中小学新版安全教育实验教材四年级下学期安全课教案
四年级安全教育教案(下)
四年级安全教育教案(下)1、初步了解什么是健康安全的生活方式，养成良好的生活、研究惯2、了解好惯对健康成长的益处，提高抵制不良生活陋的自觉性3、感受成长的快乐，激发热爱生命、热爱生活的情感教学设计：一、情景模拟1、师生一起观看情景模拟表演2、学生谈谈自己的感受3、师提出问题：你知道哪些正确的减肥方法？二、小毛病大曝光1、请几位学生讲讲自己的不良惯，诸如俯卧睡、咬指甲、挑食、偏食等，其他学生讨论这几种惯的危害性2、分小组进行不良惯大检查3、教师提出问题：对于这些不好的惯，你准备怎么办？三、读一读，比一比1、找学生阅读教材中列出的四个处方2、师生讨论：（1）谁是一直按照处方中所说的坚持去做的？坚持做的结果是甚么？（2）在如许做的过程中，有何感受？3、学生展示收集到的好惯、好处方4、根据活动结果，完成调查对照表四、制作安全宝典1、以小组为单位，交流各自一样平常生活中的行为姿势2、在课本已有内容根蒂根基上，总结出标准的行为姿势，并记录下来3、各小组交流成果，并集体整理成“安全宝典”4、拓展问题：正确的行为姿势会给你的生活、研究带来什么益处？五、付诸行动生活中，我们经常听到这样的话：“坐如钟”“立如松”“行如风”，这些都是用来描述人的行为举止的，让我们付诸行动在“安全宝典”的温馨呵护下健康快乐地成长吧。
第九课防盗有妙招教学目标：1、初步了解防盗的基本技能，增强自我保护意识，提高自我保护能力。
2、学会识别周围环境中的危险因素，并能够挤时间采取恰当的自我保护措施。
3、培养学生的社会责任感。
教学设计：一、导入谈话引入，明确本课研究内容，板书课题。
二、防盗妙招我来说1、学生讲述自己出门在外的防盗措施，也可结合具体案例讲述。
2、师生讨论：（1）出门在外财物若何保管？（2）人多拥挤应注意甚么？（3）公共场合若何保管好自己的财物？（4）家庭信息若何保护？（5）家庭防盗怎么做？3、分小组针对一个问题进行讨论交流。
4、研讨比拼：看看谁的防盗妙招多。
四年级下册安全教案
四年级下册安全教案四年级开学第一课安全教育教案教学目标：1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一、校园中存在的安全隐患。
(请学生列举一些现象)1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、校园用电安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么?①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么?①课间活动应当尽量在室外，不要远离教室，以免耽误上课。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、食品安全教育1、不买不食腐败变质、污秽不洁、过保质期、标识不全的食品。
2、不光顾流动摊档和卫生条件不佳的饮食店，不食用来历不明的食品。
3、春夏季是传染病高发季节，故尽量不要进入空气混浊的公共场所，避免接触禽类。
4、经常开窗通风，保持居室的空气流通和环境卫生;勤洗手，养成良好的卫生习惯。
5、禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
1、横过马路，要做到一停二看三通过。
2、行人靠右走，注意观察来往车辆。
3、学生骑车时不载人载物。
4、12岁以下学生不骑车去学校。
5、恶劣天气下不骑车。
6、学生在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。
7乘坐校车要排队，不在等车时追逐打闹，不坐校车或请假时要向跟车老师请假。
五、防溺水安全教育1、如何防溺水?游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。
四年级安全教育教案(下)
四年级安全教育教案(下)一、教学目标1. 让学生了解网络安全的重要性，学会防范网络风险。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯，提高交通安全意识。
3. 使学生掌握火灾逃生的基本方法，提高火灾安全意识。
4. 培养学生地震时的自我保护能力，了解地震时的应对措施。
5. 增强学生防溺水意识，掌握基本的溺水自救方法。
