用药安全与思考
药品安全思想汇报
药品安全思想汇报一、引言药品安全是社会稳定和人民健康的重要保障，药品安全思想需要在全社会广泛传播和贯彻。
在当前药品市场上，存在着各种药品安全隐患和问题，因此加强药品安全意识的宣传和培养具有重要意义。
二、药品安全现状分析1. 药品安全问题频发近年来，国内外发生了多起药品安全事件，震惊了社会，引起了广泛的关注和讨论。
有的药品质量不过关，有的药品出现假冒伪劣现象，严重影响了人民群众的身体健康。
2. 药品监管不力药品监管体制存在漏洞和不足，监管部门的监管力度也有待加强。
一些厂商为了谋取暴利，不惜犯法造假，监管部门需要进一步提高监管水平，确保药品安全。
三、药品安全思想的重要性1. 个人健康药品安全直接关系到人民群众的身体健康，如果使用不合格的药品，可能导致严重的健康问题，危害个人健康。
2. 社会稳定药品安全关系到社会的稳定，一旦发生药品安全事故，会引起社会恐慌和不安，可能引发社会不稳定因素，影响社会的发展和进步。
3. 法治建设加强药品安全思想的宣传和普及，有助于推动全社会的法治建设，促进社会和谐稳定的发展。
四、提升药品安全思想的途径1. 加强药品安全教育在学校、社区、媒体等各个渠道加强药品安全教育，提高人民群众对药品安全的认识和意识。
2. 完善监管体系监管部门应建立健全的监管体系，加强对药品市场的监管，严格执行药品法规，加大对违法违规行为的查处力度。
3. 加强药品信息公开药品生产企业应当公开药品生产信息、质量检测报告等相关信息，增加药品的透明度，增加消费者对药品的信任度。
五、结语药品安全是一个长期而艰巨的任务，需要全社会的共同努力才能够取得显著成果。
通过加强药品安全思想的宣传和普及，倡导人们养成正确使用药品的习惯，促进药品市场健康有序发展，实现人民群众的健康幸福。
以上是对药品安全思想的汇报，希望全社会共同关注药品安全问题，共同推动药品安全事业的发展和进步。
新时期基层医院药学工作的思考与建议
新时期基层医院药学工作的思考与建议随着我国经济的发展和医疗制度的改革，基层医院的药学工作也面临着新的挑战和机遇。
如何在新时期下规范和提升基层医院药学工作，成为了我们急需解决的问题。
本文将从以下几个方面展开思考和建议。
一、加强药品管理，做好药房管理工作药品管理是基层医院药学工作的核心，药房管理是其中重要的一环。
针对目前药品管理中存在的诸多问题，我认为以下几点需要加强：1. 制定和完善药品管理制度基层医院需要建立科学的、规范的药品管理制度，包括药品采购、储存、配送、使用、保管、回收、销毁等方面，并且需要不断完善和更新。
2. 加强对药品库存管理药品库存管理需要及时跟进，避免出现药品过期损失或药品短缺。
同时要建立完善药品采购、入库、出库、库存清点等制度，确保药品使用的及时性和准确性。
基层医院需要严格按照国家药品管理法规要求，建立质量控制体系，确保药品质量安全。
同时，要加强药品审核工作，避免涉及假药或不合格药品进入医院。
二、加强宣传和教育，提高医务人员药学素养医务人员药学素养的高低直接影响到基层医院药学工作的质量和效果。
因此，需要加强医务人员药学知识的宣传和教育。
1. 发挥药剂师的作用药剂师是药学科室的核心力量，需要充分发挥其专业优势，及时为医务人员提供专业的药学咨询和服务，辅助医务人员合理用药。
2. 注重药学培训在教育和培训中，要注重药学素养的提高。
可以通过组织药学知识讲座、定期举办药学培训班等方式，不断提高医务人员的药学知识水平。
三、加强经济管理，提高药学服务效益1. 合理利用资源要注重节约资源，从药品采购、药品使用到药品管控多方面入手，实现资源的合理利用。
