管是专业学问，还是一些做人看法，学习工作的看法，我都深受其惠。
农学实习报告篇2果树优质高产栽培技术浆水的富岗苹果已经是邢台家喻户晓的品牌，有着科学含量的富岗对比着我们这个闭塞的乡镇的落后。
2023年农业专业实践报告(模板五篇)
农业专业实践报告篇一通过本次实习使我对草莓的国内外科研发展史和生产现状有所了解;对草莓的种类和品种有初步的认识;对草莓的对环境条件的要求有所了解;对草莓的繁殖和育苗尤其是草莓的组织培养法有一定的认识;对草莓的主要病虫害的及其防治有一定的了解;为我们以后从事草莓方面的工作与研究打下夯实的基矗草莓的国内外科研发展史和生产现状一、草莓的国外科研发展史和生产现状草莓植物起源于亚洲每周和欧洲，其栽培品种繁多，分布于世界各地，西方各国大约是在14世纪末开始栽培林丛莓，15-17世纪栽培短蔓莓和麝香莓，1714年荷兰从南美引进智利莓，ne将智利莓和深红莓杂交定名为凤梨莓，即世界栽培种的诞生。
此后在西欧以英法为中心的普遍开展草莓的杂交种的培育，使草莓在世界各地迅速发展起来。
到1990年全世界共有46个国家和地区生产草莓，世界总产量为2357129吨，美国草莓的产量为541033吨，居世界第一位，1920年美国农业部所属的农业拭验站开始改进草莓的总的园艺性状的育种工作。
其中佩茨维尔农业研究中心和马里兰州大学合作进行草莓的抗红中柱病的育种，已选出60个有抗性的单系。
日本15世纪前开始食用野生草莓，18世纪末从荷兰的西方诸国引进栽培种，19世纪初从美国引进六个品种，第二次世界大战以后日本大量培养了本国的草莓品种。
在欧洲，1982年意大利的草莓产量居首位，年产量为247000吨，居世界第二位，波兰居欧洲第二位，年产量为185000吨，居世界第四位。
二、草莓的国内科研发展史和生产现状我国16世纪的《本草纲目》内有关草莓的记载：就地生蔓，节接生根，每枝三叶，叶有齿剑四五月开花，五月结实鲜红……。
我国虽然也是野生草莓的发源地之一，但大果型的草莓大部分从国外引进，而且草莓培育开始较晚，在见到的最早的记载是1915年帝俄侨民从莫斯科引进5000棵胜利品种到_亮子坡栽培，1918年又有一铁路司机从高加索引入胜利栽培，1915年在_由法国神父从法国引进鸡心品种到正定天主教堂(石家庄果树研究所)栽培。
农学类社会实践报告
农学类社会实践报告一、实践目的。
本次社会实践活动旨在让学生深入了解农业生产现状，了解农业科技的应用和发展，增强学生对农业科技的认识和理解，培养学生的实践能力和创新意识。
二、实践活动内容。
1. 参观农业科技园区。
我们一行人前往当地的农业科技园区进行参观，园区内种植了各种农作物，并且应用了先进的农业科技手段，例如温室大棚、滴灌技术、无土栽培等。
我们通过参观了解到，农业科技的应用可以大大提高农作物的产量和质量，减少对农药和化肥的使用，有利于环保和可持续发展。
2. 参与农业生产。
在园区工作人员的指导下，我们亲自参与了农业生产的过程，包括播种、施肥、浇水等环节。
通过亲身实践，我们深刻体会到了农业生产的辛苦和细致，也更加珍惜农民的辛勤劳动。
3. 与农民交流。
我们还与当地的农民进行了交流，了解了他们的生活和农业生产的情况。
通过交流，我们了解到农民对于农业科技的需求和期望，也更加认识到农业科技的重要性。
三、实践体会。
通过本次社会实践活动，我们对农业科技有了更深刻的认识和理解。
我们认识到，农业科技的应用可以提高农作物的产量和质量，减少对环境的污染，对农业生产具有重要意义。
同时，我们也意识到，农业生产是一项需要细心和耐心的工作，需要农民们付出辛勤的劳动。
我们应该尊重农民的劳动，关心农业生产，为农业现代化做出自己的贡献。
四、总结。
本次社会实践活动让我们深入了解了农业科技的应用和发展，增强了我们的实践能力和创新意识。
我们将继续关注农业生产，积极参与农业科技的推广和应用，为农业现代化贡献自己的力量。
大学生社会实践农业方面报告
大学生社会实践农业方面报告大学生社会实践农业方面报告（通用15篇）辛苦的社会实践已经告一段落了，想必你学习了很多新技巧，这时需要好好地写一份实践报告总结一下了。
