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辩论演讲稿范文：不抛弃 不放弃2篇
辩论演讲稿范文：不抛弃不放弃2篇Model essay of argumentation speech: no abandonment, no abandonment编订：JinTai College辩论演讲稿范文：不抛弃不放弃2篇小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。
演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：辩论演讲稿范文：不抛弃不放弃2、篇章2：辩论演讲稿：不抛弃不放弃篇章1:辩论演讲稿范文：不抛弃不放弃大家好!今天我演讲的题目是《不抛弃不放弃》。
“不抛弃不放弃”这句话源于《士兵突击》的一段台词，它体现了军人的精神。
“不抛弃不放弃”这句话被广泛运用于汶川地震，它体现了对每个生命的尊重。
我今天说的“不抛弃不放弃”是一个教育故事，是一个一线教师面对业绩和心灵的选择。
这事还得从去年九月开始说起。
去年，我换了所新学校，担任一年级的语文老师兼班主任。
很不幸，分到了2个留级生，一个点到都不会答应，另一个永远地把“o”念成“e”。
新学校、新班级，两个注定的不及格，平均分会打多少折扣我很清楚，为此，我足足郁闷了好几天。
那天电子注册学生档案，那个“o”“e”不分的孩子无法注册，电脑显示她是留级生，应该去二年级就读。
当时我兴奋极了，多好啊，她回了二年级，我们班可以少一位后进生了!那天出校门，天已经快黑了。
远远看见了她——那个“oe”不分的她坐在爸爸的自行车后座。
【2018最新】辩论赛：专才和全才谁更适应这个社会 反方(专才)辩词-范文word版 (2页)
【2018最新】辩论赛：专才和全才谁更适应这个社会反方（专才）辩词-范文word版
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辩论赛：专才和全才谁更适应这个社会反方（专
才）辩词
观点一：
1、闻道有先后，术业有专攻。
专才不是指专一的才能，而是指做事时需要的才能，如福尔摩斯的知识构成，可以看到他也有很多知识甚至一点都没有，但这也并不妨碍他成为一名优秀的侦探。
2、人生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆也。
人的生命是有限的，而知识是无限的，用有限的生命去追求无限的知识，就会因疲倦而无所获。
老子说的。
3、学习的目的是为了学以致用，而不是为了学习而学习。
专才，就是很好的了解了这一点，看准了一个方向，向前猛冲。
不会像猴子搬玉米一样，最后一事无成。
最后提醒辩主，辩论是没有对错的，所以不要想一招制敌，辩论的魅力在于锻炼辩手的才思敏捷，临机应变能力，而不是事前找好的稿子，照着念。
观点二：
专才是建立在某个领域作出突出贡献的人才，只有这样的才，才叫才，不然的话，恐怕连才都称不上了。
专才和通才之间有相对的优势。
专才是指某个领域的专门高精尖人才，而通才是指多个领域之间的通用人才，两者有相对优势，专才相对于通才的优势在于，他的知识更加精深，专才至于通才，他的劣势在于它的知识不如通才广播，只有在这样有长有短的基础上，我们才可以讨论现代社会，更需要什么样的人才，那么现在社会更需要什么的才呢?我们看。
关于辩论演讲稿范文模板
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尊敬的评委、各位观众：
今天我们聚集在这里，就是要就“是否应该实行全面禁止动物园”的话题展开激烈的辩论。
我代表反对全面禁止动物园的一方，将从动物保护、教育意义和经济效益三个方面阐述我们的立场。
首先，动物园在一定程度上能够保护濒危动物。
在自然环境受到破坏和人类活动的威胁下，许多动物正面临着灭绝的危险。
而动物园作为一个相对安全的环境，能够提供给这些濒危动物一个生存的机会。
如果全面禁止动物园，这些濒危动物将失去一个生存的机会，对于它们的保护将是一个巨大的损失。
其次，动物园对于教育意义也是不可忽视的。
对于许多孩子来说，动物园是他们接触自然和动物的第一步。
在动物园里，他们能够近距离地观察到各种动物，了解它们的生活习性和生存环境，这对于培养孩子们的环保意识和动物保护意识是非常有益的。
最后，动物园也是一个能够带来经济效益的地方。
动物园吸引了大量的游客，为当地的旅游业和相关产业带来了可观的收入。
如果全面禁止动物园，将会对当地的经济造成一定的冲击。
综上所述，动物园在动物保护、教育意义和经济效益方面都有其积极的一面。
因此，我们反对全面禁止动物园的提案。
谢谢！。
精选辩论演讲稿范文
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尊敬的评委，各位老师，亲爱的同学们：
今天我们聚集在一起，就是为了就“是否应该禁止动物园”的话题展开激烈的辩论。
我站在反对动物园的立场上，我坚信动物园应该被禁止。
首先，动物园的存在并不是为了保护动物，而是为了满足人类的好奇心和娱乐需求。
在动物园中，动物们被关在狭小的笼子里，远离了它们的自然栖息地。
这种环境对于动物来说是极其不利的，它们无法享受到自由自在的生活，无法展现出其天性和本能。
这违反了动物的权利和尊严，因此我们应该禁止动物园的存在。
其次，动物园中的动物常常受到虐待和忽视。
在为了吸引游客而进行的表演中，动物们经常被迫进行不符合它们天性的行为，甚至受到残忍的惩罚。
而动物园管理者往往只关心经济利益，而忽略了动物们的福祉。
这种行为是对动物的不尊重和伤害，我们不能容忍这样的行为继续存在。
最后，现在已经有许多其他替代方案可以取代动物园。
例如，
可以通过建立自然保护区和野生动物保护中心来保护和研究动物，同时也可以通过科技手段让人们更直观地了解动物的生活。
这些替代方案可以更好地保护动物，并且让人们更好地了解和尊重动物。
因此，我坚信动物园应该被禁止。
让我们一起努力，为了保护动物的权利和尊严，为了创造一个更美好的世界而努力奋斗吧！
谢谢大家！。
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精选辩论演讲稿范文英文回答：Distinguished judges, esteemed opponents, and fellow audience members,。