2. 抓住市场机遇积极抓住市场机遇，拓展临床服务范围。
可以通过与临近社区门诊合作，积极开展家庭医生、健康咨询、健康检查等业务。
综上所述，药学工作在基层医院的地位越来越重要。
为了更好的开展药学工作，需要加强药品管理、加强宣传和教育、加强经济管理，提高药学服务效益。
安全用药,家庭健康守门人
安全用药，家庭健康守门人在家庭中，健康是最重要的财富。
而安全用药则是保障家庭健康的重要一环。
作为家庭的健康守门人，我们需要具备正确的用药知识和技能，以确保药物的安全有效使用。
本文将从药物的正确存放、用药前的准备、用药方法和用药后的注意事项等方面，为大家介绍如何做好安全用药，守护家庭健康。
首先，正确的药物存放是安全用药的基础。
药物应该存放在阴凉干燥、通风良好的地方，远离阳光直射和潮湿环境。
药品应该放在儿童无法触及的地方，避免发生意外中毒事件。
另外，药品的包装上应该标明药品的名称、生产日期、有效期限等信息，过期药品应及时清理，避免误用。
家庭中常用的急救药品应该放在易取得的地方，以备紧急情况使用。
其次，用药前的准备工作也至关重要。
在使用药物之前，首先要仔细阅读药品说明书或咨询医生、药师的建议，了解药物的适应症、用法用量、不良反应等信息。
对于处方药，一定要严格按照医生的嘱咐来使用，不可随意增减剂量或更换药品。
同时，要检查药品的包装是否完好，药品是否过期，避免使用失效药物导致治疗效果不佳。
在用药过程中，正确的用药方法也是关键之一。
药品的服用方式有很多种，如口服、外用、注射等，应根据药品的性质和用途选择合适的用药途径。
在口服药物时，要注意药品与食物之间的相互作用，避免影响药效。
药物的服用时间也很重要，有些药物需要空腹服用，有些则需要饭后服用，应按照医嘱来进行。
另外，药物之间的相互作用也需要引起重视，避免不同药物之间产生不良反应。
最后，在用药后的注意事项同样不可忽视。
在用药过程中，要密切观察身体的反应，如出现过敏反应、消化不良等症状应及时停药并就医。
在用药期间，要避免饮酒、吸烟等不良生活习惯，以免影响药效。
药物使用完毕后，要妥善处理药品包装，避免对环境造成污染。
对于剩余的药物，应按照药品说明书或药师的建议进行处理，避免滥用或随意丢弃。
总之，安全用药是家庭健康的重要保障，我们每个人都应该成为家庭健康的守门人，做好药物的正确存放、用药前的准备、用药方法和用药后的注意事项等工作。
药不能乱吃安全教案大班反思
药不能乱吃安全教案大班反思教案标题: 药不能乱吃安全教案大班反思教学目标:1. 通过本课的学习，学生将能够理解药物的安全使用原则，明白药物滥用的危害性。
2. 学生将能够正确识别药物，并知道药物的正确使用方法。
3. 学生将能够通过角色扮演和讨论等活动，培养自己的安全用药意识。
教学准备:1. 幻灯片或图片展示药物的各种形式和包装。
2. 药品标签和说明书的样本。
3. 角色扮演道具，如医生和患者服装。
教学过程:引入活动:1. 使用幻灯片或图片展示不同形式和包装的药物，引发学生对药物的兴趣和好奇心。
2. 引导学生回顾上一堂课的内容，询问他们对药物使用的危害是否有新的认识。
知识讲解:1. 向学生介绍药物的不同形式，如片剂、胶囊、液体等，并解释每种形式的正确使用方法。
2. 向学生展示药品标签和说明书的样本，讲解如何正确阅读和理解药品的使用说明。
3. 强调药物只能在医生或家长的指导下使用，不可以自行乱用药物。
角色扮演:1. 分发角色扮演道具，让学生分成小组，其中一人扮演医生，另一人扮演患者。
2. 医生和患者之间进行对话，医生向患者解释药物的正确使用方法，并强调药物不能乱吃的重要性。