二、教学内容1. 网络安全：1.1 网络信息的真实性、准确性1.2 防范网络欺诈、网络暴力1.3 保护个人隐私，不随意透露个人信息2. 交通安全：2.1 遵守交通规则，如红绿灯、行人过马路要走斑马线等2.2 不在车流中奔跑、打闹2.3 乘坐交通工具时系好安全带3. 火灾逃生：3.1 火警电话号码及报警方法3.2 熟悉逃生路线，掌握火灾逃生技巧3.3 会使用灭火器，了解灭火器的种类和使用方法4. 地震自我保护：4.1 地震发生的原因及地震的特点4.2 地震时的自我保护措施，如躲到狭窄的空间、保护头部等4.3 地震后的行动，如不急于撤离、注意余震等5. 防溺水：5.1 不私自下水游泳，遵守游泳池规则5.2 不盲目施救，遇到同伴溺水时应及时求助5.3 掌握基本的溺水自救方法三、教学方法1. 采用讲解、演示、角色扮演等多种教学方法，让学生在实践中掌握安全知识。
2. 通过案例分析，让学生了解安全事故的严重后果，提高安全意识。
3. 开展互动游戏，检验学生对安全知识的掌握程度。
四、教学评价1. 学生能熟练掌握网络安全、交通、火灾逃生、地震保护和防溺水的基本知识和技能。
3. 学生在遇到安全事故时，能迅速采取正确的方法进行自我保护。
五、教学时间1课时（40分钟）六、教学内容6.1 食品卫生：了解食品安全的基本知识，学会辨别食品是否安全。
6.3 生活习惯：形成健康的生活作息，如早睡早起、合理安排作息时间等。
七、教学方法7.1 通过图片、视频等资料，直观地向学生展示食品安全和个人卫生的重要性。
7.2 利用情景模拟，让学生在实际操作中学会正确的食品和个人卫生处理方法。
小学四年级下册生命安全教育教案范文（精选8篇）
小学四年级下册生命安全教育教案范文（精选8篇）作为一名老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的小学四年级下册生命安全教育教案范文（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学四年级下册生命安全教育教案1教学目标：1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。
2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法教学过程：1、导入大家看一看这幅照片，你认识他吗？听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。
你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
2、溺水已成为我县中小学生的“头号杀手”。
今年５月以来，已发生数起中小学生在节假日溺水事件。
随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。
在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。
据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。
因此，我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：未经家长老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。
3、溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
4、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。
万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。
四年级下册安全教育教案
四年级下册安全教育教案一、教学目标：1. 让students 了解并掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守规则、纪律的良好习惯。
3. 培养学生面对危险时冷静、果断的处理能力。
二、教学内容：1. 交通安全：遵守交通规则，认识交通标志，学会安全过马路。
2. 防火安全：了解火灾的危害，学会预防火灾，掌握灭火器的使用方法。
3. 防溺水安全：了解溺水的原因，学会预防溺水，掌握简单的自救方法。
5. 地震安全：了解地震的特点，学会在地震发生时的自我保护方法。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 教学难点：让学生在面对危险时能够冷静、果断的处理。
四、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生主动思考、探究安全问题。
2. 采用案例分析法，让学生通过具体案例了解安全知识。
3. 采用情景模拟法，让学生在实际情境中学会保护自己。
五、教学准备：1. 准备相关的教学材料，如交通安全图标、火灾逃生图等。