那么实践报告到底应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的大学生社会实践农业方面报告（通用15篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大学生社会实践农业方面报告1一、实习时间及简介：20xx年x月清晨，风和日丽，光阳明媚。
我们管理系专业的64位同学在张主任和廖主任等系领导的极力联系和带领下来到了市县镇的各个村进行了分小组的社会实践活动。
经过两个半小时路途就到了达目的地，下车后受到了县领导助理，镇长，村委书记，等有关领导的热烈欢迎，他们还对当地的情况作了一些简单的介绍。
县地处粤北部，市南端。
是一个地广山多人少、自然资源丰富，宜林、宜牧、宜采的具开发性的山区县；气候温和，属于亚热带季风性气候，四季分明。
该县25℃以下可开发的坡地60万亩，特别是有众多海拔400—600米的高山小盆地，山青水绿，空气清新、无污染源、昼夜温差大，在这么好的环境资源条件下，该县人民开发山区资源，不断扩大蔬菜种植规模的，加强品牌建设，在国家工商总局注册了“丰绿”牌蔬菜商标。
该县先后被省批准为“广东省无公害蔬菜基地县”和“广东省绿色食品生产基地示范县”。
其中奶白菜、佛手瓜、四季肉豆角和尖椒四种蔬菜经国家认证为绿色食品。
小正镇主要种植的蔬菜品种是奶白菜。
短短的10实习生活中，让我感受到了很浓厚的乡村生活气息，这里也是我美丽的家乡。
乡亲们都十分善良，勤劳、纯朴、真诚、到处充满了客家人好客的风俗。
我们三三两两的分配到生活条件和沟通能力较好的各个村的农户家去，跟他们共同生活、共同劳动、感受他们的艰辛，使我了解民情，对蔬菜知识有了一定收获。
同时也产生了很多很多自己的感悟和深思。
二、采割：在奶白菜在采割方面我觉得有些浪费，他们割菜时那些脱落的鲜嫩的绿叶片都是扔在田地里由它发霉，腐烂的。
农学类社会实践报告
农学类社会实践报告
一、实践目的。
本次社会实践旨在加深对农业生产现状的了解，探索农业科技在农业生产中的应用，促进农业现代化发展，提高农民的生产技术水平，增加农民收入。
二、实践内容。
1. 参观当地农业科技示范基地，了解先进的农业生产技术和设施。
2. 与当地农民进行交流，了解他们的生产实践和困难，探讨解决途径。
3. 参与农业生产实践，亲身体验农民的劳动，学习农业生产技术。
4. 参与农业科技推广活动，向农民宣传农业科技知识，促进科技在农业生产中的应用。
三、实践感想。
通过本次社会实践，我深刻地认识到农业是国民经济的基础，农业生产技术的先进与否直接关系到农民的生产效益和生活水平。
在农业科技示范基地参观中，我看到了先进的设施和技术，这些技术的应用大大提高了农产品的产量和质量。
与农民交流中，我了解到他们面临的困难和问题，比如土地资源紧张、生产技术落后等。
在实际参与农业生产中，我体会到了农民的辛苦和勤劳，也学到了一些农业生产技术。
在农业科技推广活动中，我看到了农民对新技术的渴望和需要，也意识到科技对农业生产的重要性。
四、实践收获。
通过本次社会实践，我对农业生产现状有了更深入的了解，也学到了一些农业生产技术。
在与农民交流中，我了解到了他们的需求和困难，也意识到了农业科技在农业生产中的重要性。
我将继续关注农业现代化发展，积极参与农业科技的推广和应用，为促进农业现代化发展贡献自己的力量。
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---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 农学专业大学生寒假社会实践报告这个寒假的实践活动我是在一个小得几乎没人知道的果园做的，但它在当地搞果园的都失败的情况下它顽强的生存了下来，尽管它规模小得可怜，就是一个农户经营。
它能生存下来毕竟是有它的道理的，这也是我选择在这么小的果园做的原因。
经过一个多星期的劳动和学习，我觉得当时园子的主人选对了方向，其他人争着种植苹果和梨的时候他明智的选择了核桃，因为当地的交通和信息都相对落后，很多农产品因为运不出去找不到买家，价格低得可怜，甚至根本就卖不出去，而核桃可以储存一段时间，受交通的限制相对较小，更好的是近几年核桃价格很好，目前为止还是供不应求，因此我认为近几年核桃还是比较有前途的果树之一。