I stand before you today to advocate for the proposition that it is more important to focus on the journey than the destination. While it is undeniable that reaching one's goals and achieving tangible results is a worthwhile endeavor, the true value lies in the experiences we accumulate along the way.Just as the adage goes, "Life is not about the destination, but the journey," it is not merely the attainment of our objectives that defines us. Rather, it is the challenges we face, the lessons we learn, and the relationships we forge that shape us into the individuals we ultimately become.Think of the most memorable moments in your life. Are they not often those unexpected detours, those unanticipated encounters, and those moments of adversity that tested your limits and ultimately made you stronger?It is in these deviations from the planned path that we discover hidden strengths, cultivate resilience, and find true meaning.Moreover, focusing solely on the destination can lead to an unhealthy obsession with outcomes and create unnecessary pressure. By contrast, embracing the journey allows us to appreciate the present moment, to savor the small victories, and to find joy in the process itself.In the words of the celebrated writer Haruki Murakami, "It's not the destination that matters, but the journey itself. And the most important part of the journey is not the end, but the moments along the way."To illustrate this point further, let me share an anecdote from my own life. As a young aspiring musician, my ultimate goal was to perform at Carnegie Hall. I practicedrelentlessly for hours on end, sacrificing social eventsand countless other pursuits. While I eventually achievedmy dream of playing at Carnegie Hall, it was the countless hours spent honing my craft, the camaraderie with fellow musicians, and the personal growth I experienced along the way that truly made the journey worthwhile.I believe that this principle applies not only to personal endeavors but also to societal challenges. Instead of solely focusing on achieving specific policy outcomes,we should prioritize the process of dialogue, collaboration, and compromise. It is through these interactions that we build consensus, address underlying problems, and find lasting solutions.In conclusion, while it is important to set goals and strive for success, it is even more crucial to embrace the journey itself. It is in the process of pursuing our dreams, navigating challenges, and connecting with others that we discover our true potential and live a more fulfilling life. As the Dalai Lama wisely said, "The journey is the destination."中文回答：尊敬的评委、亲爱的对手和观众朋友们，。
2018-2019-在逆境中成长的作文素材-word范文 (3页)
2018-2019-在逆境中成长的作文素材-word范文
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在逆境中成长的作文素材
在逆境中越能使人成长。
以下是YJBYS小编为大家搜集的在逆境中成长的作文素材，供您参考借鉴，希望可以帮助到您!
在逆境中成长的作文素材一：弯腰拾起的尊严
很久以前，一位挪威青年男子漂流到法国，他要报考巴黎音乐学院。
考试
的时候，尽管他竭力将自己的水平发挥到最佳状态，但还是未被录取。
身无分文的青年男子来到学院外不远处一条繁华的街上，勒紧裤腰带在一
棵榕树下拉起了手中的琴。
他拉了一曲又一曲，吸引了无数人驻足聆听。
饥饿
的青年男子最终捧起自己的琴盒，围观的人们，纷纷掏出钱来，放在了琴盒里。
一个无赖鄙夷地将钱扔在青年男子的脚下，青年男子看了看无赖，最终弯
腰拾起地上的钱递给无赖说：“先生，您的钱丢在了地上。
”
无赖接过钱，重新扔在青年男子的脚下，傲慢地说：“这钱已经是你的了，你必须收下!”