2. 准备教学视频或图片，用于案例分析。
3. 准备一些安全道具，如灭火器模型、地震安全包等。
六、教学过程：1. 导入：通过一个交通安全的小故事，引发学生对安全的关注。
2. 新课导入：介绍交通安全的基本规则和标志。
3. 案例分析：播放一个火灾逃生的视频，让学生了解火灾的危害和逃生方法。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何预防火灾和正确使用灭火器。
5. 实践操作：进行一次模拟火灾逃生的演练。
6. 总结：回顾本节课的内容，强调防火安全的重要性。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和表现。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现和提出的建议。
3. 模拟演练：评价学生在模拟演练中的表现和应对能力。
八、教学拓展：1. 邀请消防队员或医生来校进行专题讲座，增加学生的安全知识。
2. 组织学生参观消防站或医院，让学生更直观地了解安全知识。
九、教学反馈：1. 学生反馈：收集学生对课堂教学的反馈，了解他们的学习情况和需求。
四年级下册安全教案
四年级下册安全教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识和技能。
2. 培养学生遵守安全的习惯和意识。
3. 提高学生应对突发事件的能力。
二、教学内容1. 交通安全：遵守交通规则，认识交通标志，学会过马路。
2. 防火安全：了解火灾的危害，学会使用灭火器，掌握火场逃生技巧。
3. 防水安全：了解溺水的原因，学会游泳的基本技能，掌握水上安全知识。
4. 食品安全：了解食品安全的基本知识，学会辨别食品是否安全。
5. 地震安全：了解地震的危害，学会地震时的自我保护方法。
三、教学方法1. 采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学。
2. 利用图片、视频等教学资源，增强学生的学习兴趣。
3. 组织学生进行实际操作，提高学生的实践能力。
四、教学步骤1. 交通安全：讲解交通规则，认识交通标志，模拟过马路。
2. 防火安全：讲解火灾的危害，演示使用灭火器，模拟火场逃生。
3. 防水安全：讲解溺水的原因，教授游泳基本技能，讲解水上安全知识。
4. 食品安全：讲解食品安全的基本知识，辨别食品是否安全。
5. 地震安全：讲解地震的危害，教授地震时的自我保护方法。
五、教学评价1. 学生能熟练掌握交通安全、防火安全、防水安全、食品安全和地震安全的基本知识和技能。
3. 学生在遇到突发事件时，能迅速采取正确的措施进行自我保护。
六、教学活动1. 交通安全知识竞赛：设计一个交通安全知识竞赛，让学生在游戏中学习和巩固交通安全知识。
2. 防火安全演练：组织一次防火安全演练，让学生学会使用灭火器并掌握火场逃生技巧。
3. 防水安全活动：开展一次防水安全教育活动，教授游泳基本技能和水上安全知识。
4. 食品安全调查：让学生调查周围的食品安全情况，提高对食品安全的认识。
5. 地震安全演练：组织一次地震安全演练，让学生学会地震时的自我保护方法。
七、教学资源1. 交通安全图片和视频：收集相关的交通安全图片和视频，用于教学演示。
2. 灭火器模型：准备灭火器模型，用于防火安全教学。
四年级安全教育教案(下)
四年级安全教育教案(下)一、教学目标：1. 让学生了解并掌握有关地震的安全知识，提高学生的自我保护能力。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯，减少交通事故的发生。
3. 使学生了解家庭用电的安全常识，提高学生的用电安全意识。
4. 培养学生正确的网络安全观念，防范网络风险。
5. 增强学生的户外活动安全意识，预防户外活动中的意外事故。
二、教学内容：1. 地震逃生与自救：学习地震时的安全防护措施，如躲到桌子下、关闭电源等，以及地震后的自救方法。
2. 交通安全：学习交通规则，如遵守红绿灯、不在车流中奔跑等，以及如何正确过马路。
3. 家庭用电安全：学习家庭用电的基本知识，如不接触电源、不玩电器等，以及电器火灾的预防与处理。
4. 网络安全：学习如何正确使用网络，如不随意泄露个人信息、不轻信陌生信息等，以及如何防范网络欺诈。
5. 户外活动安全：学习户外活动时的安全注意事项，如不远离监护人、不随便吃陌生人给的食物等，以及如何应对户外紧急情况。
三、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解安全知识，并通过实例分析，使学生深刻理解安全的重要性。
2. 采用演示法，让学生亲自体验地震逃生、交通安全等实践操作，提高学生的实际操作能力。