我来自农村，心中也放不下自己的家乡，另外我觉得农村的改革和发长对于现在的大学生来说应该是个难得的机遇，我们应该关注一下农村，或许在那儿我们能做点什么。
一、果园基本情况 兴达果园是一个个体经营的果园，约有三十亩地，主要种植核桃，近一半的果树挂果，因为规模不是很大，圆中的工作也不是很多，只在工作较忙的时候才请几个短工帮忙，平时都只是园子主人张大爷一家亲自打理一切事务，但不知怎么的，园中果树长势不齐，有的大有的小，并且有一定的病害，因此效益不是很好。
1 / 13 以前园中的果树的株距基本一样，没有考虑到土地肥沃程度的不同果树会长得参差不齐，没有做到合理密植，导致现在园中果树有的相互争强阳光，有的地方果树小浪费了土地资源。
这样下来果树的挂果量少且质量差，严重影响果园的效益。
张大爷介绍说：每年都施用化肥，每到春季一家人忙不过来就请人来帮忙施肥，虽然每年花在施肥上的费用不少，但效果一直不是很好，果树起色不大，但树下的草到长得很好。
原来以前他们施肥是把化肥撒在果树周围再锄一锄，这样做严重浪费了化肥而且还会污染环境，是不科学的，必须改进。
张大爷还介绍说：近几年因为病虫害增加，果实的质量有所下降，幸好国家政策好，核桃种植户都领到了预防病虫害的农药，希望今年有个好收成。
是啊！农民劳动一年为的不就是有好收成。
二、到园中劳作 首先张大爷安排我们施肥，他要求我们在树的周围撒上化肥后把地锄一遍。
但是我觉得这样会造成化肥的严重浪费，大部分被草吸收，而果树则是缺肥，最后的结果是果树长得不好，果树周围的草疯长，即这种施肥的方法是错误的，应当改进。
我认为给果树施肥应当尽量施在树的须根较多的地方，因为植物吸收矿质离子主要是由跟毛区来完成的，须根主要就是根毛区，因此施肥就因施在须根多的地方，一般距树干一到两米左右，当然要看具体情况，不能生搬硬套，应该灵活处理，只要把化肥施在须根较多的地方即可。
并且化肥应当适当深埋，一般要比草跟深一点，一以便果树---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 能吸收到而草不能吸收到，具体深度也应该根据具体情况来定。
因此我认为应该先给果树除草，除草后在施肥，施肥采用坑施，我想这样可以达到较好的效果。
我向张大爷提出我的看法并说明理由后，他同意今年试一试，如果效果好以后就用这种方法。
几天的劳动还真有点累，尽管我是个不折不扣的农民，毕竟很长时间没有进行这种高强度的劳动了。
不过我们还是为我们高效顺利完成任务感到高兴，我还开玩笑说明年我还去果园帮忙。
施肥后我们有修剪果树，修剪果树-这活看起来简单，但要真做起来还真不容易，这里面有着许多学问呢！大家都知道核桃生长结果习性特殊，传统的修剪方法不能完全适用于核桃树上。
目前核桃结果大树存在的主要问题是：对于未修剪的荒长大树来说，主要是枝焦梢，内膛光秃、结果部位外移。
其原因是：大枝过多，内膛缺少足够的空间供枝生长；内外枝条密集，内膛光照不良；枝条顶端优势强，下部的生长势力弱；混合芽顶生的习性加速了结果部位迅速外移；结果枝寿命短，连续结果3--5年生长势力变弱；栽植过密，肥水管理跟不上，加速光秃现象的发展。
在搞好土肥水和病虫防治的基础上，核挑的修剪是优质高产的一个关键措施。
在很多季节都可以对核桃树进行修剪，方法也较多，可以参看以下方法，如果您有更好的方法也可以按您的好方法来操作，不要生搬硬3 / 13套。
（一）修剪季节 1、秋前：白露--霜降（上／9--上／10，摘果后到落叶前半个月），秋剪促壮，宜剪弱树、老树、山上树。
2、夏剪：立夏枣小满（落花后到生理落果前），夏剪治旺，宜剪过旺不结果的树，核桃一般不采用冬剪，冬剪伤流严重，但对干旱缺水地区，也可以冬剪。
（二）、修剪方法 1、锯伤逼枝：核桃没有不定芽，隐芽是更新的基础。
有的树隐芽在枝段的基部，有的在枝段中部和基部都有，所以对已经光腿的部位，要在光腿部位的隐芽上方锯伤深入木质部才能逼出新枝。
逼出的新枝生长量因其基枝粗细及锯伤的深度而异，长的可达1--2米以上（这种方法可以用在光秃部位），若锯的很浅，只能长出不足30公分长的小枝，用这种方法可以在光腿部位达成结果枝组或培养出新的骨干枝。
在早实性核桃上逼出的新梢，只要生长健壮，次年都能开花结果，有的早实性树的部分隐芽是混合芽，萌生当年就能开花结果，而晚实性树上萌生的新梢，需3年才能开花结果。
