八年级道德与法治上册第四单元让人生有意义PPT优秀课件1 粤教版8(共19张)
合集下载
八年级道德与法治上册第四单元让人生有意义ppt优秀课件1 粤教版2
力。 （2）遵守社会公德，养成良好的文明行为，树立良 好的道德形象。 （3）正确认识和对待复杂的社会现象，善于明辨是 非，克服对社会的冷漠情绪和“看客”心理，关爱他人， 善待生命。
难点详解
（4）胸怀祖国，脚踏实地，投身实践，从身边的小 事做起。 2.青少年怎样服务社会？ （1）服务社会，首先必须自觉履行自己的职责，完 成学习任务。
（
B）
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
强化训练
2. 在各地开展的“创建文明城市”活动中，不乏中学生的 身影。他们清洁社区卫生，劝导文明通行，发放“创文” 手册……中学生参与此类活动是 （ C ）
①提高科学文化素质的主要途径
②践行社会主义核心价值观的要求 ③关心社会的表现，属于亲社会行为 ④热心公益，服务社会的表现 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ③④
我志愿 我奉献 （2）志愿者口号：“____________ ， __________，
（3）志愿者精神：____________ ， ____________。 无私奉献 不求回报
难点详解
1. 青少年怎样养成亲社会行为习惯？
（1）学会学习、学会生存、学会交往、学会做人，
提高自身知识水平、生活能力、人际交往能力等社会适应
第四单元
让人生有意义
第1课 关爱社会
第2课时 社会公益人人有责
知识梳理
1. 中学生人生的重要课题：从现在起，学习做一个 亲社会行为 积极的社会成员 ，树立 回报社会的意识 _______________ _______________，培养
___________。 社会交往 2. 养成亲社会行为，做一个积极主动的社会成员。
难点详解
（4）胸怀祖国，脚踏实地，投身实践，从身边的小 事做起。 2.青少年怎样服务社会？ （1）服务社会，首先必须自觉履行自己的职责，完 成学习任务。
（
B）
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
强化训练
2. 在各地开展的“创建文明城市”活动中，不乏中学生的 身影。他们清洁社区卫生，劝导文明通行，发放“创文” 手册……中学生参与此类活动是 （ C ）
①提高科学文化素质的主要途径
②践行社会主义核心价值观的要求 ③关心社会的表现，属于亲社会行为 ④热心公益，服务社会的表现 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ③④
我志愿 我奉献 （2）志愿者口号：“____________ ， __________，
（3）志愿者精神：____________ ， ____________。 无私奉献 不求回报
难点详解
1. 青少年怎样养成亲社会行为习惯？
（1）学会学习、学会生存、学会交往、学会做人，
提高自身知识水平、生活能力、人际交往能力等社会适应
第四单元
让人生有意义
第1课 关爱社会
第2课时 社会公益人人有责
知识梳理
1. 中学生人生的重要课题：从现在起，学习做一个 亲社会行为 积极的社会成员 ，树立 回报社会的意识 _______________ _______________，培养
___________。 社会交往 2. 养成亲社会行为，做一个积极主动的社会成员。
八年级政治上册第四单元意义人生4.3追求有意义的人生课件粤教版20190118296
关闭
A
答案
内部文件，请勿外传
内部文件，请勿外传
关闭
A
答案
1
2
3