3. 采用讨论法，让学生针对网络安全、户外活动安全等问题进行分组讨论，培养学生的团队协作能力。
四、教学评价：1. 课后问卷调查，了解学生对安全教育知识的掌握程度。
2. 观察学生在实践操作中的表现，评估学生的安全意识和自我保护能力。
3. 学生家长反馈，了解学生在家中的安全意识及行为表现。
五、教学课时：1. 地震逃生与自救：2课时2. 交通安全：2课时3. 家庭用电安全：2课时4. 网络安全：2课时5. 户外活动安全：2课时六、教学内容：6. 火灾逃生与灭火：学习火灾时的安全逃生方法，如火警报警、使用灭火器等，以及火灾发生的原因和预防措施。
7. 个人隐私保护：教育学生保护个人隐私，如不随意透露姓名、住址、电话等个人信息，以及遇到隐私泄露时的应对方法。
四年级下册安全教案（精选22篇）
四年级下册安全教案（精选22篇）四年级下册安全教案篇1活动目标：1、了解有关幼儿容易传染上疾病的情况，学会预防疾病的方法。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、初步了解健康的小常识。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、知道检查身体的重要性。
活动过程：一、谈话：1、讨论春秋季为什么是流行性的传染病的多发季？（气候变化无常、寒雨绵绵、潮湿多雾、气候多变）2、教师告诉幼儿春季会有哪些流行性的`传染病出现。
（如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）3、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。
（如：请医生治疗，要按时服药，多休息，多喝水，治愈后才能上幼儿园）二、讲述疾病传播的途径：1、幼儿运用自己的已有经验讨论。
2、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲自己的经验。
3、小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水、毛巾及手摸过的用具都会有大细菌，都有可能会传染疾病。
三、讨论：1、提问;我们应该怎样预防疾病？2、幼儿自由回答、讨论。
四、小结：我们要多喝水、不挑食、多吃水果、勤洗手、勤剪指甲、不喝生水、要打预防针针，不接触传染病人群。
四年级下册安全教案篇2一、设计意图：春天是各种传染病流行的季节，有的孩子已有一些患传染病的体验，如水痘、腮腺炎等，所有的孩子都有大雨方针的经验。
此活动旨在结合季节和孩子的生活经验，让幼儿了解有关传染病的预防方法，增强幼儿预防疾病的意识。
二、活动目标：1、了解有关春天传染病的情况，说出及画出预防疾病的方法。
2、培养幼儿的表达能力。
3、增强幼儿预防疾病的意识。
三、活动准备：1、收集有关传染病的资料。
2、张贴卫生部门有关传染病的`宣传资料。
3、准备材料：宣传品、纸、笔。
四、过程建议：1、讨论：春天气候乍暖还寒，春雨绵绵，潮湿多雾，哪些传染病会出现？（如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘等。
）2、请幼儿讲述自己患传染病的经历和感受、治疗过程等。
（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。
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如何走路才安全教学目标：增强学生的安全意识，让学生了解行走的安全常识。
教学过程：一、导入新课。
二、讲授新课1. 每位同学必须牢记如下行走安全常识：指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。
人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。
行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
2. 行走时，哪些情况最危险呢？（1）横穿马路很容易出危险。
（2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。
（3）上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。
麻痹加麻痹就等于危险。
（4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。
三、总结。
如何做到出行乘车安全教学目标1、引导学生感知交通事故的危害，增强学生自觉遵守交通安全法规的意识。