3. 其他学生观察角色扮演，并在结束后提出问题或给予建议。
小组讨论:1. 将学生分成小组，让他们讨论以下问题：- 你家里有哪些药物？你知道它们的正确使用方法吗？- 你认为为什么药物不能乱吃？乱吃药物有什么危害？2. 每个小组派一名代表分享他们的讨论结果，并进行班级讨论。
反思活动:1. 引导学生回顾本课的学习内容，让他们思考自己对药物安全使用的认识是否有所提高。
2. 学生个别或小组完成一份反思作业，回答以下问题：- 在本课中，你学到了哪些关于药物安全使用的知识？- 你觉得药物滥用有哪些危害？- 你今后会如何正确使用药物？教学延伸:1. 邀请一位专业医生来班级进行讲座，进一步加深学生对药物安全的认识。
2. 组织学生参观当地的药店，让他们亲身了解药物的销售和使用过程。
中学生对药学的看法和感悟
中学生对药学的看法和感悟引言药学作为一门古老而又现代的学科，对人类的健康和生活起着重要作用。
中学生作为未来社会的主力军，他们对药学的看法和感悟具有一定的参考价值。
本文将从中学生对药学的认知、对药物安全的关注、对未来职业发展的思考等方面展开探讨。
中学生对药学的认知中学生对药学的认知程度因个体差异而有所不同。
一些中学生可能仅仅停留在“吃药可以治病”的层面上，而另一些中学生可能已经有了一定的了解。
然而，大多数中学生普遍存在以下几种认知：1. 药物是治疗疾病的有效手段中学生普遍认识到药物可以治疗疾病，缓解身体不适。
他们在日常生活中经常使用感冒药、退烧药等非处方药来缓解自己或家人朋友的身体不适。
2. 药物需要按医嘱合理使用绝大多数中学生认识到药物使用需要遵循医嘱，不能随意滥用。
他们知道药物的剂量和使用方法对治疗效果至关重要，过量或滥用药物可能会带来不良后果。
3. 药物有副作用中学生普遍了解到药物使用可能会产生一定的副作用，例如头晕、恶心等。
他们意识到在使用药物时需要权衡利弊，并且尽量选择副作用较小的药物。
4. 药学是一个复杂而有挑战性的学科部分中学生对药学的专业性有一定了解，他们知道药学研究涉及化学、生物等多个学科，需要具备扎实的理论基础和实践能力。
这些中学生对于药学的专业性表示敬佩，并且对未来从事相关职业表示兴趣。
对药物安全的关注随着社会科技的发展和信息流通的加快，中学生对于药物安全问题越来越关注。
他们认识到不合理使用和滥用药物可能带来严重后果，并且秉持着以下观点：1. 提倡科学用药中学生普遍认为科学用药是保障身体健康的重要手段。
他们呼吁大家在使用药物时应该听从医生的建议，按照医嘱合理用药，避免滥用和过量使用。
2. 关注药物质量中学生对于药物质量问题非常关注。
他们认为药物质量直接关系到治疗效果和安全性，希望国家和监管部门能够加强对药品质量的监督和管理。
3. 反对非法制售药物行为中学生坚决反对非法制售药物行为。
西药临床合理用药的安全性与管理措施的探讨
西药临床合理用药的安全性与管理措施的探讨1. 引言1.1 背景介绍西药临床合理用药的安全性与管理措施一直是医学领域中的重要议题。
随着西药在临床治疗中的广泛应用，药物安全性问题日益突出，药物不良反应、药物相互作用等问题频繁发生，给患者健康带来了潜在风险。
如何保障患者用药安全，提升医护人员的用药管理水平，促进医疗机构的安全用药管理体系建设成为当务之急。
在这样的背景下，本文将围绕西药临床合理用药的安全性及其管理措施展开探讨。
我们将对西药临床合理用药的概念进行界定，探讨其在临床实践中的重要性及意义。
接着，我们将介绍安全性评价指标，探讨如何评估药物的安全性。
然后，我们将讨论西药临床合理用药的管理措施，包括药物不良反应监测与管理以及药物相互作用的预防与处理。