3.“一直以为幸福在远方,在可以追逐的未来,我的双眼保持着眺望, 我的双耳仔细聆听,唯恐疏忽错过,后来才发现,那些握过的手,唱过 的歌,蹚过的河,爱过的人都是幸福;我觉得很幸福,活着就是一种幸 福。”正是因为这样,我们要( ) ①及时行乐,追求高质量的生活 ②善待我们的生命,珍惜我们的生 命 ③正确面对生活中的一切快乐与忧愁 ④必须作出一番大事 业 ⑤自觉履行社会责任,为社会作贡献 A.②③⑤ B.①②③④⑤ C.①②③④ D.③④⑤
1
2
1.有人认为:只有科学家、企业家等成功人士才是人才,而有一 技之长的技术工人、农民不是人才。你同意这种观点吗?谈谈你的 看法。 不同意。因为人才是多层次、多规格的,各行各业、各个层次中 都有人才。科学家是人才,高素质的技术工人也是人才;企业家是人 才,科学种田的农民也是人才。只要具有一定的知识或技能,能够进 行创造性劳动,为我国物质文明、 政治文明、 精神文明建设作出积极 贡献的人,都是社会所尊重的人才。
4.3
追求有意义的人生
1.人会 追问 生命的意义,会 追求 有意义的人生。关于 人生意义的答案,要靠自己去 探索 ,去 实践 。 2.探索人生意义的道路,是一个人不断 成长 ,走向 成熟 的道路。 3.只要我们能够选择正确的 人生方向 ,做利 人 、利 社会 的事情,承担自己应负的 责任 ,不断增长和发挥自己的 能力, 自我完善, 自我实现,人生意义就会逐步地显现出来。 4.人生意义的思考是精神世界 的活动,而人生意义的实现则是 具体 的行动。每个人用自己的 行动 创造着自己的人生意 义。
1
八年级道德与法治上册第四单元让人生有意义ppt优秀课件1 粤教版8
发④打伤别人赔偿医药费
A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④
不管是QQ的申请，还是微信、微博、游戏的开通，
我们总会在页面的最下面看到协议左方的“□”，要 求我们阅读协议后点击打“√”。据此回答2~3题。
随堂检测
3. 以下对材料认识不正确的是 A. 未达到宣传效果属于不适当履行违约
（ ） D
B. 甲若提供质量不佳物料则属于不适当履行违约 C. 对相关人的权利和义务进行了规定 D. 签订的民事主体数量超过了两个，合同无效
随堂检测
4. 如果甲公司因为经营不善，超过了45天仍未能提供 A 装修物料。客户及乙装修公司能 （ ） ①要求甲承担违约责任
②要求甲继续履行，并承担损失，支付违约金
③要求甲继续履行，并采取补救措施 ④要求甲承担不利的民事法律后果 A. ①②③④B. ①②③ C. ②③D. ①②
随堂检测
5. 在乙公司和客户的劝说下，甲公司依旧不履行义务。 客户决定起诉，以下判定你认为合理的是 （C ）
A. 由于甲公司经营不善，影响履行约定，故不须继续
履行合同
B. 由于甲公司不适当履行，判决其相关法人代表及员
工有期徒刑 C. 甲违背民法基本原则及合同规定，属于不履行违约，
判决其继续履行，并赔偿损失
D. 甲违背民法基本原则及合同规定，属于不适当履行
违约，判决其继续履行，并支付违约金
强化训练
1. 在现实生活中，大到国际贸易，小到日常消费，合 同无处不在。以下能体现合同无处不在的有 （ B ） ①投币乘坐公共汽车 ②购买文具用品 ③到理发店理
随堂检测
1. 小新和风间两人打算合伙开一间公司，小新负责构
思与招聘，风间负责资金和招徕客户。为了确定他
八年级道德与法治上册第四单元让人生有意义ppt优秀课件1 粤教版4
知识梳理
二、文化交流，和谐共进 1.中华文化与世界其他文化交流的历史：丝绸之路、 郑和下西洋、“四大发明”的传播等等。 2.中外文化交流共进。 （1）中国古代的“四大发明”对世界文化的发展 影响深远 ，而中国与周边国家和地区的文化相互影 ____________ 融合 厚重 响 ______，使中华文化更加 _________ 、_________。 丰富 文化 科学技术 （2）近代以来，西方的____________ 和 加快 现代化 __________ 传入中国，____________ 了中国迈向 ____________的步伐。
第四单元
让人生有意义