2、引导学生了解、分析出行时各类交通安全隐患存在的原因，提高学生分析问题的能力。
3、帮助学生掌握乘车、船、飞机等不同交通工具出行时必须具备的基本交通安全常识，提高学生在日常出行中应对突发交通安全事件的能力。
教学重点：帮助学生分析出行时各类交通安全隐患存在的原因。
教学难点：帮助学生掌握乘坐各种交通工具出必备的基本交通安全常识。
教学方法案例分析法合作探究法教学准备教师准备：搜集有关乘车辆、船只、飞机等不同交通工具出行所发生的交通安全事故案例的文字资料、图片资料和视频资料。
学生准备：上网或查阅报刊，搜集交通安全事故案例的文字资料和图片资料；小组合作到当地交通或交警部门调查、统计本区域内发生的交通事故的种类、原因、人员伤亡和财产损失情况；或小组合作到重要交通路口，调查、统计各类违反交通规则现象。
教学过程一、激情导入，真实再现视频：近期的交通安全事故。
组织学生交流感想。
二、探究明理，行动在线（一）师生展示收集各种交通事故案例1、学生交流搜集的交通事故案例2、教师课件展示数据报告组织学生讨论交通事故频繁发生原因，教师总结：（二）设置情景，体验感知组织班级同学进行一次安全之旅。
1、乘车安全教师课件展示乘车安全知识宣传片视频（全面宏观角度），坐公交车安全图片（具体案例角度）、坐租车安全图片，组织学生讨论乘车时遵守那些规则？师生共同研讨总结乘坐公交车或出租车“十要”（教师课件展示）2、乘飞机安全⑴哪位同学做过飞机？请说一说你乘坐飞机时应注意哪些安全？⑵视频展示：乘坐飞机的注意事项分组讨论：乘坐飞机时应怎样进行自我保护？师总结：乘飞机安全（课件展示）3乘轮船安全1、组织学生分组讨论乘坐轮船时应怎样进行自我保护？教师适机点拨2、师生总结乘坐轮船时的安全（课件展示）4乘火车安全教师视频展示：乘坐火车的注意事项。
组织学生分组讨论乘坐火车时应怎样进行自我保护？师生总结，教师课件展示三、设置检测，感悟践行四、总结升华，拓展延伸（一）组织学生畅谈安全之旅的收获（二）准备一次有关安全的演讲比赛。
抽烟酗酒危害大教学目的：1、使学生懂得吸烟、喝酒危害严重，让他们从小就应杜绝烟酒。
2、培养学生良好的生活习惯，珍爱生命。
教学重点：让学生懂得吸烟、喝酒的严重危害。
教学难点：让学生从小就应懂得杜绝烟酒。
教学形式：辩论式。
教学过程：一、激情导入，引入课题师：给学生看几张有关吸烟、喝酒的图片，问：“你们看图上的这些人在干什么？”师：下面，老师来做一下调查：家里有人吸烟、喝酒的同学请举手。
看来，会吸烟、喝酒真不是件稀罕事，吸烟、喝酒有没有危害呢？今天的这节课会给同学们带来明确的答案。
二、分析调查，明确辩题师：你们认为吸烟、喝酒是好是坏呢？看来，同学们对吸烟、喝酒行为是好是坏的意见不太一致，那就让我们一起到“小小辩论台”上来发表自己的看法吧！（大屏幕出示：小小辩论台——正方观点：吸烟、喝酒没什么，觉得很酷！反方观点：吸烟、喝酒有严重危害！）师：正反两方你赞成哪一方呢？请赞成正方的同学坐到一、二组，赞成反方的同学坐到三、四组。
（摆出“正方”“反方”辩论牌，学生做出选择，迅速调整座位。
）师：好，彼此观点非常明确，我们再来关注一下辩论规则（大屏幕出示：尊重对方意见，注意倾听）下面请分组讨论，准备展开辩论。
三、展开辩论，认清危害师：时间到了，都准备好了吗？辩论正式开始！哪一方先说？师：刚才，正反双方都发表了自己的看法，正方同学坚持认为吸烟、喝酒很酷，理由是：酷劲十足、休闲放松、增进友谊。
而反方同学则认为吸烟喝酒坏处多，理由是：危害健康，引发事故，诱发犯罪。
四、转换视角，重建认识师：真是公说公有理，婆说婆有理，大家都很难说服对方，现在让我们听听专家们对此有什么看法。
（大屏幕出示：吸烟、喝酒危害多：1、吸烟、喝酒影响身体健康。
2、吸烟、喝酒降低人的免疫力。
3、吸烟、喝酒导致学习退步。
4、吸烟、喝酒引发事故、诱发违法犯罪。
）师：吸烟、喝酒为什么会有这么多危害呢？烟中、酒中到底有什么东西会伤害人体呢？让我们再来听听白衣天使的看法。
（大屏幕出示：1、香烟在燃烧时，释放出二、三十种有害物质，不但害已还害人，吸烟等于慢性自杀。
2、酒精极易损害神经系统，使脑细胞受到损伤并直接危害身体健康。
）五、课堂小结，畅所欲言师：通过这节课的学习，你们知道吸烟、喝酒有什么危害了吗？谁能说给大家听一听？那么你该怎么做呢？六、当堂检测，加深认识每人写一段告诫青少年杜绝烟酒的公益广告语，用上今日所学知识。
4、肺结核的防治教学目的：1、让学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的一种传染性疾病。
2、使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。