通过对保障患者用药安全重要性、提升医护人员的用药管理水平、促进医疗机构的安全用药管理体系建设的思考，希望能为西药临床合理用药的安全性提升提供一些启示和建议。
1.2 问题意义对于西药临床合理用药的安全性与管理措施进行探讨，有助于加强医护人员的用药意识和管理水平，规范临床用药行为，减少药物不良反应和药物相互作用的发生，提高患者治疗效果，降低医疗风险，实现医疗质量的提升和医疗安全的保障。
本文旨在探讨西药临床合理用药的安全性及管理措施，以期为临床医师、药师与患者提供更为科学、合理和安全的药物治疗方案。
1.3 研究目的本研究的目的是探讨西药临床合理用药的安全性与管理措施，旨在提高患者用药安全水平，减少药物不良反应和药物相互作用的发生率。
通过对西药临床合理用药的概念进行阐述，分析安全性评价指标，介绍合理用药管理措施，以及药物不良反应监测与管理、药物相互作用的预防与处理等方面的内容，以期为临床医疗工作提供参考和指导。
通过本研究，希望能够加强医护人员对用药安全的重视，提升其用药管理水平，促进医疗机构的安全用药管理体系建设，为提高患者治疗效果和减少用药风险做出积极贡献。
2. 正文2.1 西药临床合理用药的概念西药临床合理用药的概念是指根据患者的病情特点，选择合适的药物和剂量进行治疗，以达到治疗效果的最大化和不良反应的最小化。
安全用药观课报告
安全用药观课报告前言安全用药是非常重要的一项健康管理措施，它是指人们在使用药物时应该注意的诸多方面，例如对药物的选择、用量、使用方法、使用时间等进行综合考虑，以减少药物的不良反应和副作用，保证患者的治疗效果和健康安全。
本文将介绍一些关于安全用药的基本知识和技能，以及在现代社会人们普遍会遇到的一些用药问题，旨在帮助大家了解如何在疾病治疗过程中正确用药，同时提高自身的用药安全意识。
安全用药的基本原则在使用药物时，要注意以下几点：•了解药物的作用、剂量和用法，遵医嘱服用，不自行改变药物用量和使用时间。
•避免滥用药物，不随意服用处方药和非处方药，不重复使用药物，不盲目追求药物的疗效。
•注意药物的贮存情况，避免阳光暴晒、潮湿和高温等不良环境。
•注意药物的过期时间，过期药物要及时处理，不要再使用。
•留意药物的副作用，如出现不适症状及时咨询医生。
•注意药物的相互作用，如同时使用多种药物会导致相互作用和副反应等。
常见的用药问题1. 长期使用激素药激素药物是一种治疗广泛的药物，常用于各种炎症和过敏性疾病的治疗，如哮喘、皮炎、风湿病等。
但是它也很容易导致一系列的不良反应，如药物依赖、免疫力下降、骨质疏松等。
因此，要正确使用激素药，按医生嘱咐的剂量和使用时间服用，避免滥用和长期使用。
2. 饮酒与用药饮酒常常与用药相伴而行，但是不同药物与酒精的相互作用并不相同。
有些药物是不建议与酒精同时使用的，包括多种感冒药、镇痛药等。
在用药时要特别注意，如果想要饮酒，最好在医生的指导下，避免药物和酒精造成的不良反应。
3. 自行购买药物很多人在出现疾病症状时，都会自行购买药物，在医生的引导下合理用药是可以的，但是你不能轻信各种传言信息，不能随意购买和使用药物。
不同人群、不同年龄段和不同病种的药物都有不同的治疗方式和用药规定，自行购买和使用药物极易造成不可逆的后果，因此应该遵循医生的建议，合理规范用药，提高用药安全性。
4. 未按时按量服用药物药物的剂量和使用时间是十分重要的，它是保证药物疗效和安全的基础。
安全用药 工作总结
安全用药工作总结
安全用药工作总结。
安全用药是医疗工作中非常重要的一环，它关系到患者的健康和生命安全。