第2课 胸怀世界
第1课时 多元文化，人类财富 文化交流，和谐共进
学习目标
1.认识文化及了解文化差异，知道文化对于人类的意义。 2.在现代化条件下文化交流频繁、多样且互相促进，学会 正确对待文化差异。 3.知道在全球化的今天，人类相互依存，有很多共同的问 题需要解决。 4.树立使命感，珍视民族文化，兼容并蓄，学会创新，树 立全球视野，了解世界共同问题，培养责任感，做一个有 担当的青少年。
知识梳理
3. 文化差异。 特点 ，存在着______ 差异 。 （1）世界不同的文化各有______ （2）在全球化的今天，跨越国界的交往交流日益频
国家政府 社会团体 繁，形式多种多样：____________ 之间的交往，
企业 个人 __________ 、_______ 之间的交往，_______之间的交 交流 繁荣进步 往都在推动着世界不同文化的 _______与__________。 在我们的生活中，与不同国家、 不同种族、不同文化背 越来越多 景的人们打交道的机会 ____________了。
真诚友好 _________ 不卑不亢 自尊自信 别人的特点和长处， 、_____________ 、 ____________，是我们应具备的交往品德。
八年级道德与法治上册第四单元让人生有意义1 粤教版10精品公开教学PPT课件
作者简介：谈笑在指尖 文章，诗歌多见于省内外报刊和网络 平台。 喜欢把 日子中 的点点 滴如同 一次旅 行，一 次不清 楚哪里 是终点 的旅行 。在人 生的旅 程中， 有些人 走的很 从容， 一边走 一边欣 赏着沿 途的风 景，春 天踏青 ，感受 万物复 苏时生 命的萌 动；夏 日赏荷 ，嗅闻 花儿的 芳香， 聆听悠 扬的蝉 鸣；秋 时听风 ，欣赏 落叶在 秋风中 忘情的 舞动； 冬日品 雪，品 味银装 素裹的 晶莹， 让自己 的人生 如四季 绚烂， 多姿多 彩。有 些人却 是步履 匆匆， 他们只 顾埋头 盯着脚 下的道 路，拼 命的赶 完余下 的旅程 ，一路 上，只 顾疲于 奔跑， 疲于生 存，疲 于生， 看不见 路边花 儿的美 丽，也 注意不 到蔚蓝 天空中 白云的 漂浮， 一心只 忙于到 达目的 地，一 程又一 程的奔 跑，将 自己置 于永不 停歇的 劳碌之 中，错 过了欣 赏身边 许多美 丽的风 景。
果我们认真地对待每一天,认真做好每一件事, 就是在通往 人生意义 的道路上迈出了一步。
课堂练习
单项选择题
1.人生意义的实现要靠(A )
A.行动 B.思考 C.金钱 D.朋友
2.伟人们的人生意义是
铸造的。（ B）
A.在轰轰烈烈的大事中
B.在日积月累的工作和生活中
C.在转瞬即逝的机遇中
D.别人帮他们
3.平凡的人爱岗敬业，兢兢业业，快乐而满
④是一种无意义的行为
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
8.青少年时期正是一个对未来充满希望和憧 憬的时期，我们在开始思考人生意义的同时， 也开始用行动去创造有意义的人生。对此， 我们应该(D ) ①脚踏实地、尽心尽力地完成学习、工作、 生活中的大事和小事
②对于朋友，对于集体、对于社会贡献自己 的一分力量 ③认真地对待每一天，认真做好每一件事 ④日积月累地勤奋努力 A．①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
〔粤教版〕八年级道德与法治上册第四单元让人生有意义 教学PPT课件110
10.2017年武汉马拉松赛成功举办，横跨
“一城两江三镇四桥五湖”的“最美赛道”
旁，四千名默默付出的志愿者是另一道“靓 丽的风景”，志愿者的行动告诉我们(B ) A．人生的价值在于回归自然 B．生命的意义在于对社会的贡献 C．各种生命共生共存、息息相关 D．在艰苦的岗位才能实现生命的价值
二、简答题
11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