2、环锯：对于较大的非骨干枝，从隐芽上方环锯深达木质部，即能减弱该枝生长势，又能使下部长出小枝，以填充光秃部位的空间，其效果与锯伤逼枝相似，但作用更强烈，螺旋式对口环锯则更安全，一般枝粗5--10厘米的锯一圈，10--15厘米的锯两圈，两圈间距在15厘米左右，若间距过窄，锯的过深，枝条会枯死。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 3、捏枝：内膛的新梢在未木质化前（6月份）把生长方向不合适的可以按到有空间的地方去，因为核桃枝条很柔韧且叶大而肥厚，对直径5--10厘米以下的枝，在夏季向下弯拉，就能使角度开张到需要的角度，无需棍撑绳拉。
4、疏枝：核桃疏大枝，宜自基部内低外高留个斜茬，这样外部就能长些小枝，以补充空间，不能留残桩，否则桩死成洞。
5、掰顶芽：核桃顶芽肥大，顶端优势强，往往形成大顶芽中条跑，成枝率低。
在未发芽前掰去顶芽或发芽后掐去幼枝嫩顶梢，均能提高成枝率，形成紧凑的结果枝组。
6、剪嫩梢：在6月份修剪没有木质化的嫩梢，能使腋芽立即萌发，用这种方法促分枝，培养结果枝组，比短截木质化的枝条好得多。
7、换头回缩：核桃修剪主要用换头回缩法，很少采用短截，如果对大枝回缩时造成的伤口过大，就在目的枝之上留一个剪口枝，以保护伤口，或在剪口下留一个隐芽。
8、一年生枝留保护芽短截：核桃枝髓心空大，对一年生枝短截后，剪口下常要干缩一段使剪口芽生长不良，所以一年生枝短截时应在目的芽之上再留一个保护芽，紧贴保护芽短截，使保护芽能长出小枝，这样既避免剪口干缩，又保证了目的芽的长势。
9、小枝复壮三种方法：盛果期以后的大树每年产量主要靠健壮结果枝组连续结果，结果的弱枝不能继续形成混合芽，所以及时5 / 13复壮果枝是争取连年丰产的途径之一；果枝连续结果几年后、长势就要变弱，目前在生产上常有弱了就剪去，但是在改善肥水和光照的基础上，采用适当的修剪措施，就可以使弱枝复壮，其方法主要有三种：1）回缩基枝：若小枝着生的基枝是细长瘦弱的，从小枝着生部位上方剪断基枝，可以使小枝复壮。
2）刻伤基枝：基枝如果粗大，从小枝上方锯伤基枝，深达木质部，即可使小枝复壮。
3）短截单轴延长的小枝：有的小枝单轴向前延长形成了较长的马鞭枝，长势就弱了，如果小枝基部在1厘米以上，可在基部留隐芽重短截，再生新技；如果小枝基部是1厘米以下的细枝，短截后通常从基部不能再生出新枝，只能用回缩基枝或刻伤基枝的方法来复壮。
修剪果树是一门学问，不同的人可以有不同的看法，必须经过不断的尝试，寻找最佳方法，不同的果树不同的地点采取不同的方法，要灵活运用。
我们修剪了几天，也从中找到了一些感觉，希望以后还有这样的机会到果园中去，那里不但环境优美还可以学到许多东西。
根据区委工作分工，我分管经济、农业农村、城市建设、房管、街道、开放开发及与人武部和驻区部队的协调联系工作。
一年来，在区委的正确领导下，我始终把廉政、勤政作为自己的立身准则，自觉贯彻执行领导干部廉洁自律、廉洁从政的各项规定，带头“律己”、接受“他律”、积极“律他”，并根据自己分管工作的实际情况，狠抓了分管部门党风廉政建设工作。
现述廉如下：一、加强学习，严于律己，廉洁从政---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 一是加强政治理论学习，增强拒腐防变能力。
积极参加市、区组织的各种理论培训活动和“艰苦奋斗、廉洁从政”教育活动，尤其注重加强党性方面知识的学习。
一年来，重点学习了“三个代表”重要思想、胡锦涛同志在西柏坡学习考察时的《讲话》和《中共中央关于加强和改进党的作风的决定》，重温了毛泽东、邓小平、江泽民关于对党风廉政建设方面的论述，并且坚持做学习笔记、撰写心得体会。
通过学习，进一步清楚了什么事该做，什么事不该做，提高了坚持“两个务必”和“树正气、讲团结、求发展”的自觉性，增强了拒腐防变的能力。
二是自觉接受监督，强化民主意识。
在内部监督上，积极与其它区级领导沟通情况，交流思想，虚心听取区四套班子领导和部门领导意见，主动接受他们的监督。
在外部监督上，通过走访座谈等形式深入基层了解情况，自觉接受基层干部和群众的监督。