在过去的一段时间里，我们团队在安全用药方面做了大量工作，现在我来总结一下我们的工作成果和经验。
首先，我们加强了药品管理和监控，确保所有药品的来源合法、质量可靠。
我们建立了严格的进货、验收和储存制度，对每一批药品进行严格的质量检查，杜绝假冒伪劣药品的进入。
同时，我们加强了对药品的监控和使用情况的记录，及时发现和解决药品使用中的问题。
其次，我们加强了对患者用药的指导和监督。
我们建立了用药指导制度，对每一位患者的用药情况进行详细记录和指导，确保患者正确使用药品。
同时，我们对患者的用药情况进行了定期的跟踪和监督，及时发现并解决患者用药中的问题，确保患者的用药安全。
此外，我们加强了对医护人员的用药知识培训和管理。
我们组织了多次用药知识培训，提高了医护人员对药品的认识和使用技能。
同时，我们建立了严格的用药管理制度，对医护人员的用药行为进行了监督和管理，杜绝了医护人员滥用药品的情况。
总的来说，我们团队在安全用药方面做了大量工作，取得了一定的成绩。
但是我们也清楚地意识到，安全用药工作是一个长期的、艰巨的任务，我们还需要不断努力，不断改进，确保患者用药的安全和有效。
希望在未来的工作中，我们能够继续加强安全用药工作，为患者的健康和生命安全保驾护航。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
外三 陈晃媚
凡事有双面，请 记住：用药用好 是治病，用不好 是杀人！
目录
......................背景 ...........不安全因素 ...................防范措施 .............常用药物知识
背 景
胡锦涛总书记在党的十七大报告中明确提 出：
药物配制过程中的因素
无菌观念淡薄 配制时间过早配
配制药物的剂量、浓度
不准确
粉针剂溶解不当
配错药品
护理人员资质或培训不足
护理人员对药品认知不足如使用
方法，浓度，药品作用与副反应
等，而导致未能及时发现错误的
医嘱，患者的不良反应
未遵循规章流程发药（案例1、
2）
护士巡视观察不到位
药物因素
一药多名、药名相似（病毒唑又叫利巴韦林 氨苄西林舒巴坦与派拉西林舒巴坦） 制剂多种（五水头孢唑林钠有1.0g与0.5g) 外包装相似 药库招标药品更换频繁
医嘱处理准确
保持良好的过医嘱环境，处理医嘱时，应精力 集中，发现有疑问时及时与医生沟通。 电脑录入信息时要正确，并且在用药前查对到 位。用药医嘱转抄后应标明执行时间。打印瓶贴、 转抄服药本、护理单后，须经第二人核对后方可使 用。 每天总查对一次，每周护长总核对一次，并在相应 的位置签名。 电脑班护士及夜班值班护士及时查看有无新开医 嘱，下班前再次查看有无泥土漏执行医嘱，有无漏 签名。
加强学习培训，提高护士药理知识 掌握临床药物相关知识：药物化学名、 商品名、用法、剂量、途径、药理作 用、不良反应、配伍禁忌等，熟练掌 握各类常用抢救药物的相关知识。 科室建立药物说明书与配伍禁忌表， 便于查询。
有新药使用，主班护士去药房拿取 说明书存放好，在打印标签上作好 标示。责任护士仔细阅读说明书， 了解药物作用，不良反应、配伍禁 忌用等，根据药物说明书核实医嘱 是否正确，如有异议及时与医生联 系。新药续接瓶时要观察茂菲氏滴 管两种液体混合后有无变色、混浊， 输液过程中主动询问患者用药反应 情况。并提醒科内人员学习。
严格用药操作规程
严格执行三查八对，医嘱处理准确。 严格无菌操作原则 遵循现配现用的原则 防范配伍禁忌 选用合适的输液器具 详细询问过敏史 给药途径准确 注意给药间隔时间，维持血药浓度 注意补液速度必须根据病人的年龄、病情、各种药物 的性质调节补液速度。