结合黄大年的事迹,谈一下怎样做才能实现人 生的意义。
①珍惜时光,做好生活中的每一件事。 ②踏踏实实,兢兢业业,对于家庭,对于朋友,对 于集体,对于社会贡献自己的一分力量。 ③规划未来,憧憬自己追求的目标,脚踏实地、 尽心尽力地完成学习、工作、生活中的大事 和小事。
三、分析说明题 12.(2017广东)阅读下列材料，回答问题。 材料一：
3.大多数的人是平凡的人，但踏踏实实,兢兢 业业,对于家庭,对于朋友,对于集体,对于社会
贡献 着自己的一分力量。 他们的人生是
有意义的。
4.在人生的 少年时期 ，我们在开始思考人生 意义的同时，也开始用行动去创造有意义的
人生。我们规划未来,憧憬着自己追求的 目标 。我们也要脚踏实地、尽心尽力地 完成学习、工作、生活中的大事和小事 。如
7.浙江省湖州市长兴县城古城中路,有一家 “爱心面馆”小有名气,这并不是因为面馆 卖的是重庆口味,而是因为店里有一项“招 牌”服务:生活困难的市民来店里可以免费 吃碗担担面;环卫工人累了可以来店里喝口
八年级道德与法治上册第四单元让人生有意义4.3《探索人生的意义》实用课件(共20页ppt)
学习目标
〉 1、了解思考人生的意义的原因。 〉 2、了解自己人生目标的现状。 〉 3、探索人生意义的途径与方法
〉 1、关于人生意义的问题,是每一个人对自己的生活目标、价值取向的 ______。 思考与追求
动力 的,有意义的生活是充实 〉 2、有目标的人生是有__________ ________的。对人生意义
〉 （4）探索人生意义的道路，是一个人不断成长、走向成熟的道路。随着对 社会、对自我认识的深入，对人生意义的认识也在不断调整、深化。朝着 什么方向去探索取决于我们形成怎样的价值观，取决于良知的指引、道德 的驱动。 。 〉 （5）就像每一个人有独特的价值那样，每个人的人生意义也不是用统一的 标准去衡量的。每个人的天赋和机遇不同，对社会生活的贡献有大有小， 自我实现的程度有高有低，只要我们能够选择正确的人生方向，做利人、 利社会的事情，承担自己应负的责任，不断增长和发挥自己的能力，自我 完善，自我实现，人生意义就会逐渐地显现出来。
〉 2、小周认为，只有对社会做出杰出贡献的人才有人生意义，她的观点（ ） 〉（ D ） 〉 A．是正确的。因为衡量人生意义的标准就是成绩 〉 B．是正确的。因为对人生意义的发现能激发我们的力量 〉 C．是错误的。因为人生的意义是用统一的标准去衡量的 〉 D．是错误的。只要能够选择正确的人生方向，承担自己应负的责任，人生 就有意义
〉 3、小明的学习成绩较差，总觉得无论自己怎样努力都差人一等，无法实现 人生意义，因此，他得过且过，对此，你想跟小明说（ C） 〉 ①如果不明白人生意义，人就会感到彷徨、空虚 ②有目标的人生才有动力 ③人生意义的显现要看天赋和机遇 ④应承担自己应负的责任，努力学习， 自我完善 〉 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④
第四单元 让人生有意义 4.3 追求有意义的人生
八年级道德与法治上册第四单元让人生有意义ppt优秀课件1 粤教版9
9.搜狐公众平台载文：人活着就是为了解决 困难，这才是生命的意义，也是生命的内容。 逃避不是办法，知难而上往往是解决问题的 最好手段。没规划的人生叫拼图， 有规划 的人生叫蓝图 ; 没目标的人生叫流浪， 有目 标的人生叫航行！这启示我们(A ) A.要积极探索人生的意义 B.只要有目标，人生就有意义 C.目标是人生的全部 D.规划得好的人生就是成功的人生
课堂练习
单项选择题 1.人与其他动物的根本区别是(B ) ①人能挣钱 ②人会追问生命的意义 ③人会追 求有意义的人生 ④人有感情 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 2.关于人生意义的答案，要靠 去探索， 去实践。（C ） A.父母 B.老师 C.自己 D.朋友