教学重点难点：使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。
课前准备：挂图、投影片教学过程：一、创设氛围我们曾经学习过《预防脊柱弯曲异常》，有谁知道造成脊柱异常的原因是什么？怎样预防脊柱弯曲异常？学生回忆并回答今天，我们还要学习及大家身体健康有密切的一课，预防肺结核。
（板书：预防肺结核）二、预习交流1、课前我要求大家去作调查，查一查在自己家里或周围邻居中有没有人患过肺结核病，都有什么症状，现在我们一起来交流一下。
学生交流2、有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗？师：结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。
另一种是血液传播。
就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核性脑膜炎等等疾病。
大家知道了吗？3、患肺结核的病人，有哪些主要症状呢？小结：患者的主要症状是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，人渐渐消瘦，晚上睡觉常常盗汗，面部潮红，下午发低烧，胸口发闷，严重的时候还会咯血。
这时病的传染性很强，因为病人咳嗽的时候，空气中会有许多结核菌。
所以，前面那位同学讲他爷爷过去得了肺结核，妈妈不让他到爷爷的屋里去玩是有道理的。
这一点，大家都要注意。
过去，我们国家的医疗水平很落后，得了这种并的人，只有等死。
现在可不同了，我们国家的医疗水平有了很大的提高，肺结核病也不是那么可怕了。
只要我们平时注意预防，就不会被传染上肺结核。
三、合作探究我们平时应该如何预防呢？1、小组内共同讨论，寻找预防方法。
2、小组代表交流师：这两位同学讲的都有道理，下面请同学们翻开课本，一起朗读“老师的忠告”下面的一段话。
学生朗读。
四、达标检测1、肺结核病人不能吃什么食物？2、我们应如何预防肺结核？五、总结拓展通过本节课的学习，你有什么收获？板书设计：4、肺结核的防治平时不要随地吐痰要接种卡介苗培养良好卫生习惯不偏食，不挑食，增强体质教学小记：通过本课学习，学生初步了解了什么是肺结核，学习了肺结核的典型症状是低热、消瘦和咯血，学生明白了平时要做到不随地吐痰，接种卡介苗和注意个人卫生等可以预防肺结核。
在讲到随地吐痰时，学生回答热烈，他们很多人都看见过有随地吐痰行为的人，并纷纷表示自己不会有不良的行为。
对于肺结核这种疾病学生虽然没有能在平日生活中见过或很少听说过，但通过学习将会在学生的脑海中留下深刻的印象。
初夏游泳多谨慎教学目标：通过教育帮助学生掌握游泳有关的知识，在夏季游泳时学会保护自己。
教学重点：如何选择游泳时机及场所。
教学方法：启发诱导、讲授及讨论结合。
教学过程：同学们，夏天来临啦，很多人喜欢到水里游泳，清凉、干净的水池是娱乐的好地方。
现在还有很多的海边游乐场、高山峡谷的漂流等玩水的项目，节假日我们会有机会和家人或朋友、同学一起玩水，在高高兴兴的时候，希望大家牢记着老师的讲课，保证安全，我们才能玩的愉快，充分地享受生活的幸福。
今天的这一课我给大家讲一讲预防溺水的问题。
溺水：就是水经口鼻进入肺内，造成呼吸道阻塞或因吸水过量引起人体缺氧窒息直至死亡的危急病症。
2004年惠州市惠东县黄埠镇5名女生一起到附近的海边游泳，4名女生被浪头冲走，除一人被附近的民工救起外，另3人溺水身亡。
惠州市望江小学5名小学生结伴到东江游泳，其中3名溺水，1名当场死亡，另外2名死者的遗体第二天被找到。
惠州市东江市区河段桥东某餐厅的几个员工到东江桥下游泳，其中1人遇溺身亡；同天，几个四川民工在江北下东江游泳，其中一人被水冲走。
两天后，负责惠州市区水上治安的桥东派出所民警分别在滨江公园附近的西枝江河段和东江河段各捞起一具遇溺的尸体。
每年在我们生活的周围都会有淹亡的事故发生，这些都是他们不注意安全，因大意造成的灾难，我们应该把别人的教训当作警钟，做好自己的保护工作。
一、游泳时必须做好准备活动。
方法有以下几种：1、可以做俯卧撑、仰卧起坐、蛙跳、原地跳2分钟等使身体发热。
2、做广播体操之类的体操活动4至5分钟，使全身的关节充分活动，全身肌肉有发热的感觉。
3、可以慢跑4至5分钟，使身体发热，但不出汗，使颈、肩、腰、髋、踝等关节和韧带及上下肢肌肉充分活动，以防受伤。
4、入水前应用水将头部和胸前泼湿，略等2到3分钟再下水。
5、入水后，不宜马上快速游泳，更不要很快就游到深水区。
应该在靠近池（岸）边适当漫游一段距离后，逐渐增加游速。
二、做好思想上的准备，不要盲目游泳。
1、要树立安全第一的思想。
每年一到夏天的游泳季节，学校都会开展有关水上活动的注意事项，无论班主任或家长给我们讲的都是人生的经验或者是他人的教训做为中专生。