舌下含服硝酸甘油者不可吞服； 控释片、缓释片以及肠溶片不宜掰 碎后服； 复方炉甘石洗剂属于混悬剂，用时 必须摇匀。
发生输液反应的应急处理
立即停止原补液、更换输液器，用生 理盐水或5％G S 维持静脉通道，并保留 原液体和输液器具。立即报告医师。 测量生命体征，必要时予以吸氧、抽 血培养等，遵医嘱采取相应措施。 将输液器、剩余药液等送检验科。 观察患者病情变化，做好护理记录， 安慰病人，消除其紧张情绪。 按要求填写输液反应报告卡，上报护 理部、院感染管理科。 当输液反应可能或已引起不良后果 或医患双方有争议时，立即通知医务科、 护理部、药剂科。
给药途径，时间准确
需空腹、饭时、饭前、饭后、睡前服用的 药物需按要求服用：对胃肠解痉药如阿托 品等需饭前服； 有刺激性药物需饭后l5-30 min服
注意给药间隔时间，维持血药浓度
给药 制度
1. 护士必须严格根据医嘱给药，不得擅自更改， 对有疑问的医嘱，应了解清楚后方可给药，避免 盲目执行。 2. 了解患者病情及治疗目的，熟悉各种常用药物 的性能、用法、用量及副作用，向患者进行药物 知识的介绍。 3. 严格执行三查八对制度。 三查：操作前、操作中、操作后查 八对；床号，姓名，药名，浓度，剂量，时间， 方法，有效期 4. 做治疗前，护士要洗手、戴帽子、口罩，严格 遵守操作规程。 5. 给药前要询问患者有无药物过敏史( 需要时作过 敏试验) 并向患者解释以取得合作。用药后要注意 观察药物反应及治疗效果，如有不良反应要及时 报告医师，并记录护理记录单，填写药物不良反 应登记本。
“为群众提供安全、有效、方便、价
廉的医疗卫生服务” 2007年8月，卫生部部长陈竺亲自带队 督导医院管理年活动时明确指出： —加强医院管理，保证医疗服务质量与 安全，是卫生改革与发展的重要内容。保 障医疗安全是医院管理工作的重中之重，
核心目标就是要保障患者安全
2009《患者安全目标》要求
目标二、提高用药安全
并非所有的药物均可用注射用水来 稀释。各种药物都有其各自的性质，有 的药品在包装盒中即附其所需溶媒，则 应使用所附溶媒，不可擅自更换，如奥 美拉唑，如未附溶媒时，应依据药品说 明书选择溶媒。
多种药物不可经同一静脉注入，避免发生未知 的配伍禁忌
防范 配伍 禁忌
特殊药物外渗应急处理
立即停止药液输入，保留注射针头，用 注射器回抽出头皮针内药物及血3-5ml，接生 理盐水滴注20-30分钟，如外渗明显可回抽漏 于皮下的药液，然后拔出针头。 及时通知主管医生及护士长， 根据药物性质选择相应的解毒剂局部封闭。 24h内可进行局部冷敷，植物碱类药物热敷。 抬高患肢24-48h，避免局部受压，促进血液 回流。 局部选择相应的药物外敷。如：50%硫酸 镁、喜疗妥等。 加强局部的观察。
药品贮存与保存不当
医嘱处理方面因素 药物配制过程中的因素 工作环境的缺陷 护理人员资质或培训不足 患者病历信息不全 患者教育欠缺 药物因素
全
因
素
医嘱处理方面因素
医护缺少沟通 医嘱开立后医生未通知护士， 护士也未查对，易造成执行 遗漏 医嘱开出错误未及时 查对出来或潜意识认 为医生是不会开错的
护士查对不到位
增进医务之间沟通交流 执行医嘱中若发现医嘱差错或 有疑问时应及时与医师或药师 沟通确认或更正，绝不能盲目 执行、被动地去执行。 对于一些特殊药物的使用及 时与医师或药师沟通。
防范配伍禁忌