3.探索人生意义的道路，是一个人不断成长、 走向成熟的道路。这表明，对人生意义的认 识是（A ） A.不断发展的 B.无关成长的 C.一成不变的 D.快速变化的 4.每个人的天赋和机遇不同，对社会生活的 贡献有大有小，自我实现程度有高有低。因 此，每个人的人生意义(D ) A.都是异样精彩的 B.都定能实现的 C.应该统一标准 D.没有统一的衡量标准
2.照料孤寡老人、免费维修家电、捐建爱心
诊所……这就是孙在前和他的义工团队坚持 干了七年的“小事儿”。“虽然我付出了大 量的时间、精力和金钱，但是我收获了‘潍 坊市十大孝星’荣誉，还有常人体会不到的 快乐。”孙在前的言行向你传递的正能量有 （C ）
①人生意义在创造和奉献中显现 ②服务社会，奉献社会，是在做有意义的事 情 ③承担责任就意味着要付出代价而没有任何 形式的回报 ④亲社会行为的“火炬”不仅会照亮别人， 也能温暖自己 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
6.广州武警战士郑益龙勇救不慎掉入珠江的游客， 自己却献出年轻的生命。他勇敢救人的事迹深深 地震撼着人们的心灵。之所以能震撼人们的心灵， 是因为郑益龙（ C ） ①在他人需要救助时，能尽自己所能，伸出援助 之手 ②在面对各种危机时，能够珍爱和善待他人的生 命 ③能用自己的实际行动去演绎生命的美丽和价值 ④对自己的生命健康负责，不轻易放弃生的希望 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
随堂检测
3. 以下对材料认识不正确的是 A. 未达到宣传效果属于不适当履行违约
（ ） D
B. 甲若提供质量不佳物料则属于不适当履行违约 C. 对相关人的权利和义务进行了规定 D. 签订的民事主体数量超过了两个，合同无效
随堂检测
4. 如果甲公司因为经营不善，超过了45天仍未能提供 A 装修物料。客户及乙装修公司能 （ ） ①要求甲承担违约责任
A. ①②③④
B. ①②③
C. ①②④
D. ②③④
随堂检测
甲、乙两家装修公司与客户共同签订合同，规
定内容有：第一，甲提供装修物料，乙提供人工，
客户一次性提供装修所需资金（由甲、乙协商分配
获得）；第二，要达到当时宣传的3D渲染情景效果； 第三，无论何种原因，45天内完成。甲、乙、客户 在协商一致，平等自愿的前提下签订了合同。据此 回答3~5题。
将自己的意志强加给另一方；签订合同应当是出于双方 自愿 ____________ ；签订合同的当事人应当对合同的内容
协商 合同的内容 ____________ 一致， ____________就是对当事人之
权利和义务 间有关的 ____________的规定。
知识梳理
3.违约。 诚实信用 的 （1）一旦合同成立，就需要当事人遵循___________ 原则，积极履行 ____________合同，也就是按照合同约定实现 各自的权利和义务 ________________。如果在履行合同的过程中，因为 不履行合同义务 一些主客观原因导致一方当事人 _______________，或 履行合同义务不符合约定 者 _________________________，就会构成违约。 （2）违约行为可以分为两大类：①如果合同一方根本没 按照 合同的_______ 约定 有_______ 履行义务，这种违约行为称为 不履行。②如果合同一方虽有履行义务的行为，但没有 法律的规定 按照合同的约定 _______ 或____________履行，这种违约行 为称为不适当履行。
难点详解
（3）我国合同法在分则部分对各种不同类型的合同进 行了规定。这些不同种类的合同包括：买卖合同、赠予 合同、借款合同、租赁合同、承揽合同、建设工程合同、 运输合同、技术合同、保管合同、仓储合同、委托合同 等等。劳动合同法不在合同法分则当中，属于独立法律。 2.支付违约金。 （1）当事人可以约定一方违约时应当根据违约情况向 对方支付一定数额的违约金，也可以约定因违约产生的 损失赔偿额的计算方法。 （2）约定的违约金低于造成的损失的，当事人可以请 求人民法院或者仲裁机构予以增加；约定的违约金过分 高于造成的损失的，当事人可以请求人民法院或者仲裁 机构予以适当减少。