青年男子再次看了看无赖，深深地对他鞠了个躬说：“先生，谢谢您的资
助!刚才您掉了钱，我弯腰为您捡起。
现在我的钱掉在了地上，麻烦您也为我捡起!”
无赖被青年男子出乎意料的举动震撼了，最终捡起地上的钱放入青年男子
的琴盒。
围观的人群中有双眼睛一直默默关注着青年男子，就是刚才的那位主考官。
他将青年男子带回学院，最终录取了他。
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本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==辩论演讲稿范文：不抛弃不放弃各位老师、同学们：大家好!今天我演讲的题目是《不抛弃不放弃》。
“不抛弃不放弃”这句话源于《士兵突击》的一段台词，它体现了军人的精神。
“不抛弃不放弃”这句话被广泛运用于汶川地震，它体现了对每个生命的尊重。
我今天说的“不抛弃不放弃”是一个教育故事，是一个一线教师面对业绩和心灵的选择。
这事还得从去年九月开始说起。
去年，我换了所新学校，担任一年级的语文老师兼班主任。
很不幸，分到了2个留级生，一个点到都不会答应，另一个永远地把“o”念成“e”。
新学校、新班级，两个注定的不及格，平均分会打多少折扣我很清楚，为此，我足足郁闷了好几天。
那天电子注册学生档案，那个“o”“e”不分的孩子无法注册，电脑显示她是留级生，应该去二年级就读。
当时我兴奋极了，多好啊，她回了二年级，我们班可以少一位后进生了!那天出校门，天已经快黑了。
远远看见了她——那个“oe”不分的她坐在爸爸的自行车后座。
她也看见我，急忙叫爸爸停车，跑到车篮里掏着什么。
我赶紧朝她摆摆手，做了个要走的姿势。
她急了，抓起一大把东西跑过来塞给我——是薯片!见我接了，她又兴奋地跑去再抓一把，小手在我面前一摊，还是慢慢一小手的薯片：“老师，你饿了吧?吃!”刹那间，我突然感觉到自己的残忍，他连一年级都跟不上，我却要把她赶回二年级，于心何忍啊?就是为了自己所谓的业绩，而牺牲孩子的前程，在孩子的心灵上刻上一道永远的伤疤吗?双手握着满满的薯片，我陷入了沉思，我想起了刚毕业时让我揪心的一件事。
一个老教师在办公室滔滔不绝地对我们介绍他的成功经验，他是如何在校长室说服家长，说孩子是弱智的，必须去启智学校上学的事。
末了，他说：“孩子就在旁边，一点感觉都没有，好像我们再说别人的事，简直是个呆子，让我怎么教?”那不屑一顾事不关己的表情刺痛了我们几个年轻老师的心，曾经发誓：一定要爱每一个孩子。
2018-201X战友同乡会聚会致辞-实用word文档 (2页)
2018-201X战友同乡会聚会致辞-实用word文档本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==201X战友同乡会聚会致辞战友聚会致辞【一】战友们、朋友们：盛夏八月，骄阳似火，在这如火如荼的日子里，我们迎来了中国人民解放军建军89周年纪念日，也迎来了我们应征入伍40周年的光辉时刻。
40年前，我们怀着一颗火热的心投身军营、为国奉献;40年后，我们怀着一腔火热的情，相聚此地，共忆美好岁月，共享美好时光。
借此机会，我首先向参加这次聚会的全体战友们表示节日的祝贺，祝大家节日快乐，身体健康，万事如意！也向为这次聚会付出辛勤努力的张春生、谷丁有、黄波、陈路线、李泉升、赵复运、刘小改、张随安、陈希银、卢太勇、李长印、李德义等同志表示衷心地感谢，并致以崇高敬意！40年前，我们离别故土、踏上征程，怀着青春的梦想，怀着保家卫国舍我其谁的豪情，怀着为国献身、为党争辉的壮志，昂首挺胸、跨进军营。
一切从零开始，人生由此展开。
汗水、泪水、血水是我们的青春岁月，号声、歌声、枪声是我们的苦乐年华。
军队----铸就了我们钢铁般的意志;军营----强健了我们雄壮如山的体魄;军歌----凝结了我们情深意重的友情;军号----催生了我们永不回头的征程。
军队是战友，人生是兄弟，战友是天、战友是地，兄弟是情，兄弟是谊。
我们为曾经是一名军人而充满自豪;我们为曾经穿过绿军装而感到光荣;我们为曾有过军营生活而无比骄傲。
40年过去了，虽然我们今天不再穿军装、不再吃军粮、不再听军号、不再住营房，但我们的心永远和军队联系在一起，在生活的旅途上，百听不厌的是军号吹响;常唱不衰的是军歌嘹亮;本色不褪的是军心永驻;风雨不倒的是军旗飘扬;一生不变的是军魂浩荡;而终身难忘、刻骨铭心的是战友情长。
40年后的今天，我们在各自的工作岗位上，在事业发展的过程中，保持和发扬着军队的优良传统，保持和发扬着军人的优良作风。