两种药物在同一输液中配伍时，应先 加浓度较高者，后加浓度较低者，以降低 发生反应的速度。 有色的注射用药物应最后加入，以防有 细小沉淀时不易被发现。 静脉输液时，既要注意同一瓶液体中 药物有无配伍禁忌，也要注意相邻两组液 体之间的配伍禁忌，若已知两种药物连续 输入时会发生药物反应，应注意避免连续 输入，可用少量生理盐水冲管或更换输液 器后输入等方法加习。
规范病房药品保管的安全管理
不同类别药品分类放臵。并按有效期时限的 先后顺序存放使用； 各类药品的瓶签与药名相符，标签明显、清 晰。 对近期失效（有效期在6个月）药物注明失效期。 需冷藏的药物如：胰岛素、肝素、 疫苗、血制 品等放冰箱内（2-8℃）保存。 易被光线破坏药物需避光保存。 高危药品：（凡是误用会导致严重不良反应 甚至危及生命的药品，如：高浓度电解质制剂、 肌肉松弛剂及细胞毒化药品等）专柜放臵、标签 清晰。
用药错误的应急处理
常用药物知识
出现给药错误时，应立即停药。 及时通知床位医生及护士长。 严密监测患者神志及生命体征的变 化，有无过敏反应，积极采取补救措 施。 安抚好患方，对出现差错的药物及 液体进行妥善保管，患者及家属有异 议时，应按有关程序进行封存。 迅速采取补救措施，避免或减轻对 患者身体健康的损害并降低到最低的 程度。 作好相关的记录及填写不良事件上 报护理部。
给药 6.用药时要检查药物有效期及有无变质。 制 度 静脉输液时要检查瓶盖有无松动、瓶口有
无裂缝、液体有无沉淀及絮状物等。多种 药物联合应用时，要注意配伍禁忌。 7.安全正确用药，合理掌握给药时间、方 法，药物要做到现配现用，避免久置引起 药物污染或药效降低。 8.治疗后所用的各种物品进行初步清理后， 由中心供应室回收处理。口服药杯定期清 洗消毒备用。 9.如发现给药错误，应及时报告、处理， 积极采取补救措施。向患者做好解释工作。
如何做？
怎么做？？
才能保障患者用药安全
药物治疗原则
根据医嘱给药； 严格执行查对制度； 正确实施给药（五准确： 时间、剂量、药物浓度、 途径、准确的病人）
安全用药防范措施
形成医疗安全文化氛围： 加强护士安全意识教育，学习法律知识。 加强护士责任心，强化慎独精神，养成严 谨的工作作风。 要求护士对工作中发现的一些隐患问题提 出讨论，寻求积极有效的解决方法。
【目的】 患者用药安全方面存在的问题，在医疗不良事件报告中约占1/3以上，
是患者安全的重点。保障患者用药安全包括从药品采购、储存、调剂、
处方、医嘱、使用、观察等各个环节，涉及药师、医师、护师等多个 职种，以及患者本人，需要通过各方面共同努力，目标是要做到
确保每一位患者的用药安全，减少不良反
应
背 景
美国每年发生150万例可以预防的药物不 良事件，其中40万例发生在医院，导致35亿 美元的医疗费用。 这种情况不仅发生在美国，因此，
我们将如何提高医疗用药的安 全性？
护士在安全用药中所占的角色是
管药 配药 给药（注射、口服、外用、患者自用） 不良反应的监察
医院有众多部门与用药安全相关，但护士是为 患者配药、给药的直接操作者，在保证用药安 全的工作中担负着特别重大的责任。 护理———实施医疗行为的最前线，杜绝用 药错误的最后关口
加强对病人用药知识的健康教育
告知患者什么时间用什么药，使患者参与到治疗过程 中，以预防差错事故的发生。 向患者交待所用药物的名称、剂量、用法、时间、作 用及可能出现的副作用。 鼓励患者有疑问时及时提出，及时反映用药后的反应。
认真观察病人用药后的反应
标识到位，提供安全的用药环 境 如：肠内营养时要挂放管饲标 识并用专用的紫色输注管以便 与静脉输液管道区分。 加强巡视观察，认真倾 听病人的主诉，及时发 现病人用药后的反应， 尤其在用药后10 -15 min是药物变态反应发生 的高峰期．