②要求甲继续履行，并承担损失，支付违约金
③要求甲继续履行，并采取补救措 ④要求甲承担不利的民事法律后果 A. ①②③④B. ①②③ C. ②③D. ①②
随堂检测
5. 在乙公司和客户的劝说下，甲公司依旧不履行义务。 客户决定起诉，以下判定你认为合理的是 （C ）
A. 由于甲公司经营不善，影响履行约定，故不须继续
发④打伤别人赔偿医药费
A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④
不管是QQ的申请，还是微信、微博、游戏的开通，
我们总会在页面的最下面看到协议左方的“□”，要 求我们阅读协议后点击打“√”。据此回答2~3题。
难点详解
1.合同。 （1）是平等主体的自然人、法人、其他（非法人）组 织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。 签订合同的主体至少是两人。 （2）无效的合同：一方以欺诈、胁迫的手段订立的合 同；恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益的合 同；以合法形式掩盖非法目的的合同；损害社会公共 利益的合同；违反法律、行政法规的强制性规定的合 同。无效的合同或者被撤销的合同自始至终没有法律 约束力。（合同部分内容无效，不影响其他部分效力 的，其他部分仍然有效。）
履行合同
B. 由于甲公司不适当履行，判决其相关法人代表及员
工有期徒刑 C. 甲违背民法基本原则及合同规定，属于不履行违约，
判决其继续履行，并赔偿损失
D. 甲违背民法基本原则及合同规定，属于不适当履行
违约，判决其继续履行，并支付违约金
强化训练
1. 在现实生活中，大到国际贸易，小到日常消费，合 同无处不在。以下能体现合同无处不在的有 （ B ） ①投币乘坐公共汽车 ②购买文具用品 ③到理发店理
知识梳理
民事权利义务关系 1.合同是两个以上的民事主体 ________之间就 __________________达成的一致意见。 2.合同与其他的法律关系的不同之处： 两人 签订合同的主体至少是____________ ；签订合同的主
体在法律上的地位是____________ ，任何一方都不得 平等的
第三单元
定分止争 依法有据
第3课 坚守契约精神
第1课时 守合同，讲信用
学习目标
1.了解合同，知道许多民事活动需要合同提供权利和义
务的依据。
2.知道违反合同内容属于违约，分辨违约的分类，知道
承担违约责任的方式。 3.了解契约精神的含义与重要性，知道履行合同约定是 契约精神的表现。 4.知道契约精神与民法基本原则是一致的，坚守契约精 神，共同营造良好风尚的和谐社会。
知识梳理
4.违约责任。
（1）如果合同当事人一方违约，就应承担相应的违
约责任。 违约一方 （2）违约责任既是____________ 应该付出的代价， 受损的一方 也是法律对权益____________ 给予的补偿。 （3）合同违约方承担违约责任的方式包括： 继续履行 采取补救措施 赔偿损失 ____________ 、_____________ 、____________、 支付违约金等。
随堂检测
1. 小新和风间两人打算合伙开一间公司，小新负责构
思与招聘，风间负责资金和招徕客户。为了确定他
们的民事权利义务关系，他们可以 （ A ）
A. 签订合同
B. 立下誓言 C. 默默奉献 D. 相互讨论
随堂检测
2. 以下对于“合同”认识正确的有 A
（ ）
①签订合同双方对条款必须要有共识 ②签订的合同必须要平等 ③合同内容不能够强迫其中一方意愿 ④合同内容就是双方之间权利与义务的规定