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201X辩论演讲稿范文：不抛弃
各位老师、同学们：
大家好!今天我演讲的题目是《不抛弃不放弃》。
“不抛弃不放弃”这句话源于《士兵突击》的一段台词，它体现了军人的精神。
“不抛弃不放弃”这句话被广泛运用于汶川地震，它体现了对每个生命的尊重。
我今天说的“不抛弃不放弃”是一个教育故事，是一个一线教师面对业绩和心
灵的选择。
这事还得从去年九月开始说起。
去年，我换了所新学校，担任一年级的语文老
师兼班主任。
很不幸，分到了2个留级生，一个点到都不会答应，另一个永远
地把“o”念成“e”。
新学校、新班级，两个注定的不及格，平均分会打多少
折扣我很清楚，为此，我足足郁闷了好几天。
那天电子注册学生档案，那个“o”“e”不分的孩子无法注册，电脑显示她是留级生，应该去二年级就读。
当时我兴奋极了，多好啊，她回了二年级，我们班可以少一位后进生了!
那天出校门，天已经快黑了。
远远看见了她——那个“oe”不分的她坐在爸爸
的自行车后座。
她也看见我，急忙叫爸爸停车，跑到车篮里掏着什么。
我赶紧
朝她摆摆手，做了个要走的姿势。
她急了，抓起一大把东西跑过来塞给我——
是薯片!见我接了，她又兴奋地跑去再抓一把，小手在我面前一摊，还是慢慢一小手的薯片：“老师，你饿了吧?吃!”刹那间，我突然感觉到自己的残忍，他
连一年级都跟不上，我却要把她赶回二年级，于心何忍啊?就是为了自己所谓的业绩，而牺牲孩子的前程，在孩子的心灵上刻上一道永远的伤疤吗?
双手握着满满的薯片，我陷入了沉思，我想起了刚毕业时让我揪心的一件事。
一个老教师在办公室滔滔不绝地对我们介绍他的成功经验，他是如何在校长室
说服家长，说孩子是弱智的，必须去启智学校上学的事。
末了，他说：“孩子
就在旁边，一点感觉都没有，好像我们再说别人的事，简直是个呆子，让我怎
么教?”那不屑一顾事不关己的表情刺痛了我们几个年轻老师的心，曾经发誓：一定要爱每一个孩子。
今天，我双手握着满满的薯片，扪心自问：十年，我在教育岗位上整整时间，
我变了吗?变成了填鸭式教育的实施者，变成了扼杀童心的杀手，变成了只追求分数的讨债人了吗?在教育一线，我们肯定会碰上生性好动的，或者生理缺陷，
或者行为古怪的孩子，我们该如何去对待他们?是关爱他、激励他、帮助他还是冷淡他、排斥他、放弃他呢?
答案当然是前者。
想起曾经阅读过的儿童文学《窗边的小豆豆》。
小豆豆是一个被学校退学的孩子，很幸运，她来到了巴学园，小林校长用爱和尊重逐渐把她变成了一个大家
可以接受的孩子。
第一次见面，小林校长就听小豆豆讲了4个小时的话，而没
有去打断她。
这四个小时，每一分钟都写满了尊重，每一分钟都写满了爱，每
一分钟都写满了小林校长不抛弃不放弃的教育精神。
想起了影片《放牛班的春天》，这是一群教养所问题孩子的故事。
他们在音乐
老师马修的引导下，组成了合唱团，使心灵得以进化，从黑暗走向光明。
马修
老师，不抛弃不放弃，对每一个孩子，他都坚持。
终于让问题孩子有了面对困
难的勇气，承担未来的力量。
当前中国的教育体制，仍然是以分数论成败的。
分分分，不仅仅是孩子的命根，也是老师的命根。
作为一个一线教师，没有人会在业绩上“不耻最后”，但是，在追求业绩和保护心灵这两个砝码去权衡的时候，相信大多数老师会选择“不
抛弃不放弃”。
这是我们一线教师用心做出的选择，用爱做出的承诺!
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“山不在高，有仙则灵。
”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。
春冬之时，等风来，
等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑
意和光，让人也心生端庄与慈祥。
还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交
叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。
而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到
了寡淡、不稀奇。
诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。
依然先
是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读
石柱上的对联，做若有引